1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min

117 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Thực Trạng Dạy Và Học Học Phần Thực Tập Cộng Đồng Của Sinh Viên Cao Đẳng Điều Dưỡng Đa Khoa
Tác giả Nguyễn Văn Quang
Người hướng dẫn TS. Trần Thế Hoàng
Trường học Đại học Thái Nguyên
Chuyên ngành Cao đẳng điều dưỡng đa khoa
Thể loại luận văn thạc sĩ y học
Năm xuất bản 2017
Thành phố Thái Nguyên
Định dạng
Số trang 117
Dung lượng 1,29 MB

Nội dung

Ngày đăng: 06/07/2021, 15:21

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), "Quy định chuẩn đầu ra dành cho sinh viên cao đẳng điều dưỡng", Bộ Giáo dục và Đào tạo Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quy định chuẩn đầu ra dành cho sinh viên cao đẳng điều dưỡng
Tác giả: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2006
2. Bộ Giáo dục và đào tạo (2007), "Quyết định số 43/2007/QĐ-BGD&ĐT Về việc ban hành “Quy chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ” của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo", Bộ Giáo dục và Đào tạo Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quyết định số 43/2007/QĐ-BGD&ĐT Về việc ban hành “Quy chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ” của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Tác giả: Bộ Giáo dục và đào tạo
Năm: 2007
3. Bộ môn Y học cộng đồng - Trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên (2015), Sức khỏe-nâng cao sức khỏe và hành vi con người, Trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sức khỏe-nâng cao sức khỏe và hành vi con người
Tác giả: Bộ môn Y học cộng đồng - Trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên
Năm: 2015
4. Bộ môn Y học cộng đồng - Trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên (2015), Giáo trình Sức khỏe – nâng cao sức khỏe môi trường và chăm sóc sức khỏe ban đầu, Trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình Sức khỏe – nâng cao sức khỏe môi trường và chăm sóc sức khỏe ban đầu
Tác giả: Bộ môn Y học cộng đồng - Trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên
Năm: 2015
5. Bộ môn Y học cộng đồng - Trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên (2015), Kế hoạch học tập học phần chăm sóc sức khỏe cộng đồng, Trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên Sách, tạp chí
Tiêu đề: Kế hoạch học tập học phần chăm sóc sức khỏe cộng đồng
Tác giả: Bộ môn Y học cộng đồng - Trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên
Năm: 2015
6. Bộ môn Y học cộng đồng - Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên (2016), "Kế hoạch thực hành cộng đồng", Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên Sách, tạp chí
Tiêu đề: Kế hoạch thực hành cộng đồng
Tác giả: Bộ môn Y học cộng đồng - Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên
Năm: 2016
7. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (2006), "Quyết định số 6317/QĐ- BGĐDT ngày 06/11/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc Thành lập Trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên", Bộ Giáo dục và Đào tạo Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quyết định số 6317/QĐ-BGĐDT ngày 06/11/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc Thành lập Trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên
Tác giả: Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm: 2006
8. Bộ Y tế (2012), "Quyết định số: 1352/QĐ-BYT ngày 21 tháng 4 năm 2012 của Bộ Y tế về ban hành Quy định chuẩn năng lực cơ bản của điều dưỡng Việt Nam", Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quyết định số: 1352/QĐ-BYT ngày 21 tháng 4 năm 2012 của Bộ Y tế về ban hành Quy định chuẩn năng lực cơ bản của điều dưỡng Việt Nam
Tác giả: Bộ Y tế
Năm: 2012
10. Chính phủ (2006), "Quyết định của Thủ tướng chính phủ số 1544/QĐ- TTg ngày 14/11/2007 về Phê duyệt Đề án đào tạo nhân lực y tế cho vùng khó khăn, vùng núi của các tỉnh thuộc miền Bắc, miền Trung, vùng đồng bằng sông Cửu Long và Tây Nguyên theo chế độ cử tuyển", Chính phủ Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quyết định của Thủ tướng chính phủ số 1544/QĐ-TTg ngày 14/11/2007 về Phê duyệt Đề án đào tạo nhân lực y tế cho vùng khó khăn, vùng núi của các tỉnh thuộc miền Bắc, miền Trung, vùng đồng bằng sông Cửu Long và Tây Nguyên theo chế độ cử tuyển
Tác giả: Chính phủ
Năm: 2006
11. Nguyễn Thị Ngọc Điệp (2006), Học thực địa của sinh viên năm thứ 5 tại Trường Đại học Y khoa Thái Nguyên: Thực trạng, bất cập và giải pháp, Luận văn tốt nghiệp bác sỹ đa khoa, Trường Đại học Y khoa Thái Nguyên Sách, tạp chí
Tiêu đề: Học thực địa của sinh viên năm thứ 5 tại Trường Đại học Y khoa Thái Nguyên: Thực trạng, bất cập và giải pháp
Tác giả: Nguyễn Thị Ngọc Điệp
Năm: 2006
12. Dự án hợp tác Việt Nam - Hà Lan (2001), "Kinh nghiệm giảng dạy thực địa tại 8 trường đại học y trên thế giới (tài liệu dịch)", Thái Nguyên Sách, tạp chí
Tiêu đề: Kinh nghiệm giảng dạy thực địa tại 8 trường đại học y trên thế giới (tài liệu dịch)
Tác giả: Dự án hợp tác Việt Nam - Hà Lan
Năm: 2001
13. Dự án hợp tác Việt Nam - Hà Lan (2001), "Kinh nghiệm giảng dạy thực địa tại 8 trường đại học Y Việt Nam", Huế 2001 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Kinh nghiệm giảng dạy thực địa tại 8 trường đại học Y Việt Nam
Tác giả: Dự án hợp tác Việt Nam - Hà Lan
Năm: 2001
14. Nguyễn Thị Thái Hà, Nguyễn Quang Mạnh (2010), "Phát triển công cụ đo lường thái độ sinh viên hướng đến sống và làm việc ở khu vực nông thôn miền núi, vùng sâu, vùng xa", Tạp chí Y Dược học miền núi, tr. 12-17 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phát triển công cụ đo lường thái độ sinh viên hướng đến sống và làm việc ở khu vực nông thôn miền núi, vùng sâu, vùng xa
Tác giả: Nguyễn Thị Thái Hà, Nguyễn Quang Mạnh
Năm: 2010
15. Đỗ Hàm (2011), Phương pháp nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực y học, Nhà xuất bản Y học, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực y học
Tác giả: Đỗ Hàm
Nhà XB: Nhà xuất bản Y học
Năm: 2011
16. Hiệu trưởng trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên (2014), "Quyết định số 2158/ QĐ – CĐYT ngày 25/ 8 / 2014 của Hiệu trưởng trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên về ban hành Quy định Đào tạo hệ cao đẳng chính quy theo học hệ tiến chỉ", Trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quyết định số 2158/ QĐ – CĐYT ngày 25/ 8 / 2014 của Hiệu trưởng trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên về ban hành Quy định Đào tạo hệ cao đẳng chính quy theo học hệ tiến chỉ
Tác giả: Hiệu trưởng trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên
Năm: 2014
17. Khoa Y Dược - Đại học Tây Nguyên (2006), "Báo cáo tóm tắt giảng dạy thực địa", Đại học Tây Nguyên Sách, tạp chí
Tiêu đề: Báo cáo tóm tắt giảng dạy thực địa
Tác giả: Khoa Y Dược - Đại học Tây Nguyên
Năm: 2006
18. Khoa Y tế Công cộng - Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên (2013), Tài liệu hướng dẫn xây dựng chương trình đào tạo thực đia, Trường Đại học Y Dược, Đại học Thái Nguyên Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tài liệu hướng dẫn xây dựng chương trình đào tạo thực đia
Tác giả: Khoa Y tế Công cộng - Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên
Năm: 2013
19. Nguyễn Quang Mạnh (2011), "Đánh giá thực trạng học tích cực tại thực địa của sinh viên y khoa trường Đại học Y Dược Thái Nguyên", Tạp chí Y Dược học miền núi Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đánh giá thực trạng học tích cực tại thực địa của sinh viên y khoa trường Đại học Y Dược Thái Nguyên
Tác giả: Nguyễn Quang Mạnh
Năm: 2011
20. Đoàn Văn Thương, Thế Trần Hoàng (2012), "Phản hồi của sinh viên đối với hoạt động dạy/học học phần thực hành cộng đồng I theo phương pháp mới của khoa y tế công cộng", Tạp chí Y Dược học miền núi Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phản hồi của sinh viên đối với hoạt động dạy/học học phần thực hành cộng đồng I theo phương pháp mới của khoa y tế công cộng
Tác giả: Đoàn Văn Thương, Thế Trần Hoàng
Năm: 2012
21. Trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên (2014), "Chuẩn đầu ra cao đẳng điều dưỡng", Trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chuẩn đầu ra cao đẳng điều dưỡng
Tác giả: Trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên
Năm: 2014

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

01 báo cáo về t ình hình tra ̣m  y  tế;  kết  quảđiều  tra  04  nhóm  chỉ  số;  mô  hình  bệnh  tật  tại  th ời  - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
01 báo cáo về t ình hình tra ̣m y tế; kết quảđiều tra 04 nhóm chỉ số; mô hình bệnh tật tại th ời (Trang 15)
Bảng 3.1. Đánh giá kết quả hoạt động giảng dạy học phần thực tập cộng đồng của giảng viên từ phía sinh viên  - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.1. Đánh giá kết quả hoạt động giảng dạy học phần thực tập cộng đồng của giảng viên từ phía sinh viên (Trang 46)
Bảng 3.2. Hoạt động giảng dạy và hướng dẫn xác định nhu cầu sức khỏe của giảng viên tại cộng đồng  - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.2. Hoạt động giảng dạy và hướng dẫn xác định nhu cầu sức khỏe của giảng viên tại cộng đồng (Trang 47)
Bảng 3.3. Hoạt động hướng dẫn thu thập thông tin và giao tiếp với - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.3. Hoạt động hướng dẫn thu thập thông tin và giao tiếp với (Trang 48)
Bảng 3.4. Đặc điểm hướng dẫn hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe cho sinh viên tại cộng đồng của giảng viên  - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.4. Đặc điểm hướng dẫn hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe cho sinh viên tại cộng đồng của giảng viên (Trang 49)
Bảng 3.5. Kết quả hoạt động giám sát học phần thực tập cộng đồng của giảng viên từ phía sinh viên   - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.5. Kết quả hoạt động giám sát học phần thực tập cộng đồng của giảng viên từ phía sinh viên (Trang 50)
Bảng 3.6. Hoạt động học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.6. Hoạt động học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên (Trang 52)
Bảng 3.7. Hoạt động chăm sóc sức khỏe cho cá nhân, gia đình và cộng - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.7. Hoạt động chăm sóc sức khỏe cho cá nhân, gia đình và cộng (Trang 53)
Bảng 3.8. Đặc điểm hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe tại cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.8. Đặc điểm hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe tại cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa (Trang 54)
Bảng 3.9. Đánh giá hoạt động tư vấn cho người dân, gia đinh, cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.9. Đánh giá hoạt động tư vấn cho người dân, gia đinh, cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa (Trang 55)
Bảng 3.10. Hoạt đông tham gia các chương trình y tế và phong trào văn - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.10. Hoạt đông tham gia các chương trình y tế và phong trào văn (Trang 56)
Bảng 3.11. Đánh giá hoạt động của ban cán sự lớp và làm việc nhóm tại cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.11. Đánh giá hoạt động của ban cán sự lớp và làm việc nhóm tại cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa (Trang 57)
Bảng 3.12. Đặc điểm cán bộ cơ sở và bệnh nhân tham gia hỗ trợ thực hành học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.12. Đặc điểm cán bộ cơ sở và bệnh nhân tham gia hỗ trợ thực hành học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa (Trang 58)
Bảng 3.13. Phản hồi của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa về thuận lợi và khó khăn khi học tại cộng đồng  - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.13. Phản hồi của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa về thuận lợi và khó khăn khi học tại cộng đồng (Trang 59)
Bảng 3.15. Nhận xét của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa về kết quả - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.15. Nhận xét của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa về kết quả (Trang 61)
Bảng 3.16. Điểm tổng kết học phần thực tập cộng đồng của sinh viên  cao đẳng điều dưỡng đa khoatrường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên  - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.16. Điểm tổng kết học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoatrường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên (Trang 62)
Bảng 3.17. Mối liên quan giữa các yếu tố nhân khẩu học với kết quả - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.17. Mối liên quan giữa các yếu tố nhân khẩu học với kết quả (Trang 62)
Bảng 3.18. Mối liên quan giữa tập huấn với kết quả học  học phần thực tập cộng đồng  - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.18. Mối liên quan giữa tập huấn với kết quả học học phần thực tập cộng đồng (Trang 63)
Bảng 3.19. Mối liên quan giữa hoạt động giảng dạy của giảng viên với kết quả học tập học phần thực tập cộng đồng  - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.19. Mối liên quan giữa hoạt động giảng dạy của giảng viên với kết quả học tập học phần thực tập cộng đồng (Trang 63)
Bảng 3.20. Mối liên quan giữa hoạt động giám sát của giảng viên với kết quả học tập học phần thực tập cộng đồng  - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.20. Mối liên quan giữa hoạt động giám sát của giảng viên với kết quả học tập học phần thực tập cộng đồng (Trang 64)
Bảng 3.21. Mối liên quan giữa cơ sở học thực hành với kết quả học  học phần thực tập cộng đồng  - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.21. Mối liên quan giữa cơ sở học thực hành với kết quả học học phần thực tập cộng đồng (Trang 65)
Bảng 3.22. Mối liên quan giữa hoạt động học tập học phần thực tập cộng đồng với kết quả học học phần thực tập cộng đồng  - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.22. Mối liên quan giữa hoạt động học tập học phần thực tập cộng đồng với kết quả học học phần thực tập cộng đồng (Trang 66)
Bảng 3.23. Mối liên quan giữa hoạt động ban cán sự lớp, làm việc nhóm, hiểu biết văn hóa địa phương với kết quả học phần thực tập cộng đồng  - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
Bảng 3.23. Mối liên quan giữa hoạt động ban cán sự lớp, làm việc nhóm, hiểu biết văn hóa địa phương với kết quả học phần thực tập cộng đồng (Trang 67)
C12 Anh/chị sử dụng các phương pháp, hình thức giao tiếp hiệu quả và thích hợp với người bệnh  và người nhà người bệnh không ? - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
12 Anh/chị sử dụng các phương pháp, hình thức giao tiếp hiệu quả và thích hợp với người bệnh và người nhà người bệnh không ? (Trang 101)
32 Thực hành lập kế hoạch - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
32 Thực hành lập kế hoạch (Trang 112)
hình thức giao tiếp hiệu quả Có hoặc không Định tính Phỏng vấn - Thực trạng dạy và học học phần thực tập cộng đồng của sinh viên cao đẳng điều dưỡng đa khoa min
hình th ức giao tiếp hiệu quả Có hoặc không Định tính Phỏng vấn (Trang 112)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w