Đang tải... (xem toàn văn)
-Nhằm giúp cho cán bộ giáo viên trong Trường Mẫu Giáo quận 1 có thêm tư liệu trong việc “ Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ trong trường Mẫu giáo” và có thêm một số kỹ năng truyền th[r]
(1)Sáng kiến kinh nghiệm “ Giáo dục An tồn giao thơng cho trẻ Mẫu giáo”
PHẦN MỞ ĐẦU 1.Lí chọn đề tài:
-“An toàn bạn, tai nạn thù” Tại nói tai nạn thù, tai nạn giao thơng gây nhiều thiệt hại tính mạng tài sản nhân dân Theo thống kê có 80% nguyên nhân gây tai nạn giao thông lỗi người điều khiển xe tham gia giao thông: lạng lách, uống rượu bia, lấn đường, xe chở khách số người quy định, trẻ chạy qua đường đột ngột, chơi khơng chổ, chơi lịng đường, vỉa hè, không phần đường quy định,…
-Hệ thống giao thông giao thông vận tải bao gồm: giao thông đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng khơng
-Nhìn chung hệ thống đường cịn bất cập chưa đáp ứng nhu cầu lại nhân dân, giao thơng đường thật khó khăn Do nhiệm vụ cấp thiết đặt ngành giáo dục phải xây dựng hệ tương lai có kiến thức ý thức tuân thủ luật giao thông Đối với em Mẫu giáo, u cầu giáo dục an tồn giao thơng nằm mục tiêu chung ngành giáo dục nói chung trường Mẫu Giáo Mỹ Hịa nói riêng Đặc biệt thực năm “An toàn giao thông năm 2012” Hiện nay, Trường Mẫu Giáo quận thực chuyên đề đầu năm Phịng Giáo Dục đề ra, có chun đề “ An tồn giao thơng” học sinh Mẫu giáo, trường thực dạy an toàn giao thơng cho trẻ Tuy có vẽ đơn giản lại khó khơng dạy cho trẻ hiểu, nhớ mà quan trọng trẻ có hành vi tham gia giao thông
(2)nguy hiểm cách đường cho đúng, em dễ bị tai nạn gây tai nạn cho người khác Điều thật đáng tiếc đem lại nỗi bất hạnh lớn cho thân em cho gia đình xã hội
-Để đảm bảo an toàn giao thông cho thân cho người, em cần có số hiểu biết luật giao thơng đường bộ, tức cho em biết đường quy định, tránh tai nạn giao thông
-Nhằm giúp cho cán giáo viên Trường Mẫu Giáo quận có thêm tư liệu việc “ Giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ trường Mẫu giáo” có thêm số kỹ truyền thơng an tồn giao thơng cho bậc cha mẹ có tuổi, giúp cha mẹ biết cách giáo dục trẻ thực luật giao thơng, giúp cháu có số hiểu biết luật giao thông phải vỉa hè sát lề đường bên phải Đi qua đường phải có người lớn dắt, khơng chạy nhảy chơi đùa đường, lịng đường có xe cộ lưu thông…nhằm tránh tai nạn giao thông đáng tiếc xảy cho trẻ Đó lý tơi chọn đề tài “ Giáo dục an tồn giao thông cho trẻ trường Mẫu giáo”
2 Phạm vi đối tượng nghiên cứu:
Phạm vi tiến hành đề tài học sinh Khối Lá, Khối Chồi, Khối Mầm Điểm Trường Mẫu Giáo quận năm học 2011-2012
3 Phương pháp nghiên cứu: a Nghiên cứu lí luận:
Các vấn đề liên quan đến giáo dục an tồn giao thơng cho học sinh Mẫu giáo b Điều tra:
Kết hợp phương pháp tìm hiểu thực hành, trị chơi, trải nghiệm PHẦN NỘI DUNG
(3)-Đã từ lâu, an tồn giao thơng ln vấn đề nhức nhối toàn xã hội Những năm gần số tai nạn giao thông xảy nước ta ngày nhiều Số người chết tai nạn giao thơng theo giờ, ngày lên đến mức báo động Vậy người trẻ, có suy nghĩ hành động để góp phần làm giảm thiểu tai nạn giao thơng
-Để góp phần giảm thiểu giao thơng người phải chấp hành nghiêm luật giao thông, tốc độ, phần đường, không điều khiển xe uống rượu bia, đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông, chấp hành biển báo giao thông, đèn giao thông.Riêng phần học sinh Mẫu giáo trường Mẫu giáo quận , từ tham gia giao thông với hoạt động thiết thực, đội mũ bảo hiểm xe gắn máy Không phải thực đối phó mà thực an tồn thân Nên Đảng Nhà nước đưa quan điểm giải pháp đảm bảo an tồn giao thơng
1 Các quan điểm Đảng, sách pháp luật Nhà nước “ Năm An tồn giao thơng”:
(4)-Vì năm 2012 “ Năm An tồn giao thơng” ngày năm 2012 ngày an tồn giao thơng Đây coi vận động lớn Đảng, Nhà nước nhằm thiết lập trật tự kỷ cương giao thông hướng tới giảm thiểu tai nạn giao thông ùn tắc giao thông
2 Và năm 2012 “Năm An tồn giao thơng 2012” nên năm các ban ngành đưa số văn pháp quy:
-Thực theo Chỉ thị số 01/CT-UBND ngày 03 tháng 01 năm 2012 việc hành động “ Năm An tồn giao thơng 2012”
-Thực theo kế hoạch số 164/SGDĐT-GDTrH ngày 21 tháng 01 năm 2012 việc hành động “Năm An tồn giao thơng 2012” Cơng văn số 286/SGDĐT-GDTrH ngày 09 tháng 03 năm 2012 việc xây dựng chương trình thực An tồn giao thơng năm 2012 tổ chức hành động An tồn giao thơng
-Thực theo văn hướng dẫn Phòng Giáo Dục giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ Nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011-2012
-Sau nhiều năm thực chun đề An tồn giao thơng, chuyên đề triển khai sâu rộng toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên phụ huynh, học sinh trường đạt nhiều kết Ngồi việc chăm sóc giáo dục cháu biết học ăn, học nói, học hát, múa, chơi trị chơi dân gian….Cùng với việc giảng dạy hoạt động chung, hoạt động góc, thời điểm sinh hoạt ngày Trường Mẫu Giáo quận , việc giảng dạy lĩnh vực nhận thức, tình cảm kỹ xã hội trọng điểm phương pháp giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ Mẫu giáo yêu cầu chương trình giáo dục Mầm non
Chương Cơ sở thực tiễn:
(5)hưởng đến phương tiện tham gia giao thông đường, dễ dẫn đến tai nạn giao thông cho phụ huynh cháu
-Nhà trường, hàng năm tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trường đăng ký cam kết thực An tồn giao thơng Đa số cán bộ, giáo viên, nhân viên thực nghiêm túc nội dung quy định cam kết Không giáo viên thực mà tổ chức tuyên truyền cho bậc phụ huynh nắm thực tốt việc tham gia an tồn giao thơng để đảm bảo tính mạng cho phụ huynh cháu
-Tuy nhiên, đa số phụ huynh chưa nhận thức đắn tầm quan trọng việc tham gia giao thơng an tồn cho thân cộng đồng Vì thế, sử dụng phương tiện tham gia giao thông chưa thực tốt luật giao thông quy định như: bậc phụ huynh chở em đến trường chở 3;4 cháu xe gắn máy, phóng nhanh vượt ẩu bận việc đưa đón cháu đến trường trể, rước cháu người có rượu, bia, Ngồi ra, bậc phụ huynh khơng đồng tình hưởng ứng việc cho cháu đội mũ bảo hiểm ngồi xe gắn máy sợ ảnh hưởng đến sức khỏe cháu
-Với thực trạng nêu trên, thân cán quản lý trường Mẫu Giáo quận , xin đưa số biện pháp “ giáo dục an toàn giao thông cho trẻ Mẫu giáo”
1 Thực trạng vấn đề: a Thuận lợi:
-Được quan tâm cấp lãnh đạo địa phương công tác truyền thơng, tun truyền hiệu an tồn giao thông
(6)chuyên môn cho tất tham gia sinh hoạt để trao đổi học hỏi kinh nghiệm lẫn Đặc biệt tổ chức dự giờ, thao, hội giảng theo chuyên đề
-Trẻ Mẫu giáo mạnh dạn, thông minh, tự tin tham gia vào hoạt động học, hoạt động trời, hoạt động ngày Cháu hứng thú hoạt động có lồng ghép chuyên đề, đặc biệt chun đề giáo dục An tồn giao thơng cho trẻ
-Bản thân Phó hiệu trưởng chuyên môn tham gia đầy đủ lớp tập huấn chuyên môn chuyên đề “ Giáo dục An tồn giao thơng” cho trẻ Mẫu giáo,ln tìm tịi đọc loại sách, báo, tạp chí giáo dục nói giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ mẫu giáo, tố chức buổi triển khai chuyên môn chuyên đề Giáo dục An tồn giao thơng, tơi thích dự tiết dạy có lồng ghép giáo dục an tồn giao thơng, tổ chức hoạt động lồng ghép chun đề trẻ thích, trẻ trại nghiệm thực tế thơng qua trị chơi, trẻ hiểu nhớ áp dụng tham gia giao thơng đường gia đình
b.Khó khăn:
-Giáo viên chưa tự tin xây dựng hoạt động có lồng ghép chuyên đề giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ Một số giáo viên chưa có sáng tạo trị chơi giao thơng cịn gập khuôn
-Việc tổ chức hoạt động lồng ghép chun đề Giáo dục An tồn giao thơng cho trẻ Mẫu giáo, phải tích hợp theo chủ để, tùy đề tài mà lồng ghép Có chủ đề, đề tài dễ lồng ghép, có đề tài khơ khan, khó lồng ghép
-Khả ghi nhớ số trẻ cịn hạn chế
-Trong nhóm hoạt động số trẻ nhút nhát, thiếu tự tin, khơng thích tham gia vào hoạt động tập thể
2 Nguyên nhân thực trạng vấn đề:
(7)ghép đưa vào nội dung chưa có tính sang tạo vào đề tài, chọn đề tài không phù hợp để lồng ghép
-Chưa có quan tâm từ phía phụ huynh nên trẻ dễ nhớ dễ quên học -Do đa số trẻ nơng thơn nên trẻ cịn nhút nhát, chưa tự tin tham gia hoạt động nhóm
Chương Biện pháp:
-Vì tâm lí học sinh Mẫu giáo thường ham chơi, hiếu động lúc em chơi tự khơng có người lớn ( chơi, học…) nên dễ xảy tai nạn Nên mạnh dạn đưa biện pháp cụ thể:
1 Các biện pháp:
-Tổ chức buổi họp phụ huynh, tuyên truyền phối hợp với phụ huynh giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ
-Lồng ghép vào hoạt động học, hoạt động trời hoạt động khác -Tổ chức triển khai chuyên đề An tồn giao thơng cho giáo viên
2 Các biện pháp cụ thể:
2.1 Tổ chức buổi họp phụ huynh, tuyên truyền phối hợp với phụ huynh giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ.
-Đối với phụ huynh học sinh:
Đa số em ba mẹ đưa học xe gắn máy, xe đạp, có cháu ngồi sau đội mũ bảo hiểm, có khơng đội, chở 3, cháu…
Sau khai giảng xong trường tổ chức họp phụ huynh đầu năm phổ biến “ Một số quy định trường” trò chuyện với phụ huynh “ Giáo dục An toàn giao cho trẻ Mẫu giáo” “ Một số nguyên nhân gây nạn giao thông” đặc biệt cháu lứa tuổi học Mẫu giáo Từ nguyên nhân thương tâm nhà trường, bậc phụ huynh làm để thực tốt An toàn giao thông phối hợp với nhà trường giáo dục An tồn giao thơng cho trẻ Mẫu giáo
(8)gắn máy phải đội mũ bảo hiểm” để bảo vệ thân thực số trật tự An tồn giao thơng
Qua buổi họp trường tuyên truyền đến bậc phụ huynh trật tự An tồn giao thơng Song bên cạnh cịn gởi thêm kiến thức để đảm bảo an toàn tham gia giao thông, cha mẹ cần truyền đạt cho kiến thức bản, để từ tích lũy kỹ cho trẻ phịng tránh tai nạn khơng hay bất ngờ xảy đến với trẻ Nhà trường cịn gởi thêm số thơng điệp cho phụ huynh nắm:
Ví dụ:
+Khi chở trẻ đường, cha mẹ đảm bảo trẻ ngồi vị trí an tồn +Tuyệt đối khơng nên cho trẻ cầm theo bong bóng trẻ vừa ngồi yên sau vừa xem truyện tranh
+Nắm chặt tay trẻ phải qua đường, dẫn trẻ vào siêu thị
+Không nên cho trẻ chạy vào nơi có xe, ngồi đường lộ +Khơng để trẻ chơi Khi trẻ đường cần có để mắt người lớn
+Cha mẹ làm gương cho trẻ cách tuân thủ pháp luật điều khiển phương tiện giao thông cách an tồn
+Khơng cho trẻ vứt vỏ hộp sữa, giấy gói, chai nước giải khát…ra đường dễ gây tai nạn giao thơng
2.2 Lồng ghép vào hoạt động học, hoạt động trời hoạt động khác.
-Đối với học sinh:
Thông qua hoạt động: +Trong tiết học:
(9)thông Thông qua hát, câu đố, thơ truyện,… trẻ hiểu thêm tham gia gioa thông tuân thủ luật giao thông
Ví dụ: Chủ đề “ Bé khắp nơi phương tiện ?” lớp Mầm
+Cho trẻ kể số phương tiện mà trẻ biết đường bộ, hỏi trẻ tham gia giao thông xe gắn máy làm ? Qua giáo dục cháu phải đội mũ bảo hiểm xe máy, phải tuân thủ luật giao thông
Chủ đề: “ Phương tiện giao thông ” Lớp Chồi, Lớp Lá
+Cho trẻ kể số phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy,cho trẻ nhận biết tên gọi, màu sắc, hình dạng… Giáo dục cho trẻ xe máy: phải đội mũ bảo hiểm cho nhắc nhở người điều khiển xe đội mủ bảo hiểm, không chở số người quy định, không chạy lạng lách, chạy tốc độ cho phép, tuân thủ đèn tín hiệu biển báo giao thông đường, biết số biển báo đường : (cấm dừng đậu xe, biển báo tới phần đường dành cho người bộ, cấm ô tô chạy lên cầu, ), khơng lái xe người có uống rượu, bia, không đùa giỡn tham gia giao thông
-Giáo dục trẻ bộ: đi phía bên tay phải, sát bờ lề, qua đường phải có người lớn dắt
-Giáo dục trẻ xe bt: ngồi an tồn khơng chạy giỡn xe, khơng thị đầu thị tay ngồi
-Giáo dục trẻ qua đò: xuống đò ngồi n, phải có người lớn cùng, khơng đùa giỡn đò, mặc áo phao đò
Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:
Trị chơi: “ Em dường phố” Cơ điều khiển đèn giao thông, số trẻ làm người bộ, số trẻ làm ô tô, xe đạp,…đi quy định theo đèn giao thông cô
(10)Trị chơi “ Ơ tơ bến”, “ Tín hiệu đèn giao thơng”, “ Bác tài xế giỏi”, “ Đồn tàu hỏa”, “ Máy bay”…
Trị chơi học tập: Trẻ vẽ, xé cắt dán, tô màu phương tiện giao thông, đọc thơ, kể chuyên, hát đố, xem phim ảnh giao thông
Giáo dục trẻ thơng qua hoạt động ngồi trời:
Trẻ quan sát phương tiện qua lại đường lộ, qua giáo dục trẻ phương tiện giao thông chạy đường quy định, người điều khiển xe gắn máy đội mũ bảo hiểm.Qua trẻ nhận thức việc chấp hành luật tham gia giao thông đường
Các hoạt động khác:
-Cô đọc cho cháu nghe số tin báo tai nạn giao thông Giáo dục cháu cách đường, cách phương tiện gia thơng cho an tồn, thấy hậu tai hại hành động vi phạm luật lệ an tồn giao thơng
-Cơ đọc cho cháu nghe số tin báo tai nạn giao thông Giáo dục cháu cách đường, cách phương tiện gia thông cho an toàn, thấy hậu tai hại hành động vi phạm luật lệ an toàn giao thơng
-Hằng năm, trường có tổ chức cho em học sinh Khối thi “ Bé tìm hiểu an tồn giao thơng” vịng trường tham gia hội thi “ An tồn giao thơng” vịng huyện, cháu thích thú, đóng vai trải nghiệm, qua trẻ hiểu thêm số kiến thức luật giao thông đường
-Giáo dục em thực tốt quy định tham gia giao thông:
-Đội mũ bảo hiểm xe gắn máy, ngồi xe an toàn, nhắc nhở người lớn tn thủ luật giao thơng
(11)đích nói an tồn giao thơng Vậy khơng có lí để cán bộ, giáo viên khơng nhiệt tình dạy an tồn giao thơng cho trẻ Mẫu giáo Chúng ta phải xây dựng hệ tương lai có kiến thức ý thức tuân thủ luật giao thông Để làm điều thân không ngừng nghiên cứu thu thập thông tin tài liệu an tồn giao thơng… nắm nguyên nhân xảy tai nạn cách thức tuyên truyền để trẻ hiểu ghi nhớ an tồn tham gia giao thơng, đồng thời đưa phương pháp dạy an tồn giao thơng cho giáo viên nắm Tránh áp đặt hỏi cho trẻ nhắc lại lời cô, mà phải cho trẻ thực hành phát huy tính tích cực trẻ hướng dẫn giáo viên, đưa phương pháp cụ thể:
Phương pháp trò chơi:
+Cho em khối lớp thực hành sân trường
+Khối Mầm: Chơi trò chơi “ Đèn tín hiệu giao thơng” sân trường
+Khối Chồi: Chơi trò chơi “ Bác tài xế giỏi” bác tài xế phải biết nơi dành cho xe ô tô chạy chạy phải tuân thủ luật giao thơng ( đèn tín hiệu)
+Khối Lá: Chơi trị chơi “ Xa bàn giao thông” tham gia giao thông tuân thủ luật giao thông
Phương pháp thực hành:
+Khối Mầm: Làm đồn tàu chạy phía sau cô giáo
+Khối Chồi: Đi theo cô giáo thành hàng, dọc tới đường lộ lớn sát lề đường trở cổng trường
+Khối Lá: Trẻ theo tín hiệu biển báo giao thông thường gặp học Phương pháp trắc nghiệm:
+Cho trẻ quan sát tranh, gạch chéo hành vi sai, tô màu hành vi
+Để giúp trẻ có hiểu biết sơ đẳng luật giao thông, cho trẻ làm quen nhớ biển báo hiệu lệnh dẫn Giúp trẻ có hành vi thói quen ban đầu chấp hành luật giao thông
(12)-Đối với giáo viên:
Đầu năm, Nhà trường tổ chức họp triển khai chun đề “An tồn giao thơng năm 2012” Thống ký cam kết thực tốt nội dung cơng tác An tồn giao thơng
Tổ chức sinh hoạt cụm cho tất giáo viên tham gia, học hỏi kinh nghiệm thông qua tiết dự giờ, thao hội giảng theo chuyên đề giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ Mẫu giáo
Rèn cho trẻ có thói quen, mạnh dạn, tự tin tham gia hoạt động nhóm, tập thể
Ngồi việc giáo dục lớp, giáo viên chủ nhiệm lớp trò chuyện với phụ huynh đưa, rước trẻ học, giáo viên sưu tầm tranh ảnh an toàn giao thơng dán góc tun truyền để tun truyền đến bậc phụ huynh
Sưu tầm tài liệu có liên quan giáo dục an tồn giao thông, tranh ảnh tai nạn giao thông cho trẻ xem học, hoạt động khác ngày
3 Kết :
-Với biện pháp đề ra, qua năm thực hiện, nhận thấy em học sinh Mẫu giáo thực chuyên đề giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ tốt đạt kết sau:
-Đối với phụ huynh học sinh: làm gương cho cháu noi theo chấp tốt luật giao thông, tham gia gioa thơng an tồn Phụ huynh đưa đón rước cháu trật tự không chen lấn Phụ huynh đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy đưa đón trẻ đến trường
-Đối với em học sinh:
+Có ý thức ngồi xe máy ngồi vị trí an tồn ( trẻ ngồi phía trước, trẻ lớn ngồi phía sau an tồn đội mũ bảo hiểm),biết giữ an toàn phương tiện giao thông, biết không gây cản trở giao thơng, khơng chơi đùa lịng lề đường nơi khơng an tồn
(13)+Thơng qua hát, thơ, câu đố, truyện,…về giao thông, góp phần giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ
+Thơng qua hoạt động vui chơi, hoạt động ngồi trời, trẻ thực hành số hành vi tham gia giao thông, hành vi đúng, hành vi sai
-Đối với giáo viên:
+Đã thực theo cam kết đầu năm học tham gia giao thơng an tồn, chấp hành nghiêm luật giao thơng, khơng có trường hợp vi phạm giao thơng đường
PHẦN KẾT LUẬN 1.Bài học kinh nghiệm:
-Qua thời gian thực chuyên đề “ Giáo dục An tồn giao thơng cho trẻ Mẫu Giáo” Dạy trẻ khơng khó, giáo viên biết đưa biện pháp khả thi Mỗi cán bộ, giáo viên gương sang chấp hành luật giao thông cho học sinh noi theo
-Ban giám hiệu Nhà trường phải thật trọng đến công tác giáo dục An tồn giao thơng cho học sinh trường Mẫu giáo
-Tích cực tham gia tuyên truyền vận động nhân dân, quyền địa phương ủng hộ cơng tác giáo dục An tồn giao thơng cho học sinh Mẫu giáo.Liên hệ chặt chẽ với phụ huynh học sinh, lên kế hoạch để bàn bạc, trao đổi với phụ huynh buổi họp
-Thường xuyên liên lạc với Ban chấp hành cha mẹ học sinh để họ vận động tun truyền an tồn giao thơng cho phụ huynh lơp, tạo điều kiện đưa đón em học an toàn
(14)-Giáo viên phải dựa tình hình thực tế địa phương để lựa chọn kiến thức kỹ để tình thành cho trẻ kiến thức đáp ứng u cầu an tồn giao thơng
-Đặc biệt trẻ có ý thức thực tốt quy định luật giao thông đường người xe đạp, bộ, xe gắn máy
-Làm tiền đề cho việc phát triển ý thức chấp hành luật giao thông sau này, làm tảng cho thái độ tham gia giao thơng an tồn
2 Kết luận:
-Cần tổ chức hoạt động nhiều cho trẻ thực hành, lồng ghép vào hoạt động với nhiều hình thức phong phú phù hợp với lứa tuổi
-Giáo dục An tồn giao thơng cho trẻ việc làm cấp bách, thực tế hồn tồn thực lâu dài, nhằm từ đầu hình thành cho trẻ có hiểu biết ban đầu luật giao thơng em cần biết nguy hiểm để tránh xa, trái với nguy hiểm an toàn
-Với kết đạt trên, tơi bước đầu góp phần nhỏ vào công tác xây dựng hệ tương lai có kiến thức ý thức đội mũ bảo hiểm xe gắn máy, ngồi xe an tồn, khơng đùa giỡn ngồi xe, khơng vức rác tham gia giao thơng, trẻ có cách xử xự văn minh tham gia giao thông Và người hiểu “ An toàn hạnh phúc nhà”
-Những kinh nghiệm tơi đơn giản, giáo viên dễ dàng thực
-Để tổ chức hoạt động lồng ghép chuyên đề đạt hiệu quả, đòi hòi Ban giám hiệu phải có kế hoạch từ đầu năm, khâu chuẩn bị sẳn sang, Phó chun mơn có kế hoạch cụ thể theo nhiệm vụ năm học
(15)-Trên sáng kiến kinh nghiệm thân “ Giáo dục An tồn giao thơng cho trẻ Mẫu giáo” Kính mong góp ý chân thành cấp Lãnh đạo để thân có thêm nhiều kinh nghiệm
Quận TP Chí Minh, ngày tháng 01 năm 2011
Xác nhận Hiệu trưởng Người viết