Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học cơ sở huyện sa thầy tỉnh kon tum

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ XUÂN QUANG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN SA THẦY TỈNH KON TUM LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Đà Nẵng - Năm 2019 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ XUÂN QUANG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN SA THẦY TỈNH KON TUM Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: TS BÙI VIỆT PHÚ Đà Nẵng - Năm 2019 vi MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i TÓM TẮT ii MỤC LỤC vi DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT x DANH MỤC CÁC BẢNG xi MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THCS 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.2 Các nghiên cứu nước 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Quản lí 1.2.2 Quản lí giáo dục 1.2.3 Quản lí nhà trường 1.2.4 Hoạt động giáo dục lên lớp 10 1.2.5 Quản lí hoạt động giáo dục ngồi lên lớp 11 1.3 Hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS 12 1.3.1 Vị trí, vai trị, mục tiêu hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS 12 1.3.2 Đặc điểm học sinh THCS với hoạt động giáo dục lên lớp 13 vii 1.3.3 Nội dung hình thức hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS 14 1.3.4 Phương pháp qui trình tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp 17 1.4 Quản lí hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS .20 1.4.1 Nội dung quản lí hoạt động giáo dục ngồi lên lớp 20 1.4.2 Vai trò Hiệu trưởng trường THCS tổ chức đạo quản lí thực hoạt động giáo dục ngồi lên lớp 24 1.4.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lí hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS .24 TIỂU KẾT CHƯƠNG .27 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP Ở CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN SA THẦY, TỈNH KON TUM .28 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội tình hình giáo dục Huyện Sa Thầy .28 2.1.1 Điều kiện tự nhiên 28 2.1.2 Tình hình kinh tế - xã hội 28 2.1.3 Tình hình giáo dục – đào tạo .29 2.2 Khái quát trình điều tra khảo sát 30 2.2.1 Mục đích khảo sát 30 2.2.2 Đối tượng phương pháp khảo sát 30 2.2.3 Nội dung khảo sát 30 2.3 Thực trạng hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS Huyện Sa Thầy .30 2.3.1 Thực trạng nhận thức cán quản lí, CB Đồn – Đội, giáo viên chủ nhiệm, cha mẹ học sinh học sinh 30 2.3.2 Thực trạng tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS huyện Sa thầy 33 2.4 Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS Huyện Sa Thầy, Tỉnh Kon Tum 42 2.4.1 Thực trạng quản lí việc xây dựng kế hoạch, chương trình hoạt động giáo dục lên lớp 42 viii 2.4.2 Thực trạng quản lí việc tổ chức thực kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp 43 2.4.3 Thực trạng quản lí việc sử dụng sở vật chất, thiết bị phục vụ cho hoạt động giáo dục lên lớp 45 2.4.4 Thực trạng quản lí việc bồi dưỡng lực, nghiệp vụ cho cán Đoàn – Đội giáo viên chủ nhiệm hoạt động giáo dục lên lớp 46 2.4.5 Thực trạng quản lí việc huy động lực lượng giáo dục nhà trường tham gia tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp 47 2.4.6 Thực trạng quản lí việc kiểm tra đánh giá kết thực hoạt động giáo dục lên lớp 50 2.5 Nhận xét, đánh giá chung thực trạng 51 2.5.1 Điểm mạnh 52 2.5.2 Điểm yếu 52 2.5.3 Cơ hội 53 2.5.4 Nguy 53 TIỂU KẾT CHƯƠNG .55 CHƯƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP Ở CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN SA THẦY TỈNH KON TUM 56 3.1 Các nguyên tắc chung xây dựng biện pháp 56 3.1.1 Đảm bảo tính mục tiêu đồng 56 3.1.2 Đảm bảo tính thực tiễn 56 3.1.3 Đảm bảo tính hiệu 57 3.1.4 Đảm bảo tính khả thi 57 3.1.5 Đảm bảo tính kế thừa 57 3.2 Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS Huyện Sa Thầy, tỉnh Kon Tum 57 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho lực lượng giáo dục lực lượng xã hội tầm quan trọng hoạt động giáo dục lên lớp 57 3.2.2 Quản lí việc thực kế hoạch chương trình hoạt động giáo dục lên lớp GVCN, cán Đoàn - Đội 60 PL10 Việc sử dụng CSVC, trang thiết bị phục vụ HĐGDNGLL Mức độ thực TT CSVC, trang thiết bị Bảng, phấn, tranh ảnh, giấy khổ to, giấy màu, bút màu Băng đĩa hình, máy tính, máy chiếu, loa đài, tăng âm, micro Đàn, kèn, trống loại Phòng chức năng, sân bãi Thường Thỉnh xun thoảng Khơng sử dụng Các em vui lịng điền số thông tin cá nhân sau: Họ tên: Trường: Lớp: Cảm ơn hợp tác em! ... trạng quản lí hoạt động giáo dục ngồi lên lớp trường THCS Huyện Sa Thầy Tỉnh Kon Tum Chương 3: Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS Huyện Sa Thầy Tỉnh Kon Tum 5 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ...ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ XUÂN QUANG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN SA THẦY TỈNH KON TUM Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục. .. lượng giáo dục tồn diện cho học sinh Huyện Sa Thầy nói riêng Tỉnh Kon Tum nói chung 28 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỒI GIỜ LÊN LỚP Ở CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN SA THẦY, TỈNH KON TUM