- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch.. HiÓu néi dung phÇn 2 Ngêi thanh ni[r]
(1)Thø Thø hai TiÕt M«n d¹y Bµi d¹y Chµo cê Đạo đức Tập đọc To¸n Em yªu quª h¬ng Ngêi c«ng d©n sè Mét Từ 7/01 đến 11/01/2013 DiÖn tÝch h×nh thang Thø ba To¸n LuyÖn tõ vµ c©u KÓ chuyÖn LuyÖn tËp C©u ghÐp Chiếc đồng hồ Thø t TËp lµm v¨n ChÝnh t¶ To¸n LuyÖn tËp t¶ ngêi Ngêi c«ng d©n sè Mét LuyÖn tËp chung Thø n¨m To¸n Tập đọc LuyÖn tõ vµ c©u LÞch sö H×nh trßn §êng trßn Nhµ yªu níc NguyÔn Trung Trùc C¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp ChiÕn th¾ng lÞch sö §iÖn Biªn Phñ Ghi chó: So¹n : 05/12/2013 Gi¶ng: Thø hai,2 7/01/2013 TËp lµm v¨n §¹o đức: Em To¸n Thø s¸u TuÇn 19 LuyÖn tËp t¶ ngêi yªu Chuquª vi h×nhh¬ng trßn I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, H biÕt: - Mäi ngêi cÇn ph¶i yªu quª h¬ng - ThÓ hiÖn t×nh yªu quª h¬ng b»ng nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng cña m×nh - Yêu quý, tôn trọng truyền thống tốt đẹp quê hơng Đồng tình với viÖc lµm gãp phÇn vµo viÖc x©y dùng vµ b¶o vÖ quª h¬ng II §å dïng d¹y häc: GiÊy, bót mµu (T2) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em H đọc truyện Cây đa làng em - trang 25 SGK H lớp đọc thầm, thảo luận nhóm 3, trả lời câu hỏi SGK §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn, H nhËn xÐt, bæ sung T kết luận: bạn Hà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi bệnh Việc làm đó thể t×nh yªu quª h¬ng cña Hµ Hoạt động 2: Làm bài tập - SGK (2) H thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi SGK Đại diện nhóm trình bày, các nhóm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung T kÕt luËn: Trêng hîp a, b, c, d, e thÓ hiÖn t×nh yªu quª h¬ng H đọc ghi nhớ SGK H lớp đọc thầm Hoạt động 3: Liên hệ thực tế H th¶o luËn nhãm theo c¸c gîi ý sau: Quª b¹n ë ®©u?B¹n biÕt nh÷ng g× vÒ quª h¬ng m×nh? Bạn đã làm đợc việc gì để thể tình yêu quê hơng? số H trình bày trớc lớp H khác nêu câu hỏi vấn đề mà mình quan tâm T Kết luận: Khen số H đã biết thể tình yêu việc làm cụ thể Cñng cè - dÆn dß:ChuÈn bÞ cho tiÕt sau: VÏ tranh ChuÈn bÞ bµi th¬ nãi vÒ t×nh yªu quª h¬ng Bæ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập đọc: Ngêi c«ng d©n sè mét I Môc tiªu: Biết đọc đúng văn kịch Cụ thể: - §äc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt (anh Thµnh, anh Lª), lêi t¸c gi¶ - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, t©m tr¹ng cña tõng nh©n vËt - Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch HiÓu néi dung phÇn cña trÝch ®o¹n kÞch: T©m tr¹ng cña ngêi niªn NguyÔn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm đờng cứu nớc, cứu dân II đồ dùng dạy – học - Tranh minh ho¹ bµi häc SGK iii các hoạt động dạy – học Giíi thiÖu bµi: ( phót ) GV dïng lêi giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài ( 33 phót ) a) Luyện đọc - Một HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn trích đoạn kịch - GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch – giọng đọc rõ ràng, mạch lạc, thay đổi linh ho¹t, ph©n biÖt lêi t¸c gi¶ - GV viết lên bảng các từ phắc –tuya, Sa-xơ-lu Lô -ba, Phú Lãng Sa để lớp luyện đọc - Nhiều HS tiếp nối đọc đoạn phần trích kịch - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc lại toàn trích đoạn kịch b) T×m hiÓu bµi - HS nªu ND ,ý nghÜa ®o¹n trÝch c) §äc diÔn c¶m (3) - GV mời HS đọc đoạn kịch theo hai cách phân vai: anh Thành, anh Lê, ngời dẫn chuyện (ngời dẫn chuyện đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí) GV hớng dẫn các em đọc thể đúng lời các nhân vật (theo gợi ý mục 2a) - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm 1-2 đoạn kịch tiêu biểu theo cách phân vai đọc: từ đầu đến “anh có nào nghĩ đến đồng bào không?” Nhắc HS: đọc thể đúng t©m tr¹ng tõng nh©n vËt Tr×nh tù híng dÉn: + GV đọc mẫu đoạn kịch + Từng tốp HS phân vai luyện đọc + Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm Cñng cè, dÆn dß ( phót ) - GV hái HS vÒ ý nghÜ cña trÝch ®o¹n kÞch -GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc đoạn kịch; chuẩn bị dựng lại hoạt cảnh trên; đọc trớc màn kịch Ngời công dân số Một Bæ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… To¸n: TiÕt 91 diÖn tÝch h×nh thang I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang - Nhớ và vận dụng đúng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài toán có liªn quan - Gi¸o dôc häc sinh y thøc häc tËp tèt II §å dïng d¹y häc: T B¶ng phô, giÊy mµu c¾t h×nh thang ABCD nh SGK III Các hoạt động dạy học: Bµi cò: Gäi 1H lªn b¶ng lµm BT1 SGK trang 91 T H×nh nh thÕ nµo gäi lµ h×nh thang vu«ng Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) X©y dùng c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang: T Nêu vấn đề: Tính diện tích hình thang ABCD đã cho T Dẫn dắt H để H xác định trung điểm M cạnh BC cắt rời hình tam giác ABM sau đó ghép lại nh hớng dẫn SGK để đợc hình tam giác ADK H nhËn xÐt vÒ diÖn tÝch h×nh thang ABCD vµ diÖn tÝch h×nh tam gi¸c ADK võa t¹o thµnh DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c ADK lµ DKxAH (DC+ CK)xAH Mµ = = (DC+ AB)xAH 2 (DC+ AB)xAH VËy diÖn tÝch h×nh thang lµ DKxAH T Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh thang ta lµm thÕ nµo? Diện tích hình thang tổng độ dài hai đáy nhân với hciều cao (cùng đơn vị ®o) råi chia cho S = (a+ b) xh (S là diện tích; a, b là độ dài các cạnh đáy; h là chiều cao) * Thùc hµnh: Bµi 1a: 1H nªu yªu cÇu cña BT1/93 H vËn dông trùc tiÕp c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang a, S = (12+8)x = 84 (cm2)Gäi 2H nªu bµi gi¶i tríc líp H nhËn xÐt, bæ sung (4) Bài 2a: T Gọi 1H đọc yêu cầu BT2 T Bµi to¸n cho biÕt g×? T Bµi to¸n yªu cÇu g×? T Em hãy nêu độ dài hai đáy và chiều cao hình thang b H Đáy bé cm, đáy lớn 7cm, chiều cao cm Củng cố - dặn dò Bài 3: H nêu hớng giải bài toán (đã biết gì? phải tìm gì?) Bæ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n : 06/01/2013 Gi¶ng: Thø ba, 8/01/2013 To¸n: TiÕt 92 LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang (kÓ c¶ h×nh thang vu«ng) c¸c t×nh huèng kh¸c - Rèn luyện kĩ giải toán tính diện tích hình thang đúng - Gi¸o dôc häc sinh ham thÝch häc to¸n II §å dïng d¹y häc: T chuÈn bÞ mét sè b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: Bµi cò: Gäi 1H lªn b¶ng lµm bµi Tính diện tích hình thang có đáy lớn 15,8 cm, đáy bé 10,2 cm, chiều cao 13 cm S = (15,8 + 10,2) x 13 : = 169 (cm2) Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Híng dÉn luyÖn tËp: Bài 1: Gọi 2H đọc yêu cầu BT1 H vËn dông trùc tiÕp c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang S = (a + b ) x h : H thùc hµnh lµm vµo vë a, S = (14 + 6) x : = 70 (cm2) b, S = ( + ) x : = (m2) 20 c, S = 2,8 + 1,8) x 0,5 : = 1,15 (m2) Bµi 3/a: T VÏ h×nh ë b¶ng phô, treo lªn b¶ng H quan s¸t h×nh vÏ §óng ghi §, sai ghi S a, DiÖn tÝch c¸c h×nh thang AMCD, MNCD b»ng H suy nghÜ lµm bµi a, Ba hình thang đó có đáy lớn chung, chiều cao nhau, đáy bé dài Vậy diện tích ba hình thang đó a, §óng T Gäi H nªu c¸ch suy nghÜ lµm bµi cña m×nh H kh¸c nhËn xÐt bæ sung, T söa sai cho H Củng cố - dặn dò: T HD Bài 2: Gọi 1H đọc đề bài T Bµi to¸n cho em biÕt g×? Yªu cÇu t×m g×? H Suy nghÜ nªu c¸ch tÝnh theo c¸c bíc: - Tìm độ dài đáy và chiều cao ruộng hình thang - TÝnh diÖn tÝch cña thöa ruéng - Tính kg thóc thu hoạch đợc trên ruộng đó T nhËn xÐt giê häc Bæ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u C©u ghÐp (5) I Môc tiªu : Nắm đợc khái niệm câu ghép mức độ đơn giản 2.Nhận biết đợc câu ghép đoạn văn, xác định đợc các vế câu ghép; đặt đợc câu ghép II đồ dùng dạy – học - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn mục I để hớng dẫn HS nhận xét iii các hoạt động dạy – học Giíi thiÖu bµi: PhÇn nhËn xÐt - Hai HS tiếp nối đọc toàn nội dung các bài tập Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn Đoàn Giỏi, lần lợt thực yêu cầu dới híng dÉn trùc tiÕp cña GV - HS đánh số thứ tự câu Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai) - HS g¹ch mét g¹ch chÐo (/) ng¨n c¸ch CN vµ VN (hoÆc mét g¹ch díi bé phËn CN, gạch hai gạch dới phận VN) GV hớng dẫn HS đặt câu hỏi: Ai?Con gì?Cái gì? (để tìm CN);Làm gì? Thế nào?(để tìm VN) GV chốt lại: Các em đã hiểu đợc đặc điểm câu ghép VËy c©u ghÐp lµ c©u nh thÕ nµo ? ( HS nªu – GV chèt KT nh phÇn ghi nhí.) PhÇn Ghi nhí ( phót ) - Hai, ba HS đọc nội dung Ghi nhớ SGK Cả lớp theo dõi SGK VD PhÇn LuyÖn tËp ( 20 phót ) Bài tập 1:- Một HS đọc thành tiếng yêu cầu BT1(Lu ý HS đọc đoạn văn tả biÓn) - GV nhắc HS chú ý:+ Bài tập nêu yêu cầu : Tìm câu ghép đoạn văn Sau đó xác định các vế câu câu ghép - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi theo cặp GV phát bút và phiếu đã kẻ b¶ng cho 3-4 HS -HS kh¸c lµm vµo VBT - Nh÷ng HS lµm bµi trªn phiÕu tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm bµi C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chốt lại lời giải đúng: Bài tập 2- HS đọc yêu cầu BT2, phát biểu ý kiến GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: Không thể tách vế câu ghép nói trên thành câu đơn vì vế câu thÓ hiÖn ý cã quan hÖ rÊt chÆt chÏ víi ý cña vÕ c©u kh¸c Cñng cè, dÆn dß T: NhËn xÐt tiÕt häc; chuÈn bÞ tiÕt sau Bæ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KÓ chuyÖn: I Môc tiªu: Chiếc đồng hồ (6) - Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh hoạ, kể lại đợc đoạn và toàn câu chuyện Chiếc đồng hồ - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Qua c©u chuyÖn, B¸c Hå muèn khuyªn c¸n bé: nhiÖm vô nào Cách mạng cần thiết, quan trọng; đó, cần làm tốt việc đợc phân công, không nên suy bì, nghĩ đến việc riêng mình, Mở rộng ra, có thể hiểu: ngời lao động xã hội gắn bó với công việc, công việc nào quan trọng, đáng quý - Nghe gi¸o viªn kÓ chuyÖn, nhí c©u chuyÖn - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn - Kể tiếp đợc lời kể bạn II §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa truyÖn SGK III Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu c©u chuyÖn: Gi¸o viªn kÓ chuyÖn: GV kể chuyện Chiếc đồng hồ Đoạn đối thoại Bác Hồ với cán hội nghị: giọng thân mật, vui GV kể chuyện lần 1: H nghe Từ khó: tiếp quản, đồng hồ quýt GV kÓ chuyÖn lÇn 2: võa kÓ võ chØ vµo tranh minh häa phãng to GV kÓ chuyÖn lÇn (Líp 5B) Híng dÉn H kÓ chuyÖn: 1H đọc thành tiếng các yêu cầu kể chuyện a KÓ chuyÖn theo cÆp Mỗi H kể 1/ câu chuyện (kể theo tranh) Sau đó em kể toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện b Thi kÓ chuyÖn tríc líp Mçi tèp H nèi tiÕp kÓ ®o¹n - thi tríc líp Yêu cầu: 5B: Kể đợc vắn tắt nội dung đoạn theo tranh 5C: Kể tơng đối kĩ đoạn (nhất là đoạn gắn với tranh - Bác Hồ trò chuyÖn víi c¸c c« chó c¸n bé) Néi dung tõng tranh: Tranh 1: Đợc tin TW rút bớt số ngời học lớp tiếp quản Thủ đô, các cán dự hội nghị bàn tán sôi Ai háo hức muốn Tranh 2: Giữa lúc đó, Bác hồ đến thăm hội nghị - Các đại biểu ùa đón Bác Tranh 3: Khi nói đến nhiệm vụ toàn đảng lúc này, Bác rút túi áo đồng hồ quýt Bác mợn câu chuyện đồng hồ quýt để đả thông t cán cách hóm hỉnh Tranh 4: Câu chuyện đồng hồ Bác đã khiến cho thấm thía - H kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn H lớp nhận xét, bình chọn cá nhân kể chuyện, hấp dẫn nhất, hiểu đúng điều câu chuyÖn muèn nãi Cñng cè - dÆn dß: T nhËn xÐt tiÕt häc Bæ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n : 07/01/2013 Gi¶ng: Thø t, 9/01/2013 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ ngêi I Môc tiªu Cñng cè kiÕn thøc vÒ ®o¹n më bµi Viết đợc đoạn mở bài cho bài văn tả ngời theo kiểu trực tiếp và gián tiếp II đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ iii các hoạt động dạy – học Giíi thiÖu bµi: GV dïng lêi giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Híng dÉn HS luyÖn tËp ( 33 phót ) (7) Bµi tËp - Hai HS tiếp nối đọc yêu cầu BT1 (HS đọc phần lệnh và đoạn mở bài a (MBa), HS đọc đoạn mở bài b(MBb) và chú giải từ khó) Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại hai đoạn văn, suy nghĩ, tiếp nối phát biểu – khác cña hai c¸ch MBa, MBb GV nhËn xÐt, kÕt luËn: Bµi tËp - Một số HS đọc yêu cầu bài - GV híng dÉn HS hiÓu yªu cÇu cña bµi, lµm bµi theo c¸c bíc sau: + Chọn đề văn để viết đoạn mở bài (trong đề đã cho) Chú ý chọn đề nói đối tợng mà em yêu thích, em có tình cảm, hiểu biết ngời đó + Suy nghĩ để hình thành ý cho đoạn mở bài Cụ thể, cần trả lời các câu hỏi: Ngời em định tả là ai, tên gì? Em có quan hệ với ngời nào? Em gặp gỡ, quen biÕt hoÆc nh×n thÊy ngêi Êy trongdÞp nµo? ë ®©u? Em kÝnh träng, yªu quý, ngìng mé… Ngêi Êy thÕ nµo? + viết đoạn mở bài cho đề vă đã chọn, GV nhắc HS : cần viết mở bài theo kiểu trùc tiÕp, mét më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp - Năm, bảy HS nói tên đề bài em chọn - HS viÕt c¸c ®o¹n më bµi - Nhiều HS tiếp nối đọc đoạn viết Mỗi em nói rõ đoạn mở bài mình viÕt theo kiÓu trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm ®o¹n viÕt hay Cñng cè, dÆn dß ( phót ) - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS viết đợc đoạn mở bài hay Yêu cầu HS viết đoạn mở bài cha đạt hoàn chỉnh lại Bæ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ChÝnh t¶ Nhµ yªu níc NguyÔn Trung Trùc I Môc tiªu: Nghe – viết đúng chính tả bài Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/ gi âm o/ ô dễ viết lẫn ¶nh hëng cña ph¬ng ng÷ II đồ dùng dạy – học -Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 5, tËp hai iii các hoạt động dạy – học (8) Giíi thiÖu bµi GV nªu M§, yªu cÇu cña tiÕt häc Hớng dẫn HS nghe viết- GV đọc bài chính tả Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trựcđọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm, vần, HS dễ viết sai C¶ líp theo dâi SGK - HS đọc thầm lại bài chính tả - GV hái: Bµi chÝnh t¶ cho em biÕt ®iÒu g×?(HS ph¸t biÓu, GV nhÊn m¹nh NguyÔn Trung Trực là nhà yêu nớc tiếng Việt Nam Trớc lúc hi sinh, ông đã có c©u nãi kh¶ng kh¸i, lu danh mu«n thuë: “ Bao giê ngêiT©y nhæ hÕt cá níc Nam th× hết ngời Nam đánh Tây”) - HS đọc thầm lại đoạn văn GV nhắc các em chú ý tên riêng cần viết hoa (NguyÔn Trung Trùc, Vµm Cá, T©n An, Long An, T©y Nam Bé, Nam K×, T©y) - HS gấp SGK GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết Mỗi câu đọc lợt GV đọc lại bài chính tả cho HS rà soát lỗi - GV chấm chữ từ đến 10 bài Trong đó, cặp HS đổi soát lỗi cho HS có thể đối chiếu SGK tự sửa lại chữ viết sai bên lề trang - GV nhËn xÐt chung Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi tËp 2- GV nªu yªu cÇu cña BT2, nh¾c HS ghi nhí: - Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập, tự làm bài trao đổi theo cặp - GV chia líp thµnh 4-5 nhãm, c¸c nhãm thi tiÕp søc - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi cña mçi nhãm Bµi tËp (3)- GV cho HS líp m×nh lµm BT3a - C¸ch tæ chøc tiÕp theo t¬ng tù BT2 - Hai, ba HS đọc lại mẩu chuyện vui và câu đố sau đã điền chữ hoàn chỉnh.’ Cñng cè, dÆn dß Bæ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… To¸n: TiÕt 93 LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c, h×nh thang - Củng cố giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm - Rèn luyện kĩ giải toán đúng, nhanh - Gi¸o dôc häc sinh cÈn thËn lµm bµi II Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Tính diện tích hình thang có đáy lớn 1,8 dm, đáy bé 1,3 dm, chiều cao 0,6 dm Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Híng dÉn luyÖn tËp: Bài 1: Tính diện tích hình tam giác vuông có độ dài hai cạnh góc vuông là (9) a, cm vµ cm b, 2,5 m vµ 1,6 m c, dm vµ dm T Em h·y nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c H muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) chia cho S = axh H thùc hµnh lµm bµi Bài 2: Gọi 1H đọc yêu cầu BT2, quan sát hình và tự làm bài T theo dõi H làm bµi Phân tích hình để thấy chiều cao AH vừa là chiều cao hình thang ABED vừa là chiÒu cao cña h×nh tam gi¸c BEC - TÝnh diÖn tÝch cña h×nh thang ABED vµ diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c BEC Thực phép tính số đo hai diện tích hình vừa tìm đợc A 1,6 dm B 1,2 dm D C H 2,5 dm H E 1,3 dm Củng cố - dặn dò: T HD Bài 3: Gọi 1H đọc yêu cầu BT3 T Bµi to¸n cho biÕt g×? M Mảnh vờn hình thang có đáy bé 50 m, đáy lớn 70 m, chiều cao 40 m 30% diện tích vờn trồng đu đủ, 25% diện tích mảnh vờn trồng chuối, 1,5 m2 đất thì trồng cây đu đủ, m2 đất thì trồng đợc cây chuối T Bµi to¸n yªu cÇu g×? H: Nªu c¸c bíc gi¶i T ch÷a bµi, nhËn xÐt giê häc Bæ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… / …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… So¹n : 8/01/2013 Gi¶ng: Thø n¨m, 10/01/2013 To¸n: TiÕt 94 hình tròn - đờng tròn I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nhận xét đợc hình tròn, đờng tròn và các yếu tố hình tròn (đờng tròn) nh tâm, bán kính, đờng kính - Biết sử dụng compa để vẽ hình tròn - Gi¸o dôc häc sinh ham thÝch häc to¸n II §å dïng d¹y häc: T chuẩn bị dụng cụ và bị đồ dùng dạy học toán III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Tính diện tích hình tam giác biết: Độ dài đáy 10 cm, chiều cao cm Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Nhận biết hình tròn và đờng tròn T ®a tÊm b×a h×nh trßn, chØ tay trªn mÆt tÊm b×a vµ nãi: §©y lµ h×nh trßn T Dùng compa vẽ trên bảng hình tròn nói: "đầu chì compa vạch đờng tròn" T Giíi thiÖu c¸ch t¹o dùng mét b¸n kÝnh h×nh trßn Ví dụ: Lấy điểm A trên đờng tròn Nối tâm O với điểm A, đoạn thẳng OA là bán kÝnh cña h×nh trßn T Giới thiệu tiếp cách tạo dựng đờng kính hình tròn T Trong hình tròn đờng kính so với bán kính nh tế nào? Thùc hµnh: Bài 1: 2H đọc yêu cầu BT1 T Bµi tËp yªu cÇu g×? H Yªu cÇu H tù vÏ h×nh vµo vë T Theo dâi H lµm bµi Gäi 2H yªu cÇu nªu c¸ch vÏ h×nh cña m×nh (10) Vẽ hình tròn có: a, Bán kính cm, đờng kính cm cm O 2,5cm I Bài 2:Cho đoạn thẳng AB = cm Hãy vẽ hai hình tròn tâm O và tâm B có bán kÝnh cm H : VÏ vµo vë T Theo dâi H vÏ, chó ý nh÷ng em häc yÕu Cñng cè - dÆn dß: T nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau: Chu vi h×nh trßn Bæ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tập đọc Ngêi c«ng d©n sè mét (TiÕp theo) I Môc tiªu Biết đọc đúng văn kịch Cụ thể: - §äc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt (anh Thµnh, anh Lª), lêi t¸c gi¶ - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng nhân vật Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch HiÓu néi dung phÇn (Ngêi niªn yªu níc NguyÔn TÊt Thµnh quyÕt t©m nớc ngòai tìm đờng cứu dân, cứu nớc) và ý nghĩa toàn trích đoạn kịch (Ca ngîi lßng yªu níc, tÇm nh×n xa vµ quyÕt t©m cøu níc cña ngêi niªn NguyÔn TÊt Thµnh) II đồ dùng dạy – học: Bảng phụ iii các hoạt động dạy – học A kiÓm tra bµi cò: ( phót ) HS phân vai anh Thành, anh Lê, đọc diễn cảm đoạn kịch phần 1; trả lời 1- câu hái vÒ néi dung ®o¹n kÞch - Giíi thiÖu bµi: GV dïng lêi giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng b d¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - GV đọc diễn cảm đoạn kịch - đọc phân biệt lời các nhân vật: Lời anh Thành hồ hởi, thể tâm trạng phấn chấn vì đợc lên đờng; lời anh Lê thể thái độ quan t©m, lo l¾ng cho b¹n; lêi anh Mai ®iÒm tÜnh, tõng tr¶i - Cả lớp luyện đọc đồng các từ, cụm từ (đã viết lên bảng): La-tút-sơ Tơ-rê-vin, A-lª hÊp (11) - HS đọc nối tiếp đoạn ( nhóm đọc )- HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc lại toàn trích đoạn kịch b) Tìm hiểu bàiGV tổ chức cho các nhóm HS đọc, trao đổi nội dung trích đoạn kich theo hÖ thèng c©u hái SGK §¹i diÖn mçi nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ C¶ líp và GV nhận xét, bổ sung, chốt lại ý kiến đúng c) §äc diÔn c¶m - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn kịch tiêu biểu theo cách phân vai Trình tự hớng dẫn: GV đọc mẫu – Từng tốp HS phân vai luyện đọc – Một vài tốp HS thi đọc diễn cảm đoạn kịch Cñng cè, dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc Bæ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u C¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp I.Môc tiªu Nắm đợc hai cách nối các vế câu ghép: nối từ có tác dụng nối (các quan hÖ tõ), nèi trùc tiÕp (kh«ng dïng tõ nèi) Phân tích đợc cấu tạo câu ghép (các vế câu câu ghép, cách nối các vế c©u ghÐp) II.đồ dùng dạy – học iii.các hoạt động dạy – học A kiÓm tra bµi cò: ( phót ) HS nh¾c l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí vÒ c©u ghÐp tiÕt LTVC tríc vµ lµm miÖng BT3 (phÇn LuyÖn TËp) B d¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: GV thuyÕt tr×nh PhÇn nhËn xÐt ( 15 phót ) - Hai HS tiếp nối đọc yêu cầu BT1, Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc lại các câu văn, đoạn văn, dùng bút chì gạch chéo để phân tách vế câu ghÐp; g¹ch díi tõ vµ dÊu c©u ë ranh giíi gi÷a c¸c vÕ c©u - Mêi HS lªn b¶ng, mçi em ph©n tÝch c©u C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung, chèt lại lời giải đúng: PhÇn ghi nhí ( phót ) - Ba, bốn HS đọc nội dung Ghi nhớ SGK - Mét, hai HS xung phong nh¾c l¹i néi dung Ghi nhí (kh«ng nh×n SGK ) Cho VD PhÇn luyÖn tËp ( 15 phót ) Bài tập 1- Hai HS tiếp nối đọc yêu cầu BT1 (12) - Cả lớp đọc thầm lại các câu văn, tự làm bài - Nhiều HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Bài tập 2- HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc HS chú ý: Đoạn văn (từ đến câu) tả ngoại hình ngời bạn, phải có ít câu ghép Các em hãu viết đoạn văn cách tự nhiên; sau đó kiểm tra, nÕu thÊy ®o¹n cha cã c©u ghÐp th× söa l¹i - 1-2 HS lµm mÉu Cñng cè, dÆn dß ( phót ) Bæ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… LÞch sö: ChiÕn th¾ng lÞch sö §iÖn Biªn Phñ I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy H biÕt: - TÇm quan träng cña chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ - S¬ lîc diÔn biÕn chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ - Nêu đợc ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ II Đồ dùng dạy học:Bản đồ hành chính Việt Nam Lợc đồ chiến dịch Điện Biên Phñ T liÖu vÒ chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ PhiÕu häc tËp cña H III Các hoạt động dạy học: Bµi cò: Nªu t×nh h×nh hËu ph¬ng nh÷ng n¨m sau chiÕn dÞch Biªn giíi Bµi míi: a Hoạt động 1: Làm việc lớp T nêu tình quân Pháp sau thất bại chiến dịch Biên giới (bị động) ý đồ địch giành lại chủ động trên chiến trờng T vị trí, giới thiệu Điện Biên Phủ trên đồ b Hoạt động 2: Nguyên nhân ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ T Theo em, Pháp xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài vững Đông D ơng nhằm mục đích gì? H quan sát ảnh 1, đọc thầm thông tin bên trái hình, tìm hiểu xem: ảnh chụp ai, nÐt mÆt cña hä thÓ hiÖn ®iÒu g×? T Cuéc häp th«ng qua ph¬ng ¸n më chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ cã ý nghÜa hÕt søc qua trọng, định thắng, bại chiến dịch Nét mặt các cán đứng đầu căng thẳng, đăm chiêu T Các em có biết TW Đảng đã cử trực tiếp huy mặt trận Điện Biên Phủ? T H quan s¸t bøc ¶nh Ta chuÈn bÞ cho chiÐn dÞch nµy nh thÕ nµo? T Bøc ¶nh chôp c¶nh g×? H thảo luận nhóm 2: trao đổi với về cảnh đoàn xe thồ ảnh H nªu kÕt qu¶ th¶o luËn- H líp nhËn xÐt, bæ sung T KÕt luËn: ViÖc thå hµng vÊt v¶ §· cã kh«ng Ýt d©n c«ng ta anh dòng hi sinh Hoạt động 3: Diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ H đọc thầm SGK: "Ngày 13.3.1954 giơng cờ trắng hàng", tìm hiểu: Trong chiến dịch Điện Biên Phủ, ta mở đợt công? T §ît më mµn vµo thêi ®iÓm nµo? T lợc đồ, mũi tên biểu thị đợt công quân ta khác nh nào? H th¶o luËn theo phiÕu häc tËp T giới thiệu lợc đồ chiến dịch Điện Biên Phủ trên bảng lớp T Trong đợt này, trận đánh đồi Him Lam, anh Phan Đình Giót đã hi sinh anh dũng hoµn c¶nh nµo? H quan s¸t bøc ¶nh H4: bøc ¶nh chôp c¶nh g×? Hoạt động 4: Làm việc lớp.T: Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử T: Vì ta đã giành đợc thắng lợi chiến dịch này? ChiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ cã ý nghÜa lÞch sö nh thÕ nµo? (13) H đọc ghi nhớ SGK Cñng cè - dÆn dß: T cung cÊp thªm mét sè t liÖu cho H So¹n : 9/12/2013 Gi¶ng: Thø s¸u, 11/01/2013 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ ngêi (Dùng ®o¹n kÕt bµi) I.Môc tiªu Cñng cè kiÕn thøc vÒ dùng ®o¹n kÕt bµi Viết đợc đoạn kết bài cho bài văn tả ngời theo kiểu: mở rộng và không mở rộng II đồ dùng dạy – học: Bảng phụ iii các hoạt động dạy – học A kiÓm tra bµi cò: ( phót ) HS đọc các đoạn mở bài (BT2, tiết TLV trớc) đã đợc viết lại B d¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: ThuyÕt tr×nh Híng dÉn HS luyÖn tËp ( 33 phót ) Bài tập 1- Một HS đọc nội dung BT1 - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu – chØ sù kh¸c cña kÕt bµi a (KBa), kÕtbµi b (KBb) GV nhËn xÐt, kÕt luËn: Bài tập 2: Một hai HS đọc yêu cầu bài tập và đọc lại đề văn BT2 tiết luyện tập tả ngời (dựng đoạn mở bài), tr.12 (Tả ngời thân gia đình em; Tả mét ngêi b¹n cïng líp hoÆc ngêi b¹n ëgÇn nhµ em; T¶ mét ca sÜ ®ang biÓu diÔn; T¶ mét nghÖ sÜ hµi mµ em yªu thÝch) - GV gióp HS hiÓu yªu cÇu cña bµi - Năm, bảy HS nói tên đề bài mà các chọn - HS viÕt c¸c ®o¹n kÕt bµi - Nhiều HS tiếp nối đọc đoạn viết Mỗi em nói rõ đoạn kết bài mình viÕt theo kiÓu më réng hoÆc kh«ng më réng C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, gãp ý Cñng cè, dÆn dß ( phót ) - HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ hai kiÓu bµi bµi v¨n t¶ ngêi - GV nhËn xÐt tiÕt häc Bæ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… To¸n: TiÕt 95 chu vi h×nh trßn (14) I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nắm đợc quy tắc công thức tính chu vi hình tròn và biết vận dụng để tính chu vi hình tròn - Rèn luyện kĩ làm tính, giải toán đúng, nhanh - Gi¸o dôc häc sinh ham thÝch häc to¸n II Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu c«ng thøctÝnh chu vi h×nh trßn nh SGK trang 97 T ThÕ nµo lµ chu vi cña mét h×nh? T Theo em chu vi cña h×nh trßn lµ g×? V× em nghÜ nh vËy? H Chu vi hình tròn là độ dài đờng tròn vài bao quanh hình tròn chính là đờng trßn T Tổ chức cho H hoạt động theo nhóm để giải nhiệm vụ sau: Các em đã chuẩn bị hình tròn giấy có bán kính cm, thớc, sợi chỉ, hãy sử dụng các dụng cụ này để tìm độ dài đờng tròn hình tròn bán kính cm H làm việc theo nhóm để tìm độ dài đờng tròn- Đại diện các nhóm báo cáo Đặt sợi vòng (đờng xung quanh hình tròn và đo độ dài sợi chỉ) H Cả lớp tìm lại độ dài đờng tròn theo cách SGK T kết luận: Độ dài đờng tròn gọi là chu vi hình tròn đó T Trong toán học, ngời ta có thể tính chu vi hình tròn có đờng kính cm cách nhân đờng kính cm với số 3,14 x 3,14 = 12,56 (cm) T Muèn tÝnh chu vi h×nh trßn ta lµm thÕ nµo? H Muốn tính chu vi hình tròn ta lấy đờng kính nhân với số 3,14 C = d x 3,14 (C là chu vi hình tròn, d là đờng kính hình tròn) hoÆc: Muèn tÝnh chu vi cña h×nh trßn ta lÊy hai lÇn b¸n kÝnh nh©n víi sè 3,14 C = r x x 3,14 Ví dụ 1: Tính chu vi hình tròn có đờng kính cm Chu vi h×nh trßn lµ x 3,14 = 18,84 (cm) VÝ dô 2: TÝnh chu vi h×nh trßn cã b¸n kÝnh cm Chu vi h×nh trßn lµ x x 3,14 = 31,4 (cm) Thùc hµnh: Bài 1a/b: Tính chu vi hình tròn có đờng kính d a, d = 0,6 cm b, d = 2,5 dm c, d = m Bài 2/c: Gọi 1H đọc yêu cầu BT2 H lµm bµi vµo vë Bµi 3: T Bµi to¸n cho biÕt g×? T bµi to¸n yªu cÇu g×? H lµm bµi vµo vë Cñng cè - dÆn dß: H nh¾c l¹i c¸ch chu vi h×nh ch÷ nhËt Bæ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… (15)