Hoạt động của GV 1.Giới thiệu bài: -Ghi đề bài lên bảng -Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc -Gọi 1 HS đọc đoạn có sẵn ở bản phụ, trong bài báo cáo kết quả tháng thi đua” Noi gương chú b[r]
(1)TUẦN 20 Thứ ngày 14 tháng năm 2013 TIẾT 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ************************************** TIẾT 2: MÔN : TOÁN BÀI: ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I-Mục tiêu: - Biết điểm hai điểm cho trước , trung điểm đoạn thẳng - HS k/g làm thêm BT * HS thực hiên theo mục tiêu chung II-Chuẩn bị: - GV: Thước thẳng, phấn màu Vẽ sẵn bài tập vào bảng phụ III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra : (4’) - Viết số từ 9994 đến 10000 -3 HS lên bảng thực - Viết các số tròn chục từ 9940 đến 9990 - Viết các số tròn trăm từ 8300 đến 8900 - GV nhận xét 2-Bài mới: (31’)Giới thiệu bài: (1’) - HS lắng nghe Hoạt động 1: Điểm hai điểm (4') -GV vẽ lên bảng 1đường thẳng, lấy trên - Quan sát thao tác GV đường thẳng điểm theo từ trái sang phải A,O, B +3 điểm A,O,B là điểm nào với - Là điểm thẳng hàng với nhau? GV: Có điểm A, O, B thẳng hàng xếp - HS nhắc lại theo thứ tự từ trái sang phải, ta nói không là điểm nằm A và B H.động 2: Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng (6') -GV vẽ lên bảng Đoạn thẳng AB có M - Quan sát hình vẽ và trả lời câu trung điểm SGK hỏi +3 điểm A,M,B là 3điểm nào với + Là điểm thẳng hàng với nhau? + M Nằm vị trí nào so với A và B +Điểm M nằm 2điểm A và B -GV : Khi đó ta nói M là trung điểm đoạn thẳng AM và MB +Em có nhận xét gì độ dài đoạn + Đoạn thẳng AM=BM thẳng AM và BM? +Vì M gọi là trung điểm + Vì M là điểm điểm A đoạn thẳng AB? và B Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng BM Hoạt động 3: Thực hành (17’) (2) Bài tập 1:-Gọi HS đọc yêu cầu bài, sau đó yêu cầu HS ngồi cạnh cùng làm bài -Gọi HS trả lời trước lớp Bài tập 2: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS làm bài +O là trung điểm đoạn thẳng AB, đúng hay sai? Vì sao? +M là trung điểm đoạn thẳng CD, đúng hay sai, vì sao? - Bài tập 3: Cho HS khá giỏi tự làm và chữa bài 3-Củng cố-Dặn dò: ( 3’) -Thế nào là điểm hai điểm cho trước? -Thế nào là trung điểm đoạn thẳng? -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau TIẾT 3: TIẾT 4-5: - Làm bài theo cặp, HS đọc câu hỏi, HS vừa lên hình vừa trả lời Sau câu hỏi lại đổi vai - HS lên bảng bảng - trả lời - Quan sát hình vẽ và nhận xét câu nào đúng, câu nào sai - HS làm bài vào vở,1HS chữa bài + Đúng vì O điểm A và B Độ dài đoạn thẳng OA = OB= cm + Sai,vì M không nằm C và D - HS k/g suy nghĩ làm bài - HS trả lời - HS trả lời ************************************** MĨ THUẬT (GV chuyên dạy) ************************************** TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I-Mục tiêu: TĐ: - Biết đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( người huy với các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu ND : cac ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn , gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây ( Trả lời các CH SGK ) - HS khá giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm đoạn bài (đoạn 2) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý - HS khá , giỏi kể lại toàn câu chuyện * HS luyện đọc theo mục tiêu chung II-Chuẩn bị: - GV:Tranh minh họa SGK Bảng phụ viết sẵn nội dung luyện đọc - HS: SGK xem trước nội dung bài học III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (3) 1-Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi HS đọc lại bài Báo cáo kết tháng thi đua và trả lời các câu hỏi: -Bản báo cáo gồm nôi dung nào? -Lớp tổ chức báo cáo kết thi đua tháng để làm gì? - GV nhận xét 2-Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1: Luyện đọc (28') 1-GV đọc diễn cảm toàn bài 2-Hướng dẫn HS luyện đọc ,giải nghĩa từ a-Đọc câu Kết hợp luyện phát âm các từ theo mục tiêu b-Đọc đoạn trước lớp +Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó: Trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn c- Đọc đoạn nhóm GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng d- Đọc đồng Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài ( 10') -Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: +Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì? -Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: +Trước ý kiến đột ngột huy, vì các chiến sĩ nhỏ “ai thấy cổ họng mình nghẹn lại”? +Thái độ các bạn sau đó thể nào? +Vì Lượm và các bạn không muốn nhà? +Lời nói Mừng có gì đáng cảm động? -Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: +Thái độ trung đoàn trưởng nào nghe lời van xin các bạn? +Qua câu chuyện này, các em hiểu điều gì các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài - HS tiếp nối đọc đoạn bài - Thực theo yêu cầu GV - HS đọc theo cặp, em đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng hết bài - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: - HS trả lời - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: - HS thảo luận và trả lời - HS thảo luận và trả lời + Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: +Trung đoàn trưởng cảm động rưng nước mắt + Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ sẵn sàng hy (4) sinh vì Tổ quốc Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đoạn -Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Tuyên dương cá nhân và nhóm đọc hay KỂ CHUYỆN 1-GV nêu nhiệm vụ: (2') Dựa theo các gợi ý, HS tập kể lại đoạn câu chuyện: Ở lại với chiến khu Sau đó chọn bạn nào kể hay nhất, hấp dẫn 2-Hướng dẫn HS kể lại toàn câu chuyện (18') -Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -GV nhắc: Các câu hỏi gợi ý là điểm tựa để các em dựa vào đó nhớ nội dung chính câu chuyện, Các em không trả lời câu hỏi -GV yêu cầu HS kể mẫu đoạn Nhận xét phần kể chuyện HS -Kể nhóm: +Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe -Kể trước lớp: +Gọi HS nối kể lại câu chuyện - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện -Nhận xét và ghi điểm cho HS -Tuyên dương HS kể tốt 3- Củng cố- Dặn dò: ( 3’) - Qua câu chuyện, em thấy các chiến sĩ nhỏ tuổi là người nào? - GV liên hệ giáo dục HS - Dặn dò HS chuẩn bị bài: Chú bên Bác Hồ - HS luyện đọc đoạn - Hai HS khá giỏi thi đọc đoạn - Hai HS thi đọc bài - Cả lớp nhận xét theo dõi, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS đọc các câu hỏi gợi ý - HS kể đoạn trước lớp - Kể chuyện theo cặp - HS kể - 1HS khá giỏi kể toàn câu chuyện - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn cá nhân và nhóm kể hay - HS trả lời - (5) IẾT 1: Thứ ngày 15 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) BÀI: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I- Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II-Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết lần nôi dung bài tập 2b - HS: SGK, chính tả III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra : (4’) - GV đọc cho HS viết bảng lớp (cả lớp - HS thực viết nháp) các từ ngữ: biết tín, dự tiệc, tiêu diệt, cặp - GV nhận xét 2-Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) - HS lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: (20’) -GV đọc to,rõ ràng, thong thả đoạn chính - HS theo dõi SGK, HS đọc lại tả -Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính tả +Lời bài hát đoạn văn nói lên điều + Nói lên tinh thần tâm gì? chiến đấu, không sợ hy sinh, gian khổ chiến sĩ Vệ quốc quân +Lời bài hát đoạn văn viết + Đước đặt sau dấu hai chấm, nào? dấu ngoạc kép Chữ đầu dòng thơ viết hoa -Yêu cầu HS viết chữ khó, dễ lẫn? - HS đọc thầm bài chính tả, tập viết các tiếng khó: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ b-Viết chính tả: - GV đọc thong thả câu, cụm từ -HS nghe -viết lại bài cho HS viết vào c-Chấm chữa bài: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các - Nghe GV đọc lại bài văn tiếng khó cho HS chữa - Dùng bút chì, đổi cho để -Thu chấm đến bài, nhận xét soát lỗi, chữa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập(8’) Bài tập 2b: -Gọi HS đọc yêu cầu cầu đề bài tập - HS đọc yêu cầu SGK 2b (6) -Yêu cầu HS tự làm bài -Cho HS trình bày - HS lớp làm bài cá nhân - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhiều HS đọc lại kết theo lời giải đúng, làm bài vào Câu đố 1: sấm và sét Câu đố 2: sông -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3-Củng cố-Dặn dò: (2’) - Yêu cầu HS đọc lại kết bài tập - HS đọc lại - Nhắc HS viết chính tả còn mắc - HS lắng nghe lỗi, nhà viết lại cho đúng TIẾT 2: ************************************** TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: - Biết khái niệm và xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước II-Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: SGK, toán trường III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra : (4’) - Thế nào là điểm hai điểm cho - HS trả lời trước? - Thế nào là trung điểm đoạn thẳng? - GV nhận xét 2-Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) - HS lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập (27’) Bài tập 1: GV vẽ lên bảng đoạn thẳng - Thực hành vẽ đoạn thẳng AB SGK đồng thời yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài cm vào nháp +Hãy suy nghĩ và tìm cách xác định - HS suy nghĩ để tìm, sau cho HS trung điểm đoạn thẳng AB phát biểu trước lớp cách tìm -GV hướng dẫn cách tìm mình, lớp theo dõi nhận xét +GV yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng - HS đo và trả lời: cm AB +Nếu chia đoạn thẳng AB thành phần - Mỗi phần là cm thì phần là bao nhiêu xen ti mét? +Vậy độ dài đoạn thẳng AM, MB với M là trung điểm AB là bao nhiêu xen ti -Là cm mét? (7) +Hãy lấy điểm M A và B cho đoạn AM dài cm? +M có phải là trung điểm đoạn thẳng AB không? Vì sao? -Yêu cầu HS nêu lại cách tìm trung điểm của đoạn thẳng cho trước Yêu cầu HS xác định trung điểm đoạn thẳng CD -Chữa bài và cho HS nói rõ cách làm mình Bài tập 2: Cho HS thực hành gấp giấy phần hướng dẫn SGK -GV có thể yêu cầu tiếp HS gấp AB trùng với CD để tìm trung điểm đoạn thẳng AD, BC 3-Củng cố-Dặn dò: ( 3’) - Nêu các bước xác định trung điểm đoạn thẳng AB - Về nhà xem lại và ghi nhớ các bài tập vừa thực - HS thực lấy điểm M +M là trung điểm AB vì M là điểm điểm A, B Độ dài đoạn thẳng AM = MB - HS nêu các bước SGK -Làm bài phần b - HS thực hành SGK - 1-2 HS nêu - HS lắng nghe ************************************** TIẾT 3: THỂ DỤC (GV chuyên dạy) ************************************** TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC BÀI: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 2) I Mục tiêu: - Bước đầu biết thiếu nhi giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,… - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - HS k/g biết TE có quyền tự kết giao bạn bè ,quyền mặc trang phục ,sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình ,được đối xử bình đẳng II-Chuẩn bị: - GV: Phiếu bài tập - HS: Vở bài tập, sưu tầm số tranh ảnh thiếu nhi quốc tế III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra : (3’ -Theo em thiếu nhi các nước khác - HS trả lời màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống… giống điểm nào? (8) - Gv nhận xét 2- Bài mới: (30’) Hoạt động 1:Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế (7') -Yêu cầu HS trưng bày tranh, ảnh và các tư liệu đã sưu tầm -Cho lớp xem, nghe các nhóm giới thiệu tranh ảnh, tư kiệu có thể nhận xét, chất vấn -GV nhận xét, khen các nhóm thực tốt Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước 10p -Cho HS thảo luận, lựa chọn và định xem nên gởi thư cho các bạn thiếu nhi nước nào? Nội dung thư viết gì? -Tiến hành việc viết thư -Thông qua nội dung và ký tên tập thể vào thư Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế (8’) -HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện, biễu diễn tiểu phẩm… tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế Kết luận: Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống … song là anh em, bạn bè cùng là chủ tương lai giới Vì chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi giới 3-Củng cố-Dặn dò: ( 3’) -Nêu các việc các em có thể làm thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiếp bài sau TIẾT 5: I Mục tiêu: HS lắng nghe - HS trưng bày sản phẩm sưu tầm - Xem, nghe các nhóm giới thiệu tư liệu nhóm mình - HS thảo luận và viết gởi thư cho thiếu nhi các nước gặp nhiều khó khăn như:đói nghèo,dịch bệnh, chiến tranh, thiên tai - Cử bạn làm thư ký, ghi chép ý các bạn đóng góp -Thư ký thông qua nôi dung ký tên - HS thực - HS nhắc lại - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe ************************************** HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP SƠ KẾT TUẦN, VUI VĂN NGHỆ (9) - Giúp HS nắm tình hình lớp, cá nhân sau tuần hoạt động - Giúp các em hiểu thêm số bài hát truyện thống quê hương đất nước, mái trường mến yêu, thầy cô - GD lòng từ hào quê hương đất nước, kính trọng thầy cô II Nội dung và hình thức hoạt động : Nội dung: - Các bài hát quê hương, anh đội Hình thức: - Biểu diễn văn nghệ III Chuẩn bị : Phương tiện:- Các tiết mục văn nghệ , sơ kết tuần Tổ chức : - Đội văn nghệ chuẩn bị 2,3 tiết mục văn nghệ - Các tổ sưu tầm , tập hát IV Tiến hành hoạt động: Khởi động: Người điều khiển: Lớp trưởng - Hát tập thể bài hát: “Lớp chúng ta đoàn kết” - Giới thiêụ chương trình Sơ kết tuần: Người điều khiển: Giáo viên chủ nhiệm Nội dung hoạt động: * Nhận xét tình hình lớp : - Giữ vững nề nếp sinh hoạt 15 phút, HĐNG đảm bảo - Tuyên dương các bạn đạt nhiều điểm cao kỳ thi cuối học kỳ I * Kế hoạch tuần tới: - Chấm dứt tượng ồn học - Phát huy ưu điểm đã đạt tháng qua - Kiểm tra 15 phút đầu , tập thể dục ngiêm túc Chương trình văn nghệ: Người điều khiển: Lớp phó văn nghệ Nội dung hoạt động: - Đội văn nghệ lớp biểu diễn tiết mục văn nghệ - Ba tổ thi hát các bài hát có tên các loài hoa Mỗi tổ có lần bắt thăm - GV tổng hợp số điểm, công bố tổ dành chiến thắng V Kết thúc hoạt động : Dặn dò ************************************** BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề bài: LUYỆN ĐỌC : BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “ NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch dứt khoát đoạn sau( chú ý ngắt nghỉ hợp lí, đọc đúng giọng báo cáo) : ngắt nghỉ hợp lý - Biết điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh nội dung chính báo cáo (10) * HS luyện đọc theo mục tiêu chung II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: -Ghi đề bài lên bảng -Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc -Gọi HS đọc đoạn có sẵn phụ, bài báo cáo kết tháng thi đua” Noi gương chú đội” +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo dãy bàn +Luyện đọc đoạn +Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn : -Gv đọc mẫu -Gọi 4-5 HS đọc -Nhận xét +Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn ( Chú ý ngắt giọng đúng -Gọi 4-5 HS đọc -Nhận xét -Hoạt động 2:Luyện đọc lại -Chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm có ba HS và yêu cầu HS luyện đọc lại -Tổ chức cho số nhóm thi đọc trước lớp - Bài tập 2: - GV câu hỏi bài tập lên bảng câu chưa hoàn chỉnh nội dung báo cáo - Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh nội dung chính báo cáo - GV chốt ý đúng 2.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, dặn dò HS TIẾT 2: Hoạt động HS -Nghe -1 HS đọc -Đọc theo yêu cầu - HS đọc -Đọc đoạn -Nghe -Luyện đọc đoạn -Theo dõi bạn đọc, nhận xét -Luyện đọc đoạn -Theo dõi, nhận xét -Thực hành luyện đọc theo nhóm -3,4 nhóm thi đọc -Lớp theo dõi, nhận xét - HS làm theo yêu cầu - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS lắng nghe ************************************** TĂNG CƯỜNG TOÁN TIẾT I Mục tiêu: - HS biết xác định trung điểm các đoạn thẳng đã cho để điền vào ô trống - Biết dùng thước đo đoạn thẳng đã cho ghi vào chỗ chấm (11) - Biết xác định số lớn số bé để dùng dấu điền vào chỗ chấm II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm, phiếu bài tập -HS : bài tập toán, bảng con, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài -Ghi đề bài - Nghe - Hoạt động1: Bài - Cho HS nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài tập GV giúp đỡ HS - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào yếu - HS nhận xét, sửa sai - GV nhận xét sửa sai Hoạt động 2: Bài tập -Cho HS đọc yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn cách dùng thước đo - HS lắng nghe - Cho HS làm bài GV giúp đỡ HS yếu - 1HS làm bảng nhóm lớp làm vào - HS nhận xét Hoạt động 3: Bài tập -Cho HS nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu bài - HS lắng nghe - Cho HS làm bài - Mời nhóm, nhóm HS lên thi tiếp sức - HS nhóm khác theo dõi bổ sung nhận xét - Hoạt động4: Bài - Cho HS nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài tập - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét sửa sai Củng cố dặn dò: - HS nhận xét, sửa sai - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe ************************************** TIẾT 3: THỦ CÔNG (GV chuyên dạy) ************************************** - -Thứ ngày 16 tháng năm 2013 TIẾT 1: MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I-Mục tiêu: (12) - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc mội dòng thơ , khổ thơ - Hiểu ND : Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc ( Trả lời các CH SGK ; thuộc bài thơ ) II-Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài thơ Bảng phụ viết sẵn nội dung cần luyện đọc - HS: SGK, xem trước nội dung bài học III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra : (4’) -GV kiểm tra HS Mỗi em kể lại - HS đọc bài và trả lời câu hỏi đoạn chuyện Ở lại với chiến khu Sau đó trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện - GV nhận xét 2- Bài mới: (32’)Giới thiệu bài: (1’) - HS lắng nghe Hoạt động 1: Luyện đọc (13') 1-GV đọc diễn cảm bài thơ - Theo dõi GV đọc mẫu 2-Hướng dẫn HS luyện đọc - giải nghĩa từ: a-Đọc dòng thơ - Mỗi HS tiếp nối đọc dòng GV theo dõi và sửa lỗi phát âm cho HS thơ b-Đọc khổ thơ trước lớp.Kết hợp - HS tiếp nối đọc khổ thơ nhắc HS ngắt nghỉ đúng, tự nhiên.Đọc đúng giọng các câu hỏi liên tiếp +GV giúp HS hiểu nghĩa các từ : Trường - HS đọc chú giải SGK Sơn, Trường Sa, Kon Tum, Đăc Lăk, bàn thờ c-Đọc khổ nhóm - Luyện đọc theo nhóm đôi d-Đọc nối tiếp - Ba HS tiếp nối đọc3 khổ thơ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’) -Cho HS đọc thầm khổ 1, 2, trả lời: +Những câu nào cho thấy Nga nhớ chú? -Cho HS đọc thầm khổ 3, trả lời: +Khi Nga nhắc đến chú, thái độ ba mẹ sao? +Em hiểu câu nói Nga nào? +Vì chiến sĩ hy sinh vì Tổ quốc nhớ mãi? GV chốt lại:Vì các chiến sĩ đó đã hiến +Chú Nga đội, lâu quá là lâu! Nhớ chú Nga thường nhắc: Chú bây đâu?, Chú đâu, đâu? - HS trả lời +Bác Hồ không còn nữa, chú đã hy sinh và bên Bác Hồ - HS trao đổi nhóm, phát biểu - HS nhắc lại (13) dâng đời mình cho hạnh phúc và bình yên cho nhân dân, cho độc lập tự Tổ quốc.Người thân họ và nhân dân không quên ơn họ Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ (6') -GV đọc lại bài thơ -GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng GV nhận xét tuyên dương 3-Củng cố-Dặn dò: (3’) - Cho HS đọc thuộc và nêu nội dung bài thơ - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ TIẾT 2: - HTL theo hướng dẫn GV +2 nhóm tiếp nối đọc thuộc3 khổ thơ +2 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ -Cả lớp theo dõi nhận xét,bình chọn - HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS lắng nghe ************************************** MÔN: TOÁN BÀI: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 I-Mục tiêu: - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại - HS k/g làm thêm cột b BT1và BT3 II-Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra : (4’) - Xác định trung điểm đoạn thẳng - HS lên bảng thực AB =10cm; CD = 16 cm - GV nhận xét 2-Bài mới: (31’)Giới thiệu bài: (1’) - HS lắng nghe Hoạt động 1: So sánh số có các chữ số khác -GV viết lên bảng 999 … 1000 và yêu - HS lên bảng điền dấu, HS cầu HS lên bảng so sánh và giải thích lớp làm vào giấy nháp 999 < 1000 GV khẳng định: Các cách làm đúng - HS giải thích:Vì 999 có chữ dễ so sánh số trự số, còn 1000 có chữ số nhiên với nhau, ta so sánh số các chữ HS nêu: 999 bé 1000, vì 999 có số hai số đó với ít chữ số GV: Hãy so sánh 9999 với 10000 + 9999<10000 vì 9999 ít chữ số So sánh hai số có cùng số chữ số: -Yêu cầu HS so sánh 9000 … 8999 - HS điền 9000 > 8999 (14) +Vì em điền vậy? +Chúng ta bắt đầu so sánh từ đâu? - HS nêu ý kiến +So sánh các chữ số cùng hàng với nhau,từ hàng cao đến hàng thấp +So sánh hàng nghìn hai số với +Số nào có chữ số hàng nghìn lớn như nào? thì lớn và ngược lại +Nếu hai số có hàng nghìn thì +Ta so sánh tiếp đến hàng trăm, số ta so sánh tiếp nào? nào có hàng tẳm lớn thì số đớ lớn và ngược lại +Nếu hai số có hàng nghìn, hàng trăm + Ta so sánh tiếp đến hàng chục, số thì sao? nào có hàng chục lớn thì số đó lớn và ngược lại +Nếu hai số có hàng nghìn, hàng trăm, +Thì hai số đó hàng chục, hàng đơn vị thì sao? -Cho HS so sánh 6579 với 6580 và giải - 6579 < 6580 thích Hoạt động 2: Thực hành (13’) Bài tập 1: -Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng, lớp làm vào -Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng - HS nhận xét đúng – sai -Yêu cầu HS giải thích số dấu tìm -HS giải thích - HS làm bài và giải thích cách làm VD: km > 985 m vì 1km = 1000 Bài tập 2: m mà1000 m > 985 m -Tiến hành tương tự bài tập - Bài tập 3: - HS k/g khoanh vào bài theo yêu cầu 3-Củng cố-Dặn dò: (3’) -Nêu cách so sánh 2số có số chữ số khác - HS nêu nhau? -Nêu cách so sánh số có cùng số chữ HS nêu số? - Về nhà đọc và làm lại bài vừa thực - HS lắng nghe TIẾT 3: ************************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (GV chuyên dạy) ************************************** MÔN: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N ( Tiếp theo) TIẾT 4: BÀI: I-Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( dòng Ng) V,T ( dòng ) viết đúng tên riêng : Nguyễn Văn Trổi ( dòng ) và câu ứng dụng : Nhiễu điều thương cùng ( lần ) chữ cỡ nhỏ.*HS k/g viết toàn bài (15) II-Chuẩn bị: - GV: Mẫu viết chữ hoa N ( Ng) - Các chữ Nguyễn Văn Trỗi và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ôly III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra bài cũ: (4’) -1 HS nhắc lại nội dung đã học bài - HS viết, lớp viết bảng trước -Yêu cầu viết bảng :Nhà Rồng, Nhớ - GV lắng nghe 2-Bài mới: (32’)Giới thiệu bài: (1') - HS lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên BC (12’) a-Luyện viết chữ hoa: -Trong tên riêng và câu ứng dụng có - Có các chữ hoa N, V, T chữ hoa nào? -Cho HS nhắc lại quy trình viết các chữ - HS nhắc lại quy trình viết, lớp hoa theo dõi -GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS viết bảng lớp, lớp viết BC -Yêu cầu HS tập viết chữ Ng, V, T b-Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc: Nguyễn Văn Trỗi -GV giới thiệu: Nguyễn Văn Trỗi là anh hùng liệt sĩ thời chống Mỹ, quê huyện Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam -GV viết mẫu, lưu ý cách viết -Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng - HS viết bảng lớp, lớp viết BC c-Luyện viết câu ứng dụng: -Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - HS đọc: -GV: Nhiễu điều là mảnh vải đỏ, người Nhiễu điều phủ lấy giá gương, xưa thường dùng để phủ lên giá gương Người nước phải thương đặt trên bàn thờ Đây là hai vật không thể cùng tách rời Câu tục ngữ trên khuyên người 1nước cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với -Yêu cầu HS tập viết chữ Nguyễn, - HS viết bảng lớp, lớp viết BC Nhiễu H.động 2: HD viết vào tập viết (15') -GV nêu yêu cầu mục tiêu -Yêu cầu HS viết vào GV chú ý - HS viết vào theo yêu cầu hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ GV cao và khoảng cách các chữ (16) Hoạt động 3: Chấm chữa bài (3’) -GV chấm nhanh từ – bài -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3-Củng cố-Dặn dò: (2') - Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - Cho HS nêu lại cách viết hoa chữ V, T, N -Yêu cầu HS luyện viết thêm nhà TIẾT 5: - 1-2 HS nhắc lại - HS nêu lại cách viết hoa chữ V, T, N - HS lắng nghe ************************************** TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch đoạn câu chuyện( cột A) tập đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật( cột B) - Phát âm đúng các tiếng khó dễ lẫn - Biết viết câu trả lời cho các câu hỏi: II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: (17) -Ghi đề bài lên bảng -Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc -Gọi HS đọc cột A, cột B, bài lại với chiến khu có bảng phụ +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo dãy bàn +Luyện đọc đoạn, nối tiếp : gọi HS đọc nối tiếp +Hướng dẫn HS luyện: -Gv đọc mẫu -Gọi 4-5 HS đọc -Nhận xét +Tiếp tục hướng dẫn HS đọc ( Chú ý đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật -Gọi 4-5 HS đọc -Nhận xét Hoạt động 2: Luyện đọc lại -Chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm có ba HS và yêu cầu HS luyện đọc lại -Tổ chức cho số nhóm thi đọc trước lớp - Bài tập 2: - GV đính câu hỏi lên bảng: Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì chiến sĩ nhỏ tuổi.? - 1HS lên bảng làm Cả lớp làm vào - GV chốt ý đúng 2.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, dặn dò HS -Nghe -1 HS đọc -Đọc theo yêu cầu - HS đọc nối tiếp -Đọc cột -Nghe -Luyện đọc đoạn -Theo dõi bạn đọc, nhận xét -Luyện đọc -Theo dõi, nhận xét -Thực hành luyện đọc theo nhóm -3,4 nhóm thi đọc -Lớp theo dõi, nhận xét - HS làm theo yêu cầu - HS nhận xét - HS lắng nghe - -Thứ ngày 17 tháng năm 2013 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: - Biết so sánh các số phạm vi 10 000 ; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm ( nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng *HS k/g làm thêm cột b BT4 II-Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: SGK, toán trường III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (18) 1-Kiểm tra bài cũ: (4’) -Gọi HS nêu lại kết bài tập ( Tiết 98) -Gọi HS nêu lại kết bài tập - GV nhận xét 2-Bài mới: (31’)Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập(27’) Bài tập 1: -GV yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng -Yêu cầu HS giải thích số dấu vừa điền được? Bài tập 2: -Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS giải thích cách làm Bài tập 3: -Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng thi viết số với -GV chữa bài Bài tập 4: GV treo bảng phụ có vẽ sẵn các tia số bài a) -GV yêu cầu HS làm phần a +Mỗi vạch trên ứng với số nào? +Trung điểm đoạn thẳng AB là điểm nào? -Yêu cầu HS giải thích vì trung điểm ứng với số 300? b) Yêu cầu HS k/g xác định trung điểm đoạn CD trên tia số 3-Củng cố-Dặn dò: (3') - Nêu lại kết bài tập 1, - Về nhà xem lại các bài tập vừa thực - HS nêu - HS nêu - HS lắng nghe - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - HS nhận xét đúng – sai - HS giải thích: VD: 7766 > 7676 vì số này có chữ số hàng trăm 7676 là 6, mà > nên 7766 > 7676 - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào a)4082, 4208, 4280, 4802 b)4802, 4280, 4208, 4082 HS giải thích cách làm - HS lên bảng thi viết với nhau, HS lớp viết vào vở, sau đó đổi kiểm tra bài bạn - HS quan sát tia số - HS làm bài - HS lên bảng vừa vào các vạch, vừa đọc số tương ứng A B 100 200 300 400 500 600 - HS tiếp tục trên bảng, điểm ứng với số 300 - Vì từ đến 300 có đoạn nhỏ, từ 300 đến 600 ứng với đoạn nhỏ Vậy điểm 300 chia đoạn thẳng AB thành phần - HS k/g nêu cách làm và giải thích - HS nêu lại kết - HS lắng nghe (19) TIẾT 2: ************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC DẤU CHẤM I-Mục tiêu: - Nắm số nghĩa từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm ( BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng ( BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ( BT 3) II-Chuẩn bị: - GV: Bảng lớp kẻ sẵn bảng phân loại BT1.3 tờ phiếu A4 viết câu đoạn văn bài tập III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra bài cũ: (4’) - Nhân hoá là gì? Nêu ví dụ - HS trả lời vật nhân hoá bài “ Anh đom đóm” - GV nhận xét - HS lắng nghe 2- Bài mới: (31’)Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1: Từ ngữ Tổ quốc(20’) Bài tập 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc, lớp theo dõi SGK -Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài cá nhân -Cho HS thi làm đúng, làm nhanh, sau - HS lên bảng thi làm bài Cả lớp đó đọc kết theo dõi nhận xét -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng HS viết bài vào vở: a-Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc: Đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn b-Những từ cùng nghĩa với bảo vệ: giữ gìn, gìn giữ c-Những từ cùng nghĩa với xây dựng: dựng xây, kiến thiết Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài - HS đọc, lớp theo dõi SGK -GV nhắc lại: Các em cần kể ngắn gọn, rõ ràng điều em biết 13 vị anh hùng dân tộc -Cho HS thi kể - HS thi kể, lớp nhận xét -GV nhận xét, bình chọn bạn kể tốt Hoạt động 2: Dấu phẩy(7') Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc , lớp theo dõi SGK -Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào -GV nhắc lại: Trong đoạn văn có câu in nghiêng Các em đặt dấu phẩy vào câu in nghiêng đó cho đúng -Cho HS thi làm bài trên bảng phụ - HS lên bảng thi làm , lớp nhận (20) -GV nhận xét chốt lời giải đúng 3-Củng cố-Dặn dò: (3’) -1 HS nhắc lại kết qủa bài tập -1 HS kể các vị anh hùng dân tộc -Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm 13 vị anh hùng dân tộc đã nêu tên bài tập TIẾT 3: TIẾT 4: xét - HS chép lời giải đúng vào vở: -Bấy giờ, Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa -Trong năm đầu, nghĩa quân còn yếu, thường bị giặc vây - HS nhắc lại - HS kể - HS lắng nghe ************************************** ÂM NHẠC (GV chuyên dạy) ************************************** CHÍNH TẢ (nghe viết) BÀI: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I-Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a / b ( chọn từ ) BT CT phương ngữ GV soạn II-Chuẩn bị: - GV: Ba bảng phụ, kẻ bảng bài tập III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra bài cũ: (4’) - GV đọc cho HS viết bảng lớp các từ - HS viết trên bảng viết, lớp ngữ: thuốt men, ruột thịt, ruốt cá, trắng viết bảng muốt - Gv nhận xét 2-Bài mới: (31’)Giới thiệu bài: (1’) - HS lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết (20’) a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét - HS theo dõi SGK, HS đọc lại chính tả +Đoạn văn nói lên điều gì? +Nói lên nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc + Đoạn văn có câu? +Đoạn văn gồm câu +Những chữ nào bài viết hoa? +Chữ đầu câu,đầu đoạn,tên riêng - HS đọc thầm bài chính tả, tập -Yêu cầu HS viết chữ khó, dễ lẫn? viết các tiếng khó: trơn lầy, thung (21) lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng b-Viết chính tả: GV đọc thong thả câu, cụm từ cho HS viết vào c-Chấm chữa bài: -Thu chấm đến bài, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (7’) Bài tập 2b: -Bài tập cho số từ để trống số phụ âm đầu Các em chọn s / xđiền vào chỗ trống cho đúng -GV dán băng giấy lên bảng, mời nhóm HS lên bảng thi tiếp sức Sau đó đọc kết - Nghe GV đọc lại bài văn - Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa bài - 1HS đọc yêu cầu SGK - nhóm HS lên bảng thực theo yêu cầu GV - Cả lớp theo dõi nhận xét - Đọc các từ vừa tìm và viết vào Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao -GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài tập 3: Ở BT2 các em đã điền đúng âm - 1HS đọc, lớp theo dõi SGK đầu để có các từ đúng Nhiệm vụ các em là đặt câu với từ đó -Cho HS thi làm bài trên bảng nhóm GV - nhóm lên thi tiếp sức ( đã chuẩn bị trước bảng nhóm em, em đặt câu) - Nhóm đọc lại các câu nhóm -GV nhận xét khẳng định câu đã mình đặt Lớp nhận xét đặt đúng 3-Củng cố-Dặn dò: (2’) -Yêu cầu HS đọc lại kết bài tập vừa - HS đọc lại làm - HS lắng nghe -Nhắc HS nhà đọc lại các bài tập, rà soát lỗi TIẾT 5: ************************************** TẬP LÀM VĂN BÀI: BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I-Mục tiêu: - Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học ( BT1) viết lại phần nội dung báo cáo ( học tập , lao động ) theo mẫu (BT2) II-Chuẩn bị: - GV: Mẫu báo cáo đủ phát cho HS - HS: SGK, TLV III-Các hoạt động dạy học: (22) Hoạt động giáo viên 1-Kiểm tra bài cũ: (4’) -Kể lại câu chuyện: Chàng trai làng Phù Ủng -1 HS đọc lại bài báo cáo kết tháng thi đua: Noi gương chú đội * GV nhận xét 2-Bài mới: (31’)Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1:Tập báo cáo (17’) Bài tập 1: Gọi HS nhắc lại: Các em dựa vào bài tập đọc báo cáo kết tháng thi đua, hãy báo cáo kết học tập, lao động tổ em tháng vừa qua -GV hướng dẫn: +Khi báo cáo trước các bạn, các em phải nói lời xưng hô cho phù hợp +Báo cáo hoạt động tổ yêu cầu hai mục: học tập và lao động +Báo cáo phải đúng với thực tế hoạt động tổ +Bạn đóng vai tổ trưởng cần nói rõ ràng, rành mạch -Tổ chức cho HS làm việc -Tổ chức cho HS báo cáo trước lớp GV: Mỗi tổ cử 1bạn đại diện cho tổ mình lên thi báo cáo hoạt động tổ trước lớp -GV nhận xét, bình chọn HS có báo cáo tốt Hoạt động 2: Viết lại phần nội dung báo cáo (10') Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV nhắc lại: Nhiệm vụ các em là phải viết báo cáo điều cần thiết mà báo cáo yêu cầu -GV hướng dẫn để HS viết báo cáo -Cho HS viết -Cho HS trình bày -GV nhận xét, chấm điểm số báo cáo 3-Củng cố-Dặn dò: (3’) - Gọi vài HS đọc báo cáo mình trước lớp - Dặn HS chưa hoàn thành bài viết nhà viết tiếp, ghi nhớ mẫu và cách viết Hoạt động học sinh - HS lên bảng nối tiếp kể - HS đọc - HS lắng nghe - HS đọc, lớp theo dõi SGK -HS theo dõi - HS làm việc theo tổ Cả tổ trao đổi, thống kết học tập, lao động tổ tháng - Lần lượt HS đóng vai tổ trưởng báo cáo, tổ nhận xét - Mỗi tổ cử HS lên thi báo cáo trước lớp hoạt động tổ mình - Lớp nhận xét - HS đọc, lớp theo dõi SGK -Từng HS viết báo cáo tổ mình các mặt hoạt động và học tập - HS trình bày bài viết mình - Lớp nhận xét - 1-2 đọc - HS lắng nghe (23) báo cáo TIẾT 1: ************************************** BUỔI CHIỀU TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả : Bộ đội làng( khổ thơ, 2, 3,4) - Làm đúng BT a/b, BT3 a/b II/ Đồ dùng dạy - học : - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các từ cho HS - HS lên bảng viết viết: - GV đọc - Cả lớp viêt bảng Nhận xét, cho điểm HS B Dạy - học bài : Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả: a Trao đổi nội dung đoạn viết: - GV đọc lần - HS theo dõi - HS đọc lại - GV nêu câu hỏi bài chính tả cho - HS trả lời HSTL b Hướng dẫn cách trình bày: - Khổ thơ có câu ? -HS trả lời - Chữ đầu câu viết nào ? - Ngoài chữ đầu câu, còn chữ nào phải viết hoa ? c Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS nêu từ khó - HS viết bảng - Đọc và viết các từ vừa tìm - HS lắng nghe d Viết chính tả: - GV đọc lần - HS viết bài vào - GV đọc bài viết e Soát lỗi: - GV hướng dẫn chấm chữa bài - HS chấm lỗi chính tả g Chấm bài: - Thu chấm 10 bài - Nhận xét bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (24) chính tả: Bài 2a/b - Tiến hành trò chơi: - Yêu cầu HS làm VBT Bài 3a/b - Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - GV nhận xét sửa sai C Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau TIẾT 2: - HS tham gia chơi - 1HS nêu yêu cầu - 1HS lên bảng làm lớp làm bài vào - HS nhận xét - HS lắng nghe ************************************** TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT I Mục tiêu: - HS viết lại nội dung báo cáo kết học tập tổ em tháng vưa qua gởi cô giáo chủ nhiệm theo gợi ý II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn câu gợi ý III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài: -Ghi đề bài lên bảng -Hoạt động 1: Hướng dẫn - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS đọc các câu hỏi gợi ý - Cho HS thảo luận nhóm - Cho HS trình bày - GV nhận xét Hoạt động 2: Làm bài tập ( thực hành) trên - Cho HS làm vào -GV theo dõi HS làm - GV thu chấm điểm - Nhận xét tuyên dương bài hay và cho đọc 2.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, dặn dò HS Hoạt động HS -Nghe -1HS đọc yêu cầu - HS nhẩm theo -Đọc câu hỏi gợi ý - HS thảo luận theo nhóm tổ - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, sửa sai - HS lắng nghe - HS làm bài vào - HS lắng nghe - Lắng nghe (25) TIẾT 3: ************************************** TĂNG CƯỜNG TOÁN TIẾT I Mục tiêu: - Biết đặt tính tính cộng số có bốn chữ số - Biết giải bài toán có lời văn - Biết nối trung điểm đoạn thẳng với số thích hợp đã cho sẵn - Biết viết tên trung điểm có sẵn hình chữ nhật để điền vào chỗ chấm II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm, phiếu bài tập -HS : bài tập toán, bảng con, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài -Ghi đề bài - Nghe - Hoạt động1: Bài1 - Cho HS nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài tập - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét sửa sai - HS nhận xét, sửa sai Hoạt động 2:Bài tập -Cho HS đọc đề toán - 1HS đọc đề toán - GV phân tích đề - HS lắng nghe - Cho HS làm bài - 1HS làm bảng nhóm lớp làm vào - HS nhận xét Hoạt động 3: Bài tập - Cho HS nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài tập - 3HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng - GV nhận xét sửa sai - HS nhận xét, sửa sai Hoạt động 4:Bài tập -Cho HS nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm - Chia lớp làm nhóm làm bảng nhóm - Các nhóm nhận xét Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - -Thứ ngày 18 tháng năm 2013 TIẾT 1-2: ANH VĂN (GV chuyên dạy) ************************************** TIẾT 3: TOÁN (26) BÀI: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 I-Mục tiêu: - Biết cộng các số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng ) - Biết giải toán có lời văn ( có phép cộng các số phạm vi 10 000 ) - HS khá giỏi làm thêm BT 2a II-Chuẩn bị: - GV: Bảng nhóm III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra : (4’) -Viết các số 4208, 4802, 4082 theo thứ - HS thực tự từ lớn đến bé -Viết số lớn và bé có bốn chữ - HS thực số - GV nhận xét 2-Bài mới: (34’)Giới thiệu bài: (1’) - HS lắng nghe Hoạt động 1: Phép cộng 3526 + 2759 (10’) GV : Phân xưởng làm 3526 - HS nghe GV đọc đề bài sphẩm, phân xưởng hai làm 2769 s phẩm.Hỏi phân xưởng làm bao nhiêu ? +Muốn biết hai phân xưởng làm + Tính tổng 3526 + 2759 bao nhiêu sản phẩm, ta làm nào? -GV: hãy thực tính tổng trên - HS tính và báo cáo kết Đặt tính và tính 3526 + 2759 +Hãy nêu cách đặt tính thực + Viết số hạng này số hạng kia, cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với +Bắt đầu cộng từ đâu? + Cộng từ phải sang trái ,từ hàng đơn vị 3526 + 2759 6285 +Hãy nêu bước tính cộng 3526 + -Ta đặt tính thực tính từ 2759 phải sang trái Nêu quy tắc tính: Muốn thực tính cộng các số có bốn chữ số với ta - 1-2 HS nhắc lại làm nào? Hoạt động 2: Thực hành (20’) Bài tập 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm - Thực tính gì? -Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng , lớp làmvào -Yêu cầu HS nêu cách tính - HS nêu, lớp theo dõi và nhận (27) xét Bài tập 2: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm - Đặt tính và thực phép tính gì? - HS nêu, lớp theo dõi, nhận -Yêu cầu HS nêu cách cộng các số xét -Yêu cầu HS tự làm bài - HS khá giỏi làm cột a trên phiếu - HS lên bảng làm cột b,lớp làm Bài tập 3: -Gọi HS đọc đề bài - HS đọc, lớp theo dõi SGK +Muốn biết hai đội trồng bao - Tính tổng 3680 + 4220 nhiêu cây ta làm nào? -Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng , lớp làm vào Bài tập 4: Yêu cầu HS đọc đề bài, GV -HS nối tiếp nêu tên trung điểm vẽ lên bảng yêu cầu HS tự làm bài các cạnh hình 3-Củng cố-Dặn dò: (3') - Cho HS thêm dạng toán vừa học - 1-2 HS nêu TIẾT 4: TIẾT 5: ************************************** TỰ NHIÊN VAV XÃ HỘI (GV chuyên dạy) ************************************** SINH HOẠT LỚP - AN TOÀN GIAO THÔNG ( Soạn giáo án riêng) - (28)