- GV nhaän xeùt khaéc saâu caùch tính 3.Luyện tập28p BT1: Tìm x: Xx4=36 Xx5=40-5K,G 3xX=27 Xx2x3=18K,G -YCHS vậ dụng quy tắc đã học làm bài vào vở -Nhận xét củng cố cách tìm một thừa số [r]
(1)Tập đọc : Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2012 Quaû tim khæ (2 tieát) I.Muïc tieâu: - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời các nhân vật chuyện - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá sấu lừa khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc Cá sấu không có bạn.(Trả lời câu hỏi 1,2,3,5) HS KG trả lời câu hỏi - Giáo dục HS các kĩ năng: Ra định; ứng phó với căng thẳng; tư sáng tạo II.Các hoạt động dạy – học : A Kieåm tra.(2p) - Y/C HS đọc bài : Bác sĩ Sói B Bài Giới thiệu bài.(1p) Luyện đọc Giaùo vieân Hoïc sinh a) Đọc câu: + Phát âm từ khó: Quẫy, ,bãi cát, trấn tĩnh, tẽn -HS(yếu) Luyện phát âm to(PN) nhoïn hoaét b) Đọc đoạn: + Hiểu từ phần chú giải - HS: Nêu nghĩa từ SGK + Luyện đọc câu dài: “Nó nhìn Khỉ/ ti - HS: Nối tiếp đọc đoạn hí/ chaûy daøi.//” “Chuyeän quan troïng -Nhaän xeùt bình choïn nhoùm, caù nhaân vậy/ bảo trước.//” Tìm hieåu baøi: -HS(Y,TB) Trả lời -Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Moät soá HS nhaéc laïi KL: Khỉ là người bạn tốt bụng -HS(Y,TB) Trả lời -Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 2,3 -HS(TB,K) Trả lời H? Caâu noùi naøo cuûa khæ laøm caù saáu tin khæ? KL: Caù Saáu laø keû boäi baïc, doái traù, Khæ thoâng -Moät soá HS nhaéc laïi minh, möu meïo -HS(K,G) Ttả lời -Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Moät soá HS nhaéc laïi KL: Caù saáu xaáu hoå luûi maát -HS(TB,K) Trả lời -Yêu cầu đọc thầm bài trả lời câu hỏi - HS(K,G) Trả lời H? Câu chuyện nói với em điều gì? KL: Những kẻ giả dối, bội bạc thì không bao - HS Nhắc lại có bạn -Kết hợp giáo dục kĩ sống cho HS Luyện đọc lại: HDÑ: + Người dẫn chuyện:-Đ1: Vui vẻ.-Đ2: Hồi hộp (2) -Ñ3,4: Haû heâ -Gioïng Khæ: Chaân thaät, hoàn nhieân - Gioïng caù saáu: Giaõ doái T/C HS luyện đọc theo cách phân vai - Đọc theo vai N3 -GV và HS nhận xét bình chọn HS, N đọc hay -3-4Nhóm đọc theo vai Cuõng coá -daën doø: - HS: Neâu H? Qua câu chuyện em rút điều gì ? -Về tập kể cho người thân nghe - Daën doø S¸ng Thứ tư ngày 20 tháng 02 năm 2013 Toán: Moät phaàn tö I Muïc tieâu: -Nhận biết(bằng hình ảnh trực quan) “Một phần tư”, biết đọc, viết -Laøm BT1 II.§å dïng -H×nh vu«ng chia thµnh phÇn b»ng nhau(SGK) II Các hoạt động dạy – học A.KiÓm tra 1 - Y/c HS đọc, viết , B Bµi míi: Giíi hiÖu bµi.(1p) Giíi thiÖu (15p) Giaùo vieân Hoïc sinh C¸ nh©n: Thùc hiÖn vµo giÊy nh¸p -Yeâu caàu HS veõ hình vuoâng vaø chia laøm phaàn b»ng vaø toâ maøu phaàn -GV đính lên bảng các tình HS thực khaúng ñònh laïi -HS(TB,Y): Trả lời H? Vậy em đã tô màu phần hình vuoâng? KL: Đã tô màu hình vuông 1 -Y/C HS dửùa vaứo caựch vieỏt , để viết vào -C¸á nhân:: Thực b¶ng và đọc KL: là đơn vị chia thành phần bắng và phần đó chính là phần t Thùc hµnh(23p) -Baøi 1: §· t« mµu ¼ h×nh nµo? Treo b¶ng phô vÏ s½n c¸c h×nh ë bµi tËp - C¸ Nh©n: Thi ®ua thùc hiÖn (3) -Tæ chøc HS quan s¸t tr¶ lêi - GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè c¸ch nhËn biÕt 1/4 *Lu ý: Khi ch÷a bµi y/c HS gi¶i thÝch v× -YCHS(K,G) lµm xong BT1 kÕt hîp lµm BT2,3 Cñng cè, dÆn dß.(1p) -Nhận xét học -Daën HS laøm baøi taäp vaøo VBT in Tập đọc: - Thùc hiÖn theo y/c cña GV Voi nhaø I.Muïc ñích - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc giúp ích cho người.(Trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS các kĩ năng: định, ứng phó với căng thẳng) II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ bài SGK III.Các hoạt động dạy – học A KiÓm tra - Gọi HS đọc bài Quả tim khỉ Trả lời câu hỏi SGK B.Bµi míi Giới thiệu bài.(1p) Luyện đọc.(15p) Giaùo vieân Hoïc sinh a.Đọc câu: + Tõ khã: Khùng l¹i, vịng lÇy, véi v·,(PN) chép lÊy, quỈp - HS(yÕu): Luyện đọc chÆt, lua vßi, b¶n Tun b.§äc ®o¹n: Chia ®o¹n: ®o¹n - Đoạn 1: Từ đầu qua đêm - Đoạn 2: Tiếp đó đến phải bắn thôi - §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i + KÕt hîp hiÓu tõ míi phÇn chó gi¶i -HS(TB) + Luyện đọc câu dài: “ –Nhng kìa,/ đầu xe/ vũng lÇy.//” “L«i xong,/ lïm c©y/ b¶n Tun.//” -HS(K,G): T×m hiÓu bµi.(12p) -Y/C HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK -HS(TB) Tr¶ lêi -Y/C HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi SGK Hỏi thêm: Theo em, đó là voi rừng mà nó định đạp -HS(yªó) Tr¶ lêi chiÕc xe th× cã nªn b¾n nã kh«ng? -N2: Th¶o luËn tr¶ lêi KL: Không nên bắn vì voi là loài thú quý cần đợc b¶o vÖ - HS: Nhaéc laïi -Y/C HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi3 SGK Hái thªm: H? Tại người nghĩ đó là voi nhà? -HS(TB) Tr¶ lêi - Cho HS Xem mét sè tranh voi ®ang lµm viÖc gióp ngêi -HS(K,G) Tr¶ lêi - Giảng: Voi là loài thú đợc ngời nuôi dạy trở thµnh ngêi b¹n th©n thiÕt cña ngêi d©n vïng rõng nói, gióp hä lµm nh÷ng c«ng viÖc nÆng nhäc Loµi voi hiÖn kh«ng - L¾ng nghe cßn nhiÒu ë rõng ViÖt Nam, nhµ n¬c ta ®ang cã nhiÒu biÖn ph¸p b¶o vÖ loµi voi (4) - Y/c HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi H? Qua baøi naøy giuùp caùc em hieåu ñieàu gì? H? Vậy em cần làm gì để bảo vệ voi và các vËt kh¸c? -NhËn xÐt, kÕt luËn néi dung bµi Luyện đọc lại.(10p) - HD đọc: Đoạn đầu thể tâm trạng thất vọng xe bị cố, hoảng hốt voi xuất hiện, hồi hộp chờ đợ phản øng cña voi, vui mõng thÊy voi gióp kÐo xe qua vòng lÇy III Còng cè, dÆn dß.(1p) -Đánh giá chung -Nhắc HS nhà luyện đọc -NhiÒu HS ph¸t biÓu - L¾ng nghe vµ hùc hiÖn -Thùc hiÖn theo y/c cña GV Luyện từ và câu: Từ ngữ loài thú- dấu chấm, dấu phẩy I.Muïc ñích - Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm các loài vật.(BT1, 2) - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II Đồ dùng - Baûng phuï vieát baøi taäp III Các hoạt động dạy – học A KiÓm tra - KÓ tªn mét sè loµi thó mµ em biÕt - Kể tên các dấu câu đã đợc học B Bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1p) LuyÖn tËp.(37p) Giaùo vieân Hoïc sinh Caù Nhaân: Quan saùt neâu teân Baøi 1: Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaät: caùo, gaáu traéng, thoû, soùc, nai, -Kể tên các loài thú có tranh -Yêu cầu thảo luận theo nhóm lớn Tìm đặc hổ điểm tương ứng với vật có tranh - Các nhóm: Thực -T/c HS chơi trò chơi nhóm đặt tên -Thực trò chơi vaät Giaùo vieân goïi teân vaät naøo, HS nhóm đó đứng lên đồng nói từ đúng đặc điểm vật đó -GV vaø HS nhaâïn xeùt, toång keát troø chôi -2-3 HS đọc -Y/c HS đọc lại ND bài tập KL: Mỗi vật có đặc điểm riêng, chúng là vật cần bảo vệ Bài 2: Gọi HS đọc y/c bài tập -Gợi ý: Chọn vật có dặc điểm tương ứng để - Chú ý lắng nghe điền vào chỗ trống(Dựa vào bài Tập đọc đã học và hiểu biết em, vật (5) đã cho dấu ngoặc đơn) - T/c HS laøm vieäc caù nhaân: - Nhận xét, ghi bảng kết đúng - Khuyến khích HS tìm tên vật khác để so saùnh KL: Những thành ngữ trên thường dùng đẻ nói người: chê người tợn( Câu a), chê người nhút nhat( Câu b), Khen người làm việc khoẻ( Câu c), tả động tác nhanh ( Câu d) Baøi 3: Treo baûng phuï ghi saün baøi taäp - Gọi HS đọc BT H? Khi naøo thì ñieàn daáu chaám, naøo thì ñieàn daáu phaåy? - T/ c HS laøm vieäc vaøo VBT -Thu chaám baøi -GV nhaän xeùt vieát leân baûng phuï *Lưu ý: Khi chữa bài Y/c HS giải thich vì -Gọi HS đọc lại đoạn văn và nêu nội dung đoạn văn Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhắc nhở HS biết bảo vệ thú LuyÖn tõ vµ c©u: - Thi ñua tìm nhanh vaø noái tiếp nêu miệng trước lớp -1 HS đọc, lớp theo dõi - HS( K, G):Neâu - Cá nhân: Thực Moät soá em neâu keát quaû - Một số HS đọc - Thực theo y/c GV LuyÖn tËp: Tõ ng÷ vÒ loµi thó DÊu chÊm, dÊu phÈy I Môc tiªu: Gióp HS: - Gọi tên và đặc điểm số loài thú - LuyÖn tËp vÒ dÊu chÊm, dÊu phÈy II §å dïng B¶ng phô III Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi.(1p) Cñng cè kiÕn thøc.(10p) Gi¸o viªn Häc sinh - T/C thi đua nêu tên các loài thú và đặc điểm bật - Cá nhân: Thực loài thú đã tìm đợc -GV tổng kết khen HS tìm đợc nhiều và đúng LuyÖn tËp.(28 p) Bài Viết tiếp vào chỗ trống để nói tính nết các vËt Ngùa … Nai… H¬u… KhØ … -T/C HS th¶o luËn nhãm -Nhận xét, kết luận: Mỗi loài thú có đặc điểm đáng -N2: Thực đại diện N nªu kÕt qu¶ yêu Chính là loài thú quý cần đợc bảo vệ Bài Hãy điền tên vật thích hợp có ngoặc đơn víi mçi chç trèng díi ®©y.(Ngùa, mÌo, tr©u, c¸o) a) Ranh nh…… b) ….non háu đá c) chậm uống mớc đục d)Ăn nhạt biết thơng… (tiÕn hµnh t¬ng tù BT1) *Lu ý HS: Những câu thành ngữ trên còn đợc dùng để chi ngêi (6) a-Chª nh÷ng ngêi ranh m·nh, xÊu bông b- Chª nh÷ng ngêi kh«ng cã kinh nghiÖm nhng l¹i hay mÆt C – Chª nh÷ng ngêi chËm ch¹p d- Chª nh÷ng ngêi Ýt tr¶i qua khã kh¨n nªn kh«ng th«ng c¶m víi nh÷ng ngêi khã kh¨n, ho¹n n¹n Bµi §iÒn dÊu chÊm hay dÊu phÈy thÝch hîp vµo « trèng díi ®©y Chuét tói cã mét m¶ng da tríc ngùc nh c¸i ¸o choµng Thøc ¨n chÝnh cña chuét tói lµ qu¶ rõng… Khi ®i ¨n chuét mẹ để nằm gọn cái túi trớc ngực địu Khi chuét mÑ ch¹y ngãn ch©n nh÷ng chó chuét b¸m chÆt lấy ngực mẹ khó mà rơi đợc - Treo b¶ng phô ghi s½n néi dung BT -Y/C HS đọc thầm đoạn văn tìm dấu cần điền vào chỗ chÊm - C¸ nh©n: Thùc hiÖn nèi - NhËn xÐt yªu cÇu HS gi¶i thÝch v× sao, kÕt hîp cu¶ng cè tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ c¸ch dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy Cñng cè, dÆn dß.(1p) NhËn xÐt tiÕt häc Chieàu To¸n: LuyÖn tËp: B¶ng chia 4 I Môc tiªu: Gióp HS - Häc thuéc b¶ng chia Thùc hµnh b¶ng chia 1 Nhận biết và bớc đầu tìm đợc số II Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi (1p) Cñng cè kiÕn thøc.(10p) Gi¸o viªn -T/C HS thi đua đọc bảng chia -GV cñng cè c¸ch nhÈm,c¸ch ghi nhí b¶ng chia LuyÖn tËp.(28p) Bµi TÝnh nhÈm : = ; 16 : 4= ; 20 ; = ; 28 : = ; 36 : = ; : = ; 32 : = ; 40 : = ; 24 ; = -T/C HS nhÈm vµ nªu miÖng kÕt qu¶ -GV NX cñng cè kh¾c s©u c¸ch ghi nhí b¶ng chia Bµi T×m X X x = 28 ; x X = 16 ; + X = 16 -T/C HS lµm bµi, ch÷a bµi - NhËn xÐt cñng cè c¸ch t×m mét thõa sè cña phÐp nh©n vµ phÐp chia Bài Có 20 ghế chia thành hàng Hỏi hµng cã mÊy chiÕc ghÕ? Bài Có 20 ghế chia thành các hàng, hàng có ghế Hỏi xếp đợc hàng? -Y/C HS đọc và tìm hiểu BT, xác định điểm giống và kh¸c cña bµi to¸n -T/C HS lµm bµi vµo vë -NhËn xÐt cñng cè gi¶i to¸n cã phÐp chia *Lu ý HS: Tránh nhầm lẫn viết tên đơn vị Bµi 5.(K,G) TÝnh Häc sinh - C¸ nh©n: Thùc hiÖn - C¸ nh©n: Thùc hiÖn - C¸ nh©n: Thùc hiÖn - C¸ nh©n: Thùc hiÖn.2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi (7) a) cña 32 b) cña 12 - T/C HS tÝnh vµ nªu miÖng kÕt qu¶ - C¸ nh©n: Thi ®ua thùc hiÖn -Nhận xét, kết luận cách tìm số: Lấy số đó chia cho Cñng cè, dÆn dß (1p) NhËn xÐt tiÕt häc CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Quaû tim khæ I.Muïc tieâu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm bài tập a, b II.Đồ dùng - Baûng phuï, baûng III.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra Y/C HS viết vào bảng từ: Thướt tha B.Bài Giới thiệu bài.(1p) 2.Nghe vieát chính taû.(25p) Giaùo vieân + Caâu hoûi tìm hieåu H? Khæ laø moät vaät nhö theá naøo? + Caâu hoûi nhaän xeùt H? Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa? Vì sao? H? Tìm lời Khỉ và cá Sấu, lời nói aáy ñaët sau daáu gì? +Từ khó luyện viết: Caù Saáu , cuõng Luyeän taäp.(12p) Baøi 2(a) Ñieăn vaøo choê troẫng X hay S -Gọi HS đọc y/c bài tập -T/C HS làm bài tập hình thức chơi trò chơi tiếp sức + GV phoå bieán noäi dung caùch chôi vaø chôi + T? C Hstham gia chôi - GV vaø HS toång keát troø chôi phaân thaéng baïi - Bài 3(b) GV thứ tự nêu nghĩa - GV và HS nhận xét khen HS tìm đúng, viết đúng đẹp chữ cần tìm Hoïc sinh - HS(TB): Trả lời - HS(Yếu, TB): Trả lời - HS( Khá): Trả lời -Luyeän vieát vaøo baûng - Lớp :Đọc thầm - đội: Mỗi đội cử thành viên leân tham gia chôi - HS: Tìm tiếng có vần uc vaàn uùt Ghi vaøo baûng (8) C Cuûng coá, daën doø(1p) -Nhận xét học -Nhaéc HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp (b),3(a) - Thực theo y/c GV THCHDTV: Tập đọc: Gấu trắng là chúa tò mò I Môc tiªu: -Đọc trôI chảy toàn bài biết đọc ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cum từ dài -HiÓu néi dung: GÊu tr¾ng B¾c Cùc lµ vËt rÊt tß mß.Nhê biÕt lîi dông tÝnh tß mß cña gấu trắng mà chàng thủy thủ đã thoát nạn II.Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: (1p) Luyện đọc (28 p)(Các bơc tiến hành tơng tự các tiết trớc) Gi¸o viªn Häc sinh + Tõ khã: mò,n÷a,… (PN); vøt,suýt,… - HS(Y,TB) luyện đọc + C©u dµi: - Nhng vì nó chạy nhanh/nên suýt axthif tóm đợc - HS(Y,TB) Luyện đọc anh.// 3.T×m hiÓu bµi(10p) - Y/C HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi SGK -N2: Thực hiện, đại diện các N GV và HS nhận xét, chốt câu trả lời đúng tr¶ lêi KL:GÊu tr¾ng B¾c Cùc lµ vËt rÊt tß mß.Nhê biÕt lîi dông tÝnh tß mß cña gÊu tr¾ng mµ mét chµng thñy thñ đã thoát nạn GDHS: Ph¶I cÈn thËn gÆp thó d÷ Cñng cè, dÆn dß.(1p) -Lớp: đọc bài nhà NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ HÑNGLL: Đọc truyện I.Muïc tieâu Rèn học sinh kĩ đọc hiểu, ham đọc II.Chuaån bò -Saùch truyeän thieáu nhi III Tổ chức hoạt động Giaùo vieân -Neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc - Phaùt saùch cho hoïc sinh -TCHS đọc, GV bao quát HDHSđọc yếu -Goïi moät soá em keå laïi caâu chuyeän vaø neâu noäi dung, ý nghĩa câu chuyện mình đọc - Nhận xét, tuyên dương học sinh đọc và hieåu truyeän toát - YC các tổ trưởng thu sách cất vào tủ IV Daën doø -Dặn học sinh nhà kể lại truyện cho người nghe Hoïc sinh -Laéng nghe -Caù nhaân nhaän saùch -Cá nhân thực -HS(K,G) thực -Naïp saùch (9) -Tìm thêm sách đọc nhà có TG -Thực Thứ năm ngày 21 tháng 02 năm 2013 Toán: Luyeän taäp I Muïc tieâu: - Thuoäc baûng chia - Biết giải bài toán có phép chia (trong bảng chia 4) - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - HS làm các bài tập 1,2,3 II Các hoạt động dạy - học Giới thiệu bài.(1p) Luyeän taäp(37p) Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi Tính nhaåm - Cá nhân: Dựa vào bảng T/ HS thi ñua tính nhaåm vaø neâu mieäng keát quaû - Nhận xét, củng cố cách nhẩm, cách ghi nhớ bảng chia nhẩm, nối tiếp nêu keát quaû chia Bài Tính nhẩm (Tiến hành tương tự bài1) *Lưu ý: Khi chữa bài GV nêu câu hỏi y/c HS nhận xeùt H? Qua baøi taäp em coù nhaän xeùt gì? KL: Từ phép nhân hai thừa số ta viết phép - HS (Khá, giỏi): Phát biểu chia tương ứng Lấy tích chia cho số này thì thừa số và ngược lại Phép chia là phép tính ngược pheùp tính nhaân Baøi -Gọi HS đọc bài tập - 1HS: Đọc-Lớp đọc thầm - Tổ chức HS tự làm bài -Cá nhân:Thực vào *Lưu ýHS: Chú ý viết tên đơn vị bài giải -GV và HS nhận xét, cố toán giải có phép chia *YCHS(K,G) làm xong BT3 kết hợp làm BT4,5 C Cuûng coá, daën doø.(1p) - Thực theo y/c GV -Nhận xét và nhắc Hs làm bài tập VBT in Toán: Luyện tập: Tìm thừa số phép nhân I Muïc tieâu: Giuùp HS -Cách tìm thừa số phép nhân và giải toán có liên quan III Các hoạt động dạy học (10) 1.GTB(1p) 2.Củng cố kiến thức(10p) Giaùo vieân - TCHS thi đua đọc quy tắc: Muốn tìm thừa số phép nhân ta làm ntn? - GV nhaän xeùt khaéc saâu caùch tính 3.Luyện tập(28p) BT1: Tìm x: Xx4=36 Xx5=40-5(K,G) 3xX=27 Xx2x3=18(K,G) -YCHS vậ dụng quy tắc đã học làm bài vào -Nhận xét củng cố cách tìm thừa số phép nhaân BT2:Có 36 cái kẹo chia cho các bạn họ sinh bạn cái kẹo.Hỏi có bao nhiêu bạn chia keïo? BT3 (K,G)Tìm số biết lấy số đó nhân vơí 3được bao nhiêu cộng với thì kết là16 -YCHS đọc và tìm hiểu bài toán -TCHS laøm baøi *Gợi ý: BT3 đưa dạng toán tìm thành phần chöa bieát cuûa pheùp nhaân -Nhận xét củng cố cách giải toán có phép tính chia C Cuûng coá, daën doø(1p) Tập viết: Hoïc sinh - Cá nhân thi đua thực -Cá nhân làm bài vào vở=> Nối tiếp lên bảng chữa bài -2 em đọc,L đọc thầm -Cá nhân làm bài vào Chữ hoa U, Ư I.Yeâu caàu: Viết đúng chữ hoa U, Ư(1 dòng cở vừa, dòng cở nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ươmâ(1 dòng cở vừa, dòng cở nhỏ), Ươm cây gây rừng(3 lần) II Đồ dùng - Mẫu chữ U, Ư bảng III Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra Y/C HS viết vào bảng chữ T theo cở vừa và nhỏ B.Bài Giới thiệu bài.(1p) 2.HD viết chữ hoa.(15p) Giaùo vieân Hoïc sinh a Chữ U -Caù nhaân: Quan saùt , nhaän + Caáu taïo: Goàm neùt (11) -Nét1: Nét móc hai đầu trái-phải) -Nét 2: Nét móc ngược phải b Chữ Ư H? Chữ Ư có gì giống và khác chữ U? KL: -Khác: chữ Ư có thêm dấu râu trên đầu nét 3.HD viết cụm từ ứng dụng - Nội dung cụm từ : Ươm cây gây rừng: Những việc cần làm thường xuyên để phat triển rừng, chống lũ lụt hạn hán, bảo vệ cảnh quan môi trường *Lưu ý: Khi viết chữ Ươm cuối nét chữ Ư chạm nét cong chữ Luyeän vieát - Neâu yeâu caàu vieát dòng chữ U cỡ vừa, dòng chữ U cỡ nhỏ, dòng chữ Ư cỡ nhỏ,1 dòng chữ Ươn cỡ vừa, dòng chữ Ươm cỡ nhỏ dòng ứng dụng cỡ nhỏ 5.Chấm, chữa bài -Nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm Cuõng coá, daën do(1p) -Khen hoïc sinh vieát tieán boä -Nhaéc HS veà nhaø vieát baøi LuyÖn viÕt: xeùt - Caù nhaân: Quan saùt , nhaän xeùt - HS(Khaù, gioûi): Neâu - Cá nhân: Thực VTV -Viết bài vào Ch÷ ho U,¦ vµ côm tõ øng dông I.Môc tiªu -HS viết đúng và tơng đối đẹp chữ hoa U,Ư theo cỡ vừa và nhỏ -Viết cụm từ ứng dụng:Ươm cây gây rừng theo cỡ nhỏ đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II.