Môn Vật lý: Bồi dưỡng cho giáo viên khung chương trình dạy bồi dưỡng học sinh giỏi Tự bồi dưỡng và sinh Môn Vật lý: Sinh hoạt theo nhóm, tổ hoạt nghiên cứu để chuyên môn thống nhất về: p[r]
(1)PHÒNG GD& ĐT BÌNH SƠN TRƯỜNG THCS BÌNH MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA GIÁO VIÊN Năm học: 2013-2014 Môn Vật lý Họ và tên giáo viên: HUỲNH MINH TRỌNG Ngày tháng năm sinh: 20/10 /1969 Trình độ chuyên môn: ĐHSP - Chuyên ngành Vậy lý Tổ chuyên môn: Khoa học Tự nhiên Năm vào ngành giáo dục: 1991 Nhiệm vụ giao năm học: Dạy Vật lý 8,9 Mục tiêu Nhằm nâng cao lực chuyên môn - nghiệp vụ thân, đáp ứng yêu cầu phát triển Giáo dục và Chuẩn nghề nghiệp Giáo viên THCS Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tổ chức hoạt động tự học, tự bồi dưỡng Giáo viên nhà trường, cụ thể hóa kế hoạch bồi dưỡng Phòng Giáo dục và Đào tạo Nội dung, thời lượng BDTX: -Thực hướng dẫn Bộ Giáo dục & Đào tạo: Các nội dung bồi dưỡng đường lối, chính sách phát triển Giáo dục Trung học sở; chương trình, sách giáo khoa, Chuẩn kiến thức các môn học, các hoạt động giáo dục thuộc chương trình Giáo dục Trung học sở - Thực nhiệm vụ phát triển Giáo dục địa phương a) Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết Theo kế hoạch Bộ GD&ĐT -Thời lượng bồi dưỡng tập trung: 15 tiết -Tự bồi dưỡng và sinh hoạt theo tổ, nhóm: 15 tiết b) Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết - Thời lượng bồi dưỡng tập trung: (Khoảng 15 tiết) Theo kế hoạch Sở và lịch Phòng GD&ĐT - Tự bồi dưỡng và sinh hoạt theo tổ, nhóm: 15 tiết Trong đó: +Tự học (khoảng tiết) Vào thời gian từ tháng đến tháng 8/2013 sau đã Sở Giáo dục tập huấn bồi dưỡng tập trung + Sinh hoạt nhóm (khoảng tiết), vào đầu học kỳ I + Sinh hoạt tổ môn trường (khoảng tiết), vào học kỳ I + Sinh hoạt liên trường (khoảng tiết), vào học kỳ II (Ghi chú: Nếu PGD không tổ chức Sinh hoạt chuyên môn liên trường thì chuyển thành sinh hoạt tổ môn trường) (2) c) Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết tự chọn Tự lựa chọn modul theo kế hoach Sở GD&ĐT Kế hoạch chi tiết a) Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết) TT Hình thức bồi dưỡng Bồi dưỡng tập trung Mođul Số tiết bồi dưỡng Mođul môn Vật lý THCS BGD quy định (hiện Bộ GD chưa đặt tên) Thời gian thực Theo kế hoạch BGD&ĐT 15 Thực sau Tự bồi dưỡng và sinh Theo: 15 BGD&ĐT mở lớp hoạt theo nhóm, tổ Mođul môn Vật lý -Tự học tiết, sinh BD tập trung, chủ chuyên môn THCS BGD quy hoạt nhóm tiết, yếu phần thực hành định (hiện BGD sinh hoạt tổ theo kế hoạch chưa đặt tên) môn và sinh hoạt nhóm, tổ theo cụm liên (dự kiến khoảng trường tiết cuối tháng 6/2013) b) Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết) TT Hình thức bồi dưỡng Nội dung Môn Vật lý: Bồi dưỡng cho giáo viên khung chương trình dạy bồi dưỡng học sinh giỏi Tự bồi dưỡng và sinh Môn Vật lý: Sinh hoạt theo nhóm, tổ hoạt nghiên cứu để chuyên môn thống về: phương pháp, hình thức, nội dung khung chương trình dạy bồi dưỡng học sinh giỏi sau đã tập huấn Số tiết bồi dưỡng Bồi dưỡng tập trung 15 Thời gian thực Theo kế hoạch SGD&ĐT (dự kiến khoảng đầu tháng 7/2013) Thực sau 15 Sở GD&ĐT mở lớp BD tập trung, chủ -Tự học tiết, sinh yếu phần thực hành hoạt nhóm tiết, theo kế hoạch sinh hoạt tổ nhóm, tổ môn và sinh hoạt (dự kiến khoảng theo cụm liên tháng 7/2013) trường tiết c) Nội dung bồi dưỡng 3: (60 tiết tự chọn) TT Hình thức bồi dưỡng Tự bồi dưỡng Tự bồi dưỡng Mođul THCS 14 Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp THCS 18 Số tiết bồi dưỡng Thời gian thực 15 (10 tiết tự học và Vào cuối tháng tiết học tập trung) 7/2013 15 Vào đầu tháng (3) Tự bồi dưỡng Tự bồi dưỡng Phương pháp dạy học tích cực (10 tiết tự học và tiết học tập trung) 8/2013 THCS 20 Sử dụng thiết bị dạy học THCS 22 Sử dụng số phần mềm dạy học 15 (10 tiết tự học và tiết học tập trung) 15 (10 tiết tự học và tiết học tập trung) Vào tháng 8/2013 Vào cuối 8/2013 tháng 4.Quy trình thực hiện: + Nội dung bồi dưỡng 1: Nội dung bồi dưỡng Bộ, Sở, Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức Giáo viên tổng hợp và vận dụng vào công việc cách cụ thể + Nội dung bồi dưỡng 2: Nội dung các buổi bồi dưỡng tập trung nhà trường tổ chuyên môn tổ chức; viết thu hoạch cá nhân các nội dung bồi dưỡng; quá trình vận dụng vào công việc, nhiệm vụ giao và rút bài học kinh nghiệm cho thân + Nội dung bồi dưỡng 3: Tổng hợp kiến thức tự bồi dưỡng; thu hoạch cá nhân nội dung tự bồi dưỡng; quá trình vận dụng vào công việc, nhiệm vụ giao, có thể giáo án sản phẩm cụ thể; có đánh giá, rút kinh nghiệm Bình Minh, ngày 10 tháng năm 2013 TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG Giáo viên: Huỳnh Minh Trọng (4)