V-CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 1 Củng cố + Lập được bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp tính được Giá trị đại diện của các lớp ghép + Nắm được công thức Phương sai khi biết bảng phân [r]
(1)Người soạn Đơn vị Ngày soạn Ngày dạy : Đỗ Trường Niên : Trung tâm GDTX tỉnh Bạc Liêu : 08/03/2013 : Tiết –Lớp 10A (Trung tâm GDTX Giá Rai) ngày 18-3-2013 Tiết 47: Phương sai và độ lệch chuẩn I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1) Kiến thức +Kỹ : + Hiểu, biết khái niệm phương sai, độ lệch chuẩn dãy số liệu thống kê và ý nghĩa chúng Nắm công thức tính + Rèn luyện kỹ tìm phương sai và độ lệch chuẩn Biết cách sử dụng chúng 2) Tư thái độ : +Chủ động chiếm lĩnh tri thức Có tinh thần tự giác học tập II/CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC VIÊN: 1)Chuẩn bị giáo viên: +Giáo án, bảng phấn + Các slides trình chiếu 2) Chuẩn bị học viên: + Đồ dùng học tập + Kiến thức trung bình cộng + Máy tính cầm tay III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HOC : Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp học viên chủ động tích cực việc chiếm lĩnh tri thức như: Đàm thoại, thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nêu vấn đề v.v… (2) IV/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC : 1) Ổn định tổ chức: Kiểm tra SS, giới thiệu đại biểu 2) Nội dung: Hoạt động giáo viên Hoạt động học viên Ghi bảng trình chiếu Bài toán 1: Cho dãy các số I MỘT SỐ BÀI TOÁN liệu thống kê sau: Chú ý nghe giáo viên xây Bài toán 1: (chiếu slide) Dãy 1:18, 19, 19, 20, 21, 21, 22 dựng bài Dãy 2:15, 17, 17, 20, 23, 23, 25 Tính số trung bình dãy 1, dãy (Nhắc lại cách tính và tính cho học viên nắm) Bài toán 2: Chiếu Slide + Dùng cách lớp tính chiều cao trung bình 36HS Chiếu nội dung bài toán Theo dõi Chiếu kết x ≈ 161 cm + Xây dựng bảng phân bố tần +HV dùng máy tính tính chiều số, tần suất ghép lớp: cao trung bình 36HS + Xây dựng các lớp ghép + Chú ý theo dõi Chiếu nội dung chia các lớp chiều cao Định nghĩa khái niệm Giá trị đại diện (ci) Tính c1 Hướng dẫn học viên tính các Chú ý cách tìm giá trị đại diện Chiếu bảng kết quả: giá trị đại diện các lớp còn lớp lại Gợi ý học viên tính giá trị đại Tính các giá trị đại diện Chiếu kết tính c1 = 153 diện các lớp các lớp còn lại + Nêu công thức tính số trung Chép bài bình cộng cho học viên Chiếu kết sau tính xong giá trị đại diện các lớp Chiếu công thức tính số trung bình cộng x ≈ 161 cm + Cho học viên vận dụng công Tính chiều cao trung bình Kết quả: thức tính chiều cao trung bình 36 học viên 36 học viên công thức (3) Chiếu lại bài giải bài toán + Trở lại Bài toán 1: + So sánh và trả lời câu hỏi Cho học viên so sánh số liệu giáo viên dãy với số trunh bình Chiếu kết nhận xét cộng dãy Chiếu slide Giáo viên nhận xét II-PHƯƠNG SAI Chú ý chép bài Khái niệm: Xây dựng khái niệm Phương sai Công thức tính phương sai : Đưa công thức tính Phương sai +HV thảo luận trả lời Cho học viên vận dụng công thức tính phương sai dãy số liệu bài toán + Thảo luận trả lời (Nêu các điều kiền cần có để tính phương sai) Chiếu kết quả: Chiếu slide Học viên có nhận xét gì phương sai dãy số liệu Học viên thảo luận để giả bài Áp dụng Cho học viên áp dụng làm bài toán thì cần tính thêm Bài toán 3: kiện gì ? Cho học viên tính toán kiện đó Tính thêm GTĐD Cho học viên vận dụng công Xây dựng bảng phân bố tần số Chiếu slide bảng phân bố tần số thức tính Phương sai và nhận ghép lớp hoàn thiện ghép lớp hoàn thiện bài toán xét ( tính thêm GTĐD) Tính phương sai nhóm Nếu chú ý cá Nhận xét khối lượng nhóm cá nào đồng vì sau? Chiếu slide kết Chú ý Chiếu slide III- ĐỘ LỆCH CHUẨN Nhận xét tính đơn vị đo Theo dõi phương sai và đưa khái niệm Độ lệch chuẩn Khái niêm: Công thức tính độ lệch chuẩn: Chú ý: Nhận xét nào thì cần đến độ lệch chuẩn? (4) (5) V-CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 1) Củng cố + Lập bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp ( tính Giá trị đại diện các lớp ghép) + Nắm công thức Phương sai biết bảng phân bố tần số, tần suất biết bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp và vận dụng tốt giải nhứng bài tập liên quan + Năm ý nghĩa Phương sai + Năm khái niệm độ lệch chuẩn, công thức tính và ý nghĩa nó 2) Bài tập nhà: Bài 1, trang 128 (SGK) Chuẩn bị bài kỹ cho tiết ôn tập chương V VI – RÚT KINH NGHIỆM Tp Bạc Liêu, ngày 11 tháng 03 năm 2013 TỔ TRƯỞNG (DUYỆT) HỒ THỊ HỒNG HẢI (6)