Nhà trường được thành lập từ thập niên 50 của thế kỉ XX, trải qua rất nhiều thời kì và nhiều tên gọi khác nhau và lần gần đây nhất là vào năm 1994 từ tên trường là trường Tiểu học Đa Lộc[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH THỊ TRẤN Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: 12 BC/THTT Thị trấn, ngày 18 tháng 02 năm 2013 BÁO CÁO
Tình hình địa phương nhà trường I Tình hình địa phương:
Thị trấn Châu Thành nằm Quốc lộ 54 cách Thành phố Trà Vinh km hướng nam Thị trấn Châu Thành có khóm, diện tích tự nhiên 351,4 ha, tổng số hộ dân 1698 hộ, với 6420 nhân khẩu, hộ nghèo 114
Được chia cụ thể sau:
- Khóm 1: 228 hộ với 983 nhân có 15 hộ nghèo - Khóm 2: 586 hộ với 2550 nhân có 21 hộ nghèo - Khóm 3: 342 hộ với 1405 nhân có 32 hộ nghèo - Khóm 4: 180 hộ với 1109 nhân có 38 hộ nghèo - Khóm 5: 92 hộ với 373 nhân có hộ nghèo
Người dân địa phương chủ yếu sống nghề sản xuất nhỏ, tiểu thủ công nghiệp, thương mại dịch vụ, số hộ sống nghề sản xuất nông nghiệp ngành nghề khác
Thị trấn Châu Thành công nhận Thị trấn văn hóa vào năm 2010, tồn thị trấn có trường học: trường Mầm non, trường tiểu học, trường Trung học sơ sở, trường Dân tộc nội trú THCS, Trung tâm giáo dục thường xuyên, trường THPT Trong trường Tiểu học Thị trấn Châu Thành đạt chuẩn quốc gia, toàn thị trấn tái công nhận PCGD TH ĐĐT PCGD THCS hàng năm
II Một số thành tích đạt năm học 2011-2012:
- Trường UBND Tỉnh Trà Vinh công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ
- Giữ vững tiêu chí trường chuẩn quốc gia mức độ - Trường đạt tập thể Lao động xuất sắc
- Được phịng Giáo dục cơng nhận danh hiệu trường học thân thiện – học sinh tích cực loại xuất sắc
- Duy trì sĩ số: 635/640 (chuyển trường 5) tỉ lệ 100% - Tỷ lệ học sinh lên lớp thẳng: 527/527 tỉ lệ: 100 % - Tỷ lệ học sinh hoàn thành CTTH: 108/108 tỉ lệ: 100% - Dự giờ: 758 tiết/ 35 giáo viên
- Thao giảng – Hội giảng: 213 tiết/ 35 giáo viên - Mở chuyên đề: 55 chuyên đề
- Tự làm đồ dùng dạy học: 327 ĐDDH - Soạn, giảng giảng điện tử: 70 tiết
(2)- Đạt giáo viên giỏi vòng trường 17 giáo viên; vòng huyện năm học giáo viên
- Hội thi Vở chữ đẹp vịng huyện: đạt giải nhì trưng bày, giải nhất, giải khuyến khích
- Hội thi Vở chữ đẹp vòng Tỉnh: đạt giải nhất, giải ba
- Hội thi Olympic tiếng Anh mạng Interner vòng huyện: đạt giải
- Hội thi Olympic tiếng Anh mạng Interner vòng Tỉnh: đạt giải (1 giải nhất, giải nhì, giải KK)
- Hội thi giải tốn mạng Internet vịng huyện: đạt 12 giải (3 giải nhất, giải nhì, giải ba, KK)
- Hội thi giải toán mạng Internet vòng tỉnh: đạt giải (1 giải ba, khen)
- Hội thi giao lưu tiếng Việt cho học sinh dân tộc vòng huyện đạt giải Nhất - Hội thi giao lưu tiếng Việt cho học sinh dân tộc vòng tỉnh đạt giải KK - Hội thi nghi thức Đội vòng huyện đạt giải khuyến khích
- Hội thi huy Sao giỏi vịng huyện đạt giải khuyến khích - Hội khỏe Phù Đổng vịng huyện: đạt giải ba mơn bóng đá
- Học sinh giỏi vòng huyện đạt 35 giải (9 giải nhất, giải nhì, 11 giải ba, 12 giải KK)
- Học sinh giỏi vòng Tỉnh đạt giải khuyến khích - Hội thi giáo viên dạy giỏi vòng huyện đạt giáo viên
- Hội thi kỹ ứng dụng CNTT vòng huyện đạt giải nhất, giải khuyến khích
+ Hội thi kể chuyện sách thiếu nhi vòng huyện đạt giải chương trình; vịng tỉnh đạt giải ba chương
+ Hội thi tiếng hát hoa phượng đỏ vịng huyện đạt giải nhì chương trình; vịng tỉnh đạt giải ba chương trình
Nhờ tích cực thực tốt vận động “Hai không’ với bốn nội dung Chất lượng dạy học bước đầu có chuyển biến tốt, thực chất trước đây kể Hạnh kiểm Học lực Số lượng học sinh giỏi cấp huyện trở lên tăng hơn gấp đôi năm trước (năm học 2009-2010 đạt 33 học sinh năm học 2010-2011 đạt 89 học sinh)
Kết xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực năm học 2010-2011 Bộ Giáo dục Đào tạo phát động phịng Giáo dục kiểm tra cơng nhận xếp loại xuất sắc, qua phong trào xây dựng sở vật chất nhà trường khang trang hơn, cảnh quan sư phạm nhà trường đảm bảo, chất lượng dạy học nâng lên đáng kể
Thực vận động: “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”
(3)- Về việc tự học nhà giáo: Không ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ trị, chun môn, ngoại ngữ tin học để phục vụ cho công tác hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp nhà giáo chuẩn cán quản lý giáo dục với nhiệm vụ giao, theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Khắc phục khó khăn, có kế hoạch tự học ý chí vươn lên rèn luyện kỹ năng, phương pháp tự học, kết CB.GV.NV trường đạt chuẩn 38/38 tỉ lệ 100%, chuẩn 30/38 tỉ lệ 78,9 %
- Về tính sáng tạo nhà giáo: Tích cực nghiên cứu tự làm thêm đồ dùng dạy học cải tiến đồ dùng dạy học Đổi phương pháp giảng dạy, áp dụng công nghệ thông tin vào cơng tác quản lí giảng dạy (đạt giải nhì giáo án điện tử cấp tỉnh)
II Tình hình nhà trường:
Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành toạ lạc trung tâm huyện lỵ Châu Thành, cách thị xã Trà Vinh 7km phía Bắc dọc theo quốc lộ 54 khu trung tâm văn hoá, kinh tế, trị huyện
Nhà trường thành lập từ thập niên 50 kỉ XX, trải qua nhiều thời kì nhiều tên gọi khác lần gần vào năm 1994 từ tên trường trường Tiểu học Đa Lộc A đổi thành trường Tiểu học Thị trấn Châu Thành ngày hôm Với nỗ lực phấn đấu Đảng nhân dân thị trấn Châu Thành đặc biệt tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường đến năm 2006 trường UBND tỉnh Trà Vinh công nhận truờng đạt chuẩn Quốc gia mức độ Năm 2011 trường Sở giáo dục Đào tạo Trà Vinh kiểm tra đánh giá UBND Tỉnh công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ
a) Thuận lợi:
- Được quan tâm cấp lãnh đạo, đạo sâu sát phòng Giáo dục Đào tạo Châu Thành
- Sự nhận thức phụ huynh học sinh, đồng thuận tập thể cán giáo viên nhân viên trường việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện - Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trường đồn kết, nhiệt tình, cầu tiến, động có tinh thần trách nhiệm cao, yêu nghề mến trẻ
- Có sở vật chất trang thiết bị dạy học tương đối tốt, khung cảnh sư phạm đẹp tạo bầu không khí lành cho học sinh vui chơi học tập - 100% học sinh học buổi/ngày tạo điều kiện thuận lợi cho công tác giáo dục tồn diện
b) Khó khăn:
- Đời sống kinh tế số phụ huynh học sinh người dân tộc cịn khó khăn chưa quan tâm nhiều đến việc học tập học sinh
- Chất lượng đội ngũ không đồng đều, tỉ lệ giáo viên dạy giỏi cịn ít, trình độ Ngoại ngữ, Tin học số giáo viên nhân viên hạn chế ảnh hưởng đến chất lượng chung
- Nhà hiệu xuống cấp, trang thiết bị phịng chức chưa có + Học sinh: Các khối lớp chia cụ thể sau:
(4)Khối lớp Một có lớp với 115 học sinh (học sinh nữ 54, học sinh DT 44) Khối lớp Hai có lớp với 134 học sinh (học sinh nữ 71, học sinh DT 43) Khối lớp Ba có lớp với 143 học sinh (học sinh nữ 71, học sinh DT 62) Khối lớp Bốn có lớp với 123 học sinh (học sinh nữ 64, học sinh DT 48) Khối lớp Năm có lớp với 131 học sinh (học sinh nữ 61, học sinh DT 36) Tổng số 21 lớp/646 học sinh, nữ 321; dân tộc 233
Tồ chức 21/21 lớp buổi/ngày với 646 học sinh - Giáo viên: Tổng số CB.GN.NV 41
Được chia cụ thể sau: Hiệu trưởng: 1; Hiệu phó: 1; Nhân viên Hành chánh-Kế tốn: 1; nhân viên y tế học đường: 1; nhân viên Thư viện – Thiết bị: 1; giáo viên Anh văn: 2; giáo viên Thể dục: 2; giáo viên Mỹ thuật: 1; giáo viên Hát nhạc: 1; giáo viên Ngữ văn Khmer: 1; giáo viên Tin học; giáo viên chủ nhiệm: 21; giáo viên dạy môn: 6; Tổng phụ trách Đội:
Trình độ CB.GV.NV đạt chuẩn 38/38 tỉ lệ 100%, chuẩn 32/41 tỉ lệ 78 % + Cơ sở vật chất:
Trường tập trung điểm học, có sở phịng lớp đầy đủ, khung cảnh sư phạm xanh, đẹp Với 16 phòng học (trong có 14 phịng kiên cố lầu hóa) cho 21 lớp, phòng thư viện, phòng thiết bị, phịng Đồn đội, phịng hội đồng giáo viên, phòng y tế học đường, Văn phòng, phòng hiệu trưởng, phòng nghệ thuật; nhà vệ sinh giáo viên, nhà vệ sinh học sinh, nhà xe giáo viên, nhà xe học sinh, có hệ thống điện nước, tường rào, đáp ứng nhu cầu thiết yếu phục vụ cho việc nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Diện tích đất đủ trường đạt chuẩn Quốc gia (6 760 m2 / 639
+ Nhiệm vụ năm học 2012-2013:
* Chủ đề năm học: "Năm học tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục"
Năm học 2012 – 2013 năm học thứ hai thực Nghị Đại hội lần thứ XI Đảng Trường Tiểu học Thị trấn Châu Thành cần tập trung thực nhiệm vụ trọng tâm sau:
Tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo vận động “Học tập làm
theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, củng cố kết vận động chống
tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục, thực vận động "
Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo"; phong trào
thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” phong trào thi đua “Xây dựng nông thôn mới”.
Tập trung đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng; điều chỉnh nội dung dạy học đánh giá, xếp loại phù hợp đặc điểm tâm sinh lý học sinh Tiểu học, tiếp tục đổi phương pháp dạy học, thực tích hợp dạy học mơn học; trọng giáo dục đạo đức, kĩ sống ; giáo dục tài nguyên môi trường biển, đảo cho học sinh
(5)trị vùng dân tộc, giữ vững an ninh, chủ quyền vùng biên giới, biển đảo; ưu tiên đầu tư phát triển nâng cao chất lượng dạy học sở giáo dục vùng dân tộc; tổ chức quản lí tốt việc dạy học tiếng dân tộc sở giáo dục theo quy định; triển khai có hiệu giải pháp tăng cường tiếng Việt sở giáo dục Tiểu học
Tiếp tục khảo sát, nghiên cứu, đề xuất, điều chỉnh, bổ sung hoàn thiện sách hỗ trợ giáo viên, học sinh sở giáo dục vùng dân tộc; đặc biệt quan tâm đối tượng học sinh vùng dân tộc, vùng đặc biệt khó khăn
Tích cực chuẩn bị để triển khai Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” theo Quyết định số 1400/QĐ-TTg ngày 30/9/2008 Thủ tướng Chính phủ
Duy trì, củng cố nâng cao chất lượng Phổ cập Giáo dục Tiểu học – chống mù chữ, Phổ cập Giáo dục Tiểu học độ tuổi
Đẩy mạnh việc xây dựng trường chuẩn quốc gia tổ chức dạy học buổi / ngày
Tiếp tục thực nội dung hoạt động giáo dục lên lớp thơng qua chủ đề, chủ điểm, tích hợp vào môn học
Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thơng tin nhà trường để góp phần đổi công tác quản lý phương pháp giảng dạy – học tập, khuyến khích giáo viên soạn giảng điện tử, ứng dụng CNTT việc soạn giáo án công tác báo cáo
Tổ chức quản lý thực tốt chương trình, dự án: Chương trình Đảm bảo chất lượng giáo dục trường học (SEQAP)
Trên số nét địa phương thị trấn Châu Thành trường TH Thị trấn Châu Thành
Người viết