giao an dia li 4

Bài 13: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I- MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về HĐ trồng trọt và chăn nuôi của người dâ[r]

Bài 1: DÃY HOAØNG LIÊN SƠN I – MUÏC TIEÂU - Chỉ vị trí dãy núi HLS trên lược đồ và đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Trình baøy moät soù ñaëc ñieåm cuûa daõy nuùi HLS (vò trí, ñòa hình, khí haäu) - Moâ taû ñònh nuùi Phan-xi-paêng - Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức - Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước VN II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Tranh, aûnh veà daõy nuùi HLS vaø ñænh nuùi Phan-xi-paêng III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Oån ñònh 2/ Bài cũ: hướng dẫn học sinh việc chuẩn bị để học tót môn ĐL 3/ Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài HLS – dãy núi cao và đồ sộ Việt Nam * Hoạt động : Làm việc cá nhân cặp MT : HS nắm vị trí, đặc điểm dãy núi HLS - GV vị trí dãy núi HLS trên đồ ĐL tự nhiên VN treo tường và yêu cầu HS dựa vào ký hiệu tìm vị trí dãy núi HLS H1 – SGK - HS dựa vào lược đồ H1 và mục – SGK trả lời các câu hoûi – SGV/59 - HS chæ vò trí daõy nuùi HLS vaø moâ taû daõy nuùi HLS treân đồ tự nhiên VN * Hoạt động : Thảo luận nhóm MT : HS nắm đặc điểm đỉnh núi Phan – xi – păng - GV giao vieäc ( caâu hoûi – SGV/59 ) Khí haäu laïnh quanh naêm * Hoạt động : làm việc lớp MT : HS nắm đặc điểm khí hậu dãy HLS và nơi nghæ maùt Sa Pa - Khí hậïu nơi cao HLS nào? - vị trí Sa Pa trên đồ địa lý tự nhiên VN? - Các câu hỏi mục – SGK? -> HS đọc bài học SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Vài HS trên lược đồ - Laøm vieäc theo caëp - Vài HS trên đồ - Thaûo luaän nhoùm ( 3’ ) - 1,2 HS trả lời - Vài HS đồ - Trả lời - Vài HS đọc / Cuûng coá, daên doø: - Trình bày đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa hình và khí hậu dãy HLS ? - Bài sau : Một số dân tộc HLS - Nhận xét chung học IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Bài : MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOAØNG LIÊN SƠN I – MUÏC TIEÂU - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư,về sinh hoạt, lễ hội số dân tộc HLS - Dựa vào tranh, ảnh,bảng số liệu để tìm kiến thức - Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên và sinh hoạt người HLS Tôn trọng truyền thống văn hoá các dân tộc HLS II –ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên VN - Tranh ảnh nhà sàn, trang phục, lễ hội, SH số dân tộc HLS III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU / Oån ñònh : / Baøi cuõ : Daõy nuùi HLS - Trả lời câu hỏi 1, - SHS? - Đọc thuộc bài học / Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài HLS – nơi cư trú số dân tộc ít người * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân MT: HS biết số dân tộc ít người HLS và số ñaëc ñieåm tieâu bieåu veà daân cö vaø ñòa baøn cö truù cuûa hoï - HS dựa vào vốn hiểu biết mình và mục – SGK, trả lời caùc caâu hoûi – SGV/61 Bản làng với nhà sàn * Hoạt động : Thảo luâïn nhóm MT: HS nắm số đặc điểm tiêu biểu làng với nhà sàn số dân tộc HLS - Dựa vào mục – SGK, tranh, ảnh làng, nhà sàn và vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi – SGV/61 Chợ phiên, lễ hội, trang phục * Hoạt động 3: thảo luận nhóm MT học sinh nắm đặc điểm tiêu biểu sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc HLS -HS dựa vào mục 3, các hình – SGK và tranh ảnh chợ phiên, lễ hội, trang phục để trả lời các câu hỏi – SGV/62 -> Baøi hoïc – SGK/7 / Cuûng coá daën doø HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời - Nhoùm ( 3’ ) - Nhoùm (3’ ) - Một hai HS đọc - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội… số dân tộc vùng núi HL - Các nhóm HS có thể trao đổi tranh ảnh cho xem (nếu có) - Bài sau : Hoạt động SX người dân HLS IV / RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÙT DAÏY Ngaøy : 17 / 09 / 2008 Baøi 3: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOAØNG LIÊN SƠN I – MUÏC TIEÂU : HS bieát : - Trình bày đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân HLS - Dựa vào tranh, ảnh để tìm kiến thức - Dựa vào hình vẽ nêu quy trình SX phân lân - Xác lập môi quan hệ địa lý thiên nhiên và hoạt động SX người II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Tranh, ảnh số mặt hàng thủ công, khai thác khoáng sản,… (nếu có) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU / Oån ñònh / Bài cũ : Một số dân tộc HLS- Hai HS trả lời câu hỏi – SHS/76- Đọc thuộc bài học- NXBC / Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu bài Trồng trọt trên đất dốc * Hoạt động 1: làm việc lớp MT : HS nắm đặc điểm tiêu biểu ruộng bậc thang - GV yêu cầu HS dựa vào kênh chữ mục và quan sát hình để trả lời các câu hỏi mục – SGV/63 Ngheà thuû coâng truyeàn thoáng * Hoạt động : làm việc theo nhóm MT : HS biết các sản phẩm thủ công tiếng số dân tộc vùng núi HLS - GV giao việc : HS dựa vào tranh, ảnh, vốn hiểu biết để thảo luaän nhoùm theo caùc caâu hoûi muïc – SGV/63 Khai thác khoáng sản * HS quan sát hình và đọc mục SGK, trả lời các câu hoûi – SGV/64 -> HS đọc bài học SGK/79 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời và đồ - Nhoùm (3’) -HS trả lời - Vài HS yếu đọc / Cuûng coá daën doø - Người dân HLS làm nghề gì ? Nghề nào là nghề chính - Baøi sau : Trung du Baéc Boä - NX chung học Chuù yù: TAØi , KHOA ,LONG IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Ngaøy :24 /09 / 2008 TRUNG DU BAÉC BOÄ Bøaøi 4: I – MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Mô tả vùng trung du Bắc Bộ - Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên và hoạt động sản xuất người trung du Baéc Boä - Nêu quy trình chế biến chè - Dựa vào tranh,ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức Có ý thức bảo vệ rừng và trồng cây II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bản đồ hành chính Việt Nam Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh, ảnh vùng trung du Bắc Bộ (nếu có) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU -1/Ổn định : 2/Bài cũ : Hoạt động SX người dân HLS.-Hai HS trả lời câu hỏi SHS/ 79.Đọc thuộc bài học -NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Giới thiệu bài Vùng đồi với đỉnh tròn,sườn thoải *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân MT :HS mô tả vùng trung du Bắc Bộ - GV y/c HS đọc mục – SHS trả lời các câu hỏi : +Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay đồng ? +Các đồi đây ntn ? +Mô tả sơ lược vùng trung du ? +Nêu nét riêng biệt vùng trung du Bắc Bộ ? - Chỉ trên đồ hành chính VN các tỉnh thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Bắc Giang – tỉnh có vùng đồi trung du.ï Chè và cây ăn trung du * Hoạt Động : Làm việc theo nhóm MT : HS biết các loại cây trồng trung du Bắc Bộ và qui trình cheá bieán cheø - GV giao vieäc : HS thaûo luaän nhoùm theo caùc caâu hoûi – SGV/66 Hoạt động trồng rừng và trồng cây công nghiệp * Hoạt động : làm việc lớp MT : HS có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây -GV cho HS tranh, ảnh đồi trọc - Vì vùng trung du Bắc Bộ lại có ngững nơi đất trống, đồi trọc - Để khắc phục tình trạng này, người dân nơi đây đã trồng loại cây gì ? - Dựa vào số liệu, nhận xét diện tích rừng trồng Phú Thọ năm gần đây ? - GV liên hệ với thực tế để gd cho HS ý thức bảo vệ rừng và tham gia troàng caây -> Baøi hoïc – SGK/81 / Cuûng coá, daën doø : - Những đặc điểm tiêu biểu vùng trung du Bắc Bộ ? - Chuù yù : TAØI ,KHOA, LONG THAÛO IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời - Vài HS đồ - - Nhoùm (3’) - HS quan saùt - HSyêúP trả lời Vài HSyếu đọc Ngaøy daïy:1/10/2008 Baøi 5: TAÂY NGUYEÂN I – MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Vị trí các cao nguyên Tây Nguyên trên đồ Địa lí tự nhiên Viẹt nam - Trình bày số đặc điểm Tây Nguyên (vị trí địa hình khí hậu) - Dựa vào lược đồ (bản đồ), bảng số liệu, tranh,ảnh để tìm kiến thức II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Tranh, ảnh và tư liệu các cao nguyên Tây Nguyên (nếu có) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Oån ñònh : 2/ Baøi cuõ : Trung du Baéc Boä - Hai HS trả lời câu hỏi 1, – SHS/ 81 - Đọc thuộc bài học - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu bài Tây Nguyên – xứ sở cao nguyên nhiều tầng * Hoạt động I : Làm việc lớp MT : HS trên BĐ vị trí các cao nguyên Tây Nguyên theo hướng từ Bắc xuống Nam và biết xếp các cao nguyên đó theo thứ tự từ thấp đến cao - HS theo doõi - GV vị trí khu vực TN trên BĐ và giới thiệu vài nét TN - Vài HS lược đồ - GV y/ c H/S vị trí của các cao nguyên trên lược đồ H1 – SGK và đọc các cao nguyên đó theo thứ tự từ Bắc xuống Nam - Trả lời - GV y/c HS dựa vào bảng số liệu mục – SGK, xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS trình bày số đặc điểm tiêu biểu các cao nguyên TN - Moãi nhoùm thaûo luaän vaø trình - GV chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm số tranh, ảnh baøy moät soá ñaëïcñieåm tieâu bieåu vaø tö lieäu veà moät cao nguyeân nhö SGV cao nguyên đã giao Taây Nguyeân coù hai muøa roõ reät : muøa möa vaø muøa khoâ * HÑ : Laøm vieäc caù nhaân - HS trả lời MT : HS nắm đặc điểm khí hậu TN có hai mùa rõ rệt - Ở Buôn Ma Thuộc mùa mưa vào tháng nào ? Mùa khô vào tháng nào ? - Khí hậu TN có mùa ? là mùa nào ? - Vài HS đọc - Mô tả cảnh mùa mưa và mùa khô TN ? -> Baøi hoïc –SGK/ 83 4/ Cuûng coá, daën doø : - Trình bày đặc điêm tiêu biểu vị trí, địa hình và khí hậu TN ? - Bài sau : Một số dân tộc TN Chuù yù: Taøi, Taâm, Khoa, Hieáu IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngaøy 08/10/2008 Bài 6: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I – MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Một số dân tộc Tây Nguyên - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân cư, buôn làng, sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc Tây Nguyên - Mô tả nhà rông Tây nguyên - Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh để tìm kiếm kiến thức - Yêu quý các dân tộc Tây nguyên và có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá các dân tộc II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh, ảnh nhà ở, buôn làng, trang phục, lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc Tây Nguyên (nếu có) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Oån ñònh : 2/ Baøi cuõ : Taây Nguyeân - Hai HS trả lời câu hỏi SGK/84 - Đọc thuộc bài học 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu bài Taây Nguyeân – nôi coù nhieàu daân toäc chung soáng * HÑ : Laøm vieäc caù nhaân MT : HS kể tên các dân tộc TN và nắm đặc điểm tiêu biểu dân cư, làng, sinh hoạt số dân tộc TN - GV y/c HS đọc mục – SGK trả lời các câu hỏi – SGV/ 70 - HS trá lời Nhà rông Tây Nguyên * HÑ : Laøm vieäc theo nhoùm MT : HS biết mô tả nhà rông TN - nhoùm ( 3’) - Các nhóm dựa vào mục – SGK và tranh, ảnh nhà ở, buôn làng, nhà rông các dân tộc TN để thảo luận các câu hỏi – SGV / 70 Trang phuïc, leã hoäi * HÑ : Laøm vieäc theo nhoùm MT : HS trình bày số đặc điểm tiêu biểu trang phục, lễ hội số dân tộc TN Nhoù - Các nhóm dựa vào mục – SGK và các hình 1, 2, 3, 5, để thảo -luậ n m (3’) aùc caâu caùc caâu hoûi – SGV/71 - Vài Hsyếu đọc -> Baøi hoïc – SGK/86 / Cuûng coá daën doø: - Trình bày tóm tắt đặc điểm tiêu biểu đân cư, buôn làng và sinh hoạt người dân TN? - Bài sau : Hoạt động SX người dân TN - Nhận xét chung học Chuù yù : TAØI ,KHOA , THAÛO ,LONG IV – RUÙT KINH NGHIEÂM TIEÁT DAÏY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy : 15/10/2008 Bài 7: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I – MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động SX người dân TN : trồng cây công nghiệp nâu năm và chăn nuôi gia súc lớn - Dựa vào lược đồ (bản đồ), bảng số liệu, tranh, ảnh để tìm kiến thức - Xác lập mối quan hệ địa lý các thành phần tự nhiên với và thiên nhiên với hoạt động sản xuất người II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng đồ địa lý tự nhiên VN Tranh, aûnh veà vuøng troàng caây caø pheâ, moät soá saûn phaåm caø pheâ Buoân Ma Thuoät III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU / Oån ñònh / Bài cũ : Một số dân tộc TN - HS trả lời câu hỏi – SGK/86 - Đọc thuộc bài học / Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu bài Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan * Hoạt động : Làm viẹc theo nhóm MT : HS hiểu vì TN lại thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp và kể tên cây trồng chính đó - HS dựa vào kênh chữ và kênh hình mục thảo luận - nhoùm (3’) nhoùm theo caùc caâu hoûi : + Kể tên cây trồng chính TN? Chúng thuộc loại cây gì? + Cây công nghiệp lâu năm nào trồng nhiều đây + Tại TN lại thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp * Hoạt động : Làm việc lớp MT : Học sinh vị trí Buôn Ma Thuột trên đồ và có biểu tượng vùng chuyên trồng cà phê - HS quan sát tranh, ảnh nhận xét vùng trồng cà phê Buôn Ma - HS yếu trả lời Thuoät? - Chỉ vị trí Buôn Ma Thuột trên đồ - Vài HS đồ - Caùc em bieát gì veø caø pheâ BMT? - HS trả lời - Hiện nay, khó khăn lớn việc trồng cây TN là gì? - Tình trạng thiếu nước mùa khô Người dân TN đã làm gì đẻ khắc phục khó khăn này? - HS yếu trả lời Chăn nuôi trên đồng cỏ * Hoạt động : Làm việc cá nhân MT : HS trình bày thuận lợi để phát triển chăn nuôi trâu, bò TN và kể tên các vật nuôi chính đó - HS yếu trả lời - HS dựa vào hình 1, bảng số liêïu, mục – SGK, trả lời các câu hỏi – / Củng cố dặn dò :- Trình bày đặc điểm tiêu biểu hoạt động trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn TN? - Bài sau : Hoạt động SX người dân TN (tiếp theo) Chuù yù : THAÛO,LONG,KHOA – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Ngày 22/10/2008 Bài 8: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (TT) I – MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Trình bày số đặc điểm tiêu biểuvề hoạt động SX người dân TN (khai thác sức nước, khai thác rừng) Nêu quy trình làm các sản phẩm đồ gỗ Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh để tìm kiến thức Xác lập mối quan hệ địa lý các thành phần tự nhiên với và gữa thiên nhiên với hoạt động SX người Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN Tranh, ảnh nhà máy thuỷ điện và rừng TN III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU / OÅn ñònh / Bài cũ : Hoạt động SX người dân TN - Hai HS trả lời câu hỏi 1,2 – SGK/89 - Đọc thuộc bài học / Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giớiù thiệu bài Khai thác sức nước: * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS kể tên số sôngbắt nguồn từ TN và ích lợi các sông đó GV giao việc: - nhoùm (3’) + Quan sát lược đồ hình 4, hãy kể tên số sông TN? Nhữn - N1 sông này bắt nguồn từ đâu và chảy đâu ? + Tại các sông TN thác nghềnh? - N2 + Người dân TN khai thác sức nước để làm gì? + các hồ chứa nước Nhà nước và nhân dân xây dựng có tác dụng gì? - N3 + Chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện Y-a-li trên lược đồ hình và cho biết - N4 noù naèm treân soâng naøo? - HS yếu đồ HS sông (Xê Xan, Ba, Đồng Nai) và nhà máy thuỷ điện Y-a-li trên đồ Rừng và việc khai thác rừng TN * Hoạt động : Làm việc cá nhân theo cặp MT : HS biết TN có nhiều loại rừng và mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp - GV y/c HS quan sát hình 6, và đọc mục 4-SGK, trả lời các câu - Vài HS trả lời hoûi – SGV/75 - HS trả lời * Hoạt động : Làm việc lớp MT : HS nêu quy trình làm sản phảm đồ gỗ và có ý thức bảo vệ rừng - HS yếu đọc - HS đọc mục 2, quan sát H8,9,10 – SGK và vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi – SGV/75 Giaùo vieân quan taâm: TAØI , KHOA, THAÛO, LONG / Cuûng coá, daën doø : - Trình bày tóm tắt hoạt đông SX người dân TN? - Bài sau : Thành phố Đà Lạt IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁTDAÏY: Thứ 4,ngày 29/10/2008 Baøi 9: THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT I – MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy HS bieát : - Vị trí TP Đà Lạt trên đồ VN - Trình bày đặc điểm tiêu biểu TP đà Lạt - Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh để tìm kiến thức - Xác lập mối quan hệ địa lý giữ địa hình với khí hậu,giữa thiên nhiên với hoạt động SX người II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Tranh, aûnh veà TP Ñlaït (HS, GV söu taàm) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU / Oån ñònh / Bài cũ : Hoạt động SX người dân TN - HS trả lời câu hỏi – SGK/93- NXBC / Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài Thành phố tiếng rừng thông và thác nước * Hoạt động : Làm việc cá nhân MT : HS vị trí TP ĐL trên đồ VN và nêu vị trí địa lý, khí haäu cuûa Ñlaït HS dựa vào H1 bài 5, tranh, ảnh, mục SGK và kiến thức bài trước, trả lời các câu hỏi sau : + câu hỏi gợi ý SGK/93 + Quan sát H1,2 (nhằm giúp HS có biểu tượng Hồ Xuân Hương và thác Cam Li) vị trí các địa điểm đó trên H3 + Mô tả cảnh đẹp ĐL? Đà Lạt – TP du lịch và nghỉ mát * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS trình bày điều kiện thuận lợi để ĐL trở thành TP du lòch vaø nghæ maùt - GV giao việc : dựa vào vốn hiểu biết, H3 và mục – SGK, các nhoùm thaûo luaän theo caùc caâu hoûi – SGV/77 - HS trình baøy tranh, aûnh veà ÑL nhoùm söu taàm (neáu coù) Hoa và rau xanh ĐL * Hoạt động : làm việc theo nhóm MT : HS giải thích vì ĐL có nhiều hoa, quả, rau xứ lạnh - GV giao việc : Dựa vào vốn hiểu biết và quan sát H4, các nhóm thaûo luaän theo caùc caâu hoûi – SGV/77 => Baøi hoïc SGK / Cuûng coá, daën doø : - Cho HS chơi trò chơi : Hoàn thành sơ đồ SGV/78 - Baøi sau : OÂân taäp - Nhận xét chung học Giaùo vieân chuù yù : THAÛO, TAÂM ,TAØI, KHOA HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS yếu trả lời - Vaøi HS chæ treân H3 - HS trả lời - Nhoùm (3-4’) - nhoùm (3’) - Vài HS yếu đọc IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngaøy 5/11/2008 Baøi 10: OÂN TAÄP I – MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Hệ thống đậc điểm chính thiên nhiên, người và hoạt động SX người dân HLS, trung du Baéc Boä vaø Taây Nguyeân Chỉ dãy núi HLS, các cao nguyên Tây Nguyên và TP Đà Lạt trên BĐ địa lí tự nhiên VN GD HS lòng yêu thiên nhiên, người, đất nước VN II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí TNVN Phiếu học tập (lược đồ trống VN) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh : 2/ Bài cũ : TP Đà Lạt - HS trả lời câu hỏi – SGK/ 96 - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài * Hoạt động : Làm việc cá nhân MT : Xác định vị trí dãy HLS, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên TN, TP Đà Lạt trên đồ - Phát cho HS lượt đồ trống VN Y/c HS điền tên dãy HLS, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên TN và TP Đà Lạt vào lược đồ - GV kiểm tra số HS và tuyên dương trước lớp số bài laøm toát * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS nêu đặc điểm thiên nhiên và hoạt động người HLS và TN - HS các nhóm thảo luận và hoàn thành câu – SGK - GV có bảng đối chiếu sau HS trình baỳ xong * Hoạt động : Làm việc lớp MT : Ñaëc ñieåm vuøng trung du Baéc Boä - Trả lời câu hỏi 3? HOẠ ĐỘNG CỦA HS - - - Mỗi HS tự nhận lược đồ vaø laøm vieäc theo y/c cuûa GV HS qsaùt nhóm (5’) -> đại diện caùc nhoùm baùo caùo - Vài HS yếu trả lời 4/ Cuûng coá, daën doø : - Haõy trình baøy ñaëc ñieåm thieân nhieân cuûa HLS, TN vaø ñaëc ñieåm ñòa hình trung du Baéc Boä? - Bài sau : Đồng BB - NX chung học Giaùo vieân chuù yù: TAØI,LONG , KHOA, THAÛO IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Ngaøy 12/11/2008 THIÊN NHIÊN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA CON NGƯỜI Ở MIỀN ĐỒNG BẰNG Bài 11: ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I - MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy HS bieát : - Chỉ vị trí đồng BB trên BĐ địa lí tự nhiên VN - Trìn bày số đặc điểm đồng BB, vai trò hệ thống đê ven sông - Dựa vào BĐ, tranh, ảnh để tìm kiến thức - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - BĐ địa lí tự nhiên VN Tranh, ảnh đồng BB (do HS và GV sưu tầm) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU / Oån ñònh : / Baøi cuõ : OÂân taäp - Chỉ vị trí dãy HLS, Đỉnh Phan-xi-păng, cấc cao nguyên TN, TP Đlạt trên đồ địa lý tự nhiên VN? - Neâu ñaëc ñieåm ñòa hình trung du Baéc Boä - NXBC / Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiêïu bài Đồng lớn miền Bắc * Hoạt động : Làm việc lớp MT : Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ trên Bđồ địa lý tự nhiên VN và nhaän xeùt veà hình daïng cuûa ÑBBB ? - GV địa lý đồng BB trên BĐ địa lý tự nhiên VN và y/c HS dựa vào ký hiệu tìm vị trí ĐBBB lược đồ SGK - Chæ vò trí cuûa ÑBBB treân BÑ - GV BĐ và nói cho HS biết ĐBBB có dạng hình tam giác với đỉnh Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển * Hoạt động : Làm việc cá nhân theo cặp MT : HS trình bày mốtố đặc điểm ĐBBB hình thành, địa hình, soâng ngoøi - HS dựa vào ảnh ĐBBB, kênh chữ SGK, trả lời các câu hỏi SGV/81 - HS trên BĐ vị trí, giới hạn và mô tả tổng hợp hình dạng, diện tích, hình thành và đặc điểm địa hình ĐBBB Soâng ngoøi vaø heä thoáng ñeâ ngaên luõ * Hoạt động : Làm việc lớp MT : HS trên BĐ địa lí tự nhiên VN số sông ĐBBB - HS trả lời các câu hỏi SGV/81 * Hoạt động : Thảo luận nhóm MT : Vai troø cuûa heä thoáng ñeâ ven soâng - GV giao vieäc : + Người dân ĐBBB đắp đê ven sông để làm gì? + Hệ thống đê ĐBBB có đặc điểm gì? + Ngoài việc đắp đê, người dân còn làm gì để sử dụng nước các soâng cho SX? -> Baøi hoïc SGK/100 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS vào lược đồ SGK - Vaøi HS chæ BÑ - Vaøi HS yeáu chæ BÑ vaø trình baøy laïi - Vaøi yeâuù HS trình baøy - Vaøi HS chæ BÑ - HS trả lời - nhoùm (3’) / Cuûng coá, daën doø : - HS leân chæ BÑ vaø moâ taû veà ÑBBB, veà soâng ngoøi vaø heä thoáng ñeâ ven soâng - Bài sau : người dân Đồng bắng Bắc Bộ - Nhận xét chung học Giaùo vieân chuù yù: THAÛO,TAØI, KHOA,,LONG IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày 19 tháng 11 năm 2008 Bài 12: NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I / MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Người dân sống ĐBBB chủ yếu là người Kinh Đây là nơi dân cư tập trung đông nước - Dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức + Trình bày số đặc điểm nhà ở, làng xóm, trang phục và lễ hội người Kinh ĐBBB + Sự thích ứng người với thiên nhiên thông qua cách xây dựng nhà người dân ĐBBB - Tôn trọng các thành lao động người dân và truyền thống văn hoả dân tộc II – ĐỒ DÙNG DẠ HỌC - Tranh, ảnh nhà truyền thống và nhà nay, cảnh làng quê, trang phục, lễ hội người daân ÑBBB (do HS vaø GV söu taàm) II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Oån ñònh : 2/ Bài cũ : Đồng BB - HS trả lời câu hỏi – SGK/100 - Đọc thuộc bài học - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài Chủ nhân đồng : * Hoạt động : Làm việc lớp MT : HS biết dân cư sống chủ yếu ĐBBB là người Kinh - ÑBBB laø nôi ñoâng daân hay thöa daân ? - Người dân sống ĐBBB chủ yếu là dân tộc nào ? * Hoạt động : Thảo luận nhóm MT : HS nắm nhà ở, làng xóm người dân ĐBBB - Các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh thảo luận theo các câu hỏi – SGV/83, 84 Trang phuïc vaø leã hoäi * Hoạt động : Thảo luận nhóm MT : Trình bày số đặc điểm trang phục và lễ hội người Kinh ĐBBB - HS các nhóm, dựa vào tranh, ảnh, kênh chữ – SGK thảo luận caùc caâu hoûi – SGV/84 - GV có thể kể thêm số lễ hội người dân ĐBBB -> Baøi hoïc – SGK/102 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS yếu trả lời - nhoùm (3’) - nhoùm (3’) - HS laéng nghe - Vài HS đọc 4/ Cuûng coá, daën doø : - HS trả lời câu hỏi cuối bài – SGK/103 - Bài sau : Hoạt động SX người dân ĐBBB - NX chung học IV – RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày 26 tháng 11 năm 2008 Bài 13: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I- MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu HĐ trồng trọt và chăn nuôi người dân ĐBBB (vựa lúa lớn thứ hai đất nước,là nơi nuôi nhiều lợn, gia cầm, trồng nhiều loại rau xứ lạnh) - Caùc coâng vieäc phaûi laøm qtrình SX luùa gaïo - Xác lập mối liên hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động SX - Tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ nông nghiệp VN - Tranh, ảnh trồng trọt, chăn nuôi ĐBBB III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh : 2/ Bài cũ : Người dân ĐBBB - HS trả lời câu hỏi1, – SGK/103 - Đọc thuộc bài học - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài A- Vựa lúa lớn thứ hai nước * Hoạt động : Làm việc cá nhân MT : HS biết ĐBBB là vựa lúa lớn thứ hai nước và nêu caùc coâng vieäc chính phaûi laøm qtrình SX luùa gaïo - ĐBBB có thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thứ hai đất nước ? - Nêu thứ tự các công việc cần phải làm qtrình SX lúa gạo, em rút nhận xét gì việc trồng lúa gạo người noâng daân ? * Hoạt động : Làm việc lớp MT : HS biết ngoài lúa gạo người dân ĐBBB còn có các cây trồng vật nuoâi khaùc - Neâu teân caùc caây troàng, vaät nuoâi khaùc cuûa ÑBBB ? - Vì nơi đây nuôi nhièu lợn, gà, vịt ? B- Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : ĐBBB là nơi trồng nhiều rau xứ lạnh - HS dựa vào SGK, thảo luận theo các câu hỏi – SGV/86 -> Baøi hoïc SGK/105 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nghe vaø xem tranh - HS trả lời - HS trả lời - nhoùm (3’) Vài HS đọc 4/ Cuûng coá, daën doø : - Hoạt động trồng trọt và chăn nuôi người dân ĐBBB có sô đặc điểm tiêu biểu nào? - Hãy liên hệ với hoạt động trồng trọt và chăn nuôi địa phương em sống - Về học bài và đọc trước bài 14 /106 IV - RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày 03 tháng 12 năm 2008 Bài 14: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (tiếp theo) I- MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nghề thủ công và chợ phiên người dân ĐBBB Caùc coâng vieäc caàn phaûi laøm qtrình taïo SP goám Xác lập mối liên hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động SX Tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh, ảnh về nghề thủ công, chợ phiên ĐBBB (HS và GV sưu tầm) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh : 2/ Bài cũ : Hoạt động SX người dân ĐBBB - HS trả lời câu hỏi – SGK/105 - Đọc thuộc bài học - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài nôi coù haøng traêm ngheà thuû coâng truyeàn thoáng * Hoạt động : Làm việc nhóm MT : HS trình bày số đặc điểm tiêu biểucủa hoạt động làng nghề thủ công người dân ĐBBB - HS các nhóm dựa vào tranh, ảnh, SGK thảo luận các câu hỏi – SGV/87 * Hoạt động : Làm việc cá nhân MT : HS nêu các công việc cần phải làm quá trình tạo SP goám - HS quan sát các hình SX gốm Bát Tràng và trả lời câu hỏi SGK - GV keát luaän - HS keå veà caùc coâng vieäc cuûa moät ngheà thuû coâng ñieån hình cuûa ñòa phöông (neáu coù) Chợ phiên * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS trình bày số đặc điểm tiêu biểu chợ phiên người dân ĐBBB - GV giao việc HS các nhóm dựa vào tranh, ảnh, SGK và vố hiêu bieát cuûa baûn thaân thaûo luaän caâu hoûi SGV/89 -> Baøi hoïc SGK/108 4/ Cuûng coá, daën doø : - Em biết gì nghề thủ công truyền thống người dân ĐBBB? - Về học bài và đọc trước bài 15 /109 Giaùo vieân chuù yù : Taøi , Khoa, Long, Thaûo IV - RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS laéng nghe - nhoùm (3’) - Vài HS trả lời - HS keå - HS trả lời - nhoùm (3’) - Vài HS đọc Ngày 10 tháng 12 năm 2008 Baøi 15: THUÛ ÑOÂ HAØ NOÄI I- MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Xác định vị trí thủ đo HN trên đồ VN - Trình baøy moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa thuû ñoâ HN - Một số dấu hiệu thể HN là TP cổ, trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá, khoa hoïc - Có ý thức tìm hiểu thủ đô HN II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc BÑ : haønh chính, giao thoâng VN - Bản đồ HN (nếu có) - Tranh, aûnh veà HN (do GV vaø HS söu taàm) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh : 2/ Bài cũ : Hoạt động SX người dân ĐBBB(tt) - HS trả lời câu hỏi – SGK/109 - Đọc thuộc bài học - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài HN – TP lớn trung tâm ĐBBB * Hoạt động : Làm việc lớp MT : HS xác định vị trí thủ đô HN trên đồ VN - GV nói : HN là TP lớn miền Bắc - GV y/c HS qsaùt BÑ haønh chính, giao thoâng VN treo tường kết hợp lược đồ SGK, trả lời các câu hỏi cuûa muïc – SGK - Cho biết từ TP em có thể đến HN phöông tieän GT naøo ? TP coå ñang ngaøy caøng phaùt trieån * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm MT : HS nêu ngững dẫn chứng cho thấy HN là TP cổ ñang ngaøy caøng phaùt trieån - GV giao việc : HS các nhóm dựa vào vốn hiểu biết cuûa mình, SGK vaø tranh, aûnh, thaûo luaän4 caâu hoûi SGV/90 HN – trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn nước * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS nêu số dấu hiệu thể HN là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá, khoa học HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS laéng nghe - HS nghe - HS BĐ, lược đồ và trình baøy - HS trả lời -4 nhoùm (3,4’) - nhoùm thaûo luaän (3’) Vài HS đọc - GV giao vieäc : nhö SGV/91 -> Baøi hoïc SGK/112 4/ Cuûng coá, daën doø : - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thủ đô HN? - HS tự hào thủ đô, có ý thức giữ gìn vẻ đẹp thủ đô - Về học bài và đọc trước bài 16 IV - RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… Ngày tháng năm Baøi 16: THAØNH PHOÁ HAÛI PHOØNG I- MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Xác định vị trí TP Hải Phòng trên đồ VN - Trình baøy moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa TP Haûi Phoøng - Hình thành biểu tượng TP cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lòch - Có ý thức tìm hiểu các TP cảng II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc BÑ : haønh chính, giao thoâng VN BÑ Haûi Phoøng (neáu coù) Tranh, aûnh veà TP Haûi Phoøng (do HS vaø GV söu taàm) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh : 2/ Baøi cuõ :Thuû ñoâ HN - HS trả lời câu hỏi – SGK/112 - Đọc thuộc bài học - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài Haûi Phoøng – TP caûng * Hoạt động : Làm việc nhóm MT : HS xác định vị trí TP Hải Phòng trên dồ VN và biết điều kiện để HP trở thành TP cảng - HS các nhóm dựa vào SGK, các đồ giao thông và haønh chính VN, tranh, aûnh, thaûo luaän caùc caâu hoûi – SGV/92 đóng tàu là ngành công nghiệp quan trọng Hai Phoøng * Hoạt động : Làm việc lớp MT : HS biết đóng tàu là ngành công nghiệp Hải Phoøng - HS dựa vào SGK, trả lời các câu hỏi SGV/92, 93 Haûi Phoøng laø trung taâm du lòch * Hoạt động : Làm việc theo cặp MT : HS biết đièu kiện để HP trở thành TP du lòch - GV giao việc : HS các nhóm dựa vào tranh, ảnh, SGK và vốn hiểu biết thân thảo luận câu hỏi : HP có HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS laéng nghe - nhoùm (3’) - Vài HS trả lời - HS keå - HS trả lời - Vaøi HS trình baøy - Vài HS đọc điều kiện nào để phát triển ngành du lịch ? -> Baøi hoïc SGK/115 4/ Cuûng coá, daën doø : - Trình bày đặc điểm tiêu biểu TP Hải Phòng? - Về học bài và đọc trước bài 17 /116 IV - RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… Baøi 17: ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I- MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Chỉ vị trí đồng Nam Bộ trên đồ Việt Nam: sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, Đông Tháp Mười, Kiên Giang, mũi Cà Mau - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên đồng Nam Bộ - Rèn luyện kĩ đọc, phân tích đồ II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các BĐ : Địa lý tự nhiên VN - Tranh ảnh thiên nhiên đồng Nam Bộ III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh : 2/ Baøi cuõ : Thaønh phoá Haûi Phoøng - HS trả lời câu hỏi 2, – SGK/115 - Đọc thuộc bài học - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu bài - HS laéng nghe Đồâng lớn nước ta * Hoạt động : Làm việc lớp MT : HS trình baøy ñaëc ñieåm tieâu bieåu vaø chæ vò trí ÑBNB - HS trả lời trên đồ VN - Giáo viên yêu cầu HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết thân, trả lời các câu hỏi – SGV /94 Mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt * Hoạt động : Làm việc cá nhân MT : HS biết ĐBNB có mạng lưới sông ngòi, kênh - HS yếu trả lời rạch chằng chịt và hệ thống kênh rạch chính trên - Vài HS trả lời đồ địa lý tự nhiên VN - HS quan sát hình SGK và trả lời các câu hỏi - HS theo doõi vaø chæ baûn cuûa muïc - Nêu đặc điểm sông Mê Công, giải thích vì nước đồ ta sông lại có tên là Cửa Long? - GV chæ laïi vò trí song Meâ Coâng, soâng Tieàn, soâng Haäu, sông Đồng Nai, kênh Vĩnh Tế, … Trên đồ địa lí - nhoùm (3’) VN * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS biết tác dụng sông ĐBNB - GV giao việc : HS các nhóm dựa vào SGK và vốn hiểu bieát cuûa baûn thaân thaûo luaän caùc caâu hoûi SGV /94 -> Baøi hoïc SGK/upload.123doc.net 4/ Cuûng coá, daën doø : - Em bieát gì veà ÑBNB? - So sánh khác ĐBBB và ĐBNB các mặt địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất đai? Về học bài và đọc trước bài 18 /119 IV - RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Baøi 18: NGƯỜI DÂN ỞĐỒNG BẰNG NAM BỘ I- MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân tộc, nhà ở, lang xóm, trang phục lễ hội người dân ĐBNB Sự thích ứng người với tự nhiên ĐBNB Dựa vào tranh, ảnh tìm kiến thức Tôn trọng truyền thống văn hoá người dân ĐBNB II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ phân bố dân cư VN (Nấu có) Tranh, ảnh nhà ở, làng quê, trang phục, lể hội người dân ĐBNB (HS và GV söa taàm) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh : 2/ Baøi cuõ : ÑBNB - HS trả lời câu hỏi 1, – SGK/upload.123doc.net - Đọc thuộc bài học - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài Nhà người dân * Hoạt động : Làm việc lớp MT : HS trình bày đặc điểm tiêu biểu dân tộc, nhà ở, làng xóm người dân ĐBNB - Người dân sống ĐBNB thuộc dân tộc nào? - Người dân thường làm nhà đâu? Vì sao? - Phương tiện lại phỏ biến người dân nơi đây là gì? - Quan sát hình 1, em hãy cho biết cho biết nhà người dân thường phân bố đâu? Trang phuïc vaø leã hoäi * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS trình bày đặc điểm tiêu biểu trang phục, lễ hội người dân ĐBNB - Bước 1: Các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh thảo luận theo caùc caâu hoûi SGV/96,97 - Bước 2: HS trình bày kết trước lớp -> Baøi hoïc SGK/121 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS laéng nghe - HS trả lời - nhoùm (3’) - Đại diện nhóm trình bày – NX - Vài HS yếu đọc 4/ Cuûng coá, daën doø : - HS trả lời các câu hỏi SGK /121 - GDHS tôn trọng truyền thống văn hoá người dân ĐBNB - Về học bài và đọc trước bài 19 /121 IV - RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… Bài 19: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN ĐỒNG BAÈNG NAM BOÄ I- MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - ĐBNB là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt và nuôi nhiều hải sản nước - Nêu số dẫn chứng minh cho đặc điểm trên và nguyên nhân nó - Dựa vào tranh, ảnh kể tên thứ tự các công việc việc xuất gạo - Khai thác kiến thức từ tranh, ảnh, đồ II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ nông nghiệp VN Tranh, ảnh sản xuất nông nghiệp, nuôi và bắt đánh cá tom ĐBNB (do HS và GV söa taàm) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh : 2/ Bài cũ : Người dân ĐBNB - HS trả lời câu hỏi – SGK/121 - Đọc thuộc bài học - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài Vựa lúa, vựa trái cây lớn nước * Hoạt động : Làm việc lớp MT : HS nêu điều kiện thuận lợi để ĐBNB trở thành vựa lúa, vựa trái cây ớn nước - ĐBNB có điều kiện thuận lợi nào để trở thàn vựa lúa, vựa trái cây lớn nước? - Lúa gạo trái cây ĐBNB tiêu thụ nơi ñaâu? * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS kể yên thứ tự các công việc việc xuất khaåu gaïo - Bước 1: HS dựa vào SGK tranh, ảnh và vốn hiểu biết thân, trả lời các câu hỏi SGV/98 Bước : HS các nhóm trình bày kết quả, GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời Nơi nuôi và đánh bắt nhiều thuỷ sản nước * Hoạt động : Làm việc theo nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS laéng nghe - HS trả lời - nhoùm (3’) - Đại diện nhóm trình bày – NX - nhoùm (3’) MT : HS biết DBNB là nơi nuôi và đánh bắt nhiều thuỷ sản nước - Bước : HS các nhóm - Đại diện nhóm trình bày – NX dựa vào SGK, tranh, ảnh thảo luận theo các câu hỏi - Vài HS đọc SGV/96,97 - Bước : HS trình bày kết trước lớp -> Baøi hoïc SGK/123 4/ Cuûng coá, daën doø : - HS trả lời các câu hỏi SGK /123 - GDHS tôn trọng nét văn hoá đặc trưng người đân ĐBNB - Về học bài và đọc trước bài 19 /121 IV - RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… à…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Bài 20: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (TT) I- MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - ĐBNB là nơi có SX công nghiệp phát triển mạnh đất nước - Nêu số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân cua nó - Chự trên sông là nét độc đáo miền Tây Nam Bộ - Khai thác kiến thức từ tranh, ảnh, đồ, bảng thống kê II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ nông nghiệp VN Tranh, ảnh sản xuất công nghiệp, chợ trên sông ĐBNB (do HS và GV sưa taàm) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh : 2/ Bài cũ :Hoạt động SX người dân ĐBNB - HS trả lời câu hỏi 1,2 – SGK/123 - Đọc thuộc bài học - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu bài - HS laéng nghe Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta * Hoạt động : Làm việc cá nhân hoạc theo cặp MT : HS bieát ÑBNB laø nôi coù saûn xuaát coâng nghieäp phaùt triển mạnh đất nước -HS thaûo luaän theo caëp (3’) - GV yêu cầu HS dựa vào SGK, BĐ công nghiệp VN, tranh, ảnh thảo luận theo gợi ý : + Nguyeân nhaân naøo laøm cho ÑBNB coù coâng nghieâïp phaùt trieån maïnh ? + Nêu dãn chứng thể ĐBNB có công nghiệp phát - Vài HS trả lời triển mạnh nước ta ? - Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp noåi tieáng cuûa ÑBNB ? Chợ trên sông  Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS biết chợ trên sông là nét độc đáo miền - nhóm (3’) Tây Nam Bộ - - Bước : HS các nhóm dựa vào SGK, - Đại diện nhóm trình bày – NX tranh, aûnh thaûo luaän theo caùc caâu hoûi SGV/100 - Vài HS đọc - Bước : HS trình bày kết trước lớp -> Baøi hoïc SGK/126 4/ Cuûng coá, daën doø : - Vì ÑBNB coù coâng nghieäp phaùt trieån maïnh ? - GDHS tôn trọng nét văn hoá đặc trưng người đân ĐBNB - Về học bài và đọc trước bài 21 /127 IV - RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… Tổ trưởng kiểm tra Baøi 21: THAØNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH I- MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Chỉ vị trí TP.HCM trên đồ VN Trình bày đặc điểm tiêu biểu TP.HCM Dựa vào đồ, tranh, ảnh, số liệu tìm kiến thức II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các đồ: hành chính, giao thông VN Bản đồ TP.HCM (nếu có) Tranh, aûnh veà TP.HCM (GV vaø HS söa taàm) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh : 2/ Bài cũ : Hoạt động SX người dân ĐBNB (tt) - HS trả lời câu hỏi 1,2 – SGK/126 - Đọc thuộc bài học - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài Thành phố lớn nước * Hoạt động : Làm việc lớp MT : HS vị tí TP.HCM trên đồ VN - Chỉ vị trí TP.HCM trên đồ VN? * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS vị trí và mô tả vị trí TP.HCM trên lược đồ và trình bày đặc điểm tiêu biểu diện tích dân số TP.HCM - Bước : HS các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh, đồ thaûo luaän theo caùc caâu hoûi SGV/101 - Bước : HS trình bày kết trước lớp - Chæ vò trí vaø moâ taû veà vò trí cuûa TP.HCM - Quan saùt baûn soá lieäu SGK nhaän seùt veà dieän tích và dân số TP.HCM, so sánh với HN xem diện tích và dân soá cua TP.HCM gaáp maáy laàn HN? Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS nêu nhữnh dẫn chứng thể TP.HCM là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn - Bước : HS các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh, đồ thảo luận theo các câu hỏi SGV/101 - Bước : HS trình bày kết trước lớp -> Baøi hoïc SGK/130 4/ Cuûng coá, daën doø : - Kể gì em biết TP.HCM ? - Về học bài và đọc trước bài 22 /131 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS laéng nghe - Vài HS đồ - nhoùm (3’) - Đại diện nhóm trình bày – NX - nhoùm (3’) - Đại diện nhóm trình bày – NX - Vài yếu HS đọc IV Giaùo vieân chuù yù: Taøi , Khoa, Long, Thaûo RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: Baøi 22: THAØNH PHOÁ CAÀN THÔ I- MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Chỉ vị trí TP.Cần Thơ trên đồ VN - Vị trí địa lý Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế - Nêu dẫn chứng thể Cần Thơ là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa hoïc cuûa ÑBNB II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các đồ: hành chính, giao thông VN Bản đồ TP Cần Thơ (nếu có) Tranh, aûnh veà TP Caàn Thô (GV vaø HS söa taàm) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh : 2/ Baøi cuõ : Thaành Phoá Hoà Chí Minh - HS trả lời câu hỏi 1,2 – SGK/130 - Đọc thuộc bài học - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long * Hoạt động : Làm việc theo cặp MT: HS vị trí TP Cần Thơ trên đồ VN và lược đồ - Bước : HS dựa vào đồ, trả lời câu hỏi mục SGK - Bước : HS lên đồ VN và nói vị Cần Thô Trung tâm kinh tế, văn hoá và khoa học đồng sông Cửu Long * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS hiểu vị trí địa lý Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phgát triển kinh tếá và nêu dẫn chứng thể Cần Thơ là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học ÑBNB - Bước : HS các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh, đồ VN thaûo luaän theo caùc caâu hoûi SGV/103 - Bước : HS trình bày kết trước lớp - GV phaân tích theâm veà yù nghóa vò trí ñòa lyù cuûa Caàn Thô, điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế -> Baøi hoïc SGK/133 4/ Cuûng coá, daën doø : - Neâu nhaän xeùt veà TP.Caàn Thô? - Chỉ TP Cần Thơ trên lược đồ và số địa danh du lịch? - Về học bài và đọc trước bài 23 /134 IV - Giaùo vieân chuù yù: Taøi , Khoa, Long, Thaûo RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS laéng nghe - Vài HS đồ và trả lời - Vài HS đồ và trình bày - nhoùm (3’) - Đại diện nhóm trình bày – NX - Vài HS yếu đọc Baøi 23: OÂN TAÄP I- MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Chỉ và điền đúng vị trí ĐBBB,ĐBNB, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai trên bản, lược đồ VN - So sánh giống và khác hai đồng Bắc Bộ và Nam Bộ - Chỉ trên đồ vị trí Thủ đô HN, TP.HCM, Cần Thơ và nêu vài đặc điểm tiêu bieåu cuûa caùc Thaønh Phoá naøy II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lý tự nhiên, đồ hành chính VN Lược đồ trống VN theo tường và nhóm HS Phieáu baøi taäp III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh : 2/ Baøi cuõ : Thaønh phoá Caàn Thô - HS trả lời câu hỏi 1,2 – SGK/130 - Đọc thuộc bài học - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài Vị trí các đồng và các dòng sông lớn * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS và điền đúng vị trí ĐBBB, ĐBNB, sông Hông, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai trên đồ,lược đồ VN - Bước : GV nêu yêu cầu: HS điền các địa danh bài tập – SGK vào lược đồ trống VN - Bước : HS trình bày trước lớp Ñaëc ñieåm thieân nhieân cuûa ÑBBB vaø ÑBNB * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS nêu khác và đặc điểm thiên nhiên cuûa ÑBBB vaø ÑBNB - Bước : HS các nhóm thảo luận và hoàn thành so saùnh veà thieân nhieân cuûa ÑBBB vaø ÑBNB vaøo phieáu baøi taäp (theo caâu hoûi –SGK) - Bước : HS các nhóm trình bày kết trước lớp Con người và hoạt động sản xuất đồng * Hoạt động : Làm việc cá nhân MT : HS trên đồ vị trí Thủ dô Hà Nội, TP.HCM, HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS laéng nghe - HS caùc nhoùm laøm baøi (3’) - Đại diện trình bày - NX - nhoùm (3’) - Đại diện nhóm trình bày – NX - Vài HS đọc - Vài HS yếu đồ Caàn Thô vaø neâu moät ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa caùc thaønh phoá naøy - GV treo đồ hành chính VN, yêu cầu HS sát định - HS trình bày kết trước lớp các thành phố lớn nằm ĐBNB và ĐBBB HS các nhóm thảo luận và hoàn thành so sánh thiên nhieân cuûa ÑBBB vaø ÑBNB - HS laøm caâu hoûi caâu hoûi SGK 4/ Cuûng coá, daën doø : - HS nêu lại đặc điểm chính ĐBBB và ĐBNB? - Về học bài và đọc trước bài 24/135 Giaùo vieân chuù yù: Taøi , Khoa, Long, Thaûo RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: Bài 24: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I- MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Dựa vào đồ/ lược đồ và đọc tên các đồng duyên hải miền Trung - Duyên hải miền Trung có nhiều đồng nhỏ, hẹp, nối với tạo thành giải đồng với nhiều đồi các ven biển - Nhận xét lược đồ, ảnh, số liệu để biếc dặc điểm nêu trên - Chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên VN Ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung: Bải biển phẳng; núi lan đến biển, bờ biển dốc, có nhiều khối đá ven bờ; cánh đồng trồng màu, đằng phá, rừng phi lao trên đồi cát (nếu có) - Phieáu baøi taäp III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh : 2/ Baøi cuõ : OÂn taäp - HS trên đồ hai vùng ĐBBB và ĐBNB - Các dòng sông nào đả bồi đắp nên các vùng đồng rộng lớn đó? - HS trên đồ dòng sông chính: sông Hồng, sông Thái Bình, sông Đồng Nai, sông Cửu Long - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven biển * Hoạt động : Làm lớp và nhóm đôi MT : HS biết dựa vào lược đồ, đồ vàg đọc tên các đồng DHMT và nêu dặc điểm đồng DHM - GV trên đồ địa lí VN tuyến đường sắt, đường từ HN qua suốt dọc DHMT để đến TH HCM - HS sát định giải đồng băng DHMT? - GV yêu cầu các nhóm HS đọc câu hỏi, quan sát lược đồ, ảnh sách gáo khoa, trao đổi với tên, vị trí, độ lớn các đồng DHMT (so với ĐBBB và ĐBNB)? - GV cho lớp quan sát số tranh ảnh đầm, phá, cồn cát trồng phi lao DHMT và giới thiệu địa hình phổ biến đây, và hoạt dông cải tạo tự nhiên người dân vuøng Khí hậu có khác biệt khu vực phía bắc và phía nam HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS laéng nghe - HS theo dõi đồ - Ở phần lãnh thổ VN, phía Baéc giaùp ÑBBB, phía nam giáp ĐBNB, phía tây là đồi núi thuoäc daõy TS, phía ñoâng laø BÑ - Laøm vieäc theo caëp - HS quan saùt vaø theo doõi * Hoạt động : Làm việc lớp học theo cặp - HS trên lược đồ và đọc tên MT : HS biết và nêu đặc điểm khí hậu đồng DHMT - Laøm vieäc theo caëp - Dựa vào hình em hãy: dãy núi Bạch Mã, đèo Hải - HS yếu trả lời Vân, đọc tên hai thành phố phía bắc và nam dãy núi - Laøm vieäc theo caëp Baïch Maõ? - Quan sát hình 4, mô tả đoạn đường vượt núi trên đèo Hải Vaân? - Vài HS yếu đọc - Đường hầm Hải Vân có ích lợi gì so với đường đèo? - Khí hậu phía bắc và phía nam đồng DHMT khác nhö theá naøo? - GV giaûi thích theâm vaø choát yù -> Baøi hoïc SGK/137 4/ Cuûng coá, daën doø : - HS laøm vaøo phieáu baøi taäp caâu hoûi - Gíao dục HS chia sẻ với người dân miền Trung nhưngx khó khăn thiên tai gaây - Về học bài và đọc trước bài 25 /138 IV Giaùo vieân chuù yù: Taøi , Khoa, Long, Thaûo RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: Bài 25: NGƯỜI DÂN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BAÈNG DUYEÂN HAÛI MIEÀN TRUNG(tt) I- MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Giải thích được: dân cư tập trung khá đông DHMT có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất (đất canh tác, nguồn nước sông, biển) - Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất nông nghiệp - Khai thác các thông tin để giải thích phát triển số nghành sản xuất nông nghiệp đồng DHMT II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ dân cư VN III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh : 2/ Bài cũ : Dải đồng DHMT - HS trả lời câu hỏi 1,3 SGK /137 - Đọc thuộc bài học? - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài Dân cư tập chung khá đông đúc * Hoạt động : Làm việc lớp theo cặp MT : HS nêu đặc điểm dân cư đồng DHMT : Tập chung khá đông, chủ yếu là người Kinh, người Chăm và cùng số dân tộc khác sống hoà thuận - Bước 1: GV thông báo số dân các tỉnh miền Trung và lưu ý HS phần lớn số dân này sống các làng mạc, thị xã và thành phố duyên hải - Quan sát đồ phân bố dân cư VN và so sánh : + So sánh lượng người sinh sống vùng ven biển miền Trung so với vùng núi Trường sơn? + So sánh lượng người sinh sống vùng ven biển miền Trung so với vùng ĐBBB và ĐBNB? - Bước : GV yêu cầu HS quan sát H1,2 trả lời câu hỏi SGK Hoạt động sản xuất người dân * Hoạt động : Làm việc lớp MT : HS trình bày đặc điểm hoạt động sản xuất ĐB DHMT HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS laéng nghe - HS theo doõi - HS quan sát đồ và thảo luaän theo caëp - Trả lời câu hỏi - Vài HS trả lời - HS ñieàn vaøo baûng - Bước : GV yêu cầu số HS đọc ghi chú các ảnh từ H3 -> H8 và cho biết tên các hoạt động SX? - GV ghi saün treân baûng coät (nhö SGV/110) vaø yeâu - HS đọc cầu HS lên bảng điền vào tên các hoạt động sản - Đại diện nhóm trình bày xuất tương ứng với các ảnh mà HS đã quan sát - Đọc lại kết làm việc các bạn và nhận xét - Bước : GV yêu cầu HS đọc bảng : Tên hoạt động sản xuất và số điều kiện cần thiết để sản xuất, sau dố yêu - Vài HS đọc cầu HS nhóm thay phiên nhâu trình bày ngành sản xuất (không đọc theo SGK) và điều kiện SX ngaønh? -> Baøi hoïc SGK/140 - 4/ Cuûng coá, daën doø : GV yeâu caàu HS: + Nhắc lại tên các dân tộc sống tập chung duyên hải miền Trung và nêu lý vì dân cư tập chung đông đúc vùng này + HS lên bảng ghi tên hoạt động SX phổ biến nhân dân vùng (kẻ cột nhö SGV) + HS khác lên điền bảng các điều kiện hoạt động SX + GV keát luaän ( nhö SGV) - Về nhà học bài và đọc trước bài 26/147 IV - RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngaøy 25/03/2009 Bài 25: NGƯỜI DÂN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BAÈNG DUYEÂN HAÛI MIEÀN TRUNG I- MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Giải thích được: dân cư tập trung khá đông DHMT có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất (đất canh tác, nguồn nước sông, biển) - Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất nông nghiệp - Khai thác các thông tin để giải thích phát triển số nghành sản xuất nông nghiệp đồng DHMT II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ dân cư VN Các tranh ảnh Gv và Hs sưu tầm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BAØI CŨ- GIỚI THIỆU BAØI MỚI GIỚI THIỆU BAØI: HOẠT ĐỘNG DU LỊCH Đồng duyên hải miền trung Hsinh quan sát và trả lời: không có các bãi biển đẹp mà - Caùc daõi ÑB DHMT naèm saùt bieån còn nhiều cảnh đẹp và di sản văn - Ở vị trí này,các dãi ĐB DHMT có hoá,đặc biệt các di sản văn hoá nhiều bãi biển đẹp thu hút du đây đã thu hút khách du lịch khaùch - Giaùo vieân treo caûnh Baõi bieån Nha Trang,chỉ cho Hsinh cảnh bãi cát,hàng dừa,nước biển xanh - yêu cầu h.sinh đọc sách để tìm hiểu thêm cảnh đẹp ĐB DHMT - Gọi các h.sinh lên bảng viết tên các cảnh đẹp mà H.sinh bieát Sau đó GV nhấn mạnh : di tích xếp hạng di sản thiên nhiên giới: Thánh địa Mỹ Sơn; Động Phong Nha – Kẻ Bàng, và di - Hsinh laéng nghe - Các HSINH lớp dựa vào hiểu biết mình và SGK kể,giới thiệu cho bạn mình biếtvà tranh ảnhmà mình sưu tầm - Mỗi Hsinh đọc tên bãi bieån maø mình bieát: Baõi bieån Saàm Sơn ( Thanh Hoá); Cửa Lò (Nghệ An) Thieân Caàm( Haø Tónh) Laêng Coâ (Thừa Thiên – Huế), Mỹ Khê- Non sản văn hoá giới : Cố đô Huế vaø ñieäu haùt Cung ñình Hueá - yeâu caàu hsinh thaûo luaän caëp ñoâi trả lời câu hỏi: Điều kiện phát triển Du lòch cuûa ÑB DHMT coù taùc dụng gì Người dân - Gvieân nhaán maïnh : Coù ñieàu kieän phát triển Du lịch ĐB DHMT phát triển các hoạt động dịch vụ ( khaùch saïn,nhaø haøng,ñieåm vui chơi)từ đó người dâncó thêm việc laøm,thu nhaäp taêng.Ñaây cuõng laø cô hội để nhân dân các vùng khác nghỉ ngơi ,tham quan,du lịch PHAÙT TRIEÅN COÂNG NGHIEÄP - Gviên hỏi ¨ở vị trí ven biển,ĐB DHMT có thể phát triển các loại Giao thoâng naøo? - Các Hoạt động đánh bắt cá ngoài khơi,các tàu thuyền từ nơi khác đến từ đó là nhu câu để phát triển thuận lợi nghành công nghiệp đóng tàu Đưa 10 hình giới thiệu xưởng sữa chữa tàu thuyền - Ngoài còn phát triển nghành mía đường - Yeâu caàu HS quan saùt hình 11 vaø cho biết các công việc để sản xuất đường mía - GV yeâu caàu caùc HS leân baûng xeáp caùc hình aûnh saùch Gktheo đúng trật tự sản xuất đường từ mía - GV cho HS thaáy thaáy hình 12 : Ñeâ Chắn sóng khu cảng Dung Quất Yêu cầu HS cho biết từ vốn hiểu biết mình : Khu vực này phaùt trieån nghaønh coâng nghieäp gì? Nước( Đà Nẵng)Nha Trang ( Khánh Hoà) Mũi Né ( Bình Thuaän) Ngaøy 08/ 04 / 2009 - Hs thaûo luaän - Hs trả lời: - Hsinh laéng nghe Học sinh thảo luận ,đọc sách để tham khaûo theâm - Moãi Hsinh ñöa moät yù kieán - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh trả lời : phát triển nghaønh coâng nghieäp loïc daàu – Khu CN Dung Quaát Bài 25: NGƯỜI DÂN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BAÈNG DUYEÂN HAÛI MIEÀN TRUNG(tt) - GV giới thiệu : tỉnh Quãng Ngãi có khu CN ,có cảng lớn ,nhà máy lọc daàu vaø caùc nhaø maùy khaùc - Hỏi : qua hoạt động tìm hiểu trên đây em hãy cho biết : người dân ĐB DHMT có hoạt động sản xuaát naøo? LỄ HỘI Ở ĐB DHMT - GV giới thiệu : Người dân đồng DHMT có raát nhieàu leã hoäi truyeàn thoáng goùp phần thu hút khách du lịch đến với ñòa phöông - Ycầu HS có thể kể số lễ hội tiếng ĐB DHMT? Cho HS laøm vieäc theo nhoùm : Moâ taû lại Tháp BaØ và kể các hoạt động lễ hoäi Thaùp Baø - 4/ Cuûng coá, daën doø : GV yeâu caàu HS: + Nhaéc laïi teân caùc daân toäc soáng taäp chung duyên hải miền Trung và neâu lyù vì daân cö taäp chung đông đúc vùng này + HS lên bảng ghi tên hoạt động leã hoäi phoå bieán cuûa nhaân daân vuøng (keû coät nhö SGV) + HS khaùc leân ñieàn baûng caùc ñieàu kieän cuûa caùc leã hoäi + GV keát luaän ( nhö SGV) - Về nhà học bài và đọc trước bài 26/147 IV - RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY: ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………… Ngaøy 15/04/2009 Baøi 27: THAØNH PHOÁ HUEÁ I- MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Chỉ vị trí TP HUẾ trên đồ VN Trình bày đặc điểm tiêu biểu TP Hueá Dựa vào đồ, tranh, ảnh, số liệu tìm kiến thức Tự hào TP Huế - II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các đồ: hành chính, giao thông VN Bản đồ TP.Huế (nếu có) Tranh, aûnh veà TP Hueá (GV vaø HS söa taàm) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YEÁU 1/ OÅn ñònh : 2/ Bài cũ : Hoạt động SX người dân ĐB DHMT (tt) - HS trả lời câu hỏi - Đọc thuộc bài học - NXBC 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài Thành phố di sản văn hoá giới *: Làm việc lớp - Đưa ô chữ : T H AØ N H P H OÁ H U EÁ -Nơi đây công nhận là di sản văn hoá giới - Địa danh này nằm bên dãy núi Bạch Mã,còn gọi là Cố Đô * Thaønh phoá du lòch: * GV : Thành phố Huế gọi là Cố Nhìn lượt đồ : cho biết thuyền xuôi theo dòng Đô,được công nhận là di sản văn hoá giớ sônig Hương,chúng ta có thể tham quan địa vaøo naêm 1993 Hoâm chuùng ta seõ cuønhñieåm du lòch naøo? tới thăm TP này - Giới thiệu cảnh đẹp : * Kinh thaønh Hueá : nhieàu khu nhaø coå kính naèm saùt Hoạt động : THAØNH PHỐ BÊN DÒNG SÔNG cửa Ngọ Môn cao,đẹp,điện vua đầy uy nghiêm THÔ MOÄNG - Gv treo đồ Vn lượt đồ ĐB DHMT ,* Sông Hương : dòng sông thơ mộng,uốn lượn yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi,chæ thaønh phoá Hueá thaønh phoá trên Bản đồ và trả lời câu hỏi 4/ Cuûng coá, daën doø : TP Huế nằm tỉnh nào? - Kể gì em biết TP Huế ? Th.phố nằm phía nào dãyTrường Sơn? - Tại Huế là thành phố du lịch Từ nơi em đến th.phố Huế theo hướng noåi tieáng? naøo? - Cho HS nghe baøi haùt “Hueá _ GV nhaán maïnh : thaønh phoá Hueá thuoäc tænh thöông” vaø neâu caâu hoûi : caûm Thừa Thiên -Huế, tựa lưng vào dãy núi Trường nhaän gì veà thaønh phoá Hueá sơn,nằm cách biển không xa,trên vùng chuyển - Về học bài và đọc trước bài 28 : tiếp từ đồi thấp sang đồng TP Đà nẵng - GV treo lượt đồ và nêu câu hỏi: IV - RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT Doøng soâng naøo chaûy qua thaønh phoá Hueá? DAÏY: Chỉ hướng chảy sông? - GV keát luaän : soâng Höông hay coøn goïi laø ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Höông Giang laø doøng soâng thô moäng chaûy qua ………………………………………………………………………………… thaønh phoá Hueá …………………………………………… - Không tiếng vì có thiên nhiên đẹp mà TP Huế còn tiếng vì là Cố Đô với nhiề u y 22/04/2009 Baøi 28: Ngaø coâng trình kieán truùc coå THAØNH PHỐ ĐAØ NẴNG THAØNH PHỐ ĐẸP VỚI NHIỀU CÔN TRÌNH KIEÁN TRUÙC COÅ I- MUÏC TIEÂU Yêu cầu Hs dựa vào tranh ảnh ,lượt đồ và Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : hiểu biết mình để kể tên các công trình - Chỉ vị trí TP Đà nẵng trên đồ kieán truùc coå kính cuûa TP Hueá - GV löu yù : caùc coâng trình kieán truùc coå laø caùc coâng VN - Trình bày đặc điểm tiêu trình người xây dựng từ lâu đời bieåu cuûa TP Hueá - Ghi lại các câu trả lời đúng lên bảng: lăng Tự Đức,chùa Thiên Mụ, điện Hòn Chén, kinh thành - Dựa vào đồ, tranh, ảnh, số liệu tìm kiến thức Hueá - Các công trình này có từ bao giờ, thời vua nào? - Tự hào TP Đà nẵng : TP cảng quan troïng - Thời kỳ đó Huế chọn là kinh thành nước ta cho nên bây gọi là Cố Đô HuếII Caù – cĐỒ DÙNG DẠY HỌC triều vua nhà Nguỹen đã cho xây dựng nhiều - Các đồ: hành chính, giao công trình kliến trúc cổ có giá trị Điều đó chứng tỏ thoâng VN cộng sức và tài người lao động Vì năm - Bản đồ TP.Huế (nếu có) 1993, Cố Đô Huế với các công trình kiến trúc cổ - Tranh, ảnh TP Đà nẵng(GV và cung đình,thành quách,đền miếu,lăng tẩm đã HS söu taàm) công nhận là di sản văn hoá giới Ñu Tr III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHUÛ YEÁU 1/ OÅn ñònh : 2/ Baøi cuõ : TP Hueá - HS trả lời câu hỏi - Đọc thuộc bài học - NXBC Hoạt động dạy Giới thiệu bài mới: Vượt qua dãy núi Bạch Mã,những nơi phía nam dãy núi coù muøa : möa vaø khoâ, khoâng coù muøa ñoâng lạnh Hãy kể tên các thành phố nằm phía nam daõy Baïch Maõ Hôm chúng ta đến tham quan thành phố Đà nẵng Đà nẵng : Thành phố Cảng - Tp Đà nẵng nằm phiùa nào đèo Hải Vaân? - Nằm bên sông, vịnh và bán đảo nào? - Naèm giaùp caùc tænh? - Bán đảo Sơn Trà trước đây là hòn đảo Loạlớ i hình giao u moá i quan troïng Sôn Traø n ngoà i khơi,trảĐầ i qua naêm thông sa cửa sông bồi đắp dần nên thaùng,phuø Đườ g thuyû g Tieâ n oSađất taïo thaø nhnmoä t dãi đất chạyCả từnbiể n vaø Đườ ngđó biểtrở n thaønh baùCaû ngosoâ ng Traø Haøn lieàn neâ n từ n đả Sôn ngcboä Quoá c nloäg soá - Kể Đườ teân caù loại đường giao thoâ có1ở TP Đườ Đường tàu thống Đà nẵ ng?ng saét t Baé Loại đường Gt và đầu mốinhấ quan troïcn–g.Nam Đường hàng không Sân bay Đà nẵng - Tại ssao nói TP Đà nẵng là đầu mối giao thông lớn Duyên hải miền Trung - GV treo hình tàu bến cảng Tiên Sa.Nhận xét : dọc các phố gần bến caûng,khaùch saïn,tieäm aên,ngaân haøng moïc leân san saùt - Từ nơi em sống,có thể đến TP Đà nẵng baèng caùch naøo? Đà nẵng là TP công nghiệp: - HS thảo luận cặp đôi,đọc sách GK và kể tên các loại hàng hoá đưa đến ĐN và từ ĐN đưa - Đưa sơ đồ sau : - Vì Ñn đẹp,nh caûnh - Chuøa sôn,baûo TP Đà naüng - Yeâu caàu HS quan saùt roài ñieàn caùc oâ beân trái Qua đó trả lời các câu hỏi : hãy nêu tên số nghành sản xuất Đà nẵng Đà nẵng : địa điểm du lịch - HS thảo luận cặp đôi Đà nẵng có điều kieän phaùt trieån du lòch khoâng?vì sao? - Quan sát tranh : cho biết địa điểm naøo thu huùt nhieàu khaùch du lòch - GV phaùt cho HS soá aûnh vaø caùc thoâng tin : * Bán đảo Sơn Trà có rừng cây xanh tốt,nhiều động vật hoang dã… * nuùi Nguõ haønh,baûo taøng Chaêm… Cuûng coá – Daën doø : chuaån bò tranh aûnh veà bieån Vieät nam IV/ RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY Thieát bò oâ Vlieäu Ngaø y29/04/2009 VUØNG toâ Xdựng BIEÅN VIEÄT TPNAM Đà Baøi 29: BIEÅ QUAÀN Vaûi may naünN g , ĐẢO VAØ Quaàn aùo quaàn aùo ĐẢO I-Đồ MUÏ duønCg TIEÂU sinh hoạt Caù toâm ñoâng laïnh Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Chỉ trên đồ VN vị trí biển Ñoâng,Vònh Baéc Boä,Vònh Haï Long,Vịnh Thái Lan,các đảo và Từng n thoâng t - - Quần Đảo Cái Bàu, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa Phân biệt các khái niệm: vùng biển,đảo và quần đảo Trình bày số đặc điểm tiêu biểu biển ,đảo ,quần đảo nước tavà vai trò chúng Rèn luyện kỹ quan sát lượt đồ,bản đồ - gv giải thích hai khái niệm : đảo và quần đảo + Đảo : là phận đát nổi,nhỏ lục địa xung quanh,có biển và đại dương bao bọc + Quần đảo : nơi tập trung nhiều đảo - Chia lớp thành nhóm,yêu cầu thảo luận caâu hoûi sau: trên đồ địa lý VN các đảo và quần đảo + Nhoùm 1&5 : Vònh Baéc boä II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các đồ địa lý tự nhiên VN Tranh, ảnh biển ,đảo VN (GV vaø HS söu taàm) + Nhoùm 2&4 : Bieån Mieàn Trung III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHUÛ YEÁU 1/ OÅn ñònh : 2/ Bài cũ : TP Đà nẵng - HS trả lời câu hỏi - Đọc thuộc bài học - NXBC Hoạt động dạy VUØNG BIEÅN VIEÄT NAM Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm: Chỉ trên đồ Địa lý tự nhiênVN vò trí bieån Ñoâng.vònh Thaùi Lan,vònh Baéc Boä Nêu giá trị biển Đông nước ta + Yêu cầu HS trên đồ số mỏ dầu khí nước ta + Nhoùm 3&6 : Bieån phía Nam & Taây Nam - Keát luaän : Khoâng chæ coù vuøng bieån maø nước ta còn có nhiều đảo và quần đảo,mang lại nhiều lợi ích kinh tế.do đó ,Vhúng ta cần phải khai thác hợp lí nguoàn taøi nguyeân voâ giaù Tiến Hoạ hànht độ thaûnog luaä n theo m n tên đúng 3:Troø chôinhoù đoá -HS chæ treânphoå baûnbieá đồn luật chơi - GV 4.Cuûng coá –daën doø : - Nhữ-Họ ng giaù c baøtrò i : muối, khoáng sản,hải sản,du lòch,caû ng biểnnbị bài” Khai thác khoáng - Chuaå - HS saû caùnc…… ” nhoùm khaùc laéng nghe,nhaän xeùt,boå sung.IV/ RUÙT KINH NGIEÄM TIEÁT DAÏY - Thảo luận nhóm và hoàn thiện bảng Giá trị biển đông Lợi ích đem lại sau: Muoái Cung caáp cho người ngnsaû: nvuø(daà moû m coù chaámoä t đố - Khoá Keát luaä ngubieå n)nướLà c ta t t,nhieân lieäuphaän cuûa dieän tích roäng vaø laø moät boä Haûni Ñoâ saûnng.Coùi vai troø ñieàCung bieå u hoà cấ khíp thực phaåkinh m teá haäu vaø ñem laïi nhieàu giaù trò Vuõn g , vònh (baõ bieånn… ) Phaùt trieån du lòch nhö muoá i,khoá ngi saû và xây dựng cảng ĐẢO VAØ QUẦN ĐẢO Ngaøy 06/05/2009 - HS laéng ng - 1-2 HS nha - Vònh Baéc b Baø,Vònh Haï người da trieån du lòch - Khoảng bie Hoàng Sa,Tr Lyù Sôn,Phuù Q ngươì dân đánh cá ven - Đảo Phú qu là làm nước - HS tieán haøn Bài 30: KHAI THÁC KHOÁNG SẢN Ở VIỆT NAM I- MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù theå: - - - - - Biết đựoc vùng biển nước ta có dầu khí, cát trắng và nhiều loại haûi saûn quyù hieám coù giaù trò nhö: toâm huøm, baøo nhö Chỉ trên đồ Địa lý tự nhiên Vieät Nam caùc vuøng khai thaùc daàu khí và đánh bắt hải sản nước ta Nêu đúng trình tự các công việc quá trình khai thác và sử duïng haûi ssaûn Biết số nguyên nhân laøm caïn kieät nguoàn haûi ssaûn, oâ nhiễm môi trường biển và số bieän phaùp khaéc phuïc Có ý thức giữ vệ sinh môi trường bieån tham quan , du lòch II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - - Các đồ địa lý tự nhiên VN Tranh, ảnh biển ,đảo VN, các hoạt động khai thác khoáng saûn(GV vaø HS söu taàm) Nội dung các sơ đồ, bảng biểu III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHUÛ YEÁU 1/ OÅn ñònh : 2/ Bài cũ : Biển , đảo và quần đảo - HS trả lời câu hỏi - Đọc thuộc bài học - NXBC Hoạt động dạy Hoạt động 1: KHAI THÁC KHOÁNG SAÛN Yêu cầu thảo luận nhóm,trả lời theo baûng: STT Khoáng sản chủ yeáu Ñòa ñieåm khai thaùc Phuïc vuï nghaønh saûn xuaát ñ - Thảo luận nhóm và hoàn thiện bảng - Keát luaän : Gv giaûng theâm : vieäc khai thaùc daàu moû vaø khí đốt nay, nướ ta đã khai thác 100 triệu dầu và hàng tỉ mét khối phục vụ nước và xuất Hiện nay,việc xây dựng nhà máy lọc dầu Dung Quất thuộc tỉnh Quãng Ngãi đã hoàn thành và đã cho sản phẩm xăng dầu C - Laéng n - 1,2 Hs Hoạt động 2: ĐÁNH BẮT VAØ NUÔI TROÀNG HAÛI SAÛN - Gv : Hãy kể tên các sản vật biển nước ta? - HS ke + Caù th + Toâm xanh… + Baøo - 1-2 H + Em có nhận xét gì nguồn hải sản -+ Ngu nước ta? phuù + hoạt động đánh bắt và khai thác diễn + 1,2 H nào? Ơû địa điểm nào? khai th bieån tö từ Trun Nam ( + Xây dựng quy trình khai thác cá đồ + Đánh Hoûi : theo em, nguoàn haûi saûn coù voâ taän đóng g khoâng ? + nguo - Những yếu tố nào ảnh hưởng đến bừa ba nguồn hải sản đó? + Chuùn hợp lý, nhö ñe Hoạt động 3: TỔNG HỢP K +Ycầu HS thảo luận cặp đôi , bổ sung kiến thức hoàn Vuøng bieån Vieät N Tieán haønh thaûo luaän theo nhoùm - Những giá trịKhai : muoá thái,ckhoá khoánnggsả saûnn,haûi saûn,du lòch,caûng bieån Saûn phaåm: Dầu mỏ&khí đốt Saûn phaåm: Caùt traéng 4.Cuûng coá –daën doø : -Hoïc baøi - Chuaån bò : OÂn taäp IV/ RUÙT KINH NGIEÄM TIEÁT DAÏY: