- Về tổ chức dạy học: Thực hiện đúng theo chỉ đạo của Phòng GD – ĐT về việc điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với từng nội dung, từng đối tượng học sinh vè kết hợp với công văn 9832.. [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HÒN ĐẤT TRƯỜNG THCS SỞ GIỒNG KÈ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ********** Giồng Kè, ngày 20 tháng 12 năm 2011 BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2011 – 2012 Năm học 2011 – 2012 trường THCS Giồng Kè thực nhiệm vụ điều kiện có thuận lợi và khó khăn sau: PHẦN I: ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi: - Năm học 2011 – 2012 là năm tiếp tục thực Nghị Đại hội XI kế hoạch và tiêu GD – ĐT - Tiếp tục thực vận động “Hai không với nội dung” Toàn ngành thực vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; vận động “Hai không với nội dung”; “Mỗi thấy cô giáo là gương đạo đức, ự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” - Đổi quản lý hành chính và xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Được đồng thuận toàn xã hội công tác GD – ĐT - Các cấp lãnh đạo có công văn đạo thực nhiệm vụ năm học sâu sát và kịp thời - Đội ngũ giáo viên bổ sung đáp ứng kịp thời theo nhu cầu phát triển - Đời sống Gv nâng cao nhờ chính sách ưu đãi Nhà nước Qua đó làm cho đội ngũ GV an tâm công tác và phục vụ lâu dài cho địa phương - Cơ sở vật chất chú trọng, trang thiết bị trang bị kịp thời, giao thông lại tốt - Công tác xã hội hóa giáo dục càng vào chiều sâu Khó khăn: - Bên cạnh thuận lợi nêu trên, trường gặp số khó khăn ít nhiều ảnh hưởng đến công tác giảng dạy: - Địa bàn phân tán nhiều điểm lẻ Đối với điểm VBT6 (điểm học nhờ) đường đất lại khó khăn là mùa mưa, gây khó khăn việc huy động học sinh lớp và biện pháp trì sĩ số học sinh Do đó làm hạn chế đến công tác quản lý và đạo chuyên môn BGH (2) - Phần đông nhân dân là người dân tộc, điều kiện kinh tế khó khăn, mặt dân trí thấp hạn chế đến việc học em mình, từ đó gây không ít khó khăn việc huy động học sinh đến trường và biện pháp trì sĩ số học sinh - Việc cung ứng thiết bị dạy học chưa đồng và kịp thời cho giáo viên và học sinh, cụ thể là khối - Công tác xã hội hóa giáo dục quan tâm chưa thường xuyên và đúng mức, vì việc huy động trẻ đúng độ tuổi và trì sĩ số học sinh còn gặp nhiều khó khăn PHẦN II: KẾT QUẢ THỰC HIỆN Công tác chính trị tư tưởng và thực các vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Hai không với nội dung” và “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Ngay từ đầu năm học, toàn thể CB – GV đã tham gia bồi dưỡng chính trị hè Ban tuyên giáo Huyện uỷ và Phòng GD&ĐT huyện tổ chức giúp cho đội ngũ nhận thức nội dung bản, giá trị to lớn tư tưởng và gương đạo đức Hồ Chí Minh Từ đó tạo chuyển biến, có ý thức tu dưỡng, rèn luyện và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cho toàn đơn vị Đẩy lùi suy thoái đạo đức, tư tưởng và lối sống - Với vận động “Hai không với bốn nội dung” theo thị số 33/2006/CTTTg ngày 8/9/2006 Thủ tướng Chính phủ, từ đầu năm học nhà trường đã tổ chức triển khai lồng ghép với đại hội CNVC đầu năm Qua đại hội, toàn thể CB – GV – CNV đã ký cam kết thực vận động, đồng thời thành viên xác định trách nhiệm mình việc không để tồn tiêu cực, yếu kém, bệnh thành tích đơn vị mà xác định thời cơ, khẳng định vị trí ngành giai đoạn Phương châm học thật, thi thật, kết thật góp phần cùng đất nước vào công CNH – HĐH đất nước đúng thực chất - Nhà trường thông qua các phiên họp hội đồng, công đoàn, đoàn niên triển khai phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và đăng ký các tiêu chí thi đua năm học với PGD Phát triển số lượng: Toàn trường: 20 lớp với 347 học sinh, giảm lớp so với cùng thời kỳ Chia ra: Tiểu học: 13 lớp với 234 học sinh Trong đó: - Học sinh dân tộc: 139/234 HS Tỉ lệ: 59,4% - Lớp ghép: 02 lớp với 28 HS - Trẻ tuổi vào lớp 1: 25/ 25 em Tỉ lệ 100% - Trẻ – 11 tuổi: 149/ 149 Tỉ lệ: 100% - Trẻ – 14 tuổi: 212/ 212 Tỉ lệ: 100% - Trẻ 11 tuổi hoàn thành CTBTH: Tỉ lệ: % - Trẻ 14 tuổi hoàn thành CTBTH: Tỉ lê: % - Sĩ số học sinh so với đầu năm giảm 10HS Trong đó: Chuyển trường: 06 HS, chết (3) Bỏ học: 03 HS Tỉ lệ: 1,28% So với cùng kì tăng 0,88% THCS: 07 lớp với 124HS Trong đó: - Học sinh dân tộc: 63 HS Tỉ lệ: 50,8% - Học sinh tốt nghiệp Tiểu học vào học lớp 6: 53/ 54 ( chuyển THCS Bình Giang ) Tỉ lệ: 100% - Sĩ số học sinh so với đầu năm giảm 11HS Trong đó: Chuyển trường: 06 HS Bỏ học: 05HS Tỉ lệ: 4,0% So với cùng kì tăng 2,79% Học sinh dân tộc cấp học: 207/ 364HS Tỉ lệ: 56,86% Học sinh bỏ học cấp học: 08HS Tỉ lệ: 2,19% So với cùng kì tăng 1,65% Thực đổi chương trình, phương pháp giáo dục, tổ chức dạy học: a Bậc Tiểu học: - Trường đã thực đúng nội quy, chương trình dạy đủ các môn học theo quy định, bám sát yêu cầu chuẩn KT – KN theo Quyết định 16/BGD&ĐT Bộ GD&ĐT ban hành - Về tổ chức dạy học: Thực đúng theo đạo Phòng GD – ĐT việc điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp với nội dung, đối tượng học sinh vè kết hợp với công văn 9832 - Ban giám hiệu làm tốt công tác tra, dự giờ, tổ chức chuyên đề, bồi dưỡng chuyên môn Đặc biệt chú trọng GV trường và các điểm lẻ Đồng thời làm tốt công tác kiểm tra HSSS GV Từ đầu năm học đến hết HKI đã tổ chức dự tra 100% GV Đồng thời đã tổ chức chuyên đề cụm ( Toán 4, Toán 5, Tiếng Việt, chia sẻ kinh nghiệm Toán 1) Nhìn chung qua các buổi kiểm tra GV nắm vững kiến thức, kĩ bàivà tổ cầu chức dạy học đạt từ yêu trở lên - Về giáo dục toàn diện luôn đôi với giáo dục văn hoá cho các em Thực theo đạo ngành, nhà trường đã đưa số chương trình lồng ghép như: Giáo dục ATGT, giáo dục môi trường, giáo dục sức khoẻ miệng (Hàng tuần 100%HS súc miệng nước Fluor) - Đầu năm trường đã đưa chương trình Tiếng Anh, Âm Nhạc, Mĩ Thuật vào các khối 3, 4, điểm chính và đã có GV môn dạy Tiếng Anh, Thể Dục, Mĩ Thuật, Âm Nhạc b Bậc THCS: - Đầu năm trường đã cử Hiệu phó chuyên môn và toàn thể GV dự lớp bồi dưỡng các môn Sở GD&ĐT và PGD tổ chức qua đó giúp giáo viên thuận lợi và đạt kết tốt theo phương pháp đổi Tuy nhiên còn hạn chế việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy Môn Tin học đã đưa vào giảng dạy theo chương trình từ đầu năm học - Hiện đã có 08 GV thường xuyên sử dụng GAĐT giảng dạy - Đã tổ chức chuyên đề và tham gia chuyên đề cụm với trường THCS Bình Giang, THCS Thuận Tiến, THCS Vàm Rầy (4) c Sinh hoạt ngoại khóa và tham gia các hội thi - Trường đã xây dựng và tổ chức tham gia các hội thi Phòng GD và các cụm tổ chức Cụ thể: Tìm hiểu ATGT Tìm hiểu luật phòng chống ma tuý Làm báo tường Thi làm đồ dùng dạy học Rung Chuông Vàng Nhà Thiếu nhi và PGD tổ chức Hội thi HSG cấp huyện và cấp cụm Tiếng hát GV cụm thi đua số tổ chức với 02 giải nhì, 01 giải ba Thi học sinh viết chức đẹp PGD tổ chức với 01 giải khuyến khích Hội thi trò chơi dân gian cụm chuyên môn số tổ chức, kết 01 giải nhất, 01 giải ba và 01 giải khuyến khích toàn đoàn Hội thi Giáo án trình chiếu cum chuyên môn số tổ chức với 01 giải A - Tổ chức sinh hoạt ngoại khóa: Mời cán bộ, chiến sĩ Sư đoàn sinh hoạt truyền thống nhân dịp kỷ niệm 66 năm thành lập QĐNDVN, 21 năm ngày Quốc phòng toàn dân - Trường đã tổ chức các hoạt động chủ điểm: Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, kỷ niệm 66 năm thành lập QĐNDVN, 21 năm ngày Quốc phòng toàn dân, kỷ niệm 36 năm ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam thống đất nước Đổi kiểm tra, thi cử và đánh giá học tập học sinh: - Công tác này Ban Giám Hiệu chú trọng và quan tâm sâu sát nhằm đánh giá thực chất kết học sinh từ khâu đề thi, coi thi, chấm thi thực nghiêm túc trên sở dựa trên kiến thức và trình độ thực tế học sinh Qua đó, đã hạn chế tối đa tượng sai sót, tiêu cực quá trình tổ chức kiểm tra học kỳ I cuối năm - Về đánh giá kết học tập học sinh: Dựa trên định 52/QĐ/BGD-ĐT ban hành Đối với các em có hoàn cảnh khó khăn, trường thực theo Công văn 9890 Bộ GD-ĐT (đối với học sinh Tiểu học) và Quyết định 40/QĐ/BGD-ĐT (đối với học sinh THCS) Kết học tập học sinh HKI: Khối Tiểu học: Học lực: LỚP LỚP LỚP LỚP LỚP LỚP/MÔN HS KẾT QUẢ TỔNG SỐ HS Giỏi Khá CHIA RA TB Yếu 61 15 19 22 Tỉ lệ 8.2 24.6 31.1 36.1 HS 54 14 12 Tỉ lệ 25.9 25.7 22.2 HS 42 10 25 Tỉ lệ 4.8 23,8 59.5 11.9 HS 38 31 Tỉ lệ HS 10.5 81.57 7.89 39 31 Tỉ lệ 5.1 79.5 15.4 (5) Hạnh kiểm: LỚP KẾT QUẢ TỔNG SỐ HS CHIA THĐĐ RA KĐĐ LỚP LỚP LỚP LỚP LỚP % % % % % 61 54 42 38 39 61 100% 54 100% 42 100% 38 100% 39 100% Học lực: CÁC TIÊU THỨC Tổng số HS Giỏi Khá TB Yếu Kém Khối THCS: TỔNG CỘNG 113 14 52 36 TỈ LỆ (%) CÁC TIÊU THỨC TỔNG CỘNG TỈ LỆ (%) Tổng Số Tốt Khá TB Yếu Kém 113 67 43 0 59,3% 38,1% 2,6% 0 1,8% 12,4% 46% 31,9% 7,9% LỚP 62 22 29 LỚP 16 3 LỚP 15 LỚP 20 12 LỚP (52HS) 62 28 31 0 LỚP (28HS) 16 10 0 LỚP LỚP (33HS) (14HS) 15 20 12 17 3 0 0 0 Hạnh kiểm: Phát triển số lượng và chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán quản lý: a Tổ chức nhân sự: Tổng số nhân sự: 43 Trong đó: Nữ: 19 Đoàn viên Thanh niên: 23, Đảng viên 11 - Ban Giám Hiệu: 03 Đảng viên: 03 - Nhân viên: 07 Đảng viên: 01 - GV Tiểu học: 17 Đảng viên: 04 - GV THCS: 16 Đảng viên: 04 - Tỉ lệ giáo viên: Tiểu học: 17/13 Tỉ lệ: 1,3% Trong đó: Đạt chuẩn:17/17 Trên chuẩn: 14/17 THCS: 16/7 Tỉ lệ: 2,28% Trong đó: Đạt chuẩn: 10/14 Trên chuẩn: 6/14 b Chất lượng đội ngũ: - Triển khai thực tốt theo Công văn 896 Bộ GD-ĐT - Điều chỉnh nội dung dạy học cho phù hợp với đối tượng học sinh (6) - Tổ chức phổ biến chuẩn nghề nghiệp GVTH theo Quyết định 14/2007/QĐ /BGDĐT, chuẩn GVTHCS theo thông tư 30/2009/TT/BGDĐT v/v đánh giá, xếp loại chuyên môn nghiệp vụ Tiểu học - Xếp loại GV cuối năm học: + Tiểu học: - Tốt: 04 - Khá: 07 - TB: 06 + THCS: - Tốt: 07 - Khá: 07 - TB: Nâng cao lực quản lý GV và cải cách thủ tục hành chính: - Thực nghiêm túc việc xây dựng kỷ cương, nề nếp môi trường giáo dục sạch, lành mạnh, nghiêm túc việc kiểm tra thi cử, công khai dân chủ việc sử dụng ngân sách và các loại quỹ, các nguồn kinh phí phân phối ngành, quản lý và sử dụng hiệu CSVC, trang thiết bị, ngăn chặn có hiệu các tượng tiêu cực và tệ nạn xâm nhập vào nhà trường - Đổi công tác thi đua, khen thưởng các tập thể và cá nhân điển hình có nhiều thành tích lao động, học tập Công tác tra, dự giờ: - Tiểu học: 48 tiết Trong đó: Tốt: 09 Khá: 22 TB: 17 Yếu: - THCS: 55 tiết Trong đó: Tốt: 16 Khá: 22 TB: 17 Yếu: Củng cố và tăng cường CSVC, trang thiết bị đáp ứng yêu cầu: - Tổng số điểm trường: 04 (01 điểm học nhờ) Trường không có lớp ca - Tổng số phòng học: 14 Trong đó: Phòng học cấp 4: 08 Phòng học cây lá: 06 - Phòng BGH: 01 - Văn phòng: 01 - Thư viện - Thiết bị: 01 Thư viện chưa công nhận theo Quyết định 01 Bộ GD-ĐT - Thiết bị dạy học còn thiếu thốn, là thiết bị dùng cho khối - Phòng Đoàn đội: 01 - Phòng Y tế: 01 - Phòng vi tính: 01 Thực PCGD, PTGD vùng đồng bào dân tộc thiểu số, GD vùng khó khăn, GD trẻ khuyết tật Xây dựng xã hội học tập đáp ứng nhu cầu học tập nhân dân: a.Công tác PCGD: Trong tháng 10 đã công nhận các lớp - PCGDTH: 01 lớp PC với 05 HV 01 lớp XMC mức với 06 HV 01 lớp XMC mức với 07 HV - PCGD THCS: Lớp với 12 HV (7) Lớp với 17 HV - Trường trì các lớp có và đăng ký mở tiếp các lớp thời điểm tháng 1/2011 - Được UBND Tỉnh công nhận chuẩn quốc gia PCGDTH đúng độ tuổi mức độ và PCGD THCS năm 2010 b Công tác PTGD vùng đồng bào dân tộc thiểu số, giáo dục khó khăn, giáo dục trẻ khuyết tật: - Trong học kì I, quan tâm Đảng, Nhà nước và các mạnh thường quân đã trợ cấp và ủng hộ cho hs nghèo học giỏi và học sinh có hoàn cảnh khó khăn Cụ thể: - Đầu năm học 2011-2012: + Ông Phạm Thành Nam cư ngụ ấp K4 ủng hộ 12 SGK trị giá 1.800.000đ + Ông Mai Thanh Hải cán ngân hàng Nam Việt chi nhánh Hòn Đất 12 SGK trị giá 1.800.000đ + Ông Nguyễn văn Tâm phó bí thư chi ấp Giồng Kè ủng hộ 50 áo đồng phục trị giá 3.500.000đ + Quyên góp quỹ “ xanh-Sạch-Đẹp” : triệu đồng - Nhà trường đã kết hợp chặt chẽ với Ban đại diện Cha mẹ học sinh và các đoàn thể làm tốt công tác vận động học sinh lớp và trì sỉ số học sinh Công tác đổi quản lý tài chính: - Trường phân bổ dự toán Phòng GD BGH công khai dân chủ trước Hội đồng nhà trường, thực trên nguyên tắc chi tiêu nội bộ, ưu tiên các khoản lương, phụ cấp theo lương, công tác phí và các khoản chi cho công tác chuyên môn - Quán triệt và tổ chức thực đề án “Đổi tài chính cho giáo dục” - Quản lý kinh phí theo chủ trương chung “Tiết kiệm và hiệu quả” Tránh lãng phí và tượng tiêu cực quan đơn vị PHẦN III: ĐÁNH GIÁ CHUNG Ưu điểm: Trong học kì I, trường đã đạt số mặt công tác đáng khích lệ sau: - Các tiêu đề đạt được, đặc biệt là tình trạng học sinh bỏ học cấp học giảm so với cùng kì - Có 07 Gv hai cấp học đạt GVG vòng Huyện - Chất lượng dạy và học nâng cao - Các hoạt động chủ điểm ngành và địa phương tham gia đầy đủ và có kết Cụ thể: Hội thi ứng dụng CNTT PGD tổ chức đạt giải c - Sử dụng có hiệu nguồn kinh phí giao Tồn tại: (8) - Chất lượng giáo dục có tăng tỉ lệ học sinh yếu kém còn cao - Công tác xã hội hoá giáo dục chưa thực chuyển biến tích cực - Các phong trào tham gia đầy đủ song kết còn khiêm tốn - Một số giáo viên hoạt động cầm chừng, chưa có ý thức vươn lên, tỉ lệ giáo viên đạt loại giỏi còn khiêm tốn (nhất là giáo viên Tiểu học) PHẦN IV: NHỮNG KIẾN NGHỊ Đối với địa phương: - Nên đạo các ban ngành đoàn thể tích cực công tác PCGD - Cần quan tâm đến công tác xã hội hoá giáo dục Đối với Phòng GD&ĐT: - Đầu tư kinh phí san lấp mặt Điểm chính - Đầu tư CSVC cho Thư viện trường sớm công nhận theo định 01 Bộ GD – ĐT Nơi nhận: - PGD (để báo cáo) - UBND xã (để báo cáo) - Lưu VT HIỆU TRƯỞNG (9)