1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học dự án phần hóa học

156 18 0
Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học dự án phần hóa học

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 11/07/2021, 14:41

Xem thêm:

Mục lục

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC CÁC HÌNH

  • Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

    • 1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu

    • 1.2. Năng lực

      • 1.2.1. Tổng quan về năng lực

      • 1.2.2. Năng lực hợp tác giải quyết vấn đề

        • Bảng 1.1. Mô hình cấu trúc NLHTGQVĐ theo PISA 2015

        • Bảng 1.2. Cấu trúc NLHTGQVĐ theo Samuel Greiff

        • 1.3.2. Đặc điểm của dạy học dự án

        • 1.3.3. Đánh giá kết quả học tập trong dạy học theo dự án

        • 1.3.4. Ưu điểm và hạn chế của dạy học theo dự án

        • 1.4. Mối liên hệ giữa dạy học dự án với phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề

        • 1.5.2. Kỹ thuật đặt câu hỏi 5W1H

        • 1.5.3. Sơ đồ tư duy

        • 1.6. Thực trạng việc phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hóa học ở một số trường THPT

          • 1.6.1. Mục đích điều tra

          • 1.6.2. Đối tượng điều tra

          • 1.6.3. Phương pháp điều tra

            • Bảng 1.3. Kết quả phản hồi phiếu điều tra

            • Bảng 1.4. Thống kê thâm niên dạy học của GV tham gia khảo sát

            • 1.6.4. Kết quả điều tra

              • Bảng 1.5. Kết quả điều tra mức độ am hiểu của GV về PPDH theo dự án

              • Bảng 1.6. Kết quả điều tra mức độ vận dụng PPDH theo dự án của GV

              • Bảng 1.7. Kết quả điều tra nội dung vận dụng PPDH theo dự án

              • Bảng 1.8. Kết quả điều tra những NL được phát trển thông qua DHDA

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan