CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Cho HS thực hành làm và chữa các bài tập: Bài 1: Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng - GV nêu yêu cầu cần làm - Khi chữa bài: có 2 cách.. Hoạt đ[r]
(1)TUẦN 31 Tiết Tiết Thứ hai, ngày tháng năm 2013 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC NGƯỠNG CỬA A MUÏC TIEÂU Kiến thức: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập bước đầu tiên, lớn lên xa - Trả lời câu hỏi (SGK) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc - Bộ chữ TVTH C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv 1- Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài “ Người bạn tốt” và trả lời câu hỏi : - Ai đã giúp Hà bạn gày bút chì ? - Bạn nào giúp cúc sửa lại dây đeo cặp ? - GV nhận xét – ghi điểm - Bài : A - Giới thiệu : Hôm các em học bài : Ngưỡng cửa b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : * GV đọc mẫu lần : * Luyện đọc : - Luyện đọc tiếng , từ ngữ : Ngưỡng cửa, nơi này , quen , dắt vòng , men , lúc nào + GV ghi bảng gọi học sinh đọc + Cho lớp phân tích tiếng Ngưỡng, quen - Luyện đọc câu : - Cho HS đọc câu theo hình thức nối tiếp - Luyện đọc bài : Hoạt động HS - HS lên đọc bài và trả lời theo nội dung câu hỏi - HS theo dõi GV đọc - - HS đọc - Lớp đồng - HS phân tích - HS nối tiếp, (2) - Cho HS đọc theo đoạn : * Hướng dẫn học sinh đọc bi - Thi đọc trơn khổ thơ bi GV nhận xét , ghi điểm c Ôn các vần: ăt , ăc - Các em đọc và tìm bài tiếng nào có vần ăt - Thi nói tiếng có vần ăt , ăc * Cho HS quan sát tranh đọc câu mẫu - Chia lớp thành đội chơi bên nói câu vần - GV nhận xét tuyên dương (TIẾT 3) * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói : - GV đọc mẫu lần Gọi HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi : - Ai dắt em bé tập ngang qua ngưỡng cửa? - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đâu ? - GV cho các em biết : Khi các em bước chân tới trường xa phải qua ngưỡng cửa quen thuộc nhà có ngưỡng cửa vào Đó là nơi quen thuộc - Gọi HS đọc toàn bài - Em thích khổ thơ nào vì ? - GV nhận xét ghi điểm * Luyện nói : - Gọi HS nêu yêu cầu phần luyện nói ngàỳ từ ngưỡng cửa nhà mình em đến đâu - Hướng dẫn HS quan sát tranh thảo luận + Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đâu ? + Từ ngưỡng cửa nhà mình bạn đâu? 3.củng cố - Gọi HS đọc thuộc lòng bài - Nhận xét - Dặn dò : - Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt - Đọc kỹ bài và xem trước bài : “Kể cho bé nghe” em đọc khổ - HS đọc bài , Lớp đồng thành đọc bài thơ - HS thi đọc - HS nêu: Dắt , HS phân tích - HS thi nói câu chứa tiếng có vần ăt , ăc - HS Thi chơi - HS theo dõi GV đọc mẫu - Bà dắt em bé men ngưỡng cửa - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường - HS đọc toàn bài - HS tự nêu - Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em đến đâu? - HS trình bày ý kiến theo suy nghĩ - HS đọc (3) TIẾT TOÁN LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU Kiến thức: - Thực các phép tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ - Làm bài tập 1,2,3 Kỹ năng: - Rèn kỹ tính toán nhanh, tính nhẩm Thái đo: - Luôn kiên trì, cẩn thận B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng , que tính C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv 1-Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng thực phép tính 72+16= 81-11= 96-36 = 28-17= - GV cùng HS nhận xét , ghi điểm Bài : a-Giới thiệu bài : b- Hướng dẫn HS luyện tập * Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán Hoạt động HS - HS lên bảng giải - Lớp nhận xét - Đặt tính tính - HS lên bảng giải 42 - 76 + +34 42 42 47 76 34 99 - GV cho HS thấy mối liên quan +42 - 76 + 47 cộng và trừ thông qua phép tính 34 34 52 34+42 và 76-42 76 42 99 * Bài : - Viết phép tính thích hợp - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho Hs quan sát hình vẽ đọc số hình - Hướng dẫn viết phép tính :Ô bên trái có - 42 que tính bao nhiêu que tính ? - 34 que tính +Ô bên phải có bao nhiêu que tính ? - 76 que tính + Hai ô có bao nhiêu que tính ? - Tính cộng + Ta viết phép tính gì ? (4) + Em nào viết phép tính ? + Em nào có cách viết khác ? + Các số phép tính nào ? + Vị trí chúng nào ? + Thế còn kết nào ? * Khi ta đổi chổ các số phép cộng thì kết không thay đổi đó là tính chất giao hoán phép cộng - Cho HS giải - 42+34=76 - 34+42=76 - Giống - Khác - Không thay đổi - HS nhắc lại - HS lên thực phép tính 42 + 34 = 76 34 + 42 = 76 76 - 42 = 34 76 - 34 = 42 Điền dấu <,> , = * Bài : - Để điền đúng ta cần thực phép tính - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán trước - Để điền đúng ta cần thực - HS thực điền dấu nào? Củng cố: - Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa học Nhận xét - Dặn dò : - GV tổng kết tiết học Tuyên dương cá nhân , nhóm có tinh thần học tập tốt - Về nhà xem kĩ các bài tập đã giải - Chuẩn bị bài hôm sau TIẾT ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG A MỤC TIÊU - Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập đạo đức C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động HS (5) 1- Kiểm tra bài cũ : + GV gọi HS trả lời các câu hỏi sau - Để vườn hoa cây trường tươi đẹp thì chúng ta cần phải làm gì ? - Cây và hoa có ích gì cho sống chúng ta ? + GV nhận xét 2- Bài : a- Giới thiệu : Hôm tiếp tục học bài: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng b- Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp đôi bài tập - Yêu cầu học sinh quan sát bài tập và thảo luận - Những bạn tranh làm gì ? -Bạn nào có hành động sai ? Vì ? Kết luận : - Trong năm bạn thì ba bạn trèo cây , vịn cành hái lá , hai bạn khuyên nhủ , ngăn chặn việc làm trên bạn Ba bạn phá hoại cây , làm xấu cây bóng mát hai bạn biết khuyên nhủ người khác là biết góp phần bảo vệ cây xanh và hoa b Hoạt động : - Làm bài tập - Từng cá nhân làm bài tập Kết luận : - Khuôn mặt tươi cười nối với tranh 1, 2, vì việc làm tranh đã góp phần bảo vệ môi trường tốt - Khuôn mặt nhăn nhó nối với tranh 5,6 c Hoạt động 3:Vẽ tranh bảo vệ cây và hoa -Yêu cầu học sinh kể việc làm bảo vệ cây và hoa nơi công cộng d Hoạt động : Hướng dẫn học thuộc câu thơ cuối bài Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc cho hương Xanh , , đẹp môi trường Ta cùng gìn giữ - HS trả lời theo nội dung câu hỏi - Chăm sóc nhổ cỏ , không bẻ cành , hái hoa Cây cho bóng mát , không khí lành , hoa làm đẹp sống - HS thảo luận - Đại diện trình bày ý kiến Lớp chú ý nghe - HS làm bài và trình bày kết quả, các bạn khác nhận xét -HS thi vẽ - HS thi kể việc đã làm cho làbảo vệ cây nơi công cộng - Cả lớp thi đọc (6) 3- Cũng cố : - Cây và hoa nơi công công giúp cho khung cảnh thêm đẹp Các em cần trông thêm , bảo vệ chúng 4- Nhận xét , dặn dò ; - Nhận xét tiết học , tuyên dương cá nhân , nhóm HS có tinh thần học tập tốt - Các em cần thực tốt điều đã học - Chuẩn bị bài hôm sau TẾT Thứ ba, ngày tháng năm 2013 TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA Q, R A MUÏC TIEÂU - Tô các chữ hoa: Q, R - Viết đúng các vần: ăc, ăt, ươt, ươc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết ít lần) - Rèn tính cẩn thận tỉ mĩ bài viết Nhất là tập viết , tô các chữ hoa B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sẵn khung mẫu + Các mẫu chữ Q, R C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv 1-Kiểm tra bài cũ - Viết : trắng muốt, đuốc + GV kết hợp chấm số tập viết nhà + GV ghi điểm nhận xét 2-Bài : a-Giới thiệu : Ghi bảng b- Hướng dẫn tô chữ hoa : * Hướng dẫn tô chữ : Q,, R - GV treo bảng có viết sẳn chữ Q, , R - GV hướng dẫn các nét các chữ hoa trên bảng và các qui trình viết - Cho HS viết vào bảng + GV sữa sai chữ viết xấu HS Hoạt động HS - HS lên bảng viết , đọc lại - HS mang tập viết kiểm tra - HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn tô chữ Q, - HS viết chữ hoa trên không trung (7) * Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ ứng dụng : - Gv treo bảng phụ viết sẵn các vần , từ - Gọi HS đọc : - Gọi HS nhắc lại cách nối các chữ - Cho HS viết bài vào bảng - Cả lớp viết vào bảng , - HS nhận xét và tự sửa - GV cho HS nhận xét và chỉnh sửa - HS đọc các từ ngữ ứng dụng * Hướng dẫn học sinh tập viết vào : - Nối liền mạch - Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết ? - Lớp viết các từ ngữ ứng dụng vào bảng - Cho HS viết bài vào - HS cùng nhận xét và tự điều chỉnh cách - Chấm vài bài nhận xét viết 4- Cũng cố : - Gọi HS nhắc lại cách viết hoa các chữ - Cá nhân – HS nhắc lại tư ngồi vừa học viết 5- Nhận xét -Dặn dò - Cả lớp viết vào - GV nhận tổng kết tiết học ,tuyên dương , nhắc nhở HS - Giao bài tập nhà : Xem lại bài viết - HS vài em nhắc lại cách viết hoa các phần Về nhà viết tiếp phần B , các vần chữ vừa học và từ còn lại - Chuẩn bị bài viết hôm sau TIẾT CHÍNH TẢ TẬP CHÉP NGƯỠNG CỬA A MỤC TIÊU Kiến thức: - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa: 20 chữ khoảng 8-10 phút - Điền đúng vần ăt, ăc; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ chép sẳn khổ cần chép C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gv 1- Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra bài tập HS - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động HS -2 HS đem lên kiểm tra (8) 3-Bài : a-Giới thiệu bài : - Hôm các em chép bài : HS chú ý Ngưỡng cửa b-Hướng dẫn học sinh tập chép : -GV treo bảng phụ , yêu cầu học sinh - HS đọc đọc lại bài : Ngưỡng cửa + Nêu tiếng khó phân tích - HS tự tìm và nêu : - HS tự phân tích tiếng khó + Cho HS lên bảng viết , lớp viết - Cả lớp ghi vào bảng vào bảng các tiếng khó HS vừa nêu + GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh - HS theo dõi + HS đọc lại các từ khó - HS đọc lại các từ khó vừ nêu - Cho HS viết bài - Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết , cách - Ngồi ngăy ngắn , đặt thẳng trước cầm viết , cách viết đề bài mặt , đề bài viết dòng đầu khoảng - Cho HS chép bài vào +GV quan sát , uốn nắn sửa sai - Cả lớp chép vào c Hướng dẫn HS soát lỗi - Cho HS đổi chữa bài - HS đổi để tự soát lỗi + Gv thu chấm nhận xét luyện tập - Hướng dẫn làm bài tập chính tả : * Bài tập - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Điền vần ăc hay ăt - Cho HS quan sát tranh và hỏi : - Họ bắt tay chào + Hai người đàn ông làm gì ? - Bé tre áo lên mắc + Em bé làm gì ? - Gọi HS lên bảng điền vần , lớp - HS điền điền vào bài tập * Bài : - Điền g hay gh - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng điền - GV cho HS điền * Dạy quy tắc chính tả : - Được ghép với nguyên âm : e, ê , i - Gh ghép với nguyên âm nào ? - Các nguyên âm còn lại : â, u , ô - G ghép với nguyêm âm nào ? 3-Cũng cố : - Gọi HS nhắc lại luật viết chính tả viết g , gh 4-Nhận xét -dặn dò : - Nhận xét tiết học : Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học (9) chưa tốt , - Về nhà xem lại bài viết mình , tập viết từ sai bảng - Chuẩn bị bài viết hôm sau TIẾT TOÁN ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN A MỤC TIÊU -Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem đúng, có biểu tượng ban đầu thời gian B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mô hình mặt đồng hồ , có kim ngắn , kim dài - Đồng hồ để bàn có kim ngắn, kim dài C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài tập HS 2-Bài : a-Giới thiệu bài :Hôm các em học bài : Đồng hồ , thời gian b-Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim đúng trên mặt đồng hồ : - Cho HS quan sát đồng hồ để bàn và hỏi : - Trên mặt đồng hồ có gì ? GV : Đồng hồ giúp ta biết thời gian để làm việc và học tập - GV Hướng dẫn HS nhận biết + Đây là mặt đồng hồ : Đồng hồ có kim ngắn , kim dài và các số từ đến 12 Hai kim này quay và quay theo chiều từ số bé đến số lớn ( GV làm thao tác quay kim cho HS xem ) * GV hướng dẫn HS nhận biết đúng - Khi kim dài số 12 và kim ngắn vào số nào đó thì lúc đó ta có đúng VD kim ngắn số thì đồng hồ - Cho HS xem mặt đồng hồ các thời Hoạt động HS - HS nộp bài tập để kiểm tra - Lớp quan sát mặt đồng hồ và trả lời câu hỏi : - Trên mặt đồng hồ có số , kim ngắn , kim dài - HS lớp theo dõi - Lớp đồng : - HS theo dõi - Kim ngắn số , kim dài số 12 , (10) điểm khác em bé ngủ - Gv hỏi theo thứ tự từ trái sang phải - Kim ngắn số , kim dài số 12 , thời điểm , , em bé tập thể dục -Lúc kim ngắn số , kim dài - Kim ngắn số 7, kim dài số 12 , số ? lúc đó em bé làm gì ? em bé đến trường -Lúc kim ngắn số , kim dài số ? lúc đó em bé làm gì ? -Lúc 7giờ kim ngắn số , kim dài số ? lúc đó em bé làm gì ? Thực hành - Cho HS thực hành xem đồng hồ : Ghi -Kim ngắn số , kim dài số 12 số ứng với mặt đồng hồ -8 * Hướng dẫn HS xem : - HS viết số tương ứng phía - Đồng hồ đầu tiên có kim ngắn số ? kim dài số ? - HS đọc lại Vậy lúc đó là ? - HS theo dõi Vậy ta viết số vào dòng kẻ chấm - Cho HS đọc lại số tương ứng trên - HS trả lời mặt đồng hồ gọi HS nhận xét - Giới thiệu với các khoảng ứng với sáng chiều tối 3-Củng cố : - GỌi HS nhắc lại kiến thức vùa học 4-Nhận xét -dặn dò : - Nhận xét tiết học : Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt , - Về nhà tập xem và chuẩn bị bài hôm sau : Thực hành TIẾT MĨ THUẬT VEÕ CAÛNH THIEÂN NHIEÂN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Taäp quan saùt thieân nhieân - Vẽ cảnh thiên nhiên theo ý thích - Thêm yêu mến quê hương, đất nước mình II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV chuaån bò: (11) - Một số tranh, ảnh phong cảnh: nông thôn, miền núi, phố phường, sông, biển - Một số tranh phong cảnh HS năm trước HS chuaån bò: - Vở Tập vẽ - Maøu veõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Giới thiệu cảnh thiên nhiên - GV giới thiệu tranh, ảnh để HS biết phong phú cảnh thiên nhiên - GV gợi ý để HS tìm thấy hình ảnh coù caùc caûnh treân: +Ở cảnh sông biển +Cảnh đồi núi +Caûnh noâng thoân +Cảnh phố phường +Caûnh coâng vieân +Caûnh nhaø em Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV gợi ý để HS vẽ tranh đã giới thiệu trên Ví dụ: Vẽ tranh phố phường: +Caùc hình aûnh chính +Vẽ hình chính trước +Vẽ thêm hình ảnh cho tranh thêm Hoạt động học sinh - HS quan sát và trả lời +Caûnh soâng bieån; +Cảnh đồi núi; +Cảnh đồng ruộng; +Cảnh phố phường; +Cảnh hàng cây ven đường; +Cảnh vườn cây ăn quả, công viên, vườn hoa; +Caûnh goùc saân nhaø em; +Cảnh trường học … +Biển, thuyền, mây, trời… +Núi, đồi, cây, suối, nhà… +Cánh đồng, đường, hàng cây, traâu +Nhà, đường phố, rặng cây, xe coä… +Vườn cây, nhà, đường +Căn nhà, cây, giếng nước, đàn gaø… - HS quan sát và trả lời: +Nhà, cây, đường, … +Vẽ to vừa phải +Vườn hoa, hồ nước, ôtô… (12) sinh động - GV gợi ý để HS tìm màu vẽ theo ý thích: +Tìm màu thích hợp vẽ vào các hình +Vẽ màu để làm rõ phần chính tranh +Vẽ màu thay đổi: có đậm, có nhạt Thực hành: - Dựa vào ý thích HS, GV gợi ý để HS laøm baøi +Veõ hình aûnh chính, hình aûnh phuï theå hieän đặc điểm thiên nhiên (miền núi, đồng bằng, …) +Saép xeáp vò trí cuûa caùc hình tranh +Vẽ mạnh dạn thoải mái - Dựa vào cách vẽ HS (cái đã có), GV gợi ý để các em bổ sung hình ảnh và tìm màu vẽ cho thích hợp với đề tài và ý thích, khaû naêng cuûa HS, khoâng goø eùp theo yù mình Nhận xét, đánh giá: - GV hướng dẫn HS nhận xét về: +Hình veõ vaø caùch saép xeáp +Maøu saéc vaø caùch veõ maøu Daën doø: - Làm tiếp bài nhà (nếu chưa xong) - Quan sát quang cảnh nơi mình - Thực hành - HS quan saùt tranh vaø nhaän xeùt Thứ tư, ngày tháng năm 2013 TIẾT TẬP ĐỌC KỂ CHO BE NGHE A MỤC TIÊU Kiến thức: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ:ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay trịn, nấu cơm Bước đầu biết nghỉ cuối dịng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh các vật, đồ vật nhà, ngoài đồng Trả lời câu hỏi (SGK) Kỹ năng: (13) - Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm, trâu sắt Thái đo: - Yêu thích vật B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bộ chữ HVTH , bảng , phấn màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài : Ngưỡng cửa và trả lời các câu hỏi sau : + Em bé qua ngưỡng cửa để đến đâu - GV nhận xét ghi điểm 2-Bài : a-Giới thiệu : Hôm các em học bài: Kể cho bé nghe b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : *GV đọc mẫu lần : *Hướng dẫn học sinh luyện đọc : - Luyện đọc từ : Am ĩ , chó vện , dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm , trâu sắt + Gv ghi từ ngữ lên bảng , gọi HS đọc - cho HS Phân tích tiếng : Am , quay , cơm , sắt ,rồi ghép các tiếng trên - Luyện đọc câu - Luyện đọc toàn bài - GV nhận xét ghi điểm *Ôn các vần: ươc , ươt: - Tìm tiếng bài có vần ươc - Cho HS phân tích tiếng vừa tìm - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươt - GV và lớp nhận xét , tính điểm thi đua (TIẾT 2) Tìm hiểu bài đọc và luyện nói : * Tìm hiểu bài đọc : - GV đọc mẫu lần Hoạt động HS - 1- HS đọc - Cả lớp theo dõi lời nhận xét - HS nghe GV đọc - HS đọc , lớp đồng - HS phân tích , ghép tiếng - HS trả lời , GV gạch chân từ đó - HS đọc nối tiếp , em đọc câu - HS đọc toàn bài - HS nêu : Nước - HS phân tích theo hiểu biết - HS nêu nước , bước … - Ướt , lướt … - HS chú ý nghe - HS độc và trả lời các câu hỏi (14) - Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu bài + Em hiểu trâu sắt bài là gì ? + GV Vì máy cày làm việc thay trâu gọi là trâu sắt - Gọi HS đọc ( Mỗi em đọc câu ) - Gọi HS đọc toàn bài *Luyện nói : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS quan sát tranh minh hoạ - Gợi ý HS hỏi đáp : + Hỏi : Con gì sáng gọi người thức dậy ? + Đáp : Con gà trống - Lần lượt GV đưa số hình ảnh vật để HS hỏi đáp - GV nhận xét - Củng cố : - Gọi HS đọc bài và nhắc lại tên bài vừa học 4- Nhận xét -Dặn dò : - Nhận xét tiết học + Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt Học bài ,xem trước bài : Hai chị em TIẾT - Là máy cày - HS đọc nối tiếp em câu - HS đọc toàn bài - Hỏi đáp vật mà em biết - HS thi đua thực hỏi và đáp các vật mà em biết - HS đọc và nhắc lại tên bài CHÍNH TẢ (N-V) KỂ CHO BÉ NGHE A MỤC TIÊU Kiến thức: - Nghe viết chính xc dịng đầu bài thơ Kể cho bé nghe khoảng 10-15 phút - Điền đúng vần ươt, ươc; chữ ng, ngh vào chỗ trống Kỹ năng: - Viết đúng cự ly, tốc độ, các chữ và đẹp Thái đo: - Luôn kiên trì, cẩn thận B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ chép khổ thơ đoạn mẫu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gv Hoạt động HS (15) 1- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS viết : Buổi đầu ,con đường - HS viết - GV nhận xét ghi điểm 2- Bài : a-Giới thiệu bài : - Hôm các em chép dòng thơ đầu bài : Kể cho bé nghe b-Hướng dẫn học sinh tập chép : - GV treo bảng phụ dòng thơ đầu bài : kể cho bé nghe, - HS đọc - Gọi học sinh đọc lại bài vừa chép - HS tìm từ khó và nêu - Cho HS tự tìm nêu từ khó - GV viết từ khó trên bảng - Cho HS phân tích tiếng khó , viết bảng - HS nêu, phân tích , viết vào bảng - Các chữ đầu dòng phải viết nào? - Viết hoa - HS chép bài vào - GV đọc bài viết c Hướng dẫn HS tự soát lỗi - HS đổi để soát lỗi - Gv cho HS tự đỗi vỡ để soát lỗi - HS nộp - GV thu chấm - Nhận xét bài viết HS 3-củng cố : - GV nhắc số từ học sinh dể sai 4-Nhận xét -dặn dò : - Nhận xét tiết học : Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt , - Về nhà xem lại bài viết mình , tập viết lại từ sai bảng - Chuẩn bị bài viết hôm sau TIẾT TOÁN THỰC HÀNH A MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết đọc đúng, vẽ kim đồng hồ đúng các ngày - Lm bi tập 1,2,3,4 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mô hình mặt đồng hồ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gv Hoạt động HS (16) 1-Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên thực trên đồng hồ - Xoay kim để có đúng : 8giờ , 10 và đọc - Vì em biết đồng hồ 8giờ , 10 + Gọi HS nhận xét , GV nhận xét , ghi điểm Bài : a-Giới thiệu bài : Hôm các em thực hành xem b- Hướng dẫn HS thực hành : *Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Đồng hồ thứ mẫu ? - Lúc kim ngắn số ? - Lúc kim dài số ? - Cho HS làm bài , - Gọi học sinh đọc số tương ứng trên mặt đồng hồ * Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn các em vẽ thêm kim ngắn vào các để có đúng * Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS quan sát tranh và nối tương ứng * Bài : - Gợi ý giúp HS đoán tranh, đưa hợp lý Chẳng hạn lúc an thì mặt trời mọc , lúc đó có là sáu bảy , lúc không thấy bóng cây lúc đó là trưa có thể là 12 Củng cố - Cho HS tự xoay đồng hồ , nêu 5- Nhận xét - Dặn dò : - Tuyên dương cá nhân nhóm học tốt Nhắc nhở em học chưa tốt - Tập xem để hoạt động nhà - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập - HS thực và nêu kết * Lớp chú ý nghe - Viết theo mẫu - Chỉ - Kim ngắn số - Kim dài số 12 - HS làm bài - HS nêu - Vẽ thêm kim ngắn để đúng (theo mẫu) - HS thực hành vẽ - Nối tranh với đồng hồ thích hợp - HS thi nối - HS tự đoán và điền số - HS tự quay (17) TIẾT THỦ CÔNG CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN A MỤC TIÊU - Biết cách kẻ, cắt, các nan giấy - Cắt các nan giấy Các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng - Dán các nan giấy thành hình hng ro đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối - Giáo dục tính cẩn thận , an toàn sử dụng kéo , vệ sinh học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh vẽ mẫu - Bài mẫu - HS: giấy màu , kéo , hồ dán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động HS 1-Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - HS trình bày đồ dùng học tập 2-Bài : a-Giới thiệu bài : Hôm chúng ta học bài cắt dán hàng rào đơn giản b-Tiến hành bài dạy : - Gọi HS nhắc lại các thao tác cắt dán - HS nhắc lại hàng rào đơn giản - Thực theo các bước : + Kẻ đoạn thẳng cách ô dài ô theo đường kẻ tờ giấy màu + Kẻ tiếp đoạn thẳng cách ô dài ô làm nan ngang HS cắt các nan khỏi tờ giấy Gv quan sát giúp đỡ các em còn yếu * Cho Học sinh thực hành kẻ cắt các nan giấy : - Gợi ý thực theo các bước : - HS thực hành vẽ , cắt các nan giấy Gv quan sát giúp đỡ các em còn yếu bắng giấy màu theo các bước hướng dẫn b- Hướng dẫn dán : -Dán nan dứng trước , nan cách nan ô - Dán nan ngang + Nan thứ cách đường chuẩn ô + Nan thứ hai cách đường chuẩn ô - HS dán vào thủ công c-Cho HS thực hành dán vào thủ công - Khuyến khích HS khá giỏi dùng sáp màu vẽ thêm hình ảnh phụ để tôn thêm vẻ đẹp (18) cho hàng rào Củng cố: - Gọi hS nhắc lại các thao tác cắt dán hàng rào 3-Nhận xét -dặn dò : - Nhận xét thái độ học tập , tuyên dương em học tốt , nhắc nhở - Về chuẩn bị bài hôm sau TIẾT Thứ năm, ngày tháng năm 2013 THỂ DỤC CHUYỂN CẦU THEO NHÓM HAI NGƯỜI TRO CH¥I I Môc tiªu: KiÕn thøc: - ¤n chuyÒn cÇu theo nhãm hai ngêi - ¤n trß ch¬i“KÐo ca lõa xΔ Kü n¨ng: - Thực đúng động tác và nâng cao thành tích Tham gia chủ động vào trò chơi, ch¬i nhiÖt t×nh, ®oµn kÕt, cã kÕt hîp vÇn ®iÖu Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc tæ chøc kû luËt, rÌn luyÖn søc khoÎ, thÓ lùc, kü n¨ng khÐo lÐo, nhanh nhÑn II §Þa ®iÓm-ph¬ng tiÖn §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, dän vÖ sinh n¬i tËp Ph¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ cßi, gi¸o ¸n, c¸c dông cô cho trß ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p tæ chøc Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc (19) PhÇn më ®Çu * NhËn líp : Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - ¤n chuyÒn cÇu theo nhãm hai ngêi - ¤n trß ch¬i“KÐo ca lõa xΔ * Khởi động: -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai C¸n sù tËp hîp b¸o c¸o sÜ sè vµ chóc GV “ KhoΔ ( Gv) HS ch¹y theo hµng däc c¸n sù ®iÒu khiển sau đó tập hợp hàng ngang PhÇn c¬ b¶n *¤n chuyÒn cÇu * Chia tæ tËp luyÖn - GV nêu tên động tác cung học sinh lµm mÉu kü thuËt thùc hiÖn t©ng cầu, sau đó cho 3-4 HS tâng thử GV nhận xét thêm sau đó cho lớp thực hiÖn thö GV nhËn xÐt (GV) C¸c tæ vÒ vÞ trÝ tËp luyÖn theo cÆp ngời ngời tâng ngời đếm GV l¹i quan s¸t nhËn xÐt uèn n¾n (GV) * Thi t©ng cÇu - Mçi tæ cö ngêi lªn thi t©ng cÇu GV cïng HS quan s¸t nhËn xÐt (20) * Ch¬i trß ch¬i “ KÐo ca lõa xÎ ” VÇn ®iÖu: “ KÐo ca lõa xÎ KÐo cho thËt khoÎ Cho thËt nhÞp nhµng Cho ngùc në nang Ch©n tay cøng c¸p Hß d« Hß d« ” (GV) - GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i, cho HS ch¬i thö GV nhận xét thêm, sau đó cho HS chơi kết hîp vÇn ®iÖu GV lµm träng tµi vµ nhận xét đánh giá (GV) PhÇn kÕt thóc - Cói ngêi th¶ láng - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc - BTVN: ¤n chuyÒn cÇu, «n t©ng cÇu - C¸n sù ®iÒu khiÓn vµ cïng GV hÖ thèng bµi häc TIẾT HÁT ĐƯỜNG VÀ CHÂN I.Mục tiêu 1.Kiến thức: -Trẻ biết tên bài hát ,tên tác giả, trẻ thuộc lời bài hát và thể tình cảm hát , kết hợp gõ đệm theo tiết tấu chậm theo lời bài hát -Trẻ chú ý nghe cô hát biết tên bài hát và làn điệu dân ca xá mượt mà tình cảm… 2.Kỹ năng: Phát triển khả cảm thụ âm nhạc trẻ -Rèn phong cách biểu diễn âm nhạc cho trẻ 3.Tư tưởng: -Giáo dục trẻ tình yêu quê hương ,không vứt rác bừa bãi trên đường phố, không chơi đùa mưa mưa phải đội mũ… IV Các bước lên lớp Hoạt động cô Hoạt động trẻ (21) KT BM Dạy hát : Đường và chân Các ạ, đường và chân là đôi bạn thân nhạc sỹ (Hoàng lân ) đã sáng tác bài hát(đường và chân ) nói lên tình cảm các bạn luôn yêu mến quê hương ,yêu mến đường hàng ngày cùng các bạn tới trường Con đường là người bạn thân thiết với các ,vì các phải luôn giữ đường phố xanh ,sạch đẹp.các nhớ không vứt rác bừa bãi và đến trường các phải đúng luật giao thông nhé - Cho trẻ hát lần vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát *Nếu bài hát các bạn vỗ tay theo tiết tấu chậm dụng cụ âm nhạc hay - Cô cho trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm theo lời bài hát - Cô cho tổ gõ đệm theo tiết tấu chậm theo nhịp bài hát *Biểu diễn - Hàng ngày trên đường thân yêu, chim hót hoa nở,cây cối xanh tươi chào ssón các đến trường mầm non đó có cô giáo và các bạn là vui Sau đây lớp biểu diễn chương trình văn nghệ thật là hay - Cho nhóm bạn trai hát gõ đệm theo tiết tấu chậm thi đua với nhóm bạn gái - mời tam ca nữ hát kết hợp nhún theo lời bài hát -Thi hát to ,hát nhỏ - Cách chơi: cô cho trẻ chia làm đội : đội hát to gõ đệm theo tiết tấu chậm,một đội hát nhỏ vỗ tay theo nhịp bài hát đội nào hát và vỗ sai thua - mời đơn ca nữ lên biểu diễn gõ đệm theo tiết tấu chậm Củng cố, dặn dò - Nhận xét học TIẾT - trẻ hát vỗ tay theo tiết tấu chậm - các tổ thi đua hát - trẻ biểu diễn tự nhiên vui tươi - trẻ biết cách hát theo yêu cầu cô TẬP ĐỌC HAI CHỊ EM A MỤC TIÊU Kiến thức: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi mình v cảm thấy buồn chn vì khơng cĩ người cùng chơi Trả lời câu hỏi 1, (SGK) Kỹ năng: (22) - Phát âm đúng các từ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn - Phát triển lời nói tự nhiên Thái đo: - Học sinh không nên ích kỷ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói - Bộ chữ học vần C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv 1- Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc hai khổ thơ đầu bài “ kể cho bé nghe” - Con chó , vịt , nhện , cối xay lúa có đặc điểm gì ngộ nghĩnh ? - Đọc dòng thơ cuối ? + Hỏi : Con trâu sắc là các gì ? - GV nhận xét – ghi điểm 2-Bài : a- Giới thiệu : Hôm các em học bài: Hai chị em b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : *GV đọc mẫu lần : * Hướng dẫn HS luyện đọc : - Luyện đọc tiếng từ : vui vẻ , lát, hét lên , dây cót , buồn + Phân tích tiếng khó : Đầy , buồn , vui và dùng chữ cái ghép ? - Luyện đọc câu : + GV đọc mẫu thể theo nội dung câu - Luyện đọc đoạn bài - Cho HS đọc nối tiếp + Đoạn : Từ “ Hai chị em em” + Đoạn : Từ “ Một lát sau chị ấy” + Đoạn : đoạn còn lại - Goi HS đọc toàn bài - GV nhận xét , ghi điểm c) Ôn lại các vần oet , et - Cho HS tìm tiếng bài có vần et + Cho HS đọc và phân tích tiếng “hét” - Cho HS thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần et , oet ? Hoạt động HS - đọc bài và trả lời câu hỏi - HS đọc , trả lời : + Con trâu sắc là cái máy cày - HS chú ý nghe - Lớp theo dõi GV đọc bài - HS đọc , lớp đồng - HS tự phân tích các tiếng vừa nêu - HS theo dõi GV đọc - Mỗi đoạn HS đọc Sau đó đọc tiếp sức theo tổ - HS đọc toàn bài - HS tìm nêu: Hét - HS tự phân tích - Lớp thi đua nêu tiếng (23) - GV ghi bảng + Gọi HS đọc lại + GV nhận xét (TIẾT 2) * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói : * Tìm hiểu bài : - GV đọc mẫu lần - Hướng dẫn HS luyện đọc , tìm hiểu bài + Đọc đoạn hỏi : - Cậu em làm gì chị đụng vào gấu bông ? + Đọc đoạn : Hỏi : - Cậu em làm gì chị lên dây cót ô tô nhỏ ? + Đọc đoạn : Hỏi : - Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình ? + Đọc bài : Hỏi : Bài văn nhắc chúng ta điều gì ? - GV nhận xét , ghi điểm *Luyện nói : - Gọi HS nêu yêu cầu phần luyện nói - GV treo tranh phần luyện nói và hỏi : - Các bạn tranh chơi trò chơi gì ? - Chia lớp thành nhóm - GV gợi ý sau VD: HS hỏi : Hôm qua bạn chơi trò chơi gì với anh ( chị ) bạn ? + HS trả lời : Hôm qua tớ chơi trò chơi đánh nẻ , bóng chuyền tay với anh ( chị ) - Củng cố : - Câu chuyện có ý nghĩa gì ? 5- Nhận xét -Dặn dò : - GV tổng kết tiết học , tuyên dương cá nhân , nhóm có tinh thần học tập tốt - Nhắc nhở : HS không nên có tính ích kỉ sống - Về nhà các em xem kĩ bài - Cá nhân – HS đọc tiếng , từ , lớp đồng - HS chú ý nghe GV đọc mẫu lần thứ + HS đọc đoạn : - Cậu nói : Chị đừng đụng vào gấu bông em + HS đọc đoạn - Cậu nói : Chị hãy chơi đồ chơi chị + HS đọc đoạn - Vì không có chơi với cậu - HS đọc bài : - Bài văn nhắc chúng ta không nên ích kỉ là anh chị em nhà - HS nêu: Em thường chơi với anh ( chị ) trò chơi gì ? - Lớp quan sát , trả lời - Chơi ô ăn quan , chơi chuyền , chơi xếp hình - Lớp chia thành nhóm chơi - Hoạt động : bạn hỏi , bạn trả lời , liên tiếp - Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến (24) Thứ sáu này tháng năm 2013 TIẾT KỂ CHUYỆN DÊ CON NGHE LỜI MẸ A MỤC TIÊU Kiến thức: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Dê biết nghe lời mẹ nên đ khơng mắc mưu Sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ Kỹ năng: - Biết đổi giọng đọc lời hát dê mẹ và sói Thái đo: Hiểu nội dung câu chuyện: Dê biết vâng lời mẹ nên không mắc mưu sói Sói thất bại tiu nghỉu bỏ Chúng ta phải biết nghe lời người lớn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa câu chuyện C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv 1-Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS kể đoạn truyện 2-Bài : a- Giới thiệu bài : Hôm các em nghe câu chuyện : Dê nghe lời mẹ b- GV kể chuyện - GV kể toàn câu chuyện lần thứ - GV kể câu chuyện lần kết hợp tranh để học sinh ghi nhớ chi tiết câu chuyện c-Hướng dẫn học sinh kể đoạn theo tranh * Gợi y : +Tranh : - Cho HS quan sát tranh và hỏi : + Trước dê mẹ dặn nào ? - Câu hỏi tranh là gì ? - Dê mẹ hát bài hát gì ? Hoạt động HS -HS đoạn -Học sinh nghe kể toàn câu chuyện - Dê mẹ khỏi nhà , dặn các đóng chặt cửa lại , có người lạ gọi cửa thì không mở Khi nào mẹ trở hát bài : Các ngoan ngoãn Mau mở cửa Mẹ đã nhà Cho các bú - Các mở cửa (25) - Dê làm đúng theo lời mẹ dăn Mẹ gặp Dê bú mẹ no nê Dê mẹ lại liếm cỏ - HS kể theo nội dung câu hỏi gợi ý + Tranh - Sói làm gì ? - Giọng hát nó nào ? - Bầy dê đã làm gì ? + Tranh 3: - Vì sói ta lại tiu ngiủ bỏ ? + Tranh 4: - Khi dê mẹ thì dê co làm gì? - Dê mẹ khen các nào ? d GV tổ chức các nhóm thi kể - Các nhóm nối tiếp thi kể - Gv nhận xét ghi điểm đ- Tìm hiểu ý nghiã câu chuyện : - Câu chuyện khuyên ta cần biết vâng lời người lớn - Vài HS nhắc lại - Gọi HS nhắc lại - Củng cố : - Các em cần nghe lời bố mẹ và người lớn tuổi - Nhận xét dặn dò : - GV tổng kết , tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em chưa chú ý - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Về chuẩn bị bài kể hôm sau TIẾT TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết xem đúng ; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ; Bước đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt ngy II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - Mô hình mặt đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Cho HS thực hành làm và chữa các bài tập: Bài 1: Nối đồng hồ với số đúng - GV nêu yêu cầu cần làm - Khi chữa bài: có cách Hoạt động học sinh - HS tự làm bài và chữa bài (26) +GV chữa trên hình vẽ bảng +Cho HS đổi Bài 2: Quay các kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ đúng mà đề bài yêu cầu: - GV đọc giờ: 11 giờ, giờ, … Lưu ý: GV cần kiểm tra thao tác HS Bài 3: Nối câu với đồng hồ thích hợp - Cho HS tự làm trên mô hình (theo mẫu) - Khi chữa bài: cho HS đổi Nhận xét –dặn dò: - Củng cố: - Chuẩn bị bài Luyện tập chung - HS tự làm và tự chữa bài TIẾT TỰ NHIÊN Xà HỘI THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI A MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết mô tả quan sát bầu trời, đám mây, cảnh vật xung quanh trời nắng, mưa B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh vẽ bầu trời C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS trả lời các câu hỏi sau - HS trả lời + Hãy nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng ? + Hãy nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng ? - GV nhận xét bổ sung 3- Bài : a-Giới thiệu bài : Hôm các em học bài - Lớp chú ý nghe GV giới thiệu : Quan sát bầu trời b- Hoạt động : Quan sát bầu trời - Cho HS quan sát nhận xét và sử dụng từ ngữ mình để miêu tả bầu trời và đám mây : - GV định hướng quan sát ; + Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh không ? (27) + Trời hôm nhiều mây hay ít mây ? + các đám mây có màu gì chúng đứng yên hay chuyển động ? + Quan sát vật xung quanh cây cối khô hay ướt Kết luận : Những đám mây trên bầu trời và số dấu hiệu khác cho ta biết trời nắng hay mưa , râm mát hay mưa b) Hoạt động : Nói bầu trời và cảnh vật xung quanh - Chia nhóm thảo luận - Cho HS trình bày hiểu biết bầu trời và cảnh vật xung quanh , cảm thụ cái đẹp thiên nhiên và trí tưởng tượng - GV cùng HS nhận xét 3-Củng cố : - GV nhắc lại nội dung bài +Bầu trơì và cảnh vật xung quanh tác động lớn đến sống chúng ta , các em cần giữ môi trường xanh đẹp Nhận xét , dặn dò : - GV tổng kết tiết học , tuyên dương học sinh có tinh thần học tập tốt Các em phải đội đầy đủ mũ nón học Xem trước bài: Gió - HS tự quan sát và tự diễn đạt theo suy nghĩ thân HS quan sát và nói cho nghe bầu trời và cảnh vật xung quanh - Các nhóm thảo luận và đại diện nhóm trình bày TIẾT SINH HOẠT - Nhận xét chung tuần - Phướng hướng tuần sau (28)