- Nhận xét, sửa chữa - Theo dõi HS trình bày- HD thêm cho HS Y -Chấm một số bài - Nêu nhận xét và sửa chữa BT3: Gọi HS đọc bài toán -HS K đọc bài toán- Phân tích cái đã Yêu cầu HS phân t[r]
(1)Thứ hai, ngày 06 tháng 02 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 2: Tập đọc LẬP LÀNG GIỮ BIỂN I Mục tiêu: - Hiểu nội dung: Bố ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (Trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK) - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời các nhân vật - BVMT (Trực tiếp): Việc lập làng ngoài đảo chính là góp phần gìn giữ môi trường biển trên đất nước ta II Đồ dùng:- Tranh minh họa SGK; bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: 1.- Kiểm tra : - HS đọc bài tập đọc tiết trước và trả lời câu hỏi SGK - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới:a) Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào bài học b) Các hoạt động: Hoạt động giáo viên HĐ 1: Luyện đọc MT: HS phát âm chính xác và hiểu từ ngữ Cách tiến hành: - Gọi HS khá giỏi đọc bài - Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ - Nhận xét chung và đọc diễn cảm toàn bài HĐ 2: Tìm hiểu bài MT: Hiểu nội dung: Bố ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (Trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK) Cách tiến hành: - Gọi HS đọc các câu hỏi SGK - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm MT: Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời các nhân vật Hoạt động học sinh - HS khá (giỏi) đọc bài - Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn - Đọc chú giải SGK; đọc theo cặp - HS đọc lại bài - HS đọc các câu hỏi SGK - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Các nhóm khác góp ý, bổ sung - HS khá (giỏi) đọc đoạn văn - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV - Luyện đọc theo nhóm (2) Cách tiến hành: - Thi đọc - Treo bảng phụ, gọi HS khá, giỏi đọc - Cả lớp nhận xét, góp ý - Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu - Giúp đỡ HS luyện đọc - Theo dõi HS thi đọc - Nêu nhận xét 3.- Củng cố: - Hỏi HS ý nghĩa, nội dung bài tập đọc (Bố ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển) - GD thái độ: BVMT (Trực tiếp): Việc lập làng ngoài đảo chính là góp phần gìn giữ môi trường biển trên đất nước ta - Nhận xét tiết học.- Dặn dò Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Vận dụng để giải các bài toán đơn giản - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học II Đồ dùng: Bảng nhóm, toán lớp III Các hoạt động dạy- học: 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS nêu lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật; HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Bài tập Mục tiêu: Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu BT SGK - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT - Tự suy nghĩ làm bài vào - Giao nhiệm vụ học tập - Lên bảng chữa bài - Theo dõi HS trình bày - Cả lớp góp ý, bổ sung - Nêu nhận xét và xác nhận kết Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Vận dụng để giải các bài toánđơn giản Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu BT SGK (3) - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT SGK - Tự suy nghĩ làm bài vào - Giao nhiệm vụ học tập - Lên bảng chữa bài - Theo dõi HS trình bày - Cả lớp góp ý, bổ sung - Nêu nhận xét và xác nhận kết 3.- Củng cố: - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học - Nhận xét tiết học - Dặn dò Tiết 4: Luyện toán: ¤N : LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt - LuyÖn tËp vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hộp chữ nhật số tình đơn giản - Häc sinh ch¨m chØ luyÖn tËp II §å dïng d¹y häc: Bảng nhóm, VBT III Các hoạt động dạy học: H§1 :Củng cố cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật Bµi 1: Gọi HS Häc sinh đọc yêu cầu Y/C HS làm bài vào VBTT- gọi HS làm bài vào bảng nhóm Theo dõi, HD thêm cho HS Y -Chấm số bài HS Y - Giáo viên nhật xét đánh giá HĐ2: MT: Ôn luyện giải toán diện tích XQ; diện tích TP hình hộp chữ nhật Bài 2: Cho Học sinh đọc đề- Giáo viên nhật xét đánh giá Bài 3: (Bài nâng cao dành cho HS K, G) Một phòng hình hộp chữ nhật dài 4,5 m rộng 3,6 m và cao 3,4 m, người ta quét vôi bên tường và trần nhà Hỏi diện tích cần quét vôi là bao nhiêu m2, biết tổng diện tíh các cửa là 5,8 m2 -GV gắn bài tập lên bảng lớp Bµi 4: Dành cho HS TB, Y - HS Y đọc yêu cầu bài tập 1- Xác định cách làm - HS làm bài vào bài tập- 1HS TB lên làm vào bảng nhóm - Các HS còn lại đổi bài cho để kiểm tra - Nhận xét, sửa chữa - HS Yđọc bài toán- Phân tích bài toán - HS TB nêu cách làm- Cách tính cộng, nhân phân số- HS Y nhắc lại - Cả lớp làm bài vào BTT- HS K làm bài vào bảng nhóm - HS còn lại đổi bài cho để kiểm tra - Nhận xét, sửa chữa - HS Kđọc bài toán- Phân tích bài toán - HS K nêu cách làm - HS K,G làm bài vào luyện toán- HS G làm bài vào bảng nhóm (4) Bài 3: Khoanh vào trớc câu trả lời đúng GV tổ chức thành trò chơi - Gi¸o viªn ch÷a nhËn xÐt H§2 Cñng cè: - Néi dung bµi - HS Yđọc bài toán- Phân tích bài toán - HS TB nêu cách làm - HS TB, Y làm bài vào BTT- HS TB làm bài vào bảng nhóm - -HS thảo luận nhóm 3- Thi đua các nhóm- Nhận xét, tuyên dương CHIỀU: Tiết 1: Luyện từ và câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu:- Tìm quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép (BT2) - Biết thêm vế câu tạo thành câu ghép (BT3) - Có ý thức sử dụng câu ghép và nối câu ghép quan hệ từ phù hợp nói, viết II Đồ dùng: Bảng phụ, VBTTV III Các hoạt động dạy- học: 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS làm lại BT 2, 3, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Bài tập Mục tiêu: Tìm quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép (BT2) Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu BT - Giúp HS nắm yêu cầu, chia nhóm, giao nhiệm vụ - Làm việc theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến Hoạt động 2: Bài tập - Cả lớp góp ý, bổ sung Mục tiêu: Biết thêm vế câu tạo thành câu ghép (BT3) Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Giúp HS nắm yêu cầu, giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - HS đọc yêu cầu BT - Làm việc cá nhân; HS khá (giỏi) làm trên giấy A3 bút - HS khá (giỏi) đính bài làm trên bảng và trình bày (5) - Cả lớp góp ý, bổ sung 3.- Củng cố: - Cho HS khá giỏi thi đua làm bài tập - GD thái độ: Có ý thức sử dụng câu ghép, nối câu ghép quan hệ từ phù hợp nói, viết - Nhận xét tiết học - Dặn dò Tiết : Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố kiến thức: - ThÕ nµo lµ c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ ®iÒu kiÖn - kÕt qu¶, gi¶ thiÕt - kÕt qu¶ - BiÕt t¹o c¸c c©u ghÐp cã quan hÖ ®iÒu kiÖn - kÕt qu¶, gi¶ thiÕt - kÕt qu¶ b»ng c¸ch ®iÒn thªm quan hệ từ cặp quan hệ từ, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí các vế c©u II Đồ dùng: - Bảng phụ, luyện Tiếng Việt III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò :- Cho HS nh¾c l¹i c¸ch nèi c¸c c©u ghÐp b»ng QHT thÓ hiÖn quan hÖ ®iÒu kiÖn - kÕt qu¶, gi¶ thiÕt - kÕt qu¶ - Nhận xét, đánh giá LuyÖn tËp: Bµi 1: - Gọi học sinh nối tiếp đọc nội dung bµi tËp - Cho häc sinh lµm trªn b¶ng nhãm, líp lµm vë bµi tËp - Gäi HS tr×nh bµy - Cả lớp và giáo viên chốt kết đúng Bµi : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho häc sinh giái lµm mÉu - Cho líp lµm vë bµi tËp - Gäi HS nèi tiÕp tr×nh bµy - NhËn xÐt, kÕt luËn Bµi : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Hoạt động học sinh - 2HS nèi tiÕp tr×nh bµy - NhËn xÐt - học sinh nối tiếp đọc nội dung bài tập - häc sinh lµm trªn b¶ng nhãm, líp lµm vë bµi tËp - HS tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu bt - häc sinh giái lµm mÉu - Líp lµm vë bµi tËp - HS nèi tiÕp tr×nh bµy - NhËn xÐt (6) - Cho líp lµm bµi c¸ nh©n - Cho häc sinh lµm b¶ng phô gi¸o viªn treo lªn b¶ng - Cho hs nhËn xÐt - Gv chốt lời giải đúng Cñng cè, dÆn dß :- NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau - HS đọc yêu cầu bt3 - Líp lµm bµi c¸ nh©n - häc sinh lµm b¶ng phô - NhËn xÐt - Hs nghe Tiết 3: Chính tả Nghe - viết: HÀ NỘI I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thơ tiếng, rõ khổ thơ - Tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2); viết đến tên người, tên địa lí Việt Nam theo yêu cầu BT3 - BVMT (Gián tiếp): Trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ cảnh quan môi trường Thủ đô để giữ mãi vẻ đẹp Hà Nội II Đồ dùng:- Bảng phụ; VBTTV, chính tả III Các hoạt động dạy- học: 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết các từ có chứa dấu hỏi/ngã HS khác đọc - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết Mục tiêu: HS biết nghe cách phát âm, hiểu nội dung bài viết Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - Đọc mẫu bài viết, gọi HS đọc lại - HS khá (giỏi) đọc bài viết - Đặt câu hỏi nội dung bài viết - Trả lời câu hỏi GV - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp nhận xét, góp ý Hoạt động 2: Luyện viết Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức thơ tiếng, rõ khổ thơ Cách tiến hành: - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận nhóm tìm từ khó viết - Ghi bảng từ khó viết HS nêu - Đại diện nhóm nêu từ khó viết - Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS cách viết - Lắng nghe, tập viết từ khó vào bảng - Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết vào - Nghe - viết bài vào - Đọc lại toàn bài viết - Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh - Chấm chữa bài viết HS - HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn (7) - Nêu nhận xét kết nghe viết HS lại đổi chữa lỗi cho Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2); viết đến tên người, tên địa lí Việt Nam theo yêu cầu BT3 Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu BT - Nêu yêu cầu hoạt động - Làm việc nhóm, trên giấy A3 với bút - Chia nhóm và giao nhiệm vụ học tập - Đại diện nhóm đính bài lên bảng, trình - Theo dõi HS trình bày bày - Nêu nhận xét và hoàn thiện BT - Các nhóm còn lại nhận xét, góp ý 3.- Củng cố: - GV đọc cho HS thi đua viết các danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam - GD thái độ: BVMT (Gián tiếp): Trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ cảnh quan môi trường Thủ đô để giữ mãi vẻ đẹp Hà Nội - Nhận xét tiết học Tiết 4: Đạo đức ỦY BAN NHÂN DÂN Xà (PHƯỜNG) EM (tiết 2) I Mục tiêu: - Biết lựa chọn các hành vi phù hợp và tham gia các công tác xã hội Ủy ban nhân dân xã (phường) tổ chức - Biết trách nhiệm người dân là phải tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường - Có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường); tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả Ủy ban nhân dân xã (phường) tổ chức II Đồ dùng: VBTĐĐ, thẻ III Các hoạt động dạy- học: 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại kiến thức “Ủy ban nhân dân xã (phường)” tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Xử lí tình Mục tiêu: Biết lựa chọn các hành vi phù hợp và tham gia các công tác xã hội Ủy ban nhân dân xã (phường) tổ chức Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động; gọi HS đọc - HS đọc truyện SGK truyện - Giúp HS nắm rõ yêu cầu câu hỏi, giao nhiệm - Thảo luận nhóm (8) vụ học tập - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Kết luận: Biết lựa chọn các hành vi phù hợp - Cả lớp góp ý, bổ sung và tham gia các công tác xã hội Ủy ban nhân dân xã (phường) tổ chức Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ Mục tiêu: Biết trách nhiệm người dân là phải tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS nhắc lại mục tiêu hoạt động - Giao nhiệm vụ học tập - Làm việc cá nhân - Theo dõi HS trình bày - Lần lượt phát biểu ý kiến - Kết luận: Tham gia các hoạt động xã hội và - Cả lớp góp ý, bổ sung góp ý kiến xã (phường) là việc làm tốt 3.- Củng cố: - Cho HS thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Dặn dò Thứ ba, ngày 07 tháng 02 năm 2012 Tiết :Tập đọc CAO BẰNG I Mục tiêu: - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi mảnh đất biên cương và người Cao Bằng (Trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK) HS khá, giỏi trả lời câu hỏi - Biết đọc diễn cảm bài thơ, thể nội dung khổ thơ; thuộc ít khổ thơ HS khá, giỏi thuộc toàn bài thơ - Tình cảm yêu mến Cao Bằng mảnh đất biên cương Tổ quốc II Đồ dùng: Bảng phụ , ghi chung III Các hoạt động dạy - học: 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS đọc thuộc lòng bài “Lập làng giữ biển”; trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới:a) Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh họa dẫn lời vào bài học b) Các hoạt động: Hoạt động giáo viên HĐ 1: Luyện đọc MT: HS phát âm chính xác và hiểu từ ngữ Cách tiến hành: - Gọi HS khá giỏi đọc bài Hoạt động học sinh - HS khá (giỏi) đọc bài (9) - Gợi ý cho HS chia đoạn, yêu cầu đọc nối tiếp - Chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ - Đọc chú giải SGK; đọc theo cặp - Nhận xét chung và đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc lại bài HĐ 2: Tìm hiểu bài MT: Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi mảnh đất biên cương và người Cao Bằng (Trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK) HS khá, giỏi trả lời câu hỏi Cách tiến hành: - Gọi HS đọc các câu hỏi SGK - HS đọc các câu hỏi SGK - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Thảo luận theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Các nhóm khác góp ý, bổ sung HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm MT: Biết đọc diễn cảm bài thơ, thể nội dung khổ thơ; thuộc ít khổ thơ HS khá, giỏi thuộc toàn bài thơ Cách tiến hành: - Treo bảng phụ, gọi HS khá, giỏi đọc - HS khá (giỏi) đọc đoạn thơ - Hướng dẫn HS cách đọc, đọc mẫu - Lắng nghe, ghi nhận cách đọc GV - Giúp đỡ HS luyện đọc - Luyện đọc theo nhóm - Theo dõi HS thi đọc - Thi đọc - Nêu nhận xét - Cả lớp nhận xét, góp ý 3.- Củng cố: - Hỏi HS ý nghĩa, nội dung bài tập đọc (Ca ngợi mảnh đất biên cương và người Cao Bằng) - GD thái độ: Tình cảm yêu mến Cao Bằng mảnh đất biên cương Tổ quốc - Nhận xét tiết học Tiết 2: Kể chuyện ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG I Mục tiêu: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể lại đoạn và toàn câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Có ý thức góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh II Đồ dùng: Tranh SGK- Câu chuyện III Các hoạt động dạy -học: 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS kể lại câu chuyện đã chứng kiến tham gia tiết 21 - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học (10) b) Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: GV kể chuyện Mục tiêu: Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, HS hiểu và nắm toàn câu chuyện “Ông Nguyễn Khoa Đăng” Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - Nêu tên câu chuyện - Kể chuyện lần 1, kết hợp viết lên bảng - Lắng nghe, ghi nhận các nhân vật và mốc thời tên các nhân vật, mốc thời gian gian truyện - Lắng nghe, quan sát tranh minh họa nắm bắt - Treo các tranh minh họa, kể chuyện lần tình tiết câu chuyện theo tranh - Ghi nhận nghĩa từ ngữ - Giải thích số từ ngữ truyện Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu: Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện Cách tiến hành: - HS đọc các yêu cầu SGK - Nêu yêu cầu hoạt động; gọi HS đọc các yêu cầu SGK - Kể chuyện theo nhóm - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp - Theo dõi HS trình bày - Các nhóm khác góp ý, bổ sung và trao đổi ý - Nêu nhận xét và đánh giá nghĩa câu chuyện 3.- Củng cố: - Cho HS bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị - GD thái độ: Có ý thức góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh - Nhận xét tiết học Tiết 3: Toán DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG I Mục tiêu: - Biết hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học II Đồ dùng: Bảng nhóm, toán lớp III Các hoạt động dạy- học: 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước (11) - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hình thành khái niệm, cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương Mục tiêu: Biết hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt Cách tiến hành: - HS nhắc lại yêu cầu hoạt động - Nêu mục tiêu hoạt động - Theo dõi, ghi nhận - Giới thiệu diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương mô hình - Tự thực theo hướng dẫn GV và hình vẽ - Gọi HS đọc ví dụ SGK, hướng dẫm - HS nêu công thức, lên bảng làm bài HS thực - Cả lớp nhận xét, sửa chữa - Theo dõi HS trình bày - Xác nhận kết Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương - HS đọc yêu cầu BT SGK Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc yêu - Tự suy nghĩ làm bài vào cầu BT SGK - Lên bảng chữa bài - Giao nhiệm vụ học tập - Cả lớp góp ý, bổ sung - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết 3.