§å dïng -Ch÷ mÉu, b¶ng III.Các hoạt động dạy học 1.GTB(1p) 2.Cñng cè kiÕn thøc(5p) Gi¸o viªn Häc sinh -Nêu điểm đạt đợcvà cha đạt đợc tiết tập -L¾ng nghe rót kinh nghiÖm viÕt -Yc hs nh¾c l¹i cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt ch÷ hoaU,¦ -HS(K,G) nh¾c l¹i cì võa vµ nhá + Trêng hîp hs cßn lóng tóng GV ®em ch÷ mÉu HD l¹i LuyÖn viÕt vµo b¶ng con(10p) -Tc hs luyÖn viÕt ch÷ hoa cì võa vµ nhá -C¸ nh©n thùc hiÖn vµo b¶ng GV nhËn xÐt, chØnh söa -Yc hs quan s¸t côm tõ øng dông GV viÕt s½n ë b¶ng -Yc hs nhận xét độ cao các chữ, nối nét, cách -HS(Y,TB)nhËn xÐt đánh dấu -Tc hs viÕt ch÷ ¦¬m vµo b¶ng -C¸ nh©n thùc hiÖn -Gv vµ hs nxÐt lu ý hs kho¶ng c¸ch gi÷a ch÷a ¦ vµ (12) ch÷ ¬ 4.LuyÖn viÕt vµo vë(15p) -Nªu yc viÕt +1 dßng ch÷ hoa cì võa, dßng cì nhá +3 dßng côm tõ øng dông c÷ nhá -HS viết đẹp viết thêm kiểu sáng tạo Nh¾c t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót cho hs 5.ChÊm bµi, nxÐt bµi viÕt cña hs(7, 10) bµi(8p) 6.NxÐt tiÕt häc.(1p) Saùng Toán: -Theo dâi, luyÖn viÕt vµo vë -LuyÖn viÕt ë nhµ Thứ sáu ngày 22 tháng 02 năm 2013 Baûng chia I Muïc tieâu - Biết cách thực phép chia - Lập bảng chia -Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép chia (Trong bảng chia 5) - HS làm bài tập 1,2 II Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra -Gọi HS đọc bảng nhân B Bài Giới thiệu bài.(1p) Hình thaønh baûng chia 5.(15 p) Giaùo vieân Hoïc sinh - Gaén leân baûng taám bìa, moãi taám chaám - HS: Quan saùt troøn - Neâu: Moãi taám bìa coù chaám troøn, hoûi -HS: (Yeáu, TB, K): Neâu taám bìa coù taát caû bao nhieâu chaám troøn?Neâu caùch tính - KL, ghi baûng: x = 20 - Neâu: Coù taát caû 20 chaám troøn, moãi taám coù -HS: 20 : = chaám troøn Hoûi coù maáy taám bìa nhö theá? - HS( K,G): Neâu H? Dựa vào đâu đêû có kết : =4 ? -KL: Từ phép nhân4 x = 20 ta có phép chia 20 : = - HS: Dựa vào bảng nhân H? Để lập bảng chia ta dựa vào đâu? - Thực vào giấy nháp -T/c N2: Laäp baûng chia - Đại diệ các N nêu kết - Lớp: Đọc đồng thanh, cá nhân đọc - Nhaän xeùt, ghi baûng chia nhö SGK bảng chia bảng - T/c HS hoïc thuoäc baûng chia - Caù nhaân: Thi ñua nhaåm vaø HTL trước lớp Thực hành(20p) -Baøi 1: Soá (13) -GV veõ saün khung baûng(SGK) Y/C HS nhaéc laïi teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp chia - GV thứ tự ghi vào bảng H? Muốn tìm thương ta thực phép tính gì? - Y/C HS vận dụng bảng chia vừa học tính vaø neâu moeäng keát quaû - Nhận xét, aá« cách ghi nhớ bảng chia Bài 2, 3(K,G)- Gọi HS đọc bài Toán H? Hai bài toán có gì giống và khác nhau? - T/ c HS tự làm bài *Lưu ý: Ở bài toán có cùng phép chia khaùc veà ñôn vò cuûa thöông C Cuûng coá, daën doø.(1p) -Đọc thuộc bảng chia và làm BT VBT in To¸n: I Môc tiªu: Gióp HS - HS(yếu,TB ) Trả lời - HS(yếu,TB) Trả lời - Cá nhân: Thi đua thực - HS: Nối tiếp đọc bài - HS( K,G): Nhaän xeùt, - Cá nhân: Làm bài vào vở, HS lên bảng chữa bài - Thực theo yêu cầu LuyÖn tËp: B¶ng chia Häc thuéc b¶ng chia Thùc hµnh b¶ng chia II Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi (1p) 2.Cñng cè kiÕn thøc.(10p) Gi¸o viªn -T/C HS thi đua đọc bảng chia -GV cñng cè c¸ch nhÈm,c¸ch ghi nhí b¶ng chia LuyÖn tËp.(28p)(TCHS làm BT ë vë thùc hµnh) Bµi Sè? -YCHS dùa vµo b¶ng chia nhÈm vµ ghi nhanh kÕt qu¶ -GV NX cñng cè kh¾c s©u c¸ch ghi nhí b¶ng chia Bµi ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng -YCHS xác định thành phần cha biết ô trống -TCHS vËn dông b¶ng chia 5,b¶ng nh©n nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ vµo « trèng - NhËn xÐt cñng phÐp chia 5.vµ c¸c thµnh phÇn cña phÐp chia Bµi §óng ghi § sai ghi S H: Để biết đợc Đ hay S ta phải làm gì? -TCHS lµm vµo vë nªu miÖng kÕt qu¶ -NhËn xÐt cñng cè c¸ch so s¸nh Bµi 4: -Y/C HS đọc và tìm hiểu BT -T/C HS lµm bµi vµo vë -NhËn xÐt cñng cè gi¶i to¸n cã phÐp chia *Lu ý HS: Tránh nhầm lẫn viết tên đơn vị Cñng cè, dÆn dß (1p) NhËn xÐt tiÕt häc Taäp laøm vaên: Häc sinh - C¸ nh©n: Thùc hiÖn - C¸ nh©n: Thi ®ua thùc hiÖn - C¸ nh©n: Thùc hiÖn -HS(Y,TB)TL - C¸ nh©n: Thùc hiÖn -1 em đọc L đọc thầm - C¸ nh©n: Thùc hiÖn Nghe và trả lời câu hỏi (14) I.Muïc ñích -Học sinh biết kể và nêu ý nghĩa câu chuyện mà mình đã đọc Thư viện di động - Nghe kể,ø trả lời đúng câu hỏi mẩu chuyện vui.( BT3) - GD HS các kĩ năng: Giao tiếp; lắng nghe tích cực II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ BT 3, Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học Giới thiệu bài.(1p) Luyeän taäp.(37p) Gi¸o viªn Häc sinh Baøi1: TCHS thi ñua keå vaø neâu yù nghóa cuûa moät caâu -C¸ nh©n thi ®ua thùc hiÖn chuyện mà mình đọc thư viện di động -GV vaø HS laéng nghe neâu moät soá caâu hoûi phoûng vaán baïn nội dung câu chuyện bạn vừa kể -Nhaän xeùt bình choïn baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát,hieåu - Chuù yù laéng nghe chuyeän nhaát - N2: Thực hiện.Thi đua Bài 2.Treo tranh minh hoạ truyện “Vì sao” trả lời trước lớp: - GV keå chuyeän -Yêu cầu HS dựa vào nội dung câu chuyện GV vừa kể và Một HS nêu câu hỏimột - HS trả lời tranh minh hoạ trả lời câu hỏi SGK H? Khi trả lời câu hỏi cần chú ý điều gì? KL: Trả lời câu hỏi chú ý trả lời thành câu Cñng cè, dÆn dß.(2 p) NhËn xÐt tiÕt häc, giao BT vÒ nhµ -Thực nhà TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp: T¶ ng¾n vÒ loµi chim I Môc tiªu: Gióp HS - Tìm đợc các câu văn tả hình dáng, hoạt động chim bói cá qua đoạn văn đã cho - Viết đợc đoạn văn – câu loài chim yêu thích II §å dïng B¶ng phô III Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi.(1p) 2.LuyÖn tËp.(38p) Gi¸o viªn Häc sinh Bµi §äc ®o¹n v¨n sau vµ t×m c¸c c©u a/ T¶ h×nh d¸ng cña chim bãi c¸ b/ Tả hoạt động chim bói cá “ Con chim bãi c¸ ®ang r×nh måi, ®Ëu im ph¾c trªn c¸i cäc tre nh« cao khái mÆt níc Tr«ng nã chØ b»ng qu¶ muçm non, má to, ®Çu nhá, ®u«i ng¾n còn Nã cã bé l«ng xanh biÕc cø ngêi lªn lãng la lãng l¸nh ¸nh n¾ng nh mét viªn ngäc quÝ Bçng, nã tung m×nh lªn cao ngÊt råi lao chói xuống nớc, nhanh nh mũi tên.Mặt ao khẽ rung động, chim vôt bay lªn, cÆp mét c¸ vÈy b¹c ãng ¸nh, quÉy đành đạch cái mỏ cứng nh kìm sắt nó (15) - Treo bảng phụ ghi sẵn BT Y/C HS đọc kĩ đoạn văn thảo luËn theo néi dung bµi tËp -T/C HS lµm viÖc theo nhãm -GV vµ HS nhËn xÐt ghi b¶ng Bµi ViÕt – c©u t¶ mét laßi chim mµ em yªu thÝch *Gợi ý: Viết câu giới thiệu loài chim em định tả-> viết số câu tả hình dáng, hoạt động bật loài chim đó -Y/C HS dựa vào đoạn văn BT1 và gợi ý để làm bài GV nhËn xÐt bæ sung ®o¹n v¨n häc sinh hoµn chØnh h¬n Cñng cè, dÆn dß.(2 p) NhËn xÐt tiÕt häc, giao BT vÒ nhµ Chieàu Chính ta:Û (Nghe – vieát) - N2: Th¶o luËn tr¶ lêi vµo giÊy nh¸p, nªu miÖng - C¸ nh©n: Thùc hiÖn vµo vở-> Một số em đọc bài tríc líp Voi nhaø I Muïc tieâu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm bài tập 2b II Đồ dùng Bửng phụ, bảng III Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra -Y/C HS viết vào bảng từ: chăm chút B Bài Giới thiệu bài.(1p) Nghe- vieát.(25p) Giaùo vieân Hoïc sinh *Caâu hoûi tìm hieåu H? Con voi đã giúp người chiến sĩ -HS(TB): Trả lời theá naøo? *caâu hoûi nhaän xeùt H? Tìm câu có dấu gạch ngang và câu có dấu -HS(TB): Trả lời chấm than đoạn văn? *Từ khó: huơ, quặp -Caù nhaân: Vieát vaøo baûng Luyeän taäp(12p) Baøi 2b -T/c HS làm bài tập hình thức chơi trò chơi tiếp sức -2HS đọc, lớp đọc thầm - Treo baûng phuï ghi saün ND baøi taäp - Phoå bieán noäi dung, caùch chôi, luaät chôi -3đội: Mỗi đội thành viên tham gia - T/C HS tham gia chôi - GV vaø HS nhaän xeùt, toång keát troø chôi, phaân chôi bieät chính taû s/x (16) C Cuõng coá , daën doø.(1p) -Nhận xét đánh giá học -Nhắc HS nhà làm BT 2(b) vào BTin - Thực nhà Thủ công : Ôn tập chủ đề phối hợp gấp, cắt, dán I Môc tiªu KiÕn thøc: ¤n tËp kü n¨ng vÒ ch¬ng II Phèi hîp gÊp, c¾t, d¸n h×nh Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng gÊp, c¾t, d¸n h×nh GD h/s cã tÝnh kiªn ch×, khÐo lÐo, yªu quÝ s¶n phÈm m×nh lµm II.§å dïng d¹y häc: - GV: Bài mẫu các loại hình đã học - HS : GiÊyA4, kÐo, hå d¸n, bót mµu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Giíi thiÖu bµi (1p) ¤n tËp.(10p) - Hãy nêu lại tên các bài đã học chơng - Ghi c¸c bµi lªn b¶ng 1, GÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn 2, GÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng… 3, Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe 4, GÊp, c¾t, trang trÝ thiÕp chóc mõng 5, GÊp, c¾t, d¸n phong b× - Cho h/s quan s¸t nªu l¹i quy tr×nh gÊp c¸c lo¹i hình đã học chơng II Thùc hµnh.(17p) - YC gấp theo nhóm 5, nhóm gấp đủ loại h×nh - HD cho c¸c nhãm trang trÝ theo së thÝch c Tr×nh bµy s¶n phÈm(10p) - YC c¸c nhãm lªn tr×nh bµy Cñng cè dÆn dß: (2p) - Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái độ häc tËp, sù chuÈn bÞ cña h/s - NhËn xÐt tiÕt häc THCHD To¸n: Hoạt động học - Nh¾c l¹i - Quan s¸t,1 sè em nh¾c l¹i - C¸c nhãm thùc hµnh gÊp - Tr×nh bµy s¶n phÈm NhËn xÐt – b×nh chän Các bảng chia đã học I.Môc tiªu Gióp HS -Củng có việc ghi nhớ bảng nhân đã học qua thực hành tính và giải toán II Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi ( 1p) 2.Cñng cè kiÕn thøc (8p) Gi¸o viªn Häc sinh -T/C HS thi đua đọc các bảng chia đã học.(đọc xuôi đọc - Cá nhân: Thực ngîc) -GV kÕt hîp cñng cè c¸ch nhÈm, c¸ch ghi nhí b¶ng nh©n 2, 3, 4, LuyÖn tËp.(30p) Bµi TÝnh nhÈm 36:4= 27:3= 32:4= 21:3= 25:5= 14:2= 12:2= 28:4= 18:3= (17) 35:5= 18:2= 30:5= -Y/C HS nhÈm vµ nªu miÖng kÕt qu¶ -GV nhận xét, củng cố các bảng chia đã học Bµi TÝnh 50:5 + 18 = 20:2 + 37 = 40:4 – = 30:3 – = -T/C HS lµm bµi vµo vë « li -Gv nhËn xÐt cñng cè c¸ch tÝnh biÓu thøc cã phÐp chia vµ phÐp céng( trõ) Bài Có 24 họ sinh chia vào các nhóm,mỗi nhóm có học sinh.Hỏi chia đợc nhóm nh thế? -Gọi HS đọc và nêu Y/C BT GV kÕt hîp tãm t¾t BT -T/C HS lµm bµi vµ ch÷a bµi -GV nhËn xÐt, cñng cè gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia bảng nhân đã học Bµi 4.(K,G) T×m sè cã hai ch÷ sè cã th¬ng cña hai ch÷ sè b»ng vµ hiÖu hai ch÷ sè bµng - T/C HS lµm bµi - GV khen nhóm làm nhanh đúng Cñng cè, dÆn dß(1 p) NhËn xÐt tiÕt häc, giao BT vÒ nhµ - C¸ nh©n: Thi ®ua thùc hiÖn - C¸ nh©n: Thùc hiÖn - HS đọc, lớp đọc thầm - C¸ nh©n: Dùa vµo tãm t¾t lµm bµi,1 HS ch÷a bµi ë b¶ng -N2: Th¶o luËn t×m c¸ch gi¶i, §¹i diÖn nhãm nªu (18) TOÁN: Luyeän taäp I:Muïc tieâu: - Biết cách tìm thừa số X các bài tập dạng: X x a = b; a x X = b - Biết tìm thừa số chưa biết - Biết giải bài toán có phép tính chia(trong bảng chia 3) - HS làm các bài tập 1,3 II:Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài.(1p) Luyeän taäp.(37p) Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi Tìm X -T/C HS laøm vaøo baûng -Cá nhân: Thực (19) - GV-HS nhận xét, cố tìm thừa số moät tích - Y/c HS nhaéc laïi quy taéc -HS(Yeáu,TB): Baøi 2: (K,G)Tìm Y - Y/ c HS so sánh khác mối bài - Tiến hành tương tự bài tập *Lưu ý: Phân biệt cách tìm thừa số chưa biết, số haïng chöa bieát Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống -Vieát baøi taäp leân baûng - HS xaùc ñònh y/ c cuûa moãi oâ - GV ñaët caâu hoûi troáng -T/c HS làm bài vào – Nối tiếp nêu miệng kết -Cá nhân: Thực quaû - GV-HSnhận xét, củng cố cách tìm thừa số chưa biết và mối quan hệ phép nhân và phép chia Bài 4: Gọi HS đọc - Cá nhân: làm bài và chữa bài -HD HS toùm taét vaø giaûi - GV nhận xét, củng cố cách làm toán giải dạng tìm thừa số biết tích và thừa số 3.Cuûng coá, daën doø.(2p) - Thực theo yêu cầu -Nhận xét học -Nhaéc HS veà laøm laïi baøi taäp …………………………………………………………………… Thø ba ngµy 14 th¸ng 02 n¨m 2012 Toán : Baûng chia I.Muïc tieâu - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia, thuộc bảng chia - HS làm các bài tập 1,2 II: §å dïng tÊm b×a, mçi tÊm cã chÊm trßn III.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra -Gọi HS đọc bảng nhân B Bài Giới thiệu bài.(1p) Hình thaønh baûng chia 4.(15p) Giaùo vieân Hoïc sinh (20) - Gaén leân baûng taám bìa, moãi taám chaám troøn - Neâu: Moãi taám bìa coù chaám troøn, hoûi taám bìa coù taát caû bao nhieâu chaám troøn?Neâu caùch tính - KL, ghi baûng: x = 12 - Neâu: Coù taát caû 12 chaám troøn, moãi taám coù chaám troøn Hoûi coù maáy taám bìa nhö theá? H? Dựa vào đâu đẻ có kết 12 : =3? -KL: Từ phép nhân x = 12 ta có phép chia 12 :4 = H? Để lập bảng chia ta dựa vào đâu? -T/c N2: Laäp baûng chia - Nhaän xeùt, ghi baûng chia nhö SGK - T/c HS hoïc thuoäc baûng chia - Nhận xét, củng cố cách nhẩm, cách ghi nhớ Luyeän taäp.(20p) Baøi 1: Tính nhaåm - T/ c HS nhaåm vaø noái tieáp neâu mieäng keát quaû - NX, củng cố cách nhẩm và ghi nhớ bảng chia Bài 2, 3: (K,G kết hợp làm BT3) - Gọi HS đọc bài Toán H? Hai bài toán có gì giống và khác nhau? - T/ c HS tự làm bài *Lưu ý: Ở bài toán có cùng phép chia khaùc veà ñôn vò cuûa thöông C Cuûng coá, daën doø.(1p) -Đọc thuộc bảng chia và làm BT VBT in - HS: Quan saùt -HS: (Yeáu, TB, K): Neâu -HS: 12: = - HS( K,G): Neâu - HS: Dựa vào bảng nhân - Thực vào giấy nháp - Đại diệ các N nêu kết - Lớp: Đọc đồng thanh, cá nhân đọc bảng chia bảng - Caù nhaân: Thi ñua nhaåm vaø HTL trước lớp - Cá nhân: Thi đua thực - HS: Nối tiếp đọc bài - HS( K,G): Nhaän xeùt, - Cá nhân: Làm bài vào vở, HS lên bảng chữa bài - Thực theo yêu cầu Luyeän taäp: Baûng chia I Muïc tieâu - HS thuộc bảng chia và giải toán có liên quan II Đồ dùng: Vở luyện toán III Các hoạt động dạy học GTB Luyeän taäp Giaùo vieân Hoïc sinh -TC HS thi đua đọc bảng chia - Cá nhân thi đua thực - GV nhận xét, củng cố cách nhẩm, cách ghi nhớ Bài tập ( Làm luyện toán) (21) BT1:YC HS laäp baûng chia vaø neâu mieäng keát quaû - Nhận xét , lưu ý hs nhẩm bảng chia dựa vào baûng nhaân BT2: TCHS thi ñua nhaåm vaø neâu mieäng keát quaû BT3,4.YC HS đọc và tìm hiểu bt -GV nêu câu hỏi YC HS phân biệt khác cuûa BT3a vaø BT3b; BT4a vaø BT4b -TCHS laøm baøi - Hết tg YC HS chữa bài, kết hợp củng cố kiến thức qua moãi BT Cuûng coá, daën doø -Cá nhân thực => HSY nêu keát quaû - Cá nhân thi đua thực - Đọc và tìm hiểu BT - HS(K,G) trả lời - Cá nhân thực - HS chữa bài(TB) - Đọc lại bảng chia ………………………………………………………………… Keå Chuyeän: Quaû tim khæ I.Muïc tieâu: - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - HS K,G biết phân vai dựng lại câu chuyện - Giáo dục HS các kĩ năng: Ra định; ứng phó với căng thẳng; tư sáng tạo II Các hoạt động dạy - học A Kieåm tra.(2p) -Y/C HS đọc bài : Quả tim khỉ B Bài Giới thiệu bài(1p) Keå chuyeän.(37p) Giaùo vieân Hoïc sinh HĐ1: Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyeän -Quan sát tranh nêu vắn tắt nội dung -Cá nhân: Thực tranh T1: Khỉ kết bạn với cá sấu T2: Caù saáu moài khæ veà nhaø chôi T3: Khỉ thoát nạn T4: Bò khæ maéng caù saáu luûi maát -T/c HS kể đoạn theo N -N4: Thực - Thi kể trước lớp - Thi ñua keå( 2-3 N) - GV vaø HS nhaän xeùt, boå sung HĐ 2: Phân vai dựng lại câu chuyện (K,G) (22) - HS tự phân vai và kể lại câu chuyện * Lưu ý: Thể đúng giọng người dẫn chuyeän, gioïng Khæ, gioïng caù Saáu -Nhaän xeùt tuyeân döông HS nhaäp vai toát nhaát 3.Cuûng coá daën doø(2p) -Qua caâu chuyeän naøy em ruùt baøi hoïc gì? -Nhận xét đánh giá tiết học -Nhaéc HS veà nhaø taäp keå - Đại diện các Tổ lên bảng thực -Cùng GV nhận xét giọng kể vai, caùch theå hieän -HS neâu -Thực theo y/c GV TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp: Nghe tr¶ lêi c©u hái I Môc tiªu Gióp HS - Nghe kể câu chuyện, nhớ và trả lời đúng các câu hỏi II §å dïng B¶ng phô III Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi.(1p) LuyÖn tËp (36p) Gi¸o viªn Häc sinh - GV kể câu chuyện : Cây khế (2 đến lần) - Chó ý l¾ng nghe - Treo b¶ng phô ghi s½n c¸c c©u hái - em đọc, lớp đọc thầm 1/ Trø¬c cã vî, hai anh em sèng víi ntn? 2/ Ngêi anh chia tµi s¶n cho ngêi em ntn? 3/ Nhê ®©u ngêi em trë nªn giµu cã? 4/ V× ngêi anh l¹i chÕt? - T/C HS th¶o luËn c¸c c©u hái trªn - N2: Thực hiện+> đại diện GV vµ HS nhËn xÐt nh¾c HS tr¶ lêi ph¶i thµnh c©u mét sè nhãm tr¶ lêi tríc líp -T/C HS dùa vµo c¸c c©u hái kÓ l¹i toµn bé noÞi dung c©u - 2, HS(K,G) kÓ tríc líp chuyÖn -GV vµ HS nhËn xÐt, khen nh÷ng HS kÓ tèt Cñng cè, dÆn dß.(1p) NhËn xÐt tiÕt häc Bµi §äc ®o¹n v¨n sau vµ t×m c¸c c©u a/ T¶ h×nh d¸ng cña chim bãi c¸ b/ Tả hoạt động chim bói cá “ Con chim bãi c¸ ®ang r×nh måi, ®Ëu im ph¾c trªn c¸i cäc tre nh« cao khái mÆt níc Tr«ng nã chØ b»ng qu¶ muçm non, má to, ®Çu nhá, ®u«i ng¾n còn Nã cã bé l«ng xanh biÕc cø ngêi lªn lãng la lãng l¸nh ¸nh n¾ng nh mét viªn ngäc quÝ Bçng, nã tung m×nh lªn cao ngÊt lao chúi xuống nớc, nhanh nh mũi tên.Mặt ao khẽ rung động, chim bay lên, cặp cá vẩy bạc óng ánh, quẫy đành đạch cái mỏ cứng nh k×m s¾t cña nã - Treo bảng phụ ghi sẵn BT Y/C HS đọc kĩ đoạn văn thảo luận theo nội dung bài tập -T/C HS lµm viÖc theo nhãm -GV vµ HS nhËn xÐt ghi b¶ng Bµi ViÕt – c©u t¶ métlaßi chim mµ em yªu thÝch *Gợi ý: Viết câu giới thiệu loài chim em định tả-> viết số câu tả hình dáng, hoạt động bật loài chim đó -Y/C HS dựa vào đoạn văn BT1 và gợi ý để làm bài GV nhËn xÐt bæ sung ®o¹n v¨n häc sinh hoµn chØnh h¬n (23) (24)