Đó là những con người xảy ra trong cuộc sống hàng ngày - Cho HS nói về nhân vật mình chọn kể HĐ 2: HD kể chuyện - Cho lớp tập kể chuyện - GV cùng HS bình chọn bạn kể hay, hấp dẫn 3Củng c[r]
(1)Tuần 34 Tập đọc: Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012 TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dựt khoát - Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống, làm cho người hạnh phúc, sống lâu (trả lời các CH SGK) KNS:- Kiểm soát cảm xúc - Ra định: tìm kiếm các lựa chọn - Tư sáng tạo: nhận xét, bình luận II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK - Bảng phụ ghi đoạn văn ( Tiếng cười ……làm hẹp mạch máu ) III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Gọi HS đọc bài Con chim chiềm - HS đọc và trả lời câu hỏi chiệm - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài (30’) HĐ 1: HD luyện đọc - Dùng bút chì đánh dấu - Chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - Cho lớp đọc nối tiếp - Luyện đọc - HD đọc từ khó - Luyện đọc theo cặp - HS đọc chú giải - HD giải nghĩa từ - HS đọc bài - Đọc diễn cảm toàn bài + Phân tích cấu tạo bài báo Nêu ý chính - Đọc thầm và trả lời - Bài báo gồm có đoạn… đoạn? + Vì nói tiếng cười là liều thuốc bổ? + Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho - Vì cười tốc đọ người tăng lên… bệnh nhân để làm gì? + Em rút điều gì qua bài báo, hãy chọn ý - để rút ngắn thời gian chữa bệnh… đúng nhất? - Ý đúng là ý C - Nêu ý nghĩa truyện * Tiếng cười làm cho người hạnh HĐ 3: Đọc diễn cảm phúc - Cho HS đọc nối tiếp - Treo bảng phụ, HD luyện đọc - Đọc nối tiếp - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Luyện đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dương - Đại diện thi đọc 3)Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học, dặn học bài Đạo đức THỰC HÀNH AN TOÀN GIAO THÔNG LIÊN THÔN LIÊN XÓM (2) I.Mục tiêu: -Tiếp tục cho HS củng cố lại kiến thức đã học an toàn giao thông -HS thực hành đúng và thành thạo -Cẩn thận II Chuẩn bị: - Giáo viên: Tranh ảnh - Học sinh: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1Bài cũ: + Để bảo vệ đường liên thôn liên xóm em phải làm gì? - Nhận xét Bài mới: -Giới thiệu bài *Thực hành: -Cho HS quan sát số tranh H: Em có nhận xét gì việc tham gia giao thông người tranh ? -GV nhận xét -Cho HS làm nhóm Em hãy khoanh tròn vào chữ cái trước các hành vi, việc làm tôn trọng luật giao thông a) Đi xe đạp hàng hàng tư trên đường làng b) Vừa xe máy vừa nói chuyện điện thoại di động c) Đi xe đạp đúng quy định chở thêm người d) Chạy qua đường mà không quan sát -GV nhận xét -Chốt ý chính ATGT thôn xóm Nhắc nhở HS thực đúng luật giao thông nơi địa phương nhằm tránh tai nạn xảy Hoạt động học sinh -1 em trả lời -Quan sát, nhận xét -Trả lời -Nhóm trả lời, chọn đáp án đúng -Đại diên các nhóm đưa kết -Thực bài học -Ôn tập các bài đã học Hoạt động nối tiếp (2’): Nhắc nhở HS thực bài học Thực đúng tham gia giao thông Toán: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG ( TT ) I Mục tiêu (3) - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích -Thực phép tính với số đo diện tích II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - Lớp ổn định - KTBC: Nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập (30’) BT 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Đọc yêu cầu - Cho HS nhắc mối quan hệ các đơn vị - số HS nhắc theo yêu cầu đo diện tích - HS tự làm bài và đọc kết - Nhận xét, KL BT 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Đọc yêu cầu - Treo bảng phụ - Cho HS nhắc mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - số HS nhắc theo yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Điền dấu <, >, = - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm vở, đổi để KT - Nhận xét, ghi điểm BT 4: Cho HS đọc đề - HD cách giải - Đọc đề - HS làm bảng, lớp làm ĐS: tạ - Nhận xét và kết luận 3)Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán: I Mục tiêu ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (4) -Nhận biết hai đường thẳng song song ,hai đường thẳng vuông góc -Tính diện tích hình vuông ,hình chữ nhật II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập (30’) BT 1: Quan sát hình bên các cạnh song song, vuông góc với - Nhận xét, KL BT 2: Vẽ hình vuông và tính diện tích HV đó - Cho