Đang tải... (xem toàn văn)
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà[r]
(1)TRƯỜNG THCS BÌNH MINH Tổ : TỰ NHIÊN -ab&ab - KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA GIÁO VIÊN Giáo Viên: Trần Thế Linh Đơn vị: Trường THCS Bình Minh Năm học:2013-2014 (2) PHÒNG GD & ĐT BÌNH SƠN TRƯỜNG THCS BÌNH MINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2013-2014 CỦA GIÁO VIÊN Họ và tên giáo viên: Trần Thế Linh Ngày tháng năm sinh: 29/06/1977 Tổ chuyên môn: Tự Nhiên Môn: Toán Năm vào ngành giáo dục : 1998 Nhiệm vụ giao năm học : MỤC TIÊU: - Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp - Phát triển lực dạy học, lực giáo dục và lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục tỉnh, yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường, Phòng Giáo dục và Đào tạo NỘI DUNG : Khối kiến thức bắt buộc: a Nội dung bồi dưỡng 1: Thực theo cương trình Bộ Giáo Dục và Đào Tạo Thời lượng : 30 tiết + Bồi dưỡng tập trung 15 tiết + Tự bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên môn tổ nhóm : 15 tiết b Nội dung bồi dưỡng 2: Môn : Toán Số tiết: 30 tiết/năm học Hình Thức Bồi Dưỡng: a Tự Học: Thời Nội dung sinh hoạt Số Người báo Nhận xét gian tiết cáo ( Bài học kinhnghiệm ) Tháng 10/2013 Tháng 01/2014 Tháng 06/2014 b Sinh hoạt chuyên môn theo tổ môn trường : (3) Thời gian Địa Điểm Tại đơn vị trường Nội dung sinh hoạt Số tiết Người báo cáo Nhận xét c Bồi dưỡng tập trung: II Khối kiến thức tự chọn: 04 nội dung Tự bồi dưỡng mô đun với tổng số tiết: 60 tiết TT Tên Modul Mã Modul Số tiết tự học Số tiết học tập trung Xây dựng kế hoach dạy học theo hướng tích hợp THCS 14 10 Phương pháp dạy học tích cực THCS 18 10 Sử dụng thiết bị dạy học THCS 20 10 Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm THCS 31 10 KẾ HOẠCH CỤ THỂ HÀNG THÁNG Thời gian thực : Từ tháng 3/2013 đến tháng 6/2013: Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng Nâng cao lực lập kế hoạch dạy học 2.Tăng Mã Tên và nội dung Modul Modul THCS Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp 14 1.Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Mục tiêu, nội dung ,phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp THCS Phương pháp dạy học tích cực Mục tiêu bồi dưỡng Số tiết Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp 15 Vận dụng các 15 Ghi chú (4) cường lực dạy học Tăng cường lực sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Tăng cường lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm lớp 18 Dạy học tích cực Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực Sử dụng các thiết bị dạy học 1.Vai trò thiết bị dạy học đổi PP dạy học 2.Thiết bị dạy học theo môn học THCS cấp THCS 20 Sử dụng thiết bị dạy học ;kết hợp sử dụng các thiết bị dạy học truyền thống với thiết bị dạy học làm tăng hiệu dạy học THCS Hoạt động giáo viên chủ nhiệm Các hoạt động GVCN 31 cấp THCS Các hình thức tổ chức hoạt động GVCN cấp THCS phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động công tác chủ nhiệm cấp THCS kĩ thuật dạy học tích cực và các phương pháp dạy học tích cực Sử dụng các thiết bị dạy học môn học ( theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp THCS ) Có kĩ tổ chức các hoạt động công tác chủ nhiệm lớp 15 15 HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN -Tự học dựa vào các tài liệu, sách và trao đổi với đồng nghiệp - Tự học vào thời gian nghỉ không có thời khóa biểu dạy học tuần và thời gian hè - Sinh hoạt chuyên môn tổ môn trường - Bồi dưỡng tập trung theo lịch trường và Phòng GD Bình Minh , ngày 06/04/2013 Giáo Viên Tổ trưởng Trần Thế Linh Trịnh Văn Dũng Hiệu trưởng Lê Thị Minh HÀ (5)