Đang tải... (xem toàn văn)
Luận văn tốt nghiệp ứng dụng sơ đồ tư duy và các phương pháp ghi nhớ vào dạy học lý thuyết hóa học hữu cơ lớp 11 THPT
137
23
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 11/07/2021, 14:07
Từ khóa liên quan
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2
- động cơ điện không đồng bộ một pha
- thông tin liên lạc và các dịch vụ
Mục lục
BÌA
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG
DANH MỤC CÁC HÌNH
MỞ ĐẦU
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI
1.1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1.2. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA QTDH
1.2.1. Khái niệm, mục đích, nhiệm vụ và bản chất của QTDH
1.2.2. Chủ thể, đối tượng và động lực của QTDH
1.2.3. Lôgic của QTDH
1.2.4. Các quy luật cơ bản của QTDH
1.2.5. Hình thức tổ chức, điều kiện, đánh giá, kết quả của QTDH
1.3. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA QUÁ TRÌNH GHI NHỚ
1.3.1. Định nghĩa và phân loại trí nhớ
1.3.2. Vai trò của trí nhớ
1.3.3. Cơ sở sinh lí của trí nhớ [25]
1.3.4. Các quá trình cơ bản của trí nhớ [18]
1.3.5. Quá trình ghi nhớ của HS THPT
1.4. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CÁC PHƯƠNG PHÁP GHI NHỚ VÀ SĐTD
1.4.1. Cơ sở lí luận của sự hình thành và phát triển các phương pháp ghi nhớ
1.4.2. Cơ sở lí luận của quá trình hình thành và lợi ích của SĐTD [22]
Tư duy
Sự hình thành SĐTD
Tài liệu cùng người dùng
- Đang cập nhật ...