GIAO AN CONG NGHE 6 CHUAN DAY DU

Hoạt động của thầy Hoạt động 2: - GV giới thiệu các vật liệu, dụng cụ, kiến thức cần cho giờ TH Hoạt động 3: - Dùng bảng phụ giới thiệu nội dung cần thực hành - Đưa ra một số mẫu vải -ch[r]

CÔNG NGHỆ Tài liệu PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS MÔN CÔNG NGHỆ (Dùng cho các quan quản lí giáo dục và giáo viên, áp dụng từ năm học 2012-2013) LỚP Cả năm: 37 tuần (70 tiết) Học kì I: 19 tuần (36 tiết) Học kì II: 18 tuần (34 tiết) HỌC KÌ I Nội dung TS LT TH ÔT KT Bài mở đầu 1 0 Chương I May mặc gia đình 17 18 Các loại vải thường dùng may mặc Lựa chọn trang phục Thực hành: Lựa chọn trang phục Sử dụng và bảo quản trang phục Cắt khâu số sản phẩm Thực hành: Ôn số mũi khâu Thực hành: Cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh Thực hành: Cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật Ôn tập chương I Kiểm tra thực hành tiết Chương II Trang trí nhà Sắp xếp đồ đạc hợp lí gia đình Thực hành: Sắp xếp đồ đạc hợp lí gia đình Gìn giữ nhà sẽ, ngăn nắp Trang trí nhà số đồ vật Trang trí nhà cây cảnh và hoa Cắm hoa trang trí Thực hành tự chọn : Một số mẫu cắm hoa Nội dung TS LT TH ÔT KT Thực hành: Cắm hoa Ôn tập chương II Kiểm tra học kì I HỌC KÌ II Nội dung Chương III Nấu ăn gia đình TS LT TH ÔT KT 25 17 1 2 70 37 22 Cơ sở ăn uống hợp lí Vệ sinh an toàn thực phẩm Bảo quản chất dinh dưỡng chế biến món ăn Chế biến số món ăn không sử dụng nhiệt Các phương pháp chế biến thực phẩm Thực hành: Chế biến món ăn - Trộn dầu giấm - Rau xà lách Thực hành: Chế biến món ăn - Trộn hỗn hợp - Nộm rau muống Kiểm tra tiết (thực hành) Thực hành tự chọn : Tổ chức bữa ăn hợp lí gia đình Quy trình tổ chức bữa ăn Thực hành: Xây dựng thực đơn Tỉa hoa trang trí món ăn từ số loại rau, củ, Ôn tập chương III Chương IV Thu chi gia đình Thu nhập gia đình Chi tiêu gia đình Thực hành: Bài tập tình thu chi gia đình Ôn tập chương IV Kiểm tra cuối năm học Tổng cộng: c«ng nghÖ c¶ n¨m theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi 2012-2013 Tuần:1 TiÕt BÀI MỞ ĐẦU I/ Mục tiêu 1- Kiến thức: - Học sinh biết khái quát vai trò gia đình và kinh tế gia đình: Nắm nội dung, mục tiêu chương trình sách giáo khoa công nghệ (phân môn KTGĐ) yêu cầu đổi mới, phương pháp học tập 2- Kỹ năng: Biết kỹ cần phải có người học 3- Thái độ: Học sinh có hứng thú học tập môn II/ Chuẩn bị 1.Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, Bảng tóm tắt nội dung, chương trình môn công nghệ 2.Học sinh: SGK, ghi, tìm hiểu nội dung chươnmg trình SGK III/ Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: (Không ktra) Bài giảng Hoạt động 1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài Hoạt động 2: - GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu gia đình là gì? ? Các hệ sống gia đình ? Quan hệ các thành viên sống gia đình ? Kể tên các thành viên gia đình em ? Trách nhiệm 1/ Vai trò gia đình - HS trả lờidựa vào thông và kinh tế gia đình tin SGK - Gia đình là tảng - HS liên hệ thực tế trả xã hội đó có nhiều lời hệ sinh và lớn lên - HS liên hệ thực tế trả lời - HS liên hệ thực tế trả thành viên gia đình lời ? Bố làm gì? Trách nhiệm bố Mẹ làm gì? - HS liên hệ thực tế trả Trách nhiệm mẹ lời ? Bản thân em là học sinh thì có trách nhiệm - HS liên hệ thực tế trả nào? lời - GV kết luận Phân tích cho học sinh thấy thành viên gia - HS liên hệ thực tế trả đình có vai trò chủ lời yếu Mối quan hệ giữ các thành viên gia đình và các công việc cần phải - Nghe, ghi nhớ, ghi làm gia đình - Trách nhiệm thành viên gia đình? + Tạo nguồn thu nhập + Sử dụng nguồn thu nhập hợp lý hiệu + Là ngoan, hiếu thảo với cha mẹ + Làm các công việc nội trợ gia đình Hoạt động II Mục tiêu - HS tìm hiểu nội dung chương trình KTGĐ - GV yêu cầu nghiên cứu Kiến thức tài liệu (SGK) trả lời thông tin SGK - Kiến thức số câu hỏi - HS trả lời câu hỏi dựa số lĩnh vực đời sống: ?: Khi học xong phân ăn uống, may mặc, trang trí môn KTGĐ cần nắm gì vào thông tin SGK nhà ở, thu chi kiến thức Về kỹ năng: ?: Khi học xong phân - HS trả lời câu hỏi dựa môn KTGĐ cần nắm gì vào thông tin SGK kỹ - Vận dụng số kỹ để nâng cao sống biết: lựa chon trang phục ăn mặc, nấu ăn, trang trí nhà ở, chi tiêu tiết kiệm Thái độ: - HS trả lời câu hỏi dựa ?: Khi học xong phân môn KTGĐ cần nắm gì vào thông tin SGK kỹ Có thói quen vận dụng điều đã học vào sống, có thói quen làm việc theo kế hoạch Có ý thức tham gia vào các HĐ gia đình Hoạt động 4: - Híng dÉn HS th¶o luËn - Th¶o luËn theo ªu cÇu ph¬ng ph¸p häc tËp hiÖu cña gi¸o viªn qu¶ cho m«n c«ng nghÖ - Gäi ®ai diÖn c¸c nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh tr×nh bÇy, GV kÕt luËn bÇy ph¬ng ph¸p häc tËp bé + Hs nghe, kÕt luËn , ghi m«n c«ng nghÖ vë III Phương học tập: pháp HS chủ động tham gia hoạt động để nắm đợc kiến thøc, t×m hiÓu h×nh vÏ c©u hái, bµi thùc hµnh Hoạt động 5: Tæng kÕt bµi häc - Gọi HS nhắc lại nội dung chính bài học thông qua các đề mục trên b¶ng - DÆn dß HS vÒ häc bµi vµ t×m hiÓu néi dung bµi TuÇn: TiÕt: BÀI 1: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC (Tiết 1) I/ Mục tiêu 1- Kiến thức: Học sinh biết nguồn gốc, tính chất các loại sợi thiên nhiên, sợi hoá học, vải sợi pha 2- Kỹ năng: Phân biệt số loại vải thông dụng có nguồn gốc đâu 3- Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác, hứng thú học tập môn II/ Chuẩn bị 1.Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, bảng phụ: sđ quy trình sản xuất vải nhân tạo, sợi tổng hợp, vật mẫu 2.Học sinh: Học bài cũ và tìm hiểu bài III/ Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: ? Nêu vai trò gia đình và các thành viên gia đình? Cho ví dụ minh hoạ? 3.Bài mới: HĐ1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học Hoạt động thầy Nội dung Hoạt động I Nguồn gốc, tính chất - Hướng dẫn HS quan sát - Quan sát tranh vẽ và các loại vải H1.1 và yêu cầu HS hoàn hoàn thành sơ đồ sản Vải sợi thiên nhiên xuất sau: thành sơ đồ SGK H1: Cây bông -> thu hoạch -> xơ bông -> sợi dệt -> vải sợi bông H2: Con tằm -> kén tằm ->kéo sợi -> dệt sợi -> nhuộm màu -> vải sợi tơ tằm - Gọi HS lên bảng hoàn thành sơ đồ trên bảng phụ, HS khác nhận xét - Treo bảng phụ mô tả quy trình sản xuất vải sợi bông, vải tơ tằm dựa vào H1.1 Hoạt động trò - HS lên bảng hoàn thành sơ đồ trên bảng phụ, HS khác nhận xét - Trả lời câu hỏi dựa vào thông tin SGK - Nghe, quan sát, ghi nhớ - Phân tích nguồn gốc vải sợi thiên nhiên là có sẵn cây vật và tạo - Nghe, quan sát, ghi * Nguồn gốc Vải sợi TN dệt các sợi thiên nhiên có nguồn gốc: - Từ cây ( thực vật): bông, đay, lanh, the, đũi, gai, bơ - GV đưa số mẫu vải sợi thiên nhiên cho - Nghe, quan sát, tìm - Từ động vật: tơ tằm, HS quan sát hiểu số tính chất lông cừu, gà, ngan, vịt ? Vải sợi thiên nhiên có vải sợi thiên nhiên * Tính chất: tính chất gì - Liên hệ thực tế và vật - GV kết luận và giải mẫu trả lời câu hỏi - Nghe, quan sát, ghi thích - Hút ẩm cao, thoáng mát - Dễ bị nhàu, giặt lâu khô - Đốt thì than tro dễ tan, không vón cục Vải sợi hóa học - Nghiên cứu nôị dung - Yêu cầu HS nghiên cứu (SGK) trả lời số thông tin SGK câu hỏi ? Nêu nguồn gốc vải sợi - Trả lời câu hỏi dựa vào * Nguồn gốc thông tin SGK hoá học Vải sợi HH dệt từ ? Vải sợi hoá học có - Trả lời câu hỏi dựa vào các loại sợi người tạo từ số chất hoá thông tin SGK loại ? Nguồn gốc vải sợi - Liên hệ phần trả lời học lấy từ than đá, dầu mỏ, xenulo gỗ, tre, nứa câu hỏi từ thiên nhiên và từ sợi hoá học có gì khác - Vải sợi HH chia làm lọai chính: + Vải sợi nhân tạo - Nghe, quan sát, ghi nhớ - GV bổ sung, giải thích - Hướng dẫn HS quan sát - HS quan sát H1.2 và H1.2 và thảo luận hoàn thảo luận hoàn thành các + Vải sợi tổng hợp thành các mệnh đề SGK - Gọi đại diện nhóm lên hoàn thành mệnh đề, nhóm khác nhận xét - GV bổ sung, giải thích - GV đưa số mẫu vải sợi nhân tạo cho HS quan sát ? Vải sợi nhân tạo có tính chất gì - GV kết luận và giải thích mệnh đề SGK - Đại diện nhóm lên hoàn thành mệnh đề, nhóm khác nhận xét - Nghe, quan sát, ghi nhớ * Tính chất: - Nghe, quan sát, tìm - Vải sợi nhân tạo: hút hiểu số tính chất ẩm cao, thoáng mát, ít nhàu vải sợi thiên nhiên nát - Liên hệ thực tế và vật - Vải sợi tổng hợp: hút mẫu trả lời câu hỏi ẩm thấp, ít thấm mồ hôi, bí, - Nghe, quan sát, ghi bền, đẹp, giặt mau khô, không nhàu nát Hoạt động 5: Tổng kết bài học - Gọi HS nhắc lại nội dung chính bài học thông qua các đề mục trên bảng - Dặn dò HS học bài và tìm hiểu nội dung bài phần Tuần: Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy: BÀI 1: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC (Tiết 2) I/ Mục tiêu 1- Kiến thức:- Học sinh biết nguồn gốc, tính chất vải sợi pha 2- Kỹ năng: - Phân biệt số loại vải thông dụng 3- Thái độ:- Rèn tính cẩn thận, chính xác lựa chọn vải may mặc II/ Chuẩn bị 1.Chuẩn bị giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, bảng phụ, số mẫu vải, vật liệu dụng cụ thử nghiệm 2.Chuẩn bị học sinh: Học bài cũ và tìm hiểu nội dung bài III/ Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: ?.Nêu nguồn gốc, tính chất vải sợi bông ? Nêu nguồn gốc, tính chất sợi hóa học So sánh tính chất với sợi bông thiên nhiên 3.Bài mới: Hoạt động1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 2: - GV nêu nguồn gốc và - Nghe, quan sát, ghi lấy VD - Gọi HS lấy VD tiếp - Lấy VD theo Vải sợi pha * Nguồn gốc: Vải sợi pha dệt sợi pha Sợi pha sản xuất cách kết hợp từ hai lợi sợi khác trở lên - HS trả lời dựa vào * Tính chất: - Cho học sinh quan sát thông tin SGK số mẫu vải sợi pha ? Tại dùng sợi pha là nhiều Vải sợi pha có ưu điểm gì Hoạt động - Dùng bảng phụ, vật mẫu thao tác mẫu hướng dẫn HS cách thử phân biệt số loại vải - Cho HS hoạt động nhóm theo nội dung 1,2,3 SGK + Điền nội dung bảng Có ưu điểm các sợi thành phần như: Bền màu, đẹp, ít nhàu nát Không bị mốc, mềm mại, thoáng mát II Thử phân biệt - Nghe, quan sát nắm nội số vải dung và phương pháp thử nghiệm - Các nhóm tiến hành thử nghiệm nội dung 1,2,3 SGK theo yêu cầu GV + Thử nghiệm để phân biệt số loại vải + Đọc thành phần sợi vải trên băng nhỏ đính trên quần áo - Lưu ý thành phần sợi vải thường viết chữ tiếng anh Khi biết thành phần sợi vải chọn mua quần áo cho phù hợp theo mùa - Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bầy kết nội dung thử nghiệm - GV nhận xét, bổ sung - Nghe, quan sát ghi nhớ - Đại diện nhóm lên bảng trình bầy kết nội dung thử nghiệm - Nghe, quan sát ghi nhớ Hoạt động 5: Tổng kết bài học - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK và có thể em chưa biết - Dặn dò HS học bài và tìm hiểu nội dung bài Tuần: Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy: Bài 2: LỰA CHỌN TRANG PHỤC (Tiết 1) I/ Mục tiêu 1- Kiến thức: Học sinh biết khái niệm trang phục, các loại trang phục, chức trang phục 2- Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học vào lựa chọn trang phục cho phù hợp 3- Thái độ: Biết trân trọng, giữ gìn quần áo mặc hàng ngày, có ý thức sử dụng trang phục hợp lý II/ Chuẩn bị 1.Chuẩn bị giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, số tranh ảnh mẫu trang phục lứa tuổi học trò 2.Chuẩn bị học sinh: Học bài cũ và tìm hiểu bài III/ Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: ?Nguồn gốc, tính chất vải sợi pha.? Cho VD minh hoạ ? Đọc nội dung tem đính sau gáy cổ áo cho biết gì? 3.Bài mới: Hoạt động1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học Hoạt động GV Hoạt động - Yªu cÇu nghiªn cøu SGK cho biÕt (?): Trang phôc lµ g×? (?): Trang phôc cña häc sinh lµ ntn? - Bæ sung cïng víi ph¸t triÓn cña x· héi ¸o quÇn ngµy cµng ®a d¹ng phong phó vÒ kiÓu mèt mÉu m· Hoạt động - Híng dÉn HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái (?): Cã mÊy lo¹i trang phôc (?): §Ó ph©n biÖt trang phôc ta dùa vµo ®©u Hoạt động HS Nội dung I Khái niệm trang phục - §äc s¸ch GK tr¶ lêi Trang phôc lµ g×? c©u hái cña GV Trang phôc gåm c¸c lo¹i quÇn ¸o vµ mét sè vËt dông kh¸c ®i kÌm nh: mò, giµy, tÊt, kh¨n - Nghe, quan s¸t, ghi nhí quµng, kÝnh, tói, x¾c C¸c lo¹i trang phôc - Thảo luận nhóm đến kÕt luËn: cã rÊt nhiÒu lo¹i trang phôc vµ ph©n biÖt chóng dùa vµo sè yÕu tè sau: - Thêi tiÕt - Løa tuæi - C«ng dông - Giíi tÝnh - Trang phôc theo thêi tiÕt: mïa nãng,mïa l¹nh - Løa tuæiñ©tng phôc trÎ em, trang phôc ngêi đứng tuổi - Theo c«ng dông: trang phôc hµng ngµy, trang phôc lÔ héi, trang phôc thÓ thao - Theo giíi tÝnh: trang phôc nam, trang phôc n÷ - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t H1 (SGK), th¶o luËn - Quan s¸t tranh cïng nêu tên, công dụng thảo luận theo bàn để trả tõng lo¹i trang phôc lêi + Trang phôc trÎ em cã mµu s¾c sÆc sì + Trang phôc thÓ thao gän gµng vµ dïng v¶i co gi·n dÔ dµng + Lao động thì trang phôc cã mét mµu tèi H×nh 1-4a: Trang phôc trÎ (xanh) H: tù nªu: em ntn? H×nh 1-4b: Trang phôc thÓ thao ntn? H×nh 1-4c: Trang phôc lao động? ? M« t¶ trang phôc mét sè - Liªn hÖ thùc tÕ tr¶ lêi ngµnh: y, nÊu ¨n, häc sinh c©u hái trêng - KÕt luËn tuú tõng ngµnh - Nghe, quan s¸t, ghi nhí nghÒ mµ tr¹ng phôc lao động đợc may chÊt liÖu v¶i kh¸c nhau, mµu s¾c kh¸c Hoạt động 4 Tæng kÕt bµi häc: Híng dÉn HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: ? Trang phôc cã chøc n¨ng g×, nªu vÝ dô minh ho¹? ? Thế nào là mặc đẹp? VD? Mặc mốt có phải là mặc đẹp không? - DÆn dß HS vÒ häc bµi vµ t×m hiÓu néi dung phÇn II, su tÇm mét sè tranh ¶nh vÒ trang phôc TuÇn: Ngày so¹n: TiÕt: Ngày d¹y: BÀI 2:LỰA CHỌN TRANG PHỤC (Tiết 2) I/ Mục tiêu 1- Kiến thức: Học sinh biết cách lựa chọn trang phục cho phù hợp với đặc điểm, thời tiết, công việc, nghề nghiệp, giới tính 2- Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học vào lựa chọn trang phục cho phù hợp với thân, vào hoàn cảnh gia đình cách hợp lý 3- Thái độ: Có ý thức sử dụng trang phục hợp lý II/ Chuẩn bị GV: SGK, kế hoạch bài dạy, bảng phụ, tranh ảnh HS: Học bài cũ và tìm hiểu bài mới, tranh ảnh III/ Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: ? Trang phục là gì? Trang phục phụ thuộc vào yếu tố nào? Cho VD minh họa 3.Bài mới: HĐ1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động - GV nªu vµ gi¶i thÝch: Con - Nghe, quan s¸t, ghi nhí II Lựa chọn trang phục ngêi rÊt ®a d¹ng vÒ tÇm vãc, h×nh d¸ng ? BiÓu hiÖn tÇm vãc cña - HS tr¶ lêi: GÇy vµ cao, Chän v¶i, kiÓu may ngêi lµ nh thÕ nµo? phï hîp víi vãc d¸ng béo và lùn, nhỏ bé, cân đối - Nghe, quan s¸t t×m hiÓu c¬ thÓ - Dïng b¶ng híng dÉn HS néi dung b¶ng t×m hiÓu vÒ sù ¶nh hëng cña - HS tr¶ lêi: Chän v¶i mÇu s¾c hoa v¨n v¶i cho phï hîp vãc d¸ng ? Khi may quÇn ¸o ngêi ta Chän kiÓu may tríc cÇn ph¶i lµm nh÷ng g×? mua v¶i cho phï hîp víi vãc d¸ng c¬ thÓ - Quan s¸t H1.5 t×m hiÓu tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV - Híng dÉn HS quan s¸t H1.5 Yªu cÇu häc sinh quan sát tranh để trả lời - HS liªn hÖ kiÕn thøc sgk tr¶ lêi ? Những ngời tranh đã lùa chän v¶i, kiÓu may phï hîp cha ? Ngêi bÐo lïn nªn may quÇn ¸o b»ng v¶i g×? ? Ngêi gÇy vµ cao th× chän v¶i cã hoa v¨n vµ chÊt liÖu nh thÕ nµo? - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh H1.6, H1.7 vµ néi dung b¶ng vµ cho nhËn xÐt - HS liªn hÖ kiÕn thøc sgk tr¶ lêi - HS liªn hÖ kiÕn thøc sgk tr¶ lêi - Nghe, quan s¸t t×m hiÓu néi dung b¶ng vµ H1.6, H1.7 tr¶ lêi: Cïng mét ngêi mÆc trang phôc kh¸c T¹o c¶m gi¸c gÇy ®i hoÆc bÐo lªn + ¶nh hëng cña kiÓu may đến vóc dáng ngời mặc nh thÕ nµo? - GV kÕt luËn: + Ngêi bÐo lïn nªn mÆc quÇn ¸o tèi mµu, kÎ säc däc nhá, t¹o c¶m gi¸c gÇy h¬n, cao lªn + Ngêi gÇy chän ¸o quÇn mµu s¸ng kÎ säc ngang, hoa to, v¶i giÇy t¹o c¶m gi¸c bÐo vµ thÊp xuèng - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh liªn hÖ thùc tÕ th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái ? Từng độ tuổi nên chọn vải vµ kiÓu may nµo lµ phï hîp  TrÎ s¬ sinh  TrÎ mÉu gi¸o  Tuæi häc sinh  Ngêi trung tuæi  Ngêi giµ - Gọi đại diện nhóm tr×nh bÇy, GV ghi b¶ng Gäi nhãm kh¸c nhËn xÐt + GV bæ xung, gi¶i thÝch - GV lÊy VD - Gäi HS lÊy VD tiÕp theo MÇu s¾c vµ hoa v¨n cña v¶i cïng víi kiÓu may sÏ t¹o c¶m gi¸c cho - Nghe, quan s¸t, ghi nhí ngêi mÆc bÞ gÇy ®i hoÆc bÐo lªn Cao lªn hoÆc lïn ®i (B¶ng 2, SGK) - Liªn hÖ thùc tÕ, th¶o Chän v¶i kiÓu may luËn nhãm tr¶ lêi c©u phï hîp víi løa tuæi hái cña GV Mçi løa tuæi cã nhu cÇu, ®iÒu kiÖn sinh ho¹t lµm viÖc kh¸c vµ tÝnh c¸ch kh¸c nªn lùa chän v¶i còng kh¸c cho phï hîp - §¹i diÖn mét nhãm tr×nh bÇy Gäi nhãm kh¸c nhËn xÐt - Nghe, ghi nhí - Nghe, quan s¸t ghi nhí - Liªn hÖ thùc tÕ lÊy VD - Hớng dẫn HSH1.8 SGK - Quan sát tìm hiểu Sự đồng đồng trang H1.8 trang phôc: phôc häc trß Sự đồng trang - Liªn hÖ thùc tÕ vµ phôc giup ngêi sö dông tranh vµ tr¶ lêi c©u hái mặc đẹp hơn, đỡ tốn tiền - Nghe, ghi nhí mua s¾m h¬n - Liªn hÖ thùc tÕ lÊy VD ? Sự đồng trang phục ®em l¹i lîi Ých g× - GV lÊy VD - Gäi HS lÊy VD tiÕp theo Hoạt động 5: Tổng kết bài học - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Dặn HS học bài và tìm hiểu nội dung bài gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 Tuần:3 Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy: Bài 3: Thực hành LỰA CHỌN TRANG PHỤC I/ Mục tiêu 1- Kiến thức:- Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học để biết lựa chọn trang phục cho mình cho phù hợp với thân tầm vóc, lứa tuổi 2- Kỹ năng: - Biết lựa chọn vải, kiểu may phù hợp với thân đạt yêu cầu thẩm mỹ và chọn số vật dụng kèm phù hợp với quần áo đã chọn 3- Thái độ:- Nâng cao ý thức lựa chọn và sử dụng trang phục II/ Chuẩn bị 1.Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy Mẫu vải, tranh ảnh liên quan đến trang phục, bảng phụ 2.Học sinh: Học bài cũ và tìm hiểu bài III/ Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Muốn lựa chọn trang phục đẹp ta phải làm gì? ? Mầu sắc, hoa văn, chất liệu vải có ảnh hưởng nào đến vóc đán người mặc Nêu VD 3.Bài mới: HĐ1: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học Nội dung I Chuẩn bị: II Thực hành: Dựa vào kiến thức đã học hãy ghi vào giấy: + Đặc điểm vóc dáng thể và kiểu áo quần đinh may + Chọn vải có chất liệu, mầu sắc hoa văn cho phù hợp với vóc dáng, kiểu may + Chọn vật dụng kèm Hoạt động thầy Hoạt động 2: - GV giới thiệu các vật liệu, dụng cụ, kiến thức cần cho TH Hoạt động 3: - Dùng bảng phụ giới thiệu nội dung cần thực hành - Đưa số mẫu vải -cho HS quan sát tham khảo - Đưa các yêu cầu tiến hành thực hành Hoạt động trò - Nghe, quan sát, ghi nhớ - Nghe, quan sát nắm vững nội dung cần thực hành - Nghe, quan sát ghi nhớ - Nghe, nắm vững yêu cầu bài thực hành với quần áo đã chọn Thảo luận tổ: + Cá nhân trình bầy chuẩn bị mình + Tổ thảo luận nhận xét bổ xung, sửa chữa III Thực hành: Theo hai nội dung trên Hoạt động 4: - GV giao nội dung TH - Nhận nội dung thực cho HS hành - Phân công tổ và vị trí - Nhận nhóm và vị trí thực hành Th - Cho HS tiến hành thực hành theo nội dung đã cho IV Đánh giá kết quả: - Tiến hành thực hành theo nội dung đã cho Hoạt động 5: - Gọi đại diên HS lên - Đại diên HS lên bảng báo cáo kết TH bảng báo cáo kết TH HS khác nhận xét GV nhận HS khác nhận xét xét - GV nhận xét chung TH - Nghe, rút kinh nghiệm Hoạt động 6: Dặn dò sau: - Về thực hành thêm nhà - Tìm hiểu nội dung bài “Sử dụng và bảo quản trang phục” gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 hoÆc 0975.215.613 gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 gi¸o ¸n c«ng nghÖ theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68 gi¸o ¸n c«ng nghÖ c¶ n¨m theo chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi 2012-2013 Liªn hÖ ®t 0168.921.86.68