- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đọc Có thể trình bày nh sau: đề bài, sau đó tự làm bài.. - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh rót gän.[r]
(1)TuÇn 23 Tªn bµi Thø/ d¹y ngµy TiÕt 111 Häc h¸t bµi:Hai Chim s¸o 23 Hoa häc trß 45 24/1/11 23 23 45 112 Ba 23 25/1/11 23 T 26/1/11 ¢m nh¹c Tập đọc Kü thuËt Chµo cê ThÓ dôc To¸n LÞch sö LuyÖn tËp chung PhiÕu bµi tËp 46 To¸n TËp lµm v¨n 23 Sinh ho¹t líp NhËn xÐt cuèi tuÇn ChÝnh t¶ 45 Khoa häc 45 LuyÖn tõ vµ c©u Mü thuËt 23 113 23 S¸u 11/2/11 To¸n LuyÖn tËp chung PhiÕu bµi tËp V¨n häc vµ khoa häc thêi –PhiÕu th¶o luËn HËu Lª -H×nh minh ho¹ SGK Nhí viÕt: Chî TÕt GiÊy khæ to viÕt s¼n mÉu chuyÖn ¸nh s¸ng ChiÕc hép kÝn cã bãng đèn nhỏ-pin tiểu DÊu g¹ch ngang B¶ng phô,giÊy khæ to Vµ bót d¹ TËp nÆn t¹o d¸ng: TËp nÆn dáng ngời đơn giản PhÐp céng ph©n sè PhiÕu bµi tËp Kể chuyện đã nghe, đã đọc Gv vµ HS chuÈn bÞ c¸c tËp truyÖn cæ tÝch,… –Tranh vÏ SGK phãng Thành phố Hồ Chí Minh To-PhiÕu BT khæ to Bµi 46 Cßi vµ DC ph¬ng tiÖn TËp luyÖn bËt xa Khóc h¸t ru Trªn lng mÑ Tranh vÏ SGK phãng to PhÐp céng ph©n sè (tt) PhiÕu bµi tËp LuyÖn tËp t¶ c¸c bé phËn -GiÊy khæ to vµ bót d¹ cña c©y -B¶ng phô Bãng tèi -ChiÕc hép kÝn Mở rộng vốn từ: Cái đẹp -B¶ng phô -GiÊy khæ to vµ bót d¹ Gi÷ g×n c«ng tr×nh c«ng céng C¸c tranh vÏ SGK Phãng to LuyÖn tËp PhiÕu bµi tËp §o¹n v¨n bµi v¨n Tranh vÒ c©y g¹o hoÆc c©y miªu t¶ cèi tr¸m ®en.GiÊy khæ to 23 N¨m 10/2/11 M«n häc 46 45 114 45 46 46 23 115 To¸n KÓ chuyÖn §Þa lý ThÓ dôc Tập đọc To¸n TËp lµm v¨n Khoa häc LuyÖn tõ vµ c©u Đạo đức Thø hai ngµy 24 th¸ng 01 n¨m 2011 To¸n (TiÕt 111) LuyÖn tËp chung A Môc tiªu: gióp häc sinh: - RÌn kü n¨ng so s¸nh ph©n sè - Cñng cè vÒ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè B Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - em lªn b¶ng thùc hiÖn - Gäi häc sinh lªn so s¸nh c¸c ph©n sè sau: a) vµ 15 b) vµ 20 (2) c) 7 vµ - Häc sinh l¾ng nghe - Gi¸o viªn nhËn xÐt ,ghi ®iÓm - em lªn b¶ng C¶ líp lµm vµo vë Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Híng dÉn luyÖn tËp Bµi 1: Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Gi¸o viªn: ph©n sè cã cïng tö sè, KÕt qu¶: 11 4 14 ph©n sè nµo cã MS nhá h¬n th× ph©n ; ; 1 số đó lớn 14 14 25 23 15 Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề bài 24 20 20 15 vµ tù lµm bµi ; ;1 * ThÕ nµo lµ ph©n sè lín h¬n 1? 27 19 27 14 - Vµi em nh¾c l¹i ;b ) Bµi 3: Muèn viÕt c¸c ph©n sè theo - KÕt qu¶ a) thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì? - em nªu - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Ta ph¶i so s¸nh c¸c ph©n sè - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn - Häc sinh c¶ líp lµm vµo vë BT 6 a) V× < < 11 nªn 11 6 ; ; Vậy các phân số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: 11 b) Rót gän c¸c ph©n sè ta cã: 6:2 9:3 12 12 : ; ; 20 20 : 10 12 12 : 32 32 : 3 12 V× 10 nªn 20 32 12 Các phân số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: 12 ; ; 20 32 12 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi 4: Híng dÉn t¬ng tù bµi KÕt qu¶ bµi lµm lµ: 3 4 5 a) 4 5 6 8 5 3 2 4 5 8 5 8 5 1 1 b) 4 15 3 4 5 3 hoÆc 4 15 3 4 5 3 - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè cã cïng MS, kh¸c MS, cïng tö sè? - VÒ hoµn thiÖn bµi tËp vµo vë - NhËn xÐt tiÕt häc ¢m nh¹c (TiÕt 23) Häc h¸t bµi: Chim s¸o (Gv d¹y nh¹c – so¹n d¹y) (3) Tập đọc (Tiết 45) Hoa häc trß A Môc tiªu Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn: đóa, cành, hoa, t¸n hoa lín xße ra, ®a ®Èy, ng¹c nhiªn, nçi niÒm, bçng, Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ tả vẻ đẹp đặc biệt hoa phợng, thay đổi bÊt ngê cña mµu hoa theo thêi gian §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng nhÑ nhµng suy t Cảm nhận đợc vẻ đẹp độc đáo hoa phợng qua ngòi bút miêu tả Xu©n DiÖu B §å dïng d¹y häc Tranh minh häa bµi T§ SGK Tranh ¶nh vÒ c©y phîng lóc hoa Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc C Các hoạt động dạy - hoc 1.KiÓm tra bµi cò - Gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bài th¬ Chî tÕt vµ tr¶ lêi vÒ néi dung bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi a) LuyÖn tËp - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bµi - Yêu cầu học sinh đọc từ khó phần chó gi¶i - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo cÆp - Yêu cầu học sinh đọc lại toàn bài - Giáo viên đọc mẫu Chú ý giọng đọc b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu học sinh đọc đoạn và tìm nh÷ng tõ ng÷ cho biÕt hoa phîng në rÊt nhiÒu häcý 1: Sè lîng hoa phîng rÊt lín - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn vµ tr¶ lêi: + T¹i t¸c gi¶ l¹i gäi hoa phîng lµ <<hoa häc trß>>? + Hoa phîng në vµo thêi k× nµo? + Hoa phîng në gîi cho mçi ngêi häc trß c¶m gi¸c g×? V× sao? + Hoa phợng còn có gì đặc biệt làm ta n¸o nøc? - Nªu ý ®o¹n - học sinh đọc thuộc lòng bài thơ vµ tr¶ lêi c©u hái - Häc sinh l¾ng nghe - Học sinh đọc bài theo thứ tự: + Häc sinh 1: Phîng kh«ng ph¶i ®Ëu khÝt + Học sinh 2: Nhng hoa càng đỏ bÊt ngê vËy? + Học sinh 3: Bình minh câu đối đỏ - học sinh đọc thành tiếng - học sinh cùng bàn đọc tiếp nối tõng ®o¹n - học sinh đọc thành tiếng - Học sinh theo dõi giáo viên đọc mÉu - C¶ lo¹t, c¶ vïng, c¶ mét gãc trời đỏ rực, ngời ta nghĩ đến cây, đến hàng, đến tán lớn xòe nh mu«n ngµn bím th¾m ®Ëu khÝt + Đỏ rực: đỏ thắm, màu đỏ tơi và s¸ng + Biện pháp so sánh để miêu tả số lợng hoa phợng So sánh hoa phợng với muôn ngàn bớm thắm để ta cảm nhận đợc hoa phợng nở nhiều, đẹp - Học sinh đọc thầm và trả lời: + V× phîng lµ loµi c©y rÊt gÇn gòi quen thuộc với tuổi học trò Phợng đợc trồng nhiều trên sân trờng + Mïa hÌ, mïa thi cña tuæi häc trß + Võa buån l¹i võa vui Buån v× hoa phîng b¸o hiÖu s¾p kÕt thóc n¨m häc, s¾p ph¶i xa trêng, xa thÇy, xa bạn Vui vì hoa phợng báo hiệu đợc nghØ hÌ, høa hÑn nh÷ng ngµy hÌ lÝ thó + Hoa phợng nở nhanh đến bất ngờ, mµu phîng m¹nh mÏ lµm kh¾p thành phố rực lên nh tết đến nhà nhà dán câu đối đỏ ý 2: Tác giả dùng thị giác, vị giác, xúc giác để cảm nhận vẻ đẹp (4) cây phợng, vẻ đẹp đặc sắc hoa + Màu hoa phợng thay đổi nh nµo theo thêi gian? + Em cã c¶m nhËn g× qua ®o¹n v¨n thø ba? + Khi häc bµi Hoa häc trß em c¶m nhận đợc điều gì + B×nh minh, mµu hoa phîng lµ mµu đỏ còn non, có ma hoa càng tơi dịu DÇn dÇn, sè hoa t¨ng, mµu còng ®Ëm dÇn, råi hßa víi mÆt trêi chãi läi, mµu phîng rùc lªn + Vẻ đẹp đặc sắc hoa phợng + Xu©n DiÖu rÊt tµi t×nh miªu t¶ vẻ độc đáo hoa phợng + Hoa phîng lµ loµi hoa rÊt gÇn gòi, th©n thiÕt víi løa tuæi häc trß + Hoa phîng g¾n liÒn víi nh÷ng kØ niÖm buån vui cña tuæi häc trß Nội dung chính: Bài văn đầy chất thơ Xuân Diệu giúp ta cảm nhận đợc vÎ đẹp độc đáo, riêng hoa phợng, loài hoa gần gũi, thân thiết với tuổi häc trß c) §äc diÔn c¶m - em tiếp nối đọc - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc + Đọc với giọng nhẹ nhàng suy t tõng ®o¹n cña bµi h¸t nhÊn giäng ë c¸c tõ gîi t¶ + Theo em, để giúp ngời nghe cảm - Học sinh đọc từ tả vẻ đẹp đặc biệt nhận đợc vẻ độc đáo hoa phợng, hoa phợng gạch chân chúng ta nên đọc bài với giọng nh - Học sinh lắng nghe thÕ nµo? - em đọc theo cặp - Giáo viên treo bảng phụ có hớng - em thi đọc dẫn luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh luyện đọc - Yêu cầu học sinh thi đọc diễn cảm - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - Em cã c¶m gi¸c g× nh×n thÊy hoa phîng - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi vµ xem tríc bµi khóc h¸t ru - NhËn xÐt tiÕt häc - Kü thuËt (TiÕt 23) Trång c©y rau, hoa (tiÕt 2) I/Môc tiªu: Häc sinh biÕt c¸ch chän c©y con, rau, hoa ®em trång Trồng đợc cây, rau, hoa trên luống bầu đất HS ham, thích trồng cây, quý trọng sản phẩm lao động, việc làm chăm chỉ, đúng kỹ thuật II/§å dïng d¹y häc: -Cây con, rau, hoa để trồng -Túi bầu có chứa đất -Cuèc, b×nh tíi níc vµ vßi hoa sen III/Hoạt động dạy và học: 1Giíi thiÖu bµi 2.Bµi míi: -Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quy trình trồng cây Yêu cầu học sinh đọc nội dung sách giáo khoa §Æt c©u hái yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i c«ng viÖc chuÈn bÞ trång rau, hoa H:T¹i ph¶i chän c©y khoÎ, kh«ng cong keo, gÇy yÕu, vµ kh«ng bÞ sâu bệnh, đứt rễ gẫy -Nhắc lại cách chuẩn bị đất gieo H:CÇn chuÈn bÞ c©y nh thÕ nµo? (5) (C©y ®em trång ph¶i mËp khoÎ, kh«ng bÞ s©u bÖnh th× sau trång míi nhanh bÐn rÔ vµ ph¸t triÓn m¹nh) Đất trồng cây phải đảm bảo sạch, nhỏ không có cỏ thì sau này tiện cho viÖc ph¸t triÓn cña c©y vµ dÔ ch¨m sãc -Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh SGK vµ nªu c¸ch trång c©y H:Gi÷a c©y trång cÇn cã kho¶ng c¸ch nh thÕ nµo? (Mỗi loại cây trồng có khoảng cách định theo quy định) -Hốc trồng cây: Đào hốc trồng cây to có bầu đất cuốc, đào kh«ng s©u qu¸, hÑp qu¸ -Cho ít phân chuồng ủ vào hốc phủ lớp đất mỏng -Đặt cây vào hốc giữ cho thẳng, lấp đát và tới nớc Nắng thì phải che phñ cho c©y tõ 3-5 ngµy Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn các thao tác cho học sinh Gi¸o viªn lµm mÉu chËm, gi¶i thÝch tõng bíc 3.Cñng cè dÆn dß VÒ nhµ gieo c©y, rau, hoa vµ ch¨m sãc theo dâi -Thø ba ngµy 25 th¸ng 01 n¨m 2011 ThÓ dôc (TiÕt 45) BẬT XA TRÒ CHƠI: “ CON SÂU ĐO ” I/ MỤC TIÊU: 1.KT: Học kỹ thuật: Bật xa Trò chơi: “ Con sâu đo ” 2.KN: Yêu cầu HS thực động tác tương đối đúng HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình và sôi 3.TĐ: GD cho HS có ý thức tốt học tập, tự tập luyện ngoài lên lớp Tập luyện thể dục thể thao là để nâng cao sức khoẻ, có sức khoẻ làm việc gì II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Tập trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: GV: Chuẩn bị còi, dụng cụ tập bật xa, kẻ sân chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Phần bài và nội dung 1/ Phần mở đầu: - Tập hợp lớp GV phổ biến nội dung, yêu cầu học Định lượng Yêu cầu dẫn T.gia Kỹ thuật S.lần n 6-10’ 1-2’ - Yêu cầu: Khẩn trương, nghiêm túc, đúng cự li Biện pháp tổ chức - Cán tập hợp theo đội hình hàng ngang (6) - Khởi động: + Tập bài thể dục 2-3’ ( H 1) - Theo đội hình hàng ngang giãn cách 2’ 2-3 + Chơi trò chơi: “ Đứng ngồi theo lệnh ” 2/ Phần bản: - Bài tập RLTTCB: Học kỹ thuật bật xa - Mỗi động tác x nhịp - Nhanh nhẹn, sôi ( H 2) - GV điều khiển chơi, theo đội hình (H1) 1822’ 1214’ 6-7 - Chỉ dẫn: + TTCB: HS tiến vào vạch XP, hai chân đứng chụm, mũi chân sát mép vạch XP, hai tay buông tự nhiên +ĐT: Phân tích hướng dẫn hình vẽ - Theo đội hình hàng dọc - GV nêu tên động tác, hướng dẫn, giải thích kết hợp làm mẫu cách tạo đà, sau đó cho HS tập thử và tập chính thức GV theo dõi sửa chữa động tác cho HS 2-3 - Học trò chơi: “ Con sâu đo ” 6-8’ - Yêu cầu: HS biết cách chơi và tham gia chơi chủ động, sôi - Cách chơi: Các em ngồi xổm, mặt hướng vạch đích, hai tay chống phía sau lưng - Theo đội hình hàng dọc (7) bụng hướng lên Khi có lệnh, các em dùng sức hai tay và toàn thân, di chuyển vạch đích, em nào đích trước em đó thắng, có thể chơi theo tổ, thi đua tiếp sức thi đua đôi với 3/ Phần kết thúc: - Thả lỏng - Hệ thống bài học - Nhận xét học 4-6’ 1-2’ 4-5 4-5 1-2’ 1-2’ 10’ 10’ * Giao: BTVN + Ôn bật xa + Chơi trò chơi yêu thích 5-6 (H4) - GV thực mẫu có giải thích, sau đó cho HS lên chơi thử và sau đó chơi có thi đua các tổ - HS thả lỏng tự do, - Theo đội hình kết hợp hít thở sâu hàng ngang - GV hỏi, HS trả lời (H2) - HS trật tự, chú ý - GV tuyên dương tổ và HS học tốt, - Đúng kỹ thuật nhắc nhở HS chưa tích cực - Tự tập luyện nhà To¸n (TiÕt 112) LuyÖn tËp chung A Môc tiªu: Gióp häc sinh - Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, - Cñng cè vÒ kh¸i niÖm ban ®Çu cña ph©n sè, tÝnh chÊt c¬ b¶n phân số, rút gọn phân số, qui đồng MS phân số, so sánh các phân sè - Một số đặc điểm hình chữ nhật, hình bình hành B §å dïng d¹y häc - H×nh vÏ BT5SGK C Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - em lªn b¶ng lµm - Không qui đồng MS, hãy so sánh c¸c ph©n sè sau: a) < 17 45 a) vµ ; b) 13 vµ 52 17 45 - Gi¸o viªn nhËn xÐt,ghi ®iÓm b) 13 > 52 (8) Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Híng dÉn luyÖn tËp Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề - Tìm chữ số thích hợp để điền vào - Yªu cÇu em lªn b¶ng lµm chç trèng cho: - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn lêi gi¶i - em lªn b¶ng lµm, häc sinh kh¸c đúng lµm vµo vë - Häc sinh kh¸c bæ sung a) 75 chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho - §iÒn c¸c ch÷ sè 2, 4, 6, V× chØ cã nh÷ng ch÷ sè tËn cïng lµ vµ míi chia chia hÕt cho b) 750 chia hÕt cho vµ chia hÕt cho - §iÒn c¸c ch÷ sè vµ Cã sè 750 chia hÕt cho v× cã tæng c¸c ch÷ sè + + = 12, 12 chia hÕt cho c) 75 chia hÕt cho - Điền chữ số vào Số vừa tìm đợc 756 vừa chia hết cho và vì + + 6= 18, 18 chia hÕt cho 2, - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi 2: - em đọc đề - Yêu cầu học sinh đọc đề - em lµm (1a, 1b) - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm a) Tæng sè häc sinh c¶ líp lµ: 14 + 17 = 31 (häc sinh) 14 - Ph©n sè chØ phÇn häc sinh trai so víi häc sinh c¶ líp lµ: 31 häc sinh 17 b) Ph©n sè chØ phÇn häc sinh g¸i sè häc sinh cña c¶ líp lµ 31 häc sinh Bµi 3: - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh gi¶i vµ kÕt luËn: 20 35 ; VËy c¸c ph©n sè b»ng lµ: 36 63 Bµi 4: - Häc sinh lµm bµi vµo vë BT - Giáo viên yêu cầu học sinh tự đọc Có thể trình bày nh sau: đề bài, sau đó tự làm bài - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh rót gän - Qui đồng mẫu số 12 15 ; ; - Kết luận: Vậy các phân số đã cho viết theo thứ tự từ bé là: 15 20 12 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi 5: gi¸o viªn híng dÉn häc sinh c¸ch lµm, bá c©u a Cñng cè, dÆn dß - H·y nªu l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, - Nêu cách qui đồng MS, so sánh phân số - VÒ nhµ hoµn thiÖn bµi vµo vë - NhËn xÐt tiÕt häc LÞch sö (TiÕt 23) V¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª A Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - C¸c t¸c phÈm th¬ v¨n, c«ng tr×nh khoa häc cña nh÷ng t¸c gi¶ tiªu biÓu díi thêi HËu Lª, nhÊt lµ NguyÔn Tr·i, Lª Th¸nh T«ng Nội dung khái quát các tác phẩm, các công trình đó (9) - §Õn thêi HËu Lª, v¨n häc vµ khoa häc ph¸t triÓn h¬n c¸c giai ®o¹n tríc - Dới thời Hậu Lê, văn học và khoa học đợc phát triển B §å dïng d¹y häc - H×nh SGK phãng to - PhiÕu häc tËp C Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò - häc sinh tr¶ lêi - Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khÝch häc tËp - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 T×m hiÓu bµi Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lËp b¶ng thèng kª vÒ néi dung, t¸c gi¶, t¸c phÈm v¨n häc tiªu biÓu ë thêi HËu Lª T¸c gi¶ T¸c phÈm Néi dung - NguyÔn Tr·i B×nh Ng« §¹i c¸o Ph¶n ¸nh khÝ ph¸ch - Lý Tö TÊn - C¸c t¸c phÈm th¬ anh hïng vµ niÒm tù - NguyÔn Méng Tu©n - øc Trai th tËp hµo ch©n chÝnh cña d©n - Hội Tao đàn - C¸c bµi th¬ téc - NguyÔn Tr·i - Ca ngợi công đức - Lý Tö TÊn nhµ vua - NguyÔn Hóc - Tâm ngời không đợc đêm hết tài để phụng đất nớc -Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè ®o¹n v¨n tiªu biÓu cña sè t¸c gi¶ cña thêi HËu Lª Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Yªu cÇu häc sinh thèng kª néi dung, t¸c gi¶, c«ng tr×nh khoa häc tiªu biÓu ë thêi HËu Lª T¸c gi¶ C«ng tr×nh khoa häc Néi dung - Ng« SÜ Liªn - §¹i ViÖt sö kÝ toµn th - LÞch sö níc ta tõ thêi - NguyÔn Tr·i - Lam S¬n thùc lôc Hùng Vơng đến đầu thời - NguyÔn Tr·i - D địa chí HËu Lª - L¬ng ThÕ Vinh - §¹i thµnh to¸n ph¸p - LÞch sö cuéc khëi nghÜa Lam S¬n - Xác định lãnh thổ, giới thiÖu tµi nguyªn, phong tôc tËp qu¸n cña níc ta - KiÕn thøc to¸n häc - Häc sinh dùa vµo b¶ng thèng kª m« t¶ l¹i sù ph¸t triÓn cña khoa häc ë thêi HËu Lª Cñng cè, dÆn dß - Díi thêi HËu Lª, lµ nhµ v¨n, nhµ th¬, nhµ khoa häc tiªu biÓu nhÊt? - Học sinh thảo luận và kết luận đó là Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông - NhËn xÐt tiÕt häc ChÝnh t¶ (Nhí viÕt) (TiÕt 23) Chî TÕt A Môc tiªu Nhớ, viết đúng, đẹp đoạn thơ từ Dải mây trắng đến Ngộ nghĩnh ®uæi theo sau bµi th¬ Chî tÕt Tìm đúng các tiếng thích hợp có âm đầu s/x c/t B §å dïng d¹y häc 1.KiÓm tra bµi cò - häc sinh viÕt ë b¶ng líp Häc sinh - Gọi học sinh lên bảng viết số từ khác bổ sung: lác đác, vảy cá, hao cßn m¾c sai ë tiÕt tríc hao, nhôy li ti - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm - Giíi thiÖu bµi (10) Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ a) Trao đổi nội dung bài thơ - Yêu cầu học sinh đọc đoạn thơ từ Dải mây trắng đến ngộ nghĩnh đuổi theo sau + Hái: mäi ngêi ®i chî tÕt khung cảnh đẹp nh nào? + Mỗi ngời chợ tết với đáng vÎ vµ t©m tr¹ng sao? b) Híng dÉn viÕt tõ khã - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm đợc c) ViÕt chÝnh t¶ - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch tr×nh bµy 2.3 Híng dÉn lµm BT chÝnh t¶ - Học sinh trao đổi - em đọc thuộc lòng đoạn thơ + Rất đẹp: mây trắng đỏ dần theo ánh nắng mặt trời trên đỉnh núi, sơng cha tan hết + T©m tr¹ng rÊt vui, phÊn khëi: thằng cu áo đỏ chạy lon xon, cụ già chèng gËy bíc lom khom, c« yÕm th¾m che m«i cêi lÆng lÏ, th»ng em bÐ nÐp ®Çu bªn yÕm mÑ, hai ngêi th«n g¸nh lîn ch¹y ®i ®Çu - L¬ng hång lam, «m Êp, nhµ giµnh, yÕm th¾m, nÐp ®Çu, ngé nghÜnh, - Häc sinh nhí viÕt chÝnh t¶ + Tªn bµi lïi vµo « + C¸c dßng th¬ viÕt s¸t lÒ - Häc sinh nép vë chÊm - em lªn b¶ng lµm BT2 Häc sinh kh¸c lµm vµo vë - Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn: häc sÜ, níc §øc, sung síng, kh«ng hiÓu sao, bøc tranh - Yêu cầu học sinh đọc lại mẩu - Học sinh tự trả lời chuyện trao đổi và cho biết: truyện đáng cời điểm nào? Gi¸o viªn kÕt luËn: C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta lµm viÖc g× phải dành công sức, thời gian thì mang lại kết tốt đẹp đợc Cñng cè, dÆn dß - T×m sè tiÕng bµi cã phô ©m ®Çu lµ s/x, tiÕng tõ cã vÇn t/c - VÒ kÓ l¹i truyÖn vui Mét ngµy lµ mét tr¨m cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau - Khoa häc (TiÕt 45) ÁNH SÁNG A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Phân biệt đợc các vật tự phát sáng và các vật đợc chiếu sáng - Làm thí nghiệm để xác định đợc các vật cho ánh sáng truyền qua vµ c¸c vËt kh«ng cho ¸nh s¸ng truyÒn qua - Nêu ví dụ tự làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đờng thẳng - Nêu ví dụ tự làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó tới mắt B §å dïng d¹y häc - Hộp cát tông kín, đèn pin, kính, nhựa trong, tÊm kÝnh mê, tÊm gç, b×a c¸t t«ng C Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò - em nªu - Tiếng ồn có tác hại gì - em trả lời ngêi? - Hãy nêu biện pháp để phòng chèng « nhiÔm tiÕng ån? - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 T×m hiÓu bµi Hoạt động 1: Vật tự sáng và vật đợc phát sáng - Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi - bàn quay mặt vào với thảo + Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh luËn minh họa 1,2/90SGK trao đổi và viết + Hình 1: Ban ngày tên vật đợc chiếu sáng VËt tù ph¸t s¸ng: MÆt trêi Vật đợc chiếu sáng: bàn ghế, gơng, (11) quÇn ¸o, s¸ch vë, + Hình 2: Ban đêm Vật tự phát sáng: đèn điện, đom đóm Vật đợc chiếu sáng: gơng, bàn ghế, tñ Gi¸o viªn kÕt luËn: Ban ngµy vËt tù ph¸t s¸ng nhÊt lµ MÆt trêi, còn tất moi vật khác đợc chiếu sáng ánh sáng từ mặt trời chiếu lên tất vật nên ta dễ dàng nhìn thấy chúng Vào ban đêm, vật tự phát sáng là đèn điện có dòng điện chạy qua Còn Mặt trăng là vật đợc chiếu sáng, là Mặt trời chiếu sáng Mọi vật mà chúng ta nhìn thấy ban đêm là đợc đèn chiếu sáng hoÆc ¸nh s¸ng ph¶n chiÕu tõ MÆt tr¨ng chiÕu s¸ng Hoạt động 2: ánh sáng truyền theo đờng thẳng + Nhê ®©u ta cã thÓ nh×n thÊy vËt? + Là vật đó tự phát sáng có + Vậy ánh sáng truyền theo đờng ánh sáng chiếu vào vật đó thẳng hay đờng cong? + §êng th¼ng - Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm + ánh sáng đợc đến chỗ dọi đèn + Khi cô chiếu đèn pin thì ánh sáng vào đèn đợc đến đâu? + Đi theo đờng thẳng + ánh sáng theo đờng thẳng hay đ- + ánh sáng truyền theo đờng thẳng êng cong? - Yªu cÇu häc sinh lµm thÝ nghiÖm + ¸nh s¸ng qua khe cã h×nh g×? + Qua thÝ nghiÖm em rót kÕt luËn gì đờng truyền ánh sáng? Hoạt động 3: Vật cho ánh sáng truyền qua và vật không cho ¸nh s¸ng truyÒn qua - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm theo - nhãm thùc hiÖn nhãm Häc sinh ghi tªn vËt vµo cét, kÕt - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt qu¶ thÝ qu¶: nghiÖm cña häc sinh VËt cho ¸nh s¸ng truyÒn qua VËt kh«ng cho ¸nh s¸ng truyÒn qua - Thíc kÎ b»ng nhùa tÊm kÝnh thñy tin - TÊm b×a, hép s¾t, cöa sæ, quyÓn vë, - Giáo viên kết luận: ánh sáng truyền theo đờng thẳng, và có thể truyÒn qua c¸c líp kh«ng khÝ, níc, thñy tinh, nhùa ¸nh s¸ng kh«ng thÓ truyÒn qua c¸c vËt c¶n s¸ng nh: tÊm b×a, tÊm gç, quyÓn s¸ch, chiÕc hộp sắt hay hòn gạch ứng dụng với tính chất ngày ngời ta đã chế tạo các loại kính vừa che bụi mà có thể nhìn đợc, hay chúng ta cã thÓ nh×n thÊy c¸ b¬i, èc bß díi níc, Hoạt động 4: Mắt nhìn thấy vật nào? + M¾t ta nh×n thÊy vËt nµo? + Khi: - Gọi học sinh đọc thí nghiệm 3/91 Vật đó tự phát sáng Vµ nªu kÕt qu¶ thÝ nghiÖm nh thÕ Cã ¸nh s¸ng chiÕu vµo vËt nµo? Kh«ng cã vËt g× che mÆt ta - Gäi häc sinh tr×nh bµy dù ®o¸n Vật đó gần mắt, + Mắt ta có thể nhìn thấy vật - em đọc to Cả lớp suy nghĩ nµo? - häc sinh tr×nh bµy + Khi đèn hộp cha sáng, ta kh«ng nh×n thÊy vËt + Khi đèn sáng ta nhìn thấy vật + Ch¾n m¾t b»ng mét quyÓn vë, ta kh«ng nh×n thÊy vËt n÷a? + Khi có ánh sáng từ vật đó truyền vµo m¾t Giáo viên kết luận: Mắt ta có thể nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt Chẳng hạn đặt vật vào hộp kín, và bật đèn thì vật đó đợc chiếu sáng, nhng ánh sáng từ vật truyền đến mắt lại bị cản (12) nên mắt không nhìn thấy vật hộp Ngoài để nhìn thấy vËt còng cÇn ph¶i cã ®iÒu kiÖn vÒ kÝch thíc cña vËt vµ kho¶ng c¸ch tõ vËt đến mắt Nếu vật quá bé mà để quá xa tầm nhìn thì mắt thờng chúng ta không thể nhìn thấy đợc Hoạt động kết thúc - ¸nh s¸ng truyÒn qua c¸c vËt nh thÕ nµo? Khi nµo m¾t ta nh×n thÊy vËt? §äc môc b¹n cÇn biÕt VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau NhËn xÐt tiÕt häc -Thø t ngµy 26 th¸ng 01 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u (TiÕt 45) DÊu g¹ch ngang A Môc tiªu: Nắm đợc tác dụng dấu gạch ngang Sử dụng đúng dấu gạch ngang viết B §å dïng d¹y häc B¶ng phô viÕt s½n BT1 phÇn nhËn xÐt GiÊy khæ to vµ bót d¹ C Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò ChÊm sè vë häc sinh Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 PhÇn nhËn xÐt Bài 1: yêu cầu học sinh tiếp nối - em đọc đọc BT1 - Học sinh tiếp nối đọc - Yªu cÇu häc sinh t×m nh÷ng c©u v¨n cã chøa dÊu g¹ch ngang - Gv kÕt luËn: §o¹n a: - Ch¸u ai? - Tha «ng, ch¸u lµ «ng Th §o¹n b: Cái đuôi dài, phận khỏe vật kinh khủng dùng để công, đã bị trói xếp vào bên mạng sờn §o¹n c: - Trớc bật quạt, đặt quạt nơi chắn - Khi điện đã vào quạt, tránh để - H»ng n¨m, tra dÇu mì - Khi kh«ng dïng cÊt qu¹t Bµi 2: - Nªu t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang: §o¹n a: §¸nh dÊu chç b¾t ®Çu lêi nãi cña nh©n vËt («ng kh¸ch vµ cËu bÐ) đối thoại §o¹n b: §¸nh dÊu phÇn chó thÝch (vÒ c¸i ®u«i dµi cña c¸ sÊu) c©u v¨n Đoạn c: Dấu gạch ngang liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện đợc bền 2.3 Ghi nhí - học sinh đọc mục ghi nhớ - Yêu cầu học sinh đọc mục ghi nhớ LuyÖn tËp Bµi 1: T×m dÊu g¹ch ngang truyÖn Quµ tÆng cha, nªu t¸c dông cña dấu Giáo viên dán tờ phiếu và chốt lại lời giải đúng C©u cã dÊu g¹ch ngang T¸c dông - Pa - xcan thÊy bè m×nh, mét viªn - §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u chøc tµi chÝnh, vÉn cÆm côi tríc bµn (bè Pa - xcan lµ mét viªn chøc tµi lµm viÖc chÝnh) “Nh÷ng d·y tÝnh céng hµng ngµn - §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u (13) sè, mét c«ng viÖc buån tÎ lµm sao!”, Pa - xcan nghÜ thÇm - Con hi väng mãn quµ nµy cã thÓ lµm bè bít nhøc ®Çu v× nh÷ng tÝnh, Pa - xcan nãi (®©y lµ ý nghÜ cña Pa - xcan) - Dấu gạch ngang thứ đánh dới chç b¾t ®Çu c©u nãi cña Pa - xcan - Dấu gạch ngang thứ hai: đánh dấu phÇn chó thÝch (®©y lµ lêi Pa - xcan nãi víi bè) Bài 2: học sinh đọc yêu cầu bài tập Giáo viên lu ý: đoạn văn em viết cÇn sö dông dÊu g¹ch ngang víi t¸c dông: + Đánh dấu các câu đối thoại + §¸nh dÊu phÇn chó thÝch - Häc sinh lªn tr×nh bµy - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn VÝ dô 1: Tèi thø s¸u c¶ nhµ ®ang ngåi xem ti vi Bè t«i hái: - TuÇn nµy em häc hµnh thÕ nµo? T«i sung síng tr¶ lêi bè: - Tha bố! Cô giáo đã khen đã tiến nhiều Con đợc điểm 10 bố ạ! - Con g¸i bè giái qu¸ - Bè t«i sung síng thèt lªn Cñng cè, dÆn dß - Gọi vài em đọc lại mục ghi nhớ - Em nào viết cha đạt viết lại - NhËn xÐt tiÕt häc Mü thuËt (TiÕt 23) Tập nặn tạo dáng: Tập nặn dáng ngời đơn giản (Gv d¹y MÜ thuËt – So¹n gi¶ng) - To¸n (TiÕt 113) PhÐp céng ph©n sè A Môc tiªu: gióp häc sinh - NhËn biÕt phÐp céng hai ph©n sè cïng mÉu sè - BiÕt céng hai ph©n sè cã cïng MS - NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng hai ph©n sè B §å dïng d¹y häc Mçi häc sinh chuÈn bÞ b¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt, kÝch thíc 10cm x 30cm, bót mµu Gi¸o viªn chuÈn bÞ mét b¨ng giÊy kÝch thíc 20 x 80cm C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức: KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò : Y/C hs ch÷a bµi Sgk - Cñng cè vÒ so s¸nh ph©n sè Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b H§1: Híng dÉn c¸ch céng ph©n sè cã cïng mÉu sè (10 – 12’) + Nêu vấn đề nh sgk + Băng giấy đợc chia làm phần b»ng nhau? + LÇn thø nhÊt b¹n Nam t« mµu hÕt mÊy phÇn b¨ng giÊy? - hs ch÷a bµi - Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè + häc sinh nªu l¹i + phÇn b»ng + b¨ng giÊy (14) + LÇn thø Nam t« mÊy phÇn b¨ng + b¨ng giÊy (Häc sinh t« giÊy? (gi¸o viªn t« mµu) + Nh bạn Nam đã tô màu màu) phÇn b¨ng giÊy? Kết luận: Cả lần bạn Nam đã tô + băng giấy màu đợc b¨ng giÊy * Híng dÉn céng ph©n sè cïng mÉu sè + Nêu: Muốn biết bạn Nam đã tô mµu biÕt bao nhiªu phÇn b¨ng giÊy + Ta lµm phÐp tÝnh céng: ta lµm phÐp tÝnh g×? + KÕt qu¶ phÐp céng: + =? 8 + + 8 + = ( tÝnh da vµo sè phÇn 8 + H·y nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp trªn b¨ng giÊy) + Ta lÊy + = 5; céng + =? gi÷ nguyªn 8 + Tõ đó ta 3+2 + = = 8 8 cã phÐp céng: + Muèn céng ph©n sè cã cïng + VËy muèn céng ph©n sè cã cïng mÉu sè ta lÊy tö sè céng l¹i víi nhau, cßn mÉu sè gi÷ nguyªn mÉu sè ta lµm thÕ nµo? + HS nh¾c l¹i + HS thùc hµnh vÝ dô Ghi nhí (SGK) + Yªu cÇu häc sinh vËn dông thùc hiÖn: + =? 11 11 ; 13 25 + =? 41 41 (2 c©u cña bµi tËp – vë bµi tËp) c H§2: LuyÖn tËp (15 – 18’) + Giao bµi tËp 1, 2, (vë bµi tËp – trang 35) Bµi 1: * TÝnh - Cñng cè vÒ céng hai ph©n sè cïng MS Bµi 2: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm - Y/C hs ch÷a bµi tËp2 + HS nªu yªu cÇu cña tõng bµi tËp + HS lªn b¶ng lµm bµi + Líp nhËn xÐt, lµm bµi vµo vë 15 29 15+29 44 + = = 37 37 37 37 3+5 + = = 7 7 + HS nh¾c l¹i c¸ch céng ph©n sè cïng mÉu sè + HS ch÷a bµi: + 5 = + 5 - Qua kết bài tập em có nhận + Khi ta thay đổi vị trí các phân sè tæng th× tæng kh«ng xÐt g×? thay đổi (15) + Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng sè tù nhiªn? + PhÐp céng ph©n sè còng cã tÝnh chÊt giao ho¸n,y/c hs nªu l¹i tÝnh chất giao hoán phân số Bµi 3: Cñng cè vÒ KN gi¶i to¸n cã lêi v¨n th«ng qua c¸ch céng ph©n sè * Lu ý: Khi gi¶I cã phÐp tÝnh ph©n sè chóng ta nh¸p ngoµi råi ghi kÕt qu¶ vµo phÐp tÝnh - Y/C hs ch÷a bµi - Y/C hs nhËn xÐt vµ nªu lêi gi¶I kh¸c nÕu cã Cñng cè : - Cñng cè l¹i néi dung bµi + HS nêu: Khi ta đổi chỗ các số h¹ng tæng th× tæng kh«ng thay đổi + hs nªu + HS đọc lại đề bài + HS lªn ch÷a bµi Bµi gi¶i : Sau ô tô dó đợc số phần quãng đờng là : + 13 13 §¸p sè: = 10 13 10 13 ( quãng đờng ) quãng đờng + Líp nhËn xÐt, bæ sung DÆn dß: - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau - KÓ chuyÖn (TiÕt 23) Kể chuyện đã nghe, đã đọc Đề bài: Kể câu chuyện em đã đợc nghe, đợc đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện víi c¸i ¸c I, Môc tiªu: -Dựa vào gợi ý SGK , biết chọn và kể lại câu chuyện (, đoạn truyện) đã nghe , đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh các đẹp và cái xaáu , caùi thieän vaø caùi aùc - Hiểu nội dung chính câu chuyện đoạn truyện II, §å dïng d¹y häc: - Bảng lớp viết sẵn đề bài - ChuÈn bÞ c¸c c©u chuyÖn IIi, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy ổn định tổ chức: KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò + KiÓm tra sù chuÈn bÞ truyÖn cña häc sinh + Nhận xét, đánh giá D¹y häc bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi (1’) Hoạt động trò (16) b Tìm hiểu yêu cầu đề bài (5’) + Yêu cầu học sinh đọc đề bài + §Ò bµi yªu cÇu chóng ta lµm g×? (Gạch chân các từ: Kể, đợc nghe, đợc đọc, ca ngợi cái đẹp, đấu tranh, đẹp, xấu, thiện, ác) – Lu ý cho học sinh yêu cầu đề bài c Híng dÉn kÓ chuyÖn (6’) + Yªu cÇu häc sinh nèi tiÕp đọc phần gợi ý + Truyện ca ngợi cái đẹp đây có thể là cái đẹp tự nhiên, ngời hay quan niệm cái đẹp cña ngêi + Em biÕt nh÷ng c©u chuyÖn nµo cã nội dung ca ngợi cái đẹp? + 3-4 học sinh đọc + Häc sinh nªu + học sinh đọc + Häc sinh tiÕp nèi tr¶ lêi: VÝ dô: Chim häa mi, c« bÐ lä lem, nµng c«ng chóa vµ h¹t ®Ëu, c« bÐ tÝ hon, vÞt xÊu xÝ, nµng B¹ch TuyÕt vµ b¶y chó lïn… - Ví dụ: Cây tre trăm đốt, cây + Em biÕt nh÷ng c©u chuyÖn nµo KhÕ, Th¹ch Sanh, TÊm C¸m, Sä nói đấu tranh cái đẹp Dừa, Gà trống và Cáo víi c¸i xÊu, c¸i thiÖn víi c¸i ¸c + Em sÏ kÓ c©u chuyÖn g× cho c¸c + Häc sinh nèi tiÕp tr¶ lêi bạn nghe? Câu chuyện đó em đã đợc nghe hay đã đợc đọc? d KÓ chuyÖn nhãm (8’) + Yªu cÇu häc sinh kÓ chuyÖn + Häc sinh kÓ chuyÖn cho nhóm đôi nghe, nhận xét và trao đổi ý + Theo dõi, giúp đỡ học sinh kể nghĩa câu chuyện chuyện Yêu cầu học sinh đánh giá + Kể xong có thể đặt câu hỏi cho bạn kể theo các tiêu chí đề Gợi bạn bạn hỏi lại ngời kể ý c¸c c©u hái: * Häc sinh kÓ hái: - B¹n thÝch nh©n vËt nµo truyÖn t«i võa kÓ? V× sao? - ViÖc lµm nµo cña nh©n vËt khiÕn b¹n nhí nhÊt? - C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? * Häc sinh nghe hái: + T¹i b¹n l¹i chän c©u chuyÖn nµy? + C©u chuyÖn b¹n kÓ cã ý nghÜa g×? + B¹n thÝch nhÊt t×nh tiÕt nµo truyÖn? e Thi kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn (12’) + 5-7 b¹n kÓ + Yªu cÇu mét sè häc sinh lªn kÓ chuyÖn tríc líp + Ghi tªn häc sinh, tªn truyÖn, ý nghÜa c©u chuyÖn, ®iÓm + B×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt Cñng cè : - Cñng cè l¹i néi dung bµi (17) DÆn dß: - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau - §Þa lÝ (tiÕt 23) Thµnh phè Hå ChÝ Minh I, Môc tiªu: - Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu Thành phố Hồ Chí Minh: vị trÝ, diÖn tÝch, sè d©n, lµ trung t©m v¨n hãa, kinh tÕ, khoa häc cña c¶ níc - Chỉ đợc vị trí Thành phố Hồ Chí Minh trên đồ (lợc đồ) II, §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Việt Nam lợc đồ Đồng Nam Bộ Lợc đồ đồ Thành phố Hồ Chí Minh IIi, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức: KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Chỉ trên đồ vị trí Đồng + HS lên bảng trả lời b»ng Nam Bé? + Líp nhËn xÐt, bæ sung - Trình bày các đặc điểm hoạt động sản xuất ngời dân §ång b»ng Nam Bé? D¹y häc bµi míi: a Giíi thiÖu bµi (1’) b H§1: T×m hiÓu Thµnh phè Hå ChÝ Minh lµ thµnh phè lín nhÊt c¶ n íc +Thảo luận,đại diện các nhóm (15’) tr×nh bµy * Yêu cầu học sinh đọc SGK và trả + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ lêi c©u hái theo cÆp: sung - Thành phố Hồ Chí Minh đã 300 - Thành phố Hồ Chí Minh đã bao tuæi råi nhiªu tuæi? - Tríc ®©y cã tªn lµ Sµi Gßn – - Tríc ®©y Thµnh phè cã tªn gäi lµ Gia §Þnh g×? - Tõ 1976 - Thµnh phè mang tªn B¸c tõ nµo? Víi lÞch sö h¬n 300 n¨m, Thµnh phố Hồ Chí Minh đợc coi là thành (18) phè trÎ * Quan sát lợc đồ hình SGK, vị + HS SGK trÝ cña Thµnh phè Hå ChÝ Minh trªn lợc đồ, trả lời câu hỏi SGK + HS lªn chØ trªn b¶ng + Treo lợc đồ Thành phố Hồ Chí + HS lên trên đồ và Minh, yªu cÇu häc sinh lªn chØ nªu: + Treo đồ Việt Nam yêu cầu học - Thành phố Hồ Chí Minh tiếp sinh lªn chØ vµ nªu c©u tr¶ lêi gi¸p víi c¸c tØnh: Bµ RÞa – Vòng c©u hái SGK Tµu, §ång Nai, B×nh D¬ng, T©y Ninh, Long An, TiÒn Giang - Tõ Thµnh phè Hå ChÝ Minh ®i tới các tỉnh khác các loại đờng giao thông: Đờng ô tô, đờng sắt, đờng thủy, đờng hàng kh«ng + HS đọc to bảng số liệu * Yªu cÇu häc sinh quan s¸t b¶ng sè + V× cã sè d©n nhiÒu nhÊt vµ liÖu trang 128 diÖn tÝch lín nhÊt c¶ níc + T¹i nãi Thµnh phè Hå ChÝ Minh lµ thµnh phè lín nhÊt c¶ níc? + HS nªu, líp nhËn xÐt + YC HS đánh số thứ tự diện tích, d©n sè cña c¸c tØnh b¶ng sè + HS lªn chØ vµ nªu liÖu theo thø tù lín dÇn + YC HS lên trên đồ và nªu vÞ trÝ cña thµnh phè Hå ChÝ Minh +HS quan s¸t h×nh 3, 4, (SGK) c.H§2: T×m hiÓu v× Thµnh phè vµ giíi thiÖu Hå ChÝ Minh lµ trung t©m v¨n hãa, - §©y lµ chî BÕn Thµnh, chî kinh tÕ, khoa häc cña c¶ níc (15’) lín næi tiÕng cña Thµnh phè Hå + YC HS quan sát hình 3, 4, Chí Minh Nơi đây trao đổi buôn (SGK) vµ giíi thiÖu vÒ chî BÕn b¸n rÊt nhiÒu hµng hãa Ho¹t Thµnh: động mua bán diễn tấp nập, thêng xuyªn - §©y lµ gãc cña c«ng viªn Đầm Sen – nhà hoa ôn đới Công viªn §µm Sen næi tiÕng kh¾p c¶ (19) níc vÒ c¸c khu vui ch¬i, gi¶i trÝ k× l¹, nhiÒu trß ch¬i hÊp dÉn - Đây là hoạt động sản xuÊt diÔn thêng ngµy ë Thµnh phè Hå ChÝ Minh C¸c s¶n phẩm này đợc sử dụng níc vµ xuÊt khÈu + V× ë ®©y cã c¸c ngµnh c«ng 1) V× Thµnh phè Hå ChÝ Minh lµ nghiÖp rÊt ®a d¹ng: ®iÖn, luyÖn trung t©m kinh tÕ lín cña c¶ níc? kim… 2) V× nãi Thµnh phè Hå ChÝ - ë ®©y cã c¸c khu chî, siªu thÞ Minh lµ trung t©m khoa häc lín cña lín: chî BÕn Thµnh, siªu thÞ c¶ níc? Metra, Makco… - ë ®©y cã c¶ng Sµi Gßn, s©n bay T©n S¬n NhÊt + V× ë ®©y cã c¸c trêng §¹i häc 3) V× nãi Thµnh phè Hå ChÝ lín cña c¶ níc: §¹i häc Quèc gia, Minh lµ trung t©m v¨n hãa lín cña §¹i häc KÜ thuËt, §¹i häc Kinh tÕ, §¹i häc Y Dîc… c¶ níc? - Cã viÖn nghiªn cøu c¸c bÖnh nhiệt đới, các bệnh viện lớn… Chèt ý + V× ë n¬i ®©y cã khu b¶o tµng lÞch sö ViÖt Nam, khu lu niÖm B¸c Hå, b¶o tµng T«n §øc Th¾ng Cñng cè : - Cñng cè l¹i néi dung bµi DÆn dß: - N¬i ®©y cã nhµ h¸t lín thµnh phè - ë ®©y cßn cã khu c«ng viªn níc §Çm Sen, khu du lÞch Suèi Tiªn - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau -Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 02 n¨m 2011 ThÓ dôc (TiÕt 46) BẬT XA VÀ TẬP PHỐI HỢP CHẠY - NHẢY TRÒ CHƠI: “ CON SÂU ĐO ” I/ MỤC TIÊU: (20) 1.KT: Ôn bật xa và học phối hợp chạy - nhảy Chơi trò chơi: “ Con sâu đo ” 2.KN: Yêu cầu HS thực động tác đúng HS biết cách chơi và chơi tương đối chủ động, nhiệt tình 3.TĐ: GD cho HS có ý thức tốt học tập Hăng hái và chăm tự tập luyện ngoài lên lớp, có hành vi đúng với bạn bè học tập và yêu thích môn học II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Tập trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: GV: Chuẩn bị còi, dụng cụ cho bật xa, kẻ sân chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Phần bài và nội dung 1/ Phần mở đầu: - Tập hợp lớp GV phổ biến nội dung, yêu cầu học - Khởi động: + Chạy chậm Định lượng T.gian S.lần 6-10’ 1-2’ 2’ 2-3’ Yêu cầu dẫn Kỹ thuật - Yêu cầu: Khẩn trương, nghiêm túc, trật tự, đúng cự li 1 + Tập bài thể dục - Cự li chạy 120 – 150 m - Mỗi động tác x nhịp Biện pháp tổ chức - Cán tập hợp theo đội hình hàng ngang ( H 1) - Theo đội hình hàng dọc, quanh sân tập - Theo đội hình hàng ngang giãn cách ( H 2) 2/ Phần bản: - Bài tập RLTTCB: Ôn bật xa 1822’ 5-6’ 2-3 - Yêu cầu: HS - Theo đội hình thực động hàng (21) - Học phối hợp chạy - nhảy - Chơi trò chơi: “ Con sâu đo ” 3/ Phần kết thúc: - Giậm chân chỗ - Hệ thống bài 5-6’ 2-3 1-2 5-6’ 4-6’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ tác đúng - Chỉ dẫn: Đã dẫn các học trước - Yêu cầu: thực đúng động tác - Chỉ dẫn: + TTCB : Đã dẫn tiết học trước + ĐT : Khi có lệnh em chạy tới vạch GH, giâm nhảy chân, bật người lên cao phía trước Khi hai chân tiếp đất, chùng chân để giảm chấn động Sau đó thường tập hợp cuối hàng - Yêu cầu : HS tham gia chơi chủ động, sôi nổi, nhiệt tình - Cách chơi : Đã dẫn các học trước dọc - GV chia tổ theo khu vực quy định để tập luyện, GV quan sát để sửa sai động tác - Theo 2-4 hàng dọc - HS vừa giậm chân vừa đếm to theo nhịp - GV hỏi, HS trả lời - Tổ chức theo đội hình (H1) (H3) - GV làm mẫu, cho HS tập thử và tập chính thức GV quan sát để dẫn thêm - Theo 2-4 hàng dọc (H4) - GV nêu tên trò chơi, tổ chức cho HS chơi có thi đua - GV tuyên dương tổ và HS học tốt, (22) học - Nhận xét học * Giao: BTVN + Ôn bật xa + Chơi trò chơi yêu thích 10’ 10’ 3-4 - HS trật tự, chú ý - Nâng cao thành tích nhắc nhở HS chưa tích cực - Tự tập luyện nhà - Tập đọc (Tiết 45) Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ A Môc tiªu: Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Biết đọc diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng ©u yÕm, dÞu dµng, ®Çy t×nh yªu th¬ng HiÓu ý nghÜa bµi th¬: ca ngîi t×nh yªu níc, yªu s©u s¾c cña ngêi phô n÷ tµ «i cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc Häc thuéc lßng bµi th¬ B §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa bµi th¬ C Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò: -Gọi học sinh đọc bài Hoa học trò và trả lời câu hỏi SGK - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Häc sinh 1: Em cu Tai chµy lón - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc sân bµi - Häc sinh 2: Em cu Tai ngñ trªn lng - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải mẹ Ngủ ngon A - Kay - Yêu cầu học sinh đọc theo cặp - học sinh đọc thành tiếng phần - Giáo viên đọc mẫu chó gi¶i b) T×m hiÓu bµi - em cùng đọc - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và - Học sinh lắng nghe tr¶ lêi c©u hái - Học sinh trao đổi với + Em hiÓu thÕ nµo lµ “Nh÷ng em bÐ + Phô n÷ miÒn nói ®i ®©u, lµm g× lín lªn trªn lng mÑ” thờng địu theo Cả lúc ngủ + Ngêi mÑ lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? còng n»m trªn lng mÑ Cã thÓ nãi: Những công việc đó có ý nghĩa nh Các em lớn lên trên lng mẹ thÕ nµo? + Ngêi mÑ nu«i kh«n lín, ngêi + Theo em, hình ảnh nào mẹ giã gạo nuôi đội, tỉa bắp trên bµi nãi lªn t×nh yªu th¬ng vµ n¬ng Nh÷ng c«ng viÖc nµy gãp phÇn niềm hi vọng ngời mẹ vào công chống Mĩ cứu nớc toµn d©n téc + Theo em, cái đẹp thể bài + Lng đa nôi và tim hát thành lời, nµy lµ g×? mÑ th¬ng Akay - MÆt trêi cña mÑ - Yªu cÇu häc sinh nªu néi dung n»m trªn lng; Hi väng cña mÑ víi chÝnh: Bµi th¬ ca ngîi t×nh yªu níc, con: Mai sau lín vung chµy lón yªu s©u s¾c cña bµ mÑ miÒn nói, s©n cần cù lao động góp sức mình vào + Là tình yêu mẹ con, đối c«ng cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ với đất nớc, cách mạng c) Häc thuéc lßng bµi th¬ - häc sinh nh¾c l¹i Häc sinh kh¸c - Giáo viên treo đoạn thơm hớng dẫn lắng nghe và đọc thầm đọc diễn cảm - Häc sinh quan s¸t - Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ - Häc sinh l¾ng nghe c« gi¸o nhÊn Em cu Tai ngñ trªn lng mÑ ¬i giọng: đừng rời, nghiêm, nóng hổi, nhÊp nh«, lón s©n Mai sau lín vung chµy lón s©n - em đọc - Yêu cầu học sinh thi đọc diễn cảm (23) - Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d¬ng Cñng cè, dÆn dß Qua bµi häc nµy c¸c em häc ë ngêi phô n÷ miÒn nói ®iÒu g×? Gäi vµi em häc thuéc lßng bµi th¬ Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ vµ tr¶ lêi c©u hái SGK NhËn xÐt tiÕt häc To¸n (TiÕt 114) PhÐp céng ph©n sè (tt) A Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nhận biết đợc phép cộng phân số khác mẫu số - BiÕt céng ph©n sè kh¸c mÉu sè B Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò - Muèn céng ph©n sè cã cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo? - Thùc hiÖn phÐp céng sau: 20 ? 15 15 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Hoạt động với đồ dùng trực quan - Giáo viên nêu vấn đề nh SGK - Gi¸o viªn lµm mÉu vµ hái: Ba b¨ng giấy đã chuẩn bị nh nào so với nhau? Giáo viên: Gấp đôi băng giấy chiều dài, sau đó dùng thớc chia phần đó thành phần - Yªu cÇu häc sinh lµm t¬ng tù víi b¨ng giÊy cßn l¹i - Gi¸o viªn: h·y c¾t lÊy b¨ng giÊy thø nhÊt - H·y c¾t lÊy b¨ng giÊy thø 1 - Hãy đặt băng giấy và băng lªn b¨ng giÊy thø ba - Giáo viên hỏi: Hai bạn đã lấy mÊy phÇn b»ng - Vậy bạn đã lấy phần băng giÊy? 2.3 Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn céng ph©n sè kh¸c mÉu sè - Để tính đợc số phần băng giấy b¹n lÊy ®i lµ bao nhiªu ta lµm phÐp tÝnh g×? - Vậy muốn cộng đợc phân số này ta lµm g×? - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Yªu cÇu häc sinh so s¸nh kÕt qu¶ cña c¸ch nµy víi c¸ch chóng ta dïng - em lªn tr¶ lêi vµ thùc hiÖn - Häc sinh l¾ng nghe - Häc sinh cïng lµm víi gi¸o viªn - Häc sinh l¾ng nghe vµ nhí - Nh nhau, b»ng gièng - Häc sinh thùc hiÖn vµ nªu: b¨ng giấy đợc chia thành phần + Häc sinh c¾t (c¾t lÊy phÇn) + Häc sinh c¾t (c¾t lÊy phÇn) - Häc sinh thùc hiÖn - phÇn b»ng - b¨ng giÊy + PhÐp tÝnh céng + Quy đồng mẫu số phân số này - häc sinh lªn b¶ng lµm Häc sinh kh¸c lµm vµo vë + Quy đồng mẫu số phân số: 1 3 1 2 ; 2 3 3 2 + Céng ph©n sè: 1 6 - §Òu cã kÕt qu¶ lµ b¨ng giÊy - Quy đồng mẫu số hai phân số cộng phân số đó - häc sinh lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp (24) băng giấy để cộng - Muèn céng ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo? 2.4 LuyÖn tËp, thùc hµnh Bµi 1: - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa sai Bµi 2: Gi¸o viªn tr×nh bµy mÉu trªn bảng, sau đó yêu cầu học sinh làm - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm cho häc sinh ë b¶ng líp Bài 3: Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài - Muốn biết sau ô tô chạy đợc bao nhiêu phần quãng đờng chóng ta lµm nh thÕ nµo? - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Ch¼ng h¹n: - Qui đồng phân số ta có: 2 4 3 3 ; 3 4 12 4 3 12 17 VËy: 12 12 12 - häc sinh lªn b¶ng lµm Häc sinh c¶ líp lµm vµo vë - em đọc to trớc lớp + Cộng phần đờng đã thứ nhÊt víi giê thø hai Bµi gi¶i Sau ô tô đợc là: 37 56 (quãng đờng) 37 Đáp số: 56 quãng đờng Cñng cè, dÆn dß - Muèn céng ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo? - VÒ hoµn thµnh bµi tËp vµo vë - NhËn xÐt tiÕt häc TËp lµm v¨n (TiÕt 45) LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi A Môc tiªu + Thấy đợc đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phËn cña c©y cèi nh÷ng ®o¹n v¨n mÉu + Häc c¸ch quan s¸t vµ miªu t¶ hoa vµ qu¶ cña c©y qua mét sè ®o¹n v¨n mÉu vµ c¸ch viÕt v¨n miªu t¶ B §å dïng d¹y häc GiÊy khæ to vµ bót d¹ B¶ng phu viÕt s½n nhËn xÐt vÒ c¸ch miªu t¶ cña Vò B»ng vµ Ng« V¨n Phó C Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò - Gọi học sinh tiếp nối đọc ®o¹n v¨n Bµng thay l¸ vµ C©y tre sau đó nhận xét cách miêu tả tác gi¶ - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung ®o¹n v¨n Hoa ®Ëu vµ Qu¶ cµ chua - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh c¸ch nhËn xÐt vÒ: + C¸ch miªu t¶ hoa (qu¶ cña nhµ v¨n) + Cách miêu tả đặc sắc hoa qu¶ + Tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả? - Gäi häc sinh tr×nh bµy -Treo b¶ng phô cã ghi s½n phÇn nhËn - häc sinh tiÕp nèi tr×nh bµy - Häc sinh l¾ng nghe - học sinh đọc tiếp nối đọc thµnh tiÕng - học sinh ngồi cùng bàn trao đổi - TiÕp nèi ph¸t biÓu - học sinh tiếp nối đọc thành tiÕng (25) xÐt vµ c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ a) Hoa sÇu riªng: + T¶ c¶ chïm hoa, kh«ng t¶ tõng b«ng, v× hoa sÇu riªng nhá, mäc thµnh chùm, có cái đẹp chùm + Miªu t¶ mïi hoa th¬m b»ng c¸ch so s¸nh (mïi th¬m m¸t mÎ h¬n c¶ h¬ng cau, dịu dàng hơng hoa mộc) cho mùi thơm huyền diệu đó hòa với các hơng vị khác đồng quê (mùi đất ruộng, mùi đậu già, mùi mạ non, khoai s¾n, rau cÇn) + Dïng tõ ng÷, h×nh ¶nh thÓ hiÖn t×nh c¶m cña t¸c gi¶: hoa në nh cêi, bao nhiêu thứ đó, nhiêu thơng yêu, khiến ngời ta cảm thấy nh ngây ngất, nh say say mét thø men g× b) Qu¶ cµ chua - Tả cây cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ còn xanh đến qu¶ chÝn - T¶ cµ chua qu¶, xum xuª, chi chÝt víi nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh (qu¶ lớn, bé, vui mắt nh đàn gà mẹ đông con, cà chua chín là mÆt trêi nhá hiÒn dÞu) h×nh ¶nh nh©n hãa (qu¶ leo nghÞch ngîm lªn ngän l¸ - cà chua thắp đèn lồng lùm cây) Bµi 2: - em đọc thành tiếng - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - häc sinh lµm bµi vµo giÊy, c¶ líp - Yªu cÇu häc sinh tù lµm lµm vµo vë - Yêu cầu học sinh làm đoạn văn viết - - em đọc bài mình, đồng vào giấy và đọc bài làm mình thêi nhËn xÐt bµi ë b¶ng líp - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm VÝ dô: T¶ hoa B«ng hoa híng d¬ng thËt to vµ rùc râ Hµng tr¨m c¸i c¸nh máng xÕp xen kÏ vµo rung rinh theo giã Nhôy hoa mµu ®en nh mêi gäi lò ong bím đến vui cùng Hoa hớng dơng là biểu tợng vẻ đẹp khát vọng vơn tới chân lí nh chính tên gọi loài hoa T¶ qu¶ C©y vó s÷a vên nhµ em sai trÜu qu¶ Tr¸i nµo, tr¸i nÊy c¨ng trß, da bãng láng Đi từ ngoài đờng đã thấy mùi thơm thoang thoảng Vú sữa vừa mát, võa ngät nh bÇu s÷a cña mÑ Theo thêi gian, nh÷ng qu¶ cam lín dÇn råi chuyÓn tõ mµu xanh nh¹t sang màu vàng tơi Đến lúc ăn đợc thì nó khoác áo vàng ơm Những cam óng lên, da căng mọng Chúng nh đèn lồng nhỏ treo lơ löng trªn c©y ¨n qu¶ cam ë vên nhµ em thËt m¸t vµ ngät Cñng cè, dÆn dß - Võa råi c¸c em häc t¶ bé phËn nµo cña c©y cèi? - Khi t¶: Hoa vµ qu¶ em cÇn chó ý g×? C¸ch sö dông tõ ë ®©y thÕ nµo? - VÒ nhµ hoµn thµnh ®o¹n v¨n miªu t¶ vµ nhËn xÐt c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ qua bµi v¨n Hoa mai vµng vµ Tr¸i v¶i tiÕn vua - NhËn xÐt tiÕt häc - Khoa häc (TiÕt 46) Bãng tèi A Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Nêu đợc bóng tối xuất phía sau vật cản sáng đợc chiếu sáng - Dự đoán đợc vị trí, hình dạng bóng tối số trờng hợp đơn giản - Biết bóng tối vật thay đổi hình dạng, kích thớc vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi B §å dïng d¹y häc - Chuẩn bị chung: đèn bàn - Chuẩn bị theo nhóm: đèn pin, tờ giấy: kéo, bìa, số tre nhỏ C Các hoạt động dạy học 1.KIÓm tra bµi cò - häc sinh tr¶ lêi - Khi nµo th× ta thÊy vËt? - Häc sinh l¾ng nghe - T×m nh÷ng vËt tù ph¸t s¸ng vµ vËt - Häc sinh m« t¶ Häc sinh kh¸c đợc chiếu sáng mà em biết? nhËn xÐt bæ sung (26) - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm + Sau quyÓn s¸ch Bµi míi + Gièng h×nh quyÓn s¸ch 2.1 Giíi thiÖu bµi - nhóm hoạt động Ghi kết hoạt 2.2 Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Tìm động vào phiếu hiÓu bãng tèi - Học sinh đối chiếu phiếu hoạt động - Yªu cÇu häc sinh m« t¶ thÝ nghiÖm cña nhãm m×nh víi kÕt luËn cña gi¸o Gi¸o viªn bæ sung vµ hái viªn + Bãng tèi sÏ xuÊt hiÖn ë ®©u? - Häc sinh tr¶ lêi + Bãng tèi cã h×nh d¹ng nh thÕ nµo? + Kh«ng thÓ truyÒn qua vá hép hay - Giáo viên ghi bảng phần học sinh sách đợc nhận biết đối chiếu với kết sau + Gọi là vật cản sóng lµm thÝ nghiÖm + PhÝa sau vËt c¶n s¸ng - Giáo viên cùng học sinh tiến hành + Khi vật cản sáng đợc chiếu sáng lµm thÝ nghiÖm vµ kÕt luËn: + Bãng tèi xuÊt hiÖn ë phÝa sau vá hép + Bãng tèi cã h×nh d¹ng gièng h×nh vá hép + Bãng cña vá hép sÏ to dÇn lªn dịch đèn lại gần vỏ hộp - Gi¸o viªn hái + ¸nh s¸ng cã truyÒn qua quyÓn sách hay vỏ hộp đợc không? + Nh÷ng vËt kh«ng cã ¸nh s¸ng truyÒn qua gäi lµ g×? + Bãng tèi xuÊt hiÖn ë ®©u? + Khi nµo bãng tèi xuÊt hiÖn? Giáo viên kết luận: Khi gặp vật cản sáng, ánh sáng không truyền qua đợc nên phía sau vật có vùng không nhận đợc ánh sáng truyền tới, đó chính lµ vïng bãng tèi Hoạt động 2: Tìm hiểu thay đổi hình dạng, kích thớc bóng tối + Theo em, hình dạng, kích thớc + Có thay đổi Thay đổi vị trí bóng tối có thay đổi không? Khi nào vật chiếu sáng vật cản sáng nó thay đổi? thay đổi + Ban ngày bóng ta thay đổi nh + Tra: Tròn và ngắn thÕ nµo trêi n¾ng T¹i sao? + ChiÒu: dµi, cµng chiÒu cµng dµi Giáo viên giảng: Vì buổi tra mặt trời chiếu sáng phơng thẳng đứng thì bóng ngắn lại và dới vật Buổi sáng mặt trời mọc phía đông nên bãng cña vËt sÏ dµi ra, ng¶ vÒ phÝa T©y, buæi chiÒu MÆt trêi chÕch vÒ híng T©y nªn bãng cña vËt sÏ dµi ra, ng¶ vÒ phÝa §«ng - Gi¸o viªn tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm - Häc sinh tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm chiếu ánh đèn vào bút bi đợc với vị trí đèn pin: phía trên, dùng th¼ng trªn mÆt b×a bªn ph¶i, bªn tr¸i chiÕc bót bi - Gäi häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ + PhÝa trªn: bãng bót ng¾n l¹i, ë nghiÖm díi ch©n bót bi + Bóng vật thay đổi nào? + Bªn tr¸i: bãng bót bi dµi ra, ng¶ vÒ + Làm nào để bóng vật to phía bên phải h¬n? + Bªn ph¶i: th× bãng dµi ra, ng¶ vÒ phÝa bªn tr¸i + Khi vị trí vật chiếu sáng, độ dài vật đó thay đổi + §Æt vËt gÇn víi vËt chiÕu s¸ng Giáo viên kết luận: Do ánh sáng truyền theo đờng thẳng nên bóng vật phô thuéc vµo vËt chiÕu s¸ng hay vÞ trÝ cña vËt chiÕu s¸ng Hoạt động kết thúc: - Gọi vài em đọc mục Bạn cần biết - Chuẩn bị số đồ dùng phục vụ cho bài sau - NhËn xÐt tiÕt häc - Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 02 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u (TiÕt 46) (27) Mở rộng vốn từ: Cái đẹp A Môc tiªu - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm: Cái đẹp - Hiểu nghĩa các từ ngữ thuộc chủ điểm: Cái đẹp - Hiểu nghĩa và biết dùng số thành ngữ có liên quan đến chủ điểm: Cái đẹp - Biết sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm để đặt câu B §å dïng d¹y häc - GiÊy khæ to vµ bót d¹ - Các băng giấy nhỏ ghi: đẹp ngời, đẹp nết, mặt tơi nh hoa, chữ nh gà bới - B¶ng phô viÕt s½n cét B cña BT4 C Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - Em hãy đặt câu kể Ai nào? - em lªn thùc hiÖn T×m CN vµ VN - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - Häc sinh l¾ng nghe 2.2 Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội - em đọc thành tiếng dung bµi tËp - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm - em nhãm §¹i diÖn c¸c nhãm - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn lêi gi¶i lªn tr×nh bµy đúng * Chän nghÜa thÝch hîp víi mçi tôc ng÷ sau: Tèt gç h¬n tèt níc s¬n PhÈm chÊt quÝ h¬n vÎ Ngêi tiÕng nãi còng đẹp bên ngoài Chuông kêu khẽ đánh bên kêu H×nh thøc thêng thèng Cái nết đánh chết cái đẹp nhÊt víi néi dung Tr«ng mÆt mµ b¾t h×nh dong Con lîn cã bÐo th× lßng míi ngon - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm - học sinh đọc thành tiếng trớc lớp Bµi 2: - Häc sinh th¶o luËn nhãm - Gọi học sinh đọc yêu cầu đầu bài - em tr×nh bµy tríc líp - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn vÒ suy nghÜ c¸c c©u tôc ng÷ nãi trªn - Gäi häc sinh tiÕp nèi tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh VÝ dô: TuÇn tríc, em mêi b¹n Nga líp em vÒ nhµ ch¬i Khi b¹n vÒ, mÑ em nãi:”B¹n thËt dÔ th¬ng, dÞu dµng, l¹i khÐo tay §óng lµ ngêi tiếng nói thanh, chuông kêu khẽ đánh bên thành kêu” Cả nhà em còng gËt gï t¸n thëng Bµi 3: - em lªn b¶ng lµm Häc sinh kh¸c - Gi¸o viªn tiÕn hµnh nh bµi vµ rót lµm vµo vë kÕt luËn: * Các từ tìm đợc là: tuyện vời, tuyệt diệu, tuyệt kể giai nhân, tuyện trần, mª hån, linh hån, mª li, v« cïng, kh«ng t¶ xiÕt, kh«ng bót v¨n nµo t¶ næi, nghiªng níc nghiªng thµnh, nh tiªn, kh«ng tëng tîng næi, Bµi 4: - Học sinh tiếp nối đọc câu - Yêu cầu học sinh tiếp nối đặt mình trớc lớp Ví dụ: câu với từ vừa tìm đợc bài tập + Bức tranh đẹp tuyệt vời + Phong cảnh đâu xây đẹp mà có - Yªu cÇu häc sinh viÕt c©u v¨n vµo thÓ kh«ng mét bót v¨n nµo t¶ næi vë + Cô đẹp nghiêng nớc, nghiêng thµnh + Khung cảnh động Hơng Tích đẹp mê hồn + Khu rừng đẹp không tởng tợng næi (28) + Quang cảnh nơi đây đẹp vô cùng - Mêi häc sinh viÕt c©u v¨n vµo vë Cñng cè, dÆn dß - Tìm số từ ngữ miêu tả cái đẹp theo mức độ cao cái đẹp - VÒ nhµ häc nh÷ng tõ ng÷, c©u tôc ng÷ cã bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Đạo đức (Tiết 23) Gi÷ g×n c«ng tr×nh c«ng céng (tiÕt 1/2) A Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng HiÓu: C¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi Mọi ngời có trách nhiệm, bảo vệ, giữ gìn Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng B Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - em xö lÝ - Giáo viên đa số tình để (Tình trang 34SGK) rót lÞch sù víi mäi ngêi - Em không đồng tình với lời rủ - Gi¸o viªn nhËn xÐt xÕp lo¹i cña b¹n TuÊn v× nhµ v¨n hãa lµ n¬i Bµi míi sinh ho¹t v¨n hãa, v¨n nghÖ cña mäi Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ngêi nªn mäi ngêi cÇn ph¶i gi÷ g×n, - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi: NÕu em lµ b¶o vÖ ViÕt, vÏ lªn têng, lµm bÈn, b¹n Th¾ng t×nh huèng trªn, em mÊt thÈm mÜ chung sÏ lµm g×? V× sao? Gi¸o viªn kÕt luËn: C«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi Mäi ngời dân có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (BT1/SGK) - Gi¸o viªn giao nhiÖm vô cho c¸c - nhãm th¶o luËn §¹i diÖn nhãm nhãm trình bày Cả lớp trao đổi, tranh luËn - Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn: Tranh 1: Sai Tranh 2: §óng Tranh 3: Sai Tranh 4: §óng Hoạt động 3: Xử lý tình (BT2/35) - Giáo viên hớng dẫn nh hoạt động và kết luận: a) CÇn b¸o cho ngêi lín hoÆc nh÷ng ngêi cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc nµy (c«ng an, nhân viên đờng sắt) b) CÇn ph©n tÝch lîi Ých cña biÓn b¸o giao th«ng, gióp c¸c b¹n nhá thÊy râ tác hại hành động ném đất đá vào biển báo giao thông và khuyên ngăn hä Hoạt động 4: Liên hệ thực tế - Häc sinh tiÕp nèi tr¶ lêi - nhóm hoạt động Đại diện các - Gi¸o viªn chia líp thµnh nhãm nhãm lªn tr×nh bµy Häc sinh kh¸c giao nhiÖm vô bæ sung Nhãm + + Hå G¬m, B¶o tµng thµnh phè, C«ng + H·y kÓ tªn c«ng tr×nh c«ng céng viªn Thñ LÖ mµ em biÕt + CÇn: Kh«ng x¶ r¸c bõa b·i, kh«ng Nhãm + vÏ bËy lªn têng cña B¶o tµng hoÆc + Em hãy đề số hoạt động, cây cối Hồ Gơm, việc làm để bảo vệ, giữ gìn công - Không Nhng ta cần phải bảo vệ và trình công cộng đó giữ gìn vì đó là sản phẩm Nhãm + ngêi lµm + Siêu thị, nhà hàng, có phải là - em đọc c«ng tr×nh c«ng céng kh«ng? Ta cÇn - Häc sinh l¾ng nghe b¶o vÖ kh«ng? Cñng cè, dÆn dß - Gọi vài em đọc mục ghi nhớ (29) - VÒ ghi chÐp t×nh h×nh hiÖn t¹i cña các công trình công cộng địa phơng mình vào bảng sau: TT C«ng tr×nh c«ng T×nh tr¹ng hiÖn BiÖn ph¸p gi÷ g×n céng t¹i - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc To¸n (TiÕt 115) LuyÖn tËp A- Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng: - Céng ph©n sè - Tr×nh bµy lêi gi¶I bµi to¸n B- §å dïng d¹y häc : PhiÕu bµi tËp C-Các hoạt động dạy học : 1- KiÓm tra bµi cò : Gv ghi lªn b¶ng: -Gäi HS lªn b¶ng nãi c¸ch céng hai ph©n sè, råi tÝnh kÕt qu¶ 2- Bµi míi : -Gv giíi thiÖu bµi : Gv híng dÉn HS thùc hµnh : Bµi 1: Gv cho HS tù lµm bµi 2+ a¿ + = = 3 3 6+ 15 b) + = = 5 5 Bµi 2: Gv cho HS tù lµm bµi 21 29 a) + = + = 28 28 28 5 11 b) + = + = 16 16 16 16 -Bµi 3: Gv ghi phÐp céng lªn b¶ng + 15 -Gv cho HS thùc hiÖn phÐp céng, råi nhËn xÐt c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ + ; + 4 - C¶ líp lµm vµo vë - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm - LuyÖn tËp - KiÓm tra kÕt qu¶: - Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp céng -Cho HS nãi c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ -Cho HS nhËn xÐt c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ trªn b¶ng -Gv kÕt luËn vµ cho HS ghi bµi lµm vµo vë 3 + = + = 15 15 15 15 3 :3 HoÆc rót gän: = = 15 15:3 2 - Gv nªu nhËn xÐt céng c¸c ph©n Céng: 15 + = + = sè cã thÓ rót gän ph©n sè råi tÝnh th× phÐp céng sÏ thuËn lîi h¬n Tãm t¾t : TËp h¸t chi đội -Bài 4: Gv cho HS đọc bài toán, tóm t¾t bµi to¸n Cho HS tù lµm bµi ? Chi đọi §¸ bãng chi đội Gi¶i : Số đội viên tham gia hai hoạt động trên là: 29 ( chi đội ) + = 35 29 §¸p sè : chi đội 35 D- Cñng cè, DÆn dß : (30) - Gv cho HS nªu l¹i c¸ch céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - Gv nªu c¸ch céng c¸c ph©n sè cã thÓ rót gän ph©n sè råi tÝnh - Gv nhËn xÐt tiÕt häc vµ híng dÉn bµi tËp vÒ nhµ - TËp lµm v¨n (TiÕt 46) §o¹n v¨n bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi A Môc tiªu - Nắm đợc đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu t¶ c©y cèi - NhËn biÕt vµ bíc ®Çu biÕt c¸ch x©y dùng c¸c ®o¹n v¨n t¶ c©y cèi - Cã ý thøc b¶o vÖ c©y xanh B §å dïng d¹y häc Tranh, ¶nh c©y g¹o, c©y tr¸m ®en C Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn tả loài hoa hay thứ mà em yêu thích (BT2 tiÕt TLV tríc) - học sinh nói cách tả tác giả đoạn văn đọc thêm: Hoa mai vµng hoÆc Tr¸i v¶i tiÕn vua + Hoa mai vàng: Tả hoa mai từ nó còn là nụ đến nở xòe mịn màng Tác giả so sánh hoa mai với hoa đào, mềm mại cánh hoa với lụa Mùi hơng thơm với nếp hơng Nhiều từ ngữ đợc chọn lọc chính xác: ngêi xanh mµu ngäc bÝch vµng muèt, th¬m lùng, + Trái vải tiến vua: Tả trái vải từ vỏ ngoài đến bóc vỏ, thấy cùi vải dày, trắng ngà, hột nhỏ, đặt lên lỡi cảm thấy sắt, nhai mềm, giòn, nghe nh sËm sùt Tõ ng÷ miªu t¶ rÊt chÝnh x¸c, gîi c¶m - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - Häc sinh l¾ng nghe 2.2 T×m hiÓu bµi: PhÇn nhËn xÐt Bµi 1, 2, - Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung - học sinh đọc thành tiếng - Yêu cầu học sinh đọc bài, trao đổi - học sinh ngồi cùng bàn trao đổi th¶o luËn theo tr×nh tù th¶o luËn + §äc bµi C©y g¹o trang 32 - TiÕp nèi nãi vÒ tõng ®o¹n - Xác định đoạn bài văn (mỗi học sinh nói đoạn) C©y g¹o + §o¹n 1: C©y g¹o giµ nom thËt + T×m néi dung cña tõng ®o¹n đẹp: Tả thời kì hoa cây gạo + §o¹n 2: HÕt mïa hoa vÒ th¨m quª mÑ: T¶ c©y g¹o lóc hÕt mïa hoa - Gäi häc sinh tr×nh bµy + §o¹n 3: Ngµy th¸ng ®i råi c¬m g¹o míi: T¶ thêi k× c©y g¹o hoa - học sinh đọc to 2.3 Ghi nhí - em đọc thành tiếng - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ - em ngåi cïng bµn th¶o luËn + Trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi, mçi - Häc sinh tr×nh bµy đoạn có đặc điểm gì? 2.4 LuyÖn tËp Bµi 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo cÆp, theo tr×nh tù: + §äc bµi v¨n + Xác định đoạn + T×m néi dung kh¸c - Gäi häc sinh tr×nh bµy ý kÝen - Gi¸o viªn kÕt luËn: §o¹n 1: ë ®Çu b¶n t«i chõng mét gang: T¶ bao qu¸t th©n c©y, cµnh c©y, t¸n l¸ vµ l¸ c©y tr¸m ®en (31) §o¹n 2: Tr¸m ®en mµ kh«ng cham h¹t: T¶ lo¹i tr¸m ®en: tr¸m ®en t¶ vµ tr¸m ®en nÕp §o¹n 3: Cïi tr¸m ®en trén víi x«i hay cèm: Ých lîi cña qu¶ tr¸m ®en §o¹n 4: ChiÒu chiÒu ë ®Çu b¶n: T×nh c¶m cña d©n b¶n vµ ngêi t¶ víi c©y tr¸m ®en - Gi¸o viªn nhËn xÐt tuyªn d¬ng Bµi 2: - Vµi em nªu - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi - Giáo viên hớng dẫn: Trớc hết, em xác định viết cây gì Sau đó, suy nghĩ lợi ích mà cây đó mang đến cho ngời VÝ dô: Cây chuối dờng nh không bỏ thứ gì Củ chuối, thân chuối để nuôi lợn, l¸ chuèi gãi giß, gãi b¸nh, hoa chuèi lµm ném Cßn qu¶ chuèi ¨n võa ngät vừa bổ Còn gì thú vị sau bữa cơm đợc chuối ngon tráng miÖng chÝnh tay m×nh trång Em thích cây phợng, vì phợng cho chúng em bóng mát để vui chơi mà còn làm tăng thêm vẻ đẹp trờng em Những tra hè êm ả, đợc ng¾m hoa phîng r¬i thËt thÝch thó biÕt bao nhiªu - Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào - Từng cặp trao đổi và viết vào vë - Học sinh đọc (1 - em đọc) - Yêu cầu học sinh khá, giỏi đọc đoạn v¨n m×nh viÕt - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - C©y xanh cã Ých lîi kh«ng? Em cÇn ph¶i b¶o vÖ c©y xanh thÕ nµo? - VÒ hßan thµnh bµi tËp vµo vë - NhËn xÐt tiÕt häc - Sinh ho¹t (TiÕt 23) KiÓm ®iÓm tuÇn häc I MUÏC TIEÂU : - Học sinh nhận rõ ưu khuyết điểm thân, tổ mình và lớp Học sinh biết công việc phải làm tuần tới Giáo dục học sinh tự giác học tập, thực tốt nề nếp Giúp HS : Tìm hiểu xây dựng trường học thân thiện , giới thiệu tiểu sử Võ Thị Sáu trường mang tên II LÊN LỚP : Hoạt động : Kiểm điểm đánh giá công tác tuần qua a Nhaän xeùt caùc maët reøn luyeän : 1.1 Đạo đức : * Ưu điểm: nề nếp tự quản khá tốt GV vắng, nhiều HS nhặt rơi trả lại người maát 1.2 Hoïc taäp : * Ưu điểm: cán lớp điều khiển tự quản tốt, truy bài nghiêm túc, làm bài học bài đầy đủ, vài HS có tiến rõ rệt học tập (Ngọc Sơn, Anh Thư) * Tồn tại: số HS còn quên dụng cụ học tập, bài tập (Nhật Duy) 1.3 Theå chaát : * Ưu điểm: Đa số HS bảo đảm sức khỏe tốt tuần học, tham gia tập thể dục đầu nghiêm túc * Tồn tại: Còn 01 HS nghỉ học bệnh nặng (Tấn Lực) (32) 1.4 Thaåm mó : * Ưu điểm: Giữ vệ sinh thể và quần áo, cắt tóc gọn gàng, đồng phục đúng quy định * Tồn tại: Một vài HS còn để áo ngoài quần, mang dép học 1.5 Lao động : * Ưu điểm: Tổ 04 thực trực nhật nghiêm túc, tự giác * Tồn tại: còn đổ nước lớp uống nước, chú ý nhặt rác bồn hoa b Đánh giá kết thi đua các tổ : Tổ : HS có nhiều tiến bộ, tích cực phát biểu Xếp loại : 03 Tổ : Học giỏi đều, viết đẹp, tích cực phát biểu Xếp loại : 01 Tổ : Học khá đều, còn nói chuyện riêng Xếp loại : 03 Toå : Hoïc khaù , neà neáp toát Xếp loại : 02 Hoạt động : Tìm hiểu xây dựng trường học thân thiện , giới thiệu lịch sử ñòa phöông, khu phoá Hoạt động : Công tác tuần tới - Chủ điểm tuần tới : Trang trí góc học tập tổ lớp - Đi học chuyên cần, đúng giơ ø, truy bài, xếp hàng nghiêm túc - Giữ vệ sinh cá nhân tốt - Học bài và làm bài đầy đủ - Thực tốt ATGT và giữ vệ sinh môi trường - Trực nhật : tổ Hoạt động : Văn nghệ , đề nghị tuyên dương – phê bình - Học sinh hát múa, kể chuyện, đọc thơ, đọc báo … - Tuyeân döông : Haïnh Trang, Thanh Thuyû, Kim Ngaân - Pheâ bình : khoâng (33)