1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Luận văn thạc sĩ giáo dục kĩ năng ứng xử với môi trường tự nhiên cho học sinh qua môn tự nhiên và xã hội theo phương

170 22 0
Luận văn thạc sĩ giáo dục kĩ năng ứng xử với môi trường tự nhiên cho học sinh qua môn tự nhiên và xã hội theo phương

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... việc giáo dục kĩ ứng xử với môi trường cho học sinh - Tìm hiểu thực trạng giáo dục kĩ ứng xử với môi trường cho học sinh qua dạy học môn Tự nhiên Xã hội theo phương thức trải nghiệm trường tiểu học. .. dục kĩ ứng xử với môi trường tự nhiên cho học sinh Vì để thực việc giáo dục kĩ ứng xử với môi trường tự nhiên cho học sinh qua môn học Tự nhiên Xã hội cần phải đảm bảo điều kiện sau: Thứ nhất, giáo. .. trường tự nhiên cho học sinh qua dạy học môn Tự nhiên Xã hội theo phương thức trải nghiệm Chương 2: Thực trạng giáo dục kĩ ứng xử với môi trường qua dạy học môn Tự nhiên Xã hội theo phương thức

Ngày đăng: 08/07/2021, 10:00

Xem thêm: Luận văn thạc sĩ giáo dục kĩ năng ứng xử với môi trường tự nhiên cho học sinh qua môn tự nhiên và xã hội theo phương

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • LỜI CAM ĐOAN

  • LỜI CẢM ƠN

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG ỨNG XỬ VỚI MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THEO PHƯƠNG THỨC TRẢI NGHIỆM

    • 1.1. Sơ lược về lịch sử nghiên cứu vấn đề

      • 1.1.1. Các nghiên cứu về học tập trải nghiệm trên thế giới

        • Biểu đồ 1.1. Mô hình học tập qua trải nghiệm của David Kolb Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học

        • 1.1.2. Nghiên cứu học tập dựa vào trải nghiệm ở Việt Nam

        • 1.2. Các khái niệm cơ bản

          • 1.2.1. Môi trường

          • 1.2.2. Ứng xử với môi trường

          • 1.2.3. Giáo dục kĩ năng ứng xử với môi trường

          • 1.2.4. Học tập theo phương thức trải nghiệm

          • 1.3. Cơ sở lí luận về việc học tập theo phương thức trải nghiệm

            • 1.3.1. Mục tiêu của hoạt động học tập theo phương thức trải nghiệm

            • 1.3.2. Vai trò của hoạt động học tập theo phương thức trải nghiệm trong dạy học

            • 1.3.3. Hình thức tổ chức hoạt động học tập theo phương thức trải nghiệm

            • 1.3.4. Phương pháp tổ chức hoạt động học tập theo phương thức trải nghiệm

            • 1.3.5. Dạy học môn Tự nhiên và Xã hội theo phương thức trải nghiệm

            • 1.4. Cơ sở tâm lí học để thực hiện giáo dục kĩ năng ứng xử

              • 1.4.1. Đặc điểm tâm sinh lí của học sinh lớp Ba

              • 1.4.2. Đặc điểm học tập kĩ năng của học sinh lớp Ba

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan