Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại trường cao đẳng nghề cơ giới ninh bình

i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng, cơng trình nghiên cứu tơi Các số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa dùng để bảo vệ học vị Tôi xin cam đoan rằng, giúp đỡ cho việc thực luận văn cảm ơn thơng tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Tác giả luận văn Thái Khắc Lưu ii LỜI CẢM ƠN Luận văn thực hoàn thành Khoa Kinh tế Quản trị kinh doanh Trường Đại học Lâm nghiệp Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Trần Hữu Dào, người hướng dẫn khoa học tận tình giúp đỡ định hướng trưởng thành công tác nghiên cứu khoa học hồn thiện Luận văn Bản thân tơi học PGS TS Trần Hữu Dào nhiều kiến thức khoa học, đặc biệt phương pháp tư để giải vấn để nghiên cứu khoa học sống Trong suốt q trình học tập nghiên cứu, tơi nhận hướng dẫn giúp đỡ tận tình Thầy, Cô Khoa Kinh tế Quản trị kinh doanh, giúp đỡ Thầy, Cô Phịng Đào tạo sau đại học Tơi xin cảm ơn sâu sắc tới Thầy, Cô hỗ trợ quý báu Tôi xin trân trọng cảm ơn đến Thầy Ban Giám hiệu Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bình, Thầy tạo điều kiện nhiệt tình giúp đỡ suốt trình học tập Tôi xin cảm ơn đến đồng chí Giám đốc, đồng chí phịng ban, đội sản xuất công ty em học sinh, sinh viên học tập Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bình nhiệt tình giúp đỡ tơi thời gian điều tra thực tế Cuối xin bày tỏ lòng biết ơn đến đồng nghiệp, bạn bè gia đình, đặc biệt Vợ, Con tơi ln ln động viên, chia sẻ tạo điều kiện tốt tinh thần vật chất để tơi hồn thành luận văn Một lần xin trân trọng cảm ơn tới tất người nhiệt tình giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Hà Nội, ngày tháng Tác giả Luận văn Thái Khắc Lưu năm iii MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục từ viết tắt vi Danh mục bảng vii Danh mục sơ đồ, đồ thị, hình viii ĐẶT VẤN ĐỀ Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ, CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ ĐỐI VỚI LAO ĐỘNG NÔNG THÔN 1.1 Tổng quan đào tạo nghề 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.2 Đặc điểm đào tạo nghề cho LĐNT 10 1.1.3 Vai trò, ý nghĩa đào tạo nghề cho LĐNT 12 1.1.4 Những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề 15 1.2 Kinh nghiệm đào tạo nghề cho LĐNT số nước giới Việt Nam 20 1.2.1 Đào tạo nghề cho lao động nông thôn giới 20 1.2.2 Đào tạo nghề cho LĐNT Việt Nam 23 Chương ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 28 2.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 28 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển trường 28 2.1.2 Sứ mạng, tầm nhìn mục tiêu 31 2.1.3 Cơ cấu tổ chức 33 iv 2.1.3 Ngành nghề, trình độ đào tạo 34 2.2 Phương pháp nghiên cứu 36 2.2.1 Khái quát khung logic phương pháp nghiên cứu 36 2.2.2 Phương pháp chọn địa điểm nghiên cứu, mẫu điều tra 37 2.2.3 Phương pháp thu thập số liệu, tài liệu 38 2.2.4 Phương pháp phân tích 39 2.2.5 Hệ thống tiêu phân tích 39 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 42 3.1 Phân tích thực trạng chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bình 42 3.1.1 Đánh giá yếu tố đảm bảo chất lượng 42 3.1.2 Đánh giá chất lượng đào tạo nghề Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bình 58 3.2 Phân tích SWOT đào tạo nghề cho lao động nông thôn Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bình 75 3.2.1 Điểm mạnh 75 3.2.2 Điểm yếu 75 3.2.3 Cơ hội 76 3.2.4 Thách thức 77 3.3 Một số giải pháp đề xuất nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thơn Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bình 78 3.3.1 Xây dựng hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 90012000 78 3.3.2 Nâng cao chất lượng tuyển sinh giới thiệu việc làm 80 3.3.3 Đổi nội dung chương trình đào tạo; Biên soạn giáo trình chuẩn bị tài liệu giảng dạy 84 ... trạng chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bình 42 3.1.1 Đánh giá yếu tố đảm bảo chất lượng 42 3.1.2 Đánh giá chất lượng đào tạo nghề Trường Cao. .. 75 3.2.3 Cơ hội 76 3.2.4 Thách thức 77 3.3 Một số giải pháp đề xuất nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bình 78... lượng đào tạo nghề Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bình 58 3.2 Phân tích SWOT đào tạo nghề cho lao động nông thôn Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bình 75 3.2.1 Điểm mạnh