1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn thạc sĩ xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho nội dung tổ hợp, xác suất

86 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 86
Dung lượng 1,14 MB

Nội dung

Ngày đăng: 10/07/2021, 16:17

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Nguyễn Thị Viết Ánh (2007), Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học Phương trình và hệ phương trình; Bất đẳng thức và bất phương trình – Đại số 10 nâng cao, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục, trường Đại học Sư phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học Phương trình và hệ phương trình; Bất đẳng thức và bất phương trình – Đại số 10 nâng cao
Tác giả: Nguyễn Thị Viết Ánh
Năm: 2007
2. Nguyễn Phương Chi (2003), Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm để tăng cường tương tác trong giờ bài tập phương pháp dạy học môn Toán , Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, trường Đại học Sư phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm để tăng cường tương tác trong giờ bài tập phương pháp dạy học môn Toán
Tác giả: Nguyễn Phương Chi
Năm: 2003
3. Nguyễn Văn Cường –Bernd Meier (2012), Lí luận dạy học hiện đại – Một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học, Trường Đại học sư phạm Hà Nội – Trường Đại học Potsdam Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lí luận dạy học hiện đại – Một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học
Tác giả: Nguyễn Văn Cường –Bernd Meier
Năm: 2012
4. Nguyễn Bá Kim (2011), Phương pháp dạy học môn Toán, NXB Đại học sư phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp dạy học môn Toán
Tác giả: Nguyễn Bá Kim
Nhà XB: NXB Đại học sư phạm
Năm: 2011
5. Nguyễn Văn Lộc (2017), Bài tập trắc nghiệm toán 11, NXB Đại học Quốc Gia thành phố Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bài tập trắc nghiệm toán 11
Tác giả: Nguyễn Văn Lộc
Nhà XB: NXB Đại học Quốc Gia thành phố Hồ Chí Minh
Năm: 2017
6. Nguyễn Văn Mậu (Chủ biên), Tổ hợp và một số bài toán rời rạc , NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tổ hợp và một số bài toán rời rạc
Nhà XB: NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội
7. Bùi Văn Nghị (2011), Giáo trình Phương pháp dạy học những nội dung cụ thể môn Toán, NXB Đại học sư phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình Phương pháp dạy học những nội dung cụ thể môn Toán
Tác giả: Bùi Văn Nghị
Nhà XB: NXB Đại học sư phạm
Năm: 2011
8. Trần Phương – Nguyễn Đức Tấn (2010), Sai lầm thường gặp và các sáng tạo khi giải toán, NXB Đại học Sư phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sai lầm thường gặp và các sáng tạo khi giải toán
Tác giả: Trần Phương – Nguyễn Đức Tấn
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm
Năm: 2010
9. Đoàn Quỳnh (Tổng chủ biên), Sách giáo khoa Đại số 11 cho khối chuyên, NXB Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sách giáo khoa Đại số 11 cho khối chuyên
Nhà XB: NXB Giáo dục
10. Đào Tam (chủ biên) – Lê Hiển Dương (2009), Tiếp cận các phương pháp dạy học không truyền thống trong dạy học Toán ở trường đại học và trường THPT, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tiếp cận các phương pháp dạy học không truyền thống trong dạy học Toán ở trường đại học và trường THPT
Tác giả: Đào Tam (chủ biên) – Lê Hiển Dương
Nhà XB: NXB Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm: 2009
11. Nguyễn Thế Thạch (chủ biên) – Nguyễn Hải Châu – Quách Tú Chương – Nguyễn Trung Hiếu – Đoàn Thế Phiệt – Phạm Đức Quang – Nguyễn Thị Quý Sửu (2009), Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Toán lớp 11, NXB Giáo dục Việt Nam Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Toán lớp 11
Tác giả: Nguyễn Thế Thạch (chủ biên) – Nguyễn Hải Châu – Quách Tú Chương – Nguyễn Trung Hiếu – Đoàn Thế Phiệt – Phạm Đức Quang – Nguyễn Thị Quý Sửu
Nhà XB: NXB Giáo dục Việt Nam
Năm: 2009
12. Quốc hội (2009), Luật Giáo dục nước CHXHCN Việt Nam. B/ Danh mục tài liệu tiếng Anh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Luật Giáo dục nước CHXHCN Việt Nam
Tác giả: Quốc hội
Năm: 2009
13. Mink, D. V (2010), Strategies for Teaching Mathematics, Huntington Beach, Shell Education Publishing Sách, tạp chí
Tiêu đề: Strategies for Teaching Mathematics
Tác giả: Mink, D. V
Năm: 2010
14. Ollerton, M (2009), The Mathematics Teacher’s Handbook, London, Continuum International Publishing Group Sách, tạp chí
Tiêu đề: The Mathematics Teacher’s Handbook
Tác giả: Ollerton, M
Năm: 2009

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 2.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong nội dung tổ hợp, xác suất  [11, tr.33].  - Luận văn thạc sĩ xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho nội dung tổ hợp, xác suất
Bảng 2.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong nội dung tổ hợp, xác suất [11, tr.33]. (Trang 27)
Bảng 3.1. Thống kê kết quả thực nghiệm - Luận văn thạc sĩ xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho nội dung tổ hợp, xác suất
Bảng 3.1. Thống kê kết quả thực nghiệm (Trang 80)
Bảng 3.2. Thống kê mức độ hứng thú của học sinh khi học sinh sử dụng câu hỏi trắc nghiệm - Luận văn thạc sĩ xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho nội dung tổ hợp, xác suất
Bảng 3.2. Thống kê mức độ hứng thú của học sinh khi học sinh sử dụng câu hỏi trắc nghiệm (Trang 81)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w