Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên cấp Tiểu học năm học 2017-2018 - Nội dung: Phát triển năng lực giao tiếp Tiếng Anh cho học sinh tiểu học thông qua các hoạt động ứng dụng, bài tập hình huống

52 47 0
Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên cấp Tiểu học năm học 2017-2018 - Nội dung: Phát triển năng lực giao tiếp Tiếng Anh cho học sinh tiểu học thông qua các hoạt động ứng dụng, bài tập hình huống

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên cấp Tiểu học năm học 2017-2018 - Nội dung: Phát triển năng lực giao tiếp Tiếng Anh cho học sinh tiểu học thông qua các hoạt động ứng dụng, bài tập hình huống với mục tiêu nhằm giúp cán bộ quản lí và giáo viên tiếng Anh hiểu sâu về dạy học theo định hướng phát triển năng lực, các kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát triển năng lực cho học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.

... phát triển lực cho học sinh - Các hoạt động ứng dụng, tập tình phát triển ngăng lực giao tiếp cho học sinh - Có kĩ thiết kế tập tình huống, tổ chức hoạt động ứng dụng phát triển lực giao tiếp. .. dạy học kĩ thuật thiết kế hoạt động dạy học, hoạt động ứng dụng theo định hướng phát triển lực giao tiếp, Sở Giáo dục Đào tạo tổ chức biên soạn tài liệu: Phát triển lực giáo tiếp cho học sinh tiểu. .. đầu, nội dung tài liệu gồm phần: Phần Những vấn đề dạy học theo định hướng phát triển lực Phần Hoạt động ứng dụng với tập tình phát triển lực giao tiếp cho học sinh Phần Cách thức thiết kế hoạt động

Ngày đăng: 02/07/2021, 13:48

Hình ảnh liên quan

bản thân và những người khác đề xuất; lựa chọn hình thức làm việc nhóm với quy mô phù hợp với yêu cầu và nhiệm vụ - Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên cấp Tiểu học năm học 2017-2018 - Nội dung: Phát triển năng lực giao tiếp Tiếng Anh cho học sinh tiểu học thông qua các hoạt động ứng dụng, bài tập hình huống

b.

ản thân và những người khác đề xuất; lựa chọn hình thức làm việc nhóm với quy mô phù hợp với yêu cầu và nhiệm vụ Xem tại trang 6 của tài liệu.
CNTT và TT  - Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên cấp Tiểu học năm học 2017-2018 - Nội dung: Phát triển năng lực giao tiếp Tiếng Anh cho học sinh tiểu học thông qua các hoạt động ứng dụng, bài tập hình huống

v.

à TT Xem tại trang 7 của tài liệu.
Từ bảng trên ta thấy rằng Ngoại ngữ và Tiếng Việt có vai trò rất lớn trong việc phát triển năng lực tự học, giải quyết vấn đề và giao tiếp, hợp tác - Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên cấp Tiểu học năm học 2017-2018 - Nội dung: Phát triển năng lực giao tiếp Tiếng Anh cho học sinh tiểu học thông qua các hoạt động ứng dụng, bài tập hình huống

b.

ảng trên ta thấy rằng Ngoại ngữ và Tiếng Việt có vai trò rất lớn trong việc phát triển năng lực tự học, giải quyết vấn đề và giao tiếp, hợp tác Xem tại trang 7 của tài liệu.
Dụng cụ tốt nhất là các bảng hoặc giấy khổ lớn để mọi người dễ đọc các ý kiến, hoặc có thể thay thế bằng giấy viết; có thể sử dụng hệ thống máy tính kết  nối mạng để tiến hành động não - Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên cấp Tiểu học năm học 2017-2018 - Nội dung: Phát triển năng lực giao tiếp Tiếng Anh cho học sinh tiểu học thông qua các hoạt động ứng dụng, bài tập hình huống

ng.

cụ tốt nhất là các bảng hoặc giấy khổ lớn để mọi người dễ đọc các ý kiến, hoặc có thể thay thế bằng giấy viết; có thể sử dụng hệ thống máy tính kết nối mạng để tiến hành động não Xem tại trang 10 của tài liệu.
Bảng câu hỏi cho những người quan sát: - Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên cấp Tiểu học năm học 2017-2018 - Nội dung: Phát triển năng lực giao tiếp Tiếng Anh cho học sinh tiểu học thông qua các hoạt động ứng dụng, bài tập hình huống

Bảng c.

âu hỏi cho những người quan sát: Xem tại trang 12 của tài liệu.
Bản đồ tư duy là một hình thức ghi chép có thể sử dụng màu sắc và hình ảnh để mở rộng và đào sâu các ý tưởng - Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên cấp Tiểu học năm học 2017-2018 - Nội dung: Phát triển năng lực giao tiếp Tiếng Anh cho học sinh tiểu học thông qua các hoạt động ứng dụng, bài tập hình huống

n.

đồ tư duy là một hình thức ghi chép có thể sử dụng màu sắc và hình ảnh để mở rộng và đào sâu các ý tưởng Xem tại trang 15 của tài liệu.
KWL do Donna Ogle giới thiệu năm 1986, vốn là một hình thức tổ chức dạy học hoạt động đọc hiểu - Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên cấp Tiểu học năm học 2017-2018 - Nội dung: Phát triển năng lực giao tiếp Tiếng Anh cho học sinh tiểu học thông qua các hoạt động ứng dụng, bài tập hình huống

do.

Donna Ogle giới thiệu năm 1986, vốn là một hình thức tổ chức dạy học hoạt động đọc hiểu Xem tại trang 17 của tài liệu.
2. Thiết kế các hoạt động tổ chức dạy học; Các hoạt động chưa rõ hình - Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên cấp Tiểu học năm học 2017-2018 - Nội dung: Phát triển năng lực giao tiếp Tiếng Anh cho học sinh tiểu học thông qua các hoạt động ứng dụng, bài tập hình huống

2..

Thiết kế các hoạt động tổ chức dạy học; Các hoạt động chưa rõ hình Xem tại trang 31 của tài liệu.
2. Thiết kế các hoạt động tổ chức dạy học; Các hoạt động chưa rõ hình - Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên cấp Tiểu học năm học 2017-2018 - Nội dung: Phát triển năng lực giao tiếp Tiếng Anh cho học sinh tiểu học thông qua các hoạt động ứng dụng, bài tập hình huống

2..

Thiết kế các hoạt động tổ chức dạy học; Các hoạt động chưa rõ hình Xem tại trang 31 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỞ ĐẦU

  • 4.1. Mỗi cán bộ quản lí, giáo viên cần đọc kĩ toàn bộ nội dung tài liệu, đánh dấu vào những nội dung quan trọng cần ghi nhớ như.

  • 4.2. Trao đổi với đồng nghiệp về những vấn đề còn băn khoăn, những vấn đề chưa hiểu. Tập hợp những nội dung còn gặp khó khăn để phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT giải đáp, hướng dẫn.

  • 14. Kỹ thuật “Trình bày một phút”

  • 15. Kỹ thuật “Chúng em biết 3”

  • 16. Kỹ thuật “Hỏi Chuyên gia”

  • 17. Kỹ thuật “Hoàn tất một nhiệm vụ”

  • 18. Kỹ thuật “Viết tích cực”

  • 19. Kỹ thuật “Đọc tích cực”

  • 20. Kỹ thuật “Nói cách khác”

  • 21. Kỹ thuật phân tích phim Video

  • 22. Kỹ thuật tóm tắt nội dung tài liệu theo nhóm

  • HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG VỚI CÁC BÀI TẬP TÌNH HUỐNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

  • CÁCH THỨC THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG, BÀI TẬP TÌNH HUỐNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP CHO HỌC SINH;

  • MỘT SỐ THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG MINH HỌA

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan