Giao an nhac 2 sang doc

- Cho HS thực hiện lại trò chơi như đã học ở tiết trước Nhận xét, đánh giá * Hát kết hợp vận động phụ hoạ : - Gv hát kết hợp múa mẫu một số động tác phụ hoạ cho bài hát.. - Hướng dẫn H[r]

TIẾT ÂM NHẠC Tiết : - Ôn tập các bài hát lớp - Nghe Quốc ca I MỤC TIÊU : Kiến thức: - HS nhớ lại và kể tên vài bài hát đã học lớp - Biết hát đúng giai điệu, thuộc lời ca số bài hát đã học lớp Kĩ năng: - Hát đồng rõ lời Thái độ: - Giáo dục HS thái độ nghiêm trang chào cờ và hát Quốc ca II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Đàn organ , máy nghe, tranh ảnh minh hoạ… - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC KIỂM TRA BÀI CŨ : 4’ - Hỏi HS trước học bài hát gì? tác giả? - Đàn cho HS lên biểu diễn trước lớp ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI : a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 3’ - Mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu các bài hát và kết hợp xem tranh ảnh minh hoạ + Cho HS nêu tên các bài hát, tác giả vừa nghe giai điệu ( Nhận xét, đánh giá ) 17’ b Ôn tập các bài hát lớp - Đàn cho HS khởi động giọng - Đàn cho HS hát ôn các bài hát và gõ đệm lại theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca Chú ý: Hát đúng tốc độ và thể đúng tính chất, nhịp điệu bài hát ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS lên biểu diễn lại bài hát trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) 5’ HOẠT ĐỘNG HỌC - Chú ý - Cá nhân nêu - Từng nhóm trình bày ( HS khá nhận xét ) - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Nghe thảo luận - Cá nhân nêu - Đọc cao độ - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS khá nhận xét ) 5’ c Nghe Quốc ca - Giới thiệu ngắn gọn cho HS biết Quốc ca ( Nguyên là bài hát Tiến quân ca nhạc sĩ Văn Cao sáng tác…) - Mở băng nhạc ( vừa đàn vừa hát ) cho HS nghe Quốc ca + Cho HS nêu cảm nhận sau nghe Quốc ca - Đặt câu hỏi cho HS trả lời: Quốc ca hát nào? Khi chào cờ và nghe Quốc ca các em phải thực nào? - Nhấn mạnh ý nghĩa, thái độ chào cờ và nghe Quốc ca Bài hát Quốc ca Việt Nam tác giả Văn Cao sáng tác với nét nhạc mạnh mẽ, hoành tráng thể khí đoàn quân tiến bước Khi chào cờ và hát Quốc ca các em phải đứng nghiêm trang, không cười đùa và hướng nhìn Quốc kì - Hướng dẫn HS tập đứng chào cờ và nghe Quốc ca Chú ý: Đứng nghiêm trang, mắt hướng nhìn lá cờ Tổ quốc CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Đàn cho HS hát ôn lại vài bài hát khó vừa ôn - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS ôn lại các bài hát đã học lớp - Lắng nghe - Nghe Quốc ca - HS khá nêu - HS khá nêu - Ghi nhớ - Thực - Hát ôn - Ghi nhớ - Ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết : Học hát bài : Thật là hay Nhạc và lời : Hoàng Lân I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết tác giả sáng tác bài hát là nhạc sĩ Hoàng Lân - Biết hát theo giai điệu và lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát Thái độ: - Giáo dục HS tình cảm yêu thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm, máy nghe, tranh ảnh minh hoạ, bảng phụ… - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Hỏi HS trước học bài hát gì? tác giả? - Đàn cho HS lên biểu diễn trước lớp ( Nhận xét, đánh giá ) 3’ BÀI MỚI : a.Giới thiệu tên bài, ghi bảng 12’ b Dạy bài hát Thật là hay * Học hát: - Treo tranh ảnh minh hoạ và thuyết trình cho HS biết - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát +Giới thiệu đôi nét tác giả: Nhạc sĩ Hoàng Lân có nhiều ca khúc dành cho trẻ em cùng với nhạc sĩ Hoàng Long ( anh em sinh đôi ) Đường và chân, Đi học về, Những bông hoa - bài ca,… - Mở băng hát mẫu vừa đàn vừa hát cho HS nghe +Cho HS nêu cảm nhận ban đầu bài hát - Treo bảng phụ và hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát ( Đánh dấu chỗ ngắt câu, lấy ) - Đàn cho HS khởi động giọng - Chia bài hát thành câu hát Sau đó đàn và dạy hát theo lối móc xích HOẠT ĐỘNG HỌC - Cá nhân nêu - Từng nhóm trình bày ( HS khá nhận xét ) - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Quan sát - Lắng nghe - Nghe bài hát - HS khá nêu - Đọc đồng - Đọc cao độ - Tập hát câu 10’ 5’ Lưu ý: Ngắt đúng giọng theo câu nhạc Biết lấy sau câu hát - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất vui tươi Hát rõ lời, phát âm chuẩn ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét * Hát kết hợp vân động phụ hoạ - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu lời ca sau: Hát: Nghe véo von vòm cây… Gõ phách : < - < Gõ tiết tấu: x x x x x x ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét + Chia lớp thành tổ: Tổ 1: Hát Tổ 2: Gõ đệm theo phách ( Sau đó đổi ngược lại ) + Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Thực - Cả tổ thực - Từng nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Thực - Từng nhóm, cá nhân trình - Hướng dẫn HS vừa hát vừa nhún chân nghiêng bày ( HS khá nhận xét ) mình sang trái, phải nhịp nhàng - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ - Hát ôn * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca - Cá nhân nêu ( Nhận xét, đánh giá) - Ghi nhớ CỦNG CỐ DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn lại bài hát vài lần - Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS học thuộc bài hát và tập gõ đệm kết hợp nhún chân nhịp nhàng TIẾT ÂM NHẠC Tiết : Ôn tập bài hát : Thật là hay Nhạc và lời : Hoàng Lân I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực các hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm, máy nghe … - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4’ 3’ 15’ HOẠT ĐỘNG DẠY 1.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC : - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát KIỂM TRA BÀI CŨ - Mở băng hát (vừa đàn vừa hát) cho HS nghe lại giai điệu bài hát - Hỏi HS tên bài hát vừa nghe giai điệu, tác giả bài hát là ai? - Cho HS lên trình bày lại bài hát trên bảng ( Nhận xét, đáng giá ) BÀI MỚI : a Giới thiệu tên bài, ghi bảng b Ôn tập bài hát Thật là hay * Hát ôn - Đàn cho HS khởi động giọng - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Hát không có nhạc: GV bắt nhịp Hát có nhạc đệm: GV bắt nhịp và đàn ( Sửa cho HS còn yếu kém) Nhận xét - Hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4 sau: là phách mạnh: Đánh xuống là phách nhẹ: Kéo lên Theo sơ đồ: HOẠT ĐỘNG HỌC - Chú ý - Nghe và thảo luận - Cá nhân nêu - Nhóm, cá nhân trình bày ( HS nhận xét ) - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - La theo cao độ - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân -Thực theo dãy, nhóm, cá nhân 7’ 5’ - Hướng dẫn HS hát bài Thật là hay kết hợp đánh nhịp sau: Hát: Nghe véo von vòm cây… Đánh nhịp: m n m n ( Sửa cho HS còn yếu kém ) Nhận xét - Cho vài HS khá lên điều khiển cho lớp hát theo ( Nhận xét, đánh giá ) * Trò chơi dùng nhạc đệm số nhạc cụ - Hướng dẫn HS sử dụng các nhạc cụ gõ để đệm theo âm hình tiết tấu : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm HS sử dụng loại nhạc cụ gõ khác để gõ âm hình tiết tấu trên sau: HS thứ 1: Song loan HS thứ 2: trống HS thứ 3: phách HS thứ 4: mõ - Hỏi HS tiết tấu trên nằm bài hát nào? Trong câu hát nào? - Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ, gõ đệm theo bài hát Thật là hay ( Nhận xét, đánh giá ) CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn lại bài hát vài lần - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS ôn lại bài hát Thật là hay và tập đánh nhịp thật và đúng - Thực theo dãy, nhóm, cá nhân - Thực - Thực theo dãy, nhóm, cá nhân - Thực - Từng nhóm thực - HS khá nêu - HS vừa hát vừa gõ đệm - Hát ôn - Ghi nhớ - Ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết : Học bài hát : Xoè hoa Dân ca Thái Lời : Phan Duy I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết bài “Xoè hoa” là bài dân ca dân tộc Thái Tây Bắc - Biết hát theo giai điệu và lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát Thái độ: - Giáo dục HS thêm yêu quý dân ca II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Đàn organ ( máy nghe), bảng phụ… - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC - Nhắc nhở Hs tư ngồi học hát 2.KIỂM TRA BÀI CŨ 4’ - Hỏi HS trước học bài hát gì? tác giả? - Đàn cho HS biểu diễn trước lớp ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI: a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 2‘ - Giới thiệu bài hát: Xoè hoa là bài dân ca hay đồng bào Thái ( Theo tiếng Thái: Xoè là múa, Xoè hoa là múa hoa )… b Dạy bài hát Xoè hoa * Học hát: 15’ - Mở băng hát mẫu vừa đàn vừa hát cho HS nghe + Cho HS nêu cảm nhận ban đầu bài hát - Treo bảng phụ và hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát ( Đánh dấu chỗ ngắt câu, lấy ) - Đàn cho HS khởi động giọng HOẠT ĐỘNG HỌC - Hs sửa lại tư ngồi - Cá nhân nêu - Từng nhóm trình bày ( HS khá nhận xét ) - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Lắng nghe - Nghe bài hát - HS khá nêu - Đọc đồng - La theo cao độ - Tập hát câu 8’ 5’ - Chia bài hát thành câu hát Sau đó đàn và dạy hát theo lối móc xích Lưu ý: Biết lấy cho câu hát - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất vui tươi Hát rõ lời, phát âm chuẩn ( Sửa cho HS còn yếu, kém) Nhận xét * Hát kết hợp gõ đệm - Cho HS vừa hát vừa vỗ tay đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca sau: Hát: Bùng boong bính boong ngân nga tiếng … Gõ phách: < < < Gõ nhịp: < < < Gõ tiết tấu: x x x x x x x + Chia lớp thành tổ: Tổ 1: Hát và gõ đệm theo phách Tổ 2: Hát và gõ đệm theo nhịp Tổ 3: Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca ( Sau đó đổi ngược lại ) + Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác ( Sửa cho HS còn yếu, kém) Nhận xét CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn lại bài hát vài lần - Cho HS nhắc lại tên bài hát, dân ca - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS ôn lại bài hát và tập gõ đệm theo bài hát - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Thực - Cả tổ thực - Từng nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Hát ôn - Cá nhân nêu - Ghi nhớ - Ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết : Ôn tập hát bài : Xoè hoa Dân ca Thái Lời : Phan Duy I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản Tập biểu diễn bài hát Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực các hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm, máy nghe … - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC - Nhắc nhở Hs tư ngồi học hát KIỂM TRA BÀI CŨ 4’ - Mở băng hát cho HS nghe giai điệu bài hát Xoè hoa - Hỏi HS giai điệu vừa nghe là dân ca miền nào? - Cho HS lên trình bày bài hát ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI: a Giới thiệu tên bài, ghi bảng b Ôn tập bài hát Xoè hoa 2’ * Hát ôn - Đàn cho HS khởi động giọng - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc 16’ lời ca ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Chia lớp thành nhóm để hát luân phiên câu hát sau: + Nhóm Bùng boong……vang vang + Nhóm Nghe tiếng chiêng…….rộn ràng + Nhóm Theo tiếng khèn…… vang lừng + Nhóm Tay nắm tay……xoè hoa - Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ hoạ sau: Câu và 2: nhún chân sang trái, phải Đầu nghiêng cùng bên với chân Một tay HOẠT ĐỘNG HỌC - Hs sửa lại tư ngồi - Nghe và thảo luận - Cá nhân nêu - Cá nhân trình bày - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - La theo cao độ - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Cả nhóm thực - Thực 8’ 4’ TIẾT cầm cồng, chiêng, tay cầm dùi để đánh Câu 3: Tay đưa lên trước miệng thổi sáo, khèn Câu 4: Tay đưa lên phải, trái theo động tác xoè hoa (Sửa cho HS còn yếu, kém) Nhận xét - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) * Hát kết hợp trò chơi theo bài Xoè hoa - Hướng dẫn HS thực trò chơi theo hình thức sau: + HT1: Nghe, gõ tiết tấu đoán câu hát bài GV gõ bất kì câu hát nào đó bài HS đoán ( Nhận xét, đánh giá ) + HT2: Hát giai điệu bài các nguyên âm: o, a, u, i Kí hiệu ngón tay diễn tả các nguyên âm trên, bắt giọng cho HS hát theo sau: Hát: Bùng boong bính boong ngân nga tiếng… Ò o ó o o o ó… Nghe tiếng chiêng reo vui rộn ràng A á a a a à Theo tiếng khèn tiếng sáo vang lừng U ú ù ú ú u ù Tay nắm tay ta cùng xoè hoa I í i i ì ì i ( Nhận xét, đánh giá ) CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn và vận động phụ hoạ vài lần - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS ôn lại và tập biểu diễn bài hát - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS khá nhận xét ) - Theo dõi - Lắng nghe và đoán câu hát - Thực theo dãy, nhóm, cá nhân - Hát ôn - Ghi nhớ - Ghi nhớ ÂM NHẠC Tiết : Học bài hát : Múa vui Nhạc và lời : Lưu Hữu Phước I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo tiết tấu lời ca Thái độ: - Giáo dục HS tình bạn bè thân ái II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Đàn organ, (máy nghe), phách, bảng phụ - HS: Tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ HOẠT ĐỘNG DẠY ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC - Nhắc nhở Hs tư ngồi học hát - Cho HS khởi động giọng qua bài hát “ Chim 3’ bay co bay ” KIỂM TRA BÀI CŨ - Hỏi HS trước học bài hát gì? tác giả? - Đàn cho HS biểu diễn trước lớp ( Nhận xét, đánh giá ) 2’ BÀI MỚI : a Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Giới thiệu bài hát: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước sinh năm 1921, năm 1989, quê huyện Ô Môn – tỉnh Cần Thơ ( Nam Bộ ) Ông là tác giả nhiều bài hát tiếng như: Lên đàng, Tiếng gọi niên, gieo vang bình minh, Thiếu nhi giới liên hoan… 17’ b Dạy bài hát Múa vui * Học hát: - Mở băng hát mẫu vừa đàn vừa hát cho HS nghe + Cho HS nêu cảm nhận ban đầu bài hát - Treo bảng phụ và hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát ( Đánh dấu chỗ ngắt câu và lấy ) - Đàn cho HS khởi động giọng - Chia bài hát thành câu hát Sau đó đàn và dạy hát theo lối móc xích HOẠT ĐỘNG HỌC - Hs sửa lại tư ngồi - Cá nhân nêu - Từng nhóm trình bày ( HS khá nhận xét ) - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Lắng nghe - Nghe bài hát - HS khá nêu - Đọc đồng - La theo cao độ - Tập hát câu - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân 8’ 4’ Lưu ý: Biết lấy cho câu hát - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất vui tươi, rộn ràng Hát rõ lời, phát âm chuẩn ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét * Hát kết hợp gõ đệm - Cho HS vừa hát vừa vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca sau: Hát: Cùng múa xung quanh vòng… Vỗ phách: < < Vỗ tiết tấu : x x x x x x ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét + Chia lớp thành tổ: Tổ 1: Hát và vỗ tay đệm theo phách Tổ 2: Hát và vỗ tay đệm theo tiết tấu ( sau đó đổi ngược lại ) + Kiểm tra HS hát và vỗ tay lại chính xác ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho hướng dẫn HS vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng sang trái, phải theo nhịp - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng giai điệu và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn lại bài hát vài lần - Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS ôn lại bài hát - Thực - Từng tổ thực - Từng nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Thực - Từng nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Hát ôn - Cá nhân nêu - Ghi nhớ - Ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết : ôn tập bài hát : Múa vui Nhạc và lời : Lưu Hữu Phước I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vài động tác phụ hoạ đơn giản Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực các hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Đàn organ, ( máy nghe ) … - HS: Tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC - Nhắc nhở Hs tư ngồi học hát 4’ HOẠT ĐỘNG HỌC - Hs sửa lại tư ngồi KIỂM TRA BÀI CŨ - Mở băng hát cho HS nghe giai điệu bài hát - Nghe và thảo luận Múa vui - Cho HS nêu tên bài hát, tác giả giai - HS khá nêu điệu vừa nghe? - Cho HS lên trình bày bài hát - Nhóm, Cá nhân trình bày ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI : 1’ - Mở đồ dùng, ghi đầu bài a Giới thiệu tên bài, ghi bảng b Ôn tập bài hát Múa vui 25’ * Hát ôn - La theo cao độ - Đàn cho HS khởi động giọng - Cả lớp thực - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân thuộc lời ca nhiều lần ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS hát ôn với tốc độ khác - Hát ôn - Thực lần - Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ hoạ sau: Câu + 2: nhún chân ,tay vỗ ngang vai bên trái, phải theo nhịp Câu + 4: tiếp tục nhún chân Ở nhịp và 2, hai tay đưa ngang nắm tay các bạn, nghiêng đầu Ở nhịp + xoay người và nhảy lò cò chỗ, hai tay đưa lên cao quá đầu, uốn các ngón tay theo nhịp ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS khá nhận xét ) * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) - Thực CỦNG CỐ, DẶN DÒ 4’ - Đàn cho HS hát ôn và vận động phụ hoạ - HS nhắc lại vài lần - Ghi nhớ - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn Hs tập hát kết hợp vận động phụ họa cho bài hát - Ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết : - Ôn tập bài hát :Thật là hay Xoè hoa, Múa vui I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, hát thuộc lời ca Kĩ năng: - Hát kết hợp vận động phụ hoạ Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực các hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm (đàn organ ) tranh ảnh minh hoạ … - HS: Tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “ Chim bay cò bay ” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ : - Cho HS nghe lại giai điệu và xem tranh ảnh minh hoạ bài hát - Cho HS nêu tên bài hát, tác giả các giai điệu vừa nghe? ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI : 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 25’ b Ôn tập bài hát * Bài Thật là hay - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần có nhạc đệm ( Sửa cho HS còn yếu kém ) Nhận xét - Cho HS hát ôn và kết hợp đánh lại nhịp 2/4 ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ hoạ ( Như đã học tiết ) ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp ( Nhận xét, đánh giá ) - Chia lớp thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm HS ( sử dụng loại nhạc cụ gõ khác ) để hát và kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu HS thứ 1: Song loan HS thứ 3: phách HS thứ 2: trống HS thứ 4: mõ ( Nhận xét, đánh giá ) HOẠT ĐỘNG HỌC - HS sửa lại tư ngồi - Hát đồng - Nghe và thảo luận - HS khá nêu - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Cả lớp thực Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân ( Hs nhận xét ) - Thực Dãy, nhóm, cá nhân thực - Thực lớp, tổ - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS khá nhận xét ) - nhóm thực 3’ * Bài Xoè hoa - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca theo hình thức: ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Chia lớp thành nhóm để hát luân phiên câu hát sau: Nhóm Bùng boong……vang vang Nhóm Nghe tiếng chiêng…….rộn ràng Nhóm Theo tiếng khèn…… vang lừng Nhóm Tay nắm tay……xoè hoa - Cho HS vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ hoạ ( Như đã học tiết ) ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) - Cho HS hát và gõ đệm lại theo tiết tấu lời ca (sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét * Bài Múa vui - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca theo hình thức: ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ hoạ ( Như đã học tiết ) ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn và vận động phụ hoạ bài lần - Cho HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS ôn lại bài - Cả lớp thực Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS khá nhận xét ) - nhóm thực - Thực Từng tổ thực - Thực theo nhóm, cá nhân - Thực - Cả lớp thực Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS khá nhận xét ) - Cả lớp thực Từng dãy thực - Nhóm, cá nhân biểu diễn - Thực - Cá nhân nêu - Ghi nhớ - Ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết : Học bài hát : Chúc mừng sinh nhật Nhạc Anh I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết đây là bài hát nước Anh - Biết hát theo giai điệu và lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đêm theo phách Thái độ: - Giáo dục HS hiểu ngày sinh đầy ý nghĩa mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm (đàn organ ) - HS: Tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 2’ 3’ 2’ 25’ HOẠT ĐỘNG DẠY ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC - Nhắc nhở HS tư ngồi học hỏt - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “ Múa vui ” KIỂM TRA BÀI CŨ : - Đàn cho HS biểu diễn trước lớp bài “ Xòe hoa ” ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI : a Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Giới thiệu bài hát: Mỗi nguời có ngày sinh.Đó là ngày vui đầy ý nghĩa Đây là bài hát để chúc mừng nhân ngày sinh nhật… b Dạy bài hát Chúc mừng sinh nhật * Học hát: - Mở băng hát mẫu vừa đàn vừa hát cho HS nghe - Treo bảng phụ và hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát ( Đánh dấu chỗ ngắt câu, lấy ) - Chia bài hát thành câu hát Sau đó đàn và dạy hát theo lối móc xích Lưu ý: Biết lấy cho câu hát HOẠT ĐỘNG HỌC - HS sửa lại tư ngồi - Hát đồng - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS khá nhận xét ) - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Lắng nghe - Nghe bài hát - Đọc đồng - Tập hát câu - Thực 3’ - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất vui tươi Hát rõ lời, phát âm chuẩn ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét * Hát kết hợp gõ đệm - Gv hát kết hợp vỗ tay theo phách mẫu bài hát - Hướng dẫn HS vừa hát vừa vỗ tay đệm theo phách sau: Hát: Mừng ngày sinh đoá hoa … Gõ phách: < - - < ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét + Chia lớp thành tổ: Tổ 1: Hát Tổ 2: Gõ đệm theo phách ( Sau đó đổi ngược lại ) + Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn lại bài hát vài lần - Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS học thuộc bài hát và tập sáng tạo động tác phụ họa cho bài hát Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Theo dõi - Thực - Cả tổ thực - Nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Hát ôn - Cá nhân nêu - Ghi nhớ - Ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 10 : Ôn tập hát bài : Chúc mừng sinh nhật Nhạc Anh I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực các hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ ) - HS: Tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Thật là hay ” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ : - Đàn cho HS nghe giai điệu bài hát Chúc mừng sinh nhật - Cho HS nêu tên bài hát, tác giả giai điệu vừa nghe? - Gọi HS lên bảng trình bày bài hát ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI : 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 20 b Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật * Hát ôn - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca ( Sửa cho HS còn yếu, kém) Nhận xét - Chia lớp thành nhómđể hát đối đáp sau: Nhóm 1: hát câu Nhóm 2: hát câu Nhóm 3: hát câu Nhóm 4: hát câu - Gv hát kết hợp vỗ tay theo nhịp mẫu sau đó hướng dẫn HS hát và vỗ tay đệm theo nhịp sau: Hát : Mừng ngày sinh đoá hoa… Gõ nhịp: < < - Chia lớp thành dãy: Dãy a : Hát HOẠT ĐỘNG HỌC - HS sửa lại tư ngồi - Hát đồng - Nghe và thảo luận - HS khá nêu - Nhóm, cá nhân trình bày - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Cả lớp thực Dãy, nhóm, cá nhân hát ôn - Thực - Quan sát và thực - Từng dãy thực Dãy b : Vỗ tay theo nhịp ( Sau đó đổi ngược lại ) - Từng nhóm, cá nhân trình + Kiểm tra HS hát và vỗ đệm lại chính xác bày (Sửa cho HS còn yếu, kém) Nhận xét ( HS khá nhận xét ) 5’ 3’ * Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gv hát kết hợp múa mẫu số động tác phụ hoạ cho bài hát - Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ hoạ + Câu 1+2: Bước qua trái, qua phải nhẹ nhàng theo nhịp Hai tay chắp lại áp hai bên má trái phải theo nhịp + Câu 3+4: Bước chân trái lên, chân phải bước theo, hai tay đưa từ lên nâng nhẹ phái trước, sau đó rút chân phải về, chân trái rút theo, tay từ từ hạ xuống Thực hai lần theo nhịp + Câu 5+6: Thực giện giống câu 1, 2, 3, - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) c Trò chơi âm nhạc - Giới thiệu trò chơi, nêu luật chơi cho HS biết - Hướng dẫn HS cách chơi trò chơi sau: Hát bài nhịp và bài nhịp HS phân biệt rõ loại nhịp Sưu tầm thêm số bài hát để trò chơi thêm phong phú ( Nhận xét, đánh giá ) CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn và vận động phụ hoạ vài lần - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Tổng kết nội dung bài học, dặn HS tập biểu diễn lại bài hát - Theo dõi - Thực - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS khá nhận xét ) - Chú ý - Nghe và thảo luận nhóm Cá nhân nêu - Thực - Ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 11 : Học bài hát : Cộc cách tùng cheng Nhạc và lời : Phan Trần Bảng I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết tên số nhạc cụ gõ dân tộc: sênh, la, mõ trống - Biết hát theo giai điệu và lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca Thái độ: - Giáo dục HS tích cực, mạnh dạn các hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ ) - HS: Tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Múa vui ” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ : - Hỏi HS trước học bài hát gì? tác giả? - Đàn cho HS biểu diễn trước lớp ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI : 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát 20’ b Dạy bài hát Cộc cách tùng cheng * Học hát: - Mở băng hát mẫu vừa đàn vừa hát cho HS nghe - Treo bảng phụ và hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát ( Đánh dấu chỗ lấy ) - Chia bài hát thành câu hát Sau đó đàn, hát mẫu và dạy hát câu theo lối móc xích Lưu ý: Biết lấy cho câu hát - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý: Hát với tốc độ nhanh Thể HOẠT ĐỘNG HỌC - HS sửa lại tư ngồi - Hát đồng - Cá nhân nêu - Từng nhóm trình bày ( HS khá nhận xét ) - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Lắng nghe - Nghe bài hát - Đọc đồng - Tập hát câu - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân 5’ 3’ tính chất vui tươi Hát rõ lời, phát âm chuẩn ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét * Hát kết hợp gõ đệm - Gv hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca mẫu - Hướng dẫn HS vừa hát vừa vỗ tay đệm theo tiết tấu sau: Hát: Sênh kêu nghe tiếng vui … Gõ tiết tấu: x x x x x x ( Sửa cho HS còn yếu, kém) Nhận xét + Chia lớp thành tổ: Tổ 1: Hát Tổ 2: Vỗ tay theo tiết tấu ( Sau đó đổi ngược lại ) + Kiểm tra HS hát và vỗ tay theo tiết tấu lại chính xác ( Sửa cho HS còn yếu, kém) Nhận xét c Trò chơi với bài hát Cộc cách tùng cheng - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm tượng trưng cho nhạc cụ gõ bài hát Các nhóm hát câu theo tên nhạc cụ nhóm mình Đến câu hát “ Nghe sênh la mõ trống…” thì lớp cùng hát và nói “ Cộc- cách- tùngcheng! ” CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn lại bài hát vài lần - Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn Hs học thuộc bài hát và sáng tạo động tác phụ hoạ cho bài hát - Theo dõi - Thực - Cả tổ thực - Từng nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Thực - Hát ôn - Cá nhân nêu - Ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 12 : - Ôn tập hát bài : Cộc cách tùng cheng - Giới thiệu số nhạc cụ gõ dân tộc I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp động tác phụ hoạ đơn giản Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực các hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm( đàn organ ) - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 2’ HOẠT ĐỘNG DẠY ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Múa vui ” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ : - Cho HS nghe giai điệu bài hát cộc cách tùng cheng - Cho HS nêu tên bài hát, tác giả - Cho HS lên bảng trình bày bài hát ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI : 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 20’ b Ôn tập bài hát cộc cách tùng cheng * Hát ôn - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần : ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Chia lớp thành nhóm để hát đối đáp sau: Nhóm 1; hát câu Nhóm 2; hát câu Nhóm 1; hát câu Nhóm 2; hát câu - Hướng dẫn HS ôn lại hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét + Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét HOẠT ĐỘNG HỌC - HS sửa lại tư ngồi - Hát đồng - Nghe và thảo luận - Cá nhân nêu - Nhóm, cá nhân trình bày - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Thực Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Cả nhóm thực - Thực - Từng nhóm, cá nhân thực 5’ 3’ - Cho HS thực lại trò chơi đã học tiết trước ( Nhận xét, đánh giá ) * Hát kết hợp vận động phụ hoạ : - Gv hát kết hợp múa mẫu số động tác phụ hoạ cho bài hát - Hướng dẫn Hs động tác ứng với lời ca - Yêu cầu HS hát kết hợp múa phụ hoạ bài - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp : * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) c Giới thiệu số nhạc cụ gõ dân tộc - Treo tranh ( vật thật ) và giới thiệu cho HS biết qua nhạc cụ - Cho HS nhìn tranh và nêu tên nhạc cụ - Giới thiệu đặc điểm và cách sử dụng loại nhạc cụ cho HS biết: Thanh la, mõ, song loan, trống cái, trống con, phách, sênh tiền - Đàn gõ cho HS biết âm sắc loại nhạc cụ cho HS nghe - Cho HS thực trò chơi Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ ( Nêu luật chơi và đàn gõ cho HS thi đoán tên nhạc cụ ) CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn và vận động phụ hoạ vài lần - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Gv tổng kết nội dung - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS ôn và tập biểu diễn lại bài hát ( HS khá nhận xét ) - Quan sát Gv múa mẫu - Múa theo hướng dẫn - Thực - Từng nhóm, cá nhân biểu diễn ( HS khá nhận xét ) - Quan sát - HS khá nêu - Ghi nhớ - Lắng nghe - Thảo luận nhóm Cá nhân nêu - Thực - Cá nhân - Lắng nghe - Ghi nhớ - Ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 13 : Học bài hát : Chiến sĩ tí hon Theo bài Cùng Hồng binh Nhạc : Đinh Nhu Lời : Việt Anh I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách Thái độ: - Giáo dục HS thêm yêu quý chú đội II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ ) - HS: Tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Chúc mừng sinh nhật” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Hỏi HS trước học bài hát gì? tác giả? - Đàn cho HS biểu diễn trước lớp ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Gv thuyết trình cho HS biết: Tuổi thơ có nhiều mơ ước thật thú vị Có bài hát kể ước mơ làm chiến sĩ tí hon Các em bé mang súng bước theo lá cờ đỏ vàng tung bay tiếng trống nhịp nhàng 25’ b Dạy bài hát Chiến sĩ tí hon * HĐ1: Học hát: - Mở băng hát mẫu vừa đàn vừa hát cho HS nghe - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát ( Đánh dấu chỗ lấy ) - Chia bài hát thành câu hát Sau đó đàn và dạy hát theo lối móc xích HOẠT ĐỘNG HỌC - Sửa lại tư ngồi học - Hát đồng - Cá nhân nêu - Từng nhóm trình bày ( HS khá nhận xét ) - Mở đồ dùng, ghi bảng - Lắng nghe - Nghe bài hát - Đọc đồng - Tập hát câu 4’ Lưu ý: Biết lấy cuối câu hát - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất vui tươi, nhịp nhàng Hát rõ lời, phát âm chuẩn ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét * HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm - Gv hát kết hợp vỗ tay theo phách, tiết tấu mẫu - Cho HS vừa hát vừa vỗ tay đệm theo phách, tiết tấu sau: Hát: Kèn vang đây đoàn quân … Gõ phách: < < Gõ tiết tấu: x x x x x ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét + Chia lớp thành tổ: Tổ 1: Hát và gõ phách Tổ 2: Hát và gõ tiết tấu ( Sau đó đổi ngược lại ) + Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn lại bài hát vài lần - Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả - Gv tổng kết nội dung bài học - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS ôn lại bài hát và sáng tạo động tác phụ hoạ cho bài hát - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Theo dõi - Thực - Cả tổ thực - Nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Hát ôn - Cá nhân nêu - Lắng nghe và ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 14 : Ôn tập hát bài : Chiến sĩ tí hon Theo bài Cùng Hồng binh Nhạc : Đinh Nhu Lời : Việt Anh I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, hát thuộc lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực các hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Đàn organ, phách, đàn và hát chuẩn xác bài hát - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Múa vui” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Cho HS nghe lại giai điệu bài hát Chiến sĩ tí hon - Cho HS nêu tên bài hát, tác giả - Cho HS lên bảng trình bày lại bài hát ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI: a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 2’ b Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon 20’ * HĐ1: Hát ôn - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca sau: Hát: Kèn vang đây đoàn quân … Gõ phách: < < Gõ nhịp: < < Gõ tiết tấu: x x x x x ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét HOẠT ĐỘNG HỌC - Sửa lại tư ngồi học - Hát đồng - Nghe và thảo luận - Cá nhân nêu - Nhóm , cá nhân trình bày - Mở đồ dùng - Hát đồng Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Thực 5’ 4’ + Chia lớp thành tổ: Tổ 1: Hát và gõ theo phách Tổ 2: Hát và gõ theo nhịp Tổ 3: Hát và gõ tiết tấu ( Sau đó đổi ngược lại ) + Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét * HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gv hát kết hợp múa phụ hoạ số động tác mẫu - Hướng dẫn HS múa động tác ứng với lời ca - Yêu cầu hát kết hợp múa phụ hoạ bài ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) c Trò chơi âm nhạc - Giới thiệu tên trò chơi và nêu cách thực trò chơi ( đã chuẩn bị ) cho HS biết - Hướng dẫn HS cách chơi trò chơi - Cho HS thực lại trò chơi trước lớp ( Nhận xét, đánh giá ) CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn và múa phụ hoạ lại bài hát - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - Gv tổng kết, nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS ôn và tập biểu diễn lại bài hát - Cả nhóm thực - Nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Xem HS múa mẫu - Thực - Thực - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS khá nhận xét ) - Theo dõi - Thực - Từng nhóm thực - Thực - Lắng nghe và ghi nhớ - Ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 15 : Ôn tập bài hát : Chúc mừng sinh nhật Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, hát thuộc lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm , ( phụ hoạ) Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực các hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm, máy nghe, tranh ảnh minh hoạ … - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Xoè hoa” KIỂM TRA BÀI CŨ: Xen kẽ tiết học BÀI MỚI: a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 3’ - Mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu và xem tranh ảnh minh hoạ bài hát - Cho HS nêu tên bài hát, tác giả các giai điệu vừa nghe? ( Nhận xét, đánh giá ) b Ôn tập bài hát 27’ * HĐ1: Ôn bài Chúc mừng sinh nhật - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần ( Sửa cho HS còn yếu kém) Nhận xét - Cho HS hát ôn và gõ đệm lại theo phách, nhịp ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Chia lớp thành nhóm để hát nối tiếp câu đến hết bài - Cho HS vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ hoạ ( Như đã học tiết 10 ) ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp HOẠT ĐỘNG HỌC - Sửa lại tư ngồi học - Hát đồng - Mở đồ dùng - Nghe và thảo luận - HS khá nêu - Hát đồng Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Dãy, nhóm, cá nhân thực hiện.( HS khá nhận xét) - nhóm thực - Thực - Nhóm, cá nhân trình bày ( Nhận xét, đánh giá ) * HĐ2: Ôn bài Cộc cách tùng cheng - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Hướng dẫn HS hát kết hợp trò chơi theo nhạc cụ gõ sau: Chia lớp thành nhóm, nhóm tượng trưng cho nhạc cụ gõ Các nhóm hát câu ( theo tên nhạc cụ) Khi hát đến câu “ nghe sênh la mõ trống” thì tất cùng hát, nói “ Cộccách- tùng- cheng !” ( Nhận xét, đánh giá ) * HĐ3: Ôn bài Chiến sĩ tí hon - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS hát ôn và gõ đệm lại theo phách, nhịp ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét 4’ - Chia lớp thành nhóm để hát đối đáp câu ngắn xem dãy nào thuộc lời và giữ đúng nhịp ( Nhận xét, đánh giá ) - Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca ( Hát thầm để kiểm tra gõ tiết tấu lời ca có chính xác chưa?) ( Nhận xét, đánh giá ) CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn và vận động phụ hoạ bài lần - Gv tổng kết , nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS ôn lại bài hát ( HS khá nhận xét ) - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Cả nhóm thực - Hát đồng Dãy, nhóm, cá nhân hát - Từng dãy, nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - dãy thi hát đối đáp - Thực theo dãy, nhóm, cá nhân - Thực - Ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 16 : - Kể chuyện âm nhạc - Nghe nhạc I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết danh nhân giới: nhạc sĩ Mô-da Kĩ năng: - Nghe nhạc để bồi dưỡng lực cảm thụ âm nhạc Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực các hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm, máy nghe… - HS : III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: HOẠT ĐỘNG HỌC - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Sửa lại tư ngồi học - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Thật - Hát đồng là hay” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Cho 1-2 nhóm HS lên biểu diễn trước lớp bài hát - Từng nhóm trình bày Chiến sĩ tí hon ( HS khá nhận xét ) ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI: 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 15’ b Kể chuyện âm nhạc - Mở đồ dùng, ghi đầu bài “ Mô-da-thần đồng âm nhạc ” - Giới thiệu tóm tắt nội dung câu chuyện - Kể lại câu chuyện cho HS nghe - Lắng nghe - Đặt câu hỏi cho HS trả lời: - Lắng nghe + Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào? + Mô-da đã làm gì sau đánh rơi nhạc - HS khá nêu xuống sông + Khi biết rõ thật, ông bố Mô-da nói gì? - Cho vài HS nối tiếp kể tóm tắt lại câu chuyện - Cá nhân kể ( Nhận xét, đánh giá ) - Cho HS nêu cảm xúc, suy nghĩ mình câu chuyện - HS khá nêu - Kết luận: Giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô-da- danh nhân âm nhạc giới - Ghi nhớ 10’ c.Trò chơi âm nhạc “ Tên tôi, tên bạn ” - Giới thiệu cho HS biết tên trò chơi - Nêu luật chơi trò chơi - Lắng nghe - Hướng dẫn HS cách thực trò chơi - Chú ý ( Nhận xét, đánh giá ) 4’ - Thực CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát bài đã học để thay đổi không khí lớp học - Thực - Tổng kết,Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa có ý thức học tập - Ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 17: Học hát bài tự chọn : Bà còng chợ Nhạc : Phạm Tuyên Lời : Ca dao cổ I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu Thái độ: - Giáo dục HS biết giúp đỡ người lớn tuổi và bắt rơi trả người đánh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ) - HS: Tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Chiến sĩ tí hon.” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Đàn cho HS lên biểu diễn lại bài hát đã học ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI: 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung 25’ b Dạy bài hát Bà còng chợ * HĐ1: Học hát: - Mở băng hát mẫu vừa đàn vừa hát cho HS nghe - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát ( Đánh dấu chỗ có tiếng luyến và chỗ lấy ) - Chia bài hát thành câu hát Sau đó đàn, hát mẫu và dạy hát câu theo lối móc xích Lưu ý: Ngắt đúng giọng theo câu nhạc Biết lấy câu hát - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý: Hát với tốc độ nhanh Thể tính chất vui tươi, nhịp nhàng Hát rõ lời, phát âm chuẩn ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét HOẠT ĐỘNG HỌC - Sửa lại tư ngồi học - Hát đồng - Từng nhóm trình bày ( HS khá nhận xét ) - Mở đồ dùng - Lắng nghe - Nghe bài hát - Đọc đồng - Tập hát câu - Hát đồng Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân 3’ * HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm - Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu mẫu - Hướng dẫn cho HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca sau: Hát : Bà còng chợ trời mưa… Gõ phách : - << - <Gõ nhịp : < < < Gõ tiết tấu: x x x x x x ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét + Chia lớp thành tổ: Tổ 1: Hát và gõ đệm theo phách Tổ 2: Hát và gõ đệm theo nhịp Tổ 3: Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca ( Sau đó đổi ngược lại ) + Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại kiểu chính xác ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Gv hát kết hợp múa mẫu 1số động tác phụ hoạ - Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ hoạ đơn giản, phù hợp - Cho HS lên tập biểu diễn lại trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn lại bài hát vài lần - Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả - Gv tổng kết nội dung, nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn Hs ôn lại bài hát - Theo dõi - Thực theo hướng dẫn - Từng tổ thực - Từng nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Theo dõi - Thực - Từng nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Thực - Cá nhân nêu - Lắng nghe và ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 18 : Tập biểu diễn I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoa Biết trình bày bài hát trước lớp Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực các hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ) - HS : Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 2’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: HOẠT ĐỘNG HỌC - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Sửa lại tư ngồi học - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Bà - Hát đồng còng chợ” 2’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Đệm đàn cho HS hát vài bài hát đã học gây - Thực không khí lớp học BÀI MỚI: 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Mở đồ dùng, ghi đầu bài 25’ b Tập biểu diễn các bài hát đã học - Đàn cho HS hát ôn lại bài hát 1-2 lần đúng - Thực giai điệu, thuộc lời ca - Chỉ định HS khá, giỏi làm ban giám khảo ( BGK) - Từ 3-5 HS chấm điểm thử - Tổ chức lớp thành các nhóm ( 5-7 HS ), cá nhân - Từng nhóm, cá nhân trình lên biểu diễn các bài hát bày * Nhận xét đánh giá nhóm, cá nhân ( động viên các nhóm hát đúng, giọng, biểu diễn đẹp) 4’ - Đề nghị BGK- HS công bố điểm các nhóm, - Đại diện cho BGK- HS cá nhân công bố điểm - Nhận xét chung - Lưu ý CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho 1-2 nhóm HS khá lên trình bày các bài - Từng nhóm trình bày hát xuất sắc - Gv tổng kết nội dung bài học - Ghi nhớ - Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn - Lắng nghe và ghi nhớ chưa tích cực tiết học - Dặn HS ôn lại các bài hát đã học và xem trước - Lắng nghe và ghi nhớ lời ca bài hát “ Trên đường đến trường.” TIẾT ÂM NHẠC Tiết 19 : Học bài hát :Trên đường đến trường Nhạc và lời : Ngô Mạnh Thu I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca Thái độ: - Giáo dục HS biết yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ), Tập bài hát - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Chiến sĩ tí hon.” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Cho HS nêu tên số bài hát đã học HKI - Đàn cho HS biểu diễn lại số bài hát đã học ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát 25’ b Dạy bài hát Trên đường đến trường * HĐ1: Học hát: - Mở băng hát mẫu vừa đàn vừa hát cho HS nghe - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát ( Đánh dấu chỗ lấy ) - Chia bài hát thành câu hát Sau đó đàn, hát mẫu và dạy hát câu theo lối móc xích Lưu ý: Biết lấy cho cuối câu hát - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất vui tươi, nhịp nhàng Hát rõ lời, phát âm chuẩn ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét * HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm - Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca mẫu - Cho HS vừa hát vừa vỗ tay đệm theo phách, tiết HOẠT ĐỘNG HỌC - Sửa lại tư ngồi học - Hát đồng - Cá nhân nêu - Từng nhóm trình bày ( HS khá nhận xét ) - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Lắng nghe - Nghe bài hát - Đọc đồng - Tập hát câu - Hát đồng Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Theo dõi - Thực tấu sau: Hát: Trên đường đến trường … Gõ phách: < <Gõ tiết tấu: x x x x x ( Sửa cho HS còn yếu, kém) Nhận xét + Chia lớp thành tổ: Tổ 1: Hát và gõ đệm theo phách Tổ 2: Hát và gõ đệm theo tiết tấu ( Sau đó đổi ngược lại ) + Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét 4’ - Đàn cho HS vừa hát vừa nghiêng mình sang trái, phải theo phách cách nhịp nhàng ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn lại bài hát vài lần - Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn Hs ôn lại bài hát và sáng tạo động tác phụ họa cho bài hát - Từng tổ thực - Từng nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Thực - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS khá nhận xét ) - Hát ôn - Cá nhân nêu - Ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 20 : Ôn tập hát bài : Trên đường đến trường Nhạc và lời : Ngô Mạnh Thu I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực các hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ) - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Thật là hay” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Cho HS nghe giai điệu bài hát Trên đường đến trường - Cho HS nêu tên bài hát, tác giả - Cho HS lên biểu diễn bài hát ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI: 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 25’ b Ôn tập bài hát Trên đường đến trường * HĐ1: Hát ôn - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu,thuộc lời ca (Sửa cho HS còn yếu, kém) Nhận xét - Chia lớp thành nhóm để hát đối đáp câu - Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp sau: Hát: Trên đường đến trường … Gõ nhịp: < < ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét + Chia lớp thành tổ: Tổ 1: Hát Tổ 2: Gõ đệm theo nhịp ( Sau đó đổi ngược lại ) + Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét HOẠT ĐỘNG HỌC - Sửa lại tư ngồi học - Hát đồng - Nghe và thảo luận - Cá nhân nêu - Nhóm , cá nhân trình bày - Mở đồ dùng - Hát đồng Nhóm, cá nhân hát ôn - Cả nhóm thực - Thực - Cả tổ thực - Từng nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Theo dõi - Thực 4’ * HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gv hát kết hợp múa mẫu 1số động tác phụ hoạ - Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp số động tác đơn giản sau: * Lời 1: Câu 1+2; Tay trái đưa ngang tầm mắt nhìn, chan nhún nhịp nhàng bên trái, phải Câu 3+4: Hai tay đưa qua đầu bên trái, phải chân câu 1+2 * Lời 2: Câu 1+2; Hai tay đưa lên ngang miệng tượng trưng hình ảnh chim hót Câu 3; Đưa ngón tay trái,phải đố Câu 4; Thể động tác bước đến trường - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) - Cho HS tập các câu đồng dao thơ chữ theo âm hình tiết tấu: Nu na nu nống Cái cống nằm Con ong nằm ngoài … Hoặc: Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh … * Chú ý : HS đọc và gõ âm hình tiết tấu nhạc cụ tốt, sau đó ghép lời ca CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn và vận động phụ hoạ vài lần - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS tập biểu diễn lại bài hát - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS khá nhận xét ) - Từng nhóm, cá nhân thực - Thực - Ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 21 : Học bài hát : Hoa lá mùa xuân Nhạc và lời : Hoàng Hà I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca Thái độ: - Giáo dục HS cảm nhận cảnh sắc mùa xuân thật tươi đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ ) - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Múa vui” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Hỏi HS trước học bài hát gì? tác giả? - Đàn cho HS biểu diễn trước lớp ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI: 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Giới thiệu bài hát: Khi mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc, hoa lá tốt tươi, vạn vật bừng tỉnh sau ngày đông lạnh giá Nhạc sĩ Hoàng Hà đã sáng tác bài hát Hoa lá mùa xuân để ca ngợi cảnh sắc thiên tươi đẹp, các em cùng ca hát với mùa xuân 25’ b Dạy bài hát Hoa lá mùa xuân * HĐ1: Học hát: - Mở băng hát mẫu vừa đàn vừa hát cho HS nghe - Treo bảng phụ và hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát ( Đánh dấu chỗ lấy ) - Chia bài hát thành câu hát Sau đó đàn, hát mẫu và dạy hát câu theo lối móc xích Lưu ý: Biết lấy cuối câu hát - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính HOẠT ĐỘNG HỌC - Sửa lại tư ngồi học - Hát đồng - Cá nhân nêu - Từng nhóm trình bày ( HS khá nhận xét ) - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Lắng nghe - Nghe bài hát - Đọc đồng - Tập hát câu - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân chất vui tươi, rộn ràng Hát rõ lời, phát âm chuẩn ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét * HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm - Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu mẫu - Cho HS vừa hát vừa vỗ tay đệm theo phách, tiết tấu sau: Hát: Tôi là lá tôi là hoa … Gõ phách: < < Gõ nhịp : < < Gõ tiết tấu: x x x x x x ( Sửa cho HS còn yếu, kém) Nhận xét + Chia lớp thành tổ: Tổ 1: Hát và gõ phách Tổ 2: Hát và gõ nhịp Tổ 3: Hát và gõ tiết tấu ( Sau đó đổi ngược lại ) + Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét 4’ - Đàn cho HS đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn lại bài hát vài lần - Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS ôn lại bài hát và sáng tạo động tác phụ hoạ cho bài hát - Theo dõi - Thực - Cả tổ thực - Từng nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Thực - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS khá nhận xét ) - Hát ôn - Cá nhân nêu - Ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 22 : Ôn tập hát bài : Hoa lá mùa xuân Nhạc và lời : Hoàng Hà I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản - Tham gia tập biểu diễn bài hát Thái độ: - Giáo dục HS cảm nhận cảnh sắc mùa xuân thật tươi đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ ) - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Trên đường đến trường” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Mở băng hát cho HS nghe giai điệu bài hát Hoa lá mùa xuân - Cho HS nêu tên bài hát, tác giả - Cho HS lên bảng trình bày bài hát ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 20’ b Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân * HĐ1: Hát ôn - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách, tiết tấu Hát: Tôi là lá tôi là hoa … Gõ phách: < < Gõ tiết tấu: x x x x x x ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét + Chia lớp thành tổ: Tổ 1: Hát và gõ đệm theo phách Tổ 2: Hát và gõ đệm theo tiết tấu HOẠT ĐỘNG HỌC - Sửa lại tư ngồi học - Hát đồng - Nghe và thảo luận - Cá nhân nêu - Nhóm, cá nhân trình bày - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Cả lớp hát Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Thực - Cả nhóm thực ( Sau đó đổi ngược lại ) + Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác - Nhóm, cá nhân thực 5’ 4’ ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Chia lớp thành nhóm để hát đối đáp theo các câu hát và gõ đệm theo phách sau: Nhóm 1: hát câu Nhóm 2: hát câu Nhóm 3: hát câu Nhóm 4: hát câu ( Sau đó đổi ngược lại ) * HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gv hát kết hợp múa mẫu 1số động tác phụ hoạ - Hướng dẫn HS vài động tác múa phụ hoạ theo bài hát sau: * Câu 1: Tay trái ( trước ) tay phải ( sau ) đưa lên ôm chéo trước ngực Chân nhún nhịp nhàng bên trái phải theo nhịp * Câu 2: Hai tay đưa lên cao, uốn các ngón tay Chân nhảy lò cò vừa xoay chỗ vòng * Câu 3: Hai tay mở chếch hình chữ V, nghiêng đầu và nhún chân trái, phải * Câu 4: Vỗ tay hai bên theo nhịp - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá) c Trò chơi âm nhạc Nghe tiết tấu đoán tên câu hát - Giới thiệu tên trò chơi và nêu cách thực trò chơi ( đã chuẩn bị ) cho HS biết - Hướng dẫn HS cách chơi trò chơi - Cho HS chơI thử trò chơi - Tổ chức cho HS thực lại trò chơi trước lớp ( Nhận xét, đánh giá ) CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn và múa phụ hoạ lại bài hát - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS tập biểu diễn lại bài hát Tuần 23 ( HS khá nhận xét ) - Cả nhóm thực - Xem múa mẫu - Thực - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS khá nhận xét ) - Lắng nghe - Theo dõi - Thực - Từng nhóm thực - Thực - Ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 23 : Học bài hát : Chú chim nhỏ dễ thương Nhạc : Pháp Lời : Hoàng Anh I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết là bài hát trẻ em Pháp Lời Việt tác giả Hoàng Anh - Biết hát theo giai điệu và lời ca Kĩ năng: - Hát đồng đều, đúng nhịp Kĩ năng: - Giáo dục HS yêu thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Đàn organ, tập bài hát - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Trên đường đến trường” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Hỏi HS trước học bài hát gì? tác giả? - Đàn cho HS biểu diễn trước lớp ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI: 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung: 25’ b Dạy bài hát Chú chim nhỏ dễ thương * HĐ1: Học hát: - Mở băng hát mẫu vừa đàn vừa hát cho HS nghe - Treo bảng phụ và hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát ( Đánh dấu chỗ lấy ) - Chia bài hát thành câu hát Sau đó đàn, hát mẫu và dạy hát câu theo lối móc xích Lưu ý: Biết lấy cuối câu hát Biết dấu quay lại và chỗ kết bài HOẠT ĐỘNG HỌC - Sửa lại tư ngồi học - Hát đồng - Cá nhân nêu - Từng nhóm trình bày ( HS khá nhận xét ) - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Lắng nghe - Nghe bài hát - Đọc đồng - Tập hát câu 4’ - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý: Hát với tốc độ nhanh Thể tính chất vui tươi, rộn ràng Hát rõ lời, phát âm chuẩn ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Hướng dẫn cho HS đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng ( Sửa cho HS còn yếu, kém) Nhận xét - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn lại bài hát vài lần - Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS ôn lại bài hát và sáng tạo động tác phụ hoạ cho bài hát - Hát đồng Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Thực - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS khá nhận xét ) - Hát ôn - Cá nhân nêu - Ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 24 : Ôn tập hát bài : Chú chim nhỏ dễ thương Nhạc : Pháp Lời : Hoàng Anh I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Kĩ năng: - Hát kết hợp vận động phụ hoạ Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực các hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm (đàn organ) - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Hoa lá mùa xuân” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Cho HS nghe giai điệu bài Chú chim nhỏ dễ thương - Cho HS nêu tên bài hát, tác giả - Gọi HS lên trình bày lại bài hát ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI: 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 20’ b Ôn tập bài hát Chú chim nhỏ dễ thương * HĐ1: Hát ôn - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét * HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gv hát kết hợp múa mẫu 1số động tác phụ hoạ - Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản vận động phụ hoạ theo bài hát sau: Chia lớp thành nhiều nhóm Từng nhóm cầm tay xếp thành vòng tròn, miệng hát, chân bước theo phách Lần thứ chuyển động theo chiều kim đồng hồ, lần thứ ngược lại - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca HOẠT ĐỘNG HỌC - Sửa lại tư ngồi học - Hát đồng - Nghe và thảo luận - Cá nhân nêu - Nhóm , cá nhân trình bày - Mở đồ dùng - Cả lớp hát Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Theo dõi - Thực - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS khá nhận xét ) 5’ 4’ ( Nhận xét, đánh giá ) * HĐ3: Hát kết hợp gõ đệm - Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu mẫu bài hát - Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca sau: Hát: Lại đây chú chim nhỏ xinh… Gõ phách: << < < < Gõ tiết tấu : x x x x x x x ( Sửa cho HS còn yếu, kém) Nhận xét + Chia lớp thành tổ: Tổ 1: Hát và gõ theo phách Tổ 2: Hát và gõ theo tiết tấu ( Sau đó đổi ngược lại ) + Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác ( Sửa cho HS còn yếu, kém) Nhận xét c Nghe nhạc ( hát ) - Giới thiệu cho HS biết bài hát thiếu nhi hay trích nhạc không lời - Mở băng nhạc hát cho HS nghe tác phẩm - Hỏi HS : Tiết tấu bài hát nhanh hay chậm? Vui tươi, sôi hay êm dịụ, nhẹ nhàng Em nghe bài hát có hay không? - Cho HS nghe lại tác phẩm - Nói qua nội dung, sắc thái, tình cảm bài hát giúp HS cảm nhận tốt tác phẩm đã nghe CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn và vận động phụ hoạ lại bài hát - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS tập biểu diễn lại bài hát và tập hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu - Theo dõi - Thực - Cả nhóm thực - Từng nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Chú ý - Nghe lần - HS khá nêu - Nghe lần - Ghi nhớ - Thực - Ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 25 : - Ôn tập bài hát :Trên đường đến trường Hoa lá mùa xuân - Kể chuyện âm nhạc : Tiếng đàn Thạch Sanh I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát Kĩ năng: - Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Tham gia tập biểu diễn bài hát Thái độ: - Giáo dục HS vai trò âm nhạc đời sống người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm (đàn organ) - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Xoè hoa” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu và xem tranh ảnh minh hoạ bài hát - Cho HS nêu tên bài hát, tác giả các giai điệu vừa nghe? ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI: 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 20’ b Ôn tập bài hát * Bài Trên đường đến trường - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần ( Sửa cho HS còn yếu kém ) Nhận xét - Cho HS hát ôn và gõ đệm lại theo phách, nhịp ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS thực lại trò chơi Rồng rắn lên mây * HĐ2: Bài Hoa lá mùa xuân - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca ( Sửa cho HS còn yếu, kém) Nhận xét - Cho HS vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ hoạ ( Như đã học ) ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp HOẠT ĐỘNG HỌC - Sửa lại tư ngồi học - Hát đồng - Nghe và thảo luận - HS khá nêu - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Từng dãy, nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Thực - Cả lớp hát - Dãy, nhóm, cá nhân hát - Thực - Từng dãy, nhóm, cá nhân 5’ 4’ - Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca ( Hát thầm để kiểm tra gõ tiết tấu lời ca có chính xác chưa?) ( Nhận xét, đánh giá ) c Kể chuyện âm nhạc “ Tiếng đàn Thạch Sanh ” - Giới thiệu tóm tắt nội dung câu chuyện - Kể chuyện cho HS nghe - Đặt câu hỏi cho HS trả lời : + Vì công chúa bị câm bật nói ? + Tại quân giặc chưa kịp đánh lại rút quân nước? - Cho vài HS nối tiếp kể tóm tắt lại câu chuyện ( Nhận xét, đánh giá ) - Cho HS nêu cảm xúc, suy nghĩ mình câu chuyện - Kết luận: Tiếng đàn, tiếng hát có tác động mạnh mẽ đến tình cảm người CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn và vận động phụ hoạ bài lần - Gv tổng kết nội dung bài học Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS ôn lại bài hát thực ( HS khá nhận xét ) - Lắng nghe - Lắng nghe - HS khá nêu - Cá nhân kể - HS khá nêu - Ghi nhớ - Thực - Lắng nghe và ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 26 : Học bài hát : Chim chích bông Nhạc : Văn Dung Lời : Thơ Nguyễn Viết Bình I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca Thái độ: - Giáo dục HS hiểu ích lợi loài chim chích bông( chim sâu) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm (đàn organ), Tập bài hát, bảng phụ - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Trên đường đến trường” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Hỏi HS trước học bài hát gì? tác giả? - Đàn cho HS biểu diễn trước lớp ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI: 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Giới thiệu bài hát: Bài hát có giai điệu vui tươi, hồn nhiên Lời bài hát tự nhiên, gần gũi với ngôn ngữ trẻ em Tác giả Nguyễn viết Bình đã nhân cách hoá chim chích bông, coi chim chích bông là bạn bè thân thiết các em 25’ b Dạy bài hát Chim chích bông * HĐ1: Học hát: - Mở băng hát mẫu vừa đàn vừa hát cho HS nghe - Treo bảng phụ và hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát ( Đánh dấu tiếng luyến và chỗ lấy hơi.) - Chia bài hát thành câu hát Sau đó đàn, hát mẫu và dạy hát câu theo lối móc xích Lưu ý: Biết lấy cuối câu hát Luyến chính xác nhịp thứ 5, thứ - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần HOẠT ĐỘNG HỌC - Sửa lại tư ngồi học - Hát đồng - Cá nhân nêu - Từng nhóm trình bày ( HS khá nhận xét ) - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Lắng nghe - Nghe bài hát - Đọc đồng - Tập hát câu - Cả lớp hát - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân 4’ Chú ý: Hát với tốc độ nhanh Thể tính chất vui tươi, hồn nhiên, nhí nhảnh Hát rõ lời, phát âm chuẩn ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét * HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca mẫu - Hướng dẫn cho HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca sau: Hát : Chim chích bông, bé tẹo teo… Gõ phách: < < Gõ tiết tấu: x x x x x x ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét + Chia lớp thành tổ: Tổ 1: Hát và gõ đệm theo phách Tổ 2: Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca ( Sau đó đổi ngược lại ) + Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại kiểu chính xác ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn lại bài hát vài lần - Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS học thuộc bài hát và sáng tạo động tác phụ hoạ cho bài hát - Theo dõi - Thực - Từng tổ thực - Từng nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Hát ôn - Cá nhân nêu - Ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 27 : - Ôn tập hát bài : Chim chích bông - Nghe nhạc I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực các hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm(đàn organ) - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Hoa lá mùa xuân” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Mở băng hát cho HS nghe giai điệu bài hát chim chích bông - Cho HS nêu tên bài hát, tác giả ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 20’ b Ôn tập bài hát Chim chích bông * HĐ1: Hát ôn - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Chia lớp thành tổ vừa hát vừa gõ đệm lại theo phách, tiết tấu lời ca sau: Tổ 1: Hát và gõ theo phách Tổ 2: Hát và gõ theo tiết tấu ( Sau đó đổi ngược lại ) + Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét * HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gv hát kết hợp múa mẫu 1số động tác phụ hoạ HOẠT ĐỘNG HỌC - Sửa lại tư ngồi học - Hát đồng - Nghe và thảo luận - Cá nhân nêu - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Hát đồng - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Cả nhóm thực - Nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Theo dõi - Thực 5’ 4’ đơn giản - Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản (hoặc gợi ý để các em tự nghĩ động tác phù hợp với nội dung bài hát ) - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) c Nghe nhạc ( hát ) - Giới thiệu cho HS biết bài hát thiếu nhi hay trích nhạc không lời - Mở băng nhạc hát cho HS nghe tác phẩm - Hỏi HS : Tiết tấu bài hát nhanh hay chậm? Vui tươi, sôi hay êm dịụ, nhẹ nhàng Em nghe bài hát có hay không? - Cho HS nghe lại tác phẩm - Nói qua nội dung, sắc thái, tình cảm bài hát giúp HS cảm nhận tốt tác phẩm đã nghe CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn và vận động phụ hoạ 1vài lần - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS học thuộc và tập biểu diễn bài hát - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS khá nhận xét ) - Chú ý - Nghe lần - HS khá nêu - Nghe lần - Ghi nhớ - Thực - Ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 28 : Học bài hát : Chú ếch Nhạc và lời : Phan Nhân I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và lời ca (lời 1) Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu Thái độ: - Giáo dục HS ngoan ngoãn, học giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Đàn organ, Tập bài hát - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “ Trên đường đến trường” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Hỏi HS trước học bài hát gì? tác giả? - Đàn cho HS biểu diễn trước lớp ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI 1’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Giới thiệu bài hát: Bài hát kể chú ếch ngoan ngoãn, chăm học Mỗi học xong chú lại thi hát với chim hoạ mi, tiếng hát “ mê li” chú đã làm các bạn chim, cá thích thú cười thật vui ( Nhạc sĩ Phan Nhân là tác giả nhiều ca khúc thiếu nhi :Tiếng chim rừng cọ, hàng cây ơn Bác,…) 25’ b Dạy bài hát Chú ếch ( lời1 ) * HĐ1: Học hát: - Gv vừa đàn vừa hát cho HS nghe - Treo bảng phụ và hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát ( Đánh dấu chỗ lấy ) - Chia bài hát thành câu hát Sau đó đàn, hát mẫu và dạy hát câu theo lối móc xích Lưu ý: Biết lấy cho câu hát Hát vuốt (glissando) tiếng “ron” - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần HOẠT ĐỘNG HỌC - Sửa lại tư ngồi học - Hát đồng - Cá nhân nêu - Từng nhóm trình bày ( HS khá nhận xét ) - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Lắng nghe - Nghe bài hát - Đọc đồng - Tập hát câu - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân 5’ Chú ý: Hát với tốc độ nhanh Thể tính chất vui tươi, hồn nhiên Hát rõ lời, phát âm chuẩn ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét * HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm - Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu mẫu - Hướng dẫn cho HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca sau: Hát : Kìa chú là chú ếch … Gõ phách: < < Gõ tiết tấu: x x x x x x ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét + Chia lớp thành tổ: Tổ 1: Hát và gõ đệm theo phách Tổ 2: Hát và gõ đệm theo nhịp ( Sau đó đổi ngược lại ) + Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại kiểu chính xác ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS so sánh cách gõ giống hay khác các câu hát ? ( Nhận xét, đánh giá ) - Chia lớp thành nhóm hát nối tiếp câu hát sau đó đổi ngược lại CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn lại lời bài hát 1vài lần - Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS học thuộc lời và xem trước lời - Theo dõi - Thực - Từng tổ thực - Từng nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Cá nhân nêu - thực - Hát ôn - Cá nhân nêu - Ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 29 : Học hát bài : Chú ếch Nhạc và lời : Phan Nhân I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời Tập hát lời 2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ họa Thái độ: - Giáo dục HS tích cực và mạnh dạn các hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm (đàn organ) Tập bài hát - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “ Hoa lá mùa xuân” 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Cho HS nghe lại giai điệu lời bài hát - Cho HS nêu tên bài hát, tác giả - Gọi HS lên trình bày lại bài hát ( Nhận xét và đánh giá ) BÀI MỚI a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 1’ b Dạy bài hát Chú ếch ( lời2 ) 20’ * HĐ1: Học hát - Đệm đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần ( Sửa sai cho HS còn chưa đúng yêu cầu ) Nhận xét - Gv vừa đàn vừa hát cho HS nghe lời - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát ( Đánh dấu luyến và chỗ lấy bài ) - Chia lời làm câu hát.Sau đó đàn, hát mẫu và dạy hát câu theo lối móc xích Lưu ý: Dựa trên giai điệu lời HS hát rõ lời và thể tính chất vui tươi, rộn ràng Biết lấy trước câu hát ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Đàn cho HS hát kết hợp lời đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý: Hát hoà giọng, hát đúng cao độ HOẠT ĐỘNG HỌC - Sửa lại tư ngồi - Hát đồng - Nghe và thảo luận - Cá nhân nêu - Nhóm, cá nhân trình bày - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Nghe lời bài hát - Đọc đồng - Tập hát câu - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân ( Sửa sai cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS vừa hát kết hợp lời vừa gõ đệm lại theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca - Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác ( Sửa sai cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét 5’ 4’ - Chia làm nhóm hát luân phiên sau: Lời 1: Nhóm 1: Hát câu + Nhóm 2: Hát câu + Nhóm 3: Hát câu + Nhóm 4: Hát câu + Lời 2: Thực lời + Cho nhóm lên hát và gõ đệm lại theo nhịp ( Nhận xét, đánh giá ) * HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gv hát kết hợp vận động 1số động tác phụ hoạ mẫu - Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp số động tác đơn giản ( cho HS khá, giỏi tự sáng tác các động tác phụ hoạ mẫu ) trước lớp - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét và đánh giá ) c Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát Theo lời ca - Dùng nhạc cụ gõ âm hình tiết tấu câu hát câu hát để HS đoán - Cho HS hát lời ca theo giai điệu bài Chú ếch con.( GV ghi lời ca lên bảng và cho HS xung phong hát xem có khớp với giai điệu và tiết tấu bài hát không? ) ( Nhận xét, đánh giá ) CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đệm đàn cho HS hát ôn lại bài hát vài lần - Cho 1-2 HS khá lên biểu diễn trước lớp - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS học thuộc và tập biểu diễn lại bài hát TIẾT - Thực - Từng dãy, nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Cả nhóm thực - Từng nhóm thực - Theo dõi - Thực - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS khá nhận xét ) - Lắng nghe và đoán câu hát - Thực - Hát ôn - Cá nhân trình bày - Ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ ÂM NHẠC Tiết 30 : Học bài hát : Bắc kim thang Dân ca Nam Bộ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết đây là bài dân ca Nam Bộ - Biết hát theo giai điệu và lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách Thái độ: - Giáo dục HS biết yêu quý dân ca II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm (đàn organ), Tập bài hát - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “ Trên đường đến trường” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Hỏi HS trước học bài hát gì? tác giả? - Đàn cho HS biểu diễn trước lớp ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI: 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Giới thiệu bài hát: Bắc kim thang là bài đồng dao kho tàng dân ca Nam bộ, tính chất vui vẻ, hài hước Trẻ em Nam Bộ thường hát kết hợp trò chơi khoèo chân thật vui + Cho HS nêu tên số bài hát thuộc dân ca vùng Nam Bộ như: Lí cây xanh, Lí cây bông… 25’ b Dạy bài hát Bắc kim thang * HĐ1: Học hát: - Gv vừa đàn vừa hát cho HS nghe - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát ( Đánh dấu tiếng luyến và chỗ lấy hơi.) - Chia bài hát thành câu hát Sau đó đàn, hát mẫu và dạy hát câu theo lối móc xích Lưu ý: Biết lấy cho câu hát Hát chính xác các tiếng luyến bài - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý: Hát với tốc độ nhanh Thể HOẠT ĐỘNG HỌC - Sửa lại tư ngồi học - Hát đồng - Cá nhân nêu - Từng nhóm trình bày ( HS khá nhận xét ) - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Lắng nghe - Cá nhân nêu - Nghe bài hát - HS khá nêu - Đọc đồng - Tập hát câu - Thực Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân 4’ TIẾT tính chất vui tươi, hồn nhiên Hát rõ lời, phát âm chuẩn ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét * HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm - Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách mẫu - Hướng dẫn cho HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách sau: Hát : Bắc kim thang cà lang bí rợ… Gõ phách: < < ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét + Chia lớp thành tổ: Tổ 1: Hát Tổ 2: Gõ đệm theo phách ( Sau đó đổi ngược lại ) + Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác ( Sửa cho HS còn yếu, kém) Nhận xét - Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản ( gợi ý để các em tự nghĩ động tác phù hợp với nội dung bài hát ) - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá) CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn lại lời1 bài hát vài lần - Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS học thuộc bài hát và sáng tạo động tác phụ hoạ cho bài hát - Theo dõi - Thực - Từng tổ thực - Nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Thực - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS khá nhận xét ) - Hát ôn - Cá nhân nêu - Ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ ÂM NHẠC Tiết 31: - Ôn tập bài hát : Bắc kim thang - Tập hát lời I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát lời theo giai điệu Bắc kim thang Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản Thái độ: - Giáo dục HS tích cực và mạnh dạn các hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm (đàn organ) - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “ Trên đường đến trường” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Cho HS nghe lại giai điệu lời bài hát - Cho HS nêu tên bài hát, tác giả ( Nhận xét và đánh giá ) BÀI MỚI 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 10’ b Dạy bài hát Bắc kim thang * HĐ1: Hát ôn - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét * HĐ2; Hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV hát kết hợp vận động phụ hoạ mẫu - Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản phù hợp sau: Vỗ tay chéo nhau: phách nhẹ đầu tiên bài gồm tiếng “ Bắc kim” phách mạnh rơi vào tiếng “ thang”… ( phách mạnh HS tự vỗ tay, phách nhẹ thì đưa bàn tay trái sang chạm nhẹ vào bàn tay phải bạn ) - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) HOẠT ĐỘNG HỌC - Sửa lại tư ngồi học - Hát đồng - Nghe và thảo luận - Cá nhân nêu - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Hát đồng Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Theo dõi - Thực - Từng nhóm, cá nhân trình bày ( HS khá nhận xét ) 15’ c Dạy lời hát theo giai điệu bài: Bắc kim thang - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài Bắc kim thang - Đàn cho HS hát ôn lại bài Bắc kim thang - Gv đàn và hát mẫu lời bài Bắc kim thang - Đàn cho HS hát thử lời ca nhiều lần đúng với nhạc điệu, tiết tấu bài Bắc kim thang - Chia lớp thành các nhóm( - HS ) Sau đó nhóm sử dụng loại nhạc cụ gõ khác Nhóm nào lên nhóm đó hát và gõ đệm theo phách ( Nhận xét, đánh giá ) 4’ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đệm đàn cho HS hát ôn lại bài hát vài lần - Cho 1-2 HS khá lên biểu diễn trước lớp - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS tập hát lại lời bài hát - Đọc đồng - Thực - Tập hát lời - Thực - Từng nhóm thực - Hát ôn - Cá nhân trình bày - Ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ TIẾT ÂM NHẠC Tiết 32 : - Ôn tập bài hát : Chim chích bông,Chú ếch - Nghe nhạc I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Kĩ năng: - Biết gõ đệm, phụ hoạ cho bài hát Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực các hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Đàn organ, Tập bài hát - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “ Hoa lá mùa xuân” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Mở băng hát cho HS nghe lại giai điệu và xem tranh ảnh minh hoạ bài hát - Cho HS nêu tên bài hát, tác giả các giai điệu vừa nghe? ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 20’ b Ôn tập bài hát * HĐ1: Bài Chim chích bông - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần ( Sửa cho HS còn yếu kém ) Nhận xét - Cho HS hát ôn và gõ đệm lại theo phách, nhịp ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét HOẠT ĐỘNG HỌC - Sửa lại tư ngồi học - Hát đồng - Nghe và thảo luận - HS khá nêu - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Hát đồng Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân - Từng dãy, nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Hát đồng * HĐ2: Bài Chú ếch - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân ( Sửa cho HS còn yếu, kém) Nhận xét - Thực - Cho HS vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ hoạ ( Như đã học ) ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS lên tập biểu diễn trước lớp 5’ 4’ - Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca ( Hát thầm để kiểm tra gõ tiết tấu lời ca có chính xác chưa?) ( Nhận xét, đánh giá ) c Nghe nhạc ( hát ) - Giới thiệu cho HS biết bài hát thiếu nhi hay trích nhạc không lời - Mở băng nhạc hát cho HS nghe tác phẩm - Hỏi HS : Tiết tấu bài hát nhanh hay chậm? Vui tươi, sôi hay êm dịụ, nhẹ nhàng Em nghe bài hát có hay không? - Cho HS nghe lại tác phẩm - Nói qua nội dung, sắc thái, tình cảm bài hát giúp HS cảm nhận tốt tác phẩm đã nghe CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn và vận động phụ hoạ bài lần - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS ôn và tập biểu diễn lại 2bài hát Tuần 33 Tiết - Từng dãy, nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét) - Thực - Chú ý - Nghe lần - HS khá nêu - Nghe lần - Ghi nhớ - Thực - Ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ Âm nhạc Tiết 33: Học bài hát tự chọn: Hái hoa bên rừng Theo điệu bài Hái cà Dân ca Gia- rai(Tây Nguyên) Lời mới: Hoàng Anh I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết đây là bài dân ca Gia - rai Lời Hoàng Anh - Biết hát đúng giai điệu và lời ca Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu Thái độ: - Giáo dục HS biết yêu quí và bảo vệ thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Đàn organ, Tập bài hát - HS: Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “ Thật là hay.” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Đàn cho HS lên biểu diễn lại bài hát đã học ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung 25’ b Dạy bài hát Hái hoa bên rừng * HĐ1: Học hát: Hái hoa bên rừng - Gv vừa đàn vừa hát cho HS nghe - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát ( Đánh dấu chỗ lấy ) - Chia bài hát thành lời câu hát ngắn Sau đó đàn, hát mẫu và dạy hát câu theo lối móc xích Lưu ý: Ngắt đúng giọng theo câu nhạc Biết lấy câu hát - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần Chú ý: Hát với tốc độ vừa phải Thể tính chất vui tươi, nhịp nhàng Hát rõ lời, phát âm chuẩn ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét HOẠT ĐỘNG HỌC - Sửa lại tư ngồi học - Hát đồng - Từng nhóm trình bày ( HS khá nhận xét ) - Mở đồ dùng, ghi đầu bài - Lắng nghe - Nghe bài hát - Đọc đồng - Tập hát câu - Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân 4’ * HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm - Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp mẫu - Hướng dẫn cho HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca sau: Hát : Ta hái hái hoa bên rừng Gõ phách : < < Gõ tiết tấu: x x x x x x x ( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét + Chia lớp thành tổ: Tổ 1: Hát và gõ đệm theo phách Tổ 2: Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca ( Sau đó đổi ngược lại ) + Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại kiểu chính xác ( Sửa cho HS còn yếu, kém) Nhận xét - Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ hoạ đơn giản, phù hợp - Cho HS lên tập biểu diễn lại trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca ( Nhận xét, đánh giá ) CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn lại bài hát vài lần - Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả - Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu - Dặn HS học thuộc bài hát TIẾT I MỤC TIÊU: - Theo dõi - Thực - Từng tổ thực - Từng nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Thực - Từng nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Thực - Cá nhân nêu - Ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ ÂM NHẠC Tiết 34 : Ôn tập và biểu diễn bài hát Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca Kĩ năng: - Hát kết hợp vận động phụ hoạ Gõ đệm Thái độ: - Giáo dục HS tích cực, mạnh dạn các hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm (đàn organ), - HS : Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: HOẠT ĐỘNG HỌC - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Sửa lại tư ngồi học - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “ Trên - Hát đồng đường đến trường.” 3’ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Đàn cho HS lên biểu diễn trớc lớp 1-2 bài hát đã học - Từng nhóm trình bày ( HS khá nhận xét ) ( Nhận xét, đánh giá ) BÀI MỚI 2’ a Giới thiệu tên bài, ghi bảng - Mở đồ dùng, ghi đầu bài 25’ b Ôn tập bài hát đã học - Cho HS nghe lại giai điệu các bài hát đã học - Thảo luận - Cho HS nêu tên bài hát, tác giả các bài hát - Cá nhân nêu trên - Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời - Hát ôn theo dãy, nhóm, ca bài hát cá nhân Chú ý Hát đúng tốc độ Thể tính chất bài hát Phát âm rõ lời, tròn tiếng ( Sửa cho còn HS yếu, kém ) Nhận xét - Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo kiểu đã - Thực học: phách, nhịp, tiết tấu ( Sửa cho còn HS yếu, kém ) Nhận xét - Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác ( Sửa cho còn HS yếu, kém ) Nhận xét - Từng nhóm, cá nhân thực ( HS khá nhận xét ) - Tổ chức cho HS hát theo các hình thức: Lĩnh - Thực xướng, hát nối tiếp…trong các bài hát + Cho HS lên biểu diễn lại bài hát trước lớp * HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ - Từng nhóm, cá nhân trình * HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca bày 4’ ( Nhận xét, đánh giá ) ( HS khá nhận xét ) CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Đàn cho HS hát ôn và vận động phụ hoạ lại các - Thực bài hát đã học - Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn - Ghi nhớ chưa đúng yêu cầu - Dặn HS ôn lại bài hát đã học - Lắng nghe và ghi nhớ Tuần35 Tiết Âm nhạc Tiết 35 : Ôn tập và biểu diễn I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca Kĩ năng: - Hát kết hợp vận động phụ hoa Biết trình bày bài hát trước lớp Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực các hoạt động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc cụ đệm (đàn organ) - HS : Nhạc cụ gõ, tập bài hát III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: HOẠT ĐỘNG HỌC - Nhắc nhở HS tư ngồi học hát - Sửa lại tư ngồi học - Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “ Trên - Hát đồng đường đến trường.” KIỂM TRA BÀI CŨ: 3’ - Đệm đàn cho HS hát vài bài hát đã học gây - Thực không khí lớp học BÀI MỚI a Giới thiệu tên bài, ghi bảng 2’ - Mở đồ dùng, ghi đầu bài b Tập biểu diễn các bài hát đã học 25’ - Đàn cho HS hát ôn lại bài hát 1-2 lần đúng - Thực giai điệu, thuộc lời ca - Chỉ định HS khá, giỏi làm ban giám khảo ( BGK ) - Từ 3-5 HS chấm điểm thử - Tổ chức lớp thành các nhóm ( 5-7 HS ), cá nhân - Từng nhóm, cá nhân lên biểu diễn các bài hát trình bày * Nhận xét đánh giá nhóm, cá nhân ( động viên các nhóm hát đúng, giọng, biểu diễn đẹp) - Đề nghị BGK- HS công bố điểm các nhóm, - Đại diện cho BGK- HS cá nhân công bố điểm - Nhận xét chung - Lưu ý CỦNG CỐ, DẶN DÒ 4’ - Đàn cho 1-2 nhóm HS khá lên trình bày các bài - Từng nhóm trình bày hát xuất sắc - Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn - Ghi nhớ chưa tích cực tiết học - Mỗi nhóm, cá nhân chuẩn bị các tiết mục có nội dung Quê hương đất nước để tiết sau giao lưu - Lắng nghe và ghi nhớ