- HS giải thích được nguyên nhân gây ra của những hiện tượng xảy ra trong tự nhiên ( như xói mòn, hạn hán, lũ lụt ) từ đó thấy được vai trò của thực vật trong việc giữ đất, bảo vệ nguồn [r]
(1)Tuần: 30 Tiết: 57
Chương IX :VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT.
BÀI 46: THỰC VẬT GĨP PHẦN ĐIỀU HỊA KHÍ HẬU I.Mục tiêu:
- Giải thích thực vật, thực vật rừng có vai trị quan trọng việc giữ cân lượng khí CO2 O2 khơng khí góp phần điều hịa khí hậu, giảm ô
nhiễm môi trường
- Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích, khái quát
- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ mơi trường, biết u q xanh II.Chuẩn bị
-GV: Tranh hình 46.1, 46.2 -HS: Ôn lại cũ + soạn
III.Phương pháp: Nêu vấn đề, thảo luận nhóm, trực quan,… IV Tiến trình tiết dạy:
1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ
Câu hỏi Đáp án
-Treo bảng phụ: trình bày tượng, thời gian xảy vai trị q trình quang hợp
Hiện tượng: Nước +khí cacbonic tinh bột +khí oxi -thời gian xảy ra: Ban ngày, có ánh sáng mặt trời -Vai trị: +Tạo chất hữu ni
+Giảm lượng khí cacbonic khơng khí hoạt động sống sinh vật thải
+Cung cấp khí oxi cần cho hô hấp sinh vật 3.Bài mới:
Ta biết thực vật nhờ trình quang hợp mà có vai trị quan trọng việc tổng hợp thức ăn nươi sống sinh vật khác Nhưng vai trị thực vật khơng có thế, chúng cịn có ý nghĩa to lớn việc điều hịa khí hậu, bảo vệ mơi trường.Vậy thực vật góp phần điều hịa khí hậu nào? Bài học hơm tìm hiểu
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
-Treo hình 46.1 ý mũi tên khí CO2 O2
?Hàm lượng khí CO2 O2 có
trong mơi trường ?
?việc điều hịa lượng khí CO2
và O2 thực
thế ?
Giải thích sơ đồ
-Thơng qua sơ đồ trao đổi khí em thấy thực vật góp phần việc ổn định hàm lượng khí cacbonic oxi
?Nếu khơng có thực vật điều xảy ?
-Chú ý
Mơi trường khơng khí
Lượng oxi sinh trình quang hợp sử dụng q trình hơ hấp thực vật động vật
Ngược lại khí cacbonic thải q trình hơ hấp đốt cháy thực vật sử dung cho trình quang hợp
Chỉ có hơ hấp động vật sinh vật kháclượng
1.Nhờ đâu hàm lượng khí cacbonic oxi khơng khí ổn định
(2)?Nhờ đâu hàm lượng khí cacbonic oxi khơng khí ổn định ?
Cho học sinh đọc thông tin sgk
-Làm việc theo nhóm với nội dung sau:
?Tại rừng râm mát cịn bãi trống nóng nắng gắt ?
?Tại bãi trống khơ, gió mạnh cịn rừng ẩm gió yếu ?
-u cầu học sinh làm tập sgk cuối mục
+ Lượng mưa hai nơi A B khác ? +Nguyên nhân khiến khí hậu hai nơi A B khác ?
+Từ rút kết luận ? -GV nêu ví dụ tượng nhiễm môi trường ?Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường khơng khí ?
?Hiện tượng nhiễm mơi trường đâu ?
?Em so sánh hai vùng thành thị nơng thơn khí hậu hai vùng có khác ? sao?
?Vậy em cần làm để góp phần bảo vệ thực vật ?
?Tại người ta lại nói rừng phổi xanh người ?
cacbonic tăng lên lượng oxi giảm các sinh vật không tồn
Thực vật ổn định lượng khí CO2 O2
-Thảo luận nhóm (3 phút) -Đại diện nhóm trình bày
Trong rừng tán râm
Ánh sang khó lọt xuống
râm mát cịn bãi trơng khơng có đặc điểm
Trong rừng thoát nước cản gió rừng ẫm gió yếu cịn bãi trống ngược lại
Lượng mưa cao so với rừng
Sự có mặt thực vật ảnh hưởng đến khí hậu
Thực vật điều hịa khí hậu
Khói, bụi
Do hoạt động sống người
Thành thị nóng hơn, ôi nông thôn.Vì dân số đông, nhiều nhà máy, xí nghiệp, khu vực cơng nghiệp Nơng thơn đất rộng người thưa, có nhiều xanh
Trồng rừng, bảo vệ rừng Tuyên truyền vận động người thân tham gia trồng rừng bảo vệ rừng
Làm khơng khí lành (ngăn bụi, diệt vi khuẩn, giảm ô nhiễm môi trường.)
2.Thực vật giúp điều hịa khí hâu
Nhờ tác dụng cản bớt ánh sáng giảm tốc độ gió, thực vật có vai trị quan trọng việc điều hịa khí hậu tăng lượng mưa khu vực
3.Thực vật làm giảm ô nhiễm môi trường
Những nơi có nhiều cối vùng rừng núi thường có khơng khí lành có tác dụng ngăn bụi, diệt số vi khuẩn, giảm ô nhiễm môi trường
4.Củng cố:
-Thực vật có vai trị đối việc điều hịa khí hậu ? -Vì cần phải tích cực trồng cây, gây rừng ? 5.Dặn dị: -Học bài,làm tập học -Đọc mục em có biết
(3)Tiết: 58 Bài 47:
THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚC.
I.Mục tiêu:- HS giải thích nguyên nhân gây tượng xảy tự nhiên ( xói mịn, hạn hán, lũ lụt ) từ thấy vai trị thực vật việc giữ đất, bảo vệ nguồn nước
- rèn luyện kỹ quan sát, phân tích
- Xác định trách nhiệm bảo vệ thực vật hành động cụ thể phù hợp với lứa tuổi II.Chuẩn bị
-GV: tranh hình 47.1 hình 47.3
-HS: Ơn lại kiến thức cũ +soạn bài, sưu tầm tranh ảnh
III III.Phương pháp: Nêu vấn đề, thảo luận nhóm, trực quan,… IV Tiến trình tiết dạy:
1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ
Câu hỏi Đáp án
-Nhờ đâu thực vật có khả điều hịa lượng khí cacbonic oxi khơng khí ? điều có ý nghĩa gì?
-Vai trị thực vật ?
Nhờ tác dụng cản bớt ánh sáng giảm tốc độ gió, thực vật có vai trị quan trọng việc điều hịa khí hậu tăng lượng mưa khu vực
Những nơi có nhiều cối vùng rừng núi thường có khơng khí lành có tác dụng ngăn bụi, diệt số vi khuẩn, giảm ô nhiễm môi trường
3.Bài mới: giới thiệu
-Hãy kể số thiên tai thời gian gần ? Ngun nhân xảy tượng
Vậy thực vật góp phần bảo vệ đất nguồn nước
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
-Yêu cầu học sinh quan sát hình 47.1trả lời
?Vì có mưa lượng mưa hai nơi khác nhau? ?Điều xảy đất đồi trọc có mưa, ?
?Ở bờ biển, sông để hạn chê chóng xói mịn ta phải làm ?
-Cung cấp thêm thông tin tượng xói mịn sơng biển
-Ở đồi trọc năm trơi 173 đất
*Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò thực vật việc hạn chế lũ lụt, hạn hán -Nghiên cứu hình 47.3 ?Nếu đất bị xói mịn vùng
-Học sinh quan sát
Lượng chảy dòng nước mưa nơi có rừng yếu tán giử nước lại phần
Đất bị sói mịn khơng có cản bớt tốc độ nước chảy giữ đất
Trồng có rễ dài
Tìm hiểu phần
-Tìm hiểu hình 47.3
-Làm việc theo nhóm (4 phút)
1.Thực vật giúp giữ đất, chống xói mịn
(4)đồi trọc điều xảy ra?
?Kể tên số địa phương bị ngập úng hạn hán Việt Nam?
?Tại có tượng ngập úng hạn hán nhiều nơi?
-Chuyển ý sang phần *Hoạt động 3: Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nước ngầm (10 phút)
-Yêu cầu học sinh đọc thông tin sgk
?Thực vật có vai trị ?
?Cần làm để hạn chế thiên tai xảy ? -Liên hệ đến việc bảo vệ rừng trồng gây rừng
Hậu quả: nạn lụt vùng thấp, hạn hán chỗ
-Các nhóm trình bày qua tranh ảnh, hiểu biết
Miền trung lũ lụt, hạn hán
Khơng có thực vật sau mưa lớn đất bị xói lấp dịng sơng, suối
Nước khơng kiệp, tràn lên vùng thấplụtkhơng giữ nước hạn hán
Tìm hiểu phần
-Đọc thông tin sgk
Điều hịa lượng khí cac bonic oxi, giảm nhiễm mơi trường, chống xói mịn, hạn chế hạn hán, lũ lụt…
Trồng rừng, trồng nhiều xanh…
2.Thực vật góp phần hạn chế ngập lụt, hạn hán
Thực vật góp phần hạn chế sụp lỡ đất, lũ lụt tránh hạn hán
3.Thực vật góp phần giữ nguồn nước ngầm
Thực vật góp phần giữ nguồn nước ngầm
4.Củng cố:
-Tại vùng bờ biển người ta phải trồng rừng phía ngồi đê -Vai trò rừng việc hạn chế lũ lụt, hạn hán ? 5.Dặn dò:
-Học bài, làm câu hỏi tập sgk -xem soạn trước nhà