Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 08/07/2021, 14:26
Xem thêm:
Mục lục
TRANG BÌA
MỤC LỤC
TRÍCH YẾU LUẬN VĂN
PHẦN 1. MỞ ĐẦU
1.1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI
1.2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
1.2.1. Mục tiêu chung
1.2.2. Mục tiêu cụ
1.3. CÂU HỎI NGHIÊN CỨU
1.4. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU
1.4.1. Đối tượng nghiên cứu
1.4.2. Phạm vi nghiên cứu
1.5. NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI, Ý NGHĨA KHOA HỌC HOẶC THỰC TIỄN
1.5.1. Về lý luận
1.5.2. Về thực tiễn
PHẦN 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
2.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN
2.1.1. Một số khái niệm cơ bản
2.1.2. Các mô hình quản lý chất lượng đào tạo
2.1.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo
2.1.4. Những nội dung nghiên cứu nâng cao chất lượng đào tạo
2.1.5. Các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tại các trường đại học, cao đẳng
2.2. CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
2.2.1. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học ởNhật Bản, Hàn Quốc
2.2.2. Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học, caođẳng ở nước ta
2.2.3. Tổng quan tài liệu có liên quan
2.2.4. Bài học kinh nghiệm cho trường Đại học Công nghiệp Dệt May Hà Nội
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan