Tiết 4: ÔN TẬP VỀ TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG I./ MỤC TIÊU: - HS đợc củng cố các kiến thức về tam giác đồng dạng :định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hai tam giác đồng dạng.. - Biết chứng m[r]
(1)Giáo án phụ đạo Toán Tuần : 28 Ngày soạn: 09/032013 Tiết: 04 Ngày dạy: 11/03/2013 Tiết 4: ÔN TẬP VỀ TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG I./ MỤC TIÊU: - HS đợc củng cố các kiến thức tam giác đồng dạng :định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hai tam giác đồng dạng - Biết chứng minh hai tam giác đồng dạng độ dài đoạn thẳng - Rèn luyện các kỹ các kiến thức trên II./ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động 1: Trường hợp đồng dạng thứ (c.c.c) - GV yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa hai tam giác đồng dạng,trường hợp đồng dạng thứ tam giác Bài tập 1: Hai tam giác mà các cạnh có độ dài sau có đồng dạng không? a) 4cm,5cm, 6cm và 8cm, 10cm, 12cm; b) 3cm, 4cm, 6cm và 9cm, 15cm, 18cm; c) 1dm, 2dm, 2dm và 1cm, 1cm, 0.5cm Hoạt động HS Trường hợp đồng dạng thứ nhất(c.c.c) - HS nhắc lại Bài 1: Giải a)Hai tam giác đồng dạng với nhau, vì = = ( cùng 5) b) Hai tam giác không đồng dạng với , vì # c)Hai tam giác đồng dạng với nhau, vì = = ( cùng 20) Trường hợp đồng dạng thứ hai( c.g.c) Hoạt động 2: Trường hợp đồng dạng thứ Bài hai (c.g.c) A 20 15 E Bài 2: Cho tam giác ABC , đó AB = D 15cm, AC = 12cm, BC= 30cm Trên hai cạnh AB và AC lấy hai điểm D và E cho AD = 8cm, AE = 6cm Hai tam giác ABC B C Trường PT DTNT huyện CưKuin GV: Phùng Thị Thanh Thảo (2) Giáo án phụ đạo Toán và ADE có đồng dạng với không? Vì sao? Tính cạnh DE? - XÐt ABC & ADE cã: A chung AE AD ( ) EB AC 15 20 ABC ~ ADE ( c.g.c) = = = => DE = BC = 30 = 12 (cm) Trường hợp đồng dạng thứ ba (g.g) Bài 3: Xét hai tam giác ABC vµ EDC cã : ^ = ^ B D (So le trong) Hoạt động 3: Trường hợp đồng dạng thứ ABC =ECD (đối đỉnh) ba(g.g) Bài : Tính độ dài các đoạn thẳng ABC EDC (g.g) h×nh vÏ: A C 3,5 D CA CB AB = = CE CD ED = = = y = ; = x= 1,75 B x y E IV HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : - Làm các bài tập 5.1, 35,38,41SBT Trường PT DTNT huyện CưKuin GV: Phùng Thị Thanh Thảo (3)