mtdeda kiem tra dai so 8tiet 56

3 câu 1.5điểm 15% Điều kiện xác định Học sinh biết cách phương trình, cách tìm điều kiện xác giải phương trình định của phương bậc nhất và trình, định hướng phương trình chứa cách giải p[r]

- KIỂM TRA TIẾT ( Năm Học: 2012 – 2013) Môn: ĐẠI SỐ Lớp: ( TCT: 56) MỤC TIÊU KIỂM TRA Kiểm tra quá trình nhận thức và hệ thống lại phần kiến thức trọng tâm cho HS suốt thời gian học chương III Rèn kĩ thực cách giải phương trình bậc nhất, giải bài toán cách lập phương trình Nghiêm túc, trung thực làm bài kiểm tra MA TRẬN ĐỀ THI Nội dung kiến thức Lý thuyết phương trình bậc ẩn, phương trình tích Nhận biết TN TL Học sinh nhận biết lý thuyết đã học Mức độ nhận thức Thông hiểu TN TL câu 1.5điểm 15% Điều kiện xác định Học sinh biết cách phương trình, cách tìm điều kiện xác giải phương trình định phương bậc và trình, định hướng phương trình chứa cách giải phương ẩn mẫu trình Số câu, số điểm tỉ câu lệ điểm 20% Tổng Vận dụng TN TL câu 1.5điểm 15% Số câu, số điểm tỉ lệ Vận dụng các bước giải để tìm giải phương trình tốt câu điểm 40% Học sinh có khả thu gọn và khai triển đẳng thức câu 0.5điểm 5% Hằng đẳng thức Số câu, số điểm tỉ lệ Giải bài toán cách lập phương trình Số câu, số điểm tỉ lệ TSC TSĐ Tl 3.5 35% 0.5 5% câu điểm 60% câu 0.5điểm 5% Học sinh có khả vận dụng cách giải để giải bài toán cách lập phương trình câu điểm 20% câu điểm 20% 60% 11 10 100% KIỂM TRA TIẾT ( Năm Học: 2012 – 2013) Môn: ĐẠI SỐ Lớp: ( TCT: 56) Họ và tên…………………… …………………………… Lớp: 8…… Điểm Lời phê giáo viên I Phần trắc nhiệm (4 điểm) Phần này gồm có câu, câu 0,5 điểm Câu 1: Phương trình 2x + = x – tương đương với phương trình nào sau đây A) x + 10 = B) 3x + 10 = C) x – 10 = D) –x – 10 = Câu 2: Phương trình x  0 tương đương với phương trình nào  x    x   0 x    x   0 A)  B)  x    x   0 x    x   0 C)  D)  Câu 3: Để giải phương trình chứa ẩn mẫu ta cần bước A) bước B) bước C) bước D) bước Câu 4: Để giải bài toán cách lập phương trình, ta cần bước A) bước B) bước C) bước D) bước x 1 0 x  Câu 5: Điều kiện xác định phương trình là: A) x 2 B) x  C) x 1 D) x  x  2x  0 x  x  Câu 6: Điều kiện xác định phương trình là: x  x  và x  x  A) và B) C) x 3 và x  D) x  và x 1 Câu 7: Nghiệm phương trình: 2x – = là A) x = - B) x = C) x = và x = - D) x = Câu 8: Phương trình tích có dạng A(x).B(x) = thì ta có: A) A(x) = B) B(x) = C) A(x) = -1 D) A(x) = B(x) = II Phần tự luận (6 điểm) x x  3  2x  1  x  3 Bài 1: (2 điểm) Giải phương trình sau:  3x   x  x   x  1  x   Bài 2: (2 điểm) Giải phương trình sau: Bài 3: (2 điểm) Tìm phân số biết: Tử số nhỏ mẫu số là đơn vị ; Nếu thêm tử số và mẫu số là đơn vị thì ta phân số là Bài làm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KIỂM TRA TIẾT ( Năm Học: 2011 – 2012) Môn: ĐẠI SỐ Lớp: ( TCT: 56) ĐÁP ÁN THANG ĐIỂM I Phần trắc nhiệm (4 điểm) Phần này gồm có câu, câu 0,5 điểm A C II Phần tự luận D B A A B D (6 điểm) Bài Nội dung x(x + 3) – (2x – 1).(x + 3) =   x  3   x  1 0   x  3  x  2x  1 0  x  3 0 –x + = Điểm (0.5 điểm) (0.5 điểm) x + = nên x = -3 ; -x + = nên x = Vậy: x = -3 và x = là nghiệm phương trình Phương trình trên tương đương với (0.5 điểm) (0.5 điểm) ĐKXĐ: x  và x 2 (0.5 điểm)  x     x  1  3x  x  1  x    x  1  x   (0.5 điểm)   x     x  1 3x  x   5x  3x  x   5x   3x 0 (0.5 điểm)  3x  0  x  không phải là nghiệm phương trình Gọi x là tử số Mẫu số là: x + Thêm tử số là đơn vị thì: x + Thêm mẫu số là đơn vị thì : x + +7 = x + 10 x 7    x   3  x  10  x  10 Theo bài ra, ta có phương trình:  4x  28 3x  30  x 2 Vậy: Tử số đã cho là ; Mẫu số là Phân số đã cho là: (0.5 điểm) (0.5 điểm) (0.5 điểm) (0.5 điểm) (0.5 điểm)