-Muốn vẽ đẹp được như cô:chúng mình hãy cùng cầm bút lên và vẽ trên không theo cô:Các con cầm bút bằng tay phải và bắt đầu vẽ 1 nét thẳng làm cây hoa tiếp theo se vẽ bông hoa để vẽ được [r]
(1)Thứ ngày 27-02-2013 I- ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH 1.Đón trẻ nhắc trẻ chào hỏi,cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.Trao đổi với phu huynh tình hình trẻ 2.Thể dục sáng : Tập toàn trường,các động tác hô hấp,tay,chân,bụng lườn,bật nhảy Điểm danh:Cô điểm danh nhằm để trẻ nhớ tên các bạn lớp và kiểm tra xem bạn nào vắng,biết số trẻ đến lớp để báo cơm với nhà bếp II-HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ:vẽ hoa tặng mẹ 1mục đích ,yêu cầu -kiên thức; -Dạy trẻ vẽ các nét cong tròn, nét sổ thảng nét xiên để tạo thành hoa và lá -ky năng:rèn kĩ vẽ,sự khéo lẽo đôi bàn tay -thái độ; Trẻ biết biết giữ gìn sản phẩm ,biết yêu quý chăm sóc hoa,biết hoa dung để trang trí 2.chuẩn bị; - Mẫu vẽ cô - giấy A4 ,bút chì bút màu Tiến hành: Hoạt động cô HĐ : Ổn định tạo hứng thú: Hát bài:Hoa trường em -Đàm thọai nội dung bài hát HOẠT ĐỘNG 1:giới thiệu -Các vừa hát bài gì ? - Hoa trông đâu? -Dùng để làm gi? -Con biết có loài hoa nào? -Bông hoa màu gi? -Cánh hoa màu gi?hoa có mui gi? -vậy cô thưởng cho lớp chúng mình chuyến di thăm quan vườn hoa qua màn ảnh nhỏ(cho lớp quan sát trên máy tình số hình ảnh các loài hoa mà cô đã chuẩn bị săn) -chúng mình thấy nhung bông hoa này có đẹp không?vậy chúng mình có thích không? -Thế các bạn có muốn vẽ bông hoa thật đẹp để tặng cho mẹ không? -Để vẽ trước tiên cô mời lớp cùng nhìn lên đây xem cô có gi đây nào? HOẠT ĐỘNG 2:Hướng dẫn thực hiện: - Cô có tranh gì? -Cô vẽ hoa nào?bong hoa nào?lá nào? Hoạt động trẻ Trẻ hát Trẻ trò chuyện Trẻ trả lời Trẻ kể Trẻ trả lời Trẻ quan sát Trẻ trả lơi Cả lớp quan sát tranh mẫu và trả lời câu hỏi (2) còn cuống hoa -Muốn vẽ đẹp cô:chúng mình hãy cùng cầm bút lên và vẽ trên không theo cô:Các cầm bút tay phải và bắt đầu vẽ nét thẳng làm cây hoa se vẽ bông hoa để vẽ bông hoa chúng mình vẽ nét cong tròn để tạo thành bông hoa vẽ tiếp nhũng nét xiên ,nét sổ thẳng làm lá -Vẽ song muốn đàn cbông hoa thêm đẹp chúng mình phải làm gi nữa? => Tô màu cho bông hoa:tô màu trùng khít lên bông hoa và lá tô không trườm ngoài,tô từ trái sang phải HOẠT ĐỘNG 3:Thực hiện: -Cô cho lớp vẽ -Cô nhắc tư ngồi.cách cầm viết -Cô quan sát hướng dẫn,động viên cháu vẽ thêm sáng tạo HOẠT ĐỘNG 3:Nhận xét sản phẩm: -Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày -Mời trẻ giới thiệu sản phẩm mình và nhận xét sản phẩm cảu mình của bạn.cái nào đẹp chưa đẹp vì sao? -Cô nhận xét chung và bổ xung cho sản phẩm chưa hoan thiện, *kết thúc ;cô cho trẻ múa hát tập thể bài:hoa trường em cô Trẻ quan sát và thực theo cô Trẻ thực HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Hoa hồng TCVĐ: Cỏ thấp cây cao Chơi theo ý thích I Mục đích – yêu cầu Kiến thức - Trẻ quan sát nhận xét số đặc điểm đặc trưng cây hoa hồng Kỹ - Trẻ có kỹ quan sát nhận xét, trả lời câu hỏi cô - Trẻ biết chơi trò chơi Thái độ - Yêu quý, chăm sóc bảo vệ hoa biết hoa để trang trí II Chuẩn bị - Địa điểm quan sát hoa đồng tiền hồng - Sân chơi, phấn, lá cây, số đồ chơi ngoài trời III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô 1.Hoạt động Quan sát: Hoa đồng tiền Hoạt động trẻ (3) - Đố biết : Hoa gi vùa thơm mà lại có nhiều gai? Trẻ đoán Là hoa gì ?” - Các hãy quan sát xem hoa hồng có đặc điểm gì ? - Bông hoa có màu gì ? Cánh hoa nào ? Màu sắc hình dáng cánh hoa ? - Cuống hoa nào ? Trẻ nhận xét Hoa màu đỏ, tròn các cánh hoa xếp chum lại với - Lá hoa hồng nào ? - Hoa trồng để làm gì ? Ngoài hoa hồng còn biết -lá màu xanh thon tròn loài hoa nào ? - Giáo dục trẻ chăm sóc cây không bẻ cành hái hoa nơi công cộng Hoạt động TCVĐ: Cỏ thấp cây cao Cuống nhỏ dài và có gai Trẻ kể tên các loài hoa trẻ biết - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự Trẻ chơi 5-7 phút - Cô quan sát trẻ chơi, bảo đảm an toàn cho trẻ Trẻ chơi IV-HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc xây dựng: Vườn hoa bé * Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa * Góc học tập: Xếp tương ứng 1-1, phân biệt các loài hoa * Góc nghệ thuật-Tạo hình: Tô màu các loài hoa bé thích =>tiến hành ngày V-VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA -Cô cho trẻ vê sinh,rửa tay rửa mặt trươc ăn,va sau vệ sinh -Cho trẻ ngồi vao bàn ăn (4) -Cô nhắc trẻ ăn phải biết mời cô ,mời các ban cùng ăn,ăn từ tốn ,không nhai nhồm nhoàm,không nói chuyện an -Chuẩn bị phòng ngủ thông thoáng mát cho tre, -Chuẩn bi chăn,màn Gối ,chiếu cho trẻ -Cô kê chuyện hoạc đọc thơ ru trẻ ngủ -Cho trẻ ngủ đủ,ngu sâu giấc VI-HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.mục đích,yêu cầu:Giúp trẻ tỉnh táo,thoải mái thể để có thể tham gia vào các hoạt động khác -Trẻ đủ lượng 1ngày đ ể phát tri ển 2,chuẩn bị:sàn nhà sẽ,đồ dùng để phục vụ bữa ăn 3.tiến hành: *HĐ 1:vận động nhẹ-vệ sinh-ăn phụ -khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ vệ sinh,rồi cô chuẩn bi quần áo dầu tóc cho trẻ gọn gàng,rửa mặt,rửa tay vận động nhẹ nhàng theo cô 1,2 lần -ăn bữa phụ:trẻ ăn song cho trẻ vào lớp ngồi theo tổ hinh chu U *HĐ 2: cho trẻ xé dan các loại hoa mà trẻ biết Trẻ thực Trẻ thực VII-TR Ả TR Ẻ 1.nêu gương cuối ngày: -cô cho trẻ ngồi hình chữ U,cho trẻ hát chủ đề,cô nhận xét trẻ qua các hoạt động 2.nhật kí cuối ngày:tông số trẻ /30 -số trẻ vắng :…………………………………………………………………… -lí :………………………………………………………………………………… -Tình hình chung trẻ ngày: *sức khỏe trẻ :………………………………………………………… *Nề nếp………………………………………………………………………… -Thái độ tham gia hoạt động (5)