Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiển tra bài cũ: Gọi HS đọc và TLCH sgk bài -Nghe và nhắc lại đề bài 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.. -The[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 29 - Từ ngày 01 tháng 04 đến ngày 05 tháng 04 năm 2013 ngày Môn dạy Tên bài dạy 3 3 Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Ôn TV GDNGLL Thể dục Toán TNXH Chính tả Ôn toán Tập đọc Toán LT&C Âm nhạc Tập viết Ôn toán Ôn TV Mỹ thuật Toán TNXH Chính tả Thủ công 3 Ôn toán Ôn TV Thể dục Toán TLV Ôn TV HĐTT Chào cờ Buổi học thể dục Buổi học thể dục Diện tích hình chữ nhật Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (TT) Buổi học thể dục Thiếu nhi các nước là bạn chúng ta Ôn bài tập thể dục với hoa, cờ Luyện tập Thực hành: Đi thăm thiên nhiên Buổi học thể dục Diện tích hình chữ nhật Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Diện tích hình vuông Từ ngữ thể thao dấu … Tập viết nốt nhạc … Ôn chữ hoa T (TT) Luyện tập Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Vẽ lọ hoa Luyện tập Thực hành: Đi thăm thiên nhiên Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Làm đồng hồ để bàn Diện tích hình vuông Chính tả: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Ôn bài tập thể dục với hoa, cờ Phép cộng phạm vi 100.000 Viết trận đấu thể tao Viết trận đấu thể tao Sinh hoạt lớp Sáng Hai 01/04 Tiết Thời gian Thứ Chiề Ba 02/04 Sáng Chiều Sáu 05/04 Chiều Năm 04/04 Sáng Tư 03/04 Thứ hai, ngày 01 tháng 04 năm 2013 GHI CHÚ (2) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Môn : Tập đọc + Kể chuyện BÀI : BUỔI HỌC THỂ DỤC I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Tập đọc: -Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến -Hiểu nội dung :Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền.( trả lời các câu hỏi SGK) -Giáo dục hs tính kiên trì vượt khó công việc 2.Kể chuyện: -Bước đầu biết kể lại tự nhiên đoạn câu chuyện lời nhân vật -HSKG biết kể toàn câu chuyện *GDKNS:Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân -Thể cảm thông.Đặt mục tiêu -Thể tự tin *PP/KT: -Đặt câu hỏi Thảo luận cặp đôi- chia sẻ.Trình bày ý kiến cá nhân II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài tập - Hai học sinh đọc bài đọc: -Nghe và nhắc lại đề bài 2.Bài : a Giới thiệu bài : Buổi học thể dục *Hoạt động : HDHS luyện đọc -Theo dõi và nghe hd gv Mục tiêu: HS luyện đọc các từ ngữ khó, -HS quan sát và nêu các câu, các đoạn bài, hiểu nghĩa các -Vài hs đọc các tên riêng theo hd gv từ -Hs nối tiếp đọc câu và luyện đọc -GV đọc mẫu HD cách đọc từ khó.Hs yếu đánh vần từ khó -Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh -Hs nối tiếp đọc các đoạn bài -GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa Hs giải nghĩa các từ từ -Y/c hs đọc các tên riêng nước ngoài -HS luyện đọc câu văn dài -Y/c đọc câu : đọc nối câu, luyện đọc -HS tập đọc nhóm các từ khó -Cả lớp đọc ĐT -Đọc đoạn.-Giải nghĩa từ -Gv giải nghĩa từ “ xà ngang” -Y/c hs luyện đọc câu văn dài: -Đọc đoạn nhóm *Hoạt động : HD HS tìm hiểu bài : -HS đọc thầm đoạn , trao đổi Mục tiêu : HS trả lời các câu hỏi, nhóm, trả lời câu hỏi nắm nội dung câu chuyện -Nhận xét , bổ sung *PP/KT: -Đặt câu hỏi Thảo luận cặp -Hs yếu nhắc lại câu trả lời đôi- chia sẻ -Thảo luận , rút nội dung chính câu *GDKNS: -xác định giá trị cá nhân.Thể chuyện (3) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh cảm thông.Đặt mục tiêu.Thể -Nhận xét , bổ sung tự tin -HS lắng nghe -Y/c HS đọc đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận nhóm để trả lời -Nhận xét , chốt ý đúng -Y/c hs thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện :Bài văn ca ngợi ? Bạn đó ntn ? -Nhận xét , chốt ý và rút nội dung bài -Liên hệ gdhs *Hoạt động 3: HD HS luyện đọc lại : -Theo dõi Mục tiêu : HS đọc thành thạo, diễn cảm -Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập câu chuyện luyện, thi đọc -Gv đọc mẫu bài -5 hs đọc phân vai -Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn -Chọn hs đọc phân vai bài -Nhận xét , bình chọn -Cả lớp chú ý theo dõi *Hoạt động 4: HD HS KỂ CHUYỆN : -1 hs đọc , lớp quan sát kỹ tranh đã Mục tiêu : HS biết xếp các tranh theo đánh số , tự xếp các tranh , viết giấy đúng thứ tự câu chuyện kể lại toàn trình tự đúng tranh câu chuyện -HSKG trả lời -GV phổ biến nhiệm vụ -Tập kể theo đôi -Gọi hs đọc yêu cầu BT -HS KG nối tiếp kể HSY kể lại -Y/c hs tập kể chuyện theo cặp -Lớp nhận xét , bổ sung và bình chọn -Vài hs thi kể trước lớp -Nhận xét 3.Củng cố– dặn dò: -Dặn hs nhà kể lại câu chuyện cho -1HSKG kể và nêu nội dung người nghe -Thực y/c gv -Tiết Môn: Toán BÀI : DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết quy tắc tính diện tích HCN biết cạnh nó -Vận dụng tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3 -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BTVBT 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Xây dựng quy tắt tính diện tích HCN yêu cầu hs đếm và hỏi hình chữ nhật ABCD gồm có bao nhiêu ô vuông ? Hoạt động học sinh -Nghe và nhắc lại đề bài -HS quan sát -HSY trả lời -HS trả lời theo cách mình (4) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Làm nào để tìm 12 ô vuông ? -HS trả lời - Mỗi ô có diện tích là bao nhiêu ? -HS K-G trả lời Vậy HCN : ABCD có điện tích là bao nhiêu -HS đo thực theo cầu GV xăng-ti-mét vuông ? -HS trao đổi và nêu qui tắc -GV Y/C HS đo chiều dài ,chiều rộng -HSY nhắc lại -Y/C HS thực phép nhân cm x3 cm -GV giới thiệu : cm x3 cm = 12 cm2 12 cm2 là diện tích HCN : ABCD *Hoạt động 2:Luyện tập thực hành Bài tập 1/152: Viết vào ô trống (theo mẫu): - Bài tập 1/152: 1HS đọc đề bài -Gọi HS đọc đề bài -HSY trả lời, -Bài tập Y/C chúng ta làm gì ? -Theo dõi hd gv -GV hd mẫu -2-3 HS nhắc lại -Y/C hs nhắc lại cách tính chu vi HCN -3 HS lên bảng làm bài HS làm -HS tự làm bài cột Cả lớp làm vào -Nhận xét , cho điểm và chốt lại cách làm bài -Nhận xét Bài tập 2/152: -GV gọi HS đọc đề toán Bài tập 2/152: 1HS đọc đề -HD hs tìm hiểu đề, phân tích đề -HS phân tích đề theo hd gv -GV Y/C HS tự làm bài -HSK-G nêu cách giải và nhắc lại quy -Chấm bài, nx và chốt lại cách làm bài tắc -Gọi hs đọc lại bài giải Giải Bài tập /152: GV Y/C HS đọc đề bài Diện tích miếng bìa hình chữ nhật -GV hỏi : Em có nhận xét gì số đo là chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật 14 x5 = 70 ( cm2) phần b Đáp số : 70 cm2 -Vậy muốn tính diện tích HCN b, - Bài tập 3/152: HSY đọc lại bài giải chúng ta phải làm gì trước ? -Nhận xét 3.Củng cố , dặn dò: -2HS nêu lại qui tắc -Nhận xét tiết học -HS thực theo y/c gv ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Đạo đức BÀI 13: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT 2) (Tích hợpND “Học tập & làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”) (Mức độ tích hợp: toàn phần) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước -Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguốn nước khỏi bị ô nhiễm -Biết thực tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương -HSK-G: Biết vì cần phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước -Không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm ô nhiễm nguồn nước -GDHS: có ý thức sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sử dụng gia đình và nơi công cộng (5) *GDKNS:Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến các bạn.Kĩ trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trường.Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trướng.Kĩ bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước nhà và trướng.Kĩ đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trướng *PP/KTDH:Dự án Thảo luận II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ ghi nội dung thảo luận (HĐ 3).2 phiếu khổ to kẻ bảng ( cho hđ 4) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: Xác định các biện pháp -Các nhóm trình bày kết điều tra -Đại diện các nhóm trình bày kết thực trạng , các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ điều tra và các biện pháp nguồn nước -Nhận xét kết hoạt động -Nhận xét, bổ sung các nhóm và chốt lại các biện pháp hữu hiệu -Nhận nhiệm vụ và nghe hd gv -1hs đọc *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm *PP/KTDH:Thảo luận *GDKNS:Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến các bạn.Kĩ trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước -Các nhóm tiến hành thảo luận nhà và trường -Đại diện các nhóm trình bày .Mục tiêu : Biết đưa ý kiến Đ, S -Nhận xét, bổ sung Chia nhóm , phát phiếu học tập , y/c các -Nghe và tự liên hệ nhóm đánh giá các ý kiến ghi phiếu và giải thích lí -Nhận nhiệm vụ và nghe hd gv -Gọi hs đọc nội dung thảo luận -Các nhóm làm việc -Các nhóm thảo luận -Đại diện trình bày kết -Trình bày kết thảo luận -Nhận xét, bình chọn -Nhận xét, chốt ý đúng -Nghe và nhắc lại kết luận GV kết luận: 3.Củng cố, dặn dò: -Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” -Chia nhóm phát phiếu Phổ biến cách chơi -Nhận xét, đánh giá kết chơi -Kết luận chung: (như sgv) Chuẩn bị bài sau: Chăm sóc cây trồng vật nuôi -Tiết 2: Luyên tiếng việt: TẬP ĐỌC: BUỔI HỌC THỂ DỤC I.MỤC TIÊU: (6) - Học sinh làm bài tập thực hành TV – Tập – Trang 43 - Học sinh yếu luyện đọc bài sách giáo khoa II CHUẨN BỊ: SGK thực hành TV – Tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: Hát B Bài BDPĐ: Giới thiệu bài: BÀI 1: HS lớp: - Làm bài - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - thu, chấm và chữa bài - Khen ngợi em có tiến Nhận xét BÀI 2: HS K - G: - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh Nhận xét C Củng cố – dặn dò: - Nhắc nhở HS biết giữ gìn trường lớp sạch, Nhận xét đẹp -Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM THÁNG 4: HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ THIẾU NHI CÁC NƯỚC LAØ BẠN CHÚNG TA I/ Yêu cầu: -HS hiểu đưpợc số đặc điểm sống học tập và vui chơi giải trí thiếu nhi số nước lân cận (Lào, Cam pu chia ) -Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế II/ Nội dung và hình thức hoạt động: 1/ Nội dung: -Tìm hiểu sống học tấp, vui chơi thiếu nhi các nước bạn -Tập hát bài"Thiếu nhi giới liên hoan" 2/ Hình thức hoạt động: -Thi tìm hiểu sống các nước bạn theo hình thức thi Hành trình văn hóa -Máy cát xét, băng nhạc III/ Chuẩn bị: IV/ Tiến hành hoạt động 1/ Phần mở đầu: GVCN nêu yêu cầu hoạt động 2/ Hoạt động Phần dẫn * Lớp hát tập thể * Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình Hoạt động gồm phần: -Phần1: Thi tìm hiểu sống, vui chơi, học tập các Hoạt động lớp Lớp phó văn thể bắt bài hát Lớp trưởng trình bày (7) nước bạn -Phần2: Học bài hát:"Thiếu nhi giới liên hoan" @ Phần1: Cuộc thi - Thể lệ thi BGK đua hình ảnh bài hát (Qua băng cát xét) câu hỏi, bài hát Các nhóm hội ý và đưa tay giành quyền trả lời, Lớp phó học tập trình nhóm đó trả lời không thì nhóm khác có quyền đưa tay trả bày lời, bổ sung ý kiến *Tiến hành thi BGK đưa câu hỏi, các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi Sau câu hỏi, BGK nhận xét, đánh giá diểm các nhómThư ký ghi điểm Cuối thi lớp trưởng lên công bố kết và mời GVCN lên có ý kiến và phát phần thưởng cho nhóm thắng @ Phần2: Học hát bài:"Thiếu nhi giới liên hoan" Kết thúc hoạt động: Lớp phó văn thể tập GVCN có vài ý kiến, nhận xét hát ***************************************************************** Thứ ba, ngày 02 tháng 04 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC TIẾT 57: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ NHẢY NHANH NHẢY ĐÚNG” I MỤC TIÊU - Biết cách thực bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa - Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Nhảy nhanh nhảy đúng” II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Còi, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi Chuẩn bị còi, dụng cụ, số vật để ném bóng cao su, kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học - Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp - Trò chơi “ Tìm ăn được” - Theo dõi nhắc nhở cách phối - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân hợp tay, chân 20’ PHẦN CƠ BẢN + Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa - GV triển khai đội hình đồng tâm, em cách 2m Sau đó gv cho hs ôn bài thể dục 2-3 lần, lần liên hoàn 2x8 nhịp Có thể điều khiển tập thể dục phát triển chung - GV theo dõi nhắc hs tập cho nhịp hô, nhạc, trống, gõ phách đúng nhịp, nhịp nhàng - Gv cho hs thi các tổ, tổ nào tập đúng, đẹp (8) biểu dương - Trò chơi “ Nhảy đúng nhảy nhanh” + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và chơi thử để hs hiểu và nhớ cách chơi.( lớp 1) 5’ PHẦN KẾT THÚC: -Đi thả lỏng hít thở sâu + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học , nhận xét tiết học + Về nhà ôn bài thể dục Tiết 2: Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết tính diện tích HCN -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3 -GD học sinh yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BTVBT -Nghe và nhắc lại đề bài 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập1/153: GV gọi HS đọc đề toán - Bài tập1/153: 1HS đọc đề bài -Hỏi: Bài cho kích thước HCN nào ? -HS trả lời -Khi thực tính chu vi HCN chúng ta phải -HS trả lời chú ý điều gì đơn vị số đo các cạnh ? -2 hs nhắc lại quy tắc -Y/c hs nhắc lại quy tắt tính chu vi HCN -2HS lên bảng làm bài Cả lớp làm -Y/C HS tự làm bài vào nháp.(hsy làm bài theo hd -Nhận xét cho điểm HS gv) Bài tập 2/153: Gọi hs đọc y/c bài tập -Nhận xét -Y /C HS quan sát hình H - Bài tập2/153: 1HS đọc đề bài -Hỏi: Hình H gồm hình chữ nhật nào ghép với -HS quan sát theo hd gv ? -HS trả lời, -Bài tập Y/C chúng ta làm gì ? -HSK-G trả lời -Diện tích hình H nào so với diện tích -Nghe hd gv hình chữ nhật ABCD và DMNP ? -1HS lên bảng làm bài lớp làm -HD hs cách giải bài toán vào -Y/C HS làm bài (theo dõi hd thêm cho hsy) tập -Nhận xét cho điểm và chốt lại cách làm bài -Hsy làm câu theo hd gv -Gọi hs đọc lại bài giải -Nhận xét Bài tập 3/153: Gọi HS đọc đề toán - Bài tập 3/153: 1HS đọc đề -Hỏi: Bài toán cho biết gì ?Bài toán Y/C -HSY trả lời chúng ta làm gì ? -HSK-G trả lời -Muốn biết diện tích hình chữ nhật chúng -1 hs nhắc lại quy tắc ta phải biết gì ? -Nhận xét -Chiều dài hình chữ nhật biết chưa ? Giải (9) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Y/c hs nhắc lại quy tắc tính chu vi HCN Chiều dài hình chữ nhật là -Y /C HS làm bài x2 = 10 (cm ) -Chấm bài , nhận xét cho điểm Diện tích hình chữ nhật là -Y/c hs đọc lại bài giải 10 x = 50 ( cm2) Củng cố , dặn dò: Đáp số: 50cm2 -Nhận xét tiết học -2 hs nhắc lại quy tắc -Y/c hs nhà luyện tập thêm VBT -Thực y/c gv Tiết 3: Môn : Tự nhiên – Xã hội BÀI : THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (TIẾT 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên -HSK-G: Biết phân loại số cây , vật đã gặp -GDHS: biết bảo vệ thiên nhiên *GDKNS: -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin thu nhận các loài cây, vật Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật và động vật *PP/KT:-Quan sát thực địa.Làm việc nhóm.Thảo luận II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giá viên 1.Kiểm tra bài cũ: Mặt Trời 2.Bài mới: a Giới thiệu bài *Hoạt động 1: PP/KT: Thảo luận *GDKNS: -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin thu nhận các loài cây, vật -Bước1: Làm việc theo nhóm 4, quan sát hình vẽ tr 109 và trả lời theo câu hỏi : -Em đã quan sát gì hình vẽ? -Trong tranh có các vật gì? -Nêu đặc điểm chung động vật? -Bước2: Đại diện các nhóm báo cáo, nhóm giới thiệu loài Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loài thực vật và động vật cùng chung sống *Hoạt động 2: Hoạt động lớp -Nêu đặc điểm chung thực vật? -Nêu đặc điểm chung động vật? -Nhận xét , bổ sung , chốt ý đúng -Kết luận: *Hoạt động 3: Trò chơi “ Ghép đôi” Hoạt động học sinh -2 hs trả lời -Nghe và nhắc lại đề bài -Thảo luận nhóm 4, qs và trả lời -Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Nhận xét , bổ sung -Hs trả lời theo y/c gv HSY nhắc lại nội dung câu trả lời Vài hs nhắc lại kết luận -Theo dõi hd gv -HS lắng nghe (10) -Gv chuẩn bị thẻ gồm các bìa ghi các chữ: -Các đội tiến hành trò -Tôm, cá, chim, rễ, hạt, hoa chơi -GDHS: luôn cố gắng bảo vệ thiên nhiên môi trường vì đó -Nhận xét , bình chọn chính là bảo vệ sống cho chính mình -Nghe và tự liên hệ 3.Củng cố, dặn dò:Tổng kết bài học: -Thực y/c gv -Nhận xét tiết họcDặn dò: hs học bài và chuẩn bị bài sau: Thực hành thăm thiên nhiên(tt) Tiết 4: Môn : Chính tả BÀI VIẾT : BUỔI HỌC THỂ DỤC I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nghe-viết đúng bài CT Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Viết đúng tên riêng nước ngoài câu chuyện Buổi học thể dục Viết không mắc quá lỗi bài -Làm đúng các bài tập 3a -Giáo dục Hs tính cẩn thận viết chữ II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : -Nghe và nhắc lại đề bài -Nêu mục tiêu và ghi đề bài *Hoạt động 1: Hd Hs nghe viết CT: *Hd hs chuẩn bị : Gv đọc lần bài viết -Theo dõi gv đọc -Gọi hs đọc bài viết -HSđọc bài viết -Hd hs nắm nội dung bài chính tả -HS trả lời theo y/c gv -Hd hs viết bảng các từ khó: Nen-li , khuỷu -HS tự viết các từ thường viết sai tay, rạng rỡ… -Gọi hs đọc các từ viết -HS đọc lại các từ viết -Nhận xét và chốt lại các từ sai phổ biến -Nhận xét , bổ sung -Gọi hs đọc lại các từ khó -HSY đọc lại các từ khó *Đọc cho HS viết bài : -Đọc lần 2,và hướng dẫn hs nhận xét CT -Theo dõi bài viết và nhận xét CT -Đọc cho hs viết bài.(theo dõi giúp đỡ hsy) theo y/c gv -Đọc cho hs soát lại bài -HS viết bài *Chấm, chữa bài: -HS kiểm tra lại bài viết -Y/c hs kiểm tra số lỗi -HS tự chữa lỗi -Gv chấm -Thống kê số lỗi *Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các âm , vần dễ viết sai : s/x Bài tập2/91: Viết tên các bạn hs câu - Bài tập2/91: 1hs đọc y/c bài tập chuyện Buổi học thể dục -Cả lớp làm bảng (hsy làm bài -Gọi hs đọc yêu cầu bài theo hd gv) -Y/c hs làm bài -Cả lớp nhận xét , sửa sai -Gv kiểm tra nhận xét, chốt ý đúng -HSY đọc lại kết (11) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Gọi hs đọc lại kết bài Bài tập 3a/ 91 : Điền vào chỗ trống s hay x ? - Bài tập 3/91: 1hs đọc y/c bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -3 hs làm bài trên bảng, lớp làm -Cho hs làm trên bảng, lớp làm nháp nháp -Gv nhận xét, chốt ý đúng và giải thích -Nhận xét, bổ sung -Gọi hs đọc lại kết đúng -HSY đọc lại kết 3.Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót -HS lắng nghe Tiết : Luyên toán: TIẾT 141: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU: - Làm bài tập, trang 43 SGK thực hành toán – Tập - Học sinh yếu làm BT1 và BT2 - Củng cố giải toán có lời văn II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán – Tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Ổn định: B Bài THKT: Bài 1: Học sinh TB-Y - hs làm bài tập - gv y/c hs đổi kiểm tra -Lớp làm bảng Bài 2: Cả lớp cùng làm em lên bảng làm -Làm nháp -2 em thi đua lên bảng điền Nhận xét, cho điểm em bảng lớp -Làm nháp Bài 3: Cả lớp cùng làm -Nêu kết - HS nêu đề toán Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi -1 em giải bảng lớp Cả lớp làm Hướng dẫn cách làm rèn Chấm, chữa bài C Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau ************************************************************** Thứ tư, ngày 03 tháng 04 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Tập đọc BÀI: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC (Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc đúng, trôi chảy, rành mạch Biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu, các cụm từ (12) -Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe.(trả lời các CH SGK) -GDHS có ý thức tập luyện thể dục thường xuyên *Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh:Bác hồ tập thể thao, Bác kêu gọi toàn dân tập thể dục để có sức khỏe dồi dào phục vụ nghiệp cách mạng *GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực *PP/KT: -Trải nghiệm.Thảo luận cặp đôi – chia sẻ.Trình bày ý kiến cá nhân II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiển tra bài cũ: Gọi HS đọc và TLCH sgk bài -Nghe và nhắc lại đề bài 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục -Theo dõi gv đọc và hd *Hoạt động 1: HD luyện đọc -QS tranh và nêu nội dung tranh -Gv đọc mẫu HD cách đọc -Hs đọc nối tiếp câu và luyện đọc các từ -Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh khó bài -Y/c hs luyện đọc câu Kết hợp luyện -Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp đọc các từ khó Hs giải nghĩa các từ chú giải -Y/c hs luyện đọc đoạn bài -Hs luyện đọc câu bảng phụ -Giải nghĩa các từ chú giải sgk -Hs luyện đọc nhóm -Y/c hs luyện đọc câu văn dài -Đại diện vài đôi đọc trước lớp -Y/c hs luyện đọc nhóm -Nhận xét, bình chọn -Gọi vài hs đọc trước lớp -Cả lớp đọc ĐT lần -Nhận xét -Cả lớp đọc ĐT bài văn -Hs đọc thầm đoạn văn và trả lời câu *Hoạt động 2: HD hs tìm hiểu bài hỏi theo y/c gv *PP/KT: Trình bày ý kiến cá nhân -Nhận xét, bổ sung *GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm.Xác HSY nhắc lại câu trả lời định giá trị.Lắng nghe tích cực -Y/c hs đọc đoạn , trao đổi và trả lời -Nhận xét, bổ sung -Nhận xét, chốt ý đúng -Vài hs đọc nội dung bài văn -Nhận xét, chốt ý đúng và rút nội dung bài -Y/c vài hs nhắc lại nội dung bài văn -HS lắng nghe -Liên hệ gdhs: Cần thực tốt lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ… -Theo dõi gv đọc *Hoạt động 3: HD hs luyện đọc lại -Vài hs thi đọc diễn cảm trước lớp -Y/c hs thi đọc diễn cảm đoạn -Nhận xét, bình chọn -Nhận xét , bình chọn 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Thực y/c gv -Y/c hs luyện đọc bài nhà và chuẩn bị bài sau: Gặp gỡ Lúc-xăm -bua Tiết : Môn : Toán (13) BÀI : DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo hai cạnh nó -Bước đầu vận dụng qui tắc tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng-ti -mét vuông -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3 -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BTVBT 2.Bài mới: a Giới thiệu bài *Hoạt động : Xây dựng quy tắc tính diện tích hình vuông -Hỏi: Hình vuông ABCD gồm có bao nhiêu ô vuông ? -Làm nào để tìm ô vuông ? -Mỗi ô có diện tích là bao nhiêu ? Vậy: Hình vuôngABCD có diện tích là bao nhiêu xăng-ti-mét vuông? -GV giới thiệu : cm x3 cm = cm2 cm2 là diện tích hình vuông ABCD Vậy muốn tính DT hình vuông ta làm ntn? -Nhận xét và chốt lại ý đúng -Y/c hs nhắc lại quy tắc *Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài tập1/153: Viết vào ô trống (theo mẫu): -Gọi HS đọc đề bài -Y/C hs nhắc lại cách tính chu vi hình vuông -Y/c hs tự làm bài chốt lại ý đúng và cho điểm HS Bài tập 2/154: Gọi HS đọc đề toán +Hỏi: Bài tập Y/C chúng ta làm gì ? Số đo cạnh tờ giấy tính theo đơn vị nào? Bài toán y/c tính theo đơn vị nào? Ta phải làm gì trước giải bài toán -Y/C HS tự làm bài( theo dõi hd thêm cho hs yếu) -N.xét cho điểm và chốt lại cách làm bài - Bài tập /154:Y/C HS đọc đề bài -Hãy nêu qui tắc tính diện tích hình vuông -Như ,để tính diện tích hình vuông chúng ta phải làm gì ? -Từ chu vi hình vuông có tính độ dài cạnh không ? Ta làm ntn? -Gọi hs đọc lại bài giải 3.Củng cố dặn dò: Hoạt động học sinh -Nghe và nhắc lại đề bài -HS quan sát và đếm -HSY trả lời -HS trả lời theo cách mình -HS trả lời -HSK-G trả lời -HSY nhắc lại -HS đo thực theo y/c GV -HS tính và nêu kết -HS trả lời -HSK-G trả lời -Nhận xét , bổ sung -HSY nhắc lại quy tắc Bài tập1/153: HS đọc đề bài -2 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào nháp.(hsy làm cột theo hd gv) -Nhận xét - Bài tập 2/153: 1HS đọc đề bài -HS trả lời -HSK-G trả lời -1HS lên bảng làm bài lớp làm vào vở.(HSY làm bài theo hd gv) Giải Đổi :80 mm=8cm Diện tích tờ giấy hình vuông là x = 64 (cm2) ĐS: 64cm2 - Bài tập 3/153: 1HS đọc đề bài -HS làm bài HS lên bảng làm lớp làm vào bảng Giải -2 hs nhắc lại quy tắc (14) Tiết : Môn : Luyên từ và câu: BÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ THỂ THAO DẤU PHẨY I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Kể tên số môn thể thao (BT1) -Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao( BT2) -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT 3a/b a/c) -HSK-G làm toàn BT3 -Giáo dục hs yêu quý giàu đẹp Tiếng việt II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: KT hs làm bài tập 2/48 2.Bài mới: a Giới thiệu bài : -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động : HDHS làm bài tập Mục tiêu:HS hiểu,vận dụng và làm các bài tập Bài tập 1/ 93 : Hãy kể tên các môn thể thao Bài tập 1/ 93 : HS đọc Cả lớp theo bắt đầu tiếng sau: (Bóng, chạy , dõi sgk đua, nhảy) -HS trao đổi tìm từ Hs yếu tìm câu -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT1 từ , hs khá giỏi trên từ -Cho hs làm bài, sau đó trao đổi theo nhóm -2 nhóm thi tìm nhanh và đọc kết - Cho nhìn lên bảng thi tiếp sức Rồi trình -Nhận xét, bổ sung bày -Nghe và quan sát -Gv kết luận, tuyên dương nhóm có số từ tìm -Cả lớp đọc đồng bảng kết nhiều đầy đủ -Giải thích các môn thể thao , kết hợp qs tranh -Gọi hs đọc lại kết Bài tập 2/ 93 : Gọi hs đọc truyện vui Cao cờ - Bài tập 2/ 93 : HS đọc yêu cầu -Y/c HS làm bài cá nhân bài Cả lớp theo dõi -Gọi vài hs nêu các từ kết thi đấu -Hs tự làm bài Gạch chân các từ truyện kết thi đấu -Gọi hs lên bảng gạch chân các từ kết -Vài hs đọc kết thi đấu -1hs làm bài trên bảng -Nhận xét, chốt ý đúng -HS trả lời, nhận xét +Hỏi :-Truyện đáng cười chỗ nào ? -HS lắng nghe -Nhận xét, liên hệ gdhs… - Bài tập 3/ 93 : 1hs đọc y/c và nội Bài tập 3a,b/ 94: Chép các câu đây vào dung btập Nhớ đặt dấu phẩy vào chỗ thích -Hs làm bài vào VBT.(hsy làm theo hd hợp gv) - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -HSK-G làm bài -HD HS làm bài: -3 hs đọc lại các câu văn đã hoàn chỉnh - Cho làm bài cá nhân -Vài hs trả lời theo y/c gv -Gv nhận xét, kết luận , ghi điểm -HS lắng nghe 3.Củng cố– dặn dò: (15) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Nhận xét tiết học Tiết : Âm nhạc ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Tập viết BÀI: ÔN CHỮ HOA T (tiếp theo) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng chữ Tr ) - Viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng )bằng cỡ chữ nhỏ - Viết đúng câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan (1 lần) cỡ chữ nhỏ II PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ:1 Học sinh đọc từ ứng dụng và Bài mới: a.Giới thiệu bài *Hoạt động : Hướng dẫn Hs viết chữ hoa -Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài viết - Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết T (Tr) - Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng con.chữ T (Tr) -Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng -Giáo viên giới thiệu Trường Sơn Là dãy núi cao kéo dài suốt miền Trung nước ta (dài gần 1000 km) -Yêu cầu học sinh viết bảng từ ứng dụng -Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Trẻ em búp trên cành Biết ăn ngủ ,biết học hành là ngoan - Học sinh tập viết trên bảng : Trẻ, Biết *Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh viết vào Tập viết -Viết chữ T,Tr : 1dòng.(Viết chữ S,B: 1dòng ) -Viết tên riêng Trường Sơn : dòng; - Viết câu thơ lần - Học sinh viết bài - Hs viết bài Gv chú ý hướng dẫn viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ - Chấm chữa bài; Giáo viên chấm nhanh bài - Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Hoạt động học sinh - Học sinh theo dõi - Theo dõi - Hs viết bảng Trường Sơn - Hs đọc từ câu ứng dụng - Hs viết bảng Trẻ, Biết -HS lắng nghe -Học sinh viết vào -HS lắng nghe (16) 3.Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc nhở Hs chưa viết xong bài nhà viết tiếp, và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp Tiết : Luyện toán TIẾT 142: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Học sinh là bài tập thực hành toán 3, trang 44 – Tập - Học sinh yếu làm BT1 và BT2 - Rèn kĩ giải toán có lời văn II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán – Tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A On định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Cả lớp cùng làm em lên bảng làm Nhận xét, sửa Cả lớp làm bảng Bài 2: Học sinh TB-Y - Làm nháp Cho điểm em làm bài tốt - Hai em thi đua lên bảng Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi Nhận xét * Chấm, chữa bài - Một số HS nêu ý kiến Bài 4: Cả lớp cùng làm - Một học sinh xung phong lên bảng Theo dõi, hướng dẫn thêm giải * Chấm, chữa bài - Lớp giải C Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết : Luyện Tiếng Việt TẬP ĐỌC: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I.MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập thực hành TV – Trang 45 – Tập - Học sinh yếu luyện đọc bài sách giáo khoa – Làm bài tập II CHUẨN BỊ: SGK thực hành TV – Tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: Hát B Bài BDPĐ: Giới thiệu bài: BÀI 8: HS lớp: - Làm bài - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - thu, chấm và chữa bài Nhận xét BÀI 9: HS K - G: (17) - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Khen ngợi em có tiến Nhận xét Nhận xét C Củng cố – dặn dò: - Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau *********************************************************** Thứ năm, ngày 04 tháng 04 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Mỹ Thuật Tiết 2: Môn : Toán BÀI: LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết tính diện tích hình vuông -HS hoàn thành các bài tập: 1,2 và bài 3a -HSK-G làm thêm bài tập 3b( còn thời gian) -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BTVBT -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài *Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1/154: -Gọi HS đọc đề toán -Y/C HS xác định y/c BT để làm bài -Y/c hs tự làm bài.(theo dõi giúp đỡ hsy) -Nhận xét cho điểm và chốt ý đúng Bài tập 2/154: Y/c HS đọc đề bài -Hỏi: BT cho biết gì? BT hỏi gì? -HDHS cách giải bài toán: Muốn tính diện tích mảng tường ốp thêm thì trước hết ta phải tính gì?Tính diện tích viên gạch men có nghĩa là tính diện tích hình gì? -Y/c hs giải bài toán -Chấm bài, nhận xét và chốt lại cách làm bài -Gọi hs đọc lại bài giải Bài tập 3a/154: Gọi HS đọc đề toán -Y/c hs qs hình: HCN và HV +Hỏi: Hình chữ nhật có kích thước nào ?Hình vuông có kích thước nào ? -Bài toán Y/C chúng ta làm gì ? -Y/C HS làm bài GV theo dõi HS làm bài và giúp đỡ em còn lúng túng -Nhận xét , chấm điểm và chốt lại cách làm bài Hoạt động học sinh -Nghe và nhắc lại đề bài Bài tập 1/154: HS đọc đề bài -HS đọc thầm lại bài toán để xác định dạng toán - Bài tập 2/154: 1HS đọc đề bài -HSY trả lời -Vài hs trả lời -Nhận xét , bổ sung -HS trao đổi và giải.1 HS lên bảng làm bài , lớp làm vào tập(hsy làm theo hd bước gv) Giải: -Nhận xét , sửa bài -HSY đọc lại bài giải - Bài tập 3/154: 1HS đọc đề bài -1HS lên bảng làm bài lớp làm vào nháp.(hsy tính chu vi và diện tích hình theo hd gv) -HSK-G làm bài -Nhận xét HSY đọc lại bài giải -Vài HS nhắc lại -Thực y/c gv (18) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học Tiết : Tự nhiên – Xã hội BÀI: THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN ( TIẾT2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - ( Như tiết 1) -GDHS có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi *GDKNS : Kĩ hợp tác: Hợp tác làm việc nhóm như: kĩ lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân và khả diễn đạt , tôn trọng ý kiến người khác, tự tin *PP/KT:-Quan sát thực địa II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị hs 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: *PP/KT: -Quan sát thực địa -Quan sát cây cối,và thảo *GDKNS : Kĩ hợp tác: luận, ghi chép theo nhóm -Bước1: Gv chia lớp thành nhóm, nhóm cử nhóm xung quanh trường trưởng dẫn nhóm mình tham quan cây cối sân -Tự ghi chép theo gợi ý trường, mang theo sổ tay để ghi chép điều đã gv quan sát theo gợi ý gv: -Từng nhóm qs theo sát phân công nhóm -Bước2: Hs tập trung lớp trình bày điều vừa trưởng quán sát và ghi chép -Đại diện các nhóm trình bày -Gv nhận xét, kết luận kết qs *kết luận và liên hệ: -Nhận xét, bình chọn *Hoạt động 2: Trò chơi “ Hộp thư chạy” -Nghe và nhắc lại kết luận -Bước 1: HD cách chơi: -Nghe và chú ý để biết cách -Bước 2: Hs tham gia chơi chơi -Bước 3: -2 đội tham gia chơi -Nhận xét, bình chọn -Lớp nhận xét , bình chọn 3.Củng cố, dặn dò: -Thực theo y/c gv -Nhận xét tiết học Tiết : Chính tả BÀI : LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe-viết đúng bài chính tả , Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Không mắc quá lỗi bài viết -Làm đúng bài tập 2a -Giáo dục Hs tính cẩn thận viết chữ II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (19) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Nghe và nhắc lại đề bài 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : *Hoạt động 1: Hd Hs nghe viết CT: *Hd hs chuẩn bị lần bài viết *Đọc cho HS viết bài: -Đọc lại lần và HDHS nhận xét CTả -HSviết bài -Đọc cho hs viết bài.(theo dõi giúp đỡ hsy) -HS soát lại bài viết -Đọc cho hs soát lại bài c.Chấm, chữa bài: -HS tự chữa lỗi -Y/c hs kiểm tra số lỗi -Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết Hs *Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm s hay x Bài tập 2a/ 96: Điền vào chỗ trống s hay x ? - Bài tập 2a/ 96: 1hs đọc y/c bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu bài -Cả lớp làm nháp (hsy làm bài theo hd -Y/c hs làm bài cá nhân gv) -Gv nhận xét, chốt ý đúng -Hs yếu đọc bài giải đúng -Y/c hsy đọc lại kết đúng -Cả lớp làm bài vào 3.Củng cố - dặn dò : -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Thủ công BÀI: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -HS biết làm đồng hồ để bàn tương đối cân đối -Hứng thú với học làm đồ chơi -HS khéo tay : làm đồng hồ để bàn cân đối II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra đồ dùng học sinh 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Hoạt động 3: HS thực hành làm đồng hồ để bàn - Một số HS nhắc lại các - GV nhận xét sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để hệ bước làm đồng hồ để bàn thống lại các bước làm đồng hồ để bàn - HS thực hành làm đồng hồ - GV nhắc HS gấp và dán các tờ giấy để làm đế, để bàn khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kỹ các nếp gấp và bôi hồ cho - HS trang trí, trưng bày và - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng tự đánh giá sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm sản phẩm đẹp - GV đánh giá kết học tập HS (20) 3.Củng cố Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS Tiết : Luyên toán: TIẾT 143: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU: – Làm bài tập thực hành toán – Trang 45 – Tập - Học sinh yếu làm BT1 và BT2 - Rèn kĩ giải toán có lời văn II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán – Tập III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A On định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y em lên bảng làm Nhận xét, sửa Cả lớp làm bảng Bài 2: Cả lớp cùng làm Bài 3: Cả lớp cùng làm - Làm nháp Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi - Hai em thi đua điền Nêu bài toán: Nhận xét - HDHS giải bài toán: - Một số HS nêu ý kiến Theo dõi, hướng dẫn thêm * Chấm, chữa bài C Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Tiết : Luyên tiếng Việt: CHÍNH TẢ CHÍNH TẢ: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC v Mục tiêu: - Học sinh làm bài tập thực hành TV – Tập – Trang 45 v Chuẩn bị: - Vở thực hành TV – Tập Hoạt động dạy v Làm bài tập BÀI 10: Học sinh lớp - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Thu, chấm và chữa bài BÀI 11: a Học sinh K-G b Học sinh TB - Học sinh yếu luyện đọc bài sách Hoạt động học HS thảo luận nhóm Làm bài (21) giáo khoa - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Thu, chấm và chữa bài BÀI 12: Học sinh lớp v Củng cố: ******************************************************* Thứ sáu, ngày 05 tháng 04 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Thể dục TIẾT 58: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ AI KÉO KHỎE” I MỤC TIÊU: - Biết cách thực bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa - Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Ai kéo khỏe” II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Còi, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi Chuẩn bị còi, dụng cụ, số vật để ném bóng cao su, kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL Nội dung 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp - Trò chơi “ vòng tròn” 20’ PHẦN CƠ BẢN + Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa - GV triển khai đội hình thành vòng tròn đồng tâm, có em đứng quay lưng vào nhau, mặt hướng các phía( đây chính là nhụy hoa) Tất các em đứng thành vòng tròn cách 2m, sau đó gv cho hs ôn bài thể dục 2-3 lần, lần liên hoàn 2x8 nhịp - Gv huy cán hô nhịp tập theo tổ - Trò chơi “ Ai kéo khỏe” + Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và chơi thử để hs hiểu và nhớ cách chơi.( chơi lần kéo, thắng lần là thắng cuộc) - GV hô bắt đầu dùng còi để trò chơi bắt đầu 5’ PHẦN KẾT THÚC: -Đi chậm theo vòng tròn , vừa vừa thả lỏng hít thở sâu + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học , nhận xét tiết học + Về nhà ôn bài thể dục Tiết : Môn : Toán Hỗ trợ hs yếu - Theo dõi nhắc nhở cách phối hợp tay, chân - GV theo dõi nhắc hs tập cho đúng nhịp, nhịp nhàng (22) BÀI: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cách thực phép cộng các số phạm vi 100 000(đặt tính và tính đúng) -Giải toán có lời văn hai phép tính -HS hoàn thành các bài tập: 1, 2a và bài -HSK-G làm thêm bài tập 2b và bài -GD hs yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BTVBT 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài *Hoạt động 1: HDHS cách thực phép cộng VD: Ghi bảng 45732 +36194 a.Hình thành phép cộng 45732 +36194 GV vào bài phương pháp nêu vấn đề b.Hướng dẫn đặt tính 45732+36194 -Hãy thực phép cộng 45732+36194=? Hỏi: Muốn thực phép tính cộng các số có chữ số với ta làm nào ? *Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài tập1/155: Tính -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -HS tự làm bài (theo dõi hd thêm cho hsy) -GV nhận xét , cho điểm Bài tập2a/155: Đặt tính tính -Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Y/c HS tự làm bài -GV nhận xét , cho điểm , và hỏi lại cách thực -Y/c hs nêu phép tính thử lại Hoạt động học sinh -Nghe và nhắc lại đề bài -HS theo dõi -Đặt tính cột dọc -Bắt đầu cộng từ phải sang trái Từ hàng đơn vị ,đến hàng chục , hàng trăm , đến hàng nghìn ,chục nghìn -HSK-G nêu bước thử lại -HS trả lời Nx, bổ sung Bài tập1/155: Tính HSY trả lời - HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào bảng con.(hsy làm 2, phép tính theo hd gv) -HS nhận xét -HSY trả lời -2HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào nháp.(hsy làm theo hd gv) -Nhận xét -HSK-G làm bài và nêu phép tính thử lại Bài tập 4/155: Gọi HS đọc đề bài Bài tập 4/155: Tính HSY trả lời -Y/C HS quan sát hình vẽ ,giải thích các -HS trao đổi và tìm cách giải kiện đề bài đã cho trên hình vẽ -Cả lớp làm bài vào -Y/c hs qs và đọc kĩ đề, để tìm cách giải -Nhận xét , sửa bài Giải -Y/c hs giải bài toán Đoạn đường AC dài là; -Nhận xét , chấm bài và chốt lại cách làm bài 2350-350=2000 (m) -Y/c hs đọc lại bài giải Đổi :2000 m=2km -Y/c hs giải thêm bài tập 2a và bài Đoạn đường AD dài là Củng cố , dặn dò: 2+3=5(km) -Hỏi lại cách thực phép tính cộng các số Đáp số : km phạm vi 100 000 -HSK-G làm thêm bài tập2a và bài -Về nhà làm bài tập VBT và chuẩn bị bài -HS trả lời sau: Luyện tập -Thực y/c gv - (23) Tiết 3: Tập làm văn BÀI : VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) kể lại trận thi đấu thể thao -GDHS có ý thức chơi thể thao II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra hs kể lại trận thi 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: HD hs làm bài Mục tiêu: Dựa vào bài văn làm miệng tuần trước , để viết thành đoạn văn ngắn -Gọi hs đọc lại yêu cầu đề bài -1 hs đọc lại yêu cầu, lớp theo -Gọi hs đọc lại các câu hỏi gợi ý BT1(tuần 28) dõi -GV nhắc hs: Trước viết, các em cần xem lại -1 hs đọc các câu hỏi gợi ý câu hỏi gợi ý bi tập (Tiết TLV-Tuần 28), đó là nội dung cần kể Tuy vậy, người viết có thể kể linh hoạt , không phụ thuộc vào các gợi ý Khi viết bài cần chú ý: -Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người -Hs chú ý lắng nghe để làm nghe hình dung trận đấu bài viết đạt yêu cầu -Nên viết vào giấp nháp ý chính trước viết -Hs làm bài(hsy làm bài theo hd vào gv) -Cho hs viết bài vào (theo dõi, giúp đỡ hsy) -GV gọi 3,4 hs đọc bài viết trước lớp -3,4 hs đọc bài, lớp theo dõi -Gv nhận xét, chấm chữa nhanh số bài, cho -Nhận xét bài làm bạn, bình điểm, nêu nhận xét chung chọn bạn viết hay 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Thực y/c gv Tiết 4: Luyên tiếng Việt: TẬP LÀM VĂN VIẾT VỀ TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập 12 thực hành Tiếng Việt – Tập – Trang 46 - Học sinh yếu luyện đọc bài sách giáo khoa II CHUẨN BỊ: Vở thực hành Tiếng Việt – Tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: B Bài BDPĐ: Bài 13: Học sinh lớp số HS nhắc tựa GV gợi ý - Viết vào (24) HS làm bài - Chấm, chữa bài, nhận xét C Củng cố – dặn dò: - Tuyên dương em viết đúng, đẹp, trình - Nhận xét tiết học bày đúng yêu cầu - Chuẩn bị bài sau -Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (25)