Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 466 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
466
Dung lượng
3,53 MB
Nội dung
Trờng TH &THCS Tân Lập Giáo án: Đại số Ngày soạn: 18/08/2017 Chng I: S HU T S THỰC TiÕt + I Mơc tiªu : 1) Kiến thức: Đ1 TậP HợP Q CáC Số HữU Tỉ a - Biết đợc số hữu tỉ số viết đợc dới dạng b với a, b Z ,b ; - Bước đầu nhận biết mối quan hệ c¸c tập hợp số N �Z �Q 2) KÜ năng: - Bit biu din s hu t trc số, biết so s¸nh số hữu tỉ 3) Thái độ: - Nghiêm túc,chú ý,cẩn thận,yêu thích môn II Chuẩn bị : 1) Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án, sgk, hình vẽ ghi sơ đồ quan hệ ba tập hợp số N,Z,Q Thớc kẻ, phấn mầu 2) Chuẩn bị học sinh: - Vở ghi, sgk, ôn tập KT số nguyên phân số,SGK,đồ dùng học tập III PHƯƠNG PHáP: - Phát vấn, nêu vấn đề, hoạt động nhúm IV TIếN TRìNH BàI DạY: 1) ổn định : 2) Kiểm tra cũ: (không) 3) Bài mới: Hoạt động GV HS Ni dung Số hữu tỉ (?) Vit s : 3; -0,5; 0; di 3= dạng ba phân số b»ng vµ 1 2 b»ng nã - 0,5 = 2 HS: Thùc hiƯn 0 (?) Cã thĨ viÕt số thành bao = nhiêu phân số ? HS: Trả lời GV: Gii thiu cỏc s hu t Giáo viên: Bùi Văn Lực Tự nhiên 19 19 7 7 Tæ : Trờng TH &THCS Tân Lập Giáo án: Đại số 7 số hữu tỉ - Các số 3; -0,5; 0; - Khái niệm: (sgk/15) - Kí hiệu: Q (?) Thế số hữu tỉ? HS: Nêu k/n số hữu tỉ GV: gt tập hợp số hữu tỉ kớ ?1 Cỏc s 0,6; -1,25; số hữu tỉ hiệu (?) Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm vì: 125 ?1; ?2 0,6 = 10 ; 3 ; -1,25 = 100 - §ại diện nhóm lên chữa ?2 Số nguyên a số hữu tỉ vì: a (?) Nhận xét làm nhóm a= (?) Em cã nx g× vỊ mqh tập hợp số N,Z,Q HS: N Z Biểu diễn số hữu tỉ trục số Z QN Z Q ?3 Biểu diễn số nguyên -1; 1; trục số (?) Thảo luận ?3 (?) Nêu cách biểu diễn số nguyên trục số? GV: Hướng dẫn cách biểu diễn số hữu tỉ trục số -1 * Ví dụ 1: Biểu diễn số hữu tỉ (?) Vễ trục số? biểu diễn số 1; trục trục số số? (?) Chia đoạn thẳng đơn vị từ điểm 0 đến điểm thành phần * VÝ dô 2: (SGK) (?) So sánh đơn vị đơn vị cũ? * Với số hữu tỉ x bất kì, điểm biểu diễn số hữu tỉ x gọi điểm x (?) Biểu diễn số trục số? So sánh số hữu tỉ 2 (?) Tương tự biểu diễn số trục số ta làm nào? GV: Yªu cầu HS làm ?4 Giáo viên: Bùi Văn Lực Tự nhiªn ?4 2 So sánh phân số: Tổ : Trờng TH &THCS Tân Lập Giáo án: Đại số (?) Nêu cách so sánh phân số HS: trả lời 10 4 14 Ta có: 15 ; 5 15 10 12 2 � Vỡ 15 15 (?) Để so sánh số hữu tỉ ta làm ntn ? HS: Trả lời (?) HÃy so sánh hai số hữu tỉ ví dụ 1:(sgk/6) -0,6 ví dụ 2:(sgk/7) HS1: Lên bảng thực (?) so sánh hai số hữu tỉ -3 vµ * Kết luận: (sgk/7) HS 2: Lên bảng thực GV: Cho hc sinh quan sỏt trục số (?) Nếu x < y trục số vị trí điểm x so với điểm y nào? (?) Thế số nguyên âm, số nguyên ?5 dương? 3 GV: T¬ng tù ta cịng cã sè h÷u ; 5 Các số hữu t dng l tỉ âm, số hữu tỉ dơng GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm ; ; 4 5 Các số hữu tỉ âm là: ?5 - Số không số hữu tỉ âm, Đại diện nhóm lên làm khụng l s hu t dương (?) nhận xét a GV: NX vµ KL: b > nÕu a , b cïng dÊu a b < nÕu a ,b kh¸c dÊu 4) cđng cè: -Làm tập 1;2(sgk/7) * Híng dÉn vỊ nhµ: -Häc theo ghi sgk Giáo viên: Bùi Văn Lực Tự nhiên Tổ : Trờng TH &THCS Tân Lập Giáo án: Đại số -BTVN: 3; 4; ( sgk/8) 1;3;4;8 (sbt) -Ôn tập quy tắc cộng;trừ phân số ;quy tắc dấu ngoặc ; quy tắc chuyển vế L6 -đọc trớc (SGK/8) V Rút kinh nghiÖm : ********************************************************** Ngày soạn: 19/08/2017 Tiết Đ2 Cộng trừ số hữu tỉ I Mục tiªu : 1) KiÕn thøc: - Học sinh nắm vững quy tắc cộng trừ số hữu tỉ, hiểu quy tắc chuyển vế tập hợp số hữu tỉ 2) Kĩ năng: - Cú k nng lm cỏc phộp cng, tr s hu t nhanh v ỳng 3) Thái độ: - Có kĩ năng, áp dụng quy tắc chuyển vế II Chuẩn bị : Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án, sgk, đồ dùng giảng dạy Chuẩn bị học sinh: - Vở ghi, tập, sgk, dụng cụ học tập III PHƯƠNG PHáP: - Phát vấn, nêu vấn đề, hoạt động nhúm IV TIếN TRìNH BàI DạY: 1) ổn định : 2) Kiểm tra cũ HS: Lên bảng thực (?) in du thớch hợp vào ô trống 3 Q ; Q Q Giáo viên: Bùi Văn Lực Tự nhiên Tổ : Trờng TH &THCS Tân Lập Giáo án: §¹i sè 3 (?) Tính: 3) Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Cộng trừ số hữu tỉ 2 1 (?) tính: ; 1 3 2 ; Với (?) Nêu cách cộng trừ hai số hữu tỉ? (?) Nêu cách cộng trừ hai số hữu tỉ x, y x a b ; y ( a, b, m �Z , m 0) m m ta có: a b ab m m m a b ab xy m m m xy * Ví dụ: Tính: ?1 Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 7 49 12 37 GV: Gọi đại diện nhóm lên bảng trình 21 21 a bày �3 � 12 3 12 9 3 � � 4 �4 � b ?1 Tính ?1 Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2 GV: Gọi đại diện nhóm lên bảng trình 0, 3 10 a bày 10 1 (?) nhận xét làm bạn 15 15 15 GV: nhận xét, bổ sung 1 b 0, 10 11 15 15 15 Quy tắc chuyển vế (?) Phát biểu quy tắc chuyển vế Z? (sgk - 9) (?) Tương tự phát biểu quy tắc * Ví dụ: Tìm x biết: chuyển vế Q? (?) Nờu cỏch tỡm x Giáo viên: Bùi Văn Lực Tự nhiên Tổ : Trờng TH &THCS Tân Lập Giáo án: Đại số x 3 x 7 x 21 21 16 x 21 GV: gọi học sinh lên bảng chữa ?2 (?) Phát biểu quy tắc dùng dấu ngoặc Z (?) Tương tự Q dùng dấu ngoặc Z ?2 *Chú ý: (sgk/9) 4) cñng cè: - Làm (6 - 10) - sgk Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm làm phiếu học tập 5) Híng dÉn vỊ nhµ: BTVN: 7; 8; ; 10 /10-sgk V Rót kinh nghiÖm : ***************************************** Ngày soạn: 27/08/2017 Tiết Đ3 NHÂN CHIA Số HữU Tỉ I MC TIấU: 1) Kiến thức: - Học sinh nắm vững quy tắc nhân chia số hữu tỉ , hiểu khái niệm tỉ số số hữu tỉ 2) Kĩ năng: - Có kỹ nhân chia số hữu tỉ nhanh , ỳng 3) Thái độ: - Nghiờm tỳc, ham học hỏi, u thích mơn tốn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bùi Văn Lực Tự nhiên Tổ : Trờng TH &THCS Tân Lập Giáo án: Đại số 1) Chuẩn bị giáo viên: - Giáo án, sgk, đồ dùng giảng dạy 2) Chuẩn bị học sinh: - Vë ghi, vë bµi tËp, sgk, dơng häc tập III PHƯƠNG PHáP: - Phát vấn, nêu vấn đề, hoạt động nhúm IV TIN TRèNH BI DY: 1) ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra cũ: HS: thực hiÖn (?) Thực phép nhân số sau : ( 3/5 ) ( -2/7 ) Kq: -6/35 3) Bi mi: Nội dung Hoạt động GV HS GV: Ta thấy số hữu tỉ có đặc Nhân số hữu tỉ a c điểm phân số , với phép nhân y= d ta cã pháp nhân hai phân số hữu Víi x = b a c tỉ x.y= b d = (?) Để nhân chia hai số hữu tỉ ta làm ac bd Nếu x = a/b y =c/d (?) x y= ? � Áp dụng tính chất 3 3.5 15 HS: lên bảng làm � � 4 4.2 VD: (?) Nhận xét làm bạn (?) Qua ví dụ muốn nhân hai số hữu tỉ ta làm * Tính chất: Phép nhân số hữu tỉ có đủ tính chất phép nhân phân số Tương tự phép nhân, ta có phép chia Bài 11 (sgk-12) 2 21 2.21 42 3 hai số hữu tỉ � 7.8 56 (?) x chia y tính a (?) Nhắc lại quy tắc chia hai phân số Chia hai số hữu tỷ a Với x = b GV: Yêu cầu học sinh làm theo nhúm , Giáo viên: Bùi Văn Lực Tự nhiên c y= d (y �0) ta cã Tæ : Trêng TH &THCS Tân Lập Giáo án: Đại số cỏc nhóm trưởng trình bày làm GV: Nhận xét, uốn nắn sai xót có a c ad x:y = b : d = bc VD: sgk ? 3,5.(1 ) 4 10 a 5 : 2 46 b 23 (?) Tỉ số số hữu tỉ x y ? (?) Đọc nội dung ý SGK (?) Cho ví dụ tỉ số số hữu tỉ (?) Viết tỉ số hai số 5/7 - 4/9 * Chú ý ( sgk) GV: Yêu cầu học sinh làm tập theo nhóm , nhóm trưởng trình bày làm bảng Các nhóm khác nhận xét GV: Nhận xét, uốn nắn sai xót có (?) Làm tập 12/12 SGK (?) Đề yêu cầu phải làm (?) Em có kết khác Bài tập 12/12 SGK ( Để học sinh nêu số kết ) Các em nhà tiếp tục tìm Bài 13 (sgk) Bài 13 (sgk) 11 33 �3 � � � : � 12 16 15 � � c 4) cñng cè: (?) Phát biểu quy tắc nhân , chia số hữu tỉ 5) Híng dÉn vỊ nhµ: -Học theo ghi SGK -Làm tập 13,14,16 trang 12 sgk v Rót kinh nghiƯm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………… ******************************************** Giáo viên: Bùi Văn Lực Tự nhiên Tổ : Trờng TH &THCS Tân Lập Giáo án: Đại số Ngày soạn: Tiết 27/8/2017 Đ4 giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân I Mục tiêu: 1) Kin thc: - Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - Xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ , có kỹ cộng , trừ , nhân , chia số thập phân - Biết cách đưa số thập phân dạng phân số 2) Kĩ năng: - Có kỹ cộng , trừ , nhân , chia số thập phân 3) Thái độ: - Có ý thức vận dụng tính chất phép tốn số hữu tỉ để tính tốn cách hợp lý II CHUẨN BỊ : ChuÈn bÞ giáo viên: - Giáo án, sgk, đồ dùng giảng dạy Chuẩn bị học sinh: - Vở ghi, tập, sgk, dụng cụ học tập III PHƯƠNG PHáP: - Phát vấn, nêu vấn đề, hoạt động nhúm IV TIN TRèNH BI DY: 1) ổn định : 2) KiĨm tra bµi cị: (?) Thế giá trị tuyệt đối HS: tr¶ lêi số nguyên 3) Bi mi: Hoạt động GV HS NI DUNG (?) Thế giá trị tuyệt đối số Giá trị tuyệt đối số hu t nguyờn kớ hiu x Giáo viên: Bùi Văn Lực Tự nhiên Tổ : Trờng TH &THCS Tân Lập Giáo án: Đại số GV: Tng t ta có gía trị tuyệt đối x x �0 số hữu tỉ x khoảng cách từ điểm x x = -x x < đến điểm O trục số Học sinh ghi GV: Yêu cầu học sinh khác nhắc lại định nghĩa GV: Yêu cầy học sinh lớp làm ?1 ?1 theo nhóm NÕu x= 3,5 th× x = 3,5 GV: giải thích x = - x 4 x (?) Lấy ví dụ minh hoạ th× x = NÕu (?) Nhóm trưởng đứng chỗ trình bày làm * Nhận xÐt: (?) Nhận xét làm nhóm x �0 (?) Từ ?1 em có nhận xét cách x x tính giá trị tuyệt đối số hữu tỉ x �x GV: Đưa nhận xét SGK (?) Đọc nhận xét SGK GV: Tổ chức cho học sinh làm ?2 theo ?2 nhóm 1 (1) 1 Để làm ?2 em vận dụng công x x 7 7 thức để tính ? a) th× = (vì b) 1 0) x 1 x 7 th× = u cầu nhóm trình bày làm (vì 0) 16 x 3 5 thì: c) x = 16 16 16 16 ( ) 5 3 0) (?) Để cộng trừ số thập phân ta (vì - nên làm Nếu học sinh chưa nêu GV 2- Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân hướng dẫn VD: (?) Ta viết số thập phân Gi¸o viên: Bùi Văn Lực Tự nhiên 10 Tổ : ... số: 21 17, 5 GV: Ta bảo 15/21 = 12,5/ 17, 5 tỉ lệ thức Ta cú: Giáo viên: Bùi Văn Lực Tự nhiên 24 15 � � 15 12,5 21 � �� 12,5 5� 21 17, 5 17, 5 7? ?? Tæ : Trờng TH &THCS Tân Lập Giáo án: Đại số... 3.3.3 27 � ( - 2) - 2� � �� = � � � � �3 � 33 (?) Hãy viết công thức biểu diễn x xn n ( y )n = y (?) Áp dụng làm ?4 học sinh lớp ?4 làm (y �0) 72 2 ? ?72 � � � 242 �24 � ? ?7, 5 2,5 3 �? ?7, 5... làm 25 sgk a x 1 ,7 = 2,3 HS : suy nghĩ làm x 1 ,7 2,3 � 2HS lên bảng trình bày 25 sgk � � x 1 ,7 2,3 � HS khác nhận xét cách làm bạn x 2,3 1 ,7 � � � x 2,3 1 ,7 � GV : nhận xét