Sù ngng tô.[r]
(1)Ngày soạn: 29/3/2013 Ngày dạy: 1/4/2013
Tiết 31: bay ngng tụ (tiếp theo)
I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc:
- Biết đợc định nghĩa đặc điểm ngng tụ 2 Kĩ năng:
- so sánh đợc bay ngng tụ 3 Thái độ:
- Cã ý thøc vËn dông kiến thức vào sống thực tế - Nghiêm túc giê häc
II ChuÈn bi:
1 Gi¸o viªn:
- Nhiệt kế, cốc đựng, thuốc màu 2 Học sinh:
- Cốc đựng, nớc đá, nớc III Tiến trình giảng dạy
1 ổn định: Kiểm tra:
Câu hỏi: nêu yếu tố ảnh hởng tới tốc độ bay hơi?
Đáp án: tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ, gió diện tích mặt thống
3 Bµi míi:
hoạt động gv & hs nội dung
Hoạt động 1:
HS: suy nghÜ dự đoán tợng ngng tụ
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đa kết luận chung cho phần
II Sù ngng tụ
1 Tìm cách quan sát ngng tụ: a, Dự đoán:
- tợng chất lỏng biến thành gọi bay
- tợng biến thành chất lỏng gọi sù ng-ng tơ
- ngng tụ q trình ngợc với bay Hoạt động 2:
GV: hớng dẫn HS làm TN HS: tiến hành TN theo hớng dẫn GV: quan sát giúp đỡ HS làm TN
b, ThÝ nghiƯm kiĨm tra: H×nh 27.1
Hot ng 3:
HS: làm TN thảo luận víi c©u C1 → C4
c, Rót kÕt luËn:
(2)hoạt động gv & hs ni dung
Đại diện nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời
GV: tổng hợp ý kiến đa kết luận chung cho câu C1 C4
HS: suy nghĩ tr¶ lêi C5
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đa kết luận chung cho câu C5
nhiệt độ cốc đối chứng
C2: mặt ngồi cốc làm thí nghiệm có giọt nớc bám vào, cịn cốc đối chứng khơng có tợng
C3: giọt nớc đọng ngồi cốc làm thí nghiệm khơng phải nơc cốc thấm nớc khơng cú mu
C4: giọt nớc nớc không khí ngng tụ bám vào
C5: dự đoán xác
Hot ng 4:
HS: suy nghĩ trả lời C6
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đa kết luận chung cho câu C6
HS: suy nghĩ trả lời C7
GV: gi HS khỏc nhận xét, bổ xung đa kết luận chung cho cõu C7
HS: làm TN thảo luận với câu C8 Đại diện nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời
GV: tổng hợp ý kiến đa kết luận chung cho câu C8
2 Vận dụng: C6:
- mặt chai nớc lạnh có nớc bám vào - nấu nớng nắp vung có giọt níc
đọng lại
C7: vào ban đêm nhiệt độ hạ xuống nớc khơng khí ngng tụ đọng
C8: rợu chất dễ bay hơi, ta không đậy nút chặt rợu bay cạn dần
4 Củng cố:
- Giáo viên hệ thống hóa lại kiến thức trọng tâm - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + em cha biết - Hớng dẫn làm tập sách tập
5 Híng dÉn häc ë nhµ: