III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BTVBT -Nhận xét , ghi điểm.. -Nghe và nhắc lại đề bài.[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 29 ( Từ ngày 10 /9 đến 14/9 năm 2012 ) Thứ / ngày Môn dạy Thứ hai 10/9/2012 Chào cờ Toán Hát nhạc Tập đọc Kể chuyện Thứ ba 11/9/2012 Thể dục Tập đọc Chính tả Toán Rhsy Thứ tư 12/9/2012 Thứ năm 13/9/2012 Thứ sáu 14/9/2012 Tên bài dạy HS khá giỏi Diện tích hình chữ nhật Tập viết các nốt nhạc Trên khuông nhạc Buổi học thể dục Buổi học thể dục Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Nghe – viết : Buổi học thể dục Luyện tập BT3 BT4 LTVC Mỹ thuật Tập viết Toán Đạo đức Từ ngữ thể thao Dấu phẩy, Chính tả Thủ công TN & XH Toán Rhsy Nghe –viết : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Làm đồng hồ để bàn ( Tiết ) Thực hành : Đi thăm yhie6n nhiên ( Tiết 1) Luyện tập TLV Toán TN & XH Thể dục SHL Viết trận thi đấu thể thao(GV Có thể thay đề ) Phép cộng các số phạm vi 100 000 Thực hành : Đi thăm thiên nhiên ( Tiết 2) Ôn chữ hoa T ( Tiếp theo ) Diện tích hình vuông Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( Tiết ) BT3 Bt4 CV5842 BT3 Duyệt Ban Giám Hiệu An Minh Bắc , ngày 19 tháng 08 năm 2013 Giáo viên chủ nhiệm Nguyễn Thị Dung (2) Thứ hai ngày 10 tháng 03 năm 2013 TOÁN BÀI : DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết quy tắc tính diện tích HCN biết cạnh nó -Vận dụng tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3 -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Hình minh họa phần bài học (như sgk).Phấn màu và bảng phụ kẻ bảng BT1 -HS: vở, PBT,bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BTVBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: Xây dựng quy tắt tính diện tích HCN -HS quan sát yêu cầu hs đếm và hỏi hình chữ nhật ABCD gồm có -HSY trả lời bao nhiêu ô vuông ? -HS trả lời theo cách mình -Làm nào để tìm 12 ô vuông ? -HS trả lời - Mỗi ô có diện tích là bao nhiêu ? -HS K-G trả lời Vậy HCN : ABCD có điện tích là bao nhiêu xăng-ti- -HS đo thực theo cầu GV mét vuông ? -HS trao đổi và nêu qui tắc -GV Y/C HS đo chiều dài ,chiều rộng -HSY nhắc lại -Y/C HS thực phép nhân cm x3 cm -GV giới thiệu : cm x3 cm = 12 cm2 12 cm2 là diện tích HCN : ABCD *Hoạt động 2:Luyện tập thực hành Bài tập 1/152: Viết vào ô trống (theo mẫu): - Bài tập 1/152: 1HS đọc đề bài -Gọi HS đọc đề bài -HSY trả lời, -Bài tập Y/C chúng ta làm gì ? -Theo dõi hd gv -GV hd mẫu -2-3 HS nhắc lại -Y/C hs nhắc lại cách tính chu vi HCN -3 HS lên bảng làm bài HS làm cột Cả -HS tự làm bài lớp làm vào -Nhận xét , cho điểm và chốt lại cách làm bài -Nhận xét Bài tập 2/152: -GV gọi HS đọc đề toán Bài tập 2/152: 1HS đọc đề -HD hs tìm hiểu đề, phân tích đề -HS phân tích đề theo hd gv -GV Y/C HS tự làm bài -HSK-G nêu cách giải và nhắc lại quy tắc -Chấm bài, nx và chốt lại cách làm bài Giải -Gọi hs đọc lại bài giải Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là Bài tập /152: GV Y/C HS đọc đề bài 14 x5 = 70 ( cm2) -GV hỏi : Em có nhận xét gì số đo chiều dài Đáp số : 70 cm2 và chiều rộng hình chữ nhật phần b - Bài tập 3/152: HSY đọc lại bài giải -Vậy muốn tính diện tích HCN b, chúng ta a/ Diện tích hình chữ nhật là : phải làm gì trước ? x = 15 cm2 3.Củng cố , dặn dò: b/ Đổi dm = 20 cm -Y/C HS nêu lại qui tắc tính diện tích HCN Diện tích hình chữ nhật là: -Nhận xét tiết học 20 x = 180 cm2 -Y/c hs nhà luyện tập thêm bài tập và -Nhận xét chuẩn bị bài sau: Luyện tập -2HS nêu lại qui tắc -HS thực theo y/c gv *Rút kinh nghiệm: (3) ……………………………………………………………………………………………………… HÁT NHẠC BÀI : TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Ôn tập và tập biểu diễn số bài hát đã học -Tập viết các nốt nhạc trên khuông II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng kẻ khuông nhạc - Tranh vẽ các nốt trên khuông - Bàn tay khuông nhạc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm nhắc khuông nhạc HS ghi bài 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài HS thực Ghi nhớ các nốt nhạc trên khuông GV yêu cầu HS kẻ khuông nhạc trên bảng - Tổ viết nốt Đô - Rê -Mi – Pha – Son – La – Si hình nốt trắng - Tổ viết nốt Đô - Rê -Mi – Pha – Son – La – Si hình nốt đen - Tổ viết Đô - Rê -Mi – Pha – Son – La – Si hình nốt móc đơn HS trình bày kết - Tổ viết Đô - Rê -Mi – Pha – Son – La – Si hình nốt móc kép GV kiểm tra đánh giá bài làm số HS và nhận xét tuyên dương tổ HS theo dõi * Trò chơi âm nhạc: GV giơ bàn tay làm khuông nhạc, xoè ngón tay tượng trưng cho dòng kẻ nhạc Cho HS đếm ngón út là dòng 1, ngón nhẫn dòng2, HS trả lời ngón dòng 3, ngón trỏ dòng và ngón cái dòng - Ngón út , dòng có nốt nhạc gì? ( mi) HS thực - Cho HS đếm thứ tự các khe và vị trí các nốt nhạc các khe HS thực -GV giơ bàn tay, HS làm theo Khi GV hỏi nốt Mi, nốt Son, nốt La đâu HS vào ngón tay mình 1-2 em thực - Gọi 1-2 HS đứng lên thực HS ghi bài *Tập viết nốt nhạc trên khuông HS thực - GV hướng dẫn HS kẻ hai khuông nhạc Sau đó đọc chậm tên nốt ô nhịp đầu bài Con chim non để HS tập viết nốt nhạc ( không viết gạch nhịp và hoá biểu) HS tự so sánh kết tập - Khi HS viết xong, GV nói các em đã chép số nốt nhạc bài hát bài Con chim non GV kiểm tra, đánh giá và tập cho HS hát lại bày này 3.Củng cố, dặn dò: HS ghi nhớ HS nhà tập viết nốt nhạc trên khuông nhạc và ghi nhớ vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… (4) ……………………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI : BUỔI HỌC THỂ DỤC I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Tập đọc: -Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến -Hiểu nội dung :Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền.( trả lời các câu hỏi SGK) -Giáo dục hs tính kiên trì vượt khó công việc 2.Kể chuyện: -Bước đầu biết kể lại tự nhiên đoạn câu chuyện lời nhân vật -HSKG biết kể toàn câu chuyện *GDKNS:Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân -Thể cảm thông.Đặt mục tiêu -Thể tự tin *PP/KT: -Đặt câu hỏi Thảo luận cặp đôi- chia sẻ.Trình bày ý kiến cá nhân II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK Tranh ảnh gà tây, bò mộng -Bảng phụ ghi nội dung hd luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài tập đọc: - Hai học sinh đọc bài Cùng vui chơi Trả lời câu hỏi sgk -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài : a Giới thiệu bài : Buổi học thể -Nghe và nhắc lại đề bài dục *Hoạt động : HDHS luyện đọc Mục tiêu: HS luyện đọc các từ ngữ khó, các -Theo dõi và nghe hd gv câu, các đoạn bài, hiểu nghĩa các từ -HS quan sát và nêu -GV đọc mẫu HD cách đọc -Vài hs đọc các tên riêng theo hd gv -Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh -Hs nối tiếp đọc câu và luyện đọc từ -GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ khó.Hs yếu đánh vần từ khó -Y/c hs đọc các tên riêng nước ngoài -Hs nối tiếp đọc các đoạn bài Hs giải -Y/c đọc câu : đọc nối câu, luyện đọc các từ nghĩa các từ khó -Đọc đoạn.-Giải nghĩa từ -HS luyện đọc câu văn dài -Gv giải nghĩa từ “ xà ngang” -HS tập đọc nhóm -Y/c hs luyện đọc câu văn dài: -Cả lớp đọc ĐT -Đọc đoạn nhóm *Hoạt động : HD HS tìm hiểu bài : Mục tiêu : HS trả lời các câu hỏi, nắm nội dung câu chuyện *PP/KT: -Đặt câu hỏi Thảo luận cặp đôi-HS đọc thầm đoạn , trao đổi nhóm, trả chia sẻ lời câu hỏi *GDKNS: -xác định giá trị cá nhân.Thể -Nhận xét , bổ sung cảm thông.Đặt mục tiêu.Thể tự tin -Hs yếu nhắc lại câu trả lời -Y/c HS đọc đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS -Thảo luận , rút nội dung chính câu chuyện thảo luận nhóm để trả lời -Nhận xét , bổ sung -Nhận xét , chốt ý đúng -HS lắng nghe -Y/c hs thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện :Bài văn ca ngợi ? Bạn đó ntn ? -Nhận xét , chốt ý và rút nội dung bài (5) Hoạt động giáo viên -Liên hệ gdhs *Hoạt động 3: HD HS luyện đọc lại : Mục tiêu : HS đọc thành thạo, diễn cảm câu chuyện -Gv đọc mẫu bài -Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn -Chọn hs đọc phân vai bài -Nhận xét , bình chọn *Hoạt động 4: HD HS KỂ CHUYỆN : Mục tiêu : HS biết xếp các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện kể lại toàn câu chuyện -GV phổ biến nhiệm vụ -Gọi hs đọc yêu cầu BT -Gv hỏi hs kể lại câu chuyện lời nhân vật là nào ? -Kể lại toàn câu chuyện : -Y/c hs tập kể chuyện theo cặp -Vài hs thi kể trước lớp -Nhận xét 3.Củng cố– dặn dò: -Gọi hs kể lại toàn câu chuyện và nêu nội dung, ý nghĩa chuyện -Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà kể lại câu chuyện cho người nghe -Chuẩn bị bài sau : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Hoạt động học sinh -Theo dõi -Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, thi đọc -5 hs đọc phân vai -Cả lớp chú ý theo dõi -1 hs đọc , lớp quan sát kỹ tranh đã đánh số , tự xếp các tranh , viết giấy trình tự đúng tranh -HSKG trả lời -Tập kể theo đôi -HS KG nối tiếp kể HSY kể lại -Lớp nhận xét , bổ sung và bình chọn -1HSKG kể và nêu nội dung -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… (6) Thứ ba ngày 10 tháng 03 năm 2013 TẬP ĐỌC BÀI: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC (Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc đúng, trôi chảy, rành mạch Biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu, các cụm từ -Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe.(trả lời các CH SGK) -GDHS có ý thức tập luyện thể dục thường xuyên *Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh:Bác hồ tập thể thao, Bác kêu gọi toàn dân tập thể dục để có sức khỏe dồi dào phục vụ nghiệp cách mạng *GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực *PP/KT: -Trải nghiệm.Thảo luận cặp đôi – chia sẻ.Trình bày ý kiến cá nhân II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Tranh vẽ (như sgk).Bảng phụ ghi câu văn dài cần hd luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiển tra bài cũ: Gọi HS đọc và TLCH sgk bài : Buổi học thể dục -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Lời kêu gọi toàn dân -Nghe và nhắc lại đề bài tập thể dục *Hoạt động 1: HD luyện đọc -Theo dõi gv đọc và hd -Gv đọc mẫu HD cách đọc -QS tranh và nêu nội dung tranh -Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh -Hs đọc nối tiếp câu và luyện đọc các từ khó -Y/c hs luyện đọc câu Kết hợp luyện đọc các từ bài khó -Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp Hs