Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy hoc phần 3 sinh học vi sinh vật sinh học 10 THPT với sự hỗ trợ của phần mềm cmap tools

ĈҤI HӐ&Ĉ¬1 ҸNG 75Ѭ Ӡ1*Ĉ ҤI HӐ&6Ѭ3+ ҤM KHOA SINH ±0Ð,75Ѭ ӠNG # " NGUYӈN THӎTHÙY TRANG XÂY DӴNG VÀ SӰ DӨNG BҦN ĈӖKHÁI NIӊM TRONG DҤY HӐC PHҪN ±SINH HӐC VI SINH VҰT, SINH HӐC 10 ±THPT VӞI SӴ HӚTRӦCӪA PHҪN MӄM CMAP TOOLS Ĉ¬1 ҸNG, 2015 ĈҤI HӐ&Ĉ¬1 ҸNG 75Ѭ Ӡ1*Ĉ ҤI HӐ&6Ѭ3+ ҤM KHOA SINH ±0Ð,75Ѭ ӠNG # " NGUYӈN THӎTHÙY TRANG XÂY DӴNG VÀ SӰ DӨNG BҦN ĈӖKHÁI NIӊM TRONG DҤY HӐC PHҪN ±SINH HӐC VI SINH VҰT, SINH HӐC 10 ±THPT VӞI SӴ HӚTRӦCӪA PHҪN MӄM CMAP TOOLS KHÓA LUҰN TӔT NGHIӊP CÁN BӜ +ѬӞNG DҮN TH.S CÁP ,0&ѬѪ1 G NIÊN KHÓA 2011 ±2015 LӠ,&$0Ĉ2$1 7{LFDPÿRDQÿk\OjF{QJWUuQKQJKLrQ ͱu cͯa riêng Các s͙li͏ u, k͇ t qu̫nêu khóa lu̵n trung th͹c YjFK˱DW ͳQJÿ˱ ͫc cơng b͙trong b̭ t kì cơng trình khác Sinh viên thӵc hiӋ n NguyӉ n ThӏThùy Trang LӠI CҦ0Ѫ1 ĈӇhồn thành khóa luұ n tӕ t nghiӋ p này, tơi xin bày tӓlịng biӃ WѫQVkXV ҳ Fÿ Ӄ n Thҫ \&iS.LP&ѭѫQJQJѭ ӡLÿmWU ӵc tiӃ SKѭ ӟng dү n, chӍbҧ RYjJL~Sÿ ӥtơi tұ n tình thӡi gian thӵc hiӋ Qÿ Ӆtài cҧtrong trình phҩ Qÿ ҩ u, hӑc tұ p cӫ a bҧ n thân Tôi xin chân thành cҧ P ѫQҫ FiF y cô giáoWK khoa Sinh ±0{L ӡng, WUѭ WUѭ ӡQJĈ ҥ i hӑ F6ѭSK ҥ m ±Ĉҥ i hӑFĈj1 ҹ QJÿmJL~Sÿ ӥ, giҧ ng dҥ y, truyӅ n thөcho nhӳng kiӃ n thӭc, kinh nghiӋ m hӑc tұ p, sinh hoҥ t quý báu suӕ t thӡi gian hӑ c tұ p bӕ QQăPY ӯDTXDÿ ӗ ng thӡi tҥ o ÿL Ӆ u kiӋ n thuұ n lӧi nhҩ t cho tơi hồn thành khóa luұ n tӕ t nghiӋ p 7{L[LQÿѭ ӧc gӱi lӡi cҧ PѫQÿ Ӄ n thҫ y giáo tồn thӇcác em hӑ c sinh lӟSWUѭ ӡQJ7+373KDQ7KjQK7jLÿm Ӌ WWuQKJL~Sÿ ӥtơi hồn thành khóa luұ n tӕt nghiӋ p Ĉj1 ̽QJWKiQJQăP Sinh viên thӵc hiӋ n NguyӉ n ThӏThùy Trang MӨC LӨC PHҪN I: MӢ ĈҪU 1 Lí chӑ Qÿ Ӆtài Mөc tiêu nghiên cӭu Nӝi dung nghiên cӭu Phҥ m vi nghiên cӭu PHҪN II: NӜI DUNG NGHIÊN CӬU &+ѬѪ1*,7 ӘNG QUAN TÀI LIӊU 1.1 Tә ng quan tình hình nghiên cӭu vӅ%Ĉ.1WUrQWK Ӄgiӟi ӣViӋ t Nam 1.1.1 Trên thӃgiӟi 1.1.2 ӢViӋ t Nam &ѫV ӣlý luұ n cӫDÿ Ӆtài 1.2.1 Khái niӋ m 1.2.2 Bҧ Qÿ ӗkhái niӋ m 10 1.2.3 Giӟi thiӋ XWtQKQăQJFѫE ҧ n cӫDSKҫQPӅP,+0&&PDS7RROV 15 &+ѬѪ1*,,Ĉ Ӕ,7Ѭ ӦNG, KHÁCH THӆ9¬3+ѬѪ1*3+È3 NGHIÊN CӬU 18 Ĉ ӕ LWѭ ӧng nghiên cӭu 18 3KѭѫQJSKiSQJKLrQF ӭu 18 3KѭѫQJSKiSQJKLrQF ӭu lí thuyӃ t 18 3KѭѫQJSKiSFKX\rQJLD 18 3KѭѫQJ pháp phӓ ng vҩ n 18 3KѭѫQJSKiSWK ӵc nghiӋ m 19 2.4 GiҧthuyӃ t khoa hӑc 22 2.5 NhӳQJÿyQJJySP ӟi cӫ Dÿ Ӆtài 22 éQJKƭDOêOX ұ n 22 éQJKƭDWK ӵc tiӉ n 22 &+ѬѪ1*,,, ӂT QUҦNGHIÊN CӬU 23 3.1 KӃ t quҧkhҧ o sát 23 3.1.1 VӅhoҥ Wÿ ӝ ng dҥ y cӫ a GV 23 3.1.2 VӅhoҥ Wÿ ӝ ng hӑc cӫ a HS 26 3.2 KӃ t quҧphân tích lơgic dҥ y hӑ c KN Sinh hӑc ӣcҩ Sÿ ӝtӃbào, Sinh hӑ c 10 28 3.2&KѭѫQJWUuQK6LQKK ӑ c ӣWUѭ ӡng THPT (áp dөng tӯQăPK ӑc 2006 - 2007) 28 3.3.1 Nguyên tҳ c quán triӋ t mөc tiêu dҥ y hӑc 32 3.3.2 Nguyên tҳ Fÿ ҧ m bҧ o tính xác, khoa hӑc cӫ a nӝi dung 32 3.3.3 Nguyên tҳ Fÿ ҧ m bҧ o tính hӋthӕ ng tính kӃthӯa 33 3.3.4 Nguyên tҳ c phát huy tính tích cӵc, chӫÿӝ ng cӫa hӑc sinh 33 3.3.5 Nguyên tҳ c dҥ y hӑc phù hӧp vӟi nhұ n thӭc cӫa hӑc sinh 34 3.3.6 Nguyên tҳ Fÿ ҧ m bҧ o viӋ FÿiQKJLiYjW ӵÿiQKJLiF ӫa hӑc sinh 35 3.4 KӃ t quҧthiӃ t kӃhӋthӕ QJ%Ĉ.1SK ҫ n ±Sinh hӑc Vi sinh vұ t, Sinh hӑc 10 CB, THPT 35 3.4.1 Qui trình xây dӵQJ%Ĉ.1 ÿDWUX\ Ӆ QWK{QJÿDFKL Ӆ u 35 3.4.2 Xây dӵQJ %Ĉ.1 Ӆ Q ÿD WK{QJ WUX\ Ӆ u phҫ nÿD ±sinh FKL hӑc vi sinh vұ t bҵ ng phҫ n mӅ m Cmap Tools 37 Ĉ Ӆxuҩ t cách sӱdө QJ%Ĉ.1YjRFiFNKkXF ӫa trình dҥ y hӑc phҫ n ±Sinh hӑ c Vi sinh vұ t, Sinh hӑ c 10 CB, THPT 41 3.5.1 Sӱdөng %Ĉ.1WURQJNKkXG ҥ y kiӃ n thӭc mӟi 41 3.5.2 SӱdөQJ%Ĉ.1WURQJNKkXF ӫng cӕ, hoàn thiӋ n kiӃ n thӭc 49 3.6 KӃ t quҧthӵc nghiӋ PVѭSK ҥ m biӋ n luұ n 59 PHҪN III KӂT LUҰN VÀ KIӂN NGHӎ 66 KӃ t luұ n 66 KiӃ n nghӏ 66 TÀI LIӊU THAM KHҦO 67 PHӨLӨC 70 DANH MӨC CÁC CHӲ VIӂT TҲ77521*Ĉ ӄTÀI ChӳviӃ t tҳ t Ĉӑ c %Ĉ.1 Bҧ Qÿ ӗkhái niӋ m %Ĉ7' Bҧ Qÿ ӗWѭGX\ CB &ѫE ҧ n Ĉ& Ĉӕ i chӭng GV Giáo viên HS Hӑ c sinh KN Khái niӋ m NXB Nhà xuҩ t bҧ n PPDH 3KѭѫQJSKiSG ҥ y hӑc PTDH 3KѭѫQJWL Ӌ n dҥ y hӑc SH Sinh hӑc TN Thӵc nghiӋ m THPT Trung hӑc phәthông VSV Vi sinh vұ t DANH MӨC BҦNG VÀ BIӆ8Ĉ Ӗ Bҧ ng 3.1 Bҧ ng kӃ t quҧkhҧ o sát viӋ c sӱdөng sӕbiӋ n pháp dҥ y hӑ c KN sinh hӑ c cӫ a GV THPT 23 Bҧ ng 3.2 Bҧ ng kӃ t quҧkhҧ o sát cách thӭF*9Kѭ ӟng dү n HS hӋthӕng hóa KN 23 Bҧ ng 3.3 Bҧ ng kӃ t quҧkhҧ o sát tình hình sӱdө QJ Vѫÿ ӗtrong khâu cӫa trình DH Sinh hӑc mӭFÿ ӝtích cӵc cӫa viӋ c sӱdөQJVѫÿ ӗ 24 Bҧ ng 3.4 Bҧ ng kӃ t quҧkhҧ o sát GV vӅquá trình dҥ y KN phҫ n SH Vi sinh vұ t 25 Bҧ ng 3.5 Bҧ ng kӃ t quҧkhҧ o sát mӭFÿ ӝtích cӵc cӫa HS hӑ c mơn SH 26 Bҧ ng 3.6 Bҧ ng kӃ t quҧkhҧ o sát viӋ c hӑc KN phҫ n SH VSV cӫ a HS lӟp 10CB 27 Bҧ ng 3.7 Bҧ ng cҩ u trúc nӝi dung phҫ n SH VSV 31 Bҧ ng 3.8 Bҧ ng tәng kӃ WFiF%Ĉ.1ÿm[k\G ӵng 39 Bҧ ng 3.9 Bҧ ng hӋthӕ ng nhánh, tӯnӕi KN vӅ³% Ӌ nh truyӅ n nhiӉ P´ 49 Bҧ ng 3.10 Bҧ ng hӋthӕng nhánh, tӯnӕi KN vӅ³9LUXW´ 54 Bҧ ng 3.11 Bҧ ng tҫ n sӕkhoҧ QJÿL Ӈ m kiӇ m tra lӟp sau TN 60 Bҧ ng 3.12Ĉ һ FWUѭQJP ү u cӫa lӟp TN: lӟp 10/11 lӟp 10/12 61 Bҧ ng 3.13Ĉ һ FWUѭQJP ү u cӫa lӟSĈ&O ӟp 10/10 61 Bҧ ng 3.14 ӝĈ tin cұ y vӅsӵchênh lӋ ch cӫa giá trӏtrung bình:lӟp 10/11 lӟp 10/10 62 Bҧ ng 3.15Ĉ ӝtin cұ y chênh lӋ ch cӫa hai giá trӏtrung bình: lӟp 10/12 lӟp 10/10 62 BiӇ X ӗÿ 3.1: BiӇ u diӉ n kӃ t quҧphân phӕ i tҫ n suҩ t cӝ ng dӗQӇ m ÿL cӫa ba lӟp: lӟp 10/11 (lӟp TN1), lӟp 10/12 (TN2) lӟp 10/10 (lӟSĈ& 63 DANH MӨC HÌNH ҦNH +uQK6ѫÿ ӗq trình hình thành khái niӋ P««««««««««« .9 n «««««««««««««««««««« Hình 1.2%Ĉ.1 hình nhӋ 11 Hình 1.3%Ĉ.1SKkQF ҩ S««««««««««««««««««««« 12 Hình 1.4%Ĉ.1WL Ӄ n trình 12 Hình 1.5%Ĉ.1K Ӌthӕng 12 Hình 1.6: Graph vӟLÿ Ӎ nh cҥ nh 14 Hình 1.76Ĉ7'Y Ӆcҩ u trúc cӫ a 15 Hình 1.8%Ĉ.1VRViQKV ӵkhác giӳD%Ĉ.1Y ӟL%Ĉ7'Yj*UDSK 15 Hình 1.9: Trang web http://cmap.ihcm.us 16 Hình 1.10: Cӱa sәView 17 Hình 3.1: Cҩ XWU~FFKѭѫQJWUuQK6LQKK ӑc phәthơng 29 +uQK%Ĉ.1NKX\ Ӄ t vӅ³6LQKWUѭ ӣng cӫ a 969´ 34 +uQK%Ĉ.1KRjQFK Ӎ nh vӅ³6LQKWUѭ ӣng cӫ D969´ 34 +uQK%Ĉ.1Y ӅFiFEѭ ӟc xây dӵQJ%Ĉ.1ÿDSKѭѫQJWL Ӌ QÿDWUX\ Ӆ n thơng 37 Hình 3.5: %Ĉ.1 tә ng quát vӅphҫ n Sinh hӑ c VSV 38 Hình 3.6: %Ĉ.1KRjQFK Ӎ QKÿDWUX\ Ӆ QWK{QJÿDFKL Ӆ u MiӉ n dӏ ch 41 Hình 3.7: %Ĉ.1KRjQFK Ӎ nh vӅMiӉ n dӏ ch 42 Hình 3.8: MiӉ n dӏ ch tӃbào 42 +uQK&ѫFK Ӄkháng nguyên ±kháng thӇ 43 +uQK%Ĉ.1NKX\ Ӄ t vӅ6LQKWUѭ ӣQJ969««««««««««« .44 +uQKĈѭ ӡQJFRQJVLQKWUѭ ӣng cӫa Vi khuҭ QWURQJP{LWUѭ ӡng nuôi cҩ y khơng liên tө F««««««« «««««««««««««««««««««.« 45 +uQK%Ĉ.1KRjQFK Ӎ nh vӅ6LQKWUѭ ӣQJ969«««««««« « «« +uQK  Ӄ t %Ĉ.1 hӛn hӧp vӅ NKX\ "Khái niӋ P Yj һ Fÿ Ӈ m ÿL chung cӫ a 969««««««««««««««««««««««««««« « «.47 +uQK  %Ĉ.1 Ӎ nh vӅ "Khái KRjQ niӋ P FK Yj ÿăF Ӈ m chungÿL cӫ a 969««««««««««««««««««««««««««« « «.47 +uQK%Ĉ.1FkPY Ӆ"BӋ nh truyӅ n nhiӉ P«««««««««« « « 48 +uQK%Ĉ.1KRjQFK Ӎ nh vӅ"BӋ nh truyӅ n nhiӉ P««««««« «« « ... HӐ&6Ѭ 3+ ҤM KHOA SINH ±0Ð,75Ѭ ӠNG # " NGUYӈN THӎTHÙY TRANG XÂY DӴNG VÀ SӰ DӨNG BҦN ĈӖKHÁI NIӊM TRONG DҤY HӐC PHҪN ? ?SINH HӐC VI SINH VҰT, SINH HӐC 10 ? ?THPT VӞI SӴ HӚTRӦCӪA PHҪN MӄM CMAP TOOLS. .. thӭc cӫa hӑc sinh 34 3. 3.6 Nguyên tҳ Fÿ ҧ m bҧ o vi? ? FÿiQKJLiYjW ӵÿiQKJLiF ӫa hӑc sinh 35 3. 4 KӃ t quҧthiӃ t kӃhӋthӕ QJ%Ĉ.1SK ҫ n ? ?Sinh hӑc Vi sinh vұ t, Sinh hӑc 10 CB, THPT ... khoa hӑc cӫ a nӝi dung 32 3. 3 .3 Nguyên tҳ Fÿ ҧ m bҧ o tính hӋthӕ ng tính kӃthӯa 33 3. 3.4 Nguyên tҳ c phát huy tính tích cӵc, chӫÿӝ ng cӫa hӑc sinh 33 3. 3.5 Nguyên tҳ c dҥ y hӑc phù