Để đáp ứng yêu cầu đổi mới của sự nghiệp giáo dục & xu thế phát triển của xã hội, mỗi GV phải thường xuyên học tập, bồi dưỡng để không ngừng nâng cao tay nghề sư phạm - BDTX nhằm giúp mỗ[r]
(1)TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập –Tự –Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG, TỰ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN Hè 2012 và năm học 2012 – 2013 PHẦN CHUNG Tự đánh giá cá nhân Họ và tên: Ngày sinh: Giới: - Trình độ chuyên môn: - Năm vào ngành: - Chức vụ, đơn vị công tác: - Sinh hoạt CM tổ CM: Trường THPT Quỳnh Lưu - Năm học 2012-2013 phân công các công việc chính: Nhận thức vị trí, tầm quan trọng công tác BDTX: - Công tác chuyên môn là nhiệm vụ chính GV Để đáp ứng yêu cầu đổi nghiệp giáo dục & xu phát triển xã hội, GV phải thường xuyên học tập, bồi dưỡng để không ngừng nâng cao tay nghề sư phạm - BDTX nhằm giúp GV cập nhật kịp thời đổi nội dung chương trình, phương pháp dạy - học tích cực nhằm nâng cao hiệu dạy - học môn - Nội dung chương trình BDTX bổ ích & thiết thực , đáp ứng tốt yêu cầu dạy chương trình và SGK bậc THPT - BDTX tập trung bồi dưỡng các kỹ dạy học theo chương trình tích cực , đổi cách đánh gía HS; Bồi dưỡng phương pháp tự học, học hợp tác nhóm chuyên môn và biết tự đánh gía kết BDTX có kết hợp với đánh giá đồng nghiệp & HS để điều chỉnh quá trình tự học Các để xây dựng kế hoạch: - Thực nội dung Thông tư số 30/2011/TT-BGDĐT, ngày 08 tháng 08 năm 2011, Bộ GD-ĐT Bồi dưỡng thường xuyên(BDTX) giáo viên THPT - Thực nội dung Thông tư số 26 /2012/TT-BGDĐT, ngày 10 tháng năm 2012 Bộ GD&ĐT; - Thực công văn số 2398 /SGD&ĐT- GDTX, ngày 23 tháng 10 năm 2012 Kế hoạch BDTX giáo viên năm học 2012-2013; (2) - Thực kế hoạch số /KH-THPT QL1, ngày 26 tháng 11 năm 2012 trường THPT Quỳnh Lưu triển khai bồi dưỡng, tự bồi dưỡng GV THPT Cá nhân tự xây dựng kế hoạch BDTX hè 2012 và năm học 2012 - 2013 sau : Đặc điểm tình hình: a Thuận lợi : - Ban Giám hiệu đã quan tâm đến công tác nâng cao chất lượng đội ngũ, nâng cao chất lượng lên lớp, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trường, nên đã tạo điều kiện thuận lợi thời gian, các điều kiện đảm bảo cho việc bồi dưỡng, tự bồi dưỡng đội ngũ CBQL, GV, NV thuận lợi - Kế hoạch trường đã vạch khá cụ thể, chi tiết - Đối tượng HS trường có khả tiếp thu kiến thức theo chương trình đổi mới, phương pháp dạy - học mới, nội dung SGK Bộ GD & ĐT triển khai Cơ sở vật chất trường khá đảm bảo cho việc tự học, tự bồi dưỡng b Khó khăn: - Công việc chuyên môn nhiều, thời gian dành cho việc BDTX còn ít - Tài liệu phục vụ cho việc nghiên cứu BDTX cho các mođun chưa có, tài liệu nội dung bồi dưỡng chưa cập nhật kịp thời - Môi trường để học sinh thực hành còn hạn chế - Tài liệu để tham khảo soạn giảng, đồ dùng trực quan còn thiếu nhiều - Một số HS và các bậc phụ huynh chưa chú trọng đúng mức cho việc học Chất lượng các lớp không Ngay lớp 12 đã có phân hóa sức học, phân hóa môn học nên việc áp dụng các phương pháp còn hạn chế PHẦN B: NỘI DUNG KẾ HOẠCH CHUNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN TRONG NĂM Mục đích bồi dưỡng: - Học tập BDTX để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục và lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng; lực tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường - Nâng cao nhận thức, tư tưởng chính trị, ý thức trách nhiệm nhà giáo, CBQL giai đoạn cách mạng mới; - Nâng cao lực thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 với các nhiệm vụ đã phân công; trì và tiếp tục phát huy kết các hoạt động bồi dưỡng đã thực (3) Nội dung, thời lượng BDTX 2.1 Nội dung BDTX: quy định Chương trình BDTX Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành 2.2 Thời lượng BDTX: tổng thời lượng BDTX giáo viên là 120 tiết/ năm học, bao gồm: a) Nội dung bồi dưỡng 1: bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học: khoảng 30 tiết/ năm học Nội dung này gồm có: - Học tập Nghị quyết, thị các cấp, các ngành, học tập các Nghị Đảng các cấp - Học tập, triển khai các vận động, các phong trào thi đua Ngành GDĐT phát động - Học tập các chuyên đề, các biện pháp, giải pháp nhằm thực tốt nhiệm vụ năm học ngành Sở GD-ĐT, nhà trường tổ chức b) Nội dung bồi dưỡng 2: bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học, bao gồm nội dung bồi dưỡng các dự án thực hiện: khoảng 30 tiết/ năm học Nội dung này gồm có: Áp dụng cho môn học: - Giáo dục địa phương cho các môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Công nghệ - Các môn có triển khai dạy học tích hợp GDCD, Hóa học, Sinh học, Địa lý - Các dự án: dự án tư vấn nghề nghiệp cho HS khối 12, giáo dục pháp luật, giáo dục ATGT, vệ sinh ATTP, phòng chống HIV/AIDS, giáo dục kỹ sống… c) Nội dung bồi dưỡng 3: bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên: Thời lượng khoảng 60 tiết/ năm học c1 Bồi dưỡng tập trung Sở, trường tổ chức: khoảng 30 tiết/năm học Cá nhân đăng ký mô đun để tự bồi dưỡng: (02 mô đun với thời lượng 30 tiết) Phương pháp dạy học tích cực Hồ sơ dạy học - Sinh hoạt chuyên đề, hội thảo, dạy thể nghiệm: khoảng 40% /nội dung/năm học, các trường, liên trường tự tổ chức Tổng thời lượng BDTX giáo viên năm học đảm bảo 120 tiết 2.3 Các nội dung cụ thể Sở GD – ĐT Nghệ An quy định: 2.3.1 Các văn kiện, Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI theo đạo các cấp ủy Đảng và nội dung đạo hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 các cấp 2.3.2 Tiếp tục bồi dưỡng cho GV nội dung, phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh theo Chuẩn kiến thức, kỹ (4) 2.3.3 Tập huấn cách đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên; cách đánh giá Hiệu trưởng theo Chuẩn Hiệu trưởng trường mầm non, phổ thông; cách đánh giá GĐTTGDTX theo Chuẩn GĐTTGDTX Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định 2.3.4 Vận dụng các phương pháp dạy học, kỹ thuật dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh phù hợp với môn học, cấp học và lực học sinh các vùng miền 2.3.5 Tập huấn Phương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, nhằm nhân rộng việc nghiên cứu và ứng dụng vào thực tế dạy học giáo viên 2.3.6 Đổi quản lý lớp học các Phương pháp giáo dục kỷ luật tích cực và các nội dung triển khai phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", đặc biệt chú trọng vấn đề giáo dục kỹ sống cho học sinh 2.3.7 Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông dạy học 2.3.8 Tự làm, bảo quản và sử dụng thiết bị dạy học dựa theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu 2.3.9 Năng lực sử dụng ngoại ngữ nhằm đáp ứng yêu cầu dạy học theo Đề án dạy và học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân 2008-2020 (Đề án số 1400 Thủ tướng Chính phủ) 2.3.10 Quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế và tài chính đơn vị nghiệp công lập Thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Hình thức tổ chức bồi dưỡng: - Thông qua các lớp tập huấn - Thông qua tự học, tự nghiên cứu - Thông qua sinh hoạt nhóm, tổ chuyên môn, hội thảo trường cụm trường - BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet) Tài liệu BDTX Nội dung bồi dưỡng Sở Giáo dục và Đào tạo kết hợp với các dự án đạo tổ chức biên soạn, lựa chọn, cung ứng (Phần Giáo dục địa phương) Nội dung bồi dưỡng 3: đăng ký mô đun với trường để mua Khai thác tài liệu trên mạng Internet 5- Lịch biểu: - Hè 2012 đến tháng 11/2012: Tham gia các đợt tập huấn, chuyên đề Sở, Trường tổ chức; các đợt sinh hoạt chính trị tập trung … (đã thực hiện) - Tháng 11/2012: Tham gia học tập, quán triệt Thông tư 26/ TT-BGDĐT ngày 10-7-2012 Bộ GDĐT việc ban hành Quy chế BDTX cho giáo viên mầm non, phổ thông, GDTX và các thông tư ban hành chương trình BDTX cấp THPT số 30/TTBGDĐT) tới tận CBQL, GV (5) - Tháng 12/2012: Hoàn thành việc lập kế hoạch BDTX năm học 2012-2013 cá nhân, có kể đến các nội dung đã bồi dưỡng từ hè 2012 Đăng ký mô đun theo nội dung bồi dưỡng Nộp kế hoạch cho Tổ chuyên môn - Từ tháng 11/ 2012: Tiếp tục tổ chức bồi dưỡng tập trung, sinh hoạt chuyên đề, hội thảo, tự học,… cho giáo viên các nội dung BDTX - Tháng 5/2013: Dự kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên BDTX Phần điều chỉnh, bổ sung kế hoạch: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… XÁC NHẬN TỔ CHUYÊN MÔN TỔ TRƯỞNG Quỳnh Lưu, tháng 12 năm 2012 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH (6)