- BDTX bằng tự - Hiểu được vị trí học của giáo vai trò của giáo viên viên kết hợp với chủ nhiệm lớp; Mục các sinh hoạt tập tiêu, nội dung công thể về chuyên tác giáo viên chủ nhiệm ở trư[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT TP.THANH HOÁ TRƯỜNG THCS THIỆU DƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thiệu Dương, ngày 15 tháng năm 2013 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2013-2014 Họ và tên giáo viên: Dương Văn Dũng ;Trình độ chuyên môn: ĐHSP Ngữ văn Chức vụ, tổ chuyên môn: Giáo viên - Tổ Khoa học xã hội Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm giao: - Dạy môn Ngữ văn :……………………………………………… - Kiêm nghiệm giao:………………………………………… I.Mục tiêu việc BDTX: Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục và lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường, phòng giáo dục và đào tạo và sở giáo dục và đào tạo II Nội dung BDTX: Nêu rõ các nội dung bồi dưỡng: Khối kiến thức bắt buộc a Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết) Bồ dưỡng chính trị , nghị quyết: - Nghị Đại hội Đảng lần 11 giáo dục và đào tạo - Tình hình và xu phát triển kinh tế - xã hội – giáo dục và đào tạo nước, tỉnh Thanh Hoá giai đoạn 2012 – 2015 - Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 Bộ giáo dục và đào tạo, khung thời gian thực năm học Sở giáo dục và đào tạo Thanh Hoá - Chuẩn nghề nghiệp giáo viên - Các văn đạo các quan quản lý giáo dục b Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết): Tài liệu địa phương: Căn vào chuyên môn nghiệp vụ thân và nhiệm vụ giảng dạy phân công, tôi đăng kí tự bồi dưỡng: chuyên đề: Ngữ văn địa phương Thanh Hoá (30 tiết) (2) Khối kiến thức tự chọn Nội dung bồi dưỡng 3: Thời lượng bồi dưỡng 60 tiết/giáo viên Căn vào Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS và kế hoạch BDTX năm học 2013 – 2014 trường THCS Thiệu Dương quy định CBQL và giáo viên thực bồi dưỡng Tôi chọn và đăng ký tự bồi dưỡng 04 mô đun sau: Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng Mã mô đun Tên và nội dung mô đun Lập kế hoạch công tác XI Tăng chủ nhiệm cường lực Vị trí, vai trò giáo làm công viên chủ nhiệm lớp tác giáo THCS Mục tiêu, nội dung viên chủ công tác giáo viên chủ 31 nhiệm lớp nhiệm trường THCS Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm Hoạt động giáo viên chủ nhiệm Các hoạt động giáo viên chủ nhiệm cấp THCS THCS Các hình thức tổ chức 32 hoạt động giáo viên chủ nhiệm cấp THCS Phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động công tác chủ nhiệm cấp THCS THCS Giải tình sư phạm công tác 33 chủ nhiệm Một số tình thường gặp công tác chủ nhiệm trường THCS Một số kĩ cần thiết giải tình công tác Mục tiêu bồi dưỡng Thời gian tự học ( tiết ) Có kĩ lập kế hoạch công tác chủ nhiệm 15 Có kĩ tổ chức các hoạt động công tác chủ nhiệm 15 15 Có kĩ giải tình sư phạm công tác chủ nhiệm Thời gian học tập trung ( tiết ) Lý thuyết Thực hành (3) XII Phát triển lực tổ chức các hoạt động giáo dục chủ nhiệm trường THCS Phân tích và giải số tình điển hình công tác chủ nhiệm trường THCS Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài lên lớp (GDNGLL) trường THCS Vai trò, mục tiêu hoạt động GDNGLL THCS trường THCS 34 Nội dung tổ chức hoạt động GDNGLL trường THCS Phương pháp tổ chức hoạt động GDNGLL trường THCS Có kĩ tổ chức các hoạt động GDNGLL trường THCS 15 III Hình thức BDTX: BDTX tự học giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường Tham gia BDTX tập trung phòng cụm tổ chức nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung BDTX khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kĩ IV Đề nghị tổ chức bồi dưỡng tập trung các nội dung bồi dưỡng sau: - Ngữ văn địa phương Thanh Hoá IV Kế hoạch BDTX cụ thể hàng tháng: Thời Nội dung BDTX Số gian tiết (1) (2) (3) Tháng - Nghị Đại hội Đảng lần 9/2013 11 giáo dục và đào tạo 30 - Tình hình và xu phát triển kinh tế - xã hội – giáo dục và đào tạo nước, tỉnh Thanh Hoá giai đoạn Hình thức BDTX (4) Kết cần đạt (5) -Nắm chủ trương lớn phát triển kinh tếvăn hoá-giáo dục, đặc biệt văn hoágiáo dục Đảng, nhà nước, tỉnh (4) 2012 – 2015 BDTX tự học giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường - Chuẩn nghề nghiệp giáo viên -Tham gia học tập các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2013 – 2014 - Xây dựng kế hoạch năm học 2013 – 2014 - Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 Bộ giáo dục và đào tạo, Sở giáo dục và đào tạo Thanh Hoá - Các văn đạo các quan quản lý giáo dục Thanh Hoá - Nắm vững chuẩn nghề nghề giáo viên - Nắm vững khung thời gian thực năm học và nhiệm vụ trọng tâm năm học ngành giáo dục, nhà trường - Vận dụng hiểu biết và quá trình giảng dạy và thực nhiệm vụ phân công Tháng Ngữ văn địa phương Thanh 10/2013 Hoá 15 BDTX tự học giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường - Nắm vững kiến thức văn học địa phương Thanh Hoá nhằm phục vụ công tác giảng dạy Tháng Ngữ văn địa phương Thanh 11/2013 Hoá (Tiếp theo) 15 BDTX tự học giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể chuyên môn - Nắm vững kiến thức văn học địa phương Thanh Hoá nhằm phục vụ công tác giảng dạy Tháng Tự bồi dưỡng chuyên đề theo 15 12/2013 Mã mô đun THCS 31 Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm Vị trí, vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp Mục tiêu, nội dung công tác giáo viên chủ nhiệm trường THCS Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm - BDTX tự - Hiểu vị trí học giáo vai trò giáo viên viên kết hợp với chủ nhiệm lớp; Mục các sinh hoạt tập tiêu, nội dung công thể chuyên tác giáo viên chủ nhiệm trường môn THCS - Biết lập kế hoạc công tác chủ nhiệm lớp - Vận dụng vào thực (5) Tháng 1/2014 Tự bồi dưỡng chuyên đề theo Mã mô đun THCS 32 Hoạt động giáo viên chủ nhiệm Các hoạt động giáo viên chủ nhiệm cấp THCS Các hình thức tổ chức hoạt động giáo viên chủ nhiệm cấp THCS 15 - BDTX tự học giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường tiễn công tác chủ nhiệm lớp -Nắm cá hoạt động, các hình thức tổ chức hoạt động và phương pháp tổ chức hoạt động giáo viên chủ nhiệm lớp - Vận dụng vào thực tiễn công tác chủ nhiệm lớp Phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động công tác chủ nhiệm cấp THCS Tháng 2/2014 Tự bồi dưỡng chuyên đề theo Mã mô đun THCS 33 Giải tình sư phạm công tác chủ nhiệm Một số tình thường gặp công tác chủ nhiệm trường THCS Một số kĩ cần thiết giải tình công tác chủ nhiệm trường THCS Phân tích và giải số tình điển hình công tác chủ nhiệm trường THCSGiải tình sư phạm công tác chủ nhiệm 15 -BDTX tự học giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường - Biết số tình thường gặp công tác chủ nhiệm lớp; Có kĩ cần thiết giải tình - Vận dụng vào thực tiễn quá trình giảng dạy trên lớp và quan hệ với HS Tháng 3/2014 Tự bồi dưỡng chuyên đề theo Mã mô đun THCS 34 Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài lên lớp (GDNGLL) trường THCS Vai trò, mục tiêu hoạt động GDNGLL trường THCS Nội dung tổ chức hoạt động GDNGLL trường THCS 15 BDTX tự học giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường -GV nắm được: + Vai trò, mục tiêu hoạt động GDNGLL trường THCS + Nội dung tổ chức hoạt động GDNGLL trường THCS +Phương pháp tổ chức hoạt động (6) Phương pháp tổ chức hoạt động GDNGLL trường THCS Tháng 4/2014 GDNGLL - Áp dụng vào quá trình dạy học và tổ chức các hoạt động NGLL trường -Tự đánh giá kết - Biết tự đánh giá kết Bồi dưỡng Bồi dưỡng thương xuyên thương xuyên của cá nhân thân, rút kinh nghiệm, bài học - Báo cáo kết BDTX cá nhân cho nhóm, tổ môn và lãnh đạo nhà trường, phòng GD&ĐT - Dự sơ, tổng kết nhà trường tổ chức Tổng 120 BAN GIÁM HIỆU (Ký duyệt, ghi họ tên đóng dấu) TỔ CHUYÊN MÔN (Ký, ghi họ tên) GIÁO VIÊN (Ký, ghi họ tên) (7)