Đang tải... (xem toàn văn)
Mục đích, yêu cầu : -Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lí, kết hợp các giác quan khi quan sát ; bước đầu nhận ra được sự giống nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái câ[r]
(1)TUẦN 22 Thứ hai ngày Tập đọc SÇu riªng tháng năm 2013 I Mục đích, yêu cầu : - Bước đầu biết đọc đoạn bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa , và nét độc đáo dáng cây (trả lời các câu hỏi SGK) II §å dïng d¹y häc : Tranh sgk phãng to III Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò ? §äc thuéc lßng bµi : BÌ xu«i s«ng La, tr¶ lêi c©u 3, cuèi bµi? - 2, Hs đọc, lớp nx, trao đổi - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc a Giới thiệu chủ điểm: Vẻ đẹp muôn - C¶nh s«ng nói, níc non, chïa chiÒn, c©y ®a mµu bến nớc đò quen thuộc với ngời dân - Quan s¸t tranh vµ nãi ý nghÜa cña VN chñ ®iÓm thÓ hiÖn tranh: b Giíi thiÖu bµi häc; SÇu riªng loµi c©y ¨n tr¸i rÊt quý cña miÒn Nam 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - §äc toµn bµi: - hs khá đọc bài Lớp theo dõi - Chia ®o¹n: - ®o¹n: Mçi lÇn xuèng dßng lµ ®o¹n - §äc nãi tiÐp: lÇn - Hs đọc / lần + Lần 1: Đọc kết hợp quan sát tranh, hs đọc söa lçi ph¸t ©m + LÇn 2: §äc vµ gi¶i nghÜa tõ.(chó - Hs khá đọc gi¶i) - Luyện đọc cặp: - Từng cặp đọc bài - §äc toµn bµi: - Hs đọc - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu toàn bài - Hs lắng nghe b T×m hiÓu bµi - §äc lít ®o¹n vµ tr¶ lêi: - C¶ líp ? Sầu riêng là đặc sản vùng nào? - miÒn Nam - Đọc thầm toàn bài; trao đổi câu hỏi - Cả lớp đọc.Trao đổi theo cặp ? Dùa vµo bµi v¨n miªu t¶ nh÷ng nÐt - Phát biểu ý và trao đổi lớp: đặc sắc hoa, quả, dáng cây sầu + Hoa: træ vµo cuèi n¨m; th¬m ng¸t nh h¬ng riªng cau, h¬ng bëi; ®Ëu thµnh tõng chïm, mµu tr¾ng ngµ; c¸nh hoa nhá nh vÈy c¸, hao hao gièng c¸nh sen gi÷a nh÷ng c¸nh hoa + Qu¶: lñng l¼ng díi cµnh, tr«ng nh nh÷ng tæ kiÕn; mïi th¬m ®Ëm bay xa cña mËt ong giµ h¹n; vÞ ngät ®am mª + D¸ng c©y: th©n kh¼ng khiu cao vót, cµnh ngang th¼ng ®uét, l¸ nhá xanh vµng, h¬i khÐp l¹i tëng lµ hÐo ? Em cã nhËn xÐt g× víi c¸ch miªu t¶ - , vị đến đam mê trái ngợc hoàn toàn hoa, tr¸i vµ th©n c©y sÇu riªng? víi d¸ng cña c©y - "Quyªn rò "cã nghÜa lµ g×? - làm cho ngời ta mê mẩn vì cái gì đó ? T×m nh÷ng c©u v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m - SÇu riªng lµ lo¹i tr¸i quý cña miÒn Nam tác giả cây sầu riêng? - Hơng vị quyến rũ đến kì lạ (2) (K-G)? T×m ý chÝnh cña tõng ®o¹n? ? T×m ý chÝnh cña bµi? c §äc diÔn c¶m - §äc nèi tiÕp: ? §äc bµi víi giäng nh thÕ nµo? -(K-G) §äc thÇm toµn bµi t×m tõ nhÊn giäng: - §øng ng¾m c©y sÇu riªng k× l¹ nµy - Vậy mà trái chín đến đam mê - Trao đổi theo bàn và phát biểu: - ý 1: Hơng vị đặc biệt sầu riêng - ý 2: Những nét đặc sắc hoa sầu riêng - ý3: D¸ng vÎ k× l¹ cña c©y sÇu riªng - ý chính: Bài văn ca ngợi giá trị và vẻ đẹp đặc s¾c cña c©y sÇu riªng - Hs đọc - giäng t¶ nhÑ nhµng chËm r·i - Nhấn giọng: trái quý, đặc biệt, thơm ®Ëm; rÊt xa; l©u tan; ngµo ng¹t; th¬m mïi th¬m;bÐo c¸i bÐo,ngät, quyÕn rò,k× l¹, th¬m ng¸t; to¶ kh¾p vên; tÝm ng¾t; lñng l¼ng, kh¼ng khiu; cao vót; th¼ng ®uét; d¸ng cong; d¸ng nghiªng; chiÒu qu»n; chiÒu lîn; ng¹t ngµo; ®am mª, - Hs tìm cách đọc hay cho đoạn và luyện đọc theo cÆp - C¸ nh©n, nhãm - Luyện đọc diễn cảm đoạn1: + Gv đọc mẫu: - Thi đọc: - Gv cùng hs nx, tuyên dơng hs đọc tèt Củng cố, dặn dò :- Nêu ý chính bài; Nx tiết học VN đọc kĩ bài để đọc diễn cảm h¬n Toán LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Rút gọn đợc phân số - Quy đồng đợc mẫu số hai phân số - Làm c¸c bµi tËp 1; 2; 3(a, b, c) II §å dïng d¹y häc : ChuÈn bÞ bµi vÏ vµ t« mµu ng«i III Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò - Ch÷a bµi 5/upload.123doc.net - Hs lên bảng làm, lớp đổi chéo kiểm tra bµi b¹n - Gv chÊm 3,4 bµi - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp Bµi Rót gän ph©n sè: - Gv cùng lớp trao đổi, nx chữa bài: Bµi - Gv cùng lớp trao đổi cách làm: ¿ x2 x5 x6 x x 11 x x ¿ b4 x5 x6 = = ¿c ¿ = 12 x 15 x x x x x x 27 33 x 66 x 11 x - Hs tù lµm bµi vµo vë, Hs lªn b¶ng ch÷a bài, lớp đôỉ chéo trao đổi bài 12 12 :6 20 20 :5 = = ; = = 30 30 :6 45 45:5 28 28:14 34 34 :17 = = ; = = 70 70:14 51 51:17 (Cã thÓ rót gän dÇn ) - Hs tù suy nghÜ lµm bµi - Hs nªu kÕt qu¶, Lªn b¶ng ch÷a bµi + Rót gän c¸c ph©n sè: (3) - Hs nêu cách làm khác kết đúng đợc không rút gọn đợc; 6 :3 14 14 : 10 10 :2 = = ; = = ; = = 27 27 :3 63 63 : 36 36 :2 18 C¸c ph©n sè vµ 14 b»ng 27 63 Bµi (K- G) - Gv thu chÊm mét sè bµi - Hs tù lµm bµi vµo vë - Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo kt bµi b¹n a vµ quy đồng mẫu số thành: - Gv cho hs trao đổi cách làm và chọn ý kiÕn c©u c,d nªn chän MSC bÐ nhÊt nh đã làm Còn hs quy đồng MSC lơn đúng Bµi 4.Gv d¸n c¸c ng«i cña bµi lªn b¶ng - Gv yêu cầu hs giơ bảng và trao đổi ý kiÕn: c 4 x 32 5 x 15 = = ; = = 3 x 24 8 x 24 vµ b (Lµm t¬ng tù) quy đồng mẫu số với MSC 12 lµ 36 thµnh: = x =16 ; = x =21 9 x 36 12 12 x 36 d.(Lµm t¬ng tù MSC lµ12) - Hs suy nghÜ c¸ nh©n vµ viÕt c©u tr¶ lêi vµo b¶ng - kq đúng: Phần b có số ngôi đã tô mµu Lịch sử Trêng häc thêi HËu Lª I Môc tiªu: - Biết phát triển giáo dục thời Hậu Lê: + Đến thời Hậu Lê giáo dục có quy củ, chặt chẽ: Kinh đô có Quốc Tử Giám, các địa phương bên cạnh trường công còn có trường tư, ba năm có kì thi hương và thi hội… + Có nhiều chính sách khuyến khích học tập II §å dïng d¹y häc : PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò; ? Bé luËt Hång §øc cã néi dung c¬ - 2,3 Hs trả lời, lớp nx trao đổi b¶n nµo? - Gv chốt ý đúng, ghi điểm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi .trùc tiÕp Hoạt động 1: Tổ chức giáo dục thời Hậu Lê * Mục tiêu: Hs hiểu đợc việc học, trờng học, việc thi cử dới thời Hậu Lê * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv phát phiếu tổ chức cho hs trao đổi - C¸c nhãm nhËn phiÕu th¶o luËn, tr¶ lêi: N4: ? Việc học dới thời Hậu Lê đợc tổ chức - Lập văn miếu xây dựng lại và mở rộng Thái nh thÕ nµo? häc viÖn, thu nhËn c¶ em thêng d©n vµo trêng Quèc Tö Gi¸m; trêng cã líp häc, chç ë, kho trữ sách, cá đạo có trờng nhà nớc mở; ? Trêng häc thêi HËu Lª d¹y nh÷ng ®iÒu - Nho gi¸o lÞch sö c¸c v¬ng triÒu ph¬ng B¾c g×? ? Chế độ thi cử thời Hậu Lê ntn? - n¨m cã mét k× thi H¬ng vµ thi héi, cã k× (4) thi kiểm tra trình độ quan lại - Tr×nh bµy: - Lần lợt đại diện các nhóm trình bày, trao đổi - Gv nx thèng nhÊt c¶ líp * KÕt luËn: Gi¸o dôc thêi HËu Lª cã tæ chøc nÒ nÕp vµ quy cñ Hoạt động 2: Những biện pháp khuyến khích học tập nhà Hậu Lê * Mục tiêu: Hs hiểu đợc nhà Hậu Lê quan tâm tới vấn đề học tập * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs đọc thầm sgk, trả lời ? Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến - Tổ chức lễ xớng danh (lễ đọc tên ngời đỗ) khÝch viÖc häc tËp? - Tổ chức lễ vinh quy (lễ đón rớc ngời đỗ cao vÒ lµng) - Khắc tê tuổi ngời đỗ cao (tiến sĩ) vào bia đá dựng Văn Miếu để tôn vinh ngời có tài - Nhà Hậu Lê còn kiểm tra định kì trình độ quan lại để các quan phải thờng xuyên häc tËp * Kết luận: Nhà Hậu Lê quan tâm tới vấn đề học tập Sự phát triển gd đã góp phần quan trọng đv việc xây dựng NN và nâng cao trình độ dân trí, văn hoá ngời Việt Cñng cè, dÆn dß :- §äc ghi nhí bµi - Nx tiÕt häc Đạo đức LÞch sù víi mäi ngêi (tiÕt 2) I Môc tiªu: - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh II Đồ dùng học tập : Bìa màu xanh, đỏ, trắng III Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò: ? §äc thuéc néi dung ghi nhí bµi? - 1,2 Hs trả lời Lớp nx trao đổi - Gv nx đánh giá chung B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến BT2/33 * Mục tiêu: Hs biết đồng tình với ý kiến thể lịch với ngời * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức cho hs bày tỏ ý kiến bìa - Cả lớp đọc các ý kiến bài tập - Hs cho líp thÓ hiÖn tõng ý kiÕn vµ - Hs suy nghĩ thể hiện: Bìa đỏ: tán trao đổi, giải thích thµnh Xanh : kh«ng t¸n thµnh; Tr¾ng : ph©n v©n * Kết luận: - Các ý kiến c,d là đúng - C¸c ý kiÕn a,b,® lµ sai Hoạt động 2: Đóng vai bài tập sgk/ 33 * Mục tiêu: Hs biết đóng vai và biết c xử lịch với ngời xung quanh * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức cho hs thảo luận và đóng vai - Nhóm trao đổi và đóng vai, đa luôn cách giải theo N4: đóng vai (tình a) - Một nhóm lên đóng vai: - Lớp theo dõi và có cách xử lý khác thì đóng tiếp, trao đổi cách xử lý tình - Gv cùng hs nx, đánh giá các cách giải quyÕt * Kết luận: Gv đọc câu ca dao sgk (bài 5) - Hs nêu ý nghĩa câu ca dao đó Hoạt động nối tiếp: Thực c xử lịch với ngời xung quanh sống (5) Thứ ba ngày tháng năm 2013 Chính tả Bµi : SÇu riªng I Mục đích, yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn trích ; không mắc quá năm lỗi bài - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh), BT(2) a/b, BT Gv soạn II §å dïng d¹y häc : PhiÕu viÕt s½n ®o¹n th¬ bµi tËp 2a, BT vµ bót d¹ III Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò Viết: Ra vào; cặp da; gia đình; dao; - Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, đổi chéo rao vÆt; giao bµi tËp vÒ nhµ kiÓm tra, nx bµi b¹n - Gv nx chung từ viết đúng, ghi điểm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Nªu M§,YC Hs nghe - viÕt chÝnh t¶ - §äc ®o¹n v¨n bµi SÇu riªng: - Hs đọc to, lớp theo dõi ? §o¹n v¨n miªu t¶ g×? - §o¹n v¨n miªu t¶ hoa sÇu riªng ? Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho ta biÕt hoa sÇu - hoa th¬m ng¸t nh h¬ng cau, h¬ng bëi, riêng đặc sắc? - §äc thÇm ®o¹n v¨n t×m tõ dÔ viÕt sai: - Hs t×m vµ luyÖn viÕt tõ khã: VD: træ vµo cuèi n¨m, to¶ kh¾p khu vên, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li - Gv nh¾c nhë chung hs tríc viÕt ti, - Gv đọc: - Hs gÊp sgk viÕt bµi - Gv đọc: - C¶ líp so¸t lçi bµi cña m×nh Gv thu chÊm: 5-6 bµi - Lớp đổi chéo soát lỗi và sửa lỗi bài bạn - Gv cïng hs nx chung bµi viÕt Bµi tËp - Hs nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi 2a - Hs đọc thầm dòng, làm bài vào - Gv d¸n bµi lªn b¶ng - Hs nªu miÖng vµ hs ch÷a bµi - Ch÷a bµi: - Gv cùng hs nx, trao đổi: - Thø tù ®iÒn: Nªn nµo; BÐ oµ lªn nøc në Bµi 3.( C¸ch lµm t¬ng tù) - Hs lµm bµi vµo vë, lªn b¶ng ch÷a bµi (ch÷a câu), lớp nx trao đổi - Gv nx chốt từ điền đúng: - Hs đọc toàn bài: + Thứ tự điền đúng: nắng, trúc xanh, cúc, lóng l¸nh, nªn, vót, n¸o nøc, Củng cố, dặn dò : Nx tiêt học Ghi nhớ từ để viết cho đúng Toán So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè I Môc tiªu: - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè - NhËn biÕt mét ph©n sè lín h¬n hoÆc bÐ h¬n - Lµm bµi tËp 1; 2(a, b); (3 ý ®Çu) II Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò - Hs lên bảng làm, lớp làm nháp, đổi chéo Rót gän c¸c ph©n sè: 36 ; 50 nh¸p chÊm ®iÓm 48 125 - Gv nx chung, ch÷a bµi (6) B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè - Gv vÏ h×nh: ? §é dµi ®o¹n th¼ng AC; AD b»ng bn độ dài đoạn thẳng AB? ? So sánh độ dài đoạn thẳng AC và AD từ đó so sánh ps: và 5 ? Muèn so s¸nh hai ps cïng MS ta lµm nh thÕ nµo? Bµi tËp Bµi - Tr×nh bµy miÖng: A C B D AC = AB; 5 AD = AB < > 5 - ta chØ cÇn so s¸nh hai tö sè: Ph©n sè nµo cã TS bÐ h¬n th× bÐ h¬n, PS nµo cã TS l¬n h¬n th× lín h¬n; NÕu tö sè b»ng th× hai ps b»ng - Hs đọc yêu cầu, tự làm bài vào - LÇn lît hs nªu miÖng vµ gi¶i thÝch - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng Bài 2a Gv nêu vấn đề: - Phần b Hs vận dụng để làm bài - Gv cùng hs trao đổi nx chốt câu đúng Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc < v× hai ph©n sè nµy cã cïng MS vµ tö sè < ( PhÇn cßn l¹i t¬ng tù) - Hs suy nghÜ vµ ®a nhËn xÐt: + NÕu tö sè bÐ h¬n mÉu sè th× ph©n sè bÐ h¬n + NÕu tö sè l¬n h¬n mÉu sè th× ph©n sè l¬n h¬n - Hs nªu miÖng vµ gi¶i thÝch dùa vµo phÇn nhËn xÐt trªn - Hs đọc yêu cầu, tự làm bài vào vở, trao đổi với b¹n cïng bµn Luyện từ và câu Chñ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? I Mục đích, yêu cầu : -Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai nào ? (ND Ghi nhớ) -Nhận biết câu kể Ai nào ? đoạn văn (BT1, mục III) ; viết đoạn văn khoảng câu, đó có câu kể Ai nào ? (BT2) II §å dïng d¹y häc : PhiÕu viÕt rêi tõng c©u BT 1(NX) BT1 (LT) III Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò: ? VN c©u kÓ biÓu thÞ néi dung g×? - 1,2 Hs tr¶ lêi vµ lÊy VD minh ho¹ Líp nx VD minh ho¹? - §äc ®o¹n v¨n t¶ c©y hoa mµ em thÝch - Hs đọc, lớp nx cã c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp PhÇn nhËn xÐt Bµi - Hs đọc nội dung bài tập, trao đổi với bạn - Gv d¸n phiÕu cïng bªn, t×m c©u kÓ Ai thÕ nµo? C¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo?: - C©u 1,2,4,5 (7) Bµi - Hs đọc yêu cầu mbài tự tìm CN - Tr×nh bµy: c©u v¨n trªn - GV cùng hs nx trao đổi, chốt câu đúng: - Lớp nêu miệng, Hs lên bảng gạch, C©u Hµ néi C©u C¶ mét vïng trêi C©u C¸c cô giµ C©u Những cô gái thủ đô Bµi 3 PhÇn ghi nhí PhÇn luyÖn tËp Bµi C¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? tng bừng màu đỏ bát ngát, cờ đèn và hoa vÎ mÆt nghiªm trang hín hë, ¸o mµu rùc rì - Hs tr¶ lêi dùa vµo phÇn ghi nhí cña bµi - 3,4 Hs đọc - Hs đọc yêu cầu và nội dung đoạn văn - Lớp đọc thầm, trả lời ý - C©u 3,4,5,6,8 - Hs lµm ý vµo vë, viÕt c¸c c©u trªn x® CN - 2,3 hs lªn b¶ng ch÷a, líp nªu miÖng C©u 3: Mµu vµng trªn lng chó// lÊp l¸nh C©u 4: Bèn c¸i c¸nh // máng nh giÊy bãng C©u 5: C¸i ®Çu trßn vµ hai m¾t// long lanh nh thuû tinh C©u 6: Th©n chó// nhá vµ thon vµng nh mµu vµng cña n¾ng mïa thu C©u 8: Bèn c¸nh// khÏ rung rung nh cßn ®ang ph©n v©n Bµi 2: - Hs đọc yêu cầu - Gv lµm râ yªu cÇu: - Hs nghe vµ viÕt vµo vë ®o¹n v¨n kho¶ng c©u dïng mét sè c©u kÓ Ai thÕ nµo? néi dung vÒ mét lo¹i tr¸i c©y - Tr×nh bµy: - Nối tiếp đọc đoạn văn, lớp nx, trao đổi - Gv nx chung, khen hs viÕt tèt bæ sung ®o¹n v¨n cña b¹n VD: Trong c¸c lo¹i qu¶, em thÝch nhÊt xoµi Qu¶ xoµi chÝn thËt hÊp dÉn H×nh d¸ng bÇu bĩnh thật đẹp Vỏ ngoài vàng ơm Hơng thơm nức Cñng cè, dÆn dß : - Nªu néi dung cÇn ghi nhí NX tiÕt häc.VN hoµn chØnh ®o¹n v¨n viÕt vµo Kể chuyện Con vÞt xÊu xÝ I Mục đích, yêu cầu : -Dựa theo lời kể GV, xếp đúng thứ tự tranh minh hoạ cho trước (SGK) ; bước đầu kể lại đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, đúng diễn biến -Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Cần nhận cái đẹp người khác, biết thương yêu người khác, không lấy mình làm chuẩn để đánh giá người khác II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ truyện đọc (TBDH) III Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò: ? KÓ c©u chuyÖn vÒ mét ngêi cã kh¶ - 2,3 Bạn kể, lớp nx, trao đổi, bổ sung n¨ng hoÆc cã søc khoÎ mµ em biÕt? - GV nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Chim thiªn nga lµ loài chim đẹp lại bị xem là vịt xấu xÝ, v× ? Gv kÓ: lÇn + LÇn 1: - Hs nghe + LÇn 2: KÕt hîp tranh - Hs nghe vµ quan s¸t tranh Hs thùc hµnh kÓ a Sắp xếp các tranh minh hoạ truyện: - Hs xếp theo đúng thứ tự truyện: - - - (8) - Gv cùng hs nx, chốt ý đúng đổi lại tranh cho đúng b KÓ tõng ®o¹n vµ toµn bé chuyÖn, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kÓ: * HS K-G kÓ toµn bé c©u chuyÖn * HS TB kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn - Gv cïng hs nx, b×nh chän nhãm, c¸ nh©n kÓ tèt, hiÓu truyÖn - Hs đọc yêu càu 2,3,4 và thực theo nhóm - 1,2 nhãm hs kÓ nèi tiÕp tõng ®o¹n - 2, Hs kÓ toµn truyÖn - Hs kể cùng lớp trao đổi: VD: ? Nhµ v¨n An-®Ðc-xen muèn nãi g× víi c¸c em qua c©u chuyÖn nµy? ?Vì đàn vịt đối xử không tốt với thiên nga? ?Bạn thấy thiên nga có đức tính gì đáng quý? Cñng cè, dÆn dß :- Nx tiÕt häc ¢m nh¹c ¤n tËp bµi h¸t : Bµi Bµn tay mÑ I Mục tiêu cần đạt: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Biết đọc bài TĐN số II ChuÈn bÞ: Nh¹c cô, s¸ch gi¸o khoa III Các hoạt động dạy học chủ yếu: - C¶ líp h¸t ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - em lªn b¶ng h¸t - Gäi em lªn b¶ng h¸t bµi “Bµn tay mÑ” - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: - TiÕt ©m nh¹c h«m chóng ta sÏ «n l¹i bµi - Häc sinh l¾ng nghe h¸t vµ T§N bµi sè b Néi dung: * Hoạt động 1: Ôn bài hát “Bàn tay mẹ” - Gi¸o viªn b¾t nhÞp cho häc sinh h¸t «n l¹i bµi h¸t díi nhiÒu h×nh thøc c¶ líp, d·y, bµn, tæ - Häc sinh h¸t «n l¹i bµi h¸t theo sù ®iÒu - Gäi - nhãm häc sinh lªn thÓ hiÖn bµi h¸t khiÓn cña gi¸o viªn tríc líp - Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và phách, kết hợp với vận động phụ họa * Hoạt động 2: TĐN số - Luyện cao độ - Hớng dẫn học sinh luyện cao độ - LuyÖn tËp tiÕt tÊu yªu cÇu häc sinh lÊy ph¸ch tËp gâ tiÕt tÊu - LuyÖn tiÕt tÊu - Hớng dẫn học sinh luyện đọc nhạc và ghép lêi ca bµi T§N sè móa vui - Tổ chức cho dãy đọc nhạc, dãy hát lời - Đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số ca vµ ngîc l¹i - Gäi c¸ nh©n, vµi nhãm lªn b¶ng h¸t l¹i bµi T§N sè Cñng cè dÆn dß - Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t vµ bµi T§N lÇn - Häc sinh h¸t theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - Gi¸o viªn nhËn xÐt tinh thÇn giê häc (9) Thứ tư ngày Tập đọc Chî TÕt tháng năm 2012 I Mục đích, yêu cầu : -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm -Hiểu ND: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê (trả lời các câu hỏi, thuộc vài câu thơ yêu thích) II Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ bài đọc sgk và ảnh chợ Tết III Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò ? §äc bµi SÇu riªng vµ tr¶ lêi c©u hái - Hs đọc, lớp nghe, nx nd? - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Nªu néi dung bµi Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - §äc toµn bµi th¬: - Hs khá đọc - Chia ®o¹n: - ®o¹n ( dßng th¬ lµ ®o¹n) - §äc nèi tiÕp: lÇn - Hs đọc / lần + LÇn 1: §äc kÕt hîp söa ph¸t ©m - hs đọc +LÇn 2: §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: - Hs khác đọc - Luyện đọc theo cặp toàn bài: - Từng cặp đọc bài - §äc toµn bµi: - Hs đọc, lớp theo dõi - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu toàn bài - Hs nghe b T×m hiÓu bµi -Đọc thầm toàn bài trả lời các câu hỏi: - Cả lớp đọc và trao đổi theo các câu hỏi ?(K-G) Ngêi c¸c Êp ®i chî TÕt - Mặt trời lên làm đỏ dần dải mây trắng khung cảnh đẹp ntn? và làn sơng sớm Núi đồi nh làm duyªn- nói uèn m×nh chiÕc ¸o the xanh, đồi thoa son Những tia nắng nghịch ngợm nh¸y hoµi ruéng lóa ? Mỗi ngời đến chợ Tết với dáng - Những thằng cu mặc áo Các cụ già Cô vÎ riªng sao? g¸i Em bÐ hai ngêi g¸nh lîn, bß vµng ngé nghÜnh ®uæi theo hä ? Bªn c¹nh d¸ng vÎ riªng, nh÷ng ngêi - ai còng vui vÎ, tng bõng chî TÕt, vui ®i chî TÕt cã ®iÓm g× chung? vÎ kÐo hµng trªn cá biÕc ? CH4 T×m tõ ng÷ t¹o nªn bøc tranh - trắng, đỏ, hồng lam, xanh, biếc, thắm, vàng, giµu mµu s¾c chî TÕt? tÝa, son ? Bµi th¬ cho chóng ta biÕt ®iÒu g×? - ý chÝnh: M§,YC c §äc diÔn c¶m - §äc tiÕp nèi bµi th¬: - Hs đọc ? Nêu cách đọc bài thơ: - §äc diÔn c¶m, giäng chËm r·i dßng ®Çu, vui rộn dòng th sau Nhấn giọng: đỏ dÇn, «m Êp, viÒn tr¾ng, tng bõng, kÐo hµng, lon xon, lom khom, lÆng lÏ, nÐp dÇn, ®uæi theo sau, - Luyện đọc diễn cảm đoạn: Họ vui vÎ nh giät s÷a - Gv đọc mẫu - Hs nghe nêu lại cách đọc đoạn - Luyện đọc : - Theo cÆp - Thi đọc: - C¸ nh©n, nhãm (10) - Gv cùng hs nx, khen hs đọc tốt - NhÈm HTL bµi th¬: - C¶ líp nhÈm - Thi đọc thuộc lòng:(K-G ) Đọc TL - Từng đoạn, bài bài; TB đọc TL2 khổ - Gv cïng hs nx, khen b¹n thuéc bµi Cñng cè, dÆn dß: Nx tiÕt häc VN HTL bµi th¬ Toán LuyÖn tËp I Môc tiªu: - So sánh đợc hai phân số cùng mẫu số - So sánh đợc phân số với - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn - Lµm c¸c bµi tËp :1; 2)5 ý cuèi); 3(a, c) II Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò ? ViÕt c¸c ph©n sè bÐ h¬n 1, cã MS lµ 6vµ tö sè kh¸c 0? - hs lªn b¶ng viÕt, Líp lµm nh¸p - Gv cùng hs nx chốt kết đúng B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi - Hs đọc yêu cầu, tự làm bài vào LuyÖn tËp - Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo trao Bµi 1.So s¸nh ph©n sè đổi 11 13 15 25 22 a¿ > ;b¿ < ;c¿ < ;d ¿ > - Gv cïng hs nx ch÷a bµi 5 10 10 17 17 19 19 Bµi - Hs đọc yêu cầu, suy nghĩ tự làm bài - Tr×nh bµy miÖng vµ gi¶i thÝch: - Lần lợt hs đọc kết bài - Gv cùng hs trao đổi, nx chốt bài đúng Các phân số ; ; 14 nhỏ C¸c ph©n sè Bµi 3.(K-G) - Gv thu chÊm mét sè bµi - Gv cùng hs trao đổi cách làm Nx ch÷a bµi 15 14 ; ; 11 lớn 16 Ph©n sè 16 b»ng - Hs đọc yêu cầu tự làm bài vào - Hs lên bảng chữa bài Lớp đổi chéo bài trao đổi 8 10 12 16 a ¿ ; ; b ¿ ; ; c ¿ ; ; d ¿ ; ; 5 7 9 11 11 11 Cñng cè, dÆn dß : Nx tiÕt häc Tập làm văn LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi I Mục đích, yêu cầu : -Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lí, kết hợp các giác quan quan sát ; bước đầu nhận giống miêu tả loài cây với miêu tả cái cây (BT1) -Ghi lại các ý quan sát cây em thích theo trình tự định (BT2) II §å dïng d¹y häc : - PhiÕu cã s½n b¶ng - B¶ng viÕt s½n lêi gi¶i bµi 1c,e III Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò: ? Đọc dàn ý em làm miêu tả cây ăn - Hs đọc ,lớp nx, trao đổi qu¶? (11) - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Nªu M§, YC Bµi tËp Bµi - Gv ph¸t phiÕu kÎ s½n c©u a,b yªu cÇu hs lµm bµi vµo phiÕu vµ nh¸p theo N4 - Tr×nh bµy: - Gv nx chốt lời giải đúng: a Tr×nh tù quan s¸t: Bµi v¨n Qs¸t tõng bé phËn cña c©y SÇu riªng + B·i ng« C©y g¹o b C¸c gi¸c quan ThÞ gi¸c Khøu gi¸c VÞ gi¸c ThÝnh gi¸c - Hs nối tiếp đọc yêu cầu bài tập - Hs thùc hiÖn yªu cÇu gv, nhãm lµm phiÕu - Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi viết vắn t¾t c©u tr¶ lêi vµo phiÕu vµ nh¸p - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, d¸n phiÕu, líp nx, trao đổi câu Quan s¸t tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y + + (tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y g¹o) Chi tiết đợc quan sát C©y, l¸, bóp, hoa, b¾p ng«, bím tr¾ng, bím vµng (b·i ng«) C©y, cµnh, hoa, qu¶ g¹o, chim chãc (c©y g¹o) Hoa, tr¸i, d¸ng, th©n, cµnh, l¸, ( sÇu riªng) H¬ng th¬m cña tr¸i sÇu riªng VÞ ngät cña tr¸i sÇu riªng TiÕng chim hãt ( c©y g¹o), tiÕng tu hó ( B·i ng«) c Gv d¸n b¶ng liÖt kª c¸c h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ cña bµi d Nªu miÖng: - Hs ph¸t biÓu theo ý thÝch cña m×nh vµ gi¶i thÝch - Bµi sÇu riªng vµ bµi b·i ng« miªu t¶ mét loµi c©y; bµi c©y g¹o miªu t¶ mét c©y cô thÓ - Hs nªu miÖng - Hs nh¾c l¹i e §iÓm gièng vµ kh¸c nhau: - Gv cùng hs nx, chốt lời giải đúng và d¸n phiÕu + Gièng: §Òu quan s¸t kÜ vµ sö dông mäi gi¸c quan: t¶ c¸c bé phËn cña c©y; t¶ khung cảnh xung quanh cây; dùng các biện pháp so sánh, nhân hoá để khắc hoạ sinh động, chính xác các đặc điểm cây, bộc lộ tình cảm ngời miêu tả + Khác: Tả loài cây cần chú ý đến các đặc điểm phân biệt loài cây này với các loài cây khác Tả cái cây cụ thể phải chú ý đến đặc điểm riêng cây đóđặc điểm làm nó khác biệt với cây cùng loại Bµi - Hs đọc yêu cầu bài - Hs dựa vào gì quan sát đợc ghi vào nh¸p - Tr×nh bµy: - Hs nối tiếp trình bày Lớp nx, trao đổi theo các tiêu chí bài đặt - Gv nx khen hs cã bµi ghi chÐp tèt Cñng cè, dÆn dß :- NX tiÕt häc Vn hoµn chØnh bµi vµo vë Khoa học ¢m cuéc sèng (12) I Môc tiªu: Nêu ví dụ ích lợi âm sống: Âm dùng để giao tiếp sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí; dùng để báo hiệu (còi tàu, xe, trống trường,…) II §å dïng d¹y häc : Theo dÆn dß tiÕt tríc III Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò ? ¢m lan truyÒn qua nh÷ng ®©u? Vd minh ho¹? - Hs tr¶ lêi ? ¢m lan truyÒn xa sÏ m¹nh lªn hay yÕu ®i? Nªu vÝ dô? - Hs nêu Lớp nx trao đổi - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi: C¸c em sÏ tëng tîng - Hs suy nghÜ nªu ý kiÕn cña m×nh ®iÒu g× nÕu kh«ng cã ©m thanh? Hoạt động 1: Vai trò âm đời sống *Mục tiêu: - Nêu đợc vai trò âm đời sống ( giao tiếp với qua nói, hát nghe; dùng để làm tín hiệu tiếng trống, tiếng còi xe ) * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho hs quan s¸t h×nh sgk/86 - Hs quan s¸t theo N2, ghi l¹i vai trß cña ©m ( KÕt hîp tranh ¶nh hs su tÇm) - Tr×nh bµy: - hs nªu kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh, Lớp nx trao đổi bổ sung * KÕt luËn: ¢m rÊt cÇn cho ngêi Nhê cã ©m chóng ta cã thÓ häc tËp, nãi chuyÖn víi nhau, thëng thøc ©m nh¹c, b¸o hiÖu Hoạt động 2: Những âm a thích và âm không a thích * Mục tiêu: Giúp học sinh diễn tả thái độ trớc giới âm xung quanh Phát triển kĩ đánh giá * C¸ch tiÕn hµnh: ? Nªu nh÷ng ©m mµ em thÝch, - Hs suy nghÜ nªu ý kiÕn cña m×nh nh÷ng ©m em kh«ng thÝch? - Gv ghi tæng hîp thµnh cét ©m - Hs ph¸t biÓu thÝch vµ kh«ng thÝch * Kết luận: (Thống nhất, trao đổi ý kiến lớp) Hoạt động 3: ích lợi việc ghi lại đợc âm * Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi việc ghi lại đợc âm Hiểu đợc ý nghĩa các nghiên cứu khoa học và có thái độ trân trọng * C¸ch tiÕn hµnh: - Giíi thiÖu bµi h¸t b¨ng vµ hái hs thÝch nghe bµi nµo? - Hs nãi bµi h¸t em thÝch nghe - Gv bËt bµi h¸t hs thÝch nghe - Hs nghe - Yªu cÇu hs h¸t, Gv ghi l¹i vµo b¨ng - 1,2 Hs h¸t - Trao đổi : ích lợi việc ghi lại âm - N2 tao đổi phát biểu ý kiến, trao đổi thanh? líp * Kết luận: Âm ghi lại và phát và lu giã đợc lâu dài và phát xa Hoạt động 4: Trò chơi làm nhạc cụ * Mục tiêu: Nhận biết đợc âm có thể nghe cao, thấp, khác * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho hs ch¬i theo N5: - §æ níc vµo chai theo h×nh sgk - C¸c nhãm biÓu diÔn: gâ c¸c chai, nhãm kh¸c quan s¸t nx bµi biÓu diÔn cña nhãm b¹n vµ - Gv cïng hs nx khen nhãm biÓu diÔn tèt th¶o luËn kÕt qu¶ * Kết luận: Khi gõ, chai rung động phát âm Chai nhiều nớc khối lợng lớn ph¸t ©m trÇm h¬n Cñng cè, dÆn dß : - §äc môc b¹n cÇn biÕt sgk/87.- Nx tiÕt häc (13) ThÓ dôc Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n Trß ch¬i “§i qua cÇu” I, Môc tiªu : - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác đúng - Học TC “đi qua cầu” yêu cầu biết cách chơi và tham gia tơng đối chủ động II- §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn : - S©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp - Cßi, d©y nh¶y, dông cô cho TC III- Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung Ph¬ng ph¸p lªn líp §éi h×nh tËp hîp 1- PhÇn më ®Çu: + + + + + + - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu + + + + + @ cÇu giê häc - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Chạy chỗ + khởi động - TC: bÞt m¾t b¾t dª §éi h×nh tËp luyÖn 2- PhÇn c¬ b¶n: + + + + + + T1 a- Bµi tËp RLTTCB + + + + + T2 - «n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm ch©n + Khởi động + TËp luyÖn theo tæ - Cả lớp nhảy đồng loạt §éi h×nh trß ch¬i b- Trò chơi vận động - Häc TC: §i qua cÇu + Nªu tªn TC, phæ biÕn luËt ch¬i + Ch¬i theo tæ §éi h×nh tËp hîp 3- PhÇn kÕt thóc: + + + + + + - Tập động tác hồi tĩnh, kết hợp hít + + + + + @ thë s©u - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt - BTVN: «n nh¶y d©y kiÓu chôm ch©n + TC: ®i qua cÇu Thứ năm ngày tháng Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Cái đẹp năm 2013 I Mục đích, yêu cầu : Biết thêm số từ ngữ nói chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, biết đặc câu với số từ ngữ theo chủ điểm đã học (BT1, BT2, BT3) ; bước đầu làm quen với số thành ngữ liên quan đến cái đẹp (BT4) II §å dïng d¹y häc : PhiÕu vµ bót d¹; B¶ng ghi s½n vÕ B bµi vµ thÎ tõ ghi c¸c thµnh ng÷ vÕ A III Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò ? Đọc đoạn văn kể loại trái cây em thích - 2, hs đọc, lớp nx, bổ sung, trao đổi, cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Nªu M§,YC Bµi tËp (14) Bµi - Gv ph¸t phiÕu, bót - Tr×nh bµy: - Gv cùng hs nx, chốt từ đúng a đẹp, xinh, xinh đẹp, xinh tơi, xinh xắn, xinh xÎo, xinh xinh, t¬i t¾n, t¬i gißn, rùc rì, léng lÉy, thít tha, yÓu ®iÖu Bµi ( C¸ch lµm nh bµi 1) a tơi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, mĩ lÖ, diÔm lÖ, hïng tr¸ng, hoµnh tr¸ng, Bµi - Gv nx chung Bµi 4.(K-G) - Gv dán bảng đã chuẩn bị: - Hs đọc yêu cầu bài - Các nhóm trao đổi làm phiếu (N4) - D¸n phiÕu, thi ®ua tÝnh ®iÓm - Hs ghi vë kho¶ng 10 tõ b thuỳ mị, dịu dàng, hiền dịu, đằm thắm, đôn hậu, chân tình, thẳng thắn, thẳng, dòg c¶m, qu¶ c¶m, kh¶ng kh¸i, b xinh đẹp, xinh tơi, xinh xắn, lộng lẫy, thớt tha, rực rỡ, duyên dáng, - Hs đọc yêu cầu bài tập - Hs tự đặtt câu vào và tiếp nối nêu miÖng, líp nx VD: ChÞ g¸i em rÊt dÞu dµng, thuú mÞ - Hs đọc yêu cầu, làm bài vào - Mét sè hs lªn d¸n vµo chç thÝch hîp, líp nx, nªu miÖng - Gv nx chốt câu đúng: + MÆt t¬i nh hoa, em mØm cêi chµo mäi ngêi + Ai khen chị Ba đẹp ngời đẹp nết + Ai viÕt cÈu th¶ th× ch¾c ch¾n ch÷ nh gµ bíi Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc, thuéc thµnh ng÷ bµi tËp Toán So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè I Môc tiªu: BiÕt so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - Lµm bµi tËp 1; 2(a) II §å dïng d¹y häc : ChuÈn bÞ hai b¨ng giÊy b»ng kh¸c mµu, kÐo, III Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò S¾p xÕp c¸c ph©n sè theo thø tù tõ bÐ - Hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm nh¸p, nx đến lớn? ; ; ; ; ; ; ch÷a bµi 4 47 7 - Gv nx chốt bài đúng, ghi điểm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi - LÊy hai b¨ng giÊy b»ng chia b¨ng giÊy 2.So s¸nh hai p sè kh¸c mÉu sè: vµ thø nhÊt thµnh phÇn lÊy phÇn tøc lÊy 3 b¨ng giÊy - B¨ng giÊy thø hai chia thµnh phÇn lÊy - Gv híng dÉn hs thao t¸c víi b¨ng giÊy: phÇn tøc lÊy b¨ng giÊy ? So sánh độ dài 2/3 băng giấy và b¨ng giÊy ng¾n h¬n b¨ng giÊy nªn 3/4 b»ng giÊy? < 3 ? Cßn c¸ch so s¸nh nµo kh¸c? hay > - Quy đồng hai phân số : 2 x 3 x3 = = ; = = 3 x 12 4 x 12 So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè: 12 < 12 hoÆc 12 > 12 (15) - Gv cùng hs trao đổi hai cách so 3 s¸nh trªn vµ rót kÕt luËn cña bµi (sgk) VËy < hoÆc > 3 Bµi tËp - Hs đọc yêu cầu bài và tự làm vào Bµi - hs lên bảng chữa bài, lớp trao đổi, nx - Gv cïng hs nx ch÷a bµi a Quy đồng mẫu số hai phân số và 4 3 x 15 4 x 16 = = ; = = 4 x 20 5 x 20 15 16 < vËy < 20 20 Bµi (Lµm t¬ng tù nh bµi 1) (PhÇn cßn l¹i lµm t¬ng tù) a.Ta cã: = :2 = gi÷ nguyªn 10 < 5 10:2 < 10 5 vËy Cñng cè, dÆn dß :- Nx tiÕt häc Tr×nh bµy bµi vµo vë Địa lí Hoạt động sản xuất ngời dân đồng Nam Bộ I Môc tiªu: Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ: + Trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái + Nuôi trồng và chế biến thủy sản + Chế biến lương thực II §å dïng d¹y häc : - Su tầm tranh ảnh sản xuất nông nghiệp, nuôi và đánh bắt cá tôm ĐBNB - Tranh vên c©y ¨n qu¶ §BNB (TBDH) III Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò: ? KÓ tªn mét sè lÔ héi næi tiÕng vµ ngêi d©n ë §BNB? ? Nhà ngời dân ĐBNB có đặc ®iÓm g×? - 3,4 Hs tr¶ lêi, líp nx bæ sung - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Vựa lúa, vựa trái cây lớn nớc * Mục tiêu: Hs hiểu đợc đồng NB là nơi nhiều lúa gạo, cây ăn trái, nớc * C¸ch tiÕn hµnh: ? §BNB cã nhøng ®iÒu kiÖn thuËn lîi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây - đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, ngời dân lín nhÊt c¶ níc? cần cù lao động ? KÓ tªn theo thø tù c«ng viÖc thu - GÆt lóa- tuèt lóa- Ph¬i thãc- xay s¸t g¹o vµ ho¹ch vµ chÕ biÕn g¹o xk ë §BNB? đóng bao - Xếp gạo lên tàu để xuất ? KÓ tªn c¸c tr¸i c©y ë §BNB? - SÇu riªng; xoµi; th¨ng long; ch«m ch«m; lª(Hs qs ¶nh ) ki-ma; ? Lúa gạo và trái cây ĐBNB đợc tiêu - Tiêu thụ nớc và xk nớc ngoài và là thô ë nh÷ng ®©u? níc xk nhiÒu g¹o nhÊt thÕ giíi * KÕt luËn: gv tãm t¾t c¸c ý trªn Hoạt động 2: Nơi nuôi và đánh bắt nhiều thuỷ sản nớc * Mục tiêu: Hs hiểu đợc đồng NB là nơi đánh bắt và nuôi nhiều thuỷ sản nớc (16) * C¸ch tiÕn hµnh: - Hs trao đổi theo cặp và trả lời, trao đổi c¶ líp ? Điều kiện nào làm cho ĐBNB đánh bắt - Mạng lới sông ngòi dày đặc, mạng lới đợc nhiều thuỷ sản? cã nhiÒu c¸ t«m ? Kể tên số loại thuỷ sản đợc nuôi - c¸ tra; c¸ ba sa, t«m, nhiÒu ë ®©y? ? Thuỷ sản ĐBNB đợc tiêu thụ - NhiÒu n¬i níc vµ trªn TG nh÷ng ®©u? * KÕt luËn: gv tãm t¾t ý trªn Cñng cè, dÆn dß :- §äc phần ghi nhí.- NX tiÕt häc Khoa học ¢m cuéc sèng (tiÕp theo) I Môc tiªu: - Nêu ví dụ về: + Tác hại tiếng ồn: tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe (đau đầu, ngủ); gây tập trung công việc, học tập;… + Một số biện pháp chống tiếng ồn - Thực các quy định không gây ồn nơi công cộng - Biết cách phòng chống tiếng ồn sống: bịt tai nghe âm quá to, đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn II §å dïng d¹y häc : Tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i tiªng ån vµ viÖc phßng chèng ( su tÇm) III Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò ? Nêu vai trò âm ngêi? VD? ? Nêu ích lợi việc ghi lại âm thanh? - 2,3 Hs trả lời Lớp nx trao đổi, bổ sung - Gv nx chốt ý đúng, đánh giá chung B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Nguồn gây tiếng ồn * Mục tiêu: Nhận biết đợc số loại tiếng ồn * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc hs quan s¸t tranh theo nhãm2 - Hs lµm viÖc ghi l¹i c¸c tiÕng ån vµ vµ ghi l¹i kÕt qu¶: ph©n lo¹i tiÕng ån ®©u g©y ra: - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - Gv nx chèt ý chung - Lớp trao đổi và phân loại tiếng ồn * KÕt luËn: Cã nhiÒu lo¹i tiÕng ån nh : tiÕng xe ch¹y, häp chî, m¸y næ, c«ng trêng, nhµ m¸y, sóc vËt kªu, níc ch¶y, giã thæi, Hoạt động 2: Tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng chống * Mục tiêu: Nêu đợc số tác hại tiếng ồn và biệp pháp phòng chống * C¸ch tiÕn hµnh: ? Nªu t¸c h¹i cña tiÕng ån? - Hs trao đổi theo N4, trả lời câu hỏi: ? C¸ch phßng chèng? - Tr×nh bµy: - Đại diện các nhóm trả lời, lớp trao đổi * KÕt luËn: Nh môc b¹n cÇn biÕt sgk/89 Hoạt động 3: Các việc nên và không nên làm để góp phần chống tiếng ồn cho thân vµ nh÷ng ngêi xung quanh * Mục tiêu: Có ý thức và thực đợc số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiÕm tiÕng ån cho b¶n th©n vµ nh÷ng ngêi xung quanh (17) * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức cho hs trao đổi theo nhóm 2: - Hs trao đổi và ghi việc nên và kh«ng nªn lµm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, líp trao đổi bổ sung - Tr×nh bµy: - Gv nx chèt ý vµ khen nhãm th¶o luËn s«i næi Cñng cè, dÆn dß : - §äc môc b¹n cÇn biÕt sgk/ 89 - Nx tiÕt häc MÜ thuËt VÏ theo mÉu: VÏ c¸i ca vµ qu¶ I Môc tiªu: - Hiểu đợc hình dáng, cấu tạo cái ca và - BiÕt c¸ch vÏ theo mÉu c¸i ca vµ qu¶ II §å dïng d¹y häc: - Mẫu các ca và để vẽ - Giấy, thực hành, đồ dùng để vẽ III Các hoạt động dạy học * Giíi thiÖu bµi H§1: Quan s¸t, nhËn xÐt - Quan s¸t h×nh SGK ? Bè côc cña mÉu? - ChiÒu réng, chiÒu cao… ? H×nh d¸ng tØ lÖ cña ca vµ qu¶? ? Vị trí các đồ vật nh nào? - Đồ vật cao trớc, đồ vật thấp sau - Híng dÉn c¸c huíng nh×n ( híng) + ChÝnh diÖn + Bªn tr¸i + Bªn ph¶i H§2: C¸ch vÏ - Quan s¸t mÉu - S2 tØ lÖ -> kh¸c khung h×nh cña tõng vËt mÉu - T×m tØ lÖ: MiÖng, cæ vai…… - VÏ nÐt chÝnh tríc, vÏ c¸c chi tiÕt vµ söa h×nh - VÏ mµu ( ®Ëm nh¹t) H§3: Thùc hµnh - VÏ vµo vë thùc hµnh + Quan s¸t mÉu - Quan s¸t, híng dÉn nh÷ng häc sinh + VÏ khung h×nh cßn lóng tóng + DiÖn tÝch íc lîng v¸c bé phËn cña mÉu HĐ4: Nhận xét, đánh giá - Trng bµy s¶n phÈm + Bố cục ( cân đối) - NhËn xÐt, xÕp lo¹i bµi vÏ + Hình vẽ ( rõ đặc điểm, giống mÉu) -> Gi¸o viªn KL vµ khen ngîi nh÷ng học sinh có bài vẽ đẹp * DÆn dß : Quan s¸t ch©n dung cña b¹n vµ ngêi th©n Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Tập làm văn LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I Mục đích, yêu cầu : (18) Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối đoạn văn mẫu (BT1) ; viết đoạn văn ngắn tả lá (thân, gốc) cây em thích (BT2) II §å dïng d¹y häc : PhiÕu viÕt tãm t¾t lêi gi¶i bµi tËp III Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò: ? Đọc kết quan sát cây em thích - hs đọc Lớp nx khu vên trêng em hay n¬i em ë? - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Nªu M§,YC - Hs đọc nối tiếp đoạn văn Bµi tËp - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, trao đổi Bµi cïng b¹n yªu cÇu bµi - Tr×nh bµy: - Nhiều Hs phát biểu, lớp trao đổi - Gv chèt l¹i vµ d¸n phiÕu: - Hs đọc lại a Đoạn tả lá bàng: Tả sinh động thay đổi màu sắc lá bàng theo thời gian mùa xuân hạ, thu, đông b Đoạn tả cây sồi: Tả thay đổi cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân - Hình ảnh so sánh: Nó nh quái vật già nua, cau có và khinh khỉnh đứng đám bạch dơng tơi cời - Hình ảnh nhân hoá làm cho cây sồi già nh có tâm hồn ngời: Mùa đông cây sồi già cau có, khinh khỉnh vẻ ngờ vực, buồn rầu Xuân đến nó say sa, ngây ngất, khẽ ®ung ®a n¾ng chiÒu Bµi - Hs đọc yêu cầu bài, chọn tả phËn em yªu thÝch - Em chọn phận nào cây để tả? - Lần lợt hs nêu ý thích em định tả - Hs viÕt ®o¹n v¨n - §äc ®o¹n v¨n em viÕt: - 4, Hs đọc, lớp nx - Gv nx chÊm ®iÓm Củng cố, dặn dò : Gv nx tiết học, VN hoàn chỉnh đoạn văn vào vở, đọc đoạn văn đọc thªm ChuÈn bÞ bµi TLV I Môc tiªu: - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè - Lµm bµi 1(a, b); 2(a, b) II Các hoạt động dạy học : A, KiÓm tra bµi cò: Toán LuyÖn tËp (19) So s¸nh hai ph©n sè: , ; , 10 - Gv cùng hs trao đổi chốt bài đúng B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp Bµi - Gv cùng hs nx trao đổi nêu các bớc thực so sánh Chốt bài đúng Bài Tổ chức cho hs trao đổi nêu c¸c c¸ch so s¸nh ph©n sè kh¸c mÉu - Hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm nh¸p Trao đổi nx chữa bài - Hs đọc yêu cầu và tự làm bài vào - hs lên bảng chữa bài, lớp trao đổi chéo bài b Rót gän ph©n sè: 15 =15:5 = 25 25:5 15 < vËy < 5 25 c) = x =72 ; = x = 63 7 x 56 8 x 56 72 63 9 56 56 vËy > - Hs nªu hai c¸ch so s¸nh: + Quy đồng MS ( rút gọn) hai phân số so s¸nh + So s¸nh hai ph©n sè víi - Líp lµm bµi vµo vë, hs lªn b¶ng ch÷a bµi a C1: Quy đồng mẫu số hai phân số: 8 x 64 = = 7 x 56 64 49 > 56 56 7 x 49 ; = = 8 x 56 vay > 8 > vµ 7 - C2: Ta cã: < vËy > 7 Bµi 3a GV cïng hs lµm vÝ dô vµ yªu cÇu hs rót nhËn xÐt so s¸nh ( PhÇn cßn l¹i lµm t¬ng tù) - Trong hai ph©n sè (kh¸c 0) cã tö sè b»ng nhau, ps cã cïng tö sè: phân số nào có mẫu số bé thì phân số đó lớn b yªu cÇu hs vËn dông kÕt luËn trªn h¬n - Hs suy nghÜ lµm bµi vµ tr¶ lêi miÖng Líp trao vµ lµm bµi - Gv nx chốt bài đúng đổi, nx > ; > 11 14 11 - Hs lµm bµi vµo vë, hs lªn b¶ng ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß :- Nx tiÕt häc Vn lµm bµi tËp LuyÖn tËp chung Kĩ thuật Trång c©y rau, hoa ( tiÕt 1) I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch chän c©y rau, hoa ®em trång - BiÕt c¸ch trång c©y rau, hoa trªn luèng vµ c¸ch trång c©y rau, hoa chËu - Trồng đợc cây rau hoa trên luống chậu II §å dïng d¹y häc : Gv : Cây rau, hoa, túi bầu có chứa đất, cuốc, dầm xới, bình tới nớc có vòi hoa sen III Các hoạt động dạy học : (20) A, KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh cho tiÕt häc B, Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Nªu MT tiÕt häc Hoạt động 1: Quy trình kĩ thuật trồng cây - §äc néi dung bµi sgk/58;59 - Lớp đọc thầm ? Nªu c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ tríc - Chän c©y khoÎ, kh«ng cong queo, gÇy, trång rau hoa? yếu, sâu bệnh, đứt rễ, gẫy ? T¹i ph¶i chän c©y nh vËy? - Đảm bảo cây sống đợc khoẻ, pt tốt ? Nhắc lại cách chuẩn bị đất trớc - 1,2 Hs nh¾c l¹i gieo h¹t? ? Cần chuẩn bị đất trồng cây nh - Làm nhỏ đất, nhặt cỏ, gạch vụn, sỏi và nµo? san ph¼ng ? Quan sát hình và nêu các bớc trồng cây - Xác định khoảng cách trồng cây con? - Đào hốc: Không đào quá sâu, rộng c©y non; hay qu¸ n«ng hÑp víi c©y to - Trång c©y: §Æt c©y vµo gi÷a hèc, mét tay giữ cho cây thẳng, tay vun đất vào gốc - Tíi níc, che phñ cho c©y nÕu trêi n¾ng Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật - Gv lµm mÉu theo c¸c bíc nªu trªn - Hs quan s¸t, tr¶ lêi c©u hái cña gv ë vµ kÕt hîp hái häc sinh c¸c bíc tõng bíc DÆn dß: Häc sinh chuÈn bÞ theo N4 cho giê sau thùc hµnh: C©y rau, hoa, tói bÇu có chứa đất, cuốc, dầm xới, bình tới nớc có vòi hoa sen Theå duïc Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n Trß ch¬i : §i qua cÇu I Muïc tieâu : + Ôn lại các động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân + Biết cách chơi và tham gia chơi II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän : + Dọn vệ sinh sân trường + Còi, dụng cụ để chơi trò chơi III Noäi dung vaø phöông phaùp : + Lớp trưởng tập hợp lớp Phần mở đầu + GV phoå bieán noäi dung baøi hoïc + Tập hợp lớp + Khởi động các khớp cổ tay, chân, + Khởi động 2- PhÇn c¬ b¶n: vòng tròn, chạy chậm trên địa hình tự nhiên §éi h×nh tËp luyÖn a- Bµi tËp RLTTCB + + + + + + T1 - «n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm ch©n + + + + + T2 + Khởi động + TËp luyÖn theo tæ - Cả lớp nhảy đồng loạt b- Trò chơi vận động - Häc TC: §i qua cÇu Chơi theo đội hình chơi (21) + Nªu tªn TC, phæ biÕn luËt ch¬i + Ch¬i theo tæ Phaàn keát thuùc : + Hoài tónh + Tập hợp lớp + HS đứng chỗ vỗ tay và hát + GV nhận xét ,đánh giá kết học, dặn HS veà nhaø oân noäi dung nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân Sinh ho¹t tuÇn 22 I Mục đích, yêu cầu: - Học sinh nắm đợc tình hình học tập, hoạt động tuần: u điểm, tồn - Biết đựợc kế hoạch phơng hớng học tập, lao động, đạo đức tuần tới II Các hoạt động trên lớp: -¦u ®iÓm : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… -Tån t¹i : ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… - Gi¸o viªn triÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn tíi :…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Ký duyÖt, ngµy th¸ng Phó Hiệu trưởng n¨m 2013 NGUYỄN THÁI SƠN (22)