HS nêu công thức tính diện tích HV - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Ghi đúng, sai vào ô trống - Treo bảng phụ, đọc câu hỏi - Nhận xét, KL BT 4: Ghi tóm tắt - HD tính diện viên gạch, tính diện tích lớp học sau đó tìm số gạch cần để lát Lớp ổn định - HS lên bảng - Đọc yêu cầu - Quan sát hình - Trả lời theo yêu cầu - HS đọc đề - Trả lời - HS lên vẽ hình và tính diện tích - Đọc yêu cầu - Quan sát hình - Trả lời theo yêu cầu - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm ĐS: 1000 viên gạch - Nhận xét và kết luận 3Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau Lịch sử : Luyện từ và câu: ÔN TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI (5) I Mục tiêu Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1); biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2,BT3) II Chuẩn bị - Một số giấy khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức mở đầu tiếng vui III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - KTBC: yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ và đặt câu có thành phần trạng ngữ mục đích - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Luỵên tập BT 1: Xếp các từ vui vào các nhóm sau… - Phát phiếu cho các nhóm - Chốt lại ý đúng BT 2: Đặt câu với từ BT Hoạt động HS - Lớp ổn định - HS lên bảng - Mở SGK - HS đọc nối tiếp yêu cầu - Làm việc nhóm đôi - Đại diện trình bày - HS đọc yêu cầu - Vài HS đặt câu hỏi - GV nhận xét, khen ngợi BT 3: Tìm từ miêu tả tiếng cười và đặt câu với từ đó - HS đọc yêu cầu và làm bài - HD mẫu cho HS - Nhận xét, tuyên dương - Vài HS trình bày 3)Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu - Chọn các chi tiết nói người vui tính; biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ cho tính cách nhân vật, kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật (6) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Chuẩn bị - Bảng phụ viết nội dung gợi ý III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - KTBC: Gọi HS kể chuyện đã nghe đã đọc người có tinh thần lạc quan, yêu đời - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài (30’) HĐ 1: HD tìm hiểu đề bài - Ghi đề bài, gạch từ ngữ quan trọng - HD cho HS phải kể câu chuyện người vui tính mà em chứng kiến tham gia Đó là người xảy sống hàng ngày - Cho HS nói nhân vật mình chọn kể HĐ 2: HD kể chuyện - Cho lớp tập kể chuyện - GV cùng HS bình chọn bạn kể hay, hấp dẫn 3)Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài Kỹ thuật: Hoạt động HS - Lớp ổn định - HS kể chuyện - Nghe - HS đọc đề - Nghe - HS nói nhân vật mình chọn - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi với bạn ý nghĩa chuyện: - Thi kể trước lớp LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT 2) I.Mục tiêu: Đã soạn tiết II.Chuẩn bị: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (7) A.Bài cũ: -Gv kiểm tra dụng cụ học tập B.Bài (25’): 1.Giới thiệu bài, ghi đề bài: 2.Các hoạt động: HĐ1.HS chọn mô hình lắp ghép -GV yêu cầu HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ -HS chọn các chi tiết -Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp HĐ2 Thực hành lắp mô hình đã chọn a, Lắp phận b, Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh -HS thực theo nhóm HĐ3.Đánh giá kết học tập - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm -HS trưng bày sản phẩm thực hành -HS tự đánh giá và nhận xét -GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS -GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp C.Củng cố, dặn dò (2’): -GV nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị tiết sau: đọc trước Bài (25’) và chuẩn bị lắp ghép để học bài sau Thứ tư ngày tháng năm 2012 Toán: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC ( TT ) I Mục tiêu - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình bình hành II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học (8) Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập (30’) BT 1: Quan sát hình bên đoạn thẳng song song với AB, đoạn thẳng vuông góc với BC - Nhận xét, KL BT 2: Yêu cầu HS quan sát hình và số đo đúng chiều dài HCN Hoạt động HS - Lớp ổn định - HS lên bảng - Đọc yêu cầu - Quan sát hình - Trả lời theo yêu cầu - Đọc yêu cầu - Trả lời - Nhận xét, KL BT 3: Vẽ HCN và tính chi vi HCN đó - HS đọc đề - Nhận xét, ghi điểm - HS lên vẽ hình và tính chu vi BT 4: Treo bảng phụ - HD tính diện tích HBH, HCN sau đó - HS đọc đề tính diện tích hình H - HS làm bảng, lớp làm - Nhận xét và kết luận ĐS: 24cm2 3)Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau Tập đọc: ĂN MẦM ĐÁ I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật và người dẫn câu chuyện - Hiểu ND; Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho vua chúa ăn ngon miệng, vừa khéo léo giúp chúa thấy bài học ăn uống (trả lời các CH SGK) II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ ghi đoạn và III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS (9) 1)Khởi động (5’) - KTBC: Gọi HS đọc bài Tiếng cười là liều - HS đọc và trả lời câu hỏi thuốc bổ - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài (30’) HĐ 1: HD luyện đọc - Đánh dấu vào SGK - GV chia đoạn - HS đọc nối tiếp - Cho lớp đọc nối tiếp - Luyện đọc - HD đọc từ khó - HS đọc chú giải - HD giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp - Đọc diễn cảm bài - HS đọc bài HĐ : Tìm hiểu bài - Đọc thầm và trả lời + Vì chúa Trịnh muốn ăn món - Vì chúa ăn gì cunngx không thấy “ mầm đá ” ? + Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa ngon… - Cho người lấy đá nung… NTN? + Cuối cùng chúa có ăn mầm đá - Chúa không ăn mầm đá… không? + Vì chúa ăn tương thấy ngon - Vì đói quá ăn gì thấy ngon miệng? * Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, - Nêu ý nghĩa bài văn vừa biết cách làm chúa ăn ngon miệng, HĐ 3: Đọc diễn cảm vừa khéo răn chúa - Cho HS đọc theo cách phân vai - Luyện đọc theo vai - Treo bảng phụ, HD luyện đọc - Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Đại diện thi đọc - Nhận xét, tuyên dương 3)Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài Khoa học: Bài 67 – 68 : ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I Mục tiêu Ôn tập về: - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tự nhiên là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên II Chuẩn bị - Hình trang 1324 – 137 SGK - Giấy A0 ,bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: HS lên bảng nêu chuỗi thức ăn tự - HS lên bảng trả lời – nhận (10) nhiên - Nhận xét, ghi điểm 2)Dạy Bài (25’) HĐ 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn - GV tổ chức và hướng dẫn tìm hiểu các hình trang 134-135 SGK thông qua câu hỏi: + Mối quan hệ thức ăn các sinh vật sinh vật nào ? - Kết luận: Như mục bạn cần biết SGK Sơ đồ chữ Gà xét - HS đọc yêu cầu, Trao đổi, báo cáo kết - HS lớp nhận xét – sửa chữa bổ sung HS vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi cây trồng và động vật hoang dã Đại bàng Cây lúa - Vài HS nêu kết luận SGK Rắn hổ mang Chuột đồng Cú mèo HĐ 2: Xác định vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên - GV cho HS biết sơ đồ chuỗi thức ăn tự nhiên 3)Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết Tập làm văn: Các loài tảo → Cá → Người ( ăn cá hộp ) Bò → Cỏ → Người TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục tiêu Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II Chuẩn bị - Phiếu học tập để HS thống kê lỗi III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - Giới thiệu bài 2)Bài (30’) Hoạt động HS - Lớp ổn định (11) HĐ 1: Nhận xét chung kết bài viết - Viết đề lên bảng - Nhận xét ưu điểm và khuyết điểm bài viết - Thông báo điểm cho HS - Trả bài HĐ 2: HD chữa bài - Phát phiếu cho HS - HD cách viết lỗi và chữa lỗi - Theo dõi kiểm tra HD làm việc - HD sữa lỗi chung - HS đọc lại đề bài - Nghe GV nhận xét - Lớp chữa bài vào phiếu - HS lên bảng chữa lỗi - HS trao đổi cách chữa, HS đổi bài, đổi phiếu cho bạn và ghi lỗi, chữa lỗi - Chép các lỗi thường gặp lên bảng - GV nhận xét và chữa lại phấn màu HĐ 3: HD đọc đoạn, bài văn hay - GV đọc bài - đoạn hay - Hướng dẫn HS tìm cái hay, tốt - Nghe GV đọc và thảo luận tìm cái bài, đoạn văn hay đáng học bài văn 3)Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Thứ năm ngày tháng năm 2012 Toán: ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Mục tiêu - Giải bài toán tìm số trung bình cộng II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập (30’) BT 1: Tìm số trung bình cộng các số Hoạt động HS - Lớp ổn định - HS lên bảng - Đọc yêu cầu (12) sau - Nhắc lại cách tìm số bình cộng nhiều số - số HS nhắc theo yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Nhận xét, ghi điểm BT 2: Ghi tóm tắt - HD cho HS cách tính số người tăng năm, sau đó tìm số người tăng trung bình năm - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Ghi tóm tắt - HD bài - Nhận xét, ghi điểm BT 4: Ghi tóm tắt - HD làm tương tự bài - Nhận xét, ghi điểm BT 5: HD các bước giải - Tìm tổng số đó - Vẽ sơ đồ - Tìm tổng số phần - Tìm phần - Nhận xét và ghi điểm 3)Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau Luyện từ và câu: - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm Đ/S: 127 người - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm Đ/S: 38 - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm Đ/S: 21 máy bơm - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm Đ/S: Số lớn: 20 Số bé : 10 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU I Mục tiêu - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ phương tiện câu (trả lời CH Bằng gì? Với cái gì? – ND Ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu (BT1, mục III); bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật yêu thích, đó có ít câu dùng trạng ngữ phương tiện (BT2) II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT 1( phần nhận xét ) - Một tờ phiếu viết nội dung BT1 ( phần luyện tập) III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) Hoạt động HS - Lớp ổn định (13) - KTBC: yêu cầu HS BT và tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài (30’) HĐ 1Phần nhận xét ( giảm tải không dạy) - Gọi HS đọc yêu cầu đọc BT 1,2, yêu cầu lớp thảo luận trả lời các câu hỏi - Treo bảng phụ - Nhận xét chốt ý đúng:…… - HS lên bảng - Mở SGK - HS đọc yêu cầu - Làm việc nhóm đôi - Đại diện trình bày - HS đọc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm HĐ 2: Luỵên tập BT 1: Tìm trạng ngữ phương tiện các câu sau - Treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu - Nhận xét, chốt ý BT 2: Viết đoạn văn ngắn tả vật mà em yêu thích, có dùng câu phương tiện - HS làm vào - Vài HS trình bày bài mình - GV nhận xét, tuyên dương 3)Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau ĐỊA LÍ: ÔN TẬP I Mục tiêu - Chỉ trên đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam: + Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ và các đồng duyên hải miền Trung ; các cao nguyên Tây Nguyên + Một số thành phố lớn + Biển Đông, các đảo và quần đảo chính… - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu các thành phố chính nước ta: Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Huế, Đà Nẵng, Cần Thơ, Hải Phòng - Hệ thống tên số dân tộc ở: Hoàng Liên Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, các đồng duyên hải miền Trung ; Tây Nguyên - Hệ thống số hoạt động sản xuất chính các vùng: núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo II Chuân bị - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam (14) - Bản đồ hành chính Việt Nam - Phiếu học tập có in sẵn đồ trống VN - Các bảng hệ thống cho HS điền III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Ôn tập - Cho HS trên đồ các địa danh theo yêu cầu - Phát phiếu học tập cho các nhóm điền theo mẫu - Nhận xét, bổ sung - Cho HS làm các câu hỏi SGK - Nhận xét, chốt ý - Nêu KL chung Hoạt động HS - Lớp ổn định - HS trả lời theo yêu cầu - HS lên theo yêu cầu - Làm việc nhóm - Đại diện trình bày - HS chọn ý đúng 3)Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau thi học kì Chính tả: ( nghe - viết ) NÓI NGƯỢC I Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài CT ; biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát - Làm đúng BT2 (phân biệt âm đầu, dễ lẫn) II Chuẩn bị - Một số giấy khổ rộng viết nội dung BT2 III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - KTBC: HS làm BT tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài (30’) HĐ 1: Nghe- viết - GV đọc đoạn văn Hoạt động HS - HS lên bảng - Nghe (15) + Hỏi: Nội dung chính đoạn văn là - Bài vè nói chuyện phi lý, gì? ngược đời, không thể nào xảy nên gây cười - HD viết từ khó: liếm lông, nậm rượi, lao - Luyện viết bảng đao, trúm, đổ, vồ, diều hâu… - Nhắc HS trình bày bài , chú ý từ dễ viết sai - Đọc câu - HS viết bài - Đọc toàn bài - Rà soát lỗi - HD chữa lỗi - Đổi chữa lỗi - Chấm bài, nhận xét HĐ : HD luyện tập BT 2: Chọn chữ viết đúng vào - HS đọc yêu cầu BT đoạn văn - Phát phiếu cho các nhóm - Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến hành làm - Đại diện báo cáo - Nhận xét, chốt ý đúng: giải đáp – tham gia – dùng thiết bị - theo dõi - não - kết - não - não – không thể 3)Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Toán: ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu -Giải bài toán “ Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó” II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập (30’) BT 1: Treo bảng phụ cho HS viết số thích hợp vào ô trống - Nhắc lại cách tìm số lớn và số bé Hoạt động HS - Lớp ổn định - HS lên bảng - Đọc yêu cầu - số HS nhắc theo yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm (16) - Nhận xét, ghi điểm BT 2: Vẽ sơ đồ ghi tóm tắt - HD cho HS tính đội thứ và đội thứ - Nhận xét, ghi điểm BT 3: Vẽ sơ đồ ghi tóm tắt, HD các bước - Tìm nửa chu vi - Vẽ sơ đồ - Tìm chiều rộng, chiều dài - Tính diện tích - Nhận xét, ghi điểm BT 4: HD các bước giải - Tìm tổng số - Tìm số chưa biết - Nhận xét và ghi điểm BT 5: HD các bước giải - Tìm tổng số - Tìm hiệu số - Tìm số đó - Nhận xét và ghi điểm 3)Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài tiết sau Tập làm văn: - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm Đ/S: Đội 1: 830 cây Đội 2: 545 cây - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm Đ/S: 17004m2 - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm Đ/S: 24 - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm Đ/S: Số lớn: 549 Số bé : 450 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu Hiểu các yêu cầu Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước; biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền và mua giấy đặt mua báo chí II Chuẩn bị - Phô tô mẫu điện chuyển tiền, giấy đặt mua báo chí nước III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1)Khởi động (5’) - KTBC: Gọi HS đọc thư chuyển tiền đã làm tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Luyện tập BT 1: Yêu cầu HS điền vào điện chuyển tiền - GV giải nghĩa cho HS từ viết tắt Hoạt động HS - Lớp ổn định - HS lên bảng - Mở SGK - HS đọc yêu cầu (17) điện và HD cho HS cách điền - Phát phiếu - Nhận xét, chốt ý BT 2: Điền vào giấy mua báo - Nhắc số yêu cầu viết, HD cách viết - Phát phiếu - GV nhận xét, tuyên dương 3)Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Khoa học: - Làm vào phiếu - Vài HS đọc phiếu mình - HS đọc yêu cầu - HS làm vào phiếu - Vài HS đọc bài mình làm Bài 67 – 68 : ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I Mục tiêu Ôn tập về: - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tự nhiên là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên II Chuẩn bị - Hình trang 1324 – 137 SGK - Giấy A0 ,bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: HS lên bảng nêu chuỗi thức ăn tự - HS lên bảng trả lời – nhận nhiên xét - Nhận xét, ghi điểm 2)Dạy Bài (25’) HĐ 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn - GV tổ chức và hướng dẫn tìm hiểu các hình trang - HS đọc yêu cầu, Trao đổi, 134-135 SGK thông qua câu hỏi: báo cáo kết + Mối quan hệ thức ăn các sinh vật bắt đầu - HS lớp nhận xét – sửa chữa từ sinh vật nào ? bổ sung - Kết luận: Như mục bạn cần biết SGK HS vẽ sơ đồ mối quan hệ Sơ đồ chữ thức ăn nhóm vật nuôi (18) cây trồng và động vật hoang dã Gà Đại bàng Cây lúa - Vài HS nêu kết luận SGK Rắn hổ mang Chuột đồng Cú mèo HĐ 2: Xác định vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên - GV cho HS biết sơ đồ chuỗi thức ăn tự nhiên 3)Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết Các loài tảo → Cá → Người ( ăn cá hộp ) Bò → Cỏ → Người SINH HOẠT TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP TUẦN 34 I.Mục tiêu - Học sinh nắm ưu khuyết điểm tuần qua - Nêu kế hoạch tuần đến - Giáo dục HS có tinh thần tập thể II Các bước tiến hành H Đ GV H Đ HS 1.Ổn định : 2.Nhận xét tuần qua Nhân xét các mặt ưu khuyết tuần qua Hát Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ Bình bầu tổ cá nhân xuât sắc Lắng nghe Có ý kiến bổ sung (19) 3.Kế hoạch tuần đến *Sách đồ dùng học tập đầy đủ *Truy bài đầu *Tiếp tục ổn định nề nếp lớp học *Học tốt, thực kế hoạch nhà trường đề 4.Dặn dò : Thực tốt kế hoạch tuần đến Cá nhân – Tập thể SH văn nghệ (20)