- Củng cố: - Cho HS khá, giỏi thi đua phát biểu qui tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và giải BT GV tự cho .- GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học - Nhận xét tiết học - Dặn dò Tiết 4: HĐNGLL TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG (GV chuyên phụ trách) Thứ tư, ngày 08 tháng 02 năm 2012 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: (12) - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương - Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương số trường hợp đơn giản - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học II Đồ dùng: Bảng phụ, toán lớp III Các hoạt động dạy- học: 1.- Kiểm tra bài cũ: H: Nêu cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình lập phương? 2.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Bài tập Mục tiêu: Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu BT SGK BT - Giao nhiệm vụ học tập - Tự suy nghĩ làm bài vào - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương số trường hợp đơn giản Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu BT SGK BT SGK - Giao nhiệm vụ học tập - Tự suy nghĩ làm bài vào - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung 3.- Củng cố: - Nhận xét tiết học - Dặn dò Tiết 2: Luyện toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giup HS củng cố về: - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương - Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương số trường hợp đơn giản - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học (13) II Đồ dùng: Bảng nhóm, VBTT, luyện toán III Các hoạt động dạy- họcSự chuẩn bị HS : 1.- Kiểm tra bài cũ: 2.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động:Lệnh mở VBTT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Bài tập Mục tiêu: Củng cố tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu BT VBTT BT - Giao nhiệm vụ học tập - Tự suy nghĩ làm bài vào BTT - Theo dõi HS trình bày - HS TB, Y thi đua lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung Hoạt động 2: Bài tập 2(Dành cho HS TB, Y) Bài ( Dành cho HS K, G) - HS Y đọc bài toán VBTT Mục tiêu: Vận dụng để giải toán tính diện tích -HS TB nêu cáh làm- HS TB, Y nhắc xung quanh và diện tích toàn phần hình lập lại phương - Tự suy nghĩ làm bài vào BTT Cách tiến hành: - HS TB làm bài vào bảng phụ BT2:- Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc bài -HS còn lại đổi bài cho để kiểm toán BT VBTT tra - Giao nhiệm vụ học tập - Nhận xét, sửa chữa - Theo dõi HS trình bày- HD thêm cho HS Y -Chấm số bài - Nêu nhận xét và sửa chữa BT3: Gọi HS đọc bài toán -HS K đọc bài toán- Phân tích cái đã Yêu cầu HS phân tích bài toán- Nêu cách làm biết, cái chưa biết bài toán H: Nêu cách tính Cạnh biết diện tích toàn phần -HS G nêu cách tính cạnh biết diện hình lập phương tích toàn phần hình lập phương- Theo dõi HS trình bày Nhận xét -Chấm số bài - Tự suy nghĩ làm bài vào BTT - Nêu nhận xét và sửa chữa - HS G làm bài vào bảng phụ -HS còn lại đổi bài cho để kiểm tra - Nhận xét, sửa chữa 3.- Củng cố: - Nhận xét tiết học.- Dặn dò Tiết : Tập làm văn ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: (14) - Củng cố kiến thức đã học cấu tạo bài văn kể chuyện, tính cách nhân vật truyện và ý nghĩa câu chuyện - Làm đúng bài tập thực hành, thể khả hiểu chuyện kể - Bồi dưỡng tính sang tạo, chuyên cần lao động II Đồ dùng:Bảng phụ , VBTTV III Các hoạt động dạy- học: 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS đọc đoạn văn viết lại, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Bài tập Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học cấu tạo bài văn kể chuyện, tính cách nhân vật truyện và ý nghĩa câu chuyện Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS đọc yêu cầu BT SGK - Chia nhóm và giao nhiệm vụ học tập - Làm việc theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng, treo - Cả lớp góp ý, bổ sung bảng phụ tổng kết Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Làm đúng bài tập thực hành, thể khả hiểu chuyện kể Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động - HS đọc yêu cầu BT2 SGK - Giao nhiệm vụ học tập - Làm việc cá nhân vào - Treo bảng phụ ghi nội dung BT2 trên bảng, - Lần lượt lên bảng điền kết vào bảng cho HS thi đua điền kết vào bảng phụ - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Cả lớp góp ý, bổ sung 3.- Củng cố: - Cho HS thi đua nói lại cấu tạo bài văn kể chuyện - GD thái độ: - Nhận xét tiết học Tiết 4: Luyện Tiếng Việt ÔN TÂP VĂN KỂ CHUYỆN I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n kÓ chuyÖn - Làm đúng bài tập thực hành, thể khả hiểu truyện kể (về nhân vậtm tính c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa truyÖn) (15) II ChuÈn bÞ: Bảng phụ, luyện Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: HD làm bài tập Bµi : Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS thảo luận nhóm -Yêu cầu HS trình bày- Nhận xét, kết luận Hoạt động học sinh - HS Y đäc yªu cÇu bµi Thảo luận nhóm 2- Thi đua nêu nhanh, đúngNhận xét, tuyên dương + Lµ kÓ mét chuçi sù viÖc cã ®Çu, cuèi, liªn quan đến hay số nhân vật Mỗi câu chuyÖn nãi mét ®iÒu cã ý nghÜa H: Tính cách nhân vật thể qua HS K nêu- TÝnh c¸ch cña nh©n vËt thÓ hiÖn chi tiết nào? qua: + Hành động nhân vật + Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu HS TB, Y nhắc lại HS TB, Y nhắc lại- Nhận xét, bổ sung- Bµi v¨n kÓ chuyÖn cã cÊu t¹o phÇn H: Nhắc lại cấu tạo bài văn kể chuyện + Më bµi (trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp) + DiÔn biÕn (th©n bµi) + KÕt thóc (kh«ng më réng hoÆc më réng) Bài 2: Ghi dấu x vào trớc câu trả lời đúng - HS Y đọc yêu cầu bài nhÊt HS thảo luận nhóm 4- Thi đua làm bài Cho HS thảo luận theo nhóm 4- Làm bài vào Cá nhóm gắn bài lên bảng- Nhóm còn lại đổi giấy nháp- tổ lấy nhóm làm bài vào bảng bài cho để kiểm tra- Chữa bài trên bảng nhóm a) Hai Ba Bèn -GV theo dừi HD thờm cho nhúm non b) Lời nói Hành động Cả lời nói và hành động Nhận xét, sửa chữa, tuyên dương Khen ngîi Sãc th«ng minh vµ cã tµi trång c©y, gieo h¹t Khuyªn ngêi ta tiÕt kiÖm Khuyªn ngêi ta biÕt lo xa vµ ch¨m chØ lµm H§2 Cñng cè- dÆn dß:- HÖ thèng bµi viÖc - NhËn xÐt giê Thứ năm, ngày 09 tháng 02 năm 2012 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Vận dụng để giải số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học II Đồ dùng: Bảng phụ, hình lập phương, toán lớp III Các hoạt động dạy - học: 1.- Kiểm tra bài cũ: (16) - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Bài tập Mục tiêu: Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT SGK yêu cầu BT - Giao nhiệm vụ học tập - Tự suy nghĩ làm bài vào - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Vận dụng để giải số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc yêu - HS đọc yêu cầu BT SGK cầu BT SGK - Giao nhiệm vụ học tập - Tự suy nghĩ làm bài vào - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung 3.- Củng cố: - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT2 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học - Nhận xét tiết học.- Dặn dò Tiết 2: Luyện toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giup HS củng cố về: - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Vận dụng để giải số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học II Đồ dùng: Bảng phụ, VBTT III Các hoạt động dạy - học: 1.- Kiểm tra : Sự chuẩn bị HS (17) 2.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Lệnh : Mở VBTT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Bài tập Mục tiêu: Củng cố tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, gọi HS đọc - HS đọc yêu cầu BT VBTT yêu cầu BT - HS TB nêu cách làm- HS Y nhắc lại - Giao nhiệm vụ học tập - Tự suy nghĩ làm bài vào BT - Theo dõi HS trình bày - Lên bảng chữa bài - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Củng cố tính chiều dài, chiều rộng, chu vi mặt đáy, diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - HS đọc yêu cầu BT VBTT -HS Y nêu cách tìm diện tích XQ, diện tích toàn phần- HS K nbeeu cách tính hiều dài, chiều rộng, chu vi mặt đáy - Tự suy nghĩ làm bài vào BTT - HS TB, Y thi đua lên điền nhanh kết qur trên bảng lớp - Cả lớp góp ý, bổ sung Hoạt động 3: Bài tập 3: Mục tiêu: Vận dụng để giải số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc yêu - HS Yđọc bài toán- Phân tích bài cầu BT VBTT toán - Giao nhiệm vụ học tập - HS Knêu cách làm bài- Nhận xét, - Theo dõi HS trình bày bổ sung -Chẩm số bài - HS làm bài vào BTT- HS K - Nêu nhận xét và xác nhận kết làm bài vào bảng phụ - HS còn lại đổi cho để kiểm tra- Nhận xét, sửa chữa 3.- Củng cố: - Nhận xét tiết học - Dặn dò (18) Tiết 3: Luyện từ và câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Biết phân tích cấu tạo câu ghép (BT1, mục III); biết thêm vế câu tạo thành câu ghép quan hệ tương phản(BT2) - Biết xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu ghép mẩu chuyện (BT3) - Có ý thức sử dụng câu ghép và nối câu ghép quan hệ từ phù hợp nói, viết II Đồ dùng: Bảng phụ , VBTTV III Các hoạt động dạy- học: 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS làm lại BT1, 2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Bài tập 1, Mục tiêu: Biết phân tích cấu tạo câu ghép (BT1, mục III); biết thêm vế câu tạo thành câu ghép quan hệ tương phản(BT2) Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Giúp HS nắm yêu cầu, chia nhóm, giao nhiệm vụ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Biết xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu ghép mẩu chuyện (BT3) Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Giúp HS nắm yêu cầu, giao nhiệm vụ học tập Hoạt động học sinh - HS đọc yêu cầu BT - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Cả lớp góp ý, bổ sung - HS đọc yêu cầu BT - Làm việc cá nhân; HS khá (giỏi) làm trên giấy A3 bút - HS khá (giỏi) đính bài làm trên bảng và trình bày - Cả lớp góp ý, bổ sung - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng 3.- Củng cố: - Cho HS thi đua đặt câu ghép quan hệ tương phản (19) - GD thái độ: Có ý thức sử dụng câu ghép, nối câu ghép quan hệ từ phù hợp nói, viết - Nhận xét tiết học - Dặn dò Thứ sáu, ngày 10 tháng 02 năm 2012 Tiết 1: Tập làm văn KỂ CHUYỆN (Kiểm tra viết) I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức văn kể chuyện - Viết bài văn kể chuyện theo gợi ý SGK; bài văn rõ cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa; lời kể tự nhiên - Bồi dưỡng tình cảm bạn bè, lòng khâm phục danh nhân lịch sử, ca ngợi người tốt II Đồ dùng Bảng phụ viết sẵn đề bài, tập làm văn III Các hoạt động dạy- học: 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS làm lại BT2, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài:GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài Mục tiêu: Giúp HS nắm vững yêu cầu đề bài Củng cố kiến thức văn kể chuyện Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động, treo bảng phụ viết sẵn đề bài, gọi HS đọc đề bài trên bảng - Gạch chân từ quan trọng, giúp HS nắm rõ yêu cầu đề bài, gọi HS đọc từ gạch chân - Theo dõi HS trình bày - Ghi nhận đề bài HS Hoạt động 2: Học sinh làm bài Mục tiêu: Viết bài văn kể chuyện theo gợi ý SGK; bài văn rõ cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa; lời kể tự nhiên Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động Hoạt động học sinh - HS đọc đề bài trên bảng - HS đọc từ gạch chân - Lần lượt nêu đề bài đã chọn - Cả lớp ghi nhận - HS đọc yêu cầu SGK - Làm bài vào nháp - Sửa chữa bài văn hoàn chỉnh viết vào giấy (20) - Nhắc nhở HS cách trình bày, cách diễn kiểm tra đạt, … bài văn và giao nhiệm vụ học - Cả lớp nộp bài đã làm cho GV tập - Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài, thông báo thời gian viết bài vào giấy kiểm tra - Thu bài HS đã làm 3.- Củng cố: - GV nhận xét sơ tình hình bài làm HS; cho HS sửa chữa lại bài làm cần - GD thái độ: Bồi dưỡng tình cảm với quen biết - Nhận xét tiết học - Dặn dò Tiết 2: Luyện Tiếng Việt «n tËp v¨n kÓ chuyÖn I Muïc tieâu : Gióp häc sinh : - N¾m v÷ng kiÕn thøc ®É häc vÒ cÊu t¹o bµi v¨n kÓ chuyÖn, vÒ tÝnh c¸ch nh©n vËt truyÖn vµ ý nghÜa c©u chuyÖn - Làm đúng bài tập thực hành, thể khả hiểu truyện kể (về nhân vật, tính cách nh©n vËt, ý nghÜa truyÖn) II Đồ dùng - B¶ng phơ , luyện Tiếng Việt III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên LuyÖn tËp : Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bµi - Chia mçi nhãm (mçi nhãm häc sinh) th¶o luËn ghi kÕt qu¶ trªn b¶ng nhãm - Gäi HS tr×nh bµy - Cho hs nhËn xÐt - Nhận xét câu trả lời đúng - Treo b¶ng phô vµ yªu cÇu häc sinh đọc Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tËp - Mời em đọc truyện , lớp đọc thầm sau đó tự đọc câu hỏi và chọn Hoạt động học sinh - học sinh đọc - Th¶o luËn nhãm - Tr×nh bµy - NhËn xÐt - Quan sát và đọc bài - học sinh đọc - Lớp đọc thầm truyện và chọn câu trả lời đúng (21) câu trả lời đúng - Treo b¶ng phô cã ghi s½n c©u hái - Cho hs ch÷a bµi vµ nhËn xÐt - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß : - Cho HS đọc ghi nhớ kiến thức - em đọc v¨n kÓ chuyÖn - Nghe - §¸nh gi¸, nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Tiết : Toán THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH I Mục tiêu: - Có biểu tượng thể tích hình - Biết so sánh thể tích hai hình số tình đơn giản - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán II Đồ dùng: Bảng phụ, toán lớp III Các hoạt động dạy- học: 1.- Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm lại BT1, tiết trước - GV nêu nhận xét kết kiểm tra 2.- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b) Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng thể tích hình Mục tiêu: Có biểu tượng thể tích hình Cách tiến hành: - Nêu mục tiêu hoạt động - Giới thiệu các mô hình trực quan thể tích hình; yêu cầu HS quan sát, nhận xét - Đặt hệ thống câu hỏi gợi mở cho HS nhận và nêu kết luận ví dụ - Nêu nhận xét và xác nhận kết Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Biết so sánh thể tích hai hình số tình đơn giản Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu hoạt động, gọi HS đọc yêu cầu BT1, SGK - Giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi HS trình bày Hoạt động học sinh - HS nhắc lại yêu cầu hoạt động - Theo dõi, ghi nhận - Trả lời câu hỏi GV - Cả lớp góp ý, bổ sung - HS đọc yêu cầu BT SGK - Làm việc cá nhân - Lần lượt phát biểu ý kiến (22) - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Cả lớp góp ý, bổ sung 3.- Củng cố: - Cho HS khá, giỏi thi đua giải BT3 - GD thái độ: Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán TiÕt : HĐTT SINH HOẠT LỚP TUẦN 22 I/ Mục tiêu.- Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua - §Ò néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô tuÇn tíi - Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp II/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t 1/ Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua a/ C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn tæ - Tæ trưëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt đợc tuần qua - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ b/ Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động lớp - VÒ häc tËp: - Về đạo đức: - VÒ tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê - Về các hoạt động khác Tuyªn d¬ng:.Khánh Huyền, Quang, Tuấn, Vân, Thúy Hiền, Nhắc nhở: Hoàng ( Nói chuyện riêng) Hiếu, Văn Nhật (Không học bài) 2/ §Ò néi dung phư¬ng hướng, nhiÖm vô tuÇn tíi - Phát huy ưu điểm, thành tích đã đạt - Kh¾c phôc nhược ®iÓm, tr× tèt nÒ nÕp líp PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 22 ( Từ ngày 06 tháng 02 đến ngày 10 tháng 02/ 2012) ThứNgày Buổi Tiết Môn học Tên bài dạy Đồ dùng S¸ng Chµo cê Tập đọc To¸n LuyÖn T Tập trung toàn trường Lập làng giữ biển Luyện tập Ôn: Luyện tập Tranh, bảng p Bảng N, T Bảng N; BTT (23) 06/02 ChiÒu LT&C Nối các câu ghép QH từ LuyÖn TV Ôn nối các câu ghép bằngQHT ChÝnh t¶ (Nhe- viết) Hà Nội Đạo đức Uỷ ban nhân dân phường (Xã) em ChiÒu Tập đọc Cao Bằng bảng P, GC K.chuyÖn Ông Nguyễn Khoa Đăng Tranh,Câuchuyện To¸n Diện tích XQ và diện tích TP HLP H§NGLL Bảng N, T Tập trung toàn trường 07/02 S¸ng To¸n Luyện tập LuyÖn T TËp LV¨n Ôn: Luyện tập LuyÖn TV Ôn tập văn kể chuyện Ôn tập văn kể chuyện Bảng P, toán, Bảng P, VBBT Bảng P, BTTV Bảng p, L S¸ng To¸n LuyÖn T LT&C Bảng P,HLP, Bảng P, LT Bảng phụ, VLTV S¸ng TËp LV¨n Kể chuyện (Kiểm tra viết) LuyÖn TV Luyện tập văn kể chuyện To¸n SHTT Thể tích hình Sinh hoạt lớp tuần 22 08/02 09/02 10/02 bảng; VBTTV Bảng P, LTV Bảng P, BTTV VBTĐĐ, thẻ Luyện tập Luyện tập Nối các vế câu ghép QHT Bảng P, TLV Bảng p;vở L bảng P ;vở (24)