giải -Y/c hs luyện đọc đoạn bài nghĩa các từ chú giải -Giải nghĩa các từ chú giải sgk -Hs luyện đọc câu bảng phụ -Y/c hs luyện đọc câu văn dài -Hs luyện đọc nhóm -Y/c hs luyện đọc nhóm -Đại diện vài đôi đọc trước lớp -Gọi vài hs đọc trước lớp -Nhận xét, bình chọn -Nhận xét -Cả lớp đọc ĐT lần -Cả lớp đọc ĐT bài văn *Hoạt động 2: HD hs tìm hiểu bài -Hs đọc thầm đoạn văn và trả lời câu hỏi theo *PP/KT: Trình bày ý kiến cá nhân y/c gv *GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm.Xác định giá -Nhận xét, bổ sung trị.Lắng nghe tích cực HSY nhắc lại câu trả lời -Y/c hs đọc đoạn , trao đổi và trả lời -Nhận xét, chốt ý đúng -Nhận xét, bổ sung -Nhận xét, chốt ý đúng và rút nội dung bài -Vài hs đọc nội dung bài văn -Y/c vài hs nhắc lại nội dung bài văn -Liên hệ gdhs: Cần thực tốt lời kêu gọi toàn -HS lắng nghe dân tập thể dục Bác Hồ… *Hoạt động 3: HD hs luyện đọc lại -Theo dõi gv đọc -Y/c hs thi đọc diễn cảm đoạn -Vài hs thi đọc diễn cảm trước lớp -Nhận xét , bình chọn -Nhận xét, bình chọn 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Y/c hs luyện đọc bài nhà và chuẩn bị bài sau: Gặp -Thực y/c gv (7) Hoạt động giáo viên gỡ Lúc-xăm -bua Hoạt động học sinh *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… CHÍNH TẢ (NGHE -VIẾT) BÀI VIẾT : BUỔI HỌC THỂ DỤC I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nghe-viết đúng bài CT Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Viết đúng tên riêng nước ngoài câu chuyện Buổi học thể dục Viết không mắc quá lỗi bài -Làm đúng các bài tập 3a -Giáo dục Hs tính cẩn thận viết chữ II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Bảng lớp viết lần các từ ngữ BT3a -HS: vở, bảng con, nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: y/c hs viết các từ sau: cầu lông, leo núi, nhảy cao -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : -Nghe và nhắc lại đề bài -Nêu mục tiêu và ghi đề bài *Hoạt động 1: Hd Hs nghe viết CT: *Hd hs chuẩn bị : Gv đọc lần bài viết -Theo dõi gv đọc -Gọi hs đọc bài viết -HSđọc bài viết -Hd hs nắm nội dung bài chính tả -HS trả lời theo y/c gv -Hd hs viết bảng các từ khó: Nen-li , khuỷu tay, rạng -HS tự viết các từ thường viết sai rỡ… -Gọi hs đọc các từ viết -HS đọc lại các từ viết -Nhận xét và chốt lại các từ sai phổ biến -Nhận xét , bổ sung -Gọi hs đọc lại các từ khó -HSY đọc lại các từ khó *Đọc cho HS viết bài : -Đọc lần 2,và hướng dẫn hs nhận xét CT -Theo dõi bài viết và nhận xét CT theo y/c -Đọc cho hs viết bài.(theo dõi giúp đỡ hsy) gv -Đọc cho hs soát lại bài -HS viết bài *Chấm, chữa bài: -HS kiểm tra lại bài viết -Y/c hs kiểm tra số lỗi -Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết HS -HS tự chữa lỗi *Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả -Thống kê số lỗi Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các âm , vần dễ viết sai : s/x Bài tập2/91: Viết tên các bạn hs câu chuyện Buổi - Bài tập2/91: 1hs đọc y/c bài tập học thể dục -Cả lớp làm bảng (hsy làm bài theo -Gọi hs đọc yêu cầu bài hd gv) -Y/c hs làm bài -Cả lớp nhận xét , sửa sai -Gv kiểm tra nhận xét, chốt ý đúng -HSY đọc lại kết -Gọi hs đọc lại kết bài Bài tập 3a/ 91 : Điền vào chỗ trống s hay x ? - Bài tập 3/91: 1hs đọc y/c bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -3 hs làm bài trên bảng, lớp làm -Cho hs làm trên bảng, lớp làm nháp nháp -Gv nhận xét, chốt ý đúng và giải thích các môn thể thao -Nhận xét, bổ sung -Gọi hs đọc lại kết đúng -HSY đọc lại kết 3.Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót (8) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Chuẩn bị bài sau : Nghe –viết : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục -HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết tính diện tích HCN -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3 -GD học sinh yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ vẽ hình bài tập -HS: vở, bảng con, nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BTVBT -GV chấm VBT -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập1/153: GV gọi HS đọc đề toán -Hỏi: Bài cho kích thước HCN nào ? -Khi thực tính chu vi HCN chúng ta phải chú ý điều gì đơn vị số đo các cạnh ? -Y/c hs nhắc lại quy tắt tính chu vi HCN -Y/C HS tự làm bài -Nhận xét cho điểm HS Bài tập 2/153: Gọi hs đọc y/c bài tập -Y /C HS quan sát hình H -Hỏi: Hình H gồm hình chữ nhật nào ghép với ? -Bài tập Y/C chúng ta làm gì ? -Diện tích hình H nào so với diện tích hình chữ nhật ABCD và DMNP ? -HD hs cách giải bài toán -Y/C HS làm bài (theo dõi hd thêm cho hsy) -Nhận xét cho điểm và chốt lại cách làm bài Hoạt động học sinh -Nghe và nhắc lại đề bài - Bài tập1/153: 1HS đọc đề bài -HS trả lời -HS trả lời -2 hs nhắc lại quy tắc -2HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào nháp.(hsy làm bài theo hd gv) -Nhận xét - Bài tập2/153: 1HS đọc đề bài -HS quan sát theo hd gv -HS trả lời, -HSK-G trả lời -Nghe hd gv -1HS lên bảng làm bài lớp làm vào tập -Hsy làm câu theo hd gv -Nhận xét Giải a.Diện tích hình chữ nhật ABCD là x 10= 80 ( cm2) Diện tích hình chữ nhật DMNP là 20 x8 =160 ( cm2) -Gọi hs đọc lại bài giải b.Diện tích của hình H là Bài tập 3/153: Gọi HS đọc đề toán 80 +160 =240 ( cm2) -Hỏi: Bài toán cho biết gì ?Bài toán Y/C chúng ta - Bài tập 3/153: 1HS đọc đề làm gì ? -HSY trả lời -Muốn biết diện tích hình chữ nhật chúng ta phải -HSK-G trả lời biết gì ? -1 hs nhắc lại quy tắc -Chiều dài hình chữ nhật biết chưa ? -Nhận xét -Y/c hs nhắc lại quy tắc tính chu vi HCN Giải -Y /C HS làm bài Chiều dài hình chữ nhật là -Chấm bài , nhận xét cho điểm x2 = 10 (cm ) -Y/c hs đọc lại bài giải Diện tích hình chữ nhật là Củng cố , dặn dò: 10 x = 50 ( cm2) (9) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Y/C HS nêu lại qui tắc tính diện tích HCN Đáp số: 50cm2 -Nhận xét tiết học -2 hs nhắc lại quy tắc -Y/c hs nhà luyện tập thêm VBT -Thực y/c gv -Chuẩn bị bài sau: Diện tích hình vuông *Rút kinh nghiệm: Thứ tư ngày 10 tháng 03 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ THỂ THAO DẤU PHẨY I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Kể tên số môn thể thao (BT1) -Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao( BT2) -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT 3a/b a/c) -HSK-G làm toàn BT3 -Giáo dục hs yêu quý giàu đẹp Tiếng việt II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Một sốtranh ảnh các môn thể thao nối điền bài tập -2 phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1 Bảng lớp viết sẵn câu văn BT3 -HS: vở, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: KT hs làm bài tập 2/48 VBT -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài : *Hoạt động : HDHS làm bài tập -Nghe và nhắc lại đề bài Mục tiêu:HS hiểu,vận dụng và làm các bài tập Bài tập 1/ 93 : Hãy kể tên các môn thể thao bắt đầu Bài tập 1/ 93 : HS đọc Cả lớp theo dõi tiếng sau: (Bóng, chạy , đua, nhảy) sgk -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT1 -HS trao đổi tìm từ Hs yếu tìm câu từ , -Cho hs làm bài, sau đó trao đổi theo nhóm hs khá giỏi trên từ - Cho nhìn lên bảng thi tiếp sức Rồi trình bày -2 nhóm thi tìm nhanh và đọc kết -Gv kết luận, tuyên dương nhóm có số từ tìm -Nhận xét, bổ sung nhiều -Nghe và quan sát -Giải thích các môn thể thao , kết hợp qs tranh -Cả lớp đọc đồng bảng kết đầy đủ -Gọi hs đọc lại kết Bài tập 2/ 93 : Gọi hs đọc truyện vui Cao cờ - Bài tập 2/ 93 : HS đọc yêu cầu bài Cả -Y/c HS làm bài cá nhân lớp theo dõi -Gọi vài hs nêu các từ kết thi đấu -Hs tự làm bài Gạch chân các từ kết truyện thi đấu -Gọi hs lên bảng gạch chân các từ kết thi đấu -Vài hs đọc kết -Nhận xét, chốt ý đúng -1hs làm bài trên bảng +Hỏi :-Truyện đáng cười chỗ nào ? -HS trả lời, nhận xét -Nhận xét, liên hệ gdhs… -HS lắng nghe Bài tập 3a,b/ 94: Chép các câu đây vào - Bài tập 3/ 93 : 1hs đọc y/c và nội dung btập Nhớ đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp -Hs làm bài vào VBT.(hsy làm theo hd - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập gv) -HD HS làm bài: -HSK-G làm bài - Cho làm bài cá nhân -3 hs đọc lại các câu văn đã hoàn chỉnh -Vài hs trả lời theo y/c gv -Gv nhận xét, kết luận , ghi điểm 3.Củng cố– dặn dò: -HS lắng nghe -Hỏi hs cách đọc gặp dấu phẩy, dấu chấm (10) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau : Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu hai chấm *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… TẬP VIẾT BÀI: ÔN CHỮ HOA T (tiếp theo) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng chữ Tr ) - Viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng )bằng cỡ chữ nhỏ - Viết đúng câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan (1 lần) cỡ chữ nhỏ II PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC - Gv: Mẫu chữ viết hoa T,Tr Tên riêng Trường Sơn và câu thơ tố hữu trên dòng kẻ li - Hs: Vở TV, bảng con, phấn III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ:1 Học sinh đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng đã học Thăng long Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ” Hoạt động học sinh - Học sinh theo dõi - Giáo viên nhận xét, cho điểm Học sinh Bài mới: a.Giới thiệu bài Học sinh đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng đã học “Thăng long Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ” - Học sinh lên bảng viết lớp theo dõi -Giáo viên nhận xét, cho điểm Học sinh *Hoạt động : Hướng dẫn Hs viết chữ hoa -Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài viết - Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết T (Tr) - Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng con.chữ T (Tr) -Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng -Giáo viên giới thiệu Trường Sơn Là dãy núi cao kéo dài suốt miền Trung nước ta (dài gần 1000 km) -Yêu cầu học sinh viết bảng từ ứng dụng -Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Trẻ em búp trên cành Biết ăn ngủ ,biết học hành là ngoan - Học sinh tập viết trên bảng : Trẻ, Biết *Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh viết vào Tập viết -Viết chữ T,Tr : 1dòng.(Viết chữ S,B: 1dòng ) -Viết tên riêng Trường Sơn : dòng; - Viết câu thơ lần - Học sinh viết bài - Hs viết bài Gv chú ý hướng dẫn viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ - Chấm chữa bài; Giáo viên chấm nhanh bài - Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Hs theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ, T (Tr) - Hs chú ý lắng nghe nhắc lại - HSY nhắc lại hs viết vào b/con chữ T (Tr) - Hs đọc từ ứng dụng - Theo dõi - Hs viết bảng Trường Sơn - Hs đọc từ câu ứng dụng - Hs viết bảng Trẻ, Biết -HS lắng nghe -Học sinh viết vào -HS lắng nghe (11) 3.Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc nhở Hs chưa viết xong bài nhà viết tiếp, và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp *Rút kinh nghiệm TOÁN BÀI : DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo hai cạnh nó -Bước đầu vận dụng qui tắc tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng-ti -mét vuông -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3 -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Tấm bìa hình vuông có kích thước cm(như sgk).Bảng phụ kẻ bảng BT1 -HS: vở, nháp, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BTVBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động : Xây dựng quy tắc tính diện tích hình -HS quan sát và đếm vuông -HSY trả lời -Hỏi: Hình vuông ABCD gồm có bao nhiêu ô vuông ? -HS trả lời theo cách mình -Làm nào để tìm ô vuông ? -HS trả lời -Mỗi ô có diện tích là bao nhiêu ? -HSK-G trả lời Vậy: Hình vuôngABCD có diện tích là bao nhiêu -HSY nhắc lại xăng-ti-mét vuông? -HS đo thực theo y/c GV -GV giới thiệu : cm x3 cm = cm2 -HS tính và nêu kết cm là diện tích hình vuông ABCD -HS trả lời Vậy muốn tính DT hình vuông ta làm ntn? -HSK-G trả lời -Nhận xét và chốt lại ý đúng -Nhận xét , bổ sung -Y/c hs nhắc lại quy tắc -HSY nhắc lại quy tắc *Hoạt động 2: Luyện tập thực hành - Bài tập1/153: HS đọc đề bài Bài tập1/153: Viết vào ô trống (theo mẫu): -2 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào -Gọi HS đọc đề bài nháp.(hsy làm cột theo hd gv) -Y/C hs nhắc lại cách tính chu vi hình vuông -Nhận xét -Y/c hs tự làm bài chốt lại ý đúng và cho điểm HS - Bài tập 2/153: 1HS đọc đề bài Bài tập 2/154: Gọi HS đọc đề toán -HS trả lời +Hỏi: Bài tập Y/C chúng ta làm gì ? -HSK-G trả lời Số đo cạnh tờ giấy tính theo đơn vị nào? Bài toán -1HS lên bảng làm bài lớp làm vào y/c tính theo đơn vị nào? Ta phải làm gì trước giải (HSY làm bài theo hd gv) Giải bài toán Đổi :80 mm=8cm -Y/C HS tự làm bài( theo dõi hd thêm cho hs yếu) Diện tích tờ giấy hình vuông -N.xét cho điểm và chốt lại cách làm bài là - Bài tập /154:Y/C HS đọc đề bài x = 64 (cm2) -Hãy nêu qui tắc tính diện tích hình vuông ĐS: 64cm2 -Như ,để tính diện tích hình vuông chúng ta - Bài tập 3/153: 1HS đọc đề bài phải làm gì ? -HS làm bài HS lên bảng làm lớp làm -Từ chu vi hình vuông có tính độ dài cạnh vào bảng Giải không ? Ta làm ntn? Số đo cạnh hình vuông là -Gọi hs đọc lại bài giải 20:4 =5 (cm) (12) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3.Củng cố dặn dò: Diện tích hình vuông là -Y/C HS nêu lại qui tắc tính diện tích hình vuông x5 =25 ( cm2) -Muốn tính cạnh hình vuông đó biết chu vi HV ta Đáp số :25 ( cm2) làm ntn? -2 hs nhắc lại quy tắc *Rút kinh nghiệm ĐẠO ĐỨC BÀI 13: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT 2) (Tích hợpND “Học tập & làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”) (Mức độ tích hợp: toàn phần) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước -Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguốn nước khỏi bị ô nhiễm -Biết thực tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương -HSK-G: Biết vì cần phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước -Không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm ô nhiễm nguồn nước -GDHS: có ý thức sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sử dụng gia đình và nơi công cộng *GDKNS:Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến các bạn.Kĩ trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trường.Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trướng.Kĩ bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước nhà và trướng.Kĩ đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trướng *PP/KTDH:Dự án Thảo luận II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ ghi nội dung thảo luận (HĐ 3).2 phiếu khổ to kẻ bảng ( cho hđ 4) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra nội dung tiết trước -Vài hs trả lời theo y/c gv -Nhận xét , đánh giá 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: Xác định các biện pháp -Các nhóm trình bày kết điều tra thực -Đại diện các nhóm trình bày kết điều tra và trạng , các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước các biện pháp -Nhận xét kết hoạt động các nhóm và chốt -Nhận xét, bổ sung lại các biện pháp hữu hiệu -Nhận nhiệm vụ và nghe hd gv *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -1hs đọc *PP/KTDH:Thảo luận *GDKNS:Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến các bạn.Kĩ trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trường Mục tiêu : Biết đưa ý kiến Đ, S -Các nhóm tiến hành thảo luận Chia nhóm , phát phiếu học tập , y/c các nhóm đánh -Đại diện các nhóm trình bày giá các ý kiến ghi phiếu và giải thích lí -Nhận xét, bổ sung -Gọi hs đọc nội dung thảo luận -Nghe và tự liên hệ -Các nhóm thảo luận -Trình bày kết thảo luận -Nhận xét, chốt ý đúng -Nhận nhiệm vụ và nghe hd gv GV kết luận: phản đối hành vi ngược lại -Các nhóm làm việc việc bảo vệ, tiết kiệm và sử dụng hiệu nguồn -Đại diện trình bày kết nước -Nhận xét, bình chọn 3.Củng cố, dặn dò: -Nghe và nhắc lại kết luận (13) -Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” -Chia nhóm phát phiếu Phổ biến cách chơi -Nhận xét, đánh giá kết chơi -Kết luận chung: (như sgv) Chuẩn bị bài sau: Chăm sóc cây trồng vật nuôi *Rút kinh nghiệm Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2013 CHÍNH TẢ (NGHE -VIẾT) BÀI : LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe-viết đúng bài chính tả , Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Không mắc quá lỗi bài viết -Làm đúng bài tập 2a -Giáo dục Hs tính cẩn thận viết chữ II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: tờ phiếu viết nội dung BT2a.Bảng phụ viết bài CT -HS: vở, nháp, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho hs viết các từ sau: điền kinh, vượt rào, nhảy sào, truyền tin -Nhận xét, ghi điểm -Nghe và nhắc lại đề bài 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : *Hoạt động 1: Hd Hs nghe viết CT: *Hd hs chuẩn bị lần bài viết -Gọi hs đọc lại bài viết -Theo dõi gv đọc -Hd hs nắm nội dung bài chính tả -HSđọc bài viết -Hd hs viết các từ khó : -HS trả lời theo y/c gv -Gọi hs đọc các từ viết -HSviết bảng -Nhận xét, chốt lại các từ sai phổ biến -Vài hs đọc các từ viết đựoc -Gọi hs đọc lại các từ khó -Nhận xét , bổ sung *Đọc cho HS viết bài: -HSY đọc lại các từ khó -Đọc lại lần và HDHS nhận xét CTả -Theo dõi và nhận xét -Đọc cho hs viết bài.(theo dõi giúp đỡ hsy) -Đọc cho hs soát lại bài -HSviết bài c.Chấm, chữa bài: -Y/c hs kiểm tra số lỗi -HS soát lại bài viết -Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết Hs *Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả -HS tự chữa lỗi Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm s hay x Bài tập 2a/ 96: Điền vào chỗ trống s hay x ? -Gọi hs đọc yêu cầu bài - Bài tập 2a/ 96: 1hs đọc y/c bài tập -Y/c hs làm bài cá nhân -Cả lớp làm nháp (hsy làm bài theo hd gv) -Gv nhận xét, chốt ý đúng -Hs yếu đọc bài giải đúng -Y/c hsy đọc lại kết đúng -Cả lớp làm bài vào 3.Củng cố - dặn dò : -Nhận xét tiết học -Nhắc nhở Hs khắc phục thiếu sót -HS lắng nghe -Chuẩn bị bài sau : Nghe-viết : Liên hợp quốc (14) *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………………………… THỦ CÔNG BÀI: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -HS biết làm đồng hồ để bàn tương đối cân đối -Hứng thú với học làm đồ chơi -HS khéo tay : làm đồng hồ để bàn cân đối II PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC: -Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu) -Đồng hồ để bàn -Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn -Giấy thủ công bìa màu, giấy trắng kéo thủ công, hồ dán, bút màu, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra đồ dùng học sinh -Nhận xét, ghi điểm - Một số HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn 2.Bài mới: a Giới thiệu bài Hoạt động 3: HS thực hành làm đồng hồ để - HS thực hành làm đồng hồ để bàn bàn - GV nhận xét sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để hệ thống lại các bước làm đồng hồ để bàn - GV nhắc HS gấp và dán các tờ giấy để - HS trang trí, trưng bày và tự đánh giá sản phẩm làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kỹ các nếp gấp và bôi hồ cho - GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ em còn lúng túng - GV đánh giá sản phẩm thực hành HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm sản phẩm đẹp - GV đánh giá kết học tập HS 3.Củng cố Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết thực hành HS - Dặn dò HS học sau mang giấy thủ (15) công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để tiếp tục học bài này, trang trí lọ hoa *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………… … TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI : THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN ( TIẾT 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên -HSK-G: Biết phân loại số cây , vật đã gặp -GDHS: biết bảo vệ thiên nhiên *GDKNS: -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin thu nhận các loài cây, vật Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật và động vật *PP/KT:-Quan sát thực địa.Làm việc nhóm.Thảo luận II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: GV: Các hình SGK tr 108,109 Đồ dùng phục vụ trò chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giá viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Mặt Trời -Gv nêu câu hỏi: Nêu vai trò Mặt Trời đời sống người -2 hs trả lời -Nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: PP/KT: Thảo luận -Thảo luận nhóm 4, qs và trả *GDKNS: -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp các lời thông tin thu nhận các loài cây, vật -Bước1: Làm việc theo nhóm 4, quan sát hình vẽ tr 109 và trả lời theo câu hỏi : -Em đã quan sát gì hình vẽ? -Trong tranh có các vật gì? -Nêu đặc điểm chung động vật? -Bước2: Đại diện các nhóm báo cáo, nhóm giới thiệu loài Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loài thực vật và động vật cùng chung sống *Hoạt động 2: Hoạt động lớp -Nêu đặc điểm chung thực vật? -Nêu đặc điểm chung động vật? -Nhận xét , bổ sung , chốt ý đúng -Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều loài thực vật,chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau.Chúng thường có đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa, quả………… *Hoạt động 3: Trò chơi “ Ghép đôi” -Gv chuẩn bị thẻ gồm các bìa ghi các chữ: -Tôm, cá, chim, rễ, hạt, hoa -GDHS: luôn cố gắng bảo vệ thiên nhiên môi trường vì đó chính là bảo vệ sống cho chính mình 3.Củng cố, dặn dò:Tổng kết bài học: -Nhận xét tiết họcDặn dò: hs học bài và chuẩn bị bài sau: Thực hành -Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Nhận xét , bổ sung -Hs trả lời theo y/c gv HSY nhắc lại nội dung câu trả lời -Nhận xét , bổ sung Lắng nghe Vài hs nhắc lại kết luận -Theo dõi hd gv -HS lắng nghe -Các đội tiến hành trò chơi -Nhận xét , bình chọn -Nghe và tự liên hệ (16) thăm thiên nhiên(tt) -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết tính diện tích hình vuông -HS hoàn thành các bài tập: 1,2 và bài 3a -HSK-G làm thêm bài tập 3b( còn thời gian) -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ vẽ hình vuông BT3 -HS: bảng con, vở, nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BTVBT -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1/154: -Gọi HS đọc đề toán Bài tập 1/154: HS đọc đề bài -Y/C HS xác định y/c BT để làm bài -HS đọc thầm lại bài toán để xác định dạng -Y/c hs tự làm bài.(theo dõi giúp đỡ hsy) toán -Nhận xét cho điểm và chốt ý đúng a) Diện tích hình vuông là : 7x7 =49 (cm2) b) Diện tích hình vuông là: x =25 (cm2) Bài tập 2/154: Y/c HS đọc đề bài - Bài tập 2/154: 1HS đọc đề bài -Hỏi: BT cho biết gì? BT hỏi gì? -HSY trả lời -HDHS cách giải bài toán: Muốn tính diện tích mảng -Vài hs trả lời -Nhận xét , bổ sung tường ốp thêm thì trước hết ta phải tính gì?Tính -HS trao đổi và giải.1 HS lên bảng làm bài , diện tích viên gạch men có nghĩa là tính diện tích hình lớp làm vào tập(hsy làm theo hd gì? bước gv) Giải: -Y/c hs giải bài toán Diện tích viên gạch men là -Chấm bài, nhận xét và chốt lại cách làm bài 10 x 10= 100( cm2) -Gọi hs đọc lại bài giải Diện tích mảng tường là 100 x =900 ( cm2) Đáp số: 900( cm2) -Nhận xét , sửa bài -HSY đọc lại bài giải Bài tập 3a/154: Gọi HS đọc đề toán - Bài tập 3/154: 1HS đọc đề bài -Y/c hs qs hình: HCN và HV -1HS lên bảng làm bài lớp làm vào +Hỏi: Hình chữ nhật có kích thước nào ?Hình nháp.(hsy tính chu vi và diện tích hình vuông có kích thước nào ? theo hd gv) -Bài toán Y/C chúng ta làm gì ? -HSK-G làm bài Giải -Y/C HS làm bài GV theo dõi HS làm bài và giúp đỡ a) Chu vi hình chữ nhật ABCD em còn lúng túng (5+3) x2 = 16 (cm ) Diện tích hình chữ nhật là 5x3=15 ( cm2) Chu vi hình vuông EGHI là (17) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Nhận xét , chấm điểm và chốt lại cách làm bài 4x4=16 (cm) 3.Củng cố dặn dò: Diện tích hình vuông EGHI là -Hỏi lại quy tắc tính chu vi và diện tích HV , HCN x4 = 16 ( cm2) -Nhận xét tiết học -Nhận xét HSY đọc lại bài giải -Y/c hs luyện tập thêm nhà và chuẩn bị bài sau: Phép -Vài HS nhắc lại cộng các số phạm vi 100 000 -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 10 tháng 03 năm 2013 CV 5842 GIÁO VIÊN CÓ THỂ THAY ĐỀ KHÁC PHÙ HỢP TẬP LÀM VĂN BÀI : VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) kể lại trận thi đấu thể thao -GDHS có ý thức chơi thể thao II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý cho bài tập 1, Tiết TLV tuần 28 -HS: vở, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra hs kể lại trận thi đấu thể thao (tiết TLV- tuần 28) -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: HD hs làm bài Mục tiêu: Dựa vào bài văn làm miệng tuần trước , để viết thành đoạn văn ngắn -Gọi hs đọc lại yêu cầu đề bài -1 hs đọc lại yêu cầu, lớp theo dõi -Gọi hs đọc lại các câu hỏi gợi ý BT1(tuần 28) -1 hs đọc các câu hỏi gợi ý -GV nhắc hs: Trước viết, các em cần xem lại câu hỏi gợi ý bi tập (Tiết TLV-Tuần 28), đó là nội dung cần kể Tuy vậy, người viết có thể kể linh hoạt , không phụ thuộc vào các gợi ý Khi viết bài cần chú ý: -Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người -Hs chú ý lắng nghe để làm bài viết đạt nghe hình dung trận đấu yêu cầu -Nên viết vào giấp nháp ý chính trước viết -Hs làm bài(hsy làm bài theo hd gv) vào (để có thói quen cân nhắc, thận trọng trước nói, viết) -3,4 hs đọc bài, lớp theo dõi -Cho hs viết bài vào (theo dõi, giúp đỡ hsy) -Nhận xét bài làm bạn, bình chọn bạn viết -GV gọi 3,4 hs đọc bài viết trước lớp hay -Gv nhận xét, chấm chữa nhanh số bài, cho điểm, nêu nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò: -Thực y/c gv -Nhận xét tiết học -Yêu cầu hs viết bài chưa tốt nhà hoàn chỉnh bài viết -Dặn Hs chuẩn bị nội dung bài học sau : (18) Hoạt động giáo viên Viết thư cho người bạn ) Hoạt động học sinh *Rút kinh nghiệm : TOÁN BÀI: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cách thực phép cộng các số phạm vi 100 000(đặt tính và tính đúng) -Giải toán có lời văn hai phép tính -HS hoàn thành các bài tập: 1, 2a và bài -HSK-G làm thêm bài tập 2b và bài -GD hs yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ vẽ sơ đồ bài tập -HS: vở, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BTVBT -GV chấm VBT -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: HDHS cách thực phép cộng -HS theo dõi VD: Ghi bảng 45732 +36194 -Đặt tính cột dọc a.Hình thành phép cộng 45732 +36194 -Bắt đầu cộng từ phải sang trái Từ hàng GV vào bài phương pháp nêu vấn đề đơn vị ,đến hàng chục , hàng trăm , đến b.Hướng dẫn đặt tính 45732+36194 hàng nghìn ,chục nghìn -Hãy thực phép cộng 45732+36194=? -HSK-G nêu bước thử lại Hỏi: Muốn thực phép tính cộng các số có chữ số -HS trả lời Nx, bổ sung với ta làm nào ? *Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài tập1/155: Tính -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Bài tập1/155: Tính HSY trả lời -HS tự làm bài (theo dõi hd thêm cho hsy) - HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào -GV nhận xét , cho điểm bảng con.(hsy làm 2, phép tính theo hd Bài tập2a/155: Đặt tính tính gv) -Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -HS nhận xét -Y/c HS tự làm bài -HSY trả lời -GV nhận xét , cho điểm , và hỏi lại cách thực -2HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào -Y/c hs nêu phép tính thử lại nháp.(hsy làm theo hd gv) -Nhận xét -HSK-G làm bài và nêu phép tính thử lại Bài tập 4/155: Gọi HS đọc đề bài -HS trả lời -Y/C HS quan sát hình vẽ ,giải thích các kiện đề bài -HS qs theo dõi hd gv đã cho trên hình vẽ Bài tập 4/155: Tính HSY trả lời -Hỏi: Bt cho biết gì? Bt hỏi gì? BT có cùng đơn vị đo -HS trao đổi và tìm cách giải không? -Cả lớp làm bài vào -Y/c hs qs và đọc kĩ đề, để tìm cách giải -Nhận xét , sửa bài Giải (19) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Y/c hs giải bài toán Đoạn đường AC dài là; -Nhận xét , chấm bài và chốt lại cách làm bài 2350-350=2000 (m) -Y/c hs đọc lại bài giải Đổi :2000 m=2km -Y/c hs giải thêm bài tập 2a và bài Đoạn đường AD dài là Củng cố , dặn dò: 2+3=5(km) -Hỏi lại cách thực phép tính cộng các số Đáp số : km phạm vi 100 000 -HSK-G làm thêm bài tập2a và bài -Về nhà làm bài tập VBT và chuẩn bị bài sau: -HS trả lời Luyện tập -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI: THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN ( TIẾT2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - ( Như tiết 1) -GDHS có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi *GDKNS : Kĩ hợp tác: Hợp tác làm việc nhóm như: kĩ lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân và khả diễn đạt , tôn trọng ý kiến người khác, tự tin *PP/KT:-Quan sát thực địa II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Các hình SGK trang 108, 109 Một số cây có thân thảo, số cây có rễ chùm, lá, hoa, -HS: Giấy khổ A4, bút màu -Giấy khổ to, hồ dán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị hs 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: *PP/KT: -Quan sát thực địa -Quan sát cây cối,và thảo luận, ghi *GDKNS : Kĩ hợp tác: chép theo nhóm xung quanh -Bước1: Gv chia lớp thành nhóm, nhóm cử nhóm trưởng trường dẫn nhóm mình tham quan cây cối sân trường, mang theo sổ tay để ghi chép điều đã quan sát theo gợi -Tự ghi chép theo gợi ý gv ý gv: sát -Từng nhóm qs theo -Nhóm1: Quan sát cây bàng phân công nhóm trưởng -Nhóm2: Quan sát các cây có bồn hoa -Đại diện các nhóm trình bày kết -Nhóm3: Quan sát cây có trụ cờ qs -Nhóm4: Ở lại lớp quan sát các cây đã đem đến lớp -Nhận xét, bình chọn -Bước2: Hs tập trung lớp trình bày điều vừa quán sát -Nghe và nhắc lại kết luận và ghi chép -Gv nhận xét, kết luận *kết luận và liên hệ: Cây xanh có hình dạng, kích thước khác nhau,có cây thân mọc đứng, có loại thân gỗ, có loại thân thảo Các loại cây có rễ, lá, hoa, quả, hạt *Hoạt động 2: Trò chơi “ Hộp thư chạy” -Nghe và chú ý để biết cách chơi -Bước 1: HD cách chơi: -2 đội tham gia chơi -Ví dụ:-Kể số cây có thân mọc đứng? -Những cây nào có thân bò? -Lớp nhận xét , bình chọn -Kể tên số cây có thân leo? -Kể tên số cây có thân gỗ? -Kể tên số cây có thân thảo? -Thực theo y/c gv -Nêu các phận thường có cây? (20) -Các loài cây có đặc điểm gì? -Để có môi trường luôn xanh, sạch, đẹp, em phải làm gì? -Bước 2: Hs tham gia chơi -Bước 3: -Nhận xét, bình chọn 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn hs học bài và chuẩn bị bài sau: Trái Đất- Quả địa *Rút kinh nghiệm: TIẾT SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 29 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 29 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II CAC HOẠT ĐỘNG : SINH HOẠT LỚP: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 29 - HS nêu hướng phấn đấu tuần học 30 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học 529 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 30 - Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn còn mắc phải HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực *****************&***************** (21) (22)