Bài tập 1/20: -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài -GV nhắc hd y/c trọng tâm: +Báo cáo hoạt động của tổ : 1.Học tập 2.Lao động + Lời mở đầu: “ Thưa các bạn” +Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế[r]
(1)TOÁN ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG (Tiết 98) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết điểm hai điểm cho trước; trung điểm đoạn thẳng - Bài tập cần làm : Bài 1,2 -HSK-G làm thêm bài tập3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Vẽ sẵn hình bài tập 1,2 vào bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:- Gọi HS làm BT 4/8VBT - GV chấm VBT Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Nhắc lại đề bài Nêu mục tiêu và ghi đề bài *Hoạt động 1: Giới thiệu điểm Trung điểm đoạn thẳng -HS qs và nhận xét * Giới thiệu điểm giữa.-GV vẽ hình SGK : Y/c hs qs và nhận xét : Ba điểmA,O,B là điểm ntn? theo thứ tự từ điểm nào? ( hướng từ trái sang phải ) -Điểm O là điểm hai điểm nào? -HSY nhắc lại khái niệm điểm KL: Điểm là điểm nằm hai điểm và cùng nằm trên đường thẳng -HS nhận xét *.Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng: -HS nhắc lại GV vẽ hình SGK Nhìn vào hình vẽ em có nhận xét gì vị trí điểm M.Đoạn AM -HS tiến hành đo và so sánh ntn với đoạn MB ? AM=MB Vậy M gọi là trung điểm đoạn thẳng AB HS nhắc lại KL; Trung điểm đoạn thẳng là điểm cách đêu điểm và chia đôi đoạn làm hai phần *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1/98 : 1HS đọc Bài 1/98 : 1HS đọc Y/C bài -1HS lên bảng làm lớp theo dõi và nhận xét -Y/ C HS điểm thẳng hàng.và điểm -Gọi HS lên bảng làm -GV nhận chốt lại đáp án đúng - Bài 2/98 : 1HS đọc Bài 2/98; Câu nào đúng, câu nào sai? -1HS lên bảng làm lớp theo dõi và nhận xét -1HS đọc Y/C bài -1HS lên bảng làm , lớp dùng bút chì khoanh tròn -Y/ C HS điểm ,trung điểm vào kết (bằng cách khoanh tròn vào kết đúng) HSY làm bài theo hd gv -Y/c hs tự làm bài -HSK-G giải thích vì Đ,S ? Y/c hs giải thích vì Đ,S? Nhận xét GV nhận xét chốt lại đáp án đúng -HSK-G làm thêm bài -GV yêu cầu -Liên hệ thực tế 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết họcY/c hs làm bài nhà chuẩn -HS lắng nghe bị bài sau: Luyện tập (2) (3) TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.tập đọc: -Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.(người huy , các chiến sĩ nhỏ tuổi, - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây (trả lời các câu hỏi SGK) 2.Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý -HSK-G bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm đoạn bài.Kể toàn câu chuyện +Giáo dục hs tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm *GDKNS : đảm nhận trách nhiệm.Tư sáng tạo Biết lắng nghe ý kiến người Tự tin Giao tiếp * PP/KT Trình bày phút Đặt câu hỏi Thảo luận nhóm Đóng vai Trình bày phút Làm việc nhóm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc (câu cuối đoạn 4) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -2 HS đọc bài Báo cáo kết tháng thi đua và trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét ,ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài : Ở lại với chiến khu -HS lắng nghe * Hoạt động : HDHS luyện đọc - GV đọc mẫu hd cách đọc -HS nối tiếp đọc câu và luyện đọc từ - GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ khó -Đọc câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc -HS nối tiếp đọc các đoạn bài HS các từ khó giải nghĩa các từ (sgk) - Đọc đoạn trước lớp -HSK-G giải nghĩa Nhận xét , bổ sung -HS luyện đọc câu văn dài bảng phụ -Y/c hs luyện đọc câu văn dài -HS tập đọc nhóm -Đọc đoạn nhóm -Đại diện hs đọc đoạn -Làm việc chung lớp -1HSKG đọc diễn cảm bài - Lớp nhận xét, bình chọn * Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : * PP/KT Trình bày phút * GDKNS : đảm nhận trách nhiệm + Có ý thức giữ gìn bảo vệ Tổ Quốc, yêu nước, - HS đọc thầm đoạn , trao đổi nhóm, thương dân trả lời câu hỏi + Tư sáng tạo : Biết bình luận, nhận xét để giải -HS trả lời câu hỏi và nhắc lại nội dung các vấn đề phù hợp và thuận lợi câu trả lời +Cách tiến hành : -HS trao đổi và trả lời -GV hướng dẫn HS đọc đoạn , nêu câu hỏi, tổ -N.xét , bổ sung chức HS thảo luận nhóm để trả lời -Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện: Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì các chiến sĩ nhỏ -Lắng nghe tuổi ? -HSY đọc lại nội dung bài -Nhận xét và chốt lại ý đúng -Liên hệ GDHS… (4) Hoạt động giáo viên -Y/c hs đọc lại nội dung chính bài *Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc lại : +Mục tiêu : HS luyện đọc phân vai đoạn - Cách tiến hành : -GVđọc mẫu đoạn 1, hs theo dõi Hoạt động học sinh KỂ CHUYỆN -Tổ chức các nhóm thi đọc phân vai đoạn 2, Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm đọc hay Nhận xét *Hoạt động : HD HS kể chuyện : +Mục tiêu : HS kể lại đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý sgk * PP/KT : Đóng vai * GDKNS :Tự tin -Tự tin, mạnh dạn và bày tỏ ý kiến mang lại niềm vui -Biết bày tỏ ýkiến, lắng nghe và tơn trọng ý kiến người khác +Cách tiến hành : -GV nêu nhiệm vụ -Gọi HS đọc các gợi ý -Gọi hs dựa vào gợi ý , kể lại mẫu đoạn -Y/c hs tập kể theo nhóm -HS thi kể chuyện trước lớp -Nhận xét , bình chọn và ghi điểm hs kể tốt -Gọi hs kể lại câu chuyện 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Về nhà tập kể và kể lại câu chuyện cho người nghe -Chuẩn bị bài sau : Chú bên Bác Hồ -Lắng nghe gv đọc -HS nối tiếp đọc lại đoạn -Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, thi đọc Nhận xét , bình chọn -HS lắng nghe -HS nhắc lại yêu cầu và các gợi ý -1HSKG kể mẫu -Tập kể theo nhóm Vài hs nối tiếp thi kể lại 2, đoạn câu chuyện -Nhận xét , bình chọn -HS G kể toàn câu chuyện -HSY kể đoạn mình thích (theo gợi ý gv) -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… TẬP ĐỌC (5) CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc trôi chảy , đọc đúng ,rành mạch biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ , khổ thơ -Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với các liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.(trả lời các câu hỏi SGK) Học thuộc lòng bài thơ.Giáo dục hs tình cảm yêu quí , biết ơn các liệt sĩ * HSKG:Bác Hồ là gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh vì tự do, độc lập dân tộc, vì hạnh phúc nhân dân Bác Hồ và người chiến sĩ hi sinh vì nghiệp giải phóng dân tộc sống mãi lòng người dân Việt Nam *GDKNS :Thể cảm thông Kiềm chế cảm xúc Lắng nghe ý kiến người * PP/KT: -Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm Hỏi đáp trước lớp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV:Tranh minh hoạ bài đọc sgk Bảng phụ chép sẵn bài thơ Một số bông hoa cắt giấy màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Ở lại với chiến khu -Lắng nghe QS tranh và nêu nội dung tranh và -HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi (sgk) nhắc lại đề -Nhận xét bài cũ, ghi đđiểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài : HDHS luyện đọc +Cách tiến hành : -GV đọc mẫu và hd chung cách đọc -HS lắng nghe -GV hướng dẫn HS luyện đọc: -Đọc dòng thơ rút từ khó, luyện đọc các từ -HS nối tiếp đọc em dòng thơ khó … hết bài -HDHS đọc khổ thơ trước lớp Kết hợp giải -HSY đánh vần tiếng khó trước đọc câu nghĩa từ.(SGK) -HS nối tiếp đọc các khổ thơ Giải nghĩa từ -HDHS luyện đọc ngắt , nghỉ nhịp (bảng phụ) -HS luyện đọc khổ thơ (ở bảng phụ) -HS luyện đọc nhóm -HS đọc theo nhóm2 -Gọi vài hs thi đọc -Đại diện đọc khổ thơ -Cả lớp đọc ĐT bài thơ -Nhận xét, bình chọn - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : -Lớp đọc ĐT lần * PP/KT: -Trình bày ý kiến cá nhân -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi *GDKNS : Lắng nghe ý kiến người nhóm, trả lời câu hỏi Nhận xét , chốt ý đúng HS nhắc lại nội dung câu trả lời -Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ -Lớp trao đổi –HSK-G nêu nội dung chính bài - Bài thơ nói điều gì ? thơ Nhận xét , chốt ý và rút nội dung chính -HSY đọc lại nội dung bài thơ bài thơ GDHS: -Bác Hồ là gương cao đẹp trọn đời -Lắng nghe phấn đấu, hi sinh vì tự do, độc lập dân tộc, vì hạnh phúc nhân dân HDHS học thuộc lòng bài thơ GV hd hs học thuộc khổ thơ bài -Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ -HS học thuộc lòng bài thơ theo hd gv -Nhận xét , tuyên dương, ghi điểm -Thi HTL cá nhân, nhóm 3.Củng cố – dặn dò:-Nhận xét tiết học -HSY đọc thuộc khổ thơ mình thích -Y/c hs nhà đọc thuộc bài thơ.Chuẩn bị bài -HS lắng nghe sau :Ơâng tổ nghề thêu *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) (6) Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT +Nghe-viết đúng bài Ct ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài viết +Làm đúng các bài tập( 2) a/b bài CT phương ngữ gv soạn +Giáo dục HStính cẩn thận viết chữ - Học sinh khá giỏi : Viết đúng và viết chính xác bài chính tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng phụ viết sẵn lần BT2b và viết bài chính tả.HS: Vở BT , vở, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : -Nghe và nhắc lại đề bài -HSviết bảng lớp , hs lớp viết bảng các từ : Chiết cành, tiệc vui, hiểu biết, cặp - Nhận xét bài cũ, ghi điểm 2.Bài :a Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu và ghi đề bài *Hoạt động Hd Hs nghe viết CT : -Theo dõi gv đọc *.Hd hs chuẩn bị : -2 HSK-G đọc bài viết -GV đọc lần bài viết -Gọi hs đọc lại bài viết -HS trả lời +Hd hs nắm nội dung bài chính tả -HS đọc thầm lại bài tự viết nháp các từ -Hỏi: Tìm và nêu hình ảnh so sánh câu cuối bài? thường viết sai +Hd hs viết từ khó : -2hs lên bảng viết , vài hs đọc các từ viết -Nhận xét , chốt các từ hs thường mắc lỗi -HSY đọc các từ khó trên bảng -Đọc cho HS viết bài : -Đọc lần 2( bài trên bảng phụ) và hd hs nhận xét -HS nghe và qs bài viết CT.Đọc cho hs viết bài , nhắc nhở tư ngồi viết -HS trả lời, nhận xét -Đọc cho hs soát lại bài *Chấm chữa bài: -HS viết bài -Y/c hs kiểm tra lỗi -Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết Hs -HS kiểm tra lại bài viết *Hoạt động 2Hd hs làm BT chính tả : +Mục tiêu :Hiểu và làm đúng các bài tập chính tả -HS dổi kiểm tra số lỗi Bài b /16: Điền vào chỗ trống uơt hay uơc ? -HS thống kê số lỗi -Gọi hs đọc yêu cầu bài -HD y/c trọng tâm Bài b /16:1HS đdọc y/c BT -Y/c hs làm bài -Nghe hd gv -GV kiểm tra bảng nhận xét, chốt ý đúng và giải -Cả lớp làm bài nghĩa các câu thành ngữ -Cả lớp nhận xét , sửa sai -HSY đọc lại kết đúng Củng cố - dặn dò : -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau : Nghe -viết : Trên đường mòn Hồ Chí Minh - HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (7) TOÁN LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết khái niệm và cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước -HS hoàn thành các bài tập: 1,2 -Học sinh khá giỏi yêu thích học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV&HS: Chuẩn bị dụng cụ để thực hành gấp giấy BT2, thước có vạch cm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - Gọi HS làm BT 2/9VBT - GV chấm VBT Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -HS nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: Thực hành : + Mục tiêu : HS biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước Bài 1/99: Xđ trung điểm đoạn thẳng (theo mẫu) - Bài 1/99: HS theo dõi a.Mẫu: GV vẽ đoạn thẳng AB.Trên AB lấy điểm M cho AM =MB -Để xác định M có phải là trung điểm hay không, ta -HS tiến hành đo theo hướng dẫn GV cần thực bước: -Đo độ dài đoạn thẳng AB HSY đọc lại các thao tác thực cách xác -Chia đôi đoạn thẳng AB làm hai phần định trung điểm đoạn thẳng -Đặt thước cho vạch O cm trùng với điểm A HSK-G trả lời Đánh dấu điểm M trên AB ứng với vạch 2cm thước -Ta M là trung điểm AB Nhận xét : Độ dài đoạn AM phần độ dài đoạn AB? Hoặc AB gấp lần AM Hay AM = 1/2 AB b.Áp dụng: Xác định trung điểm đoạn CD -HS làm vào nháp 1HS lên bảng làm -Y/c HS tự làm lớp theo dõi và nhận xét -Gọi HS lên bảng lớp làm vào nháp HSY làm bài theo hd gv GV nhận xét chốt lại ý đúng, HS tự sửa bài Nhận xét Bài 2/99: Thực hành gấp giấy hình chữ nhật SGK -HS nêu Y/C bài - Bài 2/99: HS nêu y/c BT -HS tự làm bài -HS thực hành gấp SGK -GV theo dõi và kiểm tra -GV gọi HS lên thực hành lại hình vừa gấp -Vài hs thực hành gấp trước lớp -Nhận xét thao tác gấp hs 3.Củng cố ,dặn dò: -Nhận xét tiết học -Y/c hs làm bài nhà và chuẩn bị bài sau: So sánh các số phạm vi 10.000 -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… (8) LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) -Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) -Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn(BT3) - học sinh khá giỏi : yêu quý giàu đẹp tiếng Việt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng lớp kẻ lần bảng phân loại để hs làm bài tập 1.Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng dân tộc nêu tên BT2 HS: VBT và vài tiểu sử các vị anh hùng dân tộc mà em biết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS làm BT 3/3 VBT -Nhắc lại đề bài - 1HS trả lời câu hỏi : Nhân hoá là gì ? Cho ví dụ -Nhận xét ghi điểm 2.Bài : a Giới thiệu bài * Hoạt động : Mở rộng vốn từ Tổ quốc : Bài tập 1/17 : Hoạt động nhóm đôi -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT1 - Bài tập 1/17 : HS đọc yêu cầu bài Cả -HD y/c trọng tâm lớp theo dõi sgk -Y/c hs trao đổi nhanh và viết giấy nháp -Nghe hd gv -GV mời hs lên bảng thi điền đúng, nhanh , -HS làm việc nhóm đôi trình bày bài làm - hs lên bảng trình bày bài làm - GV nhận xét, chốt lại ý đúng -HS lớp nêu nhận xét Bài tập 2/17 : Làm bài cá nhân -HSY đọc lại kết -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT2 - Bài tập 2/17 : HS đọc y/c và nội dung -HD y/c trọng tâm BT2 Cả lớp đọc thầm -GV gọi hs kể vị anh hùng mà các em đã -Nghe hd gv biết -HSK-G thi kể -NX, chốt ý đúng , gv cung cấp thêm tiểu sử -Lớp nhận xét , bổ sung bài kể bạn các vị anh hùng mà hs chưa biết -HSY kể theo gợi ý gv.(chỉ kể sơ lượt) -Bác Hồ là vị anh hùng có công lao to lớn nghiệp bảo vệ đất nước -HS lắng nghe -Liên hệ giáo dục HS tình cảm và lòng biết ơn đồng thời tự hào lòng yêu nước các vị anh hùng dân tộc *Hoạt động : Luyện tập dấu phẩy Bài tập /17: -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập3 - Bài tập 3/17 : HS đọc yêu cầu bài -GV giảng thêm Lê Lai (theo SGV ) -HS lắng nghe -HD y/c trọng tâm -HS tự làm bài -Cho làm bài cá nhân -Nhận xét, sửa sai -GV nhận xét chữa bài và chốt lại cách làm bài -HSY đọc lại câu văn đã hồn chỉnh 3.Củng cố – dặn dò:Hỏi: Dấu phẩy thường đặt đâu? Khi đọc , gặp dấu phẩy ta phải đọc ntn? -Vài HS trả lời -Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập -HS lắng nghe -Chuẩn bị bài sau : Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi đâu ? *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… (9) TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA – N (tt) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( dòng Ng), V, T ( dòng ) -Viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi ( dòng ) chữ cỡ nhỏ -Viết câu tục ngữ ( lần ) chữ cỡ nhỏ Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: Mẫu chữ viết hoa N (Ng); Các chữ Nuyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ trên dòng kẻ li bảng/p.Hs: Vở Bài tập, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KIỂM TRA BÀI CŨ: - Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài nhà - Cho hs nhắc lại từ và câu ứng dụng: HS đã học - Giáo viên đọc các từ ngữ: Nhà rồng, Nhớ HS viết Giáo viên nhận xét BÀI MỚI: Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh viết trên bảng - Luyện viết chữ hoa - Tìm chữ hoa có bài - Giáo viên đính tên riêng Nguyễn Văn Trỗi lên bảng + Trong tên riêng Nguyễn Văn Trỗi trên bảng chữ cái nào viết hoa? - Giáo viên đưa lên bảng phụ có chép câu ứng dụng lên + Trong câu ứng dụng chữ cái nào viết hoa? - G.viên viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết: Chữ N, Chữ V, Chữ T - Cho học sinh viết trên bảng chữ : Ng, V, T (Tr) - Giáo viên nhận xét và uốn nắn - Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Gv giới thiệu - Học sinh viết trên bảng Nguyễn Văn Trỗi * Luyện viết câu ứng dụng - Gv giới thiệu Học sinh viết trên bảng ; GV Nx, uốn nắn hs + Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vào Tập viết - Giáo viên nêu yêu cầu.Viết chữ Ng : dòng - Viết chữ V,T: dòng - Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi : dòng - Viết câu tục ngữ : 1lần + Cho Hs viết vào TV; - Chấm chữa bài - Giáo viên chấm bài - Nêu nhận xét cụ thể bài Củng cố – dặn dò - Gv Nx tiết học; Những em chưa viết xong Vn viết tiếp Học thuộc lòng câu tục ngữ & luyện viết thêm nhà - Chữ N, V, T HS trả lời - Chữ N (Nh, Ng) - Học sinh viết trên bảng - Học sinh yếu đọc từ ứng dụng - HS viết trên b/c Nguyễn Văn Trỗi - Hs viết trên Bc : Người, Nhiễu - Học sinh lắng nghe - Học sinh viết vào Tập viết (10) TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10 000 -Biết cách so sánh các đại lượng cùng loại - Bài tập cần làm: Bài 1(a) và bài HSKG bài -Học sinh khá giỏi làm thêm bài tập 1b và bài 3(nếu còn thời gian) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Viết sẵn nội dung bài tập trên bảng phụ -HS: , bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - Gọi HS làm BT 2/10/VBT - GV chấm VBT Nhận xét, ghi điểm -HS nhắc lại đề bài - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài *Hoạt động 1:HDSS các số phạm vi 10 000 -Biết so sánh các đại lượng cùng loại * So sánh hai số có số chữ số khác -1 HS điền GV viết số 999 1000 và Y/C HS điền dấu > , < ,= thích hợp vào chỗ trống -HS trả lời GV hỏi vì em điền dấu < ? GV KL:GV yc HS điền dấu 9999 10 000 ? -1 HS điền dấu * So sánh hai số có cùng chữ số(HDnhư sgk) GV hỏi : Khi so sánh hai số có ba chữ số khác -HS trả lời chúng ta so sánh nào ? GV Y/C HS so sánh hai số sau : 6579 6580 -HS điền dấu c.SS số có các cặp chữ số các hàng giống (HD sgk) -Nghe hd gv và lấy ví dụ *Hoạt động : Thực hành +Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đó học để làm bài tập Bài tập 1/100: >,< =? - Bài tập 1/100: 1HS đọc y/c BT -Gọi HS nêu Y/C bài tập -HSK-G trả lời -Muốn điền dấu ta thực bước? -2 HS điền dấu câu a -Y/c hs tự làm bài -HSTB/Y làm bài theo hd gv -Nhận xét bài làm trên bảng chốt cách làm bài -HSK-G giải thích cách so sánh -Y/c HS giải thích số dấu điền Bài 2/100:<;>;= ? - Bài tập 2/100: Lớp làm bảng -tương tự bài tập -1HS làm bài trên bảng -Nhận xét và chốt lại đáp án đúng -HSY làm câu -Nhận xét , sửa bài Bài tập 3/100: HSK-G làm - Bài tập 3/100: HSK-G làm -Y/c hs tự làm 3.Củng cố, dặn dò: -Hỏi lại các cách so sánh số -HS trả lời -Có bước để thực so sánh số? -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Y/c hs làm bài nhà và chuẩn bị bài: Luyện tập (11) CHÍNH TẢ(NGHE VIẾT) TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Viết không mắc quá lỗi bài -Làm đúng bài tập (2) a b (chọn từ) - HSKG tính cẩn thận viết bài II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng lớp viết lần BT2a , b Bảng phụ viết bài chính tả -HS: vở, VBT , nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Nhắc lại đề bài -HS lên bảng ,cả lớp viết bảng : ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt -Theo dõi gv đọc -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài :a Giới thiệu bài Hd Hs nghe viết CT : -2 HSK-G đọc bài viết -HS trả lời.Nhận xét a.Hd hs chuẩn bị : -GV đọc lần bài viết -HS đọc lại bài tự viết nháp các từ thường -Gọi hs đọc lại bài viết sai +HDHS nắm nội dung bài: -Hỏi: +Tìm chi tiết nĩi lên nỗi vất vả đồn -2HS lên bảng viết vài hs lớp đọc các từ viết quân vượt dốc -Nhận xét, bổ sung +Bài viết cĩ câu? Dựa vào dấu câu nào để xác -HS đọc lại các từ khó định câu? -Nhận xét , chốt ý đúng +HDHS viết từ khó : trơn lầy , thung lũng, lù lù, lúp -GV theo dõi -HS viết bài xúp, đỏ bừng -Nhận xét và chốt lại các từ sai phổ biến -Y/c hs đọc lại các từ khĩ b.Đọc cho HS viết bài : -HS kiểm tra lại bài viết - GV đọc lần 2( bảng phụ) -HSï đổi kiểm tra số lỗi -Đọc cho hs viết bài -HS thống kê số lỗi -Đọc cho hs sốt lại bài c.Chấm, chữa bài: -Y/c hs kiểm tra số lỗi -GV chấm 5-7 bài Nhận xét *Hoạt động : Hd hs làm bài tập chính tả - Bài tập 2b /20: 1HS đdọc y/c BT Bài tập 2b /20: Điền vào chỗ trống vần uơc hay uơt? -Nghe hd gv -Gọi hs đọc yêu cầu bài -Cả lớp làm nháp -HD y/c trọng tâm - nhóm hs thi làm bài Cả lớp nhận xét , sửa -Y/c hs tự làm bài sai -Cho nhóm HS nối tiếp , thi điền nhanh uôt / -Cả lớp làm bài vào uôc vào các chỗ trống -HSY đọc lại kết đúng -GV nhận xét, chốt ý đúng -Nghe , rút kinh nghiệm -Y/c hs dọc lại kết đúng 3.Củng cố - dặn dò : -Nhận xét tiết học Nhắc hs viết sai nhiều viết lại -HS lắng nghe bài -Chuẩn bị bài sau : Ông tổ nghề thêu (12) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ÔN TẬP : XÃ HỘI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Kể tên các kiến thức đã học xã hội -Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh -HSKG : Yêu quý gia đình, trường học và thành phố quê mình.Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV&HS: Tranh ảnh sưu tầm vẽ chuyên đề xã hội III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Vệ sinh môi trường +Trong nước thải có gì gây hại cho sinh vật và sức khoẻ người? -2 hs trả lời +Ở địa phương em, các gia đình, bệnh viên, nhà máy thường cho nước thải chảy đâu? -Nhận xét , đánh giá 2.Bài mới: a GT bài Nêu mục tiêu và ghi đề bài -Nhắc lại đề bài *Hoạt động : Hướng dẫn ôn tập Củng cố lại các kiến thức đã học -Hs sưu tầm thông tin ( mẩu chuyện, bài báo, tranh -phân công nhóm sưu tầm và ảnh hỏi bố mẹ, ông, bà điều kiện trình bày nội dung : hoạt động ăn, ở, vệ sinh gia đình , trường học, cộng đồng trước nông nghiệp, công nghiệp, thương và mại, thông tin liên lạc,y tế, giáo dục -Gv hướng dẫn hs trình bày trên giấy A3 và có chú thích -Đai diện các nhòm trình bày nội dung tranh theo nhóm -Nhóm bạn nhận xét -Tự liên hệ thân và trình bày -Các nhóm thảo luận , mô tả nội dung và ý nghĩa trước lớp tranh quê hương -Nhận xét , bổ sung -Nhận xét , khen ngợi cá nhân, nhóm có sản phẩm đẹp, và trình bày có ý nghĩa -Thực y/c gv -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường,tình yêu quê hương , tình cảm gia đình các em 3.Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn hs ôn lại bài -Chuẩn bị bài sau: Thực vật Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (13) TOÁN LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết so sánh các số phạm vi 10.000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại -Nhận biết thứ tự các số tròn trăm (nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng - Bài tập cần làm: Bài 1,2,3 và 4a -HSK-G làm thêm câu 4b -GDHS yêu thích học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Viết sẵn nội dung bài tập 4a trên bảng phụ -HS: bảng con, nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT 2,3/12VBT - GV chấm VBT Nhận xét, ghi điểm -Nghe và nhắc lại đề bài - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu và ghi đề bài *Hoạt động1 : HDHS luyện tập Bài tập1/101: >,< ,= ? - Bài tập1/101: HS đọc y/c BT -Hỏi:BT y/c làm gì? -HSK-G nhắc lại các bước so sánh số -Y/c hs nhắc các bước để thực so sánh số -2HS lên làm bài , lớp làm vào nháp -HSYlàm 1câu theo hd gv -Y/c hs tự làm bài -Nhận xét bài làm bạn -HS giải thích cách so sánh cặp số -HSKG giải thích Nhận xét và chốt ý đúng Bài 2/101: - Bài tập 2/101: HS đọc y/c -Gọi hs đọc y/c BT -Nghe hd gv -Hd y/c trọng tâm -2HS lên làm bài lớp làm bảng (HSY -HS tự làm bài làm bài theo hd gv) -Nhận xét và chốt ý đúng Bài tập 3/101: - Bài tập3/101: 1HS đọc y/c BT -Gọi hs đọc y/c bài tập -2 HS lên bảng thi viết với -Y/C hai HS ngồi cạnh thi viết số với -GV nhận xét , chữa bài -Lớp nhận xét và bình chọn Bài tập 4a/101: - Bài tập 4a/101: 1hs đọc y/c Gọi hs đọc y/c BT -HS quan sát tia số -GV treo bảng phụ có vẽ sẵn các tia bài -HSYtrả lời -Y/c hs quan sát tia số và trả lời: 100 200 300 400 500 600 700 800 -Hỏi :Mỗi vạch trên tia số ứng với số nào 900 1000 ? -Trung điểm đoạn thẳng là điểm nào ? Vì ? -HSKG giải thích -Y/c hs nối trung điểm ứng với vạch trên tia số đó -1HS lên bảng vào tia số vừa đọc số t-Nhận xét và chốt lại cách làm bài ương ứng Câu b:Y/c hs K-G thực -HS lớp làm bài vào VBT 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -HSK-G dùng bút chì để nối -Chuẩn bị bài : Phép cộng các số phạm vi 10.000 -Thực y/c gv (14) TẬP LÀM VĂN BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học ( BT1) -Nội dung giảm tải không yêu cầu làm bài tập -HSKG luôn mạnh dạn và tự tin báo cáo trước đám đông II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Gv: Mẫu báo cáo HS: , VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs đọc lại bài: Báo cáo kết tháng thi đua : “ noi gương chú đội” -Nhận xét ,ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài *Hoạt động 1: HDHS làm bài tập Bài tập 1/20: -Gọi hs đọc yêu cầu bài -GV nhắc hd y/c trọng tâm: +Báo cáo hoạt động tổ : 1.Học tập 2.Lao động + Lời mở đầu: “ Thưa các bạn” +Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế hoạt động tổ +Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng, mạch lạc, thái độ tự tin, đàng hoàng +Yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau: -Các thành viên trao đổi, thống kết học tập và lao động tổ tháng Mỗi hs tự ghi nhanh ý chính trao đổi, hs đóng vai tổ trưởng , báo cáo kết -Mời đại điện các tổ lên trình bày báo cáo -GVnhận xét , tuyên dương các tổ báo cáo tốt Hoạt động học sinh - HS đọc lại đề bài - Bài tập 1/20: HS đọc y/c BT -HS chú ý lắng nghe -Làm việc theo tổ( theo hd gv) -Đại diện vài nhóm lên báo cáo kết trước lớp -HS đọc lại nội dung báo cáo tổ mình -Nhận xét, bổ sung Bài tập : Không yêu cầu làm 3.Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Nói trí thức.Nghe kể: Nâng niu hạt giống -HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm: (15) TOÁN PHÉP CÔNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cách thực phép công các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) -Biết giải toán có lời văn(có phép cộng các số phạm vi 10.000) -Bài tập cần làm : bài 1, 2b, 3,4 -GDHS yêu thích học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ vẽ hình bài tập -HS: nháp , bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - Gọi HS làm BT 2/13VBT - GV chấm VBT Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét , ghi điểm -HS nhắc đề bài 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài.HDHS cách thực phép cộng + HD HS cách thực phép cộng 3526 +2759 Hỏi: Có bước để thực phép tính cộng? +Đặt tính Thực tính từ phải sang trái -HS trả lời * Hình thành phép cộng 3526 +2759 -Lắng nghe b Hướng dẫn đặt tính và tính: 3526 + 2759= -HS thực tính vào bảng -Hỏi : Hãy nêu cách đặt tính Bắt đầu cộng từ đâu ? -HSY nêu -Y/c hs nêu cách thử lại -HSK-G nêu bước thử lại c Muốn thực phép tính cộng các số có bốn chữ số với ta làm nào ? - HS trả lời *Hoạt động : Luyện tập thực hành Bài tập1/102: Tính - Bài tập1/102: HSY trả lời -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -HS làm bài trên bảng- lớp làm bảng -Y/c HS tự làm bài (theo dõi hd thêm cho các hs yếu) -GV nhận xét cho điểm HS -HSTB/Y thực 2,3 phép tính Bài 2b/102: Đặt tính tính HSK-G nêu thêm bước thử lại -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Nhận xét -Y/c hs nhắc lại các bước thực tính cộng - Bài tập 2/102: HS nhắc lại -HS tự làm bài -HS tự làm bài (HSY làm bài theo hd -GV yêu cầu gv) Bài tập 3/102: GV gọi HS đọc đề bài -HSK-G làm thêm câu a -BT cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Bài tập3/102: 1HS đọc đề.HS làm bài -HD hs giải vào vở, 1hs làm bảng lớp.(hsy làm theo -HS tự làm bài( theo dõi giúp đỡ HSY) hd gv và đọc lại bài giải) Giải : -GV chữa bài và chấm số bài Cả đội trồng số cây là Bài tập 4/102: GV gọi HS đọc đề bài 3680 +4220 =7900 ( cây) -GV Y/C HS nêu tên hình chữ nhật.Nêu tên các cạnh Đáp số : 7900 cây hình chữ nhật Nêu trung điểm các cạnh hình - Bài tập 4/102: 1HS đọc đề chữ nhật -Nghe hd gv -Hãy giải thích vì M là trung điểm cạnh AB ? -HS làm vào tập (hsy làm theo hd -Nhận xét và chốt lại cách làm bài gv) 3.Củng cố, dặn dò: -HS nêu miệng kết -Nhận xét tiết học -HSKG giải thích vì sao? -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập -Nhận xét bài làm bạn (16) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -HS lắng nghe TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THỰC VẬT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cây có rễ , thân , lá , hoa và -Nhận đa dạng và phong phú thực vật -Quan sát hình vẽ vật thật và thân , rễ, lá, hoa, quả, số cây - HSKG có ý thức chăm sóc cây trồng *GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác các loại cây Kĩ hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ * PP/KT :-Thực địa Quan sát Thảo luận nhóm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Các hình SGK tr 76,77 Các cây có sân trường, vườn trường HS: Giấy khổ A4, bút màu GV: Giấy khổ to, hồ dán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Ôn tập Xã hội + Nói điều kiện ăn, ,vệ sinh gia đình em trước -2 hs trả lời và nay? +Nói điều kiện sinh hoạt trường em trước và nay? -Nhận xét , đánh giá 2.Bài mới: a.GT bài -Nhắc lại đề bài -Nêu mục tiêu và ghi đề bài *Hoạt động 1: Quan sát ngoài thiên nhiên * PP/KT :-Thực địa Quan sát -Lắng nghe hd gv * GDKNS: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và -2 hs nhắc lại nhiệm vụ phân khác các loại cây công -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm -Hs quan sát ngoài trời theo nội đặc điểm giống và khác các loại cây dung câu hỏi điều khiển -Nhận đa dạng thực vật thiên nhiên nhóm trưởng -Tổ chức ,hướng dẫn -Đại diện các nhóm trình bày -Làm việc theo nhóm ngoài thiên nhiên -hs lắng nghe -Kết luận: Xung quanh ta có nhiều cây.Chúng có kích -HSK-G nêu kết luận thước và hình dạng khác nhau.Mỗi cây thường có rễ, thân, -HSY nhắc lại kết luận lá, hoa, *Hoạt động 2: Làm việc với SGK -hs quan sát hình SGK t76, +Mục tiêu: Nhận biết tên số cây có hình 77 -Gv y/c hs qs hình sgk và nêu tên các cây đó -Vài hs nêu tên các cây có -Kĩ hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ hình -HS giới thiệu tên số cây có sgk tr 76,77 -Nhận xét , bổ sung -Nhận xét và chốt ý đúng *Hoạt động 3: Vẽ tranh Biết vẽ và tô màu số cây -Lắng nghe hd gv -Gv yêu cầu hs lấy giấy và bút chì , bút màu để vẽ -hs tự vẽ và tô màu số cây vài cây mà em quan sát theo trí nhớ -Dặn hs tô màu , ghi chú tên cây và các phận cây trên -Trình bày tranh theo nhóm hình vẽ -Vài hs tự giới thiệu tranh 3.Củng cố , dặn dò: Mỗi cây thường có các phận nào? nhóm mình +Em cần làm gì để bảo vệ và chăm sóc cây xanh? -Vài hs trả lời theo câu hỏi gv -Goị hs đọc mục: “ Bóng đèn toả sáng” -hsy đọc kết luận SGK -Dặn hs ôn lại bài -Thực y/c gv (17) -Chuẩn bị bài sau: Thân cây Rút kinh nghiệm: (18)