III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:-Thu vở của một số học sinh để - 2 Học sinh lên bảng viết cả lớp theo dõi; chấm bài về nhà.. C[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 33 ( Từ ngày 10 /9 đến 14/9 năm 2013 ) Thứ / ngày Môn dạy Thứ hai 10/9/2012 Chào cờ Toán Hát nhạc Tập đọc Kể chuyện Thứ ba 11/9/2012 Thể dục Tập đọc Chính tả Toán Rhsy Thứ tư 12/9/2012 Thứ năm 13/9/2012 Thứ sáu 14/9/2012 Tên bài dạy HS khá giỏi Kiểm tra Ôn tập các nốt nhạc tập biểu diễn bài hát Cóc kiện trời Cóc kiện trời BT3 Mặt trời xanh tôi Nghe – viết : Cóc kiện trời Ôn tập các số đến 100 000 BT4 LTVC Mỹ thuật Tập viết Toán Đạo đức Nhân hóa CV5842 Chính tả Thủ công TN & XH Toán Rhsy Nghe – viết : Quà đồng nội Làm quạt giáy tròn ( t3 ) Các đới khí hậu Ôn tập bón phép tính phạm vi 100 000 TLV Toán TN & XH Thể dục SHL Ghi chép sổ tay Ôn tập bón phép tính phạm vi 100 000 ( tt ) Bề mặt trái đất Ôn chữ hoa Y Ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp theo) BT3 Bt4 CV5842 BT3 Duyệt Ban Giám Hiệu An Minh Bắc , ngày 19 tháng 08 năm 2013 Giáo viên chủ nhiệm Nguyễn Thị Dung (2) TIẾT 1: Thứ hai ngày 10 tháng 03 năm 2013 TOÁN BÀI: KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Tập trung vào việc đánh giá: -Kiến thức, kĩ đọc viết các số có chữ số -Tìm số liền sau số có chữ số ; xếp số có chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực phép cộng , phép trừ các số có đến chữ số ; nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có chữ số cho số có chữ số -Xem đồng hồ cách khác -Biết giải toán có đến phép tính II.ĐỀ KIỂM TRA: Theo đề chung tổ.Hoặc giáo viên tự (3) TIẾT HÁT NHẠC BÀI: ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Tập biểu diễn vài bài hát đã học -Biết tên nốt, hình nốt và vị trí các nốt nhạ trên khuông nhạc II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Nhạc cụ quen dùng - Đàn và hát thục các bài hát - Tranh vẽ khuông nhạc và các nốt nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: HS ghi bài 2.Bài mới: a Giới thiệu bài HS tham gia *Ôn tập các nốt nhạc - Ôn tập qua trò chơi “ Khuông nhạc bàn tay” để HS nhớ vị trí nốt GV hướng dẫn để HS tự tham gia, em đọc tên HS thực nốt, em khác vị trí trên bàn tay - GV viết số nốt nhạc trên khuông, HS tập đọc hoàn chỉnh tên nốt gồm cao độ ( vị trí nốt) và trường độ HS ghi bài (hình nốt) HS tham gia - HS tập kẻ khuông và viết số nốt nhạc hoàn chỉnh, GV đọc chậm tên nốt HS đọc lại tên các nốt đã chép GV đánh giá và cho điểm HS trình bày *Tập biểu diễn các bài hát: - GV chọn bài hát vừa học: Chị Ong Nâu và em bé, Tiếng hát bẹn bè mình và bài hát địa phương đế các tổ, các nhóm HS thực lên trình bày - Từng tổ đứng chỗ trình bày và vận động phụ họa HS thực theo nhạc - GV đánh giá, cho điểm - Từng nhóm lên đứng trước lớp trình bày bài hát và vận động phụ họa gõ đệm GV đánh giá, cho điểm 3.Củng cố – dặn dò: -Về nhà biểu diễn bài hát , hát cho gia đình xem *Rút kinh nghiệm: (4) TIẾT 3+4 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI: CÓC KIỆN TRỜI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Tập đọc: -Đọc đúng, rành mạch Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu ND: Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu Trời , buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới (trả lời các CH SGK) 2.Kể chuyện: -Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật truyện , dựa theo tranh minh họa(SGK) -HSKG biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật -GDHS biết đoàn kết , xử lí thông minh thì làm thành công việc II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Tranh minh họa SGK.Bảng phụ viết đoạn văn cần hd luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Cuốn sổ tay và trả lời các câu hỏi sgk -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu chủ điểm và bài học : -Nghe và nhắc lại đề bài Cóc kiện Trời *Hoạt động : HDHS luyện đọc Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đoạn, hiểu nghĩa các từ bài -GV đọc mẫu và hd chung cách đọc -Theo dõi và nghe hd gv -Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh -QS tranh và nêu nội dung tranh -HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -Luyện đọc nối tiếp câu và luyện đọc các -Đọc câu: đọc câu, rút từ khó và luyện đọc từ khó các từ khó: -Đọc đoạn trước lớp và giải nghĩa các từ -Đọc đoạn trước -Giải nghĩa các từ chú chú giải sgk giải bài -HS luyện đọc câu bảng phụ -HD hs luyện đọc câu văn dài bảng phụ -HS luyện đọc với nhóm -Đọc đoạn nhóm : -Đại diện vài nhóm đọc trước lớp *Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : Mục tiêu : HS trả lời các câu hỏi , nắm nội dung bài -GV hướng dẫn HS đọc đoạn, nêu câu hỏi -HS đọc và trả lời theo y/c gv sgk, gọi HS trả lời -Nhận xét , bổ sung -Nhận xét, chốt ý đúng -HSY nhắc lại nội dung câu trả lời -Y/c hs nêu nội dung chính bài văn -Trao đổi và nêu nội dung bài -Nhận xét , chốt lại nội dung chính bài văn -Nhận xét, bổ sung -Liên hệ gdhs -Gọi hs đọc lại nội dung bài văn -HSY đọc *Hoạt động : HDHS luyện đọc lại Mục tiêu : HS luyện đọc lại bài văn -Gọi HS đọc lại toàn bài -1HSK-G đọc -Y/c nhóm hs luyện đọc phân vai -Các nhóm luyện đọc theo vai -Y/c nhóm hs thi đọc phân vai -Từng nhóm thi đọc (5) Hoạt động giáo viên -Nhận xét, bình chọn *Hoạt động :KỂ CHUYỆN - Hướng dẫn HS kể chuyện Mục tiêu : HS biết dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật -Cho hs quan sát các tranh, nêu nội dung tranh -Gv hỏi hs cách kể theo lời nhân vật -Kể chuyện : -1 hs kể mẫu đoạn -Cho hs tập kể theo cặp đoạn câu chuyện -Y/c hs thi kể trước lớp -Nhận xét , bình chọn nhóm , cá nhân kể tốt , ghi điểm 3.Củng cố – dặn dò: -Hỏi:Nội dung bài này nói gì? -Nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho người nghe -Chuẩn bị bài : Mặt trời xanh tôi Hoạt động học sinh -Nhận xét , bình chọn -QS tranh và nêu nội dung tranh -HSK-G trả lời -1HS kể mẫu -Tập kể theo cặp -Vài hs thi kể chuyện trước lớp -Nhận xét, bình chọn -HSK-G thực -HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm: (6) TIẾT Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2013 TẬP ĐỌC BÀI: MẶT TRỜI XANH CỦATÔI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ hợp lí các dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ -Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “ mặt trời xanh” và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời các CH sgk ; thuộc bài thơ) -HSKg bước đầu biết đọc có giọng biểu cảm -GDHS tình cảm quê hương và các vật quê hương II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC -GV: Bảng phụ viết bài thơ Tranh rừng cọ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Cóc kiện Trời và trả lời câu hỏi sgk -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét bài cũ 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài: Mặt trời xanh tôi *Hoạt động : HDHS luyện đọc -GV đọc mẫu hd cách đọc -Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh +Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu : đọc câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó: -Đọc khổ thơ trước lớp : -Đọc đoạn nhóm : *Hoạt động : HD HS tìm hiểu bài : -GV hướng dẫn HS đọc đoạn, nêu câu hỏi sgk, gọi HS trả lời -Nhận xét, chốt ý đúng -Y/c hs nêu nội dung, ý nghĩa bài :Bài thơ tả gì ? -Nhận xét, chốt lại nội dung chính bài thơ -Liên hệ gdhs -Gọi hs nhắc lại nội dung bài thơ *Hoạt động : Luyện đọc học thuộc lòng Mục tiêu :-HS học thuộc lòng bài thơ -Đọc khổ thơ, chú ý cách ngắt nghỉ và giọng đọc cho phù hợp -Gọi hs đọc lại bài thơ -Lớp đọc đồng bài thơ –gv kết hợp xoá dần bảng để lại từ điểm tựa -Yêu cầu hs học thuộc lòng vài khổ thơ mình yêu thích -Cả lớp thi đua học thuộc lòng khổ, bài -GV nhận xét , tuyên dương, ghi điểm 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Y/c hs đọc lại bài thơ cho thuộc và chuẩn bị bài: Hoạt động học sinh -Nghe và nhắc lại đề bài -Theo dõi và nghe hd gv -QS và nêu nội dung tranh -HS nối tiếp đọc em câu hết bài và luyện đọc các từ khó -HS nối tiếp đọc khổ thơ -HS cặp nhóm tập đọc với -Đại diện các nhóm đọc -Vài hs đọc bài Cả lớp đọc thầm bài -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi -Nhận xét, bổ sung -Hs yếu nhắc lại câu trả lời -HStrao đổi nội dung chính bài thơ -HSK-G nêu -Nhận xét, bổ sung -HSY nhắc lại -1HSKG đọc -Cả lớp đọc -Vài hs đọc thuộc -HS thi đua đọc thuộc (cá nhân, nhóm) -HSY đọc thuộc khổ thơ mình thích -Nhận xét, bình chọn - HS lắng nghe (7) Hoạt động giáo viên Sự tích chú Cuội cung trăng Hoạt động học sinh *Rút kinh nghiệm TIẾT CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) BÀI VIẾT: CÓC KIỆN TRỜI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Đọc và viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam Á(BT2) -Làm đúng bài tập 3a -GD hs cẩn thận viết bài II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ viết bài CT Bảng lớp viết lần bài tập 3a Giấy A4.HS: vở, VBT, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Đọc cho hs viết các từ sau:Vàng vọt, dễ dàng, vanh vách -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: HDHs nghe , viết CT a.Hd hs chuẩn bị : -Gv đọc lần bài viết -Theo dõi gv đọc -Gọi hs đọc lại bài viết -2HSK-G đọc lại bài viết -Vì Cóc định lên thiên đình kiện Trời? -Hs trả lời -Nhận xét, chốt ý đúng -Nhận xét, bổ sung -Hd hs viết các từ khó và các từ viết hoa: -1hs viết bảng lớp, lớp viết nháp các từ -Vì các từ này viết hoa? thường viết sai -Y/c hs nhắc lại quy tắc viết hoa tên riêng VN -HS trả lời.Nhận xét -Nhận xét , chốt lại các từ sai phổ biến -1 hs nhắc lại -Gọi hs đọc lại các từ khó -Nhận xét b.Đọc cho hs viết bài: -Cả lớp đọc các từ khó -Đọc lần y/c hs nhận xét CT -1 hsy đọc -Bài viết có câu? Chữ đầu câu viết ntn? -Nhận xét, chốt ý đúng -Theo dõi gv đọc -Đọc cho hs viết bài (theo dõi giúp đỡ hsy và nhắc -Hs trả lời nhở hs tư ngồi viết) -Đọc cho hs soát lại bài -HS viết bài c.Chấm chữa bài: -Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết Hs -Soát lại bài viết -Y/c hs kiểm tra số lỗi và thống kê số lỗi bài *Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả Bài tập 2/124: Đọc và viết đúng tên số nước Đông Nam Á -Thống kê số lỗi mắc phải Bài tập 3a/125: Điền vào chỗ trống s hay x? -Gọi hs đọc y/c bài tập - Bài tập 2/124: hs đọc -Nhận xét , chốt ý đúng( cây sào, xào nấu, lịch sử, -Vài hs đọc kết đối xử) -Viết kết đúng vào -Gọi hs đọc lại kết 3.Củng cố - dặn dò : - Bài tập 2/124: 1hs đọc -Nhận xét tiết học -Nghe hd gv -Nhắc nhở hs khắc phục thiếu sót(viết lại -HS làm bài vào BT , 1hs làm bảng lớp bài, viết lại các từ viết sai) -Nhận xét (8) Hoạt động giáo viên -Chuẩn bị bài sau: Quà đồng nội Hoạt động học sinh -1hs đọc kết -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: TIẾT 3: TOÁN BÀI :ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc viết các số phạm vi 100 000 -Viết số thành tổng các nghìn ,trăm,chục, đơn vị và ngược lại -Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3(a và cột câu b) và bài -HSK-G làm các bài tập còn lại ( còn thời gian) -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ kẻ bài tập HS: vở, VBT, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS làm BTVBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1:-Hướng dẫn HS Ôn tập Bài tập1/169: Viết tiếp số thích hợp vào - Bài tập1/169: HS đọc đề bài vạch: -HSY trả lời -Gọi HS đọc y/c bài -2 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm bài -Hỏi: BT y/c làm gì? vào tập -Y/C HS làm bài -Nhận xét -GV nhận xét chốt ý đúng -Thực -Y/C HS tìm các số có năm chữ số tia số a ? -HSK-G nhận xét -Yêu cầu HSTìm các số có năm chữ số tia số -HSY đọc Bài tập2/169: Đọc các số sau (theo mẫu): - Bài tập2/169: HS đọc đề bài -Gọi HS đọc đề toán -HSY trả lời -Hỏi: Bt y/c làm gì? -Theo dõi hd gv -HD mẫu (như sgk) -1 HS lên bảng làm và đọc, lớp làm vào -Y/C hs làm bài theo y/c gv bảng -Nhận xét , chốt ý đúng -Nhận xét -Gọi hs đọc lại dãy số vừa viết -HSY đọc Bài tập 3/169: Viết các số sau (theo mẫu): - Bài tập 3/169: 1HS nêu yêu cầu bài tập -Y/C HS phân tích thành tổng số 9725 -HSK-G thực Mẫu: 9725= 9000+700+20+5 -Vài HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng -HS tự làm bài con.(HSY viết 2, số) -HD mẫu câu b(như sgk) -HSKG làm câu b -Mẫu: 4000 + 600+ 30+1= 4631 -Nhận xét -NX bài HS và cho điểm HS Bài tập 4/169: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Bài tập 4/169: HS đọc đề bài -Gọi HS đọc đề bài -HSY trả lời -Bài tập y/c chúng ta làm gì ? -HS trả lời và giải thích -Ô trống thứ em điền số nào ? Vì Sao ? -3 hs làm bài trên bảng, lớp làm bài vào -HS tự làm bài tập.(HSY làm 1,2 câu theo hd -Nhận xét , chốt lại cách làm bài gv) -Y/c hs nhận xét cách viết các dãy số -Nhận xét 3.Củng cố , dặn dò: a.2005; 2010; 2015; 2020; 2025 (9) Hoạt động giáo viên -Nhận xét tiết học -Về nhà làm các bài tập VBT -Chuẩn bị bài sauÔn tập các số đến 100 00(tt) Hoạt động học sinh b.14300; 14400; 14500; 14600;14700 c.68000;68010;68020;68030;68040 -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: TIẾT Thứ tư ngày 10 tháng 04 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : NHÂN HÓA I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhận biết tượng nhân hóa , cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ , đoạn văn ( Bt1) -Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2) -CV 5842 BT2 Yêu cầu viết câu có phép nhân hóa -GDHS yêu quý giàu đẹp Tiếng Việt II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC -GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập 1.HS: vở, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Gọi hs làm bài 2/VBT/62 -Nhận xét , ghi điểm.-Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài *Hoạt động 1: HDHS làm bài tập Bài tập 1/126 : Đọc và trả lời câu hỏi -Gọi hs đọc y/c bài tập -Gọi hs đọc nội dung bài tập a và b -Đọc khổ thơ và đoạn văn gạch các vật nhân hóa Sau đó trả lời câu hỏi -Y/c hs làm bài theo nhóm.(câu 1) -Đại diện các nhóm lên bảng làm bài -Nhận xét, chốt ý đúng -Nêu câu hỏi y/c hs trả lời -Nhận xét, chốt ý đúng -Kết luận: Tác giả đã dùng các từ ngữ nói người để nói các vật làm cho các vật đó giống người Ta gọi là biện pháp nhân hóa -Y/c hs trả lời câu hỏi -Nhận xét Bài tập 2/127: Hãy viết câu văn ngắn đó có sử dụng biện pháp nhân hóa đề tả bầu trời vào buổi sáng sớm -Gọi hs đọc y/c BT -Hỏi: BT y/c làm gì? -HD : Hãy viết đoạn văn ngắn tả bầu trời đó có sử dụng phép nhân hóa -Y/c hs làm bài (theo dõi giúp đỡ hsy) -Gọi vài hs đọc bài làm mình -Nhận xét , sửa bài và cho điểm số bài viết hay 3.Củng cố, dặn dò: -Nhân hóa là gì? Đặt câu văn có sử dụng biện pháp nhân hóa -Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh -Nghe và nhắc lại đề bài - Bài tập 1/126 : hs đọc -1 hs đọc bài tập a,b -Nghe hd gv -HS trao đổi theo nhóm, thống cách làm bài -Đại diện các nhóm làm bài trên bảng ,cả lớp làm bài vào VBT(HSY làm bàì theo hd gv) -Nhận xét, bổ sung -Vài hs trả lời -Nhận xét, bổ sung -Lắng nghe -HS trả lời tùy ý - Bài tập 2/126 : 1hs đọc -HSY trả lời -Nghe hd gv -Cả lớp làm bài vào nháp(hsy làm bài theo hd gv) -Vài hs đọc bài làm -Nhận xét -HSK-G trả lời -Thực y/c gv (10) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Y/c hs làm ccá bài tập VBT và chuẩn bị bài sau: Từ ngữ thiên nhiên Dấu chấm.Dấu phẩy *Rút kinh nghiệm: TIẾT TẬP VIẾT BÀI :ÔN CHỮ HOA Y I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y ( dòng ), P, K ( dòng ) -Viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng ) cỡ chữ nhỏ -Viết đúng câu ứng dụng: Yêu trẻ để tuổi cho (1 lần) cỡ chữ nhỏ II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC -Gv: Mẫu chữ viết hoa Y; Kẻ sẵn dòng chữ trên bảng ;Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp Hs: Vở TV, bảng con, phấn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:-Thu số học sinh để - Học sinh lên bảng viết lớp theo dõi; chấm bài nhà Chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Gọi học sinh đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước - Giáo viên nhận xét, cho điểm Học sinh 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài *Hoạt động : H/dẫn Hs viết chữ hoa, từ và câu ứng dụng a) Hướng dẫn viết chữ hoa -Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ viết hoa - Yêu cầu học sinh viết chữ viết hoa Y vào bảng - Gv hỏi hs viết chữ đẹp trên bảng lớp: Em đã viết chữ viết hoa Y nào? - GV nhận xét quy trình hs đã nêu, sau đó yêu cầu hs lớp giơ bảng Gv quan sát, nhận xét chữ viết hs, chọn riêng hs viết chưa đúng, chưa đẹp, yêu cầu các hs viết đúng, viết đẹp giúp đỡ các bạn này - Yêu cầu hs viết các chữ viết hoa P, Y, K vào bảng Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh b) Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng - Quan sát và nhận xét - Viết bảng c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Viết bảng Hoạt động : H/dẫn Hs viết vào tập viết - Viết chữ Y:1dòng, P, K ( dòng ) - Viết tên riêng: Phú Yên dòng - Viết câu ứng/d lần - Học sinh viết bài - Hs viết bài, Gv chú ý hướng dẫn viết đúng nét, đúng - Có các chữ hoa P, Y, K - Học sinh lớp cùng viết vào bảng con, hs lên bảng lớp viết -Hs nêu quy trình viết chữ hoa Y đã học lớp 2, lớp theo dõi và nhận xét - Học sinh viết vào Bc - Hs đọc và theo dõi - Hs viết Bc - Lớp nx - Hs đọc và theo dõi - Hs viết Bc - Lớp nx - Học sinh viết bài (11) độ cao và khoảng cách các chữ - Chấm chữa bài; - Giáo viên chấm nhanh bài - Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3.Củng cố – Dặn dò - N/xét tiết học, chữ viết hs; C/bị bài sau - HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… TIẾT 3: TOÁN BÀI :ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TT) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết so sánh các số phạm vi 100 000 -Biết xếp dãy số theo thứ tự định -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3,5 -HSK-G làm thêm bài tập 4(nếu còn thời gian) -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: bảng phụ viết nội dung bài tập 2,5 -HS: vở, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS làm BTVBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS Ôn tập Bài tập1/170: Điền dấu >,<, = ? - Bài tập1/170: HS đọc đề bài -Gọi HS đọc y/c bài -HS trả lời -Bài tập y/c chúng ta làm gì ? -1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào -Trước điền dấu ta phải làm gì ? nháp.(HSY làm cột theo hd gv) -Y/C HS tự làm bài -Nhận xét -Nhận xét cho điểm và chốt lại cách làm bài Bài tập 2/170: Tìm số lớn các số sau: - Bài tập 2/170: HS đọc đề bài -Gọi HS đọc đề toán -HSY trả lời -Hỏi: Bt y/c làm gỡ? -Nghe hd gv -Nhận xét và chốt ý đúng -1 HS lên bảng khoanh vào số đó chọn ,cả lớp a 42 360 ; b 27 998 làm vào bảng -Vì lại tìm số 42360 và số 27 998 là số lớn -HSY làm theo hd gv dãy số? -Nhận xét Bài tập3/170: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến -HSK-G trả lời lớn - Bài tập3/170: HS đọc đề bài -Hãy nêu y/c bài tập -HSY trả lời -Bài tập y/c làm gì? -HS trả lời -Trước xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn ta -2HS lên bảng làm lớp làm vào bảng phải làm gì ? con(HSY làm theo hd gv) -Y/c hs làm bài -Nhận xét -NX bài và chốt lại cách làm bài 59 825 ;67 925 ;69 725 ; 70 100 -Y/c hs đọc lại dãy số -HSY đọc lại dãy số Bài tập 5/170: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - Bài tập 5/170: HS đọc đề bài đúng: -1 HS lên bảng làm lớp khoanh vào sgk -Gọi HS đọc đề bài -HSK-G trả lời -Bài tập y/c chúng ta làm gì ? -Nhận xét -Vì dòng C đúng còn các dòng khác thì sai ? -HSY đọc (12) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Nhận xét, chốt ý đúng.(câu c: 8763; 8843; 8853) -HSK-G làm -Gọi hs đọc lại dãy số đúng -Y/c hs làm bài tập -HSKG làm bài Củng cố , dặn dò:Y/c hs nhắc lại các cách so sánh -Thực y/c gv số?Về nhà làm các bài tập VBT Chuẩn bị bài sau: Ôn tập phép tính phạm vi 100 000 *Rút kinh nghiệm: TIẾT ĐẠO ĐỨC BÀI : SỬ DỤNG NHÀ VỆ SINH HỢP VỆ SINH I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -HS ôn lại số loại nhà vệ sinh thường dùng , cách sử dụng và bảo quản các nhà vệ sinh đó -HS biết sử dụng và bảo quản nhà vệ sinh sẽ, đảm bảo vệ sinh -HS có thái độ tích cực sử dụng nhà vệ sinh lúc, nơi, không tiểu tiện bừa bãi -Có ý thức tự giác giữ gìn nhà vệ sinh II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Bộ tranh các loại nhà vệ sinh (nh tài liệu giảng dạy) -Bảng nội quy sử dụng nhà vệ sinh hs.(như tài liệu) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:-Giữ gìn vệ sinh trường lớp -Thế nào là trường lớp đảm bảo vệ sinh và trường lớp hs trả lời, lớp theo dõi vệ sinh? -Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh trường lớp -Nhận xét 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức đã học -Có ý thức tự giác giữ gìn nhà vệ sinh , đảm bảo vệ sinh -Đồ dùng : Bộ tranh (nh tài liệu hd) -Cách tiến hành: QS tranh -Quan sát theo hd gv Giới thiệu tranh các loại nhà vệ sinh : tranh H.1 -HS trao đổi và trả lời Y/c hs kể tên các loại nhà vệ sinh và xác định: -Ở nhà( trường) em sử dụng loại nhà vệ sinh nào? -Em đã dùng loại nhà vệ sinh nào? Ở đâu? -Nhận xét, bổ sung -Nhận xét, chốt ý đúng -Tự liên hệ các loại nhà vệ sinh trường và -Cách sử dụng số loại nhà vệ sinh nhà -Phát cho các nhóm tranh H.2 và thảo luận: -Bạn đó đã làm gì? -Cần làm gì sau vệ sinh? -Thực thảo luận theo nội dung câu hỏi -Y/c hs trả lời câu hỏi: và thống ý đúng -Chúng ta làm gì sau đại tiện? -Làm nào để giữ vệ sinh chung nhà( trường)? -Nhận xét, chốt ý đúng -HS trả lời -Liên hệ thực tế và gdhs -Trao đổi và trả lời *Hoạt động 2: Nội quy sử dụng nghà vệ sinh -Nhận xét, bổ sung -Không đại tiểu tiện bừa bãi -Liên hệ thực tế gia đình và nhà trường -Có ý thức tự giác giữ gìn nhà vệ sinh -Đồ dùng : Bảng “ Nội quy sử sụng nhà vệ sinh” -Báo cáo kết thảo luận -Thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi -Kết luận và tổng hợp thành bảng “ Nội quy sử dụng -Đại diện vài đôi báo cáo kết thảo luận nhà vệ sinh” -Nhận xét, bổ sung (13) Chia lớp làm nhóm và y/c hs tự nêu lên việc -Nghe và đọc bảng nội quy mà em và các bạn đã làm sử dụng nhà vệ sinh (kể -Vài hs nhắc lại việc tốt và việc chưa tốt) -Trao đổi và trình bày trước lớp -Nhận xét hoạt động thực hành -Nhận xét , bổ sung thêm 3.Củng cố, dặn dò:-Hỏi lại nội dung bài học -Vài hs trả lời theo y/c gv -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Kĩ giao tiếp -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: TIẾT Thứ năm ngày 10 tháng 04 năm 2013 CHÍNH TẢ (NGHE –VIẾT) BÀI : QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe , viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Viết không mắc quá lỗi bài -Làm đúng bài tập CT 2a và 3a -GDHS cẩn thận viết và trình bày bài viết II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC -GV: Bảng phụ viết bài CT Bảng lớp viết lần BT 2a Bảng phụ viết bài tập 3a -HS: vở, nháp, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ:-GV đọc cho hs viết các từ sau:-cây sào, lịch sử, chín mọng, mênh mông -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài *Hoạt động 1: HDHs nghe , viết CT a.Hd hs chuẩn bị : -Gv đọc lần bài viết -Gọi hs đọc lại bi viết -Hd hs nắm nội dung bài chính tả -Hạt lúa non tinh khiết và quý giá ntn? -Nhận xét, chốt ý đúng.Hd hs viết các từ khó: ngửi, mùi thơm mát, giọt sữa, phảng phất, cong xuống -Nhận xét , chốt lại các từ sai phổ biến và phân tích nghĩa CT số từ -Y/c hs đọc lại các từ khó b.Đọc cho hs viết bài: -Đọc lần 2(ở bảng phụ) và y/c hs nhận xét CT -Bài viết có câu? Chữ đầu câu viết ntn? Bài viết có các loại dấu câu nào? -Nhận xét, chốt ý đúng -Đọc cho hs viết bài -Đọc cho hs soát lại bài c.Chấm chữa bài: -Gv chấm 5-7 bài -Y/c hs kiểm tra số lỗi và thống kê số lỗi bài *Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả Bài tập 2a/129: Điền vào chỗ trống s hay x Giải câu đố -Nhận xét, chốt ý đúng (xanh , xanh) Giải thích từ: đố (sgk) -Gọi hs đọc lại câu đã hoàn chỉnh Hoạt động học sinh -Nghe và nhắc lại đề bài -Theo dõi gv đọc -2HSK-G đọc lại bài viết -Hs trả lời -Nhận xét, bổ sung -1hs viết bảng lớp, lớp viết nháp các từ thường viết sai -Nhận xét , bổ sung -Cả lớp đọc các từ khó -1 hsy đọc -Theo dõi gv đọc -Hs trả lời -Nhận xét, bổ sung -HS viết bài -Soát lại bài viết -Thống kê số lỗi mắc phải - Bài tập 2a/129: hs đọc -Vài hs đọc kết -Viết kết đúng vào (14) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài tập 3a/129: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu x - Bài tập 2a/129: 1hs đọc hay s, có nghĩa sau: -Nghe hd gv -Nhận xét, chốt ý đúng -HS làm bài vào BT , 1hs làm bảng lớp -Gọi hs đọc lại kết (hsy làm bài theo hd gv) 3.Củng cố - dặn dò :-Nhận xét tiết học.Nhắc nhở hs -Nhận xét khắc phục thiếu sót ( viết lại bài viết lại -Vài hs đọc kết các từ viết sai) Chuẩn bị bài sau: Thì thầm -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: TIẾT THỦ CÔNG BÀI: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (TIẾT 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -HS biết làm quạt giấy tròn các nếp gấp có thể cách ô và chưa nhay, quạt có thể chưa tròn -HS khéo tay: Làm quạt giấy tròn các nếp gấp thẳng, phẳng, nhau, quạt tròn II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát -Các phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách để làm quạt, cán quạt và buộc -Tranh quy trình gấp quạt tròn -Giấy thủ công, sợi kéo thủ công, hồ dán III CÁC HOẠT DỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học sinh 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài *Hoạt động 3: HS thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí - GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm sản phẩm đẹp - GV đánh giá kết học tập HS Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS ôn lại các bài đã học và chuẩn bị học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ Hoạt động học sinh -Học sinh đem dụng cụ kiểm tra -Một số HS nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn - HS thực hành làm quạt giấy tròn - HS trang trí quạt cách vẽ các hình các nan giấy bạc nhỏ, kẻ các đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trước gấp quạt - HS trang trí, trưng bày và tự đánh giá sản phẩm (15) công để làm bài kiểm tra cuối năm 3.Củng cố - dặn dò : -Nhận xét tiết học.Nhắc nhở hs khắc phục thiếu sót *Rút kinh nghiệm: TIẾT 3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI : CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nêu tên đới khí hậu trên Trái Đất : nhiệt đới, ôn đới, hàn đới -HSK-G : Nêu đặc điểm chính đới khí hậu II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Các hình SGK trang 124, 125 Quả địa cầu Một số hình vẽ phóng to tương tự hình SGK tr 124 và dải màu (như các màu trên hình tr 124 SGK) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Năm , tháng và mùa -3 hs trả lời , lớp theo dõi -Thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh -Một năm thường có bao nhiêu ngày và Mặt Trời là bao nhiêu ngày ? chia làm bao nhiêu tháng? -Nhận xét -Một năm thường có mùa? Các Bài : a.Giới thiệu bài mùa Bắc và Nam bán cầu *Hoạt động 1: Làm việc theo cặp nào? -Bước1: Gv hướng dẫn hs quan sát hình trang 124 và trả -Nghe và nhắc lại đề bài lời theo gợi ý sau: Chỉ và nói tên các đới khí hậu Bắc bán -Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến cầu và Nam bán cầu.Mỗi bán cầu có đới khí hậu? Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực? -Bước2: Đại diện các nhóm trình bày -Kết luận: Mỗi bán cầu đếu có đới khí hậu.Từ xích đạo -Quan sát và thảo luận theo cặp hs thực đến Bắc cực hay Nam cực có các đới sau: nhiệt đới, ôn đới, hành hàn đới - Gọi hs nhắc lại kết luận *Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm -Bước1: Gv hướng dẫn hs cách vị trí các đới khí hậu -Đại diện các nhóm trình bày trên địa cầu -Nhóm bạn nx, bổ sung -Yêu cầu hs lên tìm đường xích đạo trên địa cầu -Hs lắng nghe -Gv xác định trên địa cầu có đường ranh giới các -HSY nhắc lại đới khí hậu Để xác định đường đó, gv tìm đường không -Nghe hd gv liền nét (…… ) song song với xích đạo -Vài hs thực hành -Bước2: Hs làm việc theo nhóm theo gợi ý sau: -Theo dõi , quan sát trên địa cầu và -Y/c hs : trên địa cầu vị trí VN và cho biết nước lắng nghe ta nằm đới khí hậu nào? -Vùng khí hậu nhiệt đới nằm đâu? Khí hậu nơi đó ntn? -Làm việc theo nhóm -Bước3: Đại diện các nhóm trình bày -HSK-G thực -Gv nhận xét -Đại diện các nhóm trả lời -Kết luận: Trên Trái Đất, nơi càng gần xích đạo -Nhận xét, bổ sung càng nóng, càng xa xích đạo càng lạnh -Lắng nghe *Hoạt động 3: Trò chơi “ Tìm vị trí các đới khí hậu” -Vài hs nhắc lại kết luận -Bước1: Gv chia nhóm và phát cho nhóm hình vẽ tương -Các nhóm nhận nhiệm vụ tự h1 SGK trang 24 ( không có màu) dải -Hs chú ý để nắm vững cách chơi màu (như các màu trên hình trang 124 SGK ) -Tham gia trò chơi theo nhóm -Bước2: Khi gv hô: “Bắt đầu”, hs nhóm bắt đầu trao -Các nhóm trưng bày sản phẩm và trình (16) đổi với và dán các dải màu vào hình vẽ bày -Bước3: Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm nhóm trước -Lớp nhận xét lớp -Vài hs trả lời theo y/c gv 3.Củng cố, dặn dò: hs đọc -Hỏi lại nội dung bài học -1 hs đọc mục: “ Bóng đèn toả sáng” -Thực y/c gv -Nhận xét tiết họcDặn hs học bài và chuẩn bị bài sau: Bề mặt Trái Đất *Rút kinh nghiệm: TIẾT 4: TOÁN BÀI : ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cộng ,trừ , nhân, chia các số phạm vi 100 000 -Biết giải bài toán hai cách -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3 - CV 5842 bài giải cách -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: bảng phụ viết nội dung bài tập 1.HS: vở, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS làm BTVBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm -Nghe và nhắc lại đề bài 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS Ôn tập Bài tập1/170: Tính nhẩm Bài tập1/170: HS đọc đề bài -Gọi HS đọc y/c bài -HSY trả lời -Bài tập y/c chúng ta làm gì ? -HS tự nhẩm và nối tiếp đọc kết -Y/C HS nhẩm và nêu kết -Nhận xét -Nhận xét cho điểm HS -HSK-G nêu -Y/c hs nêu cách nhẩm nhanh Bài tập2/170: Đặt tính tính: - Bài tập2/170: 1HS đọc đề bài -Gọi HS đọc y/c bài tập -HSY trả lời -Bài tập y/c làm gì? -4 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào -Y/C HS tự làm bài ( theo dõi giúp đỡ hsy) nháp.(HSY làm bài theo hd gv) -Y/C vài HS nêu cách đặt tính và thực phép tính -Y/c hs vừa tính vừa nêu cách tính -Nhận xét , chốt ý đúng và cho điểm HS -Nhận xét Bài tập3/171: Bài tập3/171: 1HS đọc nội dung bài tập -Y/C hs đọc nội dung bài tập -1HS lên bảng làm lớp làm vào bảng -Hỏi: BT cho biết gì? Bt hỏi gì? con(HSY làm bài theo hd gv) -HDHS giải bài toán: -Nhận xét -Có bao nhiêu bóng đèn ?Chuyển lần ? -HSY đọc lại bài giải -Làm nào để biết số bóng đèn còn lại kho ? Giải -Y/c HS tự làm bài (theo dõi giúp đỡ hsy).Nhắc hs có thể Số bóng đèn đã chuyển tất là: giải cách 38000+26000=64000(bóng đèn ) -Nhận xét, chốt lại cách làm bài Số bóng đèn còn lại kho là : -Gọi hs đọc lại bài giải 80000-64000=16000 -Nhận xét, chốt ý đúng (bóng đèn) Củng cố , dặn dò: Đáp số : 16000 bóng (17) -Y/c hs nêu lại các bước thực phép tính cộng, trừ, đèn nhân, chia -Nhận xét -Nhận xét tiết học -Thực y/c gv -Y/c hs làm các bài tập VBT -Chuẩn bị bài sau: Ôn tập phép tính phạm vi 100 000(tt) *Rút kinh nghiệm: TIẾT Thứ sáu ngày 10 tháng 04 năm 2013 TẬP LÀM VĂN BÀI: GHI CHÉP SỔ TAY I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Hiểu nội dung , nắm ý chính bài báo A lô , Đô – rê –mon Thần thông đây ! để từ đó biết ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đô-rê-mon -GDHS biết cách ghi chép sổ tay công việc cần thiết ngày II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC -GV: Tranh ảnh số loài động vật quý nêu bài (nếu có) Một truyện tranh Đô-rê-mon để hs biết nhân vật Đô-rê-mon 1,2 tờ báo nhi đồng có mục: A-lô, Đôrê-mon Thần Thông đây ! III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs kể lại việc làm tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường -Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài *Hoạt động 1: HDHS làm bài tập .Bài tập 1/130: Đọc bài báo sau: -Gọi hs đọc bài A-lô, Đô-rê-mon -Gọi hs đọc theo lối phân vai -Gv giới thiệu tranh ảnh các loài động, thực vật quý nêu các bài báo -Bài tập 2/130:Ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đô - -rê mon -HD hs làm bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -Gv YC hs viết bài -Gọi hs đọc đoạn hỏi- đáp mục a -Gọi hs đọc thành tiếng đoạn hỏi-đáp mục b -Yêu cầu hs trao đổi theo cặp -Gv nhận xét, chốt lại: -Những loài động, thực vật có nguy tuyệt chủng Việt Nam và trên giới *Việt Nam: -Động vật: Sói đỏ, cảo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác -Thực vật: Trầm hương, trắc, kơ-nia, sâm ngọc linh, tam thất *Thế giới: Chim kền kền Mĩ (70 con), cá heo xanh Nam Cực (500 con), gấu trúc Trung Quốc( 700 con) -Mời số hs đọc kết ghi ý chính câu trả lời Hoạt động học sinh -2 hs đọc lại đề bài -Bài tập 1/130: hs đọc bài, lớp đọc thầm -2 hs đọc theo lối phân vai -Hs quan sát tranh ảnh - Bài tập 2/130:1 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm theo -Trao đổi theo cặp, viết bài theo yêu cầu cô giáo, dán bài, lớp nhận xét -Cả lớp viết vào số tay ý chính sách đỏ -2 hs đọc mục b -Trao đổi theo cặp, tập tóm tắt ý chính -Hs làm bài trên giấy theo yêu cầu gv, nhiều hs nêu ý kiến -Nhận xét -4,5 hs đọc kết -3,4 hs nêu các loại động, thực vật quý (18) Mon trước lớp nêu bài -Gv kiểm tra, chấm số bài viết, nhận xét các mặt: nội dung (nêu ý chính, viết cô đọng, ngắn gọn), hình -Thực yêu cầu GV thức (trình bày rõ ràng, sáng tạo) 3.Củng cố, dặn dò:GV yêu cầuNhận xét chung tiết học -Dặn hs: nhớ cách ghi chép sổ tay để ghi chép thông tin thú vị, bổ ích Chuẩn bị bài sau: Nghe kể: Vươn tới các vì *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………… TIẾT 2: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI : BỀ MẶT TRÁI ĐÂT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết trên bề mặt Trái Đất có châu lục và đại dương -Nói tên và vị trí châu lục và đại dương trên lược đồ -HSK-G biết nước chiếm phần lớn trên bề mặt Trái Đất II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Các hình SGK t 126, 127.Tranh ảnh lục địa và đại dương ( có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Các đới khí hậu.Mỗi bán cầu có đới khí hậu? Kể tên các đới khí hậu? Nêu đặc điểm -3 hs trả lời , lớp theo dõi đới khí hậu? -Nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: Thảo luận lớp -Bước1: gv yêu cầu hs đâu là nước, đâu là đất -Hs quan sát hình vẽ, nước, đất hình 1, SGK tr 126 -Hs quan sát địa cầu và nhận xét -Bước2: Gv cho hs biết: phần đất và phần nước trên màu nào nhiều hơn? địa cầu(màu xanh lơ màu xanh lam thể phầnnước) -HS trả lời -Nước hay đất chiếm phần lớn trên bề mặt Trái Đất -Bước3: Gv giải thích cách đơn giản -Hs theo dõi , lắng nghe -Lục địa: Là khối đất liền và lớn trên bề mặt Trái Đất -Đại dương: Là khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa hsy nhắc lại -Kết luận: trên bề mặt Trái Đất, có chỗ có đất, có chỗ có nước.Nước chiếm phần lớn trên bề mặt Trái Đất……… Gọi hs nhắc lại kết luận *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm -Lắng nghe -Bước1: Hs nhóm làm việc theo gợi ý sau: Có -HSY nhắc lại kết luận châu lục? Chỉ và nói tên các châu lục trên lược đồ H 3? -Làm việc theo nhóm -Có đại dương? Chỉ và nói tên các đại dương trên lược -HS thực hành vào lượt đồ và trả đồ hình 3? Chỉ vị trí VN trên lược đồ, VN châu lục lời nào? -Nhận xét thống ý đúng -Bước 2: Các nhóm trình bày kết thảo luận -Đại diện các nhóm trình bày kết -Kết luận: Trên giới có châu lục: châu Á, châu Âu, thảo luận châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương và châu Nam Cực Có -Nhóm khác nhận xét, bổ sung đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ Đương………… -Hs lắng nghe *Hoạt động 3: Trò chơi “ Tìm vị trí các châu lục và các đại dương” -HSY nhắc lại kết luận -Bước1: Chia nhóm hs và phát cho nhóm lược đồ -Nhận nhiệm vụ và nghe gv hd cách câm, 10 bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương HD chơi cách chơi (19) -Bước2: gv hô: “ Bắt đầu”, hs nhóm trao đổi -Hs tham gia trò chơi theo nhóm với và dán các bìa vào lược đồ câm thời gian -Các nhóm trưng bày sản phẩm phút -Nhận xét, bình chọn -Bước3: Hs nhóm làm xong thì trưng bày sản phẩm -Vài hs trả lời theo y/c gv nhóm trước lớp 1hs đọc 3.Củng cố, dặn dò:Hỏi lại nội dung bài học.Gọi hs đọc mục -Thực y/c gv : “ Bóng đèn toả sáng”Nhận xét tiết học.Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau : Bề mặt lục địa *Rút kinh nghiệm: TIẾT 3: TOÁN BÀI :ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TT) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết làm tính cộng ,trừ nhân chia các số phạm vi 100000 (nhẩm và viết ) -Biết gải bài toán liên quan đến rút đơn vị -Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng và tìm thừa số phép nhân -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3,4 -HSKG làm thêm BT5 (nếu còn thời gian) -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: bảng phụ viết nội dung bài tập -HS: vở, bảng con, nháp III.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS làm BTVBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài : -Nghe và nhắc lại đề bài -Nêu mục tiêu và ghi đề bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS Ôn tập Bài tập1/171: Tính nhẩm - Bài tập1/171: 1HS đọc đề bài -Gọi HS đọc y/c bài -HSY trả lời -Hỏi: Bài tập y/c chúng ta làm gì ? -2 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào -Y/C HS làm bài nháp -Y/c hs nêu thứ tự thực phép tính biểu thức? -HS nêu quy tắc -HS đọc bài mình và nêu cách nhẩm -Vài hs nối tiếp đọc kết -Nhận xét cho điểm và chốt lại cách làm bài -Nhận xét Bài tập 2/171: Đặt tính tính Bài tập2/171: HS đọc đề bài HS -Gọi HS đọc đề toán lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào -Y/C HS làm bài (theo dõi giúp đỡ hsy) tập.(HSY làm bài nửa số lượng -GV nhận xét , cho điểm HS bài tập theo hd gv) Bài tập3/171: Tìm X: -Nhận xét -Hãy nêu y/c bài tập - Bài tập3/171: 1HS đọc -Bài tập y/c chúng ta làm gì ? -2 hs nhắc lại quy tắc -Y/c hs nhắc lại cách tìm số hạng và thừa số chưa biết -2 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào -GV yêu cầu bảng con.(hsy làm theo hd gv -Nhận xét và chốt lại cách làm bài -Nhận xét Bài tập4/171: Gọi HS đọc nội dung bài - Bài tập 4/171: 1hs đọc -Bt cho biết gì? Bt hỏi gì? -HSY trả lời -HD hs tìm hiểu đề và tóm tắt đề -HS tóm tắt đề và đọc đề toán dựa vào Tóm tắt: quyển: 28 500 đồng TT quyển: .tiền? -HSK-G trình bày -NX bài , cho điểm HS và chốt lại cách làm bài -1hs làm bài trên bảng, lớp làm (20) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Y/c hs đọc lại bài giải vở(hsy làm bài theo hd gv) -GV yêu cầu -Nhận xét 3.Củng cố , dặn dò: Giải -Y/c hs nêu lại các bước giải bài toán liên quan đến rút Giá tiền sách là : đơn vị 28 500: =5700 (đồng ) -Nhận xét tiết học Số tiền mua sách là -Y/c hs nhà làm các bài tập VBT 5700 x =45 600(đồng ) Chuẩn bị bài sau: Ôn tập (tt) Đáp số: 45 600 đồng *Rút kinh nghiệm: TIẾT SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 32 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 32 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II CAC HOẠT ĐỘNG : SINH HOẠT LỚP: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 32 - HS nêu hướng phấn đấu tuần học 33 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học 32 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 33 - Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn còn mắc phải HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực (21) (22)