Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Nhận biết được nhữngnét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn BT1, BT2 ; quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm đựơc từ ngữ [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 ( Từ ngày 9/4…13/4/2012) Tên bài Chào cờ Ăng-co-vát Thực hành( tt) Nhà nguyễn thành lập Thứ ngày Thứ hai 8//4/2013 Tiết môn HĐTT Tập đọc Toán Lịch sử Thứ ba 9/4/2013 LTVC Kể chuyện Toán Khoa học Kĩ thuật Thêm trang ngữ cho câu Kể chuyện chứng kiến tham gia Ôn tập số tự nhiên Trao đổi chất thực vật Lắp xe ô tô tải (tiết 1) Thứ tư 10/4/2013 Tập đọc TLV Toán Đạo đức Con chuồn chuồn nước Luyện tập miêu tả các phận vật Ôn tập số tự nhiên (tt) Bảo vệ môi trường (tiết 2) Thứ năm 11/4/2013 Chính tả LTVC Toán Khoa học Nghe lời chim nói Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu Ôn tập số tự nhiên (tt) Động vật cần gì để sống Thứ sáu 12/4/2013 Đại lí Toán TLV SHTT Thành phố Đà Nẵng Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tt) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Sinh hoạt lớp (2) Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tập đọc ĂNG – CO VÁT I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết dọc diễn cảm đoạn bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng – Co Vát, công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam- Pu – chia ( trả lời các CH SDK ) II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Aûnh ñeân AÊng – co Vaùt SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ GV kieåm tra – HS hoïc thuoäc loøng baøi thô doøng soâng mặc áo, trả lời các câu hỏi nội dung bài đọc Bài mới: a.Giới thiệu bài Các bài đọc thuộc chủ điểm Khám phá giới đã đưa các em du lịch nhiều cảnh đẹp đất nước : vịnh Hạ Long, sông La, Sa pa….Bài đọc hôm đưa các em đến với đất nước Cam – pu – chia, thăm công trình kiến truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu – AÊng – co Vaùt 2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc - HS đọc nối tiếp đoạn từ – lượt -GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hieåu baøi Gợi ý trả lời các câu hỏi : + Ăng – co Vát xây dựng đâu và từ ? ( Ăng HS dọc nối tiếp HS luyện đọc theo cặp – co Vát xây dựng Cam – pu – chia từ đầu kỉ Một, hai HS đọc bài mười hai.) + Khu đền chính đồ sộ nào ?( khu đền chính gồm tầng với tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500 meùt Coù 398 gian phoøng.) + Khu đền chính xây dựng kì công nào ? ( Những cây tháp lớn dựng đá ong và bọc ngoài đá nhẵn Những tường buồng nhẵn mặt ghế đá, ghép tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức HS trả lời các câu hỏi và lựa ghép vào kín khít xây gạch vữa) + Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp ? (Vào (3) lúc hoàng hôn, Ăng – co Vát thật huy hoàng : Aùnh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền ; Những tháp cao vút lấp loáng chùm lá nốt xoè tán tròn ; Ngôi đền cao với thềm đá rêu phong càng trở nên nguy HS đọc thầm nghi, thâm nghiêm với ánh chiếu vàng, đàn dơi bay toả các ngách ) HS trả lời câu hỏi c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn các em đọc đúng giọng đọc và thể biểu cảm bài văn ( theo gợi ý mục 21 d) - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn vaên sau 3HS đọc nối tiếp Cuûng coá, daën doø : đoạn - GV hỏi HS ý nghĩa bài văn : Ca ngợi Ăng – co Vát, coâng trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu cuøa nhaân daân 3HS nối tiếp đọc Cam – pu – chia -GV nhaän xeùt tieát hoïc HS đọc diễn cảm HS luyện đọc ****************************************************************** Toán THỰC HÀNH (TT) I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình - Làm các bài tập * Học sinh khá giỏi làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thước thẳng có vạch chia xăng – ti – mét (dùng cho HS) - Giấy để vẽ đoạn thẳng “ thu nhỏ” trên đó III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU (4) 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ - Tập ước lượng độ dài SGK (Toán 3.Bài : a) Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên đồ (ví dụ SGK) * GV nêu bài toán : Một bạn đo độ dài đoạn thẳng AB trên mặt đất 20m Hãy vẽ đoạn thẳng (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB đó trên đồ có tỉ lệ : 400 HS nhaän xeùt * Gợi ý cách thục : - Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB (theo xăng – ti – meùt) + Đổi 20m = 2000cm HS leân baûng laøm, HS + Độ dài thu nhỏ : 2000 : 400 = (cm) coøn laïi laøm vaøo baûng - Vẽ vào tờ giấy đoạn thẳng AB có độ dài cm ( HS đã học cách vẽ đoạn htẳng có độ dài cho trước) chẳng hạn : 5cm Tæ leä : 400 b) Thực hành Baøi 1: - GV giới thiệu ( lên bảng) Chiều dài bảng lớp học dài 3m (Lưu ý : GV nên lấy đúng chiều dài thật bảng lớp, có thể chiều dài khoảng gần 3m, nhiệm vụ HS là vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài trên đồ có tỉ lệ : 50 (hoặc có thể chọn tỉ lệ nào đó thích hợp để HS tính nhẩm và dễ vẽ….) - HS tự tính độ dàithu nhỏ vẽ GV hướng dẫn cho HS (neáu coù khoù khaên), chaúng haïn: - Đổi 3m = 300cm - Tính độ dài thu nhỏ : 300 : 50 = (cm) - Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm 6cm A B Tæ leä : 50 Bài : GV cho HS tính chiều rộng, chiều dài hình chữ nhật trên đồ Sau đó HS vẽ hình chữ nhật có chiều dài, chiều rộng có hình đó (đã học), chẳng hạn : - Đổi 8m = 800cm ; 6m =600cm - Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ : 800 : 200 = (cm) - Chiều rộng hình chữ nhật nhỏ : 600 : 200 = (cm) HS leân baûng laøm, HS còn lại làm vào (tương tự câu a) HS vẽ đoạn thẳng HS coøn laïi laøm veõ vàovở (5) - Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm HS veõ : Cuûng coá – daën doø : Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm Chuẩn bị tiết sau “ Ôn tập số tự nhiên” ****************************************************************** Lịch sử NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Nắm đựoc đôi nét thành lặp nhà nguyễn: + sau Quan Trung qua đời, triềuđại Tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời đó nguyễn Ánh đã huy động lực lượng công nhà Tây Sơn Năm 1802 triều Tây Sơn bị lật đổ, nguyễn Ánh lên ngiô hoàn đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô phú xuân ( Huế ) - Nêu vài trính sáchcụ thể vua nhà nguyễn để cố thống trị: + Các vua nhà nguyễn không đặc ngôi hoàn hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành việt hệ trọng nước + Tăng cường lực lượng quân độ ( với nhiều thứ quân, các nơi điều có thành trình vững trắc… ) + Ban thành luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ trống đối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số điều luật luật Gia Long (nói tập trung quyền hành và hình phạt hành động phản kháng nhà Nguyễn) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ Bài a Giới thiệu bài HS thaûo luaän nhoùm *Hoạt động : Làm việc lớp - GV tổ chức cho HS thảo luận theo câu hỏi : Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào ? và đến kết luận : Sau HS trả lời câu hỏi Quang Trung mất, lợi dụng bối cảnh triều đình suy (6) yếu, Nguyễn Aùnh đã đem quân công, lật đổ nhà Tây Sôn - GV thông báo : Nguyễn Aùnh lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, chọn Huế làm kinh đô Từ năm 1802 đến năm 1858, nhà Nguyễn trải qua các đời vua : Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức * Hoạt động : - Gv yêu cầu các nhóm đọc SGK và cung cấp các em số điểm Bộ luật Gia Long để giúp HS dẫn chứng minh hoạ cho lời nhận xét : nhà Nguyễn đã dùng nhiều chính sách hà khắc để bảo vệ ngai vàng vua - GV hướng dẫn HS đến kết luận : Các nhà vua Nguyễn đã thực nhiều chính sách để tập trung quyền haønh tay vaø baûo veä ngai vaøng cuûa mình Cuûng coá – daën doø : - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuaån bò baøi “ Nghóa quaân Taây Sôn tieán Thaêng Long” Đại diện nhóm trình bày HS thaûo luaän nhoùm Các nhóm cử báo cáo kết việc làm nhóm trước lớp ****************************************************************** Thứ ba ngày tháng năm 2013 Luỵên từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Hiểu nào là trạng ngữ ( ND Ghi nhớ ) - Nhận diện trạng ngữ cậu ( BT1, mục III ), bước đầu viết đoạn văn ngắn đó có ít câu có sử ụng trạng ngữ ( BT2 ) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ viết câu văn BT1 (phần luyện tập) III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ GV yêu cầu 1HS nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết LTVC trước (Câu cảm) và đặt hai câu cảm Bài a) Giới thiệu bài Trong các tiết học trước, các em đã biết câu có hai Haùt vui (7) thành phần là CN và VN Đó là thành phần chính cuûa caâu Tieát hoïc hoâm giuùp caùc em bieát thaønh phaàn phụ câu: Trạng ngữ (TrN) b)Phaàn nhaän xeùt -Ba HS tiếp nối đọc nội dung các yêu cầu 1, 2, - Cả lớp suy nghĩ, thực yêu cầu Hai caâu coù gì khaùc nhau? (Caâu b coù theâm hai boä phaän (được in nghiêng) Ñaët caâu hoûi cho caùc phaàn in nghieâng -Vì I-ren trở thành nhà khoa học tiếng ? - Khi nào I-ren trở thành nhà khoa học tiếng ? Tác dụng phần in nghiêng (Nêu nguyên nhân (nhờ tinh thần ham họchỏi) và thời gian (sau này) xảy việc CN và VN (I-ren trở thành nhà khoa học tiếng) b.Phần ghi nhớ GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK c Phaàn luyeän taäp Baøi taäp - GV nhắc các em chú ý : Bộ phận trạng ngữ trả lời câu hỏi Khi nào ? Ở đâu ? Vì ? Để làm gì ? - GV chốt lại lời giải : gạch phận trạng ngữ các câu văn đã viết lên bảng phụ : - Ngaøy xöa , ruøa coù moät caùi mai laùng boùng - Trong vườn , muôn hoa đua nở - Từ tờ mờ sáng , cô Thảo đã dậy sắm sửa làng Làng cô cách làng Mĩ Lí mười lăm cây số Vì vậy, năm cô làng chừng hai ba lượt Baøi taäp - GV nhaän xeùt chaám ñieåm VD : Tối thứ sáu tuần trước, mẹ bảo em : Sáng mai, nhà mình quê thăm ông bà Con ngủ sớm Đúng sáng mai, mẹ đánh thức dậy đấy… Cuûng coá – daën doø : - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS viết đoạn văn BT3 chua đạt yêu cầu, nhà hoàn chỉnh, viết lại vào HS đọc yêu cầu HS phaùt bieåu yù kieán HS trả lời câu hỏi HS đọc nội dung phần ghi nhớ HS đọc yêu cầu bài HS làm vào HS phaùt bieåu yù kieán HS nhoùm ñoâi Caùc nhoùm trình baøy keát quaû HS thực hành viết đoạn văn ngắn HS trao đổi bài sửa lỗi HS đọc nối tieáp ****************************************************************** Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu (8) * Yêu cầu cần đạt - Đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân - Nắm hàng và lớp, giá trị cảu chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó - Làm các bài tập 1, (a), * Học sinh khá giỏi làm bài 2, ( b), II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ - Vẽ chiều dài hình chữ nhỏ : 6cm - Vẽ chiều rộng hình chữ nhật nhỏ : 4cm Bài a Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi tựa bài b Luyện tập Baøi 1: Viết theo mẫu Củng cố cách đọc, viết số và cấu tạo thập phân soá GV hướng dẫn HS làm câu (mẫu) trên lớp và chữa bài Lưu ý HS đọc có chữ số giữa, chẳng hạn số 1237005 đọc laø “ moät trieäu hai traêm ba möôi baûy nghìn khoâng traêm linh naêm” Đọc số Viết số Số gồm có Hai mươi tư nghìn 24 308 chục nghìn, nghìn, ba trăm linh tám trăm, đơn vị Một trăm sáu mươi 160 274 trăm nghìn, chục nhgìn, nghìn hai trăm bảy trăm, 7mươi, đơn vị mươi tư Một triệu hai trăm 237 005 triệu, trăm nghìn, ba mươi bảy nghìn mươi nghìn, nghìn, đơn không trăm linh vị năm Tám triệu không 004 090 triệu, nghìn, chục trăm linh bốn nghìn không trăm chín chục Haùt vui Baøi : Viết số sau thành tổng ( theo mẫu) - GV có thể hướng dẫn HS quan sát kĩ Phần mẫu SGK để biết yêu cầu bài Từ đó, cho HS đọc số HS laøm tieáp phaàn coøn laïi HS chữa bài (9) HS tự làm tiếp phần còn lại Keát quaû laø : 5794 = 5000+ 700 + 90 + 20292 = 20000 + 200 + 90 + 190 909 = 100000 + 90000 + 900 + Baøi : a Đọc các số sau và nêu rõ chử số số thuộc hàn nào, lớp nào: 67358; 851904; 3205700; 195080126 b Nêu giá trị chữ số số sau: 103; 1379; 8932; 13064; 3265910 - HS tự làm theo yêu cầu các phần a) b) a) Củng cố việc nhận biết chữ số theo hàng lớp -GV gọi HS nhắc lại “lớp đơn vị gồm : hàng đợn vị, hàng chục, hàng trăm ; lớp nghìn gồm : hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn ; lớp triệu gồm : hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu” Khi chữa bài “Trong số 67358, chữ số thuộc hàng chục lớp đơn vị” b) Củng cố việc nhận biết giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số cụ thể Khi chữa bài GV cho: “Trong số 1379, chữ số giá trị là 300” Baøi : a Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp ( kém) đơn vị? ( đơn vị) b số tự nhiên bé là số nào? ( số 0) c Có số tự nhiên lớn không? Vì sao? ( không có số tự nhiên lớn vì có quá nhiều số tự nhiên nên không xác định số lớn nhất) Củng cố dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó -GV cho HS nêu lại dãy số tự nhiên Baøi : Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Gọi học sinh làm câu a Ba số tự nhiện liên tiếp: 67, 68, 69 798, 799, 800 999,1000,1001 b Ba số trẳng liên tiếp: 8,10,12 98,100, 102 998,1000, 1002 c ba số lẻ liên tiếp: HS neâu keát quaû cuûa mình HS trả lời các câu hỏi a)b)c) HS trả lời các câu hỏi HS trả lời (10) 51, 53, 55 199,201, 203 997, 999, 1001 4.Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuẩn bị tiết sau “ Ôn tập số tự nhiên (tt) ****************************************************************** Khoa học TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Trình bày trao đổi chất thực vật với môi trường thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí – các – bô – nít, khí- ô – xi và thảy nước, khí- ô –xi, chất khoáng khác,… - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Hình trang 132, 133 SGK - Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ Trả lời câu hỏi SGK “ Nhu cầu không khí thực vaät” Bài a Giới thiệu bài VG giới thiệu ghi tựa bài b Tìm hiểu bài * Hoạt động : Phát triển biểu bên ngoài trao đổi chất thực vật * Mục tiêu : HS tìm hình vẽ gì thực vật phải lấy HS quan saùt.HS nhoùm từ môi trường và gì phải thải môi trường quá HS laøm vieäc theo caëp trình soáng * Caùch tieán haønh : - Bước 1:GV yêu cầu HS quan sát hình trang 122 SGK; HS trả lời câu hỏi + Trước hết kể tên gì vẽ hình + Phát yếu tố đóng vai trò quan trọng sống cây xanh ( ánh sáng,nước, chất khoáng đất) coù hình +Phát yếu tố còn thiếu để bổ sung (khí các – bô- (11) níc, khí oâ- xi) - HS thực nhiệm vụ theo gợi ý trên cùng với các bạn HS hoạt động lớp - GV kiểm tra giúp đỡ các nhóm -Bước 2: HS trả lời câu hỏi GV gọi HS trả lời câu hỏi : - Kể tên yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường thải môi trường quá trình sống - Quá trình trên gọi là gì ? Kết luận : Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường HS thực hành vẽ các chất khoáng, khí các-bô-níc, nước,khí ô-xi và thải nước, khí các-bô-níc, chất khoáng khác…Quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất thực vật và môi trường * Hoạt động : Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật *Mục tiêu : Vẽ và trình bày trao đổi khí và trao đổi thức ăn HS làm việc theo nhóm thực vật * Caùch tieán haønh : Bước : Tổ chức, hướng dẫn - Phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc nhoùm Bước : Các em tham gia vẽ sơ đồ khí và trao đổi thức ăn HS trình baøy saûn phaåm thực vật Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhoùm Bước : Các nhóm treo sản phẩm Cuûng coá – daën doø : - Nhaän xeùt öu, khuyeán ñieåm - Chuẩn bị tiết sau “ Động vật cần gì để sống” **************************************************** Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Chọn câu chuyện đã tham gia ( chứng kiến ) nói du lịch hay cấm trạy, chơi xa ,… - Biết xếp các việt theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Kĩ sống - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng – tự nhận thức – đánh giá - Ra định: tìm kiếm cách lựa chọn – làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm III Phương pháp - Traûi nghieäm (12) - Tình baøy phuùt - Đóng vai IV - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Aûnh các du lịch, cắm trại, tham quan lớp (nếu có) - Bảng lớp viết sẵn đề bài gợi ý V – CÁC HOẠT ĐỘNG – HỌC 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ GV kiểm tra HS kể lại câu chuyện em đã nghe đọc du lịch hay thám hiểm Bài a Giới thiệu bài - GV nêu câu hỏi + Các em đã chứng kiến tham gia câu chuyện nào? Hôm chúng ta cùng kể cho nghe câu chuyện mà mình đã chứng kiến tham gia Gv ghi tựa bài b) Hướng dẫn HS kể chuyện Kĩ sống - Ra định: tìm kiếm cách lựa chọn – làm chủ thân: HS đọc đảm nhận trách nhiệm + Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - Một HS đọc đề bài GV gạch chân từ ngữ quan trọng :.Kể chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia -GV nhaéc HS : + Nhớ lại để kể chuyện du lịch (cắm trại) cùng bố mẹ, cùng các bạn lớp với ngưới nào đó Nếu HS chưa du lịch hay cắm trại, các em có thể kể thăm ông bà, cô bác… Hoặc buổi chợ xa, chơi đâu đó +Kể câu chuyện có đầu có cuối Chú ý nêu phát trẻ qua lần du lịch cắm trại (DV : lần đầu thấy biển, thấy núi, phong cảnh nơi đó có gì thú vị, hấp dẫn….) Cả lớp nhận xét nội dung câu chuyện, cách kể, cách dùng từ ngữ, đặt câu, giọng điệu, cử Cả lớp bình chọn kể chuyện hay nhaát, baïn coù caâu chuyeän haáp daãn nhaát Cuûng coá – daën doø 1HS đọc đọc các gợi ý 1,2 , HS đọc tiếp nối đề tài câu chuyeän mình choïn keå HS keå chuyeän theo caëp Thi kể chuyện trước lớp Đại diện nhóm lên thi kể HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän (13) - Gv nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân ( viết lại nội dung câu chuyện đó, ****************************************************************** Kĩ thuật LẮP Ô TÔ TẢI ( tiết 1) I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Chọn đúng, đủ lượng các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô chuyển động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn -Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh -Cả lớp để dụng cụ lên bàn 3.Bài -HS đọc lại đề bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -Cho HS quan sát mẫu ô tô đã lắp sẵn -Cả lớp quan sát mẫu -Hướng dẫn HS quan sát phận (như hình vễ SGK) -Lần lượt quan sát *Hoạt động : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật phaän a)Hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK -Cho HS gọi tên số lượng và chọn loại chi tiết theo bảng SGK cho đúng và đủ -Cho lớp xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp -Caù nhaân goïi teân vaø choïn chi tieát, neâu teân chi tieát -Cả lớp thực b) Lắp phận -GV lắp mẫu giá đỡ bánh xe và ca bin (H2, SGK) -Cho HS sinh quan saùt hình SGK GV hoûi : Em haõy neâu -Cả lớp quan sát -Cả lớp quan sát và trả lời caâu hoûi, HS khaùc nhaän xeùt -1 HS lên bảng thực hành, (14) các bước lắp ca bin? -GV tiến hành lắp theo trình tự SGK Có thể gọi HS lên lớp quan sát -1 HS lên lắp, lớp quan saùt nhaän xeùt bảng lắp cho lớp xem -Laép thaønh sau cuûa thuøng xe vaø laép truïc baùnh xe Ñaây laø boä phân đơn giản, GV cho HS lên bảng thực hành lắp, Cho HS khaùc vaø GV nhaän xeùt ñieàu chænh c) Laép raùp xe oâ toâ taûi -Cả lớp quan sát -Cả lớp quan sát, theo dõi -Cả lớp quan sát, theo dõi trên bảng lớp -Cả lớp lắng nghe -GV lắp xe thao các bước SGK -GV nên thao tác chậm để HS dễ nhớ Sau đó kiểm tra chuyển động xe d) Hướng dẫn HS thực tháo rời các chi tiết và xếp gọn vaøo hoäp -Các bước tiến hành các bài trước 4.Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát -Giờ học sau mang theo túi ni lông để cất giữ sản phẩm lắp dở dang ****************************************************************** Thứ tư ngày 10 tháng năm 2013 Tập đọc CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt (15) - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhân giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chồn chồn nước và cảnh đẹp que hương ( Trả lời các CH SDK ) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài học SGK ; thêm ảnh chuồn chuồn, ảnh cây lộc vừng III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ GV kiểm tra 2HS đọc bài Ăng –co- Vát trả lời các câu hoûi SGK Bài a) Giới thiệu bài Nếu chụi quan sát, chúng ta phát hiên vẻ đẹp giới xung quanh, muôn vật Bài chuồn chuồn nước tả chuồn chuồn bé nhỏ và quen thuộc Dưới ngoøi buùt mieâu taû cuûa nhaø vaên Nguyeãn Theá Hoäi, vaät quen thuôc lên thật đẹp và mẻ b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài + Luyện đọc - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, ảnh minh hoạ chuồn chuồn ; giải nghĩa thêm từ lộc vừng (bằng tranh, ảnh – loại cây cảnh, hoa màu hồng nhạt, cánh là tua mềm) ; HS phát âm đúng tiếng :lấp lánh, lung linh, rung rinh, phân vân, mênh mông, lặng sóng….; Đọc đúng câu cảm (Oâi chao! Chú chuồn chuồn nước đẹp làm sao) - GV đọc diễn cảm toàn bài c) Tìm hieåu baøi : - Chú chuồn chuồn hình ảnh so sánh nào ? Boán caùi caùnh moûng nhö giaáy boùng ; Hai maét long lanh nhö thuyû tinh ; Thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu ; Boán caùnh kheõ rung rung nhö coøn ñang phaân vaân - Em thích hình aûnh so saùnh naøo ? Vì ? HS coù theå thích hình aûnh so saùnh khaùc VD : +Em thích hình ảnh chuồn chuồn với bốn cái cánh mỏng giấy bóng ; hai mắt long lanh thuỷ tinh vì đó là hình ảnh so sánh đẹp giúp em hình dung rõ Haùt vui HS quan saùt tranh HS đọc nối tiếp HS luyện đọc theo cặp HS đọc bài (16) hôn veà ñoâi caùnh vaø caëp maét chuoàn chuoàn + Em thích hình ảnh thân chú nhỏ và thon vàng màu HS trả lời câu hỏi vàng nắng mùa thu ; bốn cánh khẽ rung rung HS phaùt bieåu còn phân vân vì hình ảnh so sánh đó giúp em hình dung rõ màu vàng thân, độ rung nhẹ bốn cánh chuồn chuồn Cách so sánh đó cách lạ : so sánh màu vàng thân chú chuồn chuồn với màu nắng, so sánh độ rung cánh với HS trả lời câu hỏi tâm trạng phân vân người - Caùch mieâu taû chuù chuoàn chuoàn bay coù gì hay ? Taû raát đúng cách bay vọt lên bất ngờ chuồn chuồn nhờ tác giả kết hợp tả cách tự nhiên phong caûnh laøng queâ - Tình yêu quê hương, đất nước tác giả thể qua câu văn nào ? Những câu văn tả cảnh đẹp HS phaùt bieåu làng quê cánh bay chuồn chuồn thể tình yêu tác giả với đất nước, quê hương : Mặt hồ trải roäng meânh moâng vaø laëng soùng ; luyõ tre xanh rì raøo gió, bờ ao với khóm khoai nước rung rinh ; với cảnh tuyệt đẹp đất nước : cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với đoàn thuyền ngược xuôi, trên tầng cao là đàn cò bay, là trời xanh và cao vút GV : Bài văn miêu tả vẻ đẹp chú chuồn chuồn nước Qua đó, tác giả đã vẽ lên rõ khung cảnh làng quê Việt Nam tươi đẹp, bình đồng thời bộc lộ tình cảm mến yêu mình với đất nước quê hương d) Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài văn thể diễn cảm (theo gợi ý mục 2a) -GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn tiêu biểu bài Cuûng coá – daën doø : 3HS đọc nối tiếp -GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu HS veà nhaø ghi laïi caùc hình HS luyện đọc thi ảnh so sánh đẹp bài văn ***************************************************************** Tập làm văn (17) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Nhận biết nhữngnét tả phận chính vật đoạn văn (BT1, BT2) ; quan sát các phận vật em yêu thích và bước đầu tìm đựơc từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3) II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ viết đoạn văn Con ngựa (hoặc tờ phiếu khổ to kẻ lời giài BT2) - Tranh ảnh số vật (để HS làm BT3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ Bài a)Giới thiệu bài GV neâu YC cuûa tieát hoïc b)Hướng dẫn quan sát và chọn lộc chi tiết miêu tả Bài tập 1, HS đọc kĩ đoạn Con ngựa - GV dùng phấn gạch các từ tên các phận ngựa miêu tả ; dùng phần màu vàng gạch chân các từ ngữ miêu tả phận đó Có thể chọn caùch theå hieän khaùc theo baûng sau Caùc boä phaän - Hai tai - Hai loã muõi -Hai haøm raêng - Bờm -Ngực - Boán chaân - Caùi ñuoâi Baøi taäp : - Một HS đọc nội dung BT3 GV treo số ảnh vật (GV và HS đã chuẩn bị) - GV nhaéc caùc em +Đọc ví dụ (M) SGK để hiểu yêu cầu bài : cách quan sát độc đáo phận vật ; biết tìm từ ngữ miêu tả chính xác đặc điềm các phận đó + Viết lại từ ngữ miêu tả theo hai cột BT2 - GV nhận xét cho điểm số bài thể quan sát Haùt vui HS đọc yêu cầu BT2 HS làm vào BT HS phaùt bieåu yù kieán Từ ngữ miêu tả To, dựng đứng trên cái đầu đẹp ươn ướt, động đậy hoài Traéng muoát Được cắt phẳng Nở Khi đứng dậm lộp cộp trện đất Daøi, ve vaåy heát sang beân phaûi laïi sang beân traùi Moät vaøi HS noùi teân vaät em đã chọn quan sát (18) kĩ lưỡng, chọn từ ngữ miêu tả chính xác Cuûng coá, daën doø - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS hoàn chỉnh kết quan saùt caùc boä phaän cuûa vaät (BT3) - Dặn HS quan sát gà trống để chuẩn bị học tốt tiết TLV HS viết bài đọc kết ***************************************************************** Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TT) I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - So sánh các số đến sáu chữ số - Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn - Làm bài tập ( dòng 1,2), 2, *Học sinh khá giỏi làm bài (dòng 3), 4,5 II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ 2HS lên bảng sửa bài 3.Bài a GV giới thiệu ghi tựa bài HS tự làm và chữa bài b Luyện tập Baøi : - GV có thể HS so sánh hai số, chẳng hạn với trường hợp HS quan sát và nhận xét 989 – 1321 ( hai số có số chữ số khác nhau) HS bieåu dieãn 34579 – 34601 ( hai số có chữ số nhau) - Gọi hs điền - Gv nhận xét kết luận 989 < 1321 34 579 < 34 601 27 105 > 7985 150 482 < 150 459 8300 : 10 = 830 72 600 = 726 x 100 Baøi : Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn HS so sánh và xếp các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn - Gọi hs lên bảng xếp - Gv nhận xét a 999; 7426, 7624, 7642 b 1853, 3158,3190,3518 Baøi : Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé HS trả lời câu hỏi (19) ***************************************************************** Đạo đức BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ( tiết 2) I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt Đã ghi tiết II-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN - Các bìa màu xanh, đỏ, trắng - SGK Đạo đức - Phieáu giao vieäc III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tieát 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ -HS đọc phần ghi nhớ Bài Hoạt động 1: Tập làm “ Nhà tiên tri” ( bài tập 2, SGK) 1.GV chia thaønh caùc nhoùm HS laøm vieäc theo nhoùm Moãi nhoùm nhaän moät tình huoáng thaûo luaän vaø baøn caùch giaûi quyeát HS laøm vieäc theo nhoùm Đại diện các nhóm trình bày Các lớp khác nghe bổ ñoâi sung GV đánh giá kết làm việc các nhóm và đưa đáp HS trình baøy saûn phaåm án đúng : a) Các loại cá, tôm bị tuyệt diệt, ảnh hưởng đến tồn chúng và thu nhập người sau này b) Thực phẩm không an toàn, ảnh hưởng đến sức khỏe người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước c) Gây hạn hán, lũ lụt, hảo hoạn, xói mòn đất, sạt núi, giảm lượng nước ngầm dự trữ… d) Làm ô nhiễm nguốn nước, động vật nước bị chết ñ ) Laøm oâ nhieãm khoâng khí ( buïi, tieáng oàn ) e) làm ô nhiễm nguồn nước, không khí Hoạt động : Bày tỏ ý kiến em (BT3, SGK) GV mời số HS trình báy ý kiến mình GV kết luận đáp án đúng a) Khoâng taùn thaønh b) Khoâng taùn thaønh HS laøm vieâc nhoùm ñoâi c) Taùn thaønh d) Taùn thaønh (20) g) Taùn thaønh - Hoạt động :Xử lí tình (bài tập 4,SGK) Gv chia HS thaønh caùc nhoùm Từng nhóm nhiệm vụ, thảo luận và tìm cách xử lí Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận Gv nhận xét cách xử lí nhóm và đưa cách xử lí có thể sau : a) Thuyeát phuïc haøng xoùm chuyeån beáp than sang beáp khaùc b) Đề nghị giảm âm c) Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn đường laøng Hoạt động : Dự án “ tình nguyện xanh” GV chia HS thaønh nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm : Nhóm : Tím hiểu tình hình môi trường xóm/ phố, hoạt động bảo vệ môi trường, vấn đề còn tồn taïi vaø caùch giaûi quyeát Nhóm : Tương tự môi trường học Nhóm : Tương tự môi trướng lớp học Từng nhóm thảo luận Từng nhóm trình bày kết làm việc Các nhóm khác boå sung yù kieán GV nhận xét kết làm việc nhóm Keát luaän chung - GV nhaéc laïi caùc taùc haïi cuûa vieäc laøm oâ nhieãm moâi trường - GV mời – HS đọc to phần ghi nhớ SGK Hoạt động nối tiếp Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường địa phöông Cuûng coá –daën doø: -Nhaän xeùt öu,khuyeát ñieåm HS nhoùm HS trình baøy HS chia thaønh nhoùm Trình baøy keát quaû ****************************************************************** Thứ năm ngày 11 tháng năm 2013 Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt (21) - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốntron câu (trả lời CH Ở đâu ?) ; nhận biết trạng ngữ nơi chốn câu( bT1, mục III ) ; bước đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu chua có trạng ngữ ( BT2 ); biết thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước ( BT3 ) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết : +Hai câu văn BT1 (phần Nhận xét) + Ba câu văn BT1 (phần Luyện tập) - Ba băng giấy – băng giấy viết câu chưa hoàn chỉnh BT2 (Phần Luyện tập) - Bốn băng giấy – băng viết câu có trạng ngữ nơi chốn BT3 (phaàn Luyeän taäp) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ GV kiểm tra 2HS đọc đoạn văn ngắn kể lần em chơi xa, đó có ít câu dùng trạng ngữ (BT2, phần Luyện tập, tiết LTVC trước) Baøi môí a.Giới thiệu bài Giờ học trước, các em đã biết trạng ngữ là thành phần phụ câu, có tác dụng xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích….của việc nêu câu Tiết học hôm giúp các em tìm hiểu kĩ trạng ngữ nơi choán a) Phaàn nhaän xeùt GV nhắc HS : Trước hết, cần tìm thành phần CN,VN câu Sau đó, tìm thành phần trạng ngữ.Suy nghĩ, phát biểu ý kiến GV mời 1HS lên bảng gạch phận trạng ngữ câu, chốt lại lời giải : Bài : Trạng ngữ (phần in đậm) các câu đã cho bổ sung yù nghóa nôi choán cho caâu : a) Trước nhà, cây hoa giấy//nở tưng bừng b) Trên các lề phố, trước cổng các quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô đổ vào, hoa sấu // nở, vaãn vöôn vaõi khaép thuû ñoâ Bài : Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ tìm được: a)Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng đâu ? b)Hao sấu nở, vươn vãi đâu ? c) Phần ghi nhớ - Hai, ba HS đọc phần ghi nhớ SGK Haùt vui HS đọc yêu cầu BT HS noái tieáp noäi dung BT2 HS đọc các câu văn BT1 HS thực nhóm HS trình baøy saûn phaåm (22) - GV nhắc HS đọc thuộc phần ghi nhớ d) Phaàn luyeän taäp Baøi taäp : Cách thực tương tự bài tập trên GV mời HS lên bảng gạch phận VN câu, chốt lại lời giải : - Trước rạp , người ta dọn dẹp sẽ, hàng ghế daøi Trện bờ , tiếng trống càng thúc dội - Dưới mái nhà ẩm nước, người vẫn… Baøi taäp - HS đọc yêu cầu BT2 - GV nhắc HS : phải thêm đúng trạng ngữ nơi chốn cho caâu Phaùt bieåu yù kieán GV daùn baêng giaáy leân baûng Câu a : Ở nhà em giúp bố làm công việc gia ñình Câu b : Ở lớp Em chăm chú nghe giảng và hăng hái phaùt bieåu Câu c : Ngoài vườn Hoa đã nở Baøi taäp - Một HS đọc nội dung bài tập, trả lời câu hỏi : Bộ phận cần điền để hoàn thiện các câu văn là phận nào ? (Đó laø thaønh phaàn chính : CN, VN caâu - Cách thực tương tự BT2 - GV daùn baûng baêng giaáy cho HS laøm baøi Chốt lại lời giải VD : a) Ngoài đường, người lại tấp nập người xe lại nườm nượp ô tô ầm aàm ñi laïi caùc baïn nhoû ñang chôi troø chơi rước đèn các vận động viên tập chaïy b) Trong nhà, người nói chuyện sôi noåi em beù ñang nguû say bố em đọc báo c) Trên đường đến trường, em gặp nhiều người HS đọc phần ghi nhớ HS gạch các từ 2,3 HS đọc HS laøm baøi caù nhaân 3HS laøm baøi HS nối tiếp đọc kết quaû HS laøm caù nhaân 4HS laøm baøi (23) d) Ở bên sườn núi, hoa nở trắng vuøng caây coái nhö töôi xanh, um tuøm hôn 4.Cuûng coá, daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu HS thuoäc noäi dung caàn ghi nhớ, đặt thêm hai câu có trạng ngữ nơi chốn, viết lại vào ***************************************************************** Chính tả NGHE LỜI CHIM NÓI I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - nghe – viết đúng bài CT; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thẻ thơ chữ - Làm đúng BT CT phương ngữ (2)a\ b GV soạn II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một tờ phiếu viết nội dung BT2a, 2b, 3a, 3b III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ GV kiểm tra HS đọc lại thông tin BT3a 3b (tiết CT trước) : nhớ – viết lại tin đó trên bảng lớp : viết đúng chính taû Bài a) Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC bài b) Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc bài chính tả Nghe lời chim nói HS theo doõi SGK - GV nhắc các em chú ý cách trình bày bài thơ chữ ; khoảng HS đọc thầm bài thơ cách các khổ thơ ; từ ngữ dễ viết sai (lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, khiết, thiết tha….) ND : Bày chim nói cảnh đẹp, đổi thay đất HS nói nội dung bài thơ nước) HS gấp SGK GV đọc câu phận ngắn caâu c) Hướng dẫn làm các bài tập chính tả HS vieát Bài tập (2) – lựa chọn - GV nêu yêu cầu bài tập ; lựa chọn bài tập cho HS ; phát phieáu cho caùc nhoùm thi laøm baøi ; nhắc các em làm nhiều số trường hợp đã nêu (càng nhieàu caøng toát) (24) -GV khen ngợi nhóm tìm đúng / nhiều tiếng (từ)/viết đúng chính tả VD (để GV biết, không bắt buộc HS phải tìm nhiều từ theá) Bài tập (3) – lựa chọn - Cách thực tương tự BT (2) Điểm khác :GV dán phiếu mời các cá nhân thi làm bài đúng/nhanh ; chốt lại lời giải : a)(Băng trôi) : Núi băng trôi – lớn – Nam cực – năm 1956 – nuùi baêng naøy b) (Sa mạc đen) Ở nước Nga – – cảm giác- giới Cuûng coá, daën doø GV nhận xét học Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ đã luyện viết chính tả, nhớ mẫu tin thú vị BT(3) : Baêng troâi, Sa maïc ñen HS đọc kết HS làm bài vào HS laøm caù nhaân ******************************************************************* Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN(TT) I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - Làm bài tập 1, 2, * Học sinh khá giỏi làm bài 4, II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ GV cho HS lên bảng thực Bài a Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi tựa bài b Luyện tập Bài : Trước làm bài, GV có thể cho HS nêu các điều HS thực kieän daáu hieäu chia heát cho ; ; ; vaø cuûng coá laïi : - Dấu hiệu chia hết cho ; ; viết chữ số tận cùng - Dấu hiệu chia hết cho ; ; xét tổng kết các chữ số HS tự làm bài và chũa bài số đã cho HS tự làm bài và chữa bài HS Trả lời Khi chữa bài, có thể HS giải thích cách làm a)Chọn số chia hết cho (có chữ số tận cùng ; ; ; ; 8) Tương tự các rtường hợp còn lại (25) ****************************************************************** Khoa học ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Nêu yếu tố cần để trì sống động vật nhu:nước, thức ăn, không khí, ánh sáng II Kĩ sống - Kĩ làm việc nhóm - Kĩ quan sát, so sánh và phán đoán các khả xãy với động vật nuôi điều kiện khác III Phương pháp - Làm việc nhóm - Làm thí nghiệm - Quan sát, nhận xét IV –ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 124, 125 SGK - Phieáu hoïc taäp V –HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ Bài a Giới thiệu bài GV nêu câu hỏi + Động vật cần gì để sống? + Nếu thiếu chất thì động vật nào? HS đọc Muốn biết thiếu chất động vật nào? Hôm cô trò ta cùng tìm hiểu qua bài “ Động vật cần gì để sống” GV chia lớp thãnh nhóm GV ghi tựa bài b Tìm hiểu bài Kĩ sống - Kĩ làm việc nhóm +Hoạt động : Trình bày cách tiến hành thí nghiệm động HS thí nghiệm vật cần gì để sống + Mục tiêu : Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò HS trả lời nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đời HS chia laøm hai nhoùm sống động vật * Caùch tieán haønh : HS thaûo luaän nhoùm Mở bài - Bắt đầu vào bài học GV yêu cầu HS nhắc lại cách làm thí nghiệm chứng minh cây cần gì để sống (26) (Muốn làm thí nghiệm tìm xem cây gì để sống, ta cho cây sống thiếu yếu tố, riêng cây đối chứng đảm bảo cung cấp tất yếu tố cần cho cây sống) - GV noùi roõ : Trong thí nghieäm + cây dùng để làm thí nghiệm + cây dùng để làm đối chứng - Bài học này có thể sử dụng kiến thức chúng ta nghiên cứu và tìm cách làm thí nghiệm chứng minh : Động vật cần gì để sống Bước : Tổ chức và hướng dẫn - Tiếp theo, GV yêu cầu các en làm việc theo thứ tự sau : + Đọc mục quan sát trang 124 SGK để xác định điều kieän soáng cuûa chuoät thí nghieäm + Neâu nguyeân taéc cuûa thí nghieäm +Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sống Bước : Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo hướng daãn cuûa GV - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc Bước : GV yêu cầu đại diện vài nhóm nhắc lại công việc các em đã làm và GV điền ý kiến các em vào bảng sau (GV có thể viết trực tiếp hay giấy khổ to ) : * Hoạt động : Dự đoán kết thí nghiệm Kĩ sống - Kĩ quan sát, so sánh và phán đoán các khả xãy với động vật nuôi điều kiện khác *Mục tiêu : Nêu điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường * Caùch tieán haønh : Bước : GV yêu cầu HS thảo luận nhóm dựa vào câu hỏi trang 125 SGK : - Dự đoán xem chuột hộp nào chết trước ? Tại ? Những chuột còn lại nào ? - Kể yếu tố cần để vật sống và phát triển bình thường HS nhoùm HS trả lời HS thí nghieäm theo nhoùm Thảo luận dự đoán kết HS laøm vieäc theo nhoùm HS làm việc lớp HS làm việc lớp Đại dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû HS thaûo luaän nhoùm Thảo luận lớp (27) Bước : Đại diện nhóm trình bày dự đoán kết GV kể thêm mục dự đoán ghi tiếp vào bảng sau : Kết luận : Như mục baïn caàn bieát trang 125 SGK Cuûng coá, daën doø : -Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - Chuẩn bị tiết sau “Động vật ăn gì để sống ?” ****************************************************************** Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2013 Địa lí THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Nêư số đặc điểm chủ yếu Đà Nẳng : + Vị trí ven biển, đồng duyên hải miền trung + Đà Nẵng là thành phố cảng lớn, đầu mối nhiều tuyến đường giao thông +Đà Nẵng là trung tâm công nghiệp, địa điểm du lịch - Chỉ thành phố Đà Nẳng trên đồ (lược đồ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính Việt Nam - Một số ảnh thành phố Đà Nẵng - Lược đồ hình bài 24 III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ Bài * Hoạt động : Làm việc theo nhóm nhỏ *Bước : GV yêu cầu HS quan sát lược đồ và nêu : - Đà Nẵng nằm phía nam đèo Hải Vân, bên sông Hậu và vịnh Đà Nẵng bán đảo Sơn Trà + Đà Nẵng có cảng biển Tiên Sa, cảng sông Hậu gần Bước : - HS nhận xét tàu đồ cảng biển Tiên Sa (tàu lớn đại) Bước : -GV yêu cầu HS quan sát hình bài và nêu các Haùt vui HS laøm vieäc nhoùm HS baùo caùo keát quaû laøm vieäc caù nhaân HS trình baøy keát quaû (28) phương tiện giao thông đến Đà Nẵng : + Tàu biển, tàu sông ( đến cảng sông Hậu, cảng biển Tieân Sa) + OÂ toâ (theo quoác loä 1A ñi qua thaønh phoá) + Tàu hoả ( có nhà ga xe lửa) + Maùy bay (coù saân bay) GV khái quát : Đà Nẵng là đầu mối giao thông lớn duyên hải miền Trung vì thành phố là nơi đến và nơi xuất phát (đầu mối giao thông) nhiều tuyến đường giao thông : đường sắt, đường bộ, đường thuỷ, đường hàng khoâng Đà Nẵng – trung tâm công nghiệp * Hoạt động : HS làm việc theo nhóm Bước : GV cho HS nhóm dựa vào bảng kê tên các mặt hàng chuyên chở hàng đường biển Đà Nẵng để trả lời câu hỏi SGK - HS đọc đúng tên các mặt hàng từ nơi khác đưa đến Đà Nẵng và hàng Đà Nẵng lám chở các địa phương nước xuất nước ngoài (cá, toâm ñoâng laïnh) Bước : GV cho HS đọc đoạn văn SGK để bổ sung thêm moät soá ñòa ñieåm du lòch khaùc nhö Nguõ Haønh Sôn, Baûo tàng Chăm GV có thể đề nghị Bước : GV đề nghị HS tìm lí Đà Nẵng thu hút khách du lịch HS cần nêu Đà Nẵng nằm trên bờ biển có cảnh đẹp , có nhiều bãi tắm thuận lợi cho du khách nghỉ ngơi GV bổ sung Đà Nẵng là đầu mối giao thông thuận tiện cho vieäc ñi laïi cuûa du khaùch, coù baûo taøng Chaøm, nôi du khách có thể đến tham quan , tìm hiểu đời sống văn hoá người Chàm Toång keát baøi : - GV cho HS lên vị trí thành phố Đà Nẵng vừa thành phố cảng, vừa trở thành thành phố du lịch Cuûng coá – daën doø : GV nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm HS quan saùt HS làm việc lớp HS trả lời câu hỏi SGK HS trả lời câu hỏi Trình bày kết trước lớp HS mhoùm HS cần đọc đúng Làm việc lớp theo cặp HS keå theâm HS goùp yù cho veà caâu trả lời (29) ****************************************************************** Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - NHận biết đoạn văn và ý chính d0oạn bài văn tả chuồn chuồn nứơc ( BT1 ); biết xếp các câu cho trước thành đoạn văn ( BT2 ); bước đầu biết viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn ( BT3 ) II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng phuï vieát caùc caâu vaên cuûa BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp Haùt vui 2.Kieåm tra baøi cuõ - GV gọi – HS đọc ghi chép sau quan sát caùc boä phaän cuûa vaät mình yeâu thích (BT3, tieát TLV trước) Bài a) Giới thiệu bài Trong các tiết TLV trước, các em đã học cách quan sát phận vật và tìm các từ ngữ miêu tả làm bật các đặc điểm đó Tiết này, các em họccách xây dựng đoạn văn bài văn miêu tả vật b) Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp HS đọc kĩ bài Con chuồn chuồn nước SGK, xác định các đoạn văn bài Tìm ý chính đoạn Lời giải : Đoạn 1: (từ đầu …đến còn phân vân) Tả ngoại hình chú chuồn chuồn nước lúc đậu choã Đoạn : (còn lại) Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp thiên nhiên theo cánh bay chuồn chuoàn Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài, làm bài cá nhân – xác định thứ tự đúng các câu văn để tạo thành đoạn văn hợp lí - GV mở bảng phụ đã viết câu văn : mời HS lên bảng đánh số thứ tự để xếp các câu văn theo trình tự đúng, đọc kĩ đoạn văn (30) Lời giải : Con chim gáy hiền lành, béo nục Đôi mắt nâu trầm ngâm ngơ ngác nhìn xa, cái bụng mịn mượt, cổ yến quàng tạp để công nhân đầy hạt cườm lấp lánh bieâng bieác Chaøng chim gaùy naøo gioïng caøng trong, caøng dài thì quanh cổ càng đeo nhiều vòng cườm đẹp Baøi taäp - GV nhaéc HS : +Mỗi em viết đoạn văn có câu mở đoạn cho sẵn Chú gà nhà em đã dáng chú gà trống đẹp +Viết tiếp câu mở đoạn cách miêu tả các phận gà trống (theo gợi ý), làm rõ gà trống đã dáng chú gà trống đẹp nào -Dán lên bảng tranh, ảnh gà trống GV nhận xét, chữa mẫu, cho điểm (với đoạn viết tốt) VD : Cuûng coá, daën doø : - GV nhận xét tiết học Yêu cầu hS nhà sửa lại đoạn văn BT3, viết lại vào - Dặn HS quan sát ngoại hình và hoạt động vật mình yêuthích để chuẩn bị cho tiết TLV tuần 32 – viết đoạn văn miêu tả ngoại hình, hành động vật HS phaùt bieåu yù kieán HS đọc BT3 HS đọc đoạn viết ******************************************************************* Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết đặt tính và thực cộng, trừ các số có không quá ba chữ số ( tích không quá ba chữ số) - Biết đặt tính và thực chia số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số - Biết so sánh số tự nhiên - Học sinh làm bài ( dòng 1, 2), 2, (dòng 1), * Học sinh khá giỏi làm bài ( dòng 3), II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ Bài a Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi tựa bài b Luyện tập Haùt vui HS tự làm bài (31) Baøi : Đặt tính tính Củng cố kĩ thuật tính cộng, trừ (đặt tính, thực phép tính) Đổi cho để kiểm tra chéo Gọi hs lên sửa bài GV nhận xét a 6195 + 2785= 8980 b 5342 – 4185=1157 47836 + 5409 = 53245 29041 – 5987 =23054 10592 + 79438 = 90030 80200 – 19194 =61006 Baøi : Tìm x HS tự làm chữa bài Khi chữa bài có thể gọi HS nêu qui tắc “ Tìm số hạng chưa biết” “Tìm số bị trừ chưa biết” a x + 126 = 480 x = 480 – 126 x = 354 b x – 209 = 435 x = 435 + 209 x = 644 Baøi : Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm Củng cố tính chất phép cộng, trừ ; đồng thời củng cố biểu thức chứa chữ Khi chữa bài GV có thể cho HS phát biểu lại các tính chất phép cộng, trừ (tương ứng với các phần bài ) a+b=b+a ( a + b) + c = a + ( b + c) a+0=0+a a–0=a a–a=0 Baøi : Tính cách thuận tiện Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính baèng caùch thuaän tieän nhaát, chaúng haïn : a)1268 + 99 + 501 = 1268 + ( 99 + 501 ) = 1268 + 600 = 1868 c) 87 + 94 + 13 + = (87 + 13 )+ (94 + 6) = 100 + 100 = 200 Nên khuyến khích HS tính nhẩm trường hợp đơn giản Bài : Cho HS đọc bài toán và tự làm bài và chữa bài Baøi giaûi HS leân baûng laøm HS coøn lại làm vào HS phaùt bieåu HS leân baûng laøm HS coøn lại làm vào HS laøm vaøo nhaùp HS làm vào 1HS lên baûng laøm (32) Trường Tiểu học Thắng Lợi quyên góp số là : 1475 – 184 = 1291 (quyeån) Cả hai trường quyên góp số là : 1475 + 1291 = 2766 (quyeån) Đáp số : 2766 Cuûng coá – daën doø : Nhaän xeùt öu, khöyeát ñieåm Chuẩn bị tiết sau “ Ôn tập phép tính với các số tự nhieân” **************************************************************** SINH HOẠT TẬP THỂ I Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết khả học tập, chuyên cần cá nhân - Hướng khắc phục hạn chế cá nhân, tổ tuần tới - Có ý thức phấn đấu vươn lên học tập II Nội dung : - Các tổ báo cáo tình hình học tập tổ mình - Những bạn vắng mặt tuần (nếu có) - Các đề xuất tổ - Ý kiến GV chủ nhiệm - Nhắc nhở các em ăn uống hợp vệ sinh và vệ sinh thân thể đẹp - GD HS ngày lể lớn tháng 4+5 1.Tiến hành làm việc : Các tổ báo cáo tình hình học tập (theo mẫu) Ngày Điểm tốt Điểm xấu Không Đi học STT Họ và tên học sinh nghĩ (8 – 10) (dưới 5) thuộc bài trễ 2.GV tổng kết : - Các cán lớp có ý kiến phát biểu - GV phát biểu tổng kết tình hình học tập tổ - Tuyên bố tổ đạt giải Tổ không đạt yêu cầu - Xử lí HS cá biệt - Các tổ đề xuất ý kiến - Nhắc nhở HS vệ sinh cá nhân - Nhắc nhở các em ăn uống hợp vệ sinh - Thi đua kèm bạn yếu theo tổ - GD - HS AT - G - GD ngày hoàn thành thống đất 30-4 và ngày quốc tế lao động 1-5 (33) Ngày /4 /2012 TT duyệt Trần Quốc Thái (34) (35)