Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

99 5 0
Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 11/07/2021, 10:46

Hình ảnh liên quan

-SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; hình ảnh hoặc vật thật minh họa nội dung bài học(đồ thủ công, sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật, vật liệu đặc trưng vùng  miền,…) - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

thu.

ật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; hình ảnh hoặc vật thật minh họa nội dung bài học(đồ thủ công, sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật, vật liệu đặc trưng vùng miền,…) Xem tại trang 2 của tài liệu.
-Tổng kết lại thông tin. GV trình chiếu hình ảnh trong sách. HS nêu ý kiến hoặc trả lời. - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

ng.

kết lại thông tin. GV trình chiếu hình ảnh trong sách. HS nêu ý kiến hoặc trả lời Xem tại trang 3 của tài liệu.
+Tên nét hoặc hình đã tạo được bằng chấm - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

n.

nét hoặc hình đã tạo được bằng chấm Xem tại trang 10 của tài liệu.
III. Phương pháp, hình thức tổ chức DH chủ yếu - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

h.

ương pháp, hình thức tổ chức DH chủ yếu Xem tại trang 13 của tài liệu.
–Gợi mở rõ hơn cách tạo nét, tạo hình từ chấm. - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

i.

mở rõ hơn cách tạo nét, tạo hình từ chấm Xem tại trang 16 của tài liệu.
– Chuẩn bị: 5 hình ảnh vẽ bằng nét; nội dung hình ảnh: Cây hoa, quả, con vật,  mặt trời, hình tròn,… - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

hu.

ẩn bị: 5 hình ảnh vẽ bằng nét; nội dung hình ảnh: Cây hoa, quả, con vật, mặt trời, hình tròn,… Xem tại trang 17 của tài liệu.
– Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh trang 17, SGK - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

ng.

dẫn HS quan sát hình ảnh trang 17, SGK Xem tại trang 18 của tài liệu.
+Hình được tạo từ nét thẳng hay nét cong, hay kết hợp cả hai? - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

nh.

được tạo từ nét thẳng hay nét cong, hay kết hợp cả hai? Xem tại trang 22 của tài liệu.
III. Phương pháp, hình thức tổ chức DH chủ yếu - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

h.

ương pháp, hình thức tổ chức DH chủ yếu Xem tại trang 24 của tài liệu.
Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang 27 SGK . - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

u.

cầu HS quan sát hình minh họa trang 27 SGK Xem tại trang 28 của tài liệu.
+ Tạo hình đối xứng - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

o.

hình đối xứng Xem tại trang 33 của tài liệu.
-Hướng dẫn HS quan sát một số hình ảnh minh họa trang 37 SGK, hình ảnh sưu tầm (nếu có) và gợi mở  HS nêu cách tạo sản phẩm khác từ vật liệu có sẵn - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

ng.

dẫn HS quan sát một số hình ảnh minh họa trang 37 SGK, hình ảnh sưu tầm (nếu có) và gợi mở HS nêu cách tạo sản phẩm khác từ vật liệu có sẵn Xem tại trang 38 của tài liệu.
+ Vẽ to hình ảnh thiên nhiên em yêu thích vào phần giữa của trang giấy. - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

to.

hình ảnh thiên nhiên em yêu thích vào phần giữa của trang giấy Xem tại trang 41 của tài liệu.
+ Lựa chọn nội dung thể hiện: hình ảnh thiên nhiên, con vật, đồ vật, đồ dùng,... - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

a.

chọn nội dung thể hiện: hình ảnh thiên nhiên, con vật, đồ vật, đồ dùng, Xem tại trang 45 của tài liệu.
3.1. Tìm hiểu cách tạo các hình cơ bản - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

3.1..

Tìm hiểu cách tạo các hình cơ bản Xem tại trang 48 của tài liệu.
+ Vận dụng các hình cơ bản đã tạo được của cá nhân sắp xếp tạo hình ngôi nhà. - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

n.

dụng các hình cơ bản đã tạo được của cá nhân sắp xếp tạo hình ngôi nhà Xem tại trang 49 của tài liệu.
-Tổ chức HS quan sát hình ảnh trang 54 SGK (hoặc do GV chuẩn bị   trình   chiếu)   kết   hợp   sử   dụng các hình, khối, yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi: - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

ch.

ức HS quan sát hình ảnh trang 54 SGK (hoặc do GV chuẩn bị trình chiếu) kết hợp sử dụng các hình, khối, yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi: Xem tại trang 58 của tài liệu.
+Có những hình khối nào ở sản phẩm của nhóm em hoặc nhóm bạn? - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

nh.

ững hình khối nào ở sản phẩm của nhóm em hoặc nhóm bạn? Xem tại trang 62 của tài liệu.
-GV tổ chức HS quan sát hình ảnh minh   hoạ   SGK   phần  Vận   dụng, - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

t.

ổ chức HS quan sát hình ảnh minh hoạ SGK phần Vận dụng, Xem tại trang 63 của tài liệu.
+ Sản phẩm được tạo nên từ vật liệu hình khối nào? + Em thích sản phẩm của bạn nào/nhóm nào? - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

n.

phẩm được tạo nên từ vật liệu hình khối nào? + Em thích sản phẩm của bạn nào/nhóm nào? Xem tại trang 72 của tài liệu.
-GV có thể tổ chức HS trưng bày với hình thức: + Trưng bày sản phẩm trên bảng của lớp. - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

c.

ó thể tổ chức HS trưng bày với hình thức: + Trưng bày sản phẩm trên bảng của lớp Xem tại trang 80 của tài liệu.
3.1.1. Tìm hiểu hình dạng khuôn mặt người - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

3.1.1..

Tìm hiểu hình dạng khuôn mặt người Xem tại trang 84 của tài liệu.
+Có rất nhiều cách để tạo mô hình trường học một tầng hay nhiều tầng từ vỏ hộp bìa giấy và các nguyên vật liệu sưu tầm khác nhau. - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

r.

ất nhiều cách để tạo mô hình trường học một tầng hay nhiều tầng từ vỏ hộp bìa giấy và các nguyên vật liệu sưu tầm khác nhau Xem tại trang 96 của tài liệu.
GV có thể vận dụng hình ảnh hoạt động, sản phẩm của HS trong các bài học và nêu vấn đề, kích thích HS nhớ lại - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

c.

ó thể vận dụng hình ảnh hoạt động, sản phẩm của HS trong các bài học và nêu vấn đề, kích thích HS nhớ lại Xem tại trang 98 của tài liệu.
+ Trưng bày sản phẩm theo hình thức tạo hình 2D, 3D. - Giao an mi thuat 1 ca nam canh dieu hay

r.

ưng bày sản phẩm theo hình thức tạo hình 2D, 3D Xem tại trang 99 của tài liệu.

Mục lục

  • NHỮNG HÌNH KHỐI KHÁC NHAU

  • Bài 12. TẠO KHỐI CÙNG ĐẤT NẶN

    • II. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN

    • III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ YẾU

    • IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

    • Hoạt động của GV

    • Hoạt động của HS

    • Hoạt động 1: Ổn định lớp

    • Ổn định trật tự, thực hiện theo yêu cầu của GV

    • Hoạt động 2: Khởi động:

    • II. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN

    • III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TÔ CHÚC DẠY HỌC CHỦ YẾU

    • IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

    • Hoạt động của GV

    • Hoạt động của HS

    • Hoạt động 1: Ổn định lớp

    • Hoạt động 2: Khỏi động, giới thiệu bài học

    • - Nêu tên sản phẩm, loại vật liệu, tên khối, màu sắc,…

    • TRƯỜNG HỌC YÊU THƯƠNG

    • II. CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH VÀ GIÁO VIÊN

    • III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ YẾU

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan