1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn thạc sĩ hệ phương trình bậc nhất hai ẩn chứ tham số trong dạy học toán lớp 10

91 14 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 91
Dung lượng 2,11 MB

Nội dung

Ngày đăng: 10/07/2021, 16:10

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 1.1. Kỹ thuật giải quyết KNV Tts: Giải hệ PTTT có tham số - Luận văn thạc sĩ hệ phương trình bậc nhất hai ẩn chứ tham số trong dạy học toán lớp 10
Bảng 1.1. Kỹ thuật giải quyết KNV Tts: Giải hệ PTTT có tham số (Trang 23)
Kỹ thuật  2. 1: Chúng tôi xin trích dẫn kỹ thuật này trong SGV Hình học 12 nâng cao như sau: - Luận văn thạc sĩ hệ phương trình bậc nhất hai ẩn chứ tham số trong dạy học toán lớp 10
thu ật  2. 1: Chúng tôi xin trích dẫn kỹ thuật này trong SGV Hình học 12 nâng cao như sau: (Trang 40)
2. Hình học 10 nâng cao -Kỹ thuật định thức được sinh ra từ hệ phương trình bậc nhất hai ẩn chứa tham số và kỹ thuật này là công cụ thuận tiện để giải quyết KNV “Xét vị trí tương đối giữa hai đường thẳng”, hai đường thẳng này là hai đường thẳn - Luận văn thạc sĩ hệ phương trình bậc nhất hai ẩn chứ tham số trong dạy học toán lớp 10
2. Hình học 10 nâng cao -Kỹ thuật định thức được sinh ra từ hệ phương trình bậc nhất hai ẩn chứa tham số và kỹ thuật này là công cụ thuận tiện để giải quyết KNV “Xét vị trí tương đối giữa hai đường thẳng”, hai đường thẳng này là hai đường thẳn (Trang 45)
Đối với KNV: “Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng” trong SGK Hình học 12 đã không hề tồn tại - Luận văn thạc sĩ hệ phương trình bậc nhất hai ẩn chứ tham số trong dạy học toán lớp 10
i với KNV: “Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng” trong SGK Hình học 12 đã không hề tồn tại (Trang 55)
Mô tả hình trên như sau - Luận văn thạc sĩ hệ phương trình bậc nhất hai ẩn chứ tham số trong dạy học toán lớp 10
t ả hình trên như sau (Trang 66)
Hai phạm vi thiết lập đề toán mà chúng tôi xem xét ở đây là Đại số và Hình học. Chúng có ảnh hưởng đến việc lựa chọn CL giải - Luận văn thạc sĩ hệ phương trình bậc nhất hai ẩn chứ tham số trong dạy học toán lớp 10
ai phạm vi thiết lập đề toán mà chúng tôi xem xét ở đây là Đại số và Hình học. Chúng có ảnh hưởng đến việc lựa chọn CL giải (Trang 71)
Bảng 2.2. Thống kê các lời giải của học sinh ở bài toán 2 Chiến lược Số học sinh - Luận văn thạc sĩ hệ phương trình bậc nhất hai ẩn chứ tham số trong dạy học toán lớp 10
Bảng 2.2. Thống kê các lời giải của học sinh ở bài toán 2 Chiến lược Số học sinh (Trang 76)
Mô tả hình trên như sau: - Luận văn thạc sĩ hệ phương trình bậc nhất hai ẩn chứ tham số trong dạy học toán lớp 10
t ả hình trên như sau: (Trang 78)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w