- GV y/c một số HS chọn một số em sạch sẽ, gọn gàng và vài em chưa nói cho cả lớp biết, mình đã thực hiện ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ như thế nào?Tắm rửa, gội đầu, chải đầu tóc, cắt móng ta[r]
(1)Tuần 1: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2010 Tiết 2: líp 1B - TiÕt 4: líp 1A Môn đạo đức Bµi 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1) 1- Môc tiªu: - Bớc đầu biết trẻ em tuổi đợc học - BiÕt tªn trêng, líp, tªn thÇy, c« gi¸o, mét sè b¹n bÌ líp - Bíc ®Çu biÕt giíi thiÖu vÒ tªn m×nh, nh÷ng ®iÒu m×nh thÝch tríc líp * Biết quyền và bổn phận trẻ em là đợc học và phải học tập tốt.Biết tự giíi thiÖu vÒ b¶n th©n mét c¸ch m¹nh d¹n 2- §å dïng d¹y häc: - SGK - Các hoạt động dạy học: ND- TG A- D¹y bµi míi: 1- GT bµi:(1’) 2- C¸c ho¹t động: a, Hoạt động : "Vßng trßn giíi thiÖu tªn"(bµi tËp 1) (15’) H§ cña GV - GT bµi - ghi b¶ng H§ cña HS - Nghe Mục đích: Giúp HS biết giới thiệu,tự giíi thiÖu tªn cña m×nh vµ nhí tªn c¸c b¹n líp; biÕt trÎ em cã quyÒn cã hä tªn Cách chơi: Y/C HS đứng thành vòng - Nghe và thực trßn (mçi vßng trßn cã kho¶ng 6-7 em) vµ hiÖn trß ch¬i điểm danh từ đến hết Đầu tiên em thứ giới thiệu tên mình Sau đó, em thø hai giíi thiÖu tªn cña b¹n thø nhÊt vµ tªn m×nh §Õn em thø ba l¹i giíi thiÖu tªn b¹n thø nhÊt, b¹n thø hai vµ tªn m×nh nh tất ngời vòng tròn đợc giới thiệu tên Th¶o luËn: GV nªu c©u hái y/c HS th¶o -Th¶o luËn nhãm luËn và đại diện các - Trò chơi giúp em biết đợc điều gì ? nhãm tr×nh bµy - Em cã thÊy sung síng vµ tù hµo giíi thiÖu tªn víi c¸c b¹n, nghe c¸c b¹n giíi thiÖu tªn m×nh kh«ng? b, Hoạt động 2: HS tù giíi thiÖu vÒ së thÝch cña m×nh (bµi tËp 2) (10’) GV kÕt luËn: Mçi ngêi chóng ta -Nghe còng cã mét c¸i tªn bè mÑ, «ng bµ đặt cho chúng ta và trẻ em chúng ta sinh cã quyÒn cã hä tªn - GV nªu y/c : em ngåi cïng bµn quay l¹i víi vµ giíi thiÖu cho biÕt nh÷ng ®iªï mµ m×nh thÝch - Y/C HS thực theo nhóm đôi - GV mêi mét sè HS lªn tr×nh bµy - GV nªu c©u hái : nh÷ng ®iÒu c¸c b¹n thÝch vµ nh÷ng ®iÒu chóng ta thÝch cã -Nghe - HS thùc hiÖn - HS tr×nh bµy - HS tr¶ lêi c©u hái (2) hoµn toµn gièng kh«ng ? - GV kÕt luËn : mçi ngêi chóng ta - Nghe còng cã nh÷ng ®iÒu m×nh thÝch vµ nh÷ng ®iÒu m×nh kh«ng thÝch Nh÷ng điều đó có thể giống khác ngêi nµy vµ ngêi kh¸c.Chóng ta cÇn ph¶i t«n träng nh÷ng së thÝch riªng cña ngêi kh¸c, b¹n kh¸c c, Hoạt động 3: HS kÓ vÒ ngµy - GV nªu y/c : em h·y kÓ vÒ ngµy ®Çu ®Çu tiªn ®i häc tiªn ®i häc cña em cña m×nh (bµi tËp - GV híng dÉn HS : 3) (8’) + Em đã chuẩn bị cho ngày đầu tiên häc nh thÕ nµo ? + Bố mẹ đã quan tâm và chuẩn bị cho ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña em nh thÕ nµo? + Em có thấy vui mình đã là HS líp mét kh«ng ? Em cã thÝch trêng míi, líp míi cña m×nh kh«ng? + Em làm gì để xứng đáng là HS lớp mét? - Y/C HS kÓ chuyÖn nhãm nhá (2-4 em) - Nghe -Theo dâi cïng tr¶ lêi c©u hái - HS kÓ chuyÖn nhãm nhá - GV mêi 3-4 em kÓ chuyÖn tríc líp - HS kÓ chuyÖn tríc líp - GV kÕt luËn : chóng ta vµo líp mét, - Nghe chóng ta sÏ cã rÊt nhiÒu b¹n míi, thÇy giáo, cô giáo mới, các em học đợc nhiều điều lạ, biết đọc, biết viết và lµm to¸n n÷a §îc ®i häc lµ niÒm vui, lµ quyÒn lîi cña trÎ em Chóng ta ph¶i tù hµo v× m×nh lµ HS líp mét v× vËy chóng ta ph¶i cè g¾ng häc thËt giái, thËt ngoan 3- Cñng cè dÆn - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc dß: (2’) - HD chuÈn bÞ bµi häc tiÕt sau - KÕt thóc tiÕt häc - Nghe Tuần Thứ ngµy 23/8/2010 TiÕt 2: Líp 1B – TiÕt 4: Líp 1A Môn đạo đức Bµi 1: Em lµ häc sinh líp mét I – Môc tiªu: - Bớc đầu biết trẻ em tuổi đợc học (Tiết 2) (3) - BiÕt tªn trêng, líp, tªn thÇy, c« gi¸o, mét sè b¹n bÌ líp - Bíc ®Çu biÕt giíi thiÖu vÒ tªn m×nh, nh÷ng ®iÒu m×nh thÝch tríc líp * Biết quyền và bổn phận trẻ em là đợc học và phải học tập tốt * BiÕt tù giíi thiÖu b¶n th©n mét c¸ch m¹nh d¹n II §å dïng d¹y häc: - GiÊy A4 III – Các hoạt động dạy học: ND - TG A – KTBC: (5phót) B – D¹y bµi míi GT bµi: (1phót) C¸c ho¹t động * Hoạt động 1: Quan s¸t tranh vµ kÓ chuyÖn theo tranh ( bµi tËp 4) : (15phót) H§ cña GV - Gọi HS nêu lại đề bài và ND bài học tiÕt tríc - NhËn xÐt , ghi ®iÓm H§ cña HS - HS nªu - Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng - Nghe - GV y/c HS quan sát tranh và đặt tên cho b¹n nhá ë tranh - HS quan s¸t vµ thùc hiÖn y/c - L¾ng nghe - GV HD HS t×m hiÓu ND tranh ? Trong tranh cã nh÷ng ai? ? Hä ®ang lµm g×? - Y/c HS kÓ chuyÖn theo nhãm ( nhãm đôi) - Mêi – HS kÓ chuyÖn tríc líp - GV kÓ l¹i chuyÖn kÕt hîp chØ vµo tranh Tranh 1: §©y lµ b¹n Lan, Lan tuæi N¨m Lan vµo líp mét C¶ nhµ vui vÎ chuÈn bÞ cho Lan ®i häc Tranh 2: Mẹ đa Lan đến trờng Trờng Lan thật là đẹp Cô giáo tơi cời đón em và các b¹n vµo líp Tranh 3: lớp, Lan đợc cô giáo dạy bao điều lạ Rồi đây em biết đọc, biết viết, biết làm toán Em tự đọc - Nghe - HSTL - HSTL - KÓ chuyÖn nhãm - HS kÓ chuyÖn - Quan s¸t vµ nghe (4) truyện, đọc báo cho ông bà nghe, tự viết đợc th cho bố bố công tác xa….Lan sÏ cè g¾ng häc thËt giái, thËt ngoan Tranh 4: Lan cã thªm nhiÒu b¹n míi, c¶ b¹n trai lÉn b¹n g¸i Giê ch¬i, em cïng các bạn chơi đùa sân trờng thật là vui Tranh 5: VÒ nhµ, Lan kÓ chuyÖn víi bè mÑ vÒ trêng líp míi, vÒ c« gi¸o vµ c¸c bạn em Cả nhà vui: Lan đã là học sinh líp mét råi ! - GV mời -3 HS lên bảng tự giới thiệu - HS thực thân mình trước lớp * Hoạt động 2: VÏ tranh vÒ chñ đề trờng em: - GV ph¸t giÊy cho HS vµ y/c HS vÏ vÒ (13 phót) chủ đề “ trờng em” - GV quan sát, giúp đỡ HS - Mêi – HS tr×nh bµy bµi cña m×nh tríc líp - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng - GV kÕt luËn: trÎ em cã quyÒn cã hä tªn, có quyền đợc học Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành HS lớp Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là học sinh lớp - GV hÖ thèng l¹i ND bµi häc Cñng cè dÆn - GV liªn hÖ thùc tÕ dß(2’) - HD chuÈn bÞ bµi häc tiÕt sau - KÕt thóc tiÕt häc - NhËn nhiÖm vô - Thùc hiÖn y/c - Tr×nh bµy - Nghe - Nghe - Nghe Tuần Thứ ngày 30/8/2010 Tiết lớp 1B - Tiết lớp 1A Môn đạo đức: (5) Bài 2: Gọn gàng, ( Tiết 1) 1- Mục tiêu: - Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng, - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo gọn gàng * Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, và chưa gọn gàng, 2- Đồ dùng dạy học: - VBT đạo đức lớp 3- Các hoạt động dạy học: ND - TG A- KTBC:(2’) B- Dạy bài mới: 1- GT bài:(1’) 2- Các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi(Bài tập 1) (12’) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tự chỉnh đốn trang phục mình.(5’) HĐ GV - Gọi HS lên bảng giới thiệu với các bạn ý thích em - GV nhận xét – ghi điểm HĐ HS - HS thực y/c - Lắng nghe - GV giới thiệu bài – ghi bảng - Lắng nghe - GV tổ chức cho HS thảo luận theo gợi ý sau: + Các em hãy quan sát các bạn tranh từ hình đến hình SGK và tìm xem bạn nào có đầu tóc quần áo , giày dép gọn gàng, sẽ? Các em thích ăn mặc bạn nào? - Y/C HS thảo luận theo cặp - Mời đại diện các cặp trình bày kết thảo luận trước lớp Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung - GV kết luận: Qua quan sát tranh chúng ta thấy bạn tranh số có đầu chải là đẹp, áo quần sẽ, cài đúng cúc, ngắn, giày dép gọn gàng Ăn mặc gọn gàng, sẽ, có lợi cho sức khẻo, người yêu mến Các em cần phải ăn mặc gọn gàng giống bạn - GV y/c HS tự chỉnh đốn lại trang phục mình cho ngắn chỉnh tề và xem mình ăn mặc đã và gọn gàng hay chưa - GV quan sát, giúp đỡ HS - GV y/c các cặp HS kiểm tra và sửa lại cho - GV nêu nhận xét chung và tuyên dương HS đã biết tự sửa quần áo đầu tóc gọn gàng, - HS lắng nghe và nhận nhiệm vụ - HS thảo luận - HS trình bày và bổ sung - Lắng nghe - HS thực y/c - HS tự sửa cho - Lắng nghe (6) Hoạt động 3: Làm bài tập 2: (12’) 3- Củng cố, dặn dò: (3’) - GV y/c HS chọn quần áo học phù hợp cho bạn nam và cho bạn nữ, nối quần áo đã chọn với bạn nam bạn nữ tranh - mời 2, HS trình bày lựa chọn củamình trước lớp , HS khác lắng nghe và nhận xét - GV: HS nam có thể mặc áo số 6, quần số HS nữ có thể mặc áo váy số 1, áo số - GV kết luận chung: Quần áo học cần phẳng phiu, lành lặn, sẽ, gọn gàng Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp - GV hệ thống lại nội dung bài học - GV liên hệ thực tế - HD chuẩn bị bài học tiết sau - Kết thúc tiết học - HS thực y/c - – HS trình bày - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Tuần Thứ ngày 6/9/2010 Tiết lớp 1B – Tiết lớp 1A Môn đạo đức Bài 4: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết 2) 1- Mục tiêu: - Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng, - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo gọn gàng, * HS khá giỏi biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, và chưa gọn gàng, 2- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK 3- Các hoạt động dạy học: ND - TG A- KTBC:(2’) B- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài(1’) 2- Các hoạt động: HĐ GV - Gọi 1HS nêu lại nội dung bài học tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm HĐ HS - HS nêu - GV giới thiệu bài, ghi bảng - Lắng nghe - Lắng nghe (7) Hoạt động 1: Hát bài: “ Rửa mặt mèo” (5’) Hoạt động 2: HS kể việc thực ăn mặc gọn gàng, sẽ.(10’) Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi theo bài tập 3.(15’) 3- Củng cố dặn dò.(2’) - GV bắt nhịp cho lớp hát bài: “ Rửa mặt mèo.” - GV hỏi HS + Bạn mèo bài hát có không? Vì em biết? + Rửa mặt không mèo thì có tác dụng gì? - GV kết luận: Hằng ngày, các em phải ăn để đảm bảo sức khỏe, người khỏi chê cười, thầy cô và các bạn yêu mến - GV y/c số HS (chọn số em sẽ, gọn gàng và vài em chưa) nói cho lớp biết, mình đã thực ăn mặc gọn gàng, nào?(Tắm rửa, gội đầu, chải đầu tóc, cắt móng tay, giữ gìn quần áo giặt giũ, giữ giày dép…) - GV kết luận: + Khen HS biết ăn mặc gọn gàng, và đề nghị các bạn tuyên dương + Nhắc nhở em chưa ăn mặc gọn gàng, - GV y/c HS quan sát tranh bài tập thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: + Ở tranh, bạn làm gì? + Các em cần làm bạn nào? Vì sao? - GV mời số HS trả lời trước lố theo tranh - GV kết luận: Hằng ngày, các em cần làm các bạn các tranh 1, 3, 4, 5, 7, Chải đầu, mặc quần áo ngắn, cắt móng tay, thắt dây giày, rửa tay cho gọn gàng, - GV hướng dẫn HS đọc ghi nhớ cuối bài - GV hệ thống lại nội dung bài học - Hướng dẫn chuẩn bị bài học tiết sau - Kết thúc tiết học - HS hát - HS trả lời các câu hỏi - Lắng nghe - HS trình bày - Lắng nghe - HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm - HS trình bày - Lắng nghe - HS đọc - Lắng nghe Tuần 5: Chiều thứ ngày 13/9/2010 Tiết lớp 1A – Tiết lớp 1B Toán: ÔN SỐ 1- Mục tiêu: (8) - HS đọc viết số - Biết thêm 6, đếm từ đến 6, so sánh các số phạm vi - Làm bài bài tập 2- Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập 3- Các hoạt động dạy học: ND - TG 1- ổn định lớp:(1’) 2- HD ôn tập:(30’) Bài 1: Viết số HĐ GV HĐ HS - Yêu cầu HS viết số trên bảng - Nhận xét, sửa lỗi - Yêu cầu HS viết vào VBT - Viết bảng Bài 2: Số ? - HD HS đếm số chấm tròn ô trống sau đó ghi số tương ứng với số trấm tròn đã đếm - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Theo dõi, giúp đỡ HS - HS làm bài vào VBT Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - HD HS đếm số ô trống và điền số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Theo dõi, giúp đỡ HS - HS làm bài vào VBT Bài 4: - Gọi HS lên bảng làm bài tập 6 3 - HS lên bảng làm bài tập 6 6 6 3- Củng cố, dặn dò:(4’) - Viết vào VBT - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét học - Chuẩn bị bài học tiết sau - Lắng nghe Tuần Sángthứ ngày 14/9/2010 Tiết lớp 1A Chiều thứ ngày 16/9/2010 Tiết lớp 1B Môn đạo đức: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( tiết 1) (9) 1- Mục tiêu: 1- Kiến thức: HS biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập 2- Kĩ năng: Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập 3- Thái độ:+ HS thực giữ gìn sách và đồ dùng học tập thân * HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập 2- Đồ dùng học tập: - VBT đạo đức, bút màu 3- Các hoạt động dạy học: ND - TG A- KTBC:(3’) HĐ GV - Y/C HS hãy nói cho lớp biết mình đã thực ăn mặc gọn gàng, nào - Nhận xét, ghi điểm B- Bài mới:(30’) 1- Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài, ghi bảng 2- Các hoạt động: Hoạt động 1: Làm - GV y/c HS dùng bút chì màu tô bài tập đồ dùng học tập tranh và gọi tên chúng - Y/C HS trao đổi theo cặp và cùng so sánh, bổ sung kết cho - Mời số HS trình bày bài tập - GV kết luận: Những đồ dùng học tập các em tranh này là SGK, VBT, bút máy, bút chì, thước kẻ, cặp sách Có chúng thì các em học tập tốt Vì cần giữ gìn chúng cho đẹp, bền lâu Hoạt động 2: Thảo - GV nêu các câu hỏi: luận theo lớp ? Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập? ? Để sách vở, đồ dùng học tập bền đẹp, cần tránh việc gì? - Mời HS trả lời các câu hỏi mà GV đưa - GV kết luận: Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập các em cần sử dụng chúng đúng mục đích, dùng xong xếp đúng nơi quy định, luôn giữ cho chúng Không bôi bẩn, vẽ bậy, viết bậy vào sách vở; không làm rách HĐ HS -1 HS thực y/c - Lắng nghe - Lắng nghe - HS làm bài tập VBT - Thực y/c - HS trình bày - Lắng nghe - HS lắng nghe và thảo luận lớp - HS trả lời câu hỏi - Lắng nghe (10) nát, xé làm nhàu sách vở; không làm gãy, làm hỏng đồ dùng học tập… Hoạt động 3: Làm bài tập 3- Củng cố, dặn dò:(2’) - GV y/c HS giới thiệu với bạn mình (theo cặp) đồ dùng học tập thân giữ gìn tốt nhất.(tên đồ dùng đó là gì? Nó dùng để làm gì? Em đã làm gì để nó giữ gìn tốt vậy?) - Mời vài HS trình bày - GV nhận xét chung và tuyên dương HS đã biết cách giữ gìn sách và đồ dùng học tập - HS giới thiệu đồ dùng theo cặp - HS trình bày - Lắng nghe - GV hệ thống lại nội dung bài học - Lắng nghe - HD chuẩn bị bài học tiết sau - Kết thúc tiết học Chiều thứ ngày 14/9/2010 Tiết lớp 1A – Tiết lớp 1B Toán: ÔN SỐ 1- Mục tiêu: - Biết thêm 7, viết số 7; đọc đếm từ đến - Biết so sánh các số phạm vi 2- Đồ dùng dạy học: - VBT toán 3- Các hoạt động dạy học ND - TG HĐ GV HĐ HS 1- ổn định lớp:(1’) 2- HD HS làm bài tập:(30’) Bài 1: Viết số - Yêu cầu HS thực hành viết số7 - Viết bảng trên bảng - NX chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu viết vào VBT - Viết vào VBT Bài 2: Số ? - HD HS đếm số chấm tròn ô - HS làm bài vào vuông và viết số tương ứng với số VBT chấm tròn dếm - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - GV quan sát, giúp đỡ HS Bài 3: Viết số - HD HS đếm số ô trống và viết số - HS làm bài vào (11) thích hợp vào ô trống thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Quan sát, giúp đỡ HS VBT Bài 4: - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Lên bảng àm bài tập 7 6 7 7 2 7 7 - Nhận xét, ghi điểm 3- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học (4’) - HD chuẩn bị bài học tiết sau - Lắng nghe - Lắng nghe Giảng: Chiều thứ ngày15/9/2010 Tiết lớp 1A – Tiết lớp 1B Toán: ÔN SỐ 1- Mục tiêu: - Biết thêm 8, viết số - Biết so sánh các số phạm vi - Làm bài tập bài tập 2- Đồ dùng dạy học: - VBT toán 3- Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV A ổn định lớp:(1’) B HD ôn tập:(30’) - Yêu cầu HS viết số trên bảng Bài 1: Viết số - NX chỉnh sửa lỗi - Yêu cầu làm bài vào bài tập Bài 2: Số ? Bài 3: Viết số thích hợp vào ô - Yêu cầu HS đếm các chấm tròn và viết số tương ứng vào ô trống - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - GV HD HS làm bài tập - Yêu cầu HS làm bài tập vào VBT HĐ HS - HS viết bảng - HS làm bài vào VBT - HS làm bài vào VBT - HS làm bài vào VBT (12) trống đọc các số đó Bài 4: - Gọi HS đọc các số đó - Làm bài tập - Gọi HS lên bảng làm bài tập 8 8 8 8 4 8 - Lắng nghe - Nhận xét, ghi điểm C- Củng cố, dặn dò:(4’) - HD chuẩn bị bài học tiết sau - Kết thúc tiết học Chiều : thứ ngày 16/9/2010 Tiết lớp 1A – Tiết lớp 1B Toán: ÔN SỐ 1- Mục tiêu: - Biết thêm 9, viết số 9, đọc, đếm từ đến - Biết so sánh các số phạm vi 2- Đồ dùng dạy học: - VBT toán 3- Các hoạt động dạy học: ND - TG ổn định lớp(1’) HD ôn tập:(30’) Bài 1: Viết số Bài 2: Số ? Bài 3: HĐ GV HĐ HS - Yêu cầu HS thực hành viết số trên bảng - Nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - HS viết số trên bảng - HS làm bài vào VBT - GV HD HS đếm số chấm tròn và viết số tương ứng với số chấm tròn vừa đếm - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - HS làm bài vào VBT - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Lên bảng làm bài tập 9 9 8 9 (13) 9 9 - Nhận xét, ghi điểm Bài 4: Số ? - Gọi HS lên bảng làm bài tập <… <… <… < ….> ….> <….< - Nhận xét, ghi điểm - Lên bảng làm bài tập Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống - GV HD HS làm bài tập -Yêu cầu HS làm bài tập vào VBT - Theo dõi, giúp đỡ HS - HS làm bài tập 3- Củng cố, dặn dò:(4’) - GV HD chuẩn bị bài học tiết sau - Kết thúc tiết học - Lắng nghe Tuần Tiết lớp 1A – Tiết lớp 1B thứ ngày 23/9/2010 Môn đạo đức: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2) 1- Mục tiêu: 1: Kiến thức: Biết tác dụng sách đồ dùng học tập 2: Kĩ năng: Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập 3: Giáo dục: HS biết thực giữ gìn sách và đò dùng học tập thân * HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập 2- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài học SGK 3- Các hoạt động dạy học: ND - TG A- Bài cũ:(3’) B- Bài mới:(30’) 1- GT bài: 2- Các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi HĐ GV HĐ HS - GV nêu câu hỏi:? Để sách vở, đồ - HS trả lời dùng học tập bền đẹp, cần tránh việc gì? - Nhận xét, ghi điểm - GV GT bài, ghi bảng - Lắng nghe - HD HS quan sát tranh và thảo luận (theo cặp) để xác định - HS quan sát và thảo luận (14) theo bài tập bạn nào tranh bài tập biết giữ gìn sách vở, đôg dùng học tập - Gọi số HS trình bày kết - HS trình bày thảo luận trước lớp - GV kết luận: Các bạn các - Lắng nghe tranh 1, 2, biết giữ gìn đồ dùng học tập, lau cặp sẽ, thước để vào hộp, treo cặp đúng nơi quy định +? Vậy em đã làm gì để sách - HS trình bày và đồ dùng học tập mình luôn sẽ? - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Thi “Sách vở, đồ dùng đẹp nhất”(bài tập 4) - GV y/c HS xếp sách vở, đồ dùng học tập mình lên bàn cho gọn gàng và đẹp mắt - GV thông báo thể lệ, tiêu chuẩn đánh giá, ban giám khảo: Thể lệ: Tất HS tham gia; thi tiến hành theo vòng, vòng tổ và vòng lớp Đánh giá theo tiêu chuẩn: số lượng và chất lượng, hình thức giữ gìn Ban giám khảo là lớp trưởng và lớp phó - GV tổ chức cho HS tiến hành thi - Ban giám khảo công bố tên HS thắng - GV mời HS đó kể cho lớp nghe mình đã giữ gìn chúng nào - GV nhận xét chung và tuyên dương - GV HD HS đọc ghi nhớ SGK - Thực y/c - Hệ thống lại nội dung bài học - HD chuẩn bị bài học tiết sau - Kết thúc tiết học - Lắng nghe 3- Củng cố, dặn dò:(2’) - Lắng nghe - HS tiến hành thi - Lắng nghe - HS trình bày - Lắng nghe - HS đọc (15)