Môi trường sống thay đổi tác động lên vật chất di truyền của cò chân ngắn làm phát sinh các biến dị chân dài thích nghi với môi trường mới C.. Khi môi trường sống thay đổi những con cò c[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THỬ SỐ 01 (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Môn thi: SINH HỌC ─ Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 60 phút Vùng điều hòa (vùng khởi đầu) A Gồm các ba mang tín hiệu khởi động và kiểm soát quá trình phiên mã B Mang thông tin mã hóa các axit amin C Mang tín hiệu kết thúc phiên mã D Quy định trình tự xếp các axit amin phân tử protein Vùng mã hóa A Gồm các ba mang tín hiệu kết thúc quá trình phiên mã B Gồm các ba mang thông tin mã hóa các axit amin C Gồm các ba mang tín hiệu khởi động và kiểm soát quá trình phiên mã D Gồm ba mở đầu, các ba mã hóa và ba kết thúc Vùng kết thúc A Mang tín hiệu khởi động và kiểm soát quá trình phiên mã B Quy định trình tự xếp các axit amin phân tử protein C Mang tín hiệu kết thúc phiên mã D Mang thông tin mã hóa các axit amin Cho đoạn mARN có trình tự sau 5’ …XAUAAGAAUXUUGX…3’ Trình tự nucleotit đoạn ADN đã tạo phân tử mARN trên là: A 3’ …XATAAGAATXTTGX…5’ (mạch mã gốc) 5’ …GTATTXTTAGAAXG…3’ B 3’ …GXAAGATTXTTATG…5’ (mạch mã gốc) 5’ …XGTTXTAAGAATAX…3’ C 3’ …GTATTXTTAGAAXG…5’ (mạch mã gốc) 5’ …XATAAGAATXTTGX…3’ D 3’ …XGTTXTAAGAATAX…5’ (mạch mã gốc) 5’ …GXAAGATTXTTATG…3’ Cho đoạn mARN có trình tự sau 5’ …XAUAAGAAUXUUGX…3’ Bốn axit amin có thể dịch mã từ điểm khởi đầu đoạn mARN trên là A Histidin – Lizin – Asparagin – Loxin B Histidin – Loxin – Asparagin – Lizin C Asparagin – Loxin – Lizin – Pheninalanin D Asparagin – Histidin – Lizin – Pheninalanin Cho đoạn mARN có trình tự sau 5’ …XAUAAGAAUXUUGX…3’ Và đột biến xảy trên ADN làm cho nu thứ mARN là U thay G thì trình tự axit amin chuỗi polip tổng hợp từ mARN bị biến đổi là A Pheninalanin – Lizin – Asparagin – Lizin B Threonin – Lizn – Asparagin – Loxin C Glutamin – Lizin – Asparagin – Loxin D Tirozin – Loxin – Asparagin – Lizin Một người phụ nữ có 44 NST thường có NST giới tính X Nguyên nhân dẫn đến bất thường NST này có thể là A Hợp tử hình thành kết hợp giao tử bình thường từ mẹ với giao tử không mang NST X từ bố B Hợp tử hình thành kết hợp giao tử bình thường từ bố với giao tử không mang NST Y từ mẹ C Hợp tử hình thành kết hợp giao tử bình thường từ mẹ với giao tử không mang NST giới tính nào từ bố D Hợp tử hình thành kết hợp giao tử bình thường từ bố với giao tử thiếu NST bất kì từ mẹ Một quần thể có 200 cá thể có kiểu gen AA, 400 cá thể có kiểu gen Aa, 200 cá thể có kiểu gen aa Gọi tần số alen A quần thể là p và tần số alen a quần thể là q Tần số alen A và a quần thể này là A p = 0,2 và q = 0,8 B p = 0,3 và q = 0,7 C p = 0,5 và q = 0,5 D p = 0,4 và q = 0,6 (2) Tia phóng xạ ion hóa (tia gama) thường hay sử dụng để tạo giống cho loại sinh vật nào đây? A Vi khuẩn B Thực vật có hoa C Động vật có vú D Nấm men 10 Hãy chọn câu khẳng định phù hợp với quan niệm Đacuyn số các câu nêu đây? A Chỉ có các biến dị xuất quá trình sinh sản là nguồn nguyên liệu cho quá trình chọn giống và cho tiến hóa B Những biến dị di truyền xuất cách riêng lẻ quá trình sinh sản là nguồn nguyên liệu cho quá trình chọn giống và cho tiến hóa C Chỉ có đột biến gen xuất quá trình sinh sản là nguồn nguyên liệu cho quá trình chọn giống và cho tiến hóa D Những biến dị xuất cách đồng loạt theo hướng xác định có ý nghĩa tiến hóa 11 Coaxecva có đặc điểm nào sau đây khiến người ta có thể xem nó là dạng sống sơ khai trên Trái Đất? A Có thể tự nhân đôi kèm theo quá trình nhân đôi ADN, phiên mã và dịch mã B Có khả phân chia theo kiểu nguyên phân, trao đổi chất, sinh trưởng C Có khả tăng kích thước và trì cấu trúc tương đối ổn định D Có khả phân chia, di chuyển, sinh trưởng, phát triển 12 Trong kĩ thuật di truyền, thể truyền hay sử dụng là A Plasmit và NST B virut và vi khuẩn C Nấm men và virut D Virut và plasmit 13 Một quần thể khởi đầu có tần số kiểu gen dị hợp tử Aa là 0,40 Sau hệ tự thụ phấn liên tiếp thì tần số kiểu gen dị hợp tử quần thể là A 0,10 B 0,20 C 0,30 D 0,40 14 Thế nào là gen đa hiệu? A Gen tạo nhiều loại mARN B Gen điều khiển hoạt động các gen khác C Gen mà sản phẩm nó ảnh hưởng đếnn nhiều tính trạng khác D Gen tạo sản phẩm với hiệu cao 15 Ruồi giấm có cặp NST, ta có thể phát tối đa bao nhiêu nhóm gen liên kết? A B C D 16 Bệnh mù màu đỏ - xanh lục người là gen lặn nằm trên NST X quy định Một phụ nữ bình thường (có em trai bệnh mù màu) lấy người chồng bình thường Nếu cặp vợ chồng này sinh người trai thì xác suất để trai đó bệnh mù màu là A 0,125 B 0,25 C 0,5 D 0,75 17 Để biết tính trạng nào đó gen nhân hay ngoài nhân quy định, người ta A Dùng phép lai phân tích B Dùng phép lai thuận nghịch C Theo dõi phả hệ D Theo dõi đời F1 18 Để biết bệnh nào đó (ở người) là gen lặn nằm trên NST X hay gen trên NST thường quy định, ta có thể A Theo dõi phả hệ B Dùng phép lai phân tích C Áp dụng quy luật phân li độc lập D Dùng phép lai thuận nghịch 19 Các quy luật di truyền phản ánh A Vì giống bố mẹ B Xu tất yếu biểu các tính trạng bố mẹ các hệ cháu C Tỉ lệ các loại kiểu gen hệ lai D Tỉ lệ các loại kiểu hình hệ lai 20 Trong trường hợp nào sau đây có di truyền liên kết? A Các gen trội là trội hoàn toàn cùng quy định loại tính trạng B Các gen trội là trội hoàn toàn quy định các loại tính trạng khác C Các cặp gen quy định các cặp tính trạng xét nằm gần trên cùng NST D Các tính trạng xét luôn biểu cùng các hệ lai 21 Vai trò giao phối ngẫu nhiên quá trình tiến hóa là gì? A Giao phối ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen quần thể B Giao phối ngẫu nhiên làm thay đổi tần số kiểu gen quần thể C Giao phối ngẫu nhiên cung cấp nguồn biến dị di truyền quần thể D Giao phối ngẫu nhiên làm tăng tần số alen có lợi quần thể (3) 22 Hình đây là ảnh chụp các tế bào khí khổng các cây thuốc lá với cùng độ phóng đại Hãy nghiên cứu các hình ảnh và chọn câu mô tả đúng cho các hình (a) và (b) (a) (b) A Hình (a) là tế bào cây lưỡng bội, hình (b) là tế bào cây đơn bội B Hình (a) là tế bào cây tam bội, hình (b) là tế bào cây lưỡng bội C Hình (a) là tế bào cây tứ bội, hình (b) là tế bào cây tam bội D Hình (a) là tế bào cây lưỡng bội, hình (b) là tế bào cây tứ bội 23 Tại phần lớn đột biến gen là có hại nó lại có vai trò quan trọng tiến hóa? A Gen đột biến có thể có hại tổ hợp gen này lại có lợi trung tính tổ hợp gen khác B Tần số đột biến tự nhiên là nhỏ nên tác hại đột biến gen là không đáng kể C CLTN luôn đào thải các gen có hại D Đột biến gen luôn tạo kiểu hình 24 Theo Đacuyn A Môi trường biến đổi làm phát sinh các biến dị thích nghi B Môi trường sống thay đổi theo hướng xác định làm tăng tần số các cá thể có kiểu gen thích nghi C Môi trường sống thay đổi sàng lọc lấy các cá thể có biến dị có lợi và đào thải các cá thể mang biến dị có hại D CLTN thực chất là phân hóa khả sinh sản các kiểu gen khác quần thể 25 Yếu tố nào đây có thể làm thay đổi tần số alen quần thể cách nhanh nhất? A Đột biến gen B Quá trình giao phốiC Các chế cách li D CLTN 26 Giả sử cùng cánh đồng rau, quần thể côn trùng thuộc loài A sống trên cây cải xanh, còn quần thể khác thuộc loài côn trùng A lại thích sống trên cây bắp cải Giữa hai quần thể này đã có A Cách li sinh sản B Cách li di truyền C Cách li địa lí D Cách li sinh thái 27 Khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái mà khoảng đó sinh vật có thể tồn và phát triển ổn định theo thời gian gọi là A Môi trường B Giới hạn sinh thái C Ổ sinh thái D Sinh cảnh 28 Hình thức phân bố cá thể đồng quần thể có ý nghĩa sinh thái là gì? A Các cá thể hỗ trợ chống chọi với các điều kiện bất lợi môi trường B Các cá thể tận dụng nguồn sống từ môi trường C Giảm cạnh tranh gay gắt các cá thể quần thể D Cả A, B và C 29 Trong mùa sinh sản, tu hú thường hay hất trứng chim chủ để đẻ trứng mình vào đó Vậy tu hú và chim chủ có mối quan hệ A Cạnh tranh (về nơi đẻ) B Hợp tác (tạm thời mùa sinh sản) C Hội sinh D Ức chế - cảm nhiễm 30 Mối quan hệ cạnh tranh là nguyên nhân dẫn đến A Sự suy giảm đa dạng sinh học B Sự tiến hóa sinh vật C Mất cân sinh học quần xã D Sự suy giảm nguồn lợi khai thác người 31 Cho chuỗi thức ăn sau: Cây lúa →Sâu đục thân → …(1)… → Vi sinh vật (1) đây có thể là A Rệp cây B Bọ rùa C Trùng roi D Ong mắt đỏ 32 Ở gà, có bệnh di truyền gọi là “chân bò” (các chân có dạng vòng kiềng ngắn) Một phép lai các gà bị bệnh cho hệ gồm 775 cá thể có tính trạng “chân bò” và 388 cá thể bình thường Tỉ lệ kiểu hình gần với số hiệu trên là (4) A : B : C : D : 33 Hãy chọn phương án đúng số các phương án đây giải thích nguyên nhân làm cho lai có sức sống , khả sinh trưởng cao bố mẹ A Các gen lặn có hại không có lai B Con lai có nhiều gen trạng thái dị hợp tử so với các dạng bố mẹ C Con lai có nhiều gen trội so với các dạng bố mẹ D Con lai có nhiều gen trội có lợi và ít có gen lặn so với các dạng bố mẹ 34 Đột biến gen xuất A Có rối loạn quá trình nhân đôi NST B Các tác nhân đột biến từ môi trường bên ngoài C Các tác nhân đột biến xuất torng thể sinh vật D Tác nhân đột biến bên và bên ngoài thể làm rối loạn quá trình nhân đôi NST 35 Theo quan niệm tiến hóa Lamac thì ta có thể giải thích loài cò chân dài tiến hóa từ loài cò chân ngắn cách A Các cò chân ngắn thường xuyên tập luyện đôi chân nên chân chúng dài thích nghi với môi trường B Môi trường sống thay đổi tác động lên vật chất di truyền cò chân ngắn làm phát sinh các biến dị chân dài thích nghi với môi trường C Khi môi trường sống thay đổi cò chân dài loài cò chân ngắn kiếm nhiều thức ăn nên hệ sau chân chúng càng dài D Khi môi trường thay đổi cò chân ngắn chết dần còn chân dài thích nghi và sinh nhiều chân dài 36 Tiến hóa nhỏ thực chất là quá trình A Làm thay đổi tần số alen loài B Làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen quần thể C Hình thành loài D Làm xuất các đặc điểm thích nghi 37 mARN tổng hộp từ mạch nào gen? A Từ hai mạch B Khi từ mạch 1, từ mạch C Từ mạch có chiều từ 5’ → 3’ D Từ mạch mang mã gốc 38 Hình thức phân bố các thể theo nhóm quần thể có ý nghĩa sinh thái gì? A Các hỗ trợ chống chọi với các điều kiện bất lợi môi trường B Các cá thể tận dụng nguồn sống từ môi trường C Giảm cạnh tranh gay gắt các cá thể D Cả A, B và C 39 Cho các kiện sau: I Một đầm nước xây II Các vùng đất quanh đầm bị sói mòn, làm cho đáy đầm bị nông dần Các loài sinh vật nỏi ít dần, các loài động vật chuyển vào sống đầm ngày nhiều III Trong đầm nước có nhiều loài thủy sinh các tầng nước khác nhau, các loài rong, rêu, cây, cỏ, … mọc ven bờ đầm IV Đầm nước nông biến đổi thành vùng đất trũng Cỏ và cây bụi đến sống đầm V Hình thành cây bụi và cây gỗ Sơ đồ nào sau đây thể diễn đầm nước nông? A I → III → II → IV → V B I → III → II → V → IV C I → II → III → IV → V D I → II → III → V → IV 40 Nguyên nhân dẫn đến sinh khối bậc dinh dưỡng sau nhỏ sinh khối bậc dinh dưỡng trước chuỗi thức ăn A Sản lượng sinh vật thuộc mắt xích trước cao sản lượng sinh vật thuộc mắt xích sau B Quá trình bài tiết và hô hấp thể sống C Hiệu suất sinh thái mắt xích sau thấp hiệu suất sinh thái thuộc mắt xích trước D Khả tích lũy chất sống mắt xích sau thấp mắt xích trước (5)