Hoạt Động 2 :Hướng dẫn hs cách kẻ chữ - Gv kẻ nhanh một số con chữ in hoa nét - Hs quan sát thẳng, nét cong, và nét vừa cong vừa thẳng để minh chứng.. - Gv hướng dẫn hs cách sắp xếp một [r]
(1)TUAÀN 26 TIEÁT 25 Ngày soạn : 25/2/2012 Ngaøy giaûng: 27/2/2012 BAØI 25: VEÕ TRANH TRÍ KẺ CHỮ IN HOA NÉT ĐỀU I/ MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức - Hiểu vai trò chữ mĩ thuật và sống - Biết kiểu dáng tỉ lệ, cấu trúc kiểu chữ nét - Hiểu cách xếp dòng chữ hợp lí - Phân biệt giống và khác kiểu chữ và chữ đã biến dạng sử dụng ấn loát , báo trí Kĩ - Biết cách tiến hành kẻ dòng chữ nét - Bước đầu biết cách lựa chọn, bố cục chữ phù hợp với yêu cầu nội dung trang trí - Sắp xếp khoảng cách chữ, khoảng cách tiếng và khoảng cách dòng cách hợp lí - Kẻ dỏng chữ nét II/ CHUAÅN BÒ Taøi lieäu tham khaûo Chuaån bò a Giaùo vieân - ÑDDH - Phóng to kiểu chữ in hoa nét - Sưu tầm số chữ in hoa nét - Một số dòng chữ xếp đúng và chư đúng - Một số chữ kẻ sai và dòng chữ kẻ sai b Hoïc sinh - Khoå giaáy 40cm + 10 cm - Duïng cuï hoïc taäp Phöông phaùp daïy hoïc - Phương pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập…… III/ TIEÁN TRÌNH DAÏY- HOÏC Oån định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài a Giới thiệu bài b Giaûng baøi Hoạt Động 1: Hướng dẫn hs quan sát nhận xét chữ in hoa nét Hoạt động giáo viên Hoạt động hs Thieát bò vaø ÑDDH ? Chuõ tieáng vieät coù nguoàn goác tuø ñaâu? - Hs trả lời (chữ la tinh) Hình minh hoạ các - Gv cho xem và giới thiệu vài kiểu kiểu chữ chũ vào bài - Gv hướng dẫn hs quan sát nhận xét các - Hs quan saùt kiểu chữ đddh để hs nhận chữ in hoa (2) nét ? Cách nét kiểu chữ này ntn? ? Noù maûnh hay chaéc khoeû? ? Hình dạng chữ in hoa nét có nét thaúng khoâng ? ? Coù neùt cong khoâng? ? Có nét vừa cong lại vừa thẳng không? Keát luaän I /Đặc điểm chũ nét - Là loại chữ có nét - Chieàu cao vaø chieàu ngang phuø thuoäc vaøo mục đích người kẻ - Là loại chữ có nét thẳng, nét cong, và nét vừa cong và vừa thẳng - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs chuù yù nghe giaûng Hoạt Động :Hướng dẫn hs cách kẻ chữ - Gv kẻ nhanh số chữ in hoa nét - Hs quan sát thẳng, nét cong, và nét vừa cong vừa thẳng để minh chứng - Gv hướng dẫn hs cách xếp dòng chữ ( hiệu) - Gv ñöa ví duï leân baûng ( Veõ moät khaåu hieäu ) - Một cái đúng và cài không đúng để hs quan sát và nhận xét Keát luaän II /Cách xếp dòng chữ 1.Sắp xếp dòng chữ cân đối - Khi sếp dòng chữ ta cần ước lượng chiều dài và chiều cao dòng chữ dể coù theå saép seáp moät doøng hay hai ba - Hs chuù yù nghe doøng - Sao cho phù hợp với nd khuôn khổ, cân giảng đối và thuận mắt 2.Chia khoảng cách các chư,õ các chữ dòng chữ - Khi sếp dòng chữ ta cần chú ý dộ rộng hẹp các chữ - Ta cần chú ý cho khoảng cách các chữ và các chữ phù hợp và thuận maét - Cách chữ giống phải - Chữ phải có dấu - Ước lượng chiều dài dòng chữ vào Hình minh hoạ cách xếp dòng chữ (3) khoå giaáy - Ước lượng chiều cao dòng chữ cho phù hợp với chiều dài dòng chữ - Chia khoảng cách giữ chữ và dòng chữ - Vẽ phác hinh dáng các chữ - Tô màu chữ và cho bật Hoạt Động 3: Hướng dẫn hs làm bài - Gv hướng dẫn hs tập kẻ chữ - Ngoài kẻ chữ giáo viên có thể tập cho hs cắt chữ III /Thực hành Em haõy keû moät dòng chữ sau ; (đoàn kết tốt, học taäp toát) Kt ;40cm +10 cm Cl ;maøu Cuûng coá Hoạt Động :Đánh giá kết học tập - Gv nhận xét số bài kẻ chữ đẹp Daën doø - Hs veà nhaø laøm baøi, chuaån bò cho baøi sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (4)