- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thấy cần thiết - Về kiến thức : Yêu cầu HS cần : - Trình bày ngắn gọn lịch sử là [r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012– 2013 Môn: Lịch sử Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề) Câu (2,0 điểm) Trình bày cách ngắn gọn lịch sử là gì? Dựa vào nguồn tư liệu nào để biết và dựng lại lịch sử? Câu (3,0 điểm) Em hãy nêu tên các quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây Xã hội cổ đại phương Đông bao gồm tầng lớp nào? Câu (2,0 điểm) Theo em đời nghề nông trồng lúa nước có tầm quan trọng nào? Câu (3,0 điểm ) Em hãy vẽ sơ đồ tổ chức máy nhà nước Văn Lang (2) ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC KÌ I Môn: Lịch sử Câu 1.(2,0 điểm) - Lịch sử là gì đã diễn quá khứ.(0,5 điểm) - Lịch sử là khoa học tìm hiểu và dựng lại toàn hoạt động người từ xuất ngày nay.(0,5 điểm) - Những nguồn tư liệu : Tư liệu truyền miệng, tư liệu chữ viết, tư liệu vật (1,0 điểm) Câu (3,0 điểm) - Phương Đông: Trung Quốc, Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ (1,0 điểm) - Phương Tây: Hy Lạp, RôMa (0,5 điểm) - Xã hội cổ đại phương Đông bao gồm các tầng lớp: Nông dân công xã, Quý tộc, Nô lệ (1,5 điểm) Câu (2,0 điểm) Tầm quan trọng nghề nông trồng lúa nước: + Con người có thể định cư lâu dài đồng ven các sông lớn (1,0 điểm) + Cuộc sống trở nên ổn định hơn, phát triển vật chất và tinh thần (1,0 điểm) Câu (3,0 điểm): Bộ máy nhà nước Văn Lang: (vẽ đúng nội dung 0,5 điểm) Hùng Vương Lạc hầu- Lạc tướng (trung ương) Lạc tướng (bộ) Bồ chính (chiềng, chạ) Lạc tướng (bộ) Bồ chính (chiềng, chạ) Bồ chính (chiềng, chạ) CưPui ngày tháng 12 năm 2012 GVBM Tổ trưởng Chuyên môn Trần Đinh Huy Trúc PHÒNG GD & ĐT KRÔNG BÔNG Lý Phương Dung (3) TRƯỜNG THCS CƯPUI KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 Môn: Lịch sử I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức chương trình Từ kết kiểm tra các em tự đánh giá mình việc học tập nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập các nội dung sau - Thực yêu cầu phân phối chương trình Bộ Giáo dục và Đào tạo - Đánh giá quá trình giảng dạy giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thấy cần thiết - Về kiến thức : Yêu cầu HS cần : - Trình bày ngắn gọn lịch sử là gì và các nguồn tư liệu để dựng lại lịch sử - Nêu tên các quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây, các tầng lớp chính xã hội cổ đại phương Đông - Sự đời nghề nông trồng lúa nước đã làm cho sống người ổn định hơn, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần -Vẽ sơ đồ máy nhà nước Văn Lang dựa trên kiến thức đã học - Về kĩ : Rèn luyện cho HS các kĩ : trình bày vấn đề, viết bài, kĩ vận dụng kiến thức để phân tích, đánh giá kiện - Về tư tưởng, thái độ, tình cảm: kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm học sinh các kiện lịch sử II.HÌNH THỨC KIỂM KIỂM TRA : tự luận (4) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: Lịch sử Mức độ Tổng cộng Nhận biết Nội dung kiến thức Sơ lược môn lịch sử - Trình bày ngắn gọn khái niệm lịch sử - Các nguồn tư liệu để dựng lại lịch sử Các quốc gia cổ đại phương Đông, phương Tây -Kể tên các quốc gia cổ đại -Xác định các tầng lớp xã hội cổ đại phương Đông Phân tích ý nghĩa và tầm quan trọng nghề nông trồng lúa nước Vẽ sơ đồ nhà nước Văn Lang Những chuyển biến đời sống kinh tế xã hội nguyên thủy Nước Văn Lang Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Thông hiểu Vận dụng Chuẩn KT-KN Câu 2,0 đ câu 2,0 điểm 20% Câu 3,0 đ câu 3,0 điểm 30% Câu 2,0 đ câu 2,0 điểm 20% Câu 3,0 đ câu 3,0 điểm 30% câu 4,0 điểm 40% câu 3,0 điểm 30% câu 3,0 điểm 30% câu 10 điểm 100% (5) Trường THCS Cưpui Họ và tên:…………………… Lớp: 6… KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 Môn: Lịch sử Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề) Điểm: Nhận xét: Câu (2,0 điểm) Trình bày cách ngắn gọn lịch sử là gì? Dựa vào nguồn tư liệu nào để biết và dựng lại lịch sử? Câu (3,0 điểm) Em hãy nêu tên các quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây Xã hội cổ đại phương Đông bao gồm tầng lớp nào? Câu (2,0 điểm) Theo em đời nghề nông trồng lúa nước có tầm quan trọng nào? Câu (3,0 điểm ) Em hãy vẽ sơ đồ tổ chức máy nhà nước Văn Lang BÀI LÀM …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… (6) (7)