1. Trang chủ
  2. Giáo Dục - Đào Tạo

SKKN một số BIỆN PHÁP GIÁO dục lấy TRẺ làm TRUNG tâm CHO TRẺ mẫu GIÁO 4 5 TUỔI

30 59 1
SKKN một số BIỆN PHÁP GIÁO dục lấy TRẺ làm TRUNG tâm CHO TRẺ mẫu GIÁO 4 5 TUỔI

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... hoạch giáo dục lấy trẻ làm trung tâm 27/30 Một số biện pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ mẫu giáo 4- tuổi - Tổ chức hoạt động giáo dục lấy trẻ làm trung tâm - Xây dựng môi trường giáo dục. .. hướng lấy giáo viên làm trung tâm lấy trẻ làm trung tâm 16/30 Một số biện pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ mẫu giáo 4- tuổi Tổ chức hoạt động lấy giáo viên làm trung tâm - Tập trung vào... dạy học lấy trẻ làm trung tâm? ?? vào cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non lớp 4- 5 tuổi 7/30 Một số biện pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ mẫu giáo 4- tuổi III NHỮNG BIỆN PHÁP THỰC

Ngày đăng: 04/07/2021, 14:58

Xem thêm: SKKN một số BIỆN PHÁP GIÁO dục lấy TRẺ làm TRUNG tâm CHO TRẺ mẫu GIÁO 4 5 TUỔI

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ

    • I. Lí do chọn đề tài:

      • 1. Cơ sở lý luận:

      • Như chúng ta đã biết dạy học là quá trình tương tác qua lại giữa giáo viên  và học sinh, khi đó học sinh dưới sự hướng dẫn của cô, cô có thể tìm ra, khám  phá ra những tri thức mới mà bản thân còn chưa biết hoặc chưa rõ, hình thành những thói quen tư duy đọc lập, sáng tạo. Phát triển toàn diện các kỹ năngsống và những phẩm chất đạo đức phù hợp với chuẩn mực xã hội

      • 2. Cơ sở thực tiễn:

      • II.Mục đích nghiên cứu:

      • III. Nhiệm vụ , Phương pháp nghiên cứu:

      • VI. Đối tượng và phạm vi và thời gian thực hiện đề tài:

        • 1. Đối tượng và phạm vi và thời gian thực hiện đề tài:

        • 2. Khảo sát về mức độ nhận thức và sự hứng thú của trẻ:

        • I. Cơ sở lý luận:

        • II.Thực trạng của vấn đề:

          • 2.1. Thuận lợi:

          • 2. Nguyên nhân của thực trạng:

          • III. NHỮNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

          • 1. Biện pháp 1: Tự học, tự bồi dưỡng nâng cao nhận thức và phương pháp về “ dạy học lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi”:

            • 2. Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch lấy trẻ làm trung tâm:

            • 3. Biện pháp 3:Xây dựng nội dung giáo dục: 

            • 4. Biện pháp 4: Tổ chức các hoạt động giáo dục lấy trẻ làm trung tâm:

            • 5. Biện pháp 5: Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm:

            • 6. Biện pháp 6: Làm và sử dụng đồ dùng đồ chơi:

            • 7. Biện pháp 7: Ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp giảng dạy:

            • PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

              • I. Kết quả thực hiện:

                • 1. Về trẻ:

                • So sánh kết quả đầu năm và cuối năm

                • 2. Về giáo viên:

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan