Kĩ năng: Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác.. Học sinh: Sách, vở BT, bảng con, nháp.[r]
(1)Giáo án điện tử Toán lớp 2 14 trừ số: 14 - 8 I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp học sinh:
- Biết tự lập bảng trừ 14 trừ số
- Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính giải tốn 2 Kĩ năng: Rèn làm tính nhanh, giải tốn xác. 3 Thái độ: Phát triển tư toán học cho học sinh.
* HSKK làm 2, II/ CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: bó chục que tính que rời. 2 Học sinh: Sách, BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1 Bài cũ: (4') - Ghi:
33 – 63 - x + 25 = 53
- Nhận xét, cho điểm 2 Dạy mới: (27') Giới thiệu
Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 14 - 8 a/ Nêu vấn đề: Có 14 que tính, bớt que
- em lên bảng Lớp bảng
- 14 trừ số 14 –
- Nghe phân tích đề tốn - em nhắc lại toán - Thực phép trừ 14 -
(2)tính Hỏi cịn lại que tính?
- Để biết cịn lại que tính ta làm nào?
- Giáo viên viết bảng: 14 – b/ Tìm kết quả.
- Cịn lại que tính? - Em làm nào? - Vậy lại que tính?
- Vậy 14 - =? Viết bảng: 14 – = c/ Đặt tính tính.
- Em tính nào?
- Bảng công thức 14 trừ số - Ghi bảng
- Xố dần cơng thức 14 trừ số cho học sinh HTL
Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm
- Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Tính theo cột dọc - Nhận xét, cho điểm Bài 3: Đặt tính tính hiệu
- Muốn tìm hiệu biết số bị trừ, số trừ? - Nhận xét, cho điểm
Bài 4:
- Bán nghĩa nào?
que tính bớt que, cịn lại que - em ngồi cạnh thảo luận tìm cách bớt
- Cịn lại que tính
- Đầu tiên bớt que tính Sau tháo bó que tính bớt que (4 + = 8)
- Vậy lại que tính * 14 - =
- Trừ từ phải sang trái, không trừ 8, lấy14 trừ 6, viết nhớ 1, trừ
- Nhiều em nhắc lại
- HS thao tác que tính tìm kết ghi vào học
- Nhiều em nối tiếp nêu kết - HTL bảng công thức
- HS thi đua tiếp sức theo tổ * HSKK lên bảng thực - Lớp làm bảng
- Lấy số bị trừ trừ số trừ * 3HSKK lên bảng làm
- Lớp làm theo cặp đổi kiểm tra
- em đọc đề
(3)- Nhận xét cho điểm 3 Củng cố: (4')
- Đọc bảng trừ 14 trừ số - Nhận xét tiết học
- Dặn dò - Học
- HS lên bảng tóm giải - Lớp làm vào - em HTL
- Học