Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Xác định đợc các đoạn của 1 bài văn tả ngời, nội dung của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động trong đoạn văn.. - Viết đợc đoạn văn tả hoạt động của ngời thể[r]
(1)Ngµy so¹n : Thø b¶y ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2010 Ngµy d¹y : Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 ( ChuyÓn day : Ngµy / / ) TuÇn 15 : TiÕt 71 : To¸n Bµi : LuyÖn tËp I Môc tiªu: BiÕt: -Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n -Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 ổn định tổ chức : Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số 2 KiÓm tra bµi cò: Nªu quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n 3 Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (72): §Æt tÝnh råi tÝnh -Mời 1 HS đọc đề bài -Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n -Cho HS lµm vµo b¶ng con -GV nhËn xÐt *KÕt qu¶: *Bµi tËp 2 (72):T×m x -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -Cho HS nªu c¸ch lµm -Cho HS lµm vµo nh¸p -Mêi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *VD vÒ lêi gi¶i: b) x x 0,34 = 1,19 x 1,02 x = (1,19 x 1,02) : 0,34 x = 1,2138 : 0,34 x = 3,57 (C¸c phÇn cßn l¹i lµm t¬ng tù ) *Bµi gi¶i: Mét lÝt dÇu c©n nÆng sè kg lµ: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) 5,32 kg dÇu ho¶ cã sè lÝt lµ: 5,32 : 0,76 = 7 (l) §¸p sè: 7 lÝt dÇu ho¶ *Bµi tËp 3 (72): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -GV híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n vµ t×m c¸ch gi¶i -Cho HS lµm vµo vë -Mêi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 4(72): -Mời 1 HS đọc yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách gi¶i -Cho HS lµm vµo nh¸p -Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt a) b) c) d) 4,5 6,7 1,18 21,2 *Bµi gi¶i: 2180 3,7 330 58,91 340 070 33 VËy sè d cña phÐp chia trªn lµ 0,033 (nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân cña th¬ng) 4 Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ häc kÜ l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè (2) Tuần 15: Tiết 29 : Tập đọc Bài : Buôn ch lênh đón cô giáo I Môc tiªu: 1- Phát âm chính xác tên ngời dân tộc trong bài,biết đọc diễn cảm với giọng phï hîp víi néi dung tõng ®o¹n 2- HiÓu néi dung : Ngêi T©y Nguyªn quý träng c« gi¸o, mong muèn con em đợc học hành II Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức : Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số 2 KiÓm tra bµi cò: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Hạt gạo làng ta 3 D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học * Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc -Chia ®o¹n -Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho khách -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp quý söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã -Đoạn 2: Tiếp cho đến sau khi chém -Cho HS đọc đoạn trong nhóm nh¸t dao -Mời 1-2 HS đọc toàn bài -Đoạn 3: Tiếp cho đến xem cái chữ -GV đọc diễn cảm toàn bài nµo! b)T×m hiÓu bµi: -§o¹n 4: §o¹n cßn l¹i -Cho HS đọc từ đầu đến chém nhát dao: +Cô giáo Y Hoa đến buôn Ch Lênh để lµ g×? +Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo -Cô giáo đến buôn để mở trờng dạy trang träng vµ th©n t×nh nh thÕ nµo? häc +) Rót ý1: -Mọi ngời đến rất đông khiến căn nhà sµn chËt nÝch Hä mÆc quÇn ¸o nh ®i -Cho HS đọc đoạn còn lại: héi… +Những chi tiết nào cho thấy dân làng +)Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo rất háo hức chờ đợi và yêu “cái chữ”? rÊt trang träng vµ th©n t×nh +T×nh c¶m cña ngêi T©y Nguyªn víi c« gi¸o vµ c¸i ch÷ nãi lªn ®iÒu g×? -Mọi ngời ùa theo già làng đề nghị cô +)Rót ý 2: gi¸o cho xem c¸i ch÷ Mäi ngêi im … -Ngêi T©y Nguyªn rÊt ham häc, ham -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? hiÓu biÕt,… -GV chốt ý đúng, ghi bảng +)T×nh c¶m cña ngêi T©y Nguyªn víi -Cho 1-2 HS đọc lại c« gi¸o vµ c¸i ch÷ c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -HS nªu -Mời HS nối tiếp đọc bài -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi -HS đọc ®o¹n -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3 trong nhãm -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi -Thi đọc diễn cảm ®o¹n (3) -HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc 4 Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc TuÇn 15: TiÕt 15: Chµo cê TuÇn15: TiÕt 15 : ChÝnh t¶ (nghe-viÕt) Bài viết: Buôn ch lênh đón cô giáo Ph©n biÖt ©m ®Çu tr/ ch, thanh hái/ thanh ng· I Môc tiªu: -Nghe - viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức đoạn văn xuô Làm đợc bài tập (2) a\ b hoặc bài tập (3) a\ b hoặc bài tập phơng ngữ do giáo viªn so¹n II §å dïng daþ häc: - B¶ng phô, bót d¹ cho HS c¸c nhãm lµm BT 2a hoÆc 2b - Hai, ba khæ giÊy khæ to viÕt nh÷ng c©u v¨n cã tiÕng cÇn ®iÒn trong BT 3a hoặc 3b để HS thi làm bài trên bảng lớp III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức : Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số 2 KiÓm tra bµi cò HS lµm l¹i bµi tËp 2a trong tiÕt ChÝnh t¶ tuÇn tríc 3 Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học b Híng dÉn HS nghe – viÕt: - GV đọc bài viết - HS theo dâi SGK +Nh÷ng chi tiÕt nµo trong ®o¹n cho +Mäi ngêi im ph¨ng ph¾c xem Y Hoa thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và viÕt Y Hoa viÕt xong, bao nhiªu tiÕng yªu quý c¸i ch÷? cïng hß reo - Cho HS đọc thầm lại bài - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viÕt b¶ng con: Y Hoa, gïi, hß reo, - HS viÕt b¶ng con … - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? GV lu ý HS c¸ch viÕt c©u c©u c¶m - HS viÕt bµi - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết - HS so¸t bµi - GV đọc lại toàn bài - GV thu một số bài để chấm - NhËn xÐt chung 2.3- Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ * Bµi tËp 2 (145): - Mêi mét HS nªu yªu cÇu *VÝ dô vÒ lêi gi¶i: - GV cho HS làm bài: HS trao đổi a) Tra ( tra lóa ) – cha (mÑ) ; trµ (uèng nhanh trong nhãm 7: trµ) – chµ (chµ x¸t) +Nhãm 1, nhãm 2: Lµm phÇn a b) Bá (bá ®i) – bâ (bâ c«ng) ; bÎ (bÎ +Nhãm 3, nhãm 4: Lµm phÇn b cµnh) – bÏ (bÏ mÆt) - Mêi 4 nhãm lªn thi tiÕp søc -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, KL nhãm th¾ng cuéc * Bµi tËp 3 (146): - Mời 1 HS đọc đề bài *Lêi gi¶i: (4) - Cho HS lµm vµo vë bµi tËp theo nhãm C¸c tiÕng cÇn ®iÒn lÇn lît lµ: 4 a) cho truyÖn, ch¼ng, chª, tr¶, trë - Mêi mét sè HS lªn thi tiÕp søc b) tæng, sö, b¶o, ®iÓm, tæng, chØ, nghÜ - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng KÕt luËn nhãm th¾ng cuéc 4 Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai Ngµy so¹n : Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 Ngµy d¹y : Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 ( ChuyÓn day : Ngµy / /) TuÇn 15: TiÕt 72 : To¸n Bµi : TuÇn 15: TiÕt 29 : LuyÖn tõ vµ c©u Bµi : TuÇn 15: TiÕt 15 : KÓ chuyÖn Bµi: Ngµy so¹n : Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 Ngµy d¹y : Thø t ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 ( ChuyÓn day : Ngµy / /) Tuần 15: Tiết 30: Tập đọc Bµi : TuÇn 15: TiÕt 73 : To¸n Bµi : TuÇn 15: TiÕt 29 : TËp lµm v¨n Bµi : Ngµy so¹n : Thø t ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 Ngµy d¹y : Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 ( ChuyÓn d¹y : Ngµy / / ) TuÇn 15 : TiÕt 75 : To¸n Bµi : TuÇn 15 : TiÕt 30: LuyÖn tõ vµ c©u Bµi : TuÇn 15 : TiÕt 15 : §Þa lý Bµi : (5) 11 n¨m 2010 11 n¨m 2010 Bµi : Ngµy so¹n : Thø n¨m ngµy 19 th¸ng Ngµy d¹y : Thø s¸u ngµy 19 th¸ng ( ChuyÓn d¹y : Ngµy / / ) TuÇn 15 : TiÕt 75 : To¸n TuÇn 15 : TiÕt 30 : TËp lµm v¨n Bµi : 1 ổn định tổ chức : Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số 2.KiÓm tra bµi cò : HS + GV nhËn xÐt 3.D¹y bµi míi : a.)Giíi thiÖu bµi: ( ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.) b Hớng dẫn hoạt động hoc tập : 4.Cñng cè: - GV §¸nh gi¸ tiÕt häc , biÓu d¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng 5.DÆn dß : - Về nhà xem lại các bàitập đã làm, chuẩn bị bài sau TiÕt 14: TuÇn 14: Sinh ho¹t Bài : Sơ kết hoạt động tuần 14 I Môc tiªu: GVCN gióp HS vµ tËp thÓ líp : - Thấy đợc các u điểm tồn tại của các hoạt động trong tuần - Biªt th¶o luËn t×m ra biÖn ph¸p , ph¬ng híng kh¾c phôc nh÷ng h¹n chÕ , khã kh¨n vµ tån t¹i - Cã ý thøc trung thùc phª vµ tù phª b×nh nh»m x©y dùng tËp thÓ ®oµn kÕt, tiÕn bé , ngoan ngo·n vµ tù qu¶n II ChuÈn bÞ : Líp trëng vµ c¸c tæ trëng tæng hîp s¬ kÕt tuÇn III Các hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức : Văn nghệ tổ đầu giờ 3tổ / 3tiết mục 2 KiÓm tra bµi cò : - Xem xÐt sù chuÈn bÞ cña HS - GV vµ tËp thÓ líp kiÓm tra sù tiÕn bé cña c¸c trêng hîp vi ph¹m tuÇn tríc - GV động viên kịp thời các HS có tiến bộ 3 TiÕn hµnh buæi s¬ kÕt : a) Lớp trởng điều khiển cấc tổ báo cáo hoạt động của tổ trong tuần - TËp thÓ líp gãp ý bæ sung cho c¸c tæ b) Líp nghe b¸o c¸o s¬ kÕt cña líp vµ I S¬ kÕt : thống nhất đề nghị tuyên dơng nh¾c 1 Đạo đức : - Ưu điểm : …… nhë tríc cê (nÕu cã ) - Tån t¹i :…… - BiÓu quyÕt = gi¬ tay 2 Häc tËp : - ¦u ®iÓm : …… - Tån t¹i :…… 3 NÒ nÕp : - ¦u ®iÓm & Tån t¹i : c ) Líp th¶o luËn vµ thèng nhÊt biÖn ph¸p xö lÝ c¸c trêng hîp vi ph¹m néi quy - Chuyªn cÇn : - Các hoạt động tự quản : ( nÕu cã ) - Các hoạt động ngoài giờ thể dục – - BiÓu quyÕt = gi¬ tay vÖ sinh : (6) d ) Líp b×nh xÐt xÕp lo¹i thi ®ua hµng 4 §Ò nghÞ : - Tuyªn d¬ng : tuÇn /th¸ng& tõng th¸ng - Phª b×nh ,nh¾c nhë : 4 Ph¬ng híng ,dÆn dß : : -Líp th¶o luËn, thèng nhÊt ph¬ng híng cho tuÇn sau ( BiÓu quyÕt = gi¬ tay) * GVCN: - §¸nh gi¸ nhËn xÐt chung vÒ giê häc - Đánh giá nhận xét chung về các hoạt động trong tuần của lớp - GV : BiÓu d¬ng , khen ngîi (nÕu cã ) tríc líp - GV rót kinh nghiÖm cho bé m¸y tù qu¶n cña líp TuÇn 15 TiÕt 1: Chµo cê Tiết 2: Tập đọc $29: Buôn ch lênh đón cô giáo I/ Môc tiªu: 1- §äc lu lo¸t toµn bµi, ph¸t ©m chÝnh x¸c tªn ngêi d©n téc ( Y Hoa, giµ Rok), giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn: trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức long trọng ; vui, hồ hởi ở đoạn dân làng xem cô gi¸o viÕt ch÷ 2- HiÓu néi dung bµi: T×nh c¶m cña ngêi T©y Nguyªn ªu quý c« gi¸o, biÕt trọng văn hoá, mong muốn con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi nghÌo nµn, l¹c hËu II/ Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Hạt gạo làng ta 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc -Chia ®o¹n -Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho khách -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp quý söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã -Đoạn 2: Tiếp cho đến sau khi chém -Cho HS đọc đoạn trong nhóm nh¸t dao -Mời 1-2 HS đọc toàn bài -Đoạn 3: Tiếp cho đến xem cái chữ -GV đọc diễn cảm toàn bài nµo! b)T×m hiÓu bµi: -§o¹n 4: §o¹n cßn l¹i -Cho HS đọc từ đầu đến chém nhát dao: +Cô giáo Y Hoa đến buôn Ch Lênh để lµ g×? +Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo -Cô giáo đến buôn để mở trờng dạy trang träng vµ th©n t×nh nh thÕ nµo? häc +) Rót ý1: -Mọi ngời đến rất đông khiến căn nhà sµn chËt nÝch Hä mÆc quÇn ¸o nh ®i -Cho HS đọc đoạn còn lại: héi… +Những chi tiết nào cho thấy dân làng +)Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo rất háo hức chờ đợi và yêu “cái chữ”? rÊt trang träng vµ th©n t×nh +T×nh c¶m cña ngêi T©y Nguyªn víi c« gi¸o vµ c¸i ch÷ nãi lªn ®iÒu g×? -Mọi ngời ùa theo già làng đề nghị cô +)Rót ý 2: gi¸o cho xem c¸i ch÷ Mäi ngêi im … (7) -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi ®o¹n -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3 trong nhãm -Thi đọc diễn cảm -Ngêi T©y Nguyªn rÊt ham häc, ham hiÓu biÕt,… +)T×nh c¶m cña ngêi T©y Nguyªn víi c« gi¸o vµ c¸i ch÷ -HS nªu -HS đọc -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi ®o¹n -HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 3: To¸n $71: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: Gióp HS: -Cñng cè quy t¾c vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè thËp ph©n cho sè thËp ph©n -Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập ph©n II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Nªu quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (72): §Æt tÝnh råi tÝnh -Mời 1 HS đọc đề bài -Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n -Cho HS lµm vµo b¶ng con -GV nhËn xÐt *KÕt qu¶: *Bµi tËp 2 (72):T×m x -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -Cho HS nªu c¸ch lµm -Cho HS lµm vµo nh¸p -Mêi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *VD vÒ lêi gi¶i: b) x x 0,34 = 1,19 x 1,02 x = (1,19 x 1,02) : 0,34 x = 1,2138 : 0,34 x = 3,57 (C¸c phÇn cßn l¹i lµm t¬ng tù ) *Bµi gi¶i: Mét lÝt dÇu c©n nÆng sè kg lµ: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) 5,32 kg dÇu ho¶ cã sè lÝt lµ: 5,32 : 0,76 = 7 (l) §¸p sè: 7 lÝt dÇu ho¶ *Bµi tËp 3 (72): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -GV híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n vµ t×m c¸ch gi¶i -Cho HS lµm vµo vë -Mêi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt e) f) g) h) 4,5 6,7 1,18 21,2 (8) *Bµi tËp 4(72): -Mời 1 HS đọc yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách gi¶i -Cho HS lµm vµo nh¸p -Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi gi¶i: 2181 3,7 331 58,91 340 070 33 VËy sè d cña phÐp chia trªn lµ 0,033 (nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân cña th¬ng) 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -Nh¾c HS vÒ häc kÜ l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè TiÕt 4: Khoa häc $29 :thuû tinh I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Ph¸t hiÖn mét sè tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña thuû tinh th«ng thêng - Kể tên các vật liệu đực dùng để sản suất ra thuỷ tinh - Nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña thuû tinh chÊt lîng cao II/ §å dïng d¹y häc: -H×nh vµ th«ng tin trang 60, 61 SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Xi măng thờng đợc dùng để làm gì? Xi măng có tính chất gì? Tại sao phải bảo quản các bao xi măng cẩn thận, để nơi khô, thoáng khí? 2.Bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2.2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: HS phát hiện đợc một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS quan s¸t c¸c h×nh trang 60 SGK vµ dùa vµo c¸c c©u hái trong SGK -HS th¶o luËn nhãm 2 theo yªu cÇu cña để hỏi và trả lời nhau theo cặp: GV +Kể tên một số đồ dùng đợc làm bằng thuû tinh? +Thông thờng, những đồ dùng bằng +Li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt,… thuû tinh khi va ch¹m m¹nh vµo vËt r¾n sÏ thÕ nµo? +SÏ bÞ vì khi va ch¹m m¹nh -Mời đại diện các nhóm trình bày -HS tr×nh bµy -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV kÕt luËn: SGV-Tr, 111 2.3-Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin *Môc tiªu: Gióp HS: -Kể đợc tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh -Nêu đợc tính chất, công dụng của thuỷ tinh thông thờng và thuỷ tinh chất lợng cao *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS th¶o luËn nhãm 4 -Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh -HS th¶o luËn nhãm theo híng dÉn cña (9) th¶o luËn c¸c c©u hái: +Thuû tinh cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? gi¸o viªn +Thuû tinh trong suèt, kh«ng gØ, cøng nhng dÔ vì Thuû tinh kh«ng ch¸y, kh«ng hót Èm vµ kh«ng bÞ a xÝt ¨n mßn +Dùng để làm chai lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng,… +Loại thuỷ tinh chất lợng cao thờng đợc dùng để làm gì? +Nêu cách bảo quản những đồ dùng b»ng thuû tinh? + CÇn nhÑ nhµng, tr¸nh va ch¹m m¹nh -Mời đại diện các nhóm trình bày, mỗi nhãm tr×nh bµy mét c©u -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy -C¸c HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -NhËn xÐt -GV kÕt luËn: SGV-Tr.111 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -Nh¾c HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: MÜ thuËt $15:VÏ tranh Đề tài quân đội I/ Môc tiªu: -HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu, sản xuất và trong sinh hoạt hàng ngày -HS vẽ đợc tranh về đề tài quân đội -HS yêu quý kính trọng các cô các chú bộ đội II/ChuÈn bÞ -Tranh ảnh về quân đội -Một số bài vẽ về đề tài quân đội III/ Các hoạt động dạy –học 1.KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 2.Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi b Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài -GV cho HS quan sát tranh ảnh đề - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt tài quân đội.Gợi ý nhận xét -Tranh vÏ thêng cã h×nh ¶nh c¸c c« chó bé đội -Những hình ảnh đặc trng của quân đội: sóng ,xe ,ph¸o, m¸y bay… +HS nhí l¹i c¸cH§ chÝnh +Dáng ngời khác nhau trong các hoạt động +Khung c¶nh chung C Hoạt động2: Cách vẽ tranh Cho HS xem mét sè bøc tranh hoÆc hình gợi ý để HS nhận ra cách vẽ tranh -GV híng dÉn c¸c bíc vÏ tranh -HS theo dâi +S¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh +VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc, vÏ h×nh ¶nh phô sau +VÏ mµu theo ý thÝch d.Hoạt động 3: thực hành -HS thùc hµnh vÏ -GV theo dõi giúp đỡ học sinh g.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -GV cïng HS chän mét sè bµi vÏ -Các nhóm trao đổi nhận xét đánh giá bài (10) nhận xét , đánh giá theo cac tiêu chí: vẽ +Nội dung: (rõ chủ đề) +Bè côc: (cã h×nh ¶nh chÝnh phô) +H×nh ¶nh: +Mµu s¾c:2 -GV tæng kÕt chung bµi häc 3-DÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau (11) Thø ba ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2006 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u $29: Më réng vèn tõ: H¹nh phóc I/ Môc tiªu: -HiÓu nghÜa cña tõ h¹nh phóc -Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc II/ §å dïng d¹y häc: -Tõ ®iÓn häc sinh hoÆc mét vµi trang ph« t« phôc vô bµi häc -B¶ng nhãm, bót d¹ III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa, BT3 của tiết LTVC trớc 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc 2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp *Bµi tËp 1 (146): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu GV lu ý HS: Trong 3 ý đã cho, có thể có ít nhất 2 ý *Lêi gi¶i : thÝch hîp ; c¸c em ph¶i chän 1 ý thÝch b) Tr¹ng th¸i sung síng v× c¶m thÊy hîp nhÊt hoàn toàn đạt đợc ý nguyện -Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n -Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Lêi gi¶i: *Bµi tËp 2(147): +Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu sung síng, may m¾n,… -Cho HS lµm bµi theo nhãm 2 +Nh÷ng tõ tr¸i nghÜa víi h¹nh phóc: bÊt -Mêi mét sè HS tr×nh bµy h¹nh, khèn khæ, cùc khæ, c¬ cùc,… -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn *Bµi tËp 3 (147): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -GV nh¾c HS: chØ t×m tõ ng÷ chøa tiÕng *VÝ dô vÒ lêi gi¶i: phóc víi nghÜa lµ ®iÒu may m¾n, t«t -Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên để lại lµnh -Phóc bÊt trïng lai: §iÒu may m¾n -GV cho HS thi làm việc theo nhóm 7, không đến liền nhau ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm -Phúc lộc: Gia đình yên ấm, tiền của -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ dåi dµo -GV cho HS tìm những từ đồng nghĩa, … trái nghĩa hoặc đặt câu với các từ ngữ các em vừa tìm đợc -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, KL nhãm th¾ng *Bµi tËp 4 (147): *Lêi gi¶i: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu Yếu tố quan trọng nhất để tạo nên một -GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài gia đình hạnh phúc là: tËp c) Mäi ngêi sèng hoµ thuËn -Cho HS trao đổi theo nhóm 4, sau đó tham gia tranh luËn tríc líp -GV nhËn xÐt t«n träng ý kiÕn riªng cña mçi HS, song híng c¶ líp cïng ®i đến kết luận: Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phóc nhng mäi ngêi sèng hoµ thuËn lµ (12) quan träng nhÊt v× thiÕu yÕu tè hoµ thuận thì gia đình không thể có HP 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ xem l¹i bµi tËp 3 TiÕt 2: ChÝnh t¶ (nghe – viÕt) $15: buôn ch lênh đón cô giáo Ph©n biÖt ©m ®Çu tr/ ch, thanh hái/ thanh ng· I/ Môc tiªu: -Nghe và viết đúng chính tả một đoạn trong bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo -Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu tr/ ch, có thanh hỏi, thanh ng· II/ §å dïng daþ häc: - B¶ng phô, bót d¹ cho HS c¸c nhãm lµm BT 2a hoÆc 2b - Hai, ba khæ giÊy khæ to viÕt nh÷ng c©u v¨n cã tiÕng cÇn ®iÒn trong BT 3a hoặc 3b để HS thi làm bài trên bảng lớp III/ Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò HS lµm l¹i bµi tËp 2a trong tiÕt ChÝnh t¶ tuÇn tríc 2.Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2.2-Híng dÉn HS nghe – viÕt: - GV đọc bài viết - HS theo dâi SGK +Nh÷ng chi tiÕt nµo trong ®o¹n cho +Mäi ngêi im ph¨ng ph¾c xem Y Hoa thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và viÕt Y Hoa viÕt xong, bao nhiªu tiÕng yªu quý c¸i ch÷? cïng hß reo - Cho HS đọc thầm lại bài - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viÕt b¶ng con: Y Hoa, gïi, hß reo, - HS viÕt b¶ng con … - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? GV lu ý HS c¸ch viÕt c©u c©u c¶m - HS viÕt bµi - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết - HS so¸t bµi - GV đọc lại toàn bài - GV thu một số bài để chấm - NhËn xÐt chung 2.3- Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ * Bµi tËp 2 (145): - Mêi mét HS nªu yªu cÇu *VÝ dô vÒ lêi gi¶i: - GV cho HS làm bài: HS trao đổi a) Tra ( tra lóa ) – cha (mÑ) ; trµ (uèng nhanh trong nhãm 7: trµ) – chµ (chµ x¸t) +Nhãm 1, nhãm 2: Lµm phÇn a b) Bá (bá ®i) – bâ (bâ c«ng) ; bÎ (bÎ +Nhãm 3, nhãm 4: Lµm phÇn b cµnh) – bÏ (bÏ mÆt) - Mêi 4 nhãm lªn thi tiÕp søc -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, KL nhãm th¾ng cuéc * Bµi tËp 3 (146): - Mời 1 HS đọc đề bài *Lêi gi¶i: - Cho HS lµm vµo vë bµi tËp theo nhãm C¸c tiÕng cÇn ®iÒn lÇn lît lµ: 4 a) cho truyÖn, ch¼ng, chª, tr¶, trë (13) - Mêi mét sè HS lªn thi tiÕp søc b) tæng, sö, b¶o, ®iÓm, tæng, chØ, nghÜ - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng KÕt luËn nhãm th¾ng cuéc 3-Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai TiÕt 3: To¸n $72: LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: Giúp HS thực hiện các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia cã sè thËp ph©n II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Nªu quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n, chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn, chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (72): TÝnh -Mời 1 HS đọc đề bài -Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n -Cho HS lµm vµo b¶ng con -GV nhËn xÐt *Bµi tËp 2 (72): > < = ? -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -Cho HS nªu c¸ch lµm -GV híng dÉn HS chuyÓn c¸c hçn sè thµnh sè thËp ph©n råi thùc hiÖn so s¸nh 2 sè thËp ph©n -Cho HS lµm vµo nh¸p -Mêi 4 HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 3 (72): T×m sè d cña phÐp chia, nếu chỉ lấy đến 2 chữ số ở phần thập ph©n cña th¬ng -Mời 1 HS đọc yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách gi¶i -Cho HS lµm vµo nh¸p -Mêi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 4 (72): T×m x -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -GV híng dÉn HS t×m c¸ch gi¶i -Cho HS lµm vµo vë *KÕt qu¶: a) 450,07 b) 30,54 c) 107,08 d) 35,53 *VD vÒ lêi gi¶i: 3 3 Ta cã: 4 = 4,6 vµ 4,6 > 4,35 VËy 4 > 4,35 5 5 *VD vÒ lêi gi¶i: a) 6,251 7 62 0,89 65 21 VËy sè d cña phÐp chia trªn lµ 0,021 (nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân cña th¬ng) (C¸c phÇn cßn l¹i lµm t¬ng tù ) *VD vÒ lêi gi¶i: a) 0,8 x x = 1,2 x 10 0,8 x x = 12 (14) -Mêi 4 HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt x = 12 : 0,8 x = 15 (C¸c phÇn cßn l¹i lµm t¬ng tù ) 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -Nhắc HS về học kĩ lại các quy tắc chia có liên quan đến số thập phân TiÕt 4: KÜ thuËt $15: C¾t, kh©u, thªu túi xách tay đơn giản (tiết2) I/ Môc tiªu: HS cÇn ph¶i : - Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Cắt, khâu, thêu trang trí đợc túi xách tay đơn giản - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khhả năng sáng tạo HS yêu thích, tự hào với sản phẩm làm đợc II/ §å dïng d¹y häc: - MÉu tói x¸ch tay b»ng v¶i cã h×nh thªu trang trÝ ë mÆt tói - Một số mẫu thêu đơn giản - VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt + Mét m¶nh v¶i tr¾ng hoÆc mµu, kÝch thíc 50 cm x 70 cm + Kim kh©u, kim thªu + PhÊn mµu, thíc kÎ, kÐo, khung thªu, chØ thªu c¸c mµu III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: -Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học 2.2-Hoạt động 1: Ôn lại các thao t¸c kÜ thuËt -Nªu c¸c bíc c¾t, kh©u, thªu trang trÝ tói x¸ch tay? -HS nªu c¸c bíc thùc hiÖn: +§o, c¾t v¶i +Thªu trang trÝ trªn v¶i +Kh©u miÖng tói +Kh©u th©n tói +Kh©u quai tói +§Ýnh quai tói vµo miÖng tói -Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn tõng b- -HS nªu íc -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung 2.3-Hoạt động 2: HS thực hành -GV kiÓm tra s¶n phÈm HS ®o, c¾t ë giê häc tríc -HS nªu -GV mêi 2 HS nªu c¸c yªu cÇu cña s¶n phÈm -GV nhËn xÐt vµ nªu thêi gian thùc hµnh -HS thùc hµnh theo híng dÉn cña GV -Nh¾c HS thªu trang trÝ tríc råi míi kh©u c¸c bé phËn cña tói (15) -HS thùc hµnh thªu trang trÝ, kh©u c¸c bé phËn cña tói x¸ch tay (theo nhãm) -GV quan s¸t, uèn n¾n, chØ dÉn cho nh÷ng HS cßn lóng tóng 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài để tiết sau tiếp tục thực hành và trng bày, đánh giá sản phẩm Tiết 5: Đạo đức $15: T«n träng phô n÷ (tiÕt 2) I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: -CÇn ph¶i t«n träng phô n÷ vµ v× sao cÇn t«n träng phô n÷ -Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái -Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống h»ng ngµy II/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi T«n träng phô n÷ 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2.2-Hoạt động 1: Xử lí tình huống (bài tập 3-SGK) *Môc tiªu: H×nh thµnh kÜ n¨ng xö lÝ t×nh huèng *C¸ch tiÕn hµnh: -GV chia líp thµnh 4 nhãm vµ giao nhiÖm vô: C¸c nhãm th¶o luËn t×nh huèng ë bµi tËp 3 -HS th¶o luËn theo nhãm +Khi bá phiÕu bÇu trëng nhãm phô tr¸ch Sao, c¸c b¹n nam bµn nhau chØ bá phiÕu cho TiÕn v× b¹n Êy lµ con trai Em sÏ øng xö thÕ nµo nÕu lµ +NÕu TiÕn cã kh¶ n¨ng th× mét thµnh viªn trong nhãm? chän b¹n Êy, kh«ng nªn chän v× +Trong cuéc häp bµn vÒ kÕ ho¹ch g©y quü líp, TiÕn lµ con trai khi c¸ b¹n n÷ ph¸t biÓu ý kiÕn, TuÊn nhón vai: “¤i dµo, bän con g¸i biÕt g× mµ ph¸t biÓu c¬ +Mỗi ngời đều có quyền bày tỏ chứ!” Em sẽ làm gì khi cứng kiến thái độ của ý kiÕn cña m×nh B¹n TuÊn TuÊn? nªn… -C¸c nhãm th¶o luËn -Mời đại diện các nhóm trình bày -C¸c nhãm tr×nh bµy -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV kÕt luËn: SGV-Tr 38 2.3-Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK *Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ ; biết đó là biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội *Cách tiến hành: -Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 -Cho HS th¶o luËn nhãm 2 -Mời một số HS trình bày Sau đó GV kết luận: +Ngµy 8-3 lµ ngµy Quèc tÕ phô n÷ +Ngµy 20-10 lµ ngµy Phô n÷ ViÖt Nam +Héi Phô n÷, C©u l¹c bé c¸c n÷ doanh nh©n lµ tæ chøc x· héi dµnh riªng cho Phô n÷ 2.4-Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam (bài tập 5-SGK) *Môc tiªu: HS cñng cè bµi häc *C¸ch tiÕn hµnh: -GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp 5 vµ híng dÉn HS (16) hát múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một ngời phô n÷ mµ em yªu mÕn, kÝnh träng -GV chia líp thµnh 3 nhãm, cho c¸c nhãm th¶o -HS th¶o luËn theo híng dÉn luận 5 phút, sau đó thi thể hiện cña GV -Mêi c¸c nhãm thi -C¸c nhãm thi -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt -GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc bµi vµ nhí TH theo ND võa häc Thø t ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2006 TiÕt 1: ThÓ dôc $29: bµithÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i “Thá nh¶y” I/ Môc tiªu: -Ôn bài thể dục phát triển chung yêu cầu thuộc bài và tập đúng kĩ thuật -Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu chơi nhiệt tình và tơng đối chủ động II/ §Þa ®iÓm-Ph¬ng tiÖn -Trªn s©n trêng vÖ sinh n¬i tËp -ChuÈn bÞ mét cßi vµ kÎ s©n ch¬i trß ch¬i III/ Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung §Þnh lîng 1.PhÇn më ®Çu 6-10 phót -GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc 1-2 phót -Ch¹y vßng trßn quanh s©n tËp -Khởi động xoay các khớp -Trß ch¬i : “KÕt b¹n” 2.PhÇn c¬ b¶n *¤nbµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung -Lần 1: Tập từng động tác -LÇn 2-3: TËp liªn hoµn 7động tác 2phót 1 phót 2 phót -§HNL * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTC 18-22 phót 9-11 phót §HTL: 4-5 phót -§HTL: * * * * * * * * * §HTC: GV - *Thi xem tổ nào tập đúng và đẹp nhất 5-6 phót *Trß ch¬i “Thá nh¶y” -GV tæ chøc cho HS ch¬i nh giê tríc Ph¬ng ph¸p tæ chøc GV @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * LÇn 1-2 GV ®iÒu khiÓn LÇn 3-4 c¸n sù ®iÒu khiÓn * * * * * * * * * * * * * 4-5 phót -§HKT: * * * * * * * * * * * * * (17) 3 PhÇn kÕt thóc -GV híng dÉn häc sinhtËp một số động tác thả lỏng -GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi -GV nhận xét đánh giá giao bµi tËp vÒ nhµ 1 phót 2 phót 1 phót * * * * * * * GV TiÕt 2: KÓ chuyÖn $15: Kể chuyện đã nghe đã đọc I/ Môc tiªu: 1-RÌn kÜ n¨ng nãi: -Biết tìm và kể lại đợc một câu chuyện đã nghe hay đã đọc phù hợp với yêu cầu của đề bài -Biết trao đổi với bạn bè về nội dung ý nghĩa của câu chuyện 2-RÌn kÜ n¨ng nghe: Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II/ §å dïng d¹y häc: Một số truyện có nội dung viết về nhữg ngời đã góp sức mình chống lại đói nghÌo, l¹c hËu III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: HS kÓ l¹i 1-2 ®o¹n truyÖn Pa-xt¬ vµ em bÐ vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ ý nghÜa cña c©u chuyÖn 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2.2-Híng dÉn HS kÓ chuyÖn: a) Hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề: -Mời một HS đọc yêu cầu của đề -GV g¹ch ch©n nh÷ng ch÷ quan träng trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp ) -Mời 2 HS đọc gợi ý 1, 2,3,4 trong SGK -Cho HS nèi tiÕp nhau nãi tªn c©u chuyÖn sÏ kÓ -Cho HS g¹ch ®Çu dßng trªn giÊy nh¸p dµn ý s¬ lîc cña c©u chuyÖn b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về néi dung c©u truyÖn -Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi vÒ nh©n vËt, chi tiÕt, ý nghÜa chuyÖn -GV quan s¸t c¸ch kÓ chuyÖn cña HS các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em GV nh¾c HS chó ý kÓ tù nhiªn, theo tr×nh tù híng dÉn trong gîi ý 2 Víi nh÷ng truyÖn dµi, c¸c em chØ cÇn kÓ 12 ®o¹n -HS đọc đề Kể một câu truyện em đã nghe hay đã đọc nói về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo lạc hậu, vì hạnh phóc cña nh©n d©n -HS đọc -HS nãi tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ -HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với víi b¹n vÒ nhËn vËt, chi tiÕt, ý nghÜa c©u chuyÖn (18) -Cho HS thi kÓ chuyÖn tríc líp: -HS thi kÓ chuyÖn tríc líp +§¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ -Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa +Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với c©u chuyÖn b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa truyÖn -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm, b×nh chän: +Bạn tìm đợc chuyện hay nhất +B¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt +B¹n hiÓu chuyÖn nhÊt 3- Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp cho ngời thân nghe ; chuÈn bÞ tríc néi dung cho tiÕt kÓ chuyÖn lÇn sau - KÓ chuyÖn vÒ mét buæi sum họp đầm ấm trong gia đình TiÕt 3: To¸n $73: LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập ph©n II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Nªu quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n, chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn, chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n… 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (73): §Æt tÝnh råi tÝnh -Mời 1 HS đọc đề bài -Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n -Cho HS lµm vµo b¶ng con -GV nhËn xÐt *KÕt qu¶: a) b) c) d) 7,83 13,8 25,3 0,48 *Bµi tËp 2 (73): TÝnh -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -Cho HS nªu c¸ch lµm -GV Hái HS thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc -Cho HS lµm vµo nh¸p -Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *VD vÒ lêi gi¶i: a) (128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68 (PhÇn b lµm t¬ng tù, kÕt qu¶: 8,12) *Bµi tËp 3 (73): -Mời 1 HS đọc yêu cầu -GV híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n vµ t×m c¸ch gi¶i -Cho HS lµm vµo vë -Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi gi¶i: Số giờ mà động cơ đó chạy đợc là: 120 : 0,5 = 240 (giê) §¸p sè: 240 (giê) (19) *Bµi tËp 4 (72): T×m x -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách gi¶i -Cho HS lµm vµo nh¸p -Mêi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *VD vÒ lêi gi¶i: a) x – 1,27 = 13,5 : 4,5 x – 1,27 = 3 x = 3 + 1,27 x = 4,27 (C¸c phÇn cßn l¹i lµm t¬ng tù, kÕt qu¶: b) x = 1,5 ; c) x = 1,2) 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -Nhắc HS về học kĩ lại các quy tắc chia có liên quan đến số thập phân TiÕt 4: TËp lµm v¨n $29: LuyÖn tËp t¶ ngêi (Tả hoạt động) I/ Môc tiªu: -Xác định đợc các đoạn của một bài văn tả ngời, nội dung của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động trong đoạn -Viết đợc một đoạn văn tả hoạt động của ngời thể hiện khả năng quan sát và diễn đạt II/ §å dïng d¹y häc: -B¶ng phô ghi s½n lêi gi¶i cña bµi tËp 1 III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS đọc lại biên bản cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: Trong tiết học trớc, các em đã biết tả ngoại hình nhân vật Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tập tả hoạt động của một ngời mà mình yêu mến 2.2-Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1: -Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài -GV hớng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu của đề bµi -Cho HS trao đổi theo cặp -Mêi mét sè HS tr×nh bµy -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng b»ng c¸ch treo b¶ng phô *Bµi tËp 2 -Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của đề bµi vµ 4 gîi ý trong SGK C¶ líp theo dâi trong SGK -GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS -GV nh¾c HS chó ý: +§o¹n v¨n cÇn cã c©u më ®o¹n +Nêu đợc đủ, đúng, sinh động những nét tiêu biểu về hoạt động nhân vật em chọn tả *Lêi gi¶i: a)-Đoạn 1: Từ đầu đến loang ra m·i -Đoạn 2: Tiếp cho đến nh vá áo Êy -§o¹n 3: PhÇn cßn l¹i b)-Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đờng -§o¹n 2: T¶ KQL§ cña b¸c T©m -Đoạn 3: Tả bác Tâm đớng trớc mảng đờng đã vá xong c) Tay ph¶i cÇm bóa, tay tr¸i xÕp rÊt … -HS đọc, những HS khác theo dõi SGK -HS chó ý l¾ng nghe phÇn gîi ý (20) Thể hiện đợc tình cảm của em với ngời đó +C¸ch s¾p xÕp c¸c c©u trong ®o¹n hîp lÝ + C¸c c©u v¨n trong ®o¹n ph¶i cïng lµm næi bật hoạt động của nhân vật và thể hiện cảm xóc cña ngêi viÕt -Cho HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë -Cho HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn -C¶ líp b×nh chän ngêi viÕt ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt hay nhÊt, cã nhiÒu ý míi vµ s¸ng t¹o -GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm mét sè ®o¹n v¨n cña GV -HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë -HS đọc -HS b×nh chän v¨n 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhận xét giờ học, yêu cầu những HS làm bài cha đạt về hoàn chỉnh đoạn -Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau (21) TiÕt 5: LÞch sö $15: chiÕn th¾ng biªn giíi thu-đông 1950 I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: -Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 -Biết ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 -Nêu đợc sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Hành chính Việt Nam Lợc đồ CD Biên giới thuđông 1950 -T liệu về chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 Phiếu học tập cho H§ 3 III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña bµi 14 2-Bµi míi: 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV giới thiệu bài, GV sử dụng bản đồ -Nªu nhiÖm vô häc tËp 2.2-Hoạt động 2 (làm việc cả lớp) -GV híng dÉn HS t×m hiÓu: +Vì sao địch âm mu khoá chặt biên giới a) nguyªn nh©n cña chiÕn dÞch Biªn ViÖt – Trung? giới thu-đông 1950: +NÕu kh«ng khai th«ng biªn giíi th× cuéc -TDP t¨ng cêng lùc lîng, kho¸ chÆt kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n ta sÏ ra sao? biªn giíi ViÖt – Trung c« lËp c¨n -Mêi mét sè HS tr×nh bµy cứ địa Việt Bắc -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -Ta quyết định mở chiến dịch nhằm -GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng gi¶i phãng mét phÇn biªn giíi , khai 2.3-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm) thông đờng liên lạc quốc tế -GV híng dÉn HS t×m hiÓu vÒ chiÕn dÞch Biên giới thu-đông 1950 -GV ph¸t phiÕu HT cho HS th¶o luËn nhãm 2: b) DiÔn biÕn: +Để đối phó với âm mu của địch, Trung - -Sáng 16-9-1950, ta tấn công cụm ơng Đảng và Bác Hồ đã quyết định nh thế cớ điểm Đông Khê nào? Quyết định ấy thể hiện điều gì? -Sáng ngày 18-9-1950, ta chiếm đợc +Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch cụm cứ điểm Biên giới thu - đông 1950 diễn ra ở đâu? c) KÕt qu¶: Hãy tờng thuật lại trận đánh ấy? Qua 29 ngày đêm chiến đấu, ta đã +Chiến thắng có tác động ra sao đối với diệt và bắt sống hơn 8000 tên địch, cuéc kh¸ng chiÕn cña nh©n d©n ta? lµm chñ 750 km trªn d¶i biªn giíi -GV hớng dẫn giúp đỡ các nhóm ViÖt – Trung -Mời đại diện các nhóm trình bày d) Y nghÜa: -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Chiến thắng đã cổ vũ mạnh mẽ tinh -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng thần chiến đấu của quân và dân ta 2.4-Hoạt động 4: (Làm việc theo nhóm7) GV hớng dẫn HS thảo luận nh sau: -Nhóm 1: Nêu điểm khác chủ yếu nhất của chiến dich Việt Bắc thu - đông 1947 với chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 -Nhóm 2: Tấm gơng chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu thể hiện tinh thÇn g×? -Nhãm 3: H×nh ¶nh B¸c Hå trong chiÕn dÞch Biªn giíi gîi cho em suy nghÜ g×? (22) -Nhãm 4: QS h×nh ¶nh tï binh Ph¸p trong chiÕn dÞch Biªn giíi em cã suy nghÜ g×? 2.5-Hoạt động 5: (Làm việc cả lớp) GV nªu t¸c dông cña chiÕn dÞch Biªn giíi 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc DÆn HS vÒ nhµ häc bµi Tiết 1: Tập đọc Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2006 $30: vÒ ng«i nhµ ®ang x©y I/ Môc tiªu: 1-Biết đọc bài thơ (thể tự do) lu loát, diễn cảm 2-Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hằng ngày trên đất nớc ta II/ §å dïng d¹y häc: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Buôn Ch Lênh đón cô gi¸o 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc -Chia ®o¹n -Đoạn 1: Từ đầu đến Tạm biệt! -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp -Đoạn 2: Tiếp cho đến màu vôi, gạch söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã -Đoạn 3: Tiếp cho đến nốt nhạc -Cho HS đọc đoạn trong nhóm -Đoạn 4: Tiếp cho đến xây dở -Mời 1-2 HS đọc toàn bài -§o¹n 5: §o¹n cßn l¹i -GV đọc diễn cảm toàn bài b)T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc khổ thơ 1: +Nhng chi tiÕt nµo vÏ lªn h×nh ¶nh mét -Giµn gi¸o tùa c¸i lång Trô bª t«ng nhó ng«i nhµ ®ang x©y? lªn B¸c thî nÒ cÇm bay lµm viÖc Ng«i +) Rót ý1: nhµ thë … -Cho HS đọc khổ thơ 2: +)H×nh ¶nh mét ng«i nhµ ®ang x©y +T×m nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh nãi lªn vẻ đẹp của ngôi nhà? -Trô bª t«ng nhó lªn trêi nh mét mÇm +)Rót ý 2: c©y Ng«i nhµ gièng bµi th¬ s¾p lµm -Cho HS đọc các khổ thơ còn lại: xong Ng«i … +T×m nh÷ng h×nh ¶nh nh©n ho¸ lµm +)Vẻ đẹp của ngôi nhà đang xây cho ngôi nhà đợc miêu tả sống động gÇn gòi? -Ng«i nhµ tùa vµo nÒn trêi sÉm biÕc, +H×nh ¶nh nh÷ng ng«i nhµ ®ang x©y thở ra mùi vôi vữa Nắng đứng ngủ nói lên điều gì về cuộc sống trên đất n- quên trên … íc ta? -Cuộc sống xây dựng trên đất nớc ta rất +)Rót ý3: n¸o nhiÖt, khÈn tr¬ng… -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? +)Vẻ đẹp của ngôi nhà đang xây -GV chốt ý đúng, ghi bảng -HS nªu -Cho 1-2 HS đọc lại c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -HS đọc -Mời 5 HS nối tiếp đọc bài -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ (23) th¬ -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi -Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ 3, 4, đoạn 5 trong nhãm -Thi đọc diễn cảm -HS luyện đọc -Cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn -HS thi đọc đọc hay nhất 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u $30: tæng kÕt vèn tõ I/ Môc tiªu: -HS liệt kê đợc những từ ngữ chỉ ngời, nghề nghiệp, các dân tộc anh em trên đất nớc; từ ngữ miêu tả hình dáng của ngời ; các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn -Từ những từ ngữ miêu tả hình dáng của ngời, viết đợc đoạn văn miêu tả hình d¸ng cña mét ngêi cô thÓ II/ §å dïng d¹y häc: -B¶ng phô viÕt kÕt qu¶ cña bµi tËp 1 -B¶ng nhãm, bót d¹ III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: HS lµm bµi tËp 1 trong tiÕt LTVC tríc 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp *Bµi tËp 1(151): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu *VD vÒ lêi gi¶i : -GV híng dÉn HS t×m hiÓu yªu cÇu cña a) cha, mÑ, chó, d×, «ng, bµ, thÝm, c«, bµi b¸c,… -Cho HS lµm vµo vë bµi tËp b) thÇy gi¸o, c« gi¸o, b¹n bÌ, b¹n th©n, -Mêi mét sè HS tr×nh bµy … -HS kh¸c nhËn xÐt c) c«ng nh©n, n«ng d©n, ho¹ sÜ, b¸c sÜ, -GV treo b¶ng phô ghi kÕt qu¶ cña bµi … tập 1, nhận xét chốt lời giải đúng d) Kinh, Tµy, Nïng, Th¸i, Mêng,… *Bµi tËp 2 (151): -Mời 1 HS đọc đề bài -Cho HS lµm theo nhãm 9 vµo b¶ng *VD vÒ lêi gi¶i: nhãm a)Về quan hệ gia đình: +Nhóm 1: Chủ đề về quan hệ gia đình -Chị ngã em nâng +Nhóm 2: Chủ đề về quan hệ thầy trò -Con hơn cha là nhà có phúc… +Nhóm 3: Chủ đề về quan hệ bè bạn b) VÒ quan hÖ thÇy trß: -Mời đại diện nhóm trình bày -Không thầy đố mày làm nên -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung -KÝnh thÇy yªu b¹n -GV kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc c) VÒ quan hÖ bÌ b¹n: -Cho HS nối tiếp nhau đọc thuộc các -Häc thÇy kh«ng tÇy häc b¹n c©u thµnh ng÷, tôc ng÷, ca dao trªn -Mét con ngùa ®au c¶ tµu bá cá *Bµi tËp 3 (151): -Cho HS lµm bµi theo nhãm 5 *VD vÒ lêi gi¶i: (C¸c bíc thùc hiÖn t¬ng tù bµi tËp 2) a) Miªu t¶ m¸i tãc: §en nh¸nh, hoa *Bµi tËp 4 (151): r©m,… -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu b) Miêu tả đôi mắt: Một mí, hai mí, ti -GV nh¾c HS: Cã thÓ viÕt nhiÒu h¬n 5 hÝ,… (24) c©u -Cho HS viÕt bµi vµo vë -HS đọc yêu cầu -Mời HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài lµm -HS viÕt vµo vë -GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm -HS đọc -C¶ líp b×nh chän ngêi viÕt ®o¹n v¨n hay nhất, chỉ đúng tên các từ loại trong ®o¹n v¨n 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -DÆn HS vÒ «n l¹i kÜ c¸c kiÕn thøc võa «n tËp TiÕt 3: To¸n $74: tØ sè phÇn tr¨m I/ Môc tiªu: Gióp HS: Bíc ®Çu hiÓu vÒ tØ sè phÇn tr¨m (xuÊt ph¸t tõ kh¸i niÖm tØ sè vµ ý nghÜa thùc tÕ cña tØ sè phÇn tr¨m) II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS lµm l¹i bµi tËp 4 tiÕt 73 2-Bµi míi: 2.1-KiÕn thøc: a) VÝ dô 1: -GV nªu vÝ dô, giíi thiÖu h×nh vÏ, råi hái HS: +TØ sè cña diÖn tÝch trång hoa hång vµ -B»ng 25 : 100 hay 25 / 100 diÖn tÝch vên hoa b»ng bao nhiªu? -GV viÕt lªn b¶ng: 25/100 = 25% lµ tØ -HS viÕt vµo b¶ng con sè % -Cho HS tập đọc và viết kí hiệu % b) VÝ dô 2: -HS viÕt: 80 : 400 -GV nªu vÝ dô, yªu cÇu HS: -HS đổi bằng 20 / 100 +ViÕt tØ sè cña HS giái vµ HS toµn tr-HS viÕt: 20 / 100 = 20% êng -Sè HS giái chiÕm 20% sè HS toµn tr+§æi thµnh ph©n sè TP cã mÉu sè lµ êng 100 +ViÕt thµnh tØ sè phÇn tr¨m +ViÕt tiÕp vµo chç chÊm: Sè HS giái chiÕm … sè HS toµn trêng -GV: TØ sè phÇn tr¨m 20% cho ta biÕt cø 100 HS trong toµn trêng th× cã 20 HS giái 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (74): ViÕt (theo mÉu) -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu *KÕt qu¶: -GV híng dÉn HS ph©n tÝch mÉu 25% 15% -Cho HS lµm vµo b¶ng con 12% 36% -GV nhËn xÐt *Bµi tËp 2 (74): *Bµi gi¶i: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt -Cho HS nªu c¸ch lµm chuÈn vµ tæng sè s¶n phÈm lµ: -Cho HS lµm vµo vë, 2 HS lµm vµo 95 bảng phụ, sau đó chữa bài 95 : 100 = = 95% 100 §¸p sè: 95% (25) *Bµi tËp 3 (74): -Mời 1 HS đọc đề bài -Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n -Cho HS lµm vµo nh¸p -Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt *Bµi gi¶i: a) TØ sè phÇn tr¨m cña sè c©y lÊy lÊy gç vµ sè c©y trong vên lµ: 540 : 1000 = 54% b) Sè c©y trong vên lµ: 1000 – 540 = 460 (c©y) TØ sè phÇn tr¨m cña sè c©y ¨n qu¶ vµ sè c©y trong vên lµ: 460 : 1000 = 46% §¸p sè: a) 54% ; b) 46% 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa häc TiÕt 4: §Þa lÝ $15: th¬ng m¹i vµ du lÞch I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS: -Biết sơ lợc khái niệm: thơng mại, nội thơng, ngoại thơng ; thấy đợc vai trò của ngành thơng mại trong đời sống và sản xuất -Nêu đợc tên các mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu chủ yếu của nớc ta -Nêu đợc các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch ở nớc ta -Xác định trên bản đồ các trung tâm thơng mại Hà Nội, TP Hồ Chí Minh và c¸c trung t©m du lÞch lín cña níc ta II/ §å dïng d¹y häc: -Tranh ¶nh vÒ c¸c chî lín, trung t©m t¬ng m¹i,… -Bản đồ hành chính Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: -Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 14 2-Bµi míi: a) Hoạt động thơng mại: 2.1-Hoạt động 1: (Làm việc cá nh©n) -Cho HS đọc mục 1-SGK, trả lời câu -Gåm cã: néi th¬ng vµ ngo¹i th¬ng hái: +Thơng mại gồm những hoạt động -Hµ Néi vµ TP Hå ChÝ Minh nµo? -Nhờ có hoạt động thơng mại mà sản +Những địa phơng nào có hoạt động th- phẩm của các ngành sản xuất đến tay ¬ng m¹i ph¸t triÓn nhÊt c¶ níc? ngêi tiªu dïng +Nªu vai trß cña ngµnh th¬ng m¹i? -C¸c mÆt hµng xuÊt khÈu: kho¸ng s¶n, hµng c«ng nghiÖp nhÑ vµ thñ c«ng nghiÖp,… +KÓ tªn c¸c mÆt hµng xuÊt, nhËp khÈu -C¸c mÆt hµng nhËp khÈu: m¸y mãc, chñ yÕu cña níc ta? nguyªn liÖu, nhiªn liÖu, vËt liÖu,… -HS tr×nh bµy kÕt qu¶ -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt -GV kÕt luËn: SGV-Tr.112 b) Ngµnh du lÞch: 2.2-Hoạt động 2: (Làm việc theo -HS đọc (26) nhãm) -HS th¶o luËn nhãm 4 -Mời một HS đọc mục 2 -GV cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái ë môc 2 SGK vµ c¸c c©u hái sau theo nhãm 4 +Cho biết vì sao những năm gần đây, lợng khách du lịch đến nớc ta đã tăng -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy lªn? -HS nhËn xÐt +KÓ tªn c¸c trung t©m du lÞch lín cña níc ta? -Mời đại diện các nhóm trình bày -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV nhËn xÐt KÕt luËn: SGV-Tr 113 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ TiÕt 5: ¢m nh¹c $15: ¤n tËp T§N sè 3, sè 4 KÓ chuyÖn ©m nh¹c I/ Môc tiªu -HS ôn tập đọc nhạc hát lời bài TĐN số 3, số 4, kết hợp với gõ nhịp, đánh nhÞp -HS đọc và nghe kể chuyện nghệ sĩ Cao Văn Lầu qua đó các em biết về một tµi n¨ng ©m nh¹c II/ chuÈn bÞ -SGK, nh¹c cô gâ -Tranh ¶nh minh ho¹ III/ các hoạt động dạy học chủ yếu 1 phÇn më ®Çu: Giíi thiÖu néi dung bµi häc 2 Phần hoạt động: Néi dung 1: ¤n tËp 2 bµi h¸t *Hoạt động 1: Ôn tập đọc nhạc số 3, sè 4 *Bài tập đọc nhạc số 4: (Dạy tơng tự nh trªn) -HS ôn tập đọc nhạc số 3, số 4 +Luyện tập cao độ : §å Rª Mi Fa son La +LuyÖn tËp tiÕt tÊu: -Đọc nhạc, hát kết hợp gõ đệm theo phách bài tập đọc nhạc số 3 *Hoạt động 2: Kể chuyện âm nhạc -HS tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi -GV kÓ chuyÖn: NghÖ sÜ Cao V¨n LÇu 3.PhÇn kÕt thóc -VÒ nhµ «n bµi ,chuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2006 (27) TiÕt 1: ThÓ dôc $30: bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i “Thá nh¶y” I/ Môc tiªu - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung y ªu cÇu hoµn thiÖn toµn bµi -Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động II/ §Þa ®iÓm-Ph¬ng tiÖn -Trªn s©n trêng vÖ sinh n¬i tËp -ChuÈn bÞ mét cßi vµ kÎ s©n ch¬i trß ch¬i III/ Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung §Þnh lîng 1.PhÇn më ®Çu 6-10 phót -GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc 1-2 phót -Ch¹y vßng trßn quanh s©n tËp -Khởi động xoay các khớp -KiÓm tra bµi cò 2.PhÇn c¬ b¶n *¤nbµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung -Lần 1: Tập từng động tác -LÇn 2-3: TËp liªn hoµn 7động tác - *Thi xem tổ nào tập đúng và đẹp nhất 2phót 1 phót 2 phót 18-22 phót 10-12 phót 4-5 phót 5-6 phót *Trß ch¬i “Thá nh¶y” -GV tæ chøc cho HS ch¬i nh giê tríc 3 PhÇn kÕt thóc -GV híng dÉn häc sinhtËp một số động tác thả lỏng -GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi -GV nhận xét đánh giá giao bµi tËp vÒ nhµ +¤n bµi thÓ dôc TiÕt 2: TËp lµm v¨n Ph¬ng ph¸p tæ chøc -§HNL * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTC §HTL: GV @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * LÇn 1-2 GV ®iÒu khiÓn LÇn 3-4 c¸n sù ®iÒu khiÓn -§HTL: * * * * * * * * * §HTC: GV * * * * * * * * * * * * * -§HKT: 4-5 phót * * * * * * * 1 phót 2 phót * * * * * * * GV 1 phót $30: LuyÖn tËp t¶ ngêi * * * * * * (28) (Tả hoạt động) I/ Môc tiªu: -Biết lập dàn ý chi tiết cho một bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc mét em bÐ ë tuæi tËp ®i, tËp nãi -Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn miêu tả hoạt động của em bé II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ để HS lập dàn ý làm mẫu III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS đọc lại đoạn văn tả hoạt động của một ngời ở tiết trớc đã đợc viết lại 2-Bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2.2-Híng dÉn HS luyÖn tËp: *Bµi tËp 1: -HS đọc -Mời một HS đọc yêu cầu trong SGK -Cho HS xem l¹i kÕt qu¶ quan s¸t mét b¹n nhá hoÆc mét em bÐ ë tuæi tËp ®i, tËp nãi -HS xem l¹i kÕt qu¶ quan -Mời 1 HS khá, giỏi đọc kết quả ghi chép Cho cả s¸t líp NX -Một HS giỏi đọc, cả lớp -GV treo b¶ng phô ghi dµn ý kh¸i qu¸t cña mét bµi nhËn xÐt văn tả ngời, mời 1 HS đọc -GV nhắc HS chú ý tả hoạt động của nhân vật để qua đó bộc lộ phần nào tính cách nhân vật -Cho HS lËp dµn ý, 2 HS lµm vµo b¶ng nhãm -Mêi mét sè HS tr×nh bµy -HS nghe -Mêi 2 HS lµm bµi vµo b¶ng nhãm tr×nh bµy -HS lËp dµn ý vµo nh¸p -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt -GV đánh giá cao những dàn ý thể hiện đợc ý riêng -HS trình bày trong quan s¸t, trong lêi t¶ *Bµi tËp 2: -HS đọc yêu cầu -Mêi 1 HS yªu cÇu cña bµi -GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS -HS nghe -GV nh¾c HS chó ý: +§o¹n v¨n cÇn cã c©u më ®o¹n +Nêu đợc đủ, đúng, sinh động những nét tiêu biểu về hoạt động nhân vật em chọn tả Thể hiện đợc tình cảm của em với ngời đó +C¸ch s¾p xÕp c¸c c©u trong ®o¹n hîp lÝ +C¸c c©u v¨n trong ®o¹n ph¶i cïng lµm næi bËt ho¹t động của nhân vật và thể hiện cảm xúc của ngời -HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë viÕt -HS đọc -Cho HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë -Cho HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn -HS b×nh chän -Cả lớp bình chọn ngời viết đoạn văn tả hoạt động nh©n vËt hay nhÊt, cã nhiÒu ý míi vµ s¸ng t¹o -GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm mét sè ®o¹n v¨n 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhận xét giờ học, yêu cầu những HS làm bài cha đạt về hoàn chỉnh đoạn v¨n -Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau (29) TiÕt 3: Khoa häc $30: Cao su I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: -Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trng của cao su -Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su -Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su II/ §å dïng d¹y häc: -H×nh vµ th«ng tin trang 62, 63 SGK -Su tầm một số đồ dùng bằng cao su III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: -Thuỷ tinh đợc dùng để làm gì? -Nªu tÝnh chÊt cña thuû tinh? -Khi sử dụng và bảo quản những đồ dùng bằng thuỷ tinh cần lu ý những gì? 2.Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: -Em hãy kể tên những đồ dùng bằng cao su trong các hình Tr.62 SGK 2.2-Hoạt động 1: Thực hành *Mục tiêu: HS làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trng của cao su *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS lµm thùc hµnh nhãm 7 theo chØ dÉn trang 60 SGK -HS thùc hµnh theo nhãm 7 -Mời đại diện các nhóm báo cáo kết qu¶ lµm thùc hµnh cña nhãm m×nh -§¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -NhËn xÐt -Cho HS rót ra tÝnh chÊt cña cao su -HS rót ra tÝnh chÊt cña cao su -GV kết luận: Cao su có tính đàn hồi 2.3-Hoạt động 2: Thảo luận *Môc tiªu: Gióp HS: -Kể đợc tên các vật liệu đợc dùng để chế tạo ra cao su -Nêu đợc tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS th¶o luËn nhãm 4 theo néi dung phiÕu häc tËp -HS th¶o luËn nhãm theo híng dÉn cña -Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh gi¸o viªn vµ theo néi dung cña phiÕu th¶o luËn c¸c c©u hái: häc tËp +Cã mÊy lo¹i cao su? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo? +Ngoài tính đàn hồi tốt, cao su còn có tÝnh chÊt g×? +Cao su đợc sử dụng để làm gì? +Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su? -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy -Mời đại diện các nhóm trình bày, mỗi nhãm tr×nh bµy mét c©u -NhËn xÐt -C¸c HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV kÕt luËn: SGV-Tr.113 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ -GV nhËn xÐt giê häc -Nh¾c HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau (30) TiÕt 4: To¸n $75: gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m I/ Môc tiªu: Gióp HS: -BiÕt c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè -Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai sè II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS lµm vµo b¶ng con: T×m tØ sè phÇn tr¨m cña 39 : 100 =? 2-Bµi míi: 2.1-KiÕn thøc: a) VÝ dô: -GV nªu vÝ dô, tãm t¾t, råi yªu cÇu HS: -HS thùc hiÖn: +ViÕt tØ sè cña sè HS n÷ vµ sè HS toµn +315 : 600 trêng +316 : 600 = 0,525 +Thùc hiÖn phÐp chia 315 : 600 = ? +0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 = +Nh©n víi 100 vµ chia cho 100 52,5% -GV nªu: Th«ng thêng ta viÕt gän c¸ch tÝnh nh sau: 315 : 600 = 0,525 = 52,5% b) Quy t¾c: Muèn t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè 315 vµ 600 ta lµm nh thÕ -HS nêu quy tắc Sau đó HS nối tiếp nµo? đọc c) Bµi to¸n: -GV nªu vÝ dô vµ gi¶i thÝch: Khi 80kg nớc biển bốc hơi hết thì thu đợc 2,8 kg *Bài giải: muèi TØ sè phÇn tr¨m cña lîng muèi trong n-Cho HS tù lµm ra nh¸p íc biÓn lµ: 2,8 : 80 = 0,035 -Mêi 1 HS lªn b¶ng lµm 0,035 = 3,5% -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt §¸p sè: 3,5% 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (75): ViÕt thµnh tØ sè phÇn tr¨m (theo mÉu) *KÕt qu¶: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu 57% 30% -GV híng dÉn HS ph©n tÝch mÉu 23,4% 135% -Cho HS lµm vµo b¶ng con -GV nhËn xÐt *Bµi tËp 2 (75): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu -GV giíi thiÖu mÉu (b»ng c¸ch cho HS *KÕt qu¶: tÝnh 19 : 30, dõng ë 4 ch÷ sè sau dÊu 45 : 61 = 0,7377…= 73,77% phÈy, viÕt 0,6333…= 63,33%) 1,2 : 26 = 0,0461…= 4,61% -Cho HS lµm vµo nh¸p -Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi gi¶i: *Bµi tËp 3 (75): TØ sè phÇn tr¨m cña sè HS n÷ vµ sè HS -Mời 1 HS đọc đề bài c¶ líp lµ: -Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n 13 : 25 = 0,52 -Cho HS lµm vµo vë 0,52 = 52% -Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi §¸p sè: 52% -C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt 3-Cñng cè, dÆn dß: (31) -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa häc TuÇn 15 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 200 Tập đọc Buôn ch lênh đón cô giáo Theo Hµ §×nh CÈn I Môc tiªu: - Học sinh đọc chôi chảy, lu loát toàn bài Phát âm đúng tên ngời dân tộc Biết đọc diễn cảm bµi - Tõ ng÷: Bu«n, nghi thøc, gïi, … - Néi dung: T×nh c¶m cña ngêi T©y Nguyªn yªu quý cè gi¸o, biÕt träng v¨n ho¸, mong muốn cho con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi đói nghèo nàn lạc hậu II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp ®o¹n 3 III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định: 2 Kiểm tra: ? Học sinh đọc bài Hạt gạo làng ta 3 Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a) Luyện đọc - Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn - 1 học sinh đọc toàn bài đọc đúng, giải nghĩa từ - 4 học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng, đọc chú gi¶i - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1- 2 học sinh đọc trớc lớp - Giáo viên đọc diễn cảm - Häc sinh theo dâi b) T×m hiÓu néi dung ? Cô giáo Y Hôa đến Buôn Ch Lênh để làm - … để mở trờng dạy học g×? ? Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo trang - Mọi ngời đến rất đông khiến căn nhà sàn chật träng nh thÕt nµo? ních Họ mặc quần áo nh đi hội Họ trải đờng đi cho c« gi¸o suèt tõ ®Çu cÇu thang … thùc hiÖn nghi thức lễ để trở thành ngời trong buôn - Mọi ngời và theo già làng đề nghị cô giáo cho ? Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy d©n lµng rÊt xem c¸i ch÷, Mäi ngêi ph¨ng ph¾c khi xem Y háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ? Hoa viÕt … hß reo ? T×nh c¶m cña ngêi T©y Nguyªn víi c« - Ngêi T©y Nguyªn rÊt ham häc, ham hiÓu biÕt gi¸o, víi c¸i ch÷ nãi lªn ®iÒu g×? - Ngêi T©y Nguyªn muèn cho con em m×nh biÕt chữ, học hỏi đợc nhiều điều lạ, điều hay c) §äc diÔn c¶m - Học sinh đọc nối tiếp, củng cố giọng đọc, nội - Hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm dung đoạn ®o¹n 3 - Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp - Giáo viên đọc mẫu - Thi đọc trớc lớp - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Häc sinh nªu néi dung ? Néi dung bµi 4 Cñng cè: - HÖ thèng néi dung bµi - Liªn hÖ - nhËn xÐt 5 DÆn dß: Về đọc bài To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp häc sinh: (32) - Cñng cè quy t¾c vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè thËp ph©n cho sè thËp ph©n - Vận dùn giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định: 2 KiÓm tra: ? Häc sinh lµm bµi tËp 3 (71) 3 Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi 1: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n - Häc sinh lµm c¸ nh©n, ch÷a b¶ng - Giáo viên nhận xét, đánh giá ? Học sinh đặt tính, tính a) 17,55 : 3,9 = 4,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 d) 98,156 : 4,63 = 21,2 Bµi 2: Híng dÉn häc sinh lµm c¸ nh©n - Häc sinh lµm, ch÷a b¶ng - Gi¸o viªn chÊm, nhËn xÐt x x 1,8 = 72 x x 0,34 = 1,19 x 1,02 = 72 : 1,8 x x x 0,34 = 1,2138 x = 40 x = 1,2138 : 0,34 Bµi 3: Híng dÉn häc sinh th¶o luËn x = 3,57 - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Häc sinh th¶o luËn, tr×nh bµy 1 l dÇu ho¶ c©n nÆng lµ: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Cã 5,32 kg dÇu ho¶ th× cã sè l lµ: Bµi 4:? Híng dÉn häc sinh lµm c¸ 5,32 : 0,76 = 7 (l) nh©n §¸p sè: 7 l - Gi¸o viªn chÊm, nhËn xÐt - Học sinh đặt tính rồi thực hiện Vậy số d của phép chia trên là 0,033 (nếu lấy đến 2 ch÷ sè ë phÇn thËp ph©n) 4 Cñng cè: 5 DÆn dß: - HÖ thèng néi dung - Liªn hÖ – nhËn xÐt - VÒ nhµ lµm bµi tËp LÞch sö Chiến thắng biên giới thu đông 1950 I Môc tiªu: Häc sinh biÕt: - Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu- đôgn 1950 - ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 - Nêu đợc sự khắc biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định: 2 Kiểm tra: ? Nêu ý nghĩa của thắng lợi Việt Bắc thu- đông 1947 (33) 3 Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a) Ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 - Giáo viên dùng bản đồ Việt Nam - Học sinh theo dõi, thảo luận giới thiệu các tỉnh trong căn cứ địa ViÖt B¾c ? Nhiệm vụ của kháng chiến lúc này - Chúng ta cần phá tan âm mu khoá chặt biên giới của địch lµ g×? khai th«ng biªn giíi, më réng quan hÖ gi÷a ta vµ quèc tÕ - Học sinh đọc sgk, thảo luận b) Diễn biến, kết quả chiến dịch Biên - Sử dụng lợc đồ để trình bày giới thu- đông 1950 - …lµ trËn §«ng Khª, ngµy 16/ 9/ 1950 ta næ song tÊn ? Trận đánh mở màn cho chiến dịch công Đông Khê Địch ra sức cố thủ trong các lô cốt và là trận nào? Hãy thuật lại trận đánh dùng … sáng 18/ 9/ 1950 quân ta chiếm đợc cứ điểm đó? §«ng Khª - MÊt §«ng Khª, qu©n Ph¸p ë Cao B»ng bÞ c« lËp … sau ? Sau khi mất Đông Khê, địch làm nhiều ngày giao tranh quyết liệt, quân địch ở đờng số 4 gì? Quân ta làm gì trớc hành động đó phải rút chạy của địch? - Häc sinh th¶o luËn cÆp c) ý nghÜa cña chiÕn th¾ng Biªn giíi - Tr×nh bay thu- đông 1950 - Chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 ta chủ động mở và ? Nêu điểm khác chủ yếu của chiến tấn công địch Chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947 địch dịch Biên giới thu- đông 1950 với tấn công, ta đánh lại và giành chiến thắng chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947 - Căn cứ địc Việt Bắc đợc củng cố và mở rộng ? Nêu ý nghĩa của chiến dịch Biên - Cổ vũ tinh thần đấu tranh của toàn dân và đờng liên lạc giới thu- đông 1950 với quốc tế đợc nối liền - §Þch thiÖt h¹i nÆng nÒ d) B¸c Hå trong chiÕn dÞch Biªn giíi - Häc sinh xem h×nh, nªu suy nghÜ cña m×nh thu- đông 1950 Gơng chiến đấu - Bác trực tiếp ra mặt trận, kiểm tra kế hoạch, gặp gỡ đoàn dòng c¶m cña anh La V¨n CÇu viªn c¸n bé chiÔn sÜ, d©n c«ng - B¸c thËt gÇn gòi víi chiÕn sÜ ? Em cã suy nghÜ g× vÒ anh La V¨n Cầu và tinh thần chiến đấu của bộ - Học sinh nêu ý kiến đội ta 4 Cñng cè: - Néi dung bµi - Liªn hÖ - nhËn xÐt 5 DÆn dß: Häc bµi Kü thuËt Cắt- khâu- thêu túi xách tay đơn giản (Tiết 2) I Môc tiªu: - Học sinh biết cách cắt, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Cắt, khâu, thêu trang trí đợc túi xách tay đơn giản - Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay và khả năng sáng tạp của học sinh - Học sinh yêu thích tự hào với sản phẩm làm đợc II §å dïng d¹y häc: - MÉu tói x¸ch b»ng v¶i cã h×nh thªu trang trÝ ë mÆt tói - Một số sản phẩm thêu đơn giản - V¶i mµu hoÆc tr¾ng kÝch thíc 50 cm x 70 cm - Bộ đồ dùng khâu thêu lớp 5 III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định: 2 Kiểm tra: ? Nêu quy trình cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản 3 Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a) Híng dÉn häc sinh thªu trang trÝ trªn v¶i ? Trng bµy s¶n phÈm tiÕt 1 - Häc sinh trng bµy s¶n phÈm tiÕt 1 - Gi¸o viªn kiÓm tra s¶n phÈm (34) - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh thªu trang trÝ trªn v¶i - Giáo viên bao quát, giúp đỡ những em còn lóng tóng - Häc sinh thùc hµnh in mÉu lªn v¶i Chú ý: Bố trí mẫu thêu cân đối trên nửa mảnh v¶i sÏ thªu trang trÝ - Häc sinh thùc hµnh thªu - Häc sinh thùc hµnh theo nhãm - Giữ trật tự, giữ gìn đồ dùng khi thực hành - Häc sinh trng bµy s¶n phÈm - Giáo viên hớng dẫn học sinh trng bày sản - Bình chọn ngời có sản phẩm đẹp phÈm - Gi¸o viªn quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng 4 Cñng cè: - HÖ thèng néi dung - Liªn hÖ- nhËn xÐt 5 DÆn dß: - TËp thªu l¹i - TËp thªu l¹i Thø ba ngµy th¸ng n¨m 200 TËp lµm v¨n Luyện tập tả ngời (tả hoạt động) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Xác định đợc các đoạn của 1 bài văn tả ngời, nội dung của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động trong đoạn văn - Viết đợc đoạn văn tả hoạt động của ngời thể hiện khả năng quan sát II ChuÈn bÞ: - B¶ng phô ghi s½n lêi gi¶i bµi 1b III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định: 2 KiÓm tra bµi cò: Học sinh đọc lại biên bản cuộc họp tổ, lớp hoặc chi đội 3 Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Thảo luận bài Bµi 1: §äc yªu cÇu bµi - Thảo luận đôi- trả lời câu hỏi - Gọi đại diên các nhóm trình bày §o¹n 1: Tõ ®Çu … cö lo·ng ra m·i ? bµi v¨n cã mÊy ®o¹n? Đoạn 2: Từ “Mảng đơng … khéo nh vá áo ấy” §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i ? Néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n? - Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đơng - Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác Tâm - Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trớc mảng đơng đá vá - Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất khéo những viên đá ? Những chi tiết tả hoạt động của bác bọc nhựa đờng đen nhánh T©m - Bác đập búa đều đều xuống những viên đá, 2 tay đa lên h¹ xuèng nhÞp nhµng - Bác đứng lên, vơn vai mấy cái lion Bµi 2: 3.3 Hoạt động 2: - Học sinh nối tiếp giới thiệu ngời định tả các em sẽ chọn - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña häc sinh tả hoạt động (là cha, mẹ hay cô giáo …) - Học sinh viết và trình bày đoạn văn đã viết 4 Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê - DÆn vÒ viÕt l¹i bµi v¨n To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp häc sinh: (35) - Cñng cè qui t¾c vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh chia sè tù nhiªn cho sè thËp ph©n - Vận dụng giải các bài toán liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định: 2 KiÓm tra bµi cò: ? Nªu quy t¾c chia 1 sè thËp ph©n cho 1 sè thËp ph©n 27,55 : 4,5 - Gäi häc sinh b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh: 45,06 : 0,5 - NhËn xÐt cho ®iÓm 3 Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Lên bảng Bµi 1: §äc yªu cµu bµi - 4 häc sinh lªn b¶ng a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 - Líp lµm vµo vë 8 b) 100 + 7 + = 100 + 7 + 0,08 100 - NhËn xÐt, cho ®iÓm = 107,08 c) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 5 3 d) 35 + + = 35 + 0,5 + 0,03 10 10 3.3 Hoạt động 2: = 35,53 - Gäi 4 häc sinh lªn b¶ng Bµi 2: §äc yªu cµu bµi 2 - NhËn xÐt, ch÷a bµi 3 1 4 > 4,25 2 < 2,2 5 25 1 3 3.4 Hoạt động 3: Làm nhóm 14,09 < 14 7 = 7,15 10 20 - Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c Bµi 3: §äc yªu cÇu bµi: nhãm - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3.5 Ho¹t déng 4: Lµm vë - Thu vë chÊm - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi 4: §äc yªu cÇu bµi a) 0,8 x x = 1,2 x 10 0,8 x x = 12 x = 12 : 0,8 x = 15 b) 210 : x = 14,92 – 6,52 210 : x = 8,4 x = 210 : 8,4 x = 25 4 Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê - DÆn vÒ lµm bµi tËp, häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau Khoa Thuû tinh I Môc tiªu: Gióp häc sinh: c) 25 : 25 : x x x x x = 16 : 10 = 1,6 = 25 : 1,6 = 15,625 = 43,18 + d) 6,2 x 18,82 6,2 x x = 62 x = 6,2 : 62 x = 0,1 (36) - Ph¸t hiÖn 1 sè tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña thñy tinh th«ng thêng - Kể tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh - Nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña thuû tinh chÊt lîng cao II §å dïng d¹y häc: - H×nh ¶nh trong sgk III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định: 2 KiÓm tra bµi cò: 3 Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Nhóm đôi 1 Quan s¸t vµ th¶o luËn ? Kể tên 1 số đồ dùng làm bằng thuỷ tinh? - li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng ? Những đồ dùng bằng thuỷ tinh khi va chạm thuốc tiêm, cửa kính … m¹nh vµo vËt r¾n s÷ thÕ nµo? - Khi va ch¹m m¹nh vµo mét vËt r¾n sÏ dÔ vì Kết luận: Thuỷ tinh trong suốt, cứng nhng giòn, dễ vỡ chúng thờng đợc dùng để sản xuất chai, lọ, li, bang đèn kính đeo mắt, kính xây dung 3.3 Hoạt động 2: Nhóm lớn 2 Thùc hµnh, xö lÝ th«ng tin - Chia líp lµm 4 nhãm - Th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái ? Thuû tinh cã tÝnh chÊt g×? Trong suèt, kh«ng gØ, cøng nhng dÔ vì, kh«ng ch¸y, kh«ng hót bÈn vµ kh«ng bÞ axit ¨n mßn + Rất trong; chịu đợc nóng, lanh; bèn, khó vỡ, ? TÝnh chÊt vµ c«ng dông cña thuû tinh chÊt l- îc dïng lµm chai, lä trong phßng thÝ nghiÖm, îng cao? đồ dùng y tế, kính xây dung + CÇn nhÑ tay, tr¸nh va ch¹m m¹nh ? Cách bảo quản đồ dùng? kÕt luËn: 4 Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ bµi sau ThÓ dôc Bµi ph¸t triÓn chung- trß ch¬i “thá nh¶y” I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài và tập đúng kĩ thuật - Chơi trò chơi: “Thỏ nhảy” Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động, nhiệt tình II §å dïng d¹y häc: - S©n b·i - ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i III Các hoạt động dạy học: 1 PhÇn më ®Çu: - Giíi thiÖu bµi: - Phæ biÕn néi dung buæi tËp - Khởi động: - Ch¹y chËm hoÆc ®i vßng trßn quanh s©n tËp - Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp 2 PhÇn c¬ b¶n: 2.1 1 ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Ph©n vÞ trÝ c¸c tæ - Tập theo tổ dới sự chỉ đạo của tổ trởng - Söa ch÷a - Yêu cầu: đúng, cơ bản nội dung các động tác 2.2 2 Thi xem tổ nào có nhiều ngời thực hiện đúng - Nhận xét, tuyên dơng tổ xếp thứ - Từng tổ lên thực hiện 1 lần Mỗi động tác 2 x 8 nhịp (37) nhất, thứ hai Tổ kém phải lò cò 1 dới sự chỉ đạo của tổ trởng vßng xung quanh c¸c b¹n 2.3 Ch¬i trß ch¬i: 3 “Thá nh¶y” - Nªu tªn trß ch¬i - C¶ líp ch¬i thö 1 lÇn - Giáo viên cùng 1 đến 2 học sinh - Sau mỗi lần chơi thử 1 lần, giáo viên cần có hình thức nh¾c l¹i c¸ch ch¬i khen thëng vµ ph¹t 3 PhÇn kÕt thóc: Th¶ láng - HÝt s©u, h¸t 1 bµi - HÖ thèng bµi - Dặn về ôn các động tác của bài thể dục phát triÓn chung Thø t ngµy th¸ng n¨m 200 Tập đọc VÒ ng«i nhµ ®ang x©y (§ång Xu©n Lan) I Mục đích, yêu cầu: 1 Biết đọc bài thơ (thể tự do) lu loát, diễn cảm 2 Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hằng ngày trên đất nớc ta II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài “Buôn Ch Lênh đón cô giáo” B D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 2 Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Một học sinh khá, giỏi đọc toàn bài - Giúp học sinh đọc đúng và hiểu nghĩa - Học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ nh÷ng tõ ng÷ míi vµ khã trong bµi - Häc sinh luyÖn ®oc theo cÆp - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Một hai em đọc toàn bài b) T×m hiÓu bµi 1 Nh÷ng chi tiÕt nµo vÏ lªn h×nh ¶nh 1 ng«i nhµ ®ang x©y? - Giµn gi¸o tù c¸i lång Trô bª t«ng nhó lªn B¸c thî nÒ cÇm bay lµm viÖc Ng«i nhµ thë ra mïi v«i v÷a, cßn nguyªn mµu v«i, g¹ch Nh÷ng r·nh têng cha 2 Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp trát cña ng«i nhµ - Trô bª t«ng nhó lªn nh mét mÇm c©y Ng«i nhµ gièng bµi th¬ s¾p lµm xong Ngéi nµh nh bøc tranh …, Ng«i nhµ nh trÎ nhá lín lªn cïng trêi xanh 3 T×m nh÷ng h×nh ¶nh nh©n ho¸ lµm - Ng«i nhµ tùa vµo nÒn trêi sÉm biÕc, thë ra mïi v«i cho ngôi nhà đợc miêu tả sống động và vữa Nắng đứng ngủ quên trên những bức tờng Nhà gÇn gòi? lín lªn víi trêi xanh 4 Hình ảnh những ngôi nhà đang xây - Cuộc sống xây dung trên đất nớc ta rất náo nhiệt, nói lên điều gì về cuộc sống trên đất n- khẩn trơng Đất nớc là 1 công trờng xây dung lớn íc ta? Bộ mặt đất nớc đang hàng ngày hàng giờ đổi mới - Gi¸o viªn tãm t¾t ý chÝnh - Học sinh đọc lại Néi dung bµi: Gi¸o viªn ghi b¶ng c) §äc diÔn c¶m bµi th¬ - Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm khổ - Học sinh thi đọc diễn cảm khổ tơ đó 1, 2 3 Cñng cè- dÆn dß: (38) - NhËn xÐt giê häc - Giao bµi vÒ nhµ To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân II §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 5 + sgk to¸n 5 III Các hoạt động dạy học: 1 KiÓm tra bµi cò: Häc sinh ch÷a bµi tËp 2 Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi: - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp Bµi 1: Gi¸o viªn viÕt c¸c phÐp tÝnh - Häc sinh lµm bµi vµo vë- 4 häc sinh lªn b¶ng lµm kÕt lên bảng, gọi 4 học sinh lên bảng đặt quả là: tÝnh råi tÝnh a) 266,22 : 34 = 7,83 b) 483 : 35 = 13,8 - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi c) 91,08 : 3,6 = 25,3 d) 3 : 6,25 = 0,48 Bµi 2: Gi¸o viªn gäi häc sinh nh¾c - Häc sinh nh¾c l¹i l¹i vÒ thø t¹ thùc hiÖn phÐp tÝnh - Häc sinh lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi trong biÓu thøc sè a) (128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68 b) 8,64 : (1,46 + 3,34) + 6,32 = 8,64 : 4,8 + 6,32 = 1,8 + 6,32 = 8,18 Bài 3: - Giáo viên đọc toàn bài - 1 học sinh đọc lại - Gi¸o viªn tãm t¾t bµi to¸n lªn b¶ng - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Gi¸o viªn gäi häc sinh gi¶i Gi¶i - NhËn xÐt ch÷a bµi Số giờ mà động cơ đó chạy là: 120 : 0,5 = 240 (giê) Bµi 4: §¸p sè: 240 giê - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn ch÷a - Häc sinh lµm bµi råi ch÷a - NhËn xÐt ch÷a bµi a) x - 1,27 = 13,5 : 4,5 x + 18,7 = 50,5 : 2,5 x - 1,27 = 3 x - 18,7 = 20,2 = 3 + 1,27 = 20,0 – 18,7 x x = 4,27 = 1,5 x x c) x x 12,5 = 6 x 2,5 x x 12,5 = 15 = 15 : 12,5 x = 1,2 x 3 Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc- Giao bµi vÒ nhµ LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: h¹nh phóc I Mục đích, yêu cầu: 1 Hiểu đợc nghĩa của từ hạnh phúc 2 Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc II §å dïng d¹y häc: - Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm bài tập 2, 3 - Bót d¹ (39) III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Học sinh đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa B D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 1: - Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu bài tập cña bµi tËp - Chọn 1 ý thích hợp nhất để giải nghĩa từ - Học sinh chọn ý đúng là ý b h¹nh phóc b) Tr¹ng th¸i sung síng v× c¶m thÊy hoµn toµn đạt đợc ý nguyên Bµi 2: - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm - C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy + Những từ đông nghĩa với hạnh phúc là: sung síng, may m¾n + Nh÷ng tõ tr¸i nghÜa víi h¹nh phóc lµ: bÊt h¹nh, khæ cùc, cùc khæ, … Bµi 3: - Học sinh trao đổi nhóm - Gi¸o viªn nh¾c häc sinh chØ t×m nh÷ng tõ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ ngữ chứa tiếng phúc với nghĩa là điều may + Phúc đức, phúc hậu, phúc lợi, phúc lộc, phúc m¾n, tèt lµnh phËn, … Bµi 4: - Học sinh trao đổi nhóm sau đó tham gia tranh - Giáo viên để học sinh dựa vào hoàn cảnh luận trớc lớp riêng của gia đình mà phát biểu - Giáo viên tôn trọng ý kiến của học sinh Để đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc thì xong hớng dẫn cả lớp đi đến 1 kết luận yÕu tè c) Mäi ngêi sèng hoµ thuËn lµ quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình kh«ng thÓ cã h¹nh phóc 3 Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Giao bµi vÒ nhµ §Þa lÝ Th¬ng m¹i vµ du lÞch I Môc tiªu: Häc sinh häc xong bµi nµy häc sinh: - Biết sơ lợc về các khái niệm thơng mại, nội thơng, ngoại thơng, thấy đợc vai trò của ngành thơng mại trong đời sống và sản xuất - Nêu đợc tên các mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu chủ yếu của nớc ta - Nêu đợc các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch ở nớc ta II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ giao thông Việt Nam - Tranh ¶nh vÒ c¸c chî lín, trung t©m th¬ng m¹i vµ c¸c ngµnh du lÞch III Các hoạt động dạy học: 1 KiÓm tra bµi cò: Em h·y kÓ c¸c lo¹i ph¬ng tiÖn giao th«ng? 2 Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi míi 1 Hoạt động thơng mại - Häc sinh quan s¸t sgk vµ tr¶ lêi c©u hái * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Chỉ trên bản đồ các trung tâm thơng mại lớn ở n? Thơng mại gồm những hoạt động nào? ớc ta Th¬ng m¹i cã vai trß g×? - Gồm các hoạt động mua bán hàng hoá ở trong nớc và với nớc ngoài - Vai trß: lµ cÇu nèi gi÷a s¶n xuÊt víi tiªu dïng ? Nớc ta xuất khẩu và nhập khẩu những + Xuất khẩu: khoáng sản (than đá dầu mỡ,) hàng mÆt hµng g× chñ yÕu? c«ng nghiÖp, n«ng s¶n, thuû s¶n + NhËp khÈu: m¸y mãc, thiÕt bÞ, nguyªn vËt liÖu, nhiÖt liÖu 2 Ngµnh du lÞch * Hoạt động 2: Hoạt đông nhóm - Học sinh quan sát tranh ảnh sgk để trả lời câu (40) hái ? Nêu 1 số điều kiện để phát triển du lịch - Có nhiều phong cảnh đẹp; Vịnh Hạ Long (Quảng ë níc ta? Ninh), động Phong Nha (Quảng Bình), Hoa L (Ninh B×nh) - Cã nhiÒu b·i t¾m tèt: SÇm S¬n (Thanh Ho¸), Nha Trang (Kh¸nh Ho¸) … - Cã c«ng tr×nh kiÕn tróc, di tÝch lÞch sö, lÔ héi truyền thống, … Trong đó, các địa điểm đ ợc công nhËn lµ di s¶n ThÕ giêi nh: VÞnh H¹ Long, vên quốc gia Phong Nhà- Kẻ Bàng; cố đô Huế, phố cổ Héi An ? Nªu c¸c trung t©m du lÞch lín ë níc ta? - Hµ Néi, Thµnh phè Hå ChÝ Minh; H¹ Long, HuÕ, - Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung chÝnh §µ N½ng, Nha Trang, Vòng Tµu, … 3 Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Giao bµi vÒ nhµ Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 200 LuyÖn tõ vµ c©u Tæng kÕt vèn tõ I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Liên hệ đợc những từ ngữ chỉ ngời, nghề nghiệp, các dân tộc an hem trên đất nớc; từ ngữ miªu t¶ h×nh d¸ng cña ngêi - Từ những từ ngữ miêu tả hình dáng của ngời, viết đợc đoạn văn miêu tả hình dáng của một ngêi cô thÓ II ChuÈn bÞ: - B¶ng phô ghi kÕt qu¶ bµi 1 - PhiÕu häc tËp gi bµi tËp 2- 3 III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định: 2 KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lµm bµi 1 - NhËn xÐt 3 Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Bµi 1: §äc yªu cÇu bµi - Học sinh làm nhóm đôi- nối tiếp nhau a) cha, mẹ, chú, dì, bố, cố, cụ, thím, mợ, cô, bác, đọc bài làm cËu, anh, chÞ, em, ch¸u, ch¾t, … - Gi¸o viªn ghi vµo b¶ b) thÇy gi¸o, c« gi¸o, b¹n bÌ, b¹n th©n, líp trëng, ng phô anh chÞ líp trªn, c¸c em líp díi … c) C«ng nh©n, n«ng d©n, ho¹ sÜ, b¸c sÜ, kÜ s, gi¸o viªn, thuû thñ, … - Cho học sinh đọc lại bài làm ghi trên d) Kinh, Tày, Nùng, Mờng, Thái, Dao, H’Mông, b¶ng phôc Kh¬- Mó, Gi¸y, … 3.3 Hoạt động 2: Trao đổi nhóm đôi Bµi 2: §äc yªu cÇu bµi - Cho häc sinh lµm vµo vë, mçi nhãm Ýt a) - ChÞ ng·, em n©ng nhÊt 2 c©u - Anh em nh thÓ tay ch©n Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần … - Gọi học sinh đọc bài làm - Con cã cha nh nhµ cã nãc b) - Không thầy đố mày làm nên - KÝnh thÇy yªu b¹n - Tôn s trọng đạo c) - Häc thÇy kh«ng tµy häc b¹n - Mét con ngùa ®au c¶ tµu bá cá - B¸n anh em xa mua l¸ng going gÇn 3.4 Hoạt động 3: - B¸n nèi khè - C¸ch tæ chøc t¬ng tù bµi 1 Bµi 3: §äc yªu cÇu bµi 3: a) ®en muèt, hoa r©m, muèi tiªu, b¹c ph¬, … b) hai mÝ, bå c©u, l¸ liÔu, lê dê, … (41) c) tr¸i xoan, vu«ng vøc, thanh tó, nhÑ nhâm,, vu«ng ch÷ ®iÒn d) tr¾ng trio, tr¾ng hang, nân nµ, … e) v¹m vì, to bÌ bÌ, thanh m¶nh … Bµi 4: §äc yªu cÇu bµi - Học sinh đọc đoạn văn đã viết 4 Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng l¹i bµi - NhËn xÐt giê - DÆn hoµn chØnh hoÆc viÕt l¹i bµi To¸n tØ sè phÈn tr¨m I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Bíc ®Çu hiÓu vÒ tØ sè phÇn tr¨m (xuÊt ph¸t tõ kh¸i niÖm tØ sè vµ ý nghÜa thùc tÕ cña tØ sè phÇn tr¨m) II §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn chuÈn bÞ s½n h×nh vÏ trªn b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định: 2 KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi 4 - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3 Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: 1 Giíi thiÖu kh¸i niÖm tØ sè phÇn tr¨m (xuÊt ph¸t - Gi¸o viªn treo b¶ng phô tõ tØ sè) ? TØ sè gi÷a diÖn tÝch trång hång vµ diÖn 25 25 : 100 hay tÝch vên hoa b»ng bao nhiªu? 100 - Gi¸o viªn viÕt b¶ng 25 - Cho häc sinh tËp viÕt kÝ hiÖu % = 25%; 25% lµ tØ sè phÇn tr¨m 100 - Yªu cÇu häc sinh: 2 ý nghÜa thùc tÕ cña tØ sè phÇn tr¨m + viÐt tØ sè häc sinh giái so víi häc sinh 80 20 80 : 400 = = = 20% toµn trêng? 400 100 + ViÕt tiÕp vµo chç chÊm - Gi¸o viªn nãi: TØ sè phÇn tr¨m 20% cho - Sè häc sinh giái chiÕm … sè häc sinh toµn tr ta biÕt cø 100 häc sinh trong trêng th× cã êng (20%) - Häc sinh nh¾c l¹i 20 häc sinh giái 3.3 Hoạt động 2: Thảo luận cặp - Gäi häc sinh tr¶ lêi miÖng theo yªu cÇu Bµi 1: §äc yªu cÇu bµi của đề bài theo 2 bớc 75 25 3.4 Hoạt động 3: Làm vở = = 25% 300 100 - Gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a Bµi 2: §äc yªu cÇu bµi 2 - NhËn xÐt Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tæng sè s¶n phÈm lµ: 3.5 Hoạt động 4: Làm nhóm 95 95 : 100 = = 95% Ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm 100 - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy Bµi 3: §äc yªu cÇu bµi 3 - NhËn xÐt, cho ®iÓ a) TØ sè % cña c©y lÊy gç vµ c©y trong vên lµ: 54 540 : 1000 = = 54% 100 b) Sè c©y ¨n qu¶ trong vên lµ: 1000 – 540 = 460 (c©y) (42) c) TØ sè % cña c©y ¨n qu¶ vµ sè c©y trong vên lµ: 46 760 : 1000 = = 46% 100 §¸p sè: a) 54% ; b) 46% 4 Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - DÆn vÒ lµm l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt) Buôn ch lênh đón cô giáo Ph©n biÕt ©m ®Çu tr/ ch ; thanh hái/ thanh ng· I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu tr/ ch hoặc thanh hỏi/ thanh ngã II ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định: 2 KiÓm tra bµi cò: 3 Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh nghe viết: - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết - Häc sinh theo dâi - Híng dÉn viÕt tõ dÔ sai - Giáo viên đọc mỗi câu 2 lợt - Häc sinh viÕt - So¸t lçi - ChÊm, ch÷a 3.3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 2 Bµi 2a: §äc yªu cÇu bµi - Cho học sinh thảo luận, đọc kết quả nhóm tra lúa- cha mẹ lµm trß- c©y chß m×nh trµ xanh- chµ r¸t trÌo c©y- h¸t chÌo - Gi¸o viªn ghi lªn b¶ng tr¶ l¹i- gß ch¶ trµo d©ng- chµo hái - NhËn xÐt, ch÷a trßng d©y- chßng nghÑo 3.4 Hoạt động 3: Làm nhóm Bµi 3a: - Chia líp lµm 4 nhãm - cho chª - Ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm - truyÖn tr¶ - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy - ch¼ng trë 4 Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê - DÆn viÕt l¹i nh÷ng tõ dÔ sai Khoa Cao su I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trng của cao su - Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su - Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su II ChuÈn bÞ: - Su tầm 1 số đồ dùng bằng cao su nh quả bang dây chun, mảnh săm … III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định: 2 KiÓm tra bµi cò: (43) ? KÓ tªn nh÷ng vËt lµm b»ng thuû tinh 3 Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: - Mời đại diện các nhóm lên trình bày kÕt qu¶? - Kết luận: Cao su có tính đàn hồi 3.3 Hoạt động 2: ? KÓ tªn c¸c vËt lµm b»ng cao su ? Cao su cã mÊy lo¹i? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo? ? Cao su có tính đàn hồi tốt, cao su còn cã tÝnh chÊt g×? ? Cao su đợc sử dụng để làm gì? 4 Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ bµi sau 1 Thùc hµnh - Chia líp lµm 6 nhãm: lµm thùc hµnh theo chØ dÉn trong sgk trang 63 + NÐm bãng cao su xuèng sµn nhµ, ta thÊy qu¶ bãng l¹i n¶y lªn + KÐo c¨ng sîi d©y cao su, sîi d©y dÆn ra Khi bu«ng tay sîi d©y l¹i trë vÒ vÞ trÝ ban ®Çu 2 Thảo luận nhóm đôi Líp, ga, ñng … + Cã 2 lo¹i: cao su tù nhiªn, cao su nh©n t¹o + ít bị biến đổi khi gặp nóng, lạnh; cách điện, cách nhiÖt; kh«ng tan trong níc, tan trong 1 sè chÊt lîng kh¸c + Đẻ làm săm, lốp xe, làm chi tiết của 1 sơ đồ điện … ThÓ dôc Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung- trß ch¬i “thá nh¶y” I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Yªu cÇu hoµn thiÖn bµi - Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động II ChuÈn bÞ: - S©n b·i - Cßi, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i III Các hoạt động dạy học: 1 PhÇn më ®Çu: - Giíi thiÖu bµi: - Phæ biÕn néi dung - Khởi động: - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét vßng quanh s©n - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, vai, gèi 2 PhÇn c¬ b¶n: 2.1 1 ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Ph©n vÞ trÝ c¶ tæ - Tập theo tổ dới sự chỉ đạo của tổ trởng - Söa ch÷a - Yêu cầu: các động tác đúng cơ bản 2 Thi tr×nh diÔn 2.2 - Các tổ lần lợt lên trình diễn Mỗi động tác 2 x 8 nhịp dới sự chỉ đạo của tổ trởng - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng 3 “Thá nh¶y” - Líp ch¬i- sau mçi lît ch¬i sÏ cã h×nh thøc 2.3 Trê ch¬i khen thëng thÝch hîp 3 Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy th¸ng Đạo đức n¨m 200 (44) T«n träng phô n÷ (TiÕt 2) I Môc tiªu: Häc sinh biÕt: - CÇn t«n träng phô n÷ vµ v× sao cÇn t«n träng phôc n÷ - Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái - Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày II Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: Tranh, ¶nh, bµi th¬, bµi h¸t, truyÖn nãi vÒ ngêi phô n÷ ViÖt Nam III Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: 2 KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3 Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi Bµi 3: Xö lÝ t×nh huèng - Gi¸o viªn chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - Häc sinh th¶o luËn (4 nhãm, mçi nhãm mét bøc tranh) §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy + Gi¸o viªn kÕt luËn: a) Chän trëng nhãm phô tr¸ch sao cÇn ph¶i xem kh¶ n¨ng tæ chøc c«ng viÖc vµ kh¶ n¨ng hîp t¸c víi c¸c b¹n kh¸c trong c«ng viÖc NÕu TiÕn cã kh¶ n¨ng th× cã thÓ chän b¹n Kh«ng nªn chän TiÕn v× lÝ do lµ con trai b) Mỗi ngời đều phải có quyền bày tỏ ý kiến của mình Bạn Tiến nên lắng nghe các bạn nữ phát biÓu Bµi 4: - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi + Gi¸o viªn kÕt luËn: - Ngµy 8/ 3 lµ ngµy Quèc tÕ phô n÷ - Ngµy 20/ 10 lµ ngµy phô n÷ ViÖt Nam - Héi phô n÷, c©u l¹c bé c¸c n÷ doanh nh©n lµ tæ chøc x· héi dµnh riªng cho phô n÷ Bµi 5: - Cñng cè bµi - Häc sinh thi nhËn xÐt - Giáo viên tổ chức cho học sinh hát, múa, đọc th¬ hoÆc kÓ chuyÖn vÒ mét ngêi phô n÷ mµ em yªu mÕn kÝnh träng díi h×nh thøc thi gi÷a c¸c nhóm hoặc đóng vai phóng viên phỏng vấn b¹n? TËp lµm v¨n Luyện tập tả ngời (tả hoạt động) I Mục đích, yêu cầu: - Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuổi tËp ®i, tËp nãi - Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn miêu tả hoạt động của em bÐ II Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Tranh ảnh su tầm đợc về những ngời bạn những em bé kháu khỉnh ở độ tuổi này (nếu có) III Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: 2 KiÓm tra bµi cò: - Gi¸o viªn chÊm bµi tríc vµ nhËn xÐt 3 Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn häc sinh luyÖn tËp Bµi 1: - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè tranh ¶nh minh ho¹ em bÐ - Gi¸o viªn gîi ý vµ hoµn thiÖn dµn ý: (45) 1 Më bµi: BÐ B«ng- em g¸i rßi, ®ang tuæi bi b« tËp nãi, chËp ch÷ng tËp ®i 2 Th©n bµi: a) Ngo¹i h×nh (kh«ng ph¶i quan t©m) + NhËn xÐt chung: bô bÉm + Chi tiÕt: - Mái tóc: tha, mềm nh tơ, buộc thành một túm nhỏ trên đỉnh đầu - Hai m¸: bÇu bÜnh, hång hµo - MiÖng: nhá, xinh, hay cêi - Ch©n tay: tr¾ng hang, nhiÒu ngÊn b) Hoạt động: + Nhận xét chung: nh một cô bé búp bê biết đùa nghịch, khóc, cời, … + Chi tiÕt: - lóc ch¬i: «m mÌo, xoa ®Çu cêi khµnh kh¹ch - luc lµm nòng mÑ: + kªu a … a … khi mÑ vÒ + LÉm chÉm tõng bíc tiÕn vÒ phÝa mÑ + Ôm mẹ, rục mặt vào ngực mẹ, đòi ăn 3 KÕt thóc: Em rÊt yªu B«ng HÕt giê häc lµ vÒ nhµ ngay víi bÐ Bµi 2: - Häc sinh yªu cÇu bµi Líp viÕt 1 ®o¹n v¨n - Gi¸o viªn thu 1 sè vë chÊm vµ nhËn xÐt 4 Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà viết đoạn văn cha đạt To¸n Gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè - Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số II Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: 2 KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh 3 Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn häc sinh gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m * Hoạt động 1: Ví dụ: sgk - Học sinh đọc sgk và làm theo yêu cầu của Tãm t¾t: Häc sinh toµn trêng: 600 gi¸o viªn Häc sinh n÷: 315 TÝnh tØ sè phÇn tr¨m häc sinh n÷ vµ häc sinh c¶ trêng? + Gi¸o viªn híng dÉn: - ViÕt tØ sè cña sè häc sinh n÷ vµ sè häc sinh toµn trêng (315 : 600) - Thùc hiÖn phÐp chia (315 : 600 = 0,525) - Nh©n víi 100 vµ chia cho 100 (0,525 x 100 : 100 = 525 : 100 = 52,5 %) Gi¸o viªn nªu: th«ng thêng ta viÕt gän c¸ch tÝnh nh sau: 315 : 600 = 0,525 = 5,25% - Muèn t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè 315 vµ 600 ta lµm nh sau: b1: T×m th¬ng cña 315 vµ 600 b2: Nhân thơng đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tich tìm đợc - Học sinh đọc lại quy tắc * Hoạt động 2: Giải bài toán có nội dung tìm tỉ số phần trăm Bµi to¸n: Trong 80 kg níc biÓn cã 2,8 kg muèi T×m tØ sè phÇn tr¨m cña lîng muèi trong níc biÓn - Giáo viên đọc đề và giải thích: Khi 80 kg nớc biển bốc hơi hết thì thu đợc 2,8 kg muối Tìm tỉ sè phÇn tr¨m cña lîng muèi trong níc biÓn Gi¶i TØ sè phÇn tr¨m cña lîng muèi trong níc biÓn: 2,8 : 80 = 0,035 = 35% §¸p sè: 35% c) Thùc hµnh: Bµi 1: Gi¸o viªn híng dÉn vµ lµm mÉu - Học sinh đọc yêu cầu bài làm vở (46) 0,57 = 57 %; 0,3 = 30% 0,234 = 23,4% ; 1,35 = 35 % - Häc sinh lªn ch÷a vµ nhËn xÐt - Học sinh đọc yêu cầu bài + Häc sinh quan s¸t lµm vë bµi tËp vµ lªn b¶ng 46 : 61 = 0,7377 … = 73,77 % 1,2 : 20 = 0,0461 … = 4,61 % Bµi 3: Giáo viên hớng dẫn và giúp đỡ học sinh - Học sinh đọc yêu cầu bài làm vở 13 : 25 = 0,52 = 52% yÕu §¸p sè: 52% 4 Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Bµi 2: Gi¸o viªn híng dÉn vµ lµm mÉu: 19 : 30 = 0,6333 … = 63,33% Th¬ng chØ lÊy sau dÊu phÈy 4 sè KÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe, đã đọc I Mục đích, yêu cầu: - Biết tìm và kể đợc một câu chuyện đã nghe hay đã đọc phù hợp với yêu cầu của đề bài - Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Nghe chăm chú lời kể và nhận xét đúng lời kể của bạn II §å dïng d¹y häc: Một số sách truyện, báo viết về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định: 2 KiÓm tra bµi cò: - Häc sinh kÓ l¹i 1-2 ®o¹n trong c©u chuyÖn Lu-i Paxt¬ vµ ý nghÜa truyÖn 3 Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn * Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài Đề bài: hãy kể một câu chuyện đã nghe hay đã học nói về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc của nhân dân - Gi¸o viªn g¹ch ch©n tõ träng t©m - Học sinh đọc đề và trả lời - Một số học sinh giới thiệu câu chuyện định kể * Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể - Học sinh kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện chuyÖn - Häc sinh thi kÓ tríc líp: §¹i diÖn nhãm (hoÆc xung phong) kÓ - Mỗi học sinh kể chuyện xong đều nói ý nghĩa câu chuyÖn cña m×nh hoÆc tr¶ lêi c©u hái cña thÇy (c«) cña c¸c b¹n - Líp nhËn xÐt 4 Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Sinh ho¹t Nói chuyện với anh bộ đội I Mục đích, yêu cầu: - Học sinh hiểu đợc truyền thống quân đội nhân dân Việt Nam (47) - Từ đó học sinh tự hào về anh bộ đội cụ Hồ và nguyện cố gắng rèn luyện theo g ơng anh bộ đội cụ Hồ II Hoạt động dạy học: 1 ổn định: 2 Néi dung sinh ho¹t: a) Nói chuyện về anh bộ đội - Häc sinh tr¶ lêi - Gi¸o viªn kÓ vÒ nh÷ng viÖc lµm, nh÷ng chiÕn công của anh bộ đội - Học sinh thảo luận và trả lời (cặp đôi) + Kết luận: Chúng ta sống và làm việc theo anh bộ đội cụ Hồ: tác phong làm việc (nhanh nhẹn, khÈn tr¬ng … ), c¸ch sèng gi¶n dÞ, … b) Ph¬ng híng tuÇn 16 - Ph¸t huy u ®iÓm, kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i - Su tầm những mẩu chuyện, tranh, ảnh nói về những anh bộ đội dũng cảm, mu trí làm kinh tÕ giái 4 Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê - Tích cực học tập noi gơng anh bộ đội cụ Hồ (48)