- Kü n¨ng gi¶i quyÕt vÊn ®Ò trong c¸c t×nh huèng liªn quan ®Õn tÝnh trung thùc.. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn.[r]
(1)Ngày soạn:22/ 08/2011 Ngày giảng:23/08/2011 Tiết 2: Bài
Trung thực I Mục tiêu häc:
1 KiÕn thøc:
- Hiểu đợc trung thực
- Nêu đợc số biểu tính trung thực - Nêu đợc ý nghĩa trung sống trung thực
2 Kĩ năng:
- Bit nhn sột, ỏnh giá hành vi thân ngời khác theo yêu cầu tính trung thực
- Trung thực học tập việc làm ngµy
3.Thái độ
- Giúp học sinh có khả tự đánh giá hành vi thân ngời khác lối sống trung thực không trung thực sống hàng ngày
- Tự kiểm tra hành vi có biện pháp rèn luyện tính trung thực II Các kỹ sống đợc giáo dục bài.
- Kỹ phân tích, so sánh biểu hiên trung thực không trung thực - Kỹ t phê phán hành vi trung thực thiếu trung thùc
- Kỹ giải vấn đề tình liên quan đến tính trung thực - Kỹ tự nhận thức giá trị thân v tớnh trung thc
III Các phơng pháp/ kỹ tht d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dơng. _ §éng n·o
- Tranh luËn
- Th¶o luËn nhóm xử lý tình III Tài liệu phơng tiƯn
- Chun kĨ, tơc ng÷, ca dao nãi trung thực Bài tập tình - Giấy khổ lín, bót d¹
IV Các hoạt động dạy học
* ổn định tổ chức: 7a 7b 7c * Kiểm tra cũ
C©u 1: Nêu ví dụ lối sống giản dị ngêi sèng xung quanh em.?
Câu 2: Đánh dấu x vào ă đặt sau biểu sau mà em làm đợc để rèn luyện đức tính giản dị ? Kết việc rèn luyện nh nào?
- Chân thật, thẳng thắn giao tiếp ă - Tác phong gọn gàng lịch ă - Trang phục, đồ dùng không đắt tiền ă
- Sống hoà đồng với bạn bè ă
1 Kh¸m ph¸
(2)Hoạt động 1: Giới thiệu GV cho HS làm tập sau:
a) Trong hành vi sau đây, hành vi sai? - Trực nhật lớp sạch, đẩy rác sang lớp bạn
- Gi kim tra ming giả vờ đau đầu để xuống phòng y tế - Xin tiền học để chơi điện tử
- Ngủ dậy muộn, học không quy định, báo cáo lí ốm b) Những hành vi biểu điều ?
GV dẫn dắt từ tập đề vào Trung thực
Hoạt động 2: Cả lớp - nhóm - Phân tích truyện đọc: Kết nối
GV: Cho HS đọc truyện HS: Đọc diễn cảm truyện độc
GV: Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi sau: Bra-man-tơ đối xử với Mi-ken-lăng-giơ nh nào?
2 Vì Bra-man-tơ có thái độ nh vậy? Mi-ken-lăng-giơ có thái nh th no?
4 Vì Mi-ken-lăng-giơ xử nh vậy?
5 Theo em ông ngời nh nào? GV: Nhận xét ghi ý kiến học sinh lên bảng
GV: Rút học qua câu truyện
1 Truyn c
Sự công minh trực nhân tµi
- Khơng a thích, kình địch, chơi xấu, làm giảm danh tiếng, làm hại nghiệp
- Sợ danh tiếng Mi-ken-lăng-giơ nối tiếp lấn át
- Công khai đánh giá cao Bra-man-tơ ngời vĩ đại
- Ơng thẳng thắn, tơn trọng nói thật, đánh giá việc
- Ông ngời trung thực, tôn trọng chân lí, công minh chÝnh trùc
Hoạt động 3: Nhóm: Rút nội dung học GV: Cho HS lớp thảo luận sau
đó mời em lên bảng trình bày Số HS cịn lại theo dõi nhận xét HS trả lời câu hỏi sau:
2 Néi dung học
Câu1: Tìm biểu tính trung
thực học tập? với thầy cô giáo, khơng quay cóp, nhìn+ Học tập: Ngay thẳng, khơng gian dối bạn, không lấy đồ dùng học tập ca bn
Câu 2: Tìm biểu tính trung
thực quan hệ với ngời nói xấu, lừa dối, không đổ lỗi cho ngời+ Trong quan hệ với ngời: Không khác, dũng cảm nhận khuyết điểm
(3)hành động đúng, phê phán việc làm sai GV: Yêu cầu HS lên bảng trình by theo
3 phần
HS: Trả lời vào phiếu, nhận xét phần trả lời bạn
GV: Nhận xét, bổ sung, rút học Câu 1: Biểu hành vi trái với
trung thực? trá, xuyên tạc, bóp méo thật, ngợc lại+ Nhóm 1: Trái với trung thực dối chân lý
Câu 2: Ngời trung thực thể hành
động tế nhị khơn khéo nh nào? nói ra, chỗ nói, khơng phải nghĩ+ Nhóm 2: Khơng phải điều gì nói, khơng nói to, ồn ào, tranh luận gay gắt
Câu 3: Không nói thật mà hành vi trung thc? Cho VD c th?
HS: Các nhóm thảo ln, ghi ý kiÕn vµo giÊy khỉ lín
- Cử đại diện lên trình bày HS lớp nhận xét, tự trình bày ý kiến
GV: Nhận xét, bổ sung đánh giá h-ớng dẫn HS rút khái niệm, biểu ý nghĩa trung thc
HS: trả lời câu hỏi sau:
+ Nhóm 3: Che giấu thật để có lợi cho xã hội nh bác sĩ khơng nói thật bệnh tật bệnh nhân, nói dối kẻ địch, kẻ xấu Đây trung thực với lòng, với lơng tâm
1 ThÕ nµo lµ trung thùc? Trung thực là: tôn trọng thật, tôn trọng lẽ phải, tôn trọng chân lý
2 Biểu trung thực? Biểu hiện: Ngay thẳng, thật thà, dũng cảm nhận lỗi
3 ý nghĩa trung thùc?
GV: Cho HS đọc câu tục ngữ
"Cây không sợ chết đứng" yêu cầu giải thích câu tục ngữ
GV: NhËn xÐt ý kiÕn cđa HS vµ kÕt ln rót bµi häc
HS: Cã thĨ nªu ý kiÕn, cã trêng hợp ngời trung thực bị thua thiệt
GV: S có trờng hợp nh nhng trớc sau ngời đợc giải oan xã hội công nhận phẩm giá tốt đẹp
GV: Đọc câu danh ngôn SGK HS tự suy nghĩ để tham kho
3 ý nghĩa:
+ Đức tính cần thiết quý báu + Nâng cao phẩm giá
+ Đợc ngời tin yêu kính trọng + XÃ hội lành mạnh
- Sống thẳng, thật thà, trung thực không sợ kẻ xấu, không sợ thất bại
Hoạt động : Cá nhân: Củng cố hớng dẫn làm tập * Bài tập cá nhân:
GV: Phát phiếu học tập HS: Trả lời tập a, SGK/.8
? Những hành vi sau đây, hành vi nµo
(4)thĨ hiƯn tÝnh trung thực? Giải thích sao? Làm hộ cho b¹n
2 Quay cãp giê kiĨm tra Nhận lỗi thay cho bạn
4 Thẳng thắn phê bình bạn mắc khuyết điểm
5 Dũng cảm nhận lỗi
6 Bao che khuyt im cho bạn bạn giúp đỡ
7 Phân công trực nhật không công GV: Giải đáp tập đèn chiếu HS: Trả lời, cho biết ý kiến Lu ý:
GV cần giải thích rõ đáp án giải thích hành vi cịn lại khơng biểu tính trung thực
- Thùc hiƯn hµnh vi trung thùc gióp ngêi thản tâm hồn
Hot ng 5: C lp - Hớng dẫn học tập giao nhà GV: Giải thích điều cần ý cho tập cịn lại
- Cần lí giải hành động bác sĩ xuất phát từ lòng nhân đạo, mong muốn bệnh nhân sống lạc quan, có nghị lực hy vọng chiến thắng bệnh tật
GV: Giao bµi vỊ nhµ
HS: LËp phiÕu rèn luyện tính trung thực việc làm cụ thể, thông thờng gần gũi
4 Củng cố:GV Tỉng kÕt toµn bµi rót bµi häc vµ ý nghÜa cña trung thùc:
Trung thực đức tính quý báu, nâng cao giá trị đạo đức ngời Xã hội tốt đẹp lành mạnh có lối sống, đức tính trung thực
5 Híng dÉn häc sinh häc bµi ë nhµ
GV: + Giao bµi vỊ nhµ :b,c,d,đ
+ Su tầm câu tơc ng÷, ca dao nãi vỊ trung thùc - Chn bị 3: Tự tự trọng
* Lu ý HS cần nắm đợc:
- ThÕ tự trọng không tự trọng?
- Biểu ý nghĩa lòng tự trọng * T liệu tham khảo
Tục ngữ: - ¡n nãi th¼ng
- Thuốc đắng dã tật thật lòng - Đờng hay tối nói dối hay - Thật cha quỷ quái
Ca dao: - Nhµ nghèo yêu kẻ thật Nhà quan yêu kẻ vào nịnh thần Truyện ngụ ngôn:
Chú bé chăn cừu
Cú mt chỳ chn cừu nọ, chăn đàn cừu nghĩ trò đùa tai quái Chú kêu thật to "Có chó sói!" Thế ngời từ khắp nơi làng chạy giúp đỡ chú, nhng chẳng thấy sói đâu Lần thứ nhất, lần thứ hai đến lần thứ dân làng biết họ bị lừa Một hơm khác, có chó sói đến bắt cừu thật, bé lại kêu to "Có chó sói !" nhng lần khơng cịn đến giúp